Izvjesce exp vu_gkgu

1. Izvješćenakon provedenih aktivnosti u eksperimentalnoj učionici Glazbene kulture i
Glazbene umjetnosti u„Školi zaživot“ (svibanj 2018.–srpanj 2019.)
VirtualnaučionicaGlazbenakulturai Glazbenaumjetnostu„Školi zaživototvorenaje 15. svibnja
2018. godine. Namijenjenaje učiteljimai nastavnicimauosnovnimi srednjimškolama kaopriprema
za uvođenje kurikulumaGlazbene kulture i Glazbeneumjetnosti.Krozedukacijautrajanjuod14
mjeseci mentori supružili podršku učiteljimai nastavnicimaGlazbene kulture i Glazbene umjetnosti
kakobi što bolje odgovorilinaizazove koje donosipromjenaparadigme poučavanja.
NAZIV TEME: IZRAŽAVANJEGLAZBOMI UZ GLAZBU(DOMENA B)
Ishodteme:Učitelj/nastavnik povezujesadržaje i aktivnosti potrebne zaostvarivanje navedenih
ishodaosmišljavanjemscenarijapoučavanja.
Uvjeti za značku:
1. Predstaviti se naforumuGlazba,moji učenici i ja,
2. Ispuniti kviz,
3. Predati zadatakna forum Scenarijpoučavanja B.
Trajanje teme:
14. 5. - 28. 5. 2018.
Broj sati usavršavanja:
10
Aktivnosti:
1. aktivnost: ForumGlazba,moji učenici i ja
Učitelji i nastavnici predstavljajusebe,svojeučenike (veličinai broj razreda) i radno okruženje (izgled
i opremljenostučionice). Naforumuse predstavilo56učiteljai nastavnika.
2. aktivnost:Kviz - Poznavanje Bdomene
Ovuaktivnostje uspješnodovršilo35učiteljai nastavnika.
3. aktivnost: ForumScenarij poučavanjaB
Zadatak učiteljai nastavnikaje osmisliti scenarij poučavanjaukojemće se različitimaktivnostima
ostvariti jedanili višeishodadomene Izražavanje glazbomi uzglazbu.Zadatakse razlikuje zaosnovnu
i srednjuškolu,učitelji/nastavnicibirajukojegće napraviti.Zadatakzaosnovnuškolu:Osmislite
scenarij poučavanjaukojemće se aktivnostimapovezatii ostvariti najmanje dvaishodadomene
Izražavanje glazbomi uzglazbu.
Zadatak za srednjuškolu: Osmisliti scenarij poučavanjaukojembi bar jednaaktivnostpripadala
domeni Izražavanje glazbomi uzglazbu.
Zadatak je uspješnoriješio41učitelj i nastavnik.
U ovoj temi je dodijeljeno ukupno 35 znački.

2. NAZIV TEME: SLUŠANJEI UPOZNAVANJEGLAZBE(DOMENA A)
Ishodteme:Učitelj /nastavnikpovezuje sadržajei aktivnosti potrebnezaostvarivanje odgojno-
obrazovnihishodadomeneA.Slušanjei upoznavanje glazbe izradomzadatka
Uvjeti za značku:
1. Riješiti kviz,
2. Otvoriti raspravuna forumuNačini ostvarivanjaishodadomeneSlušanje i upoznavanje glazbe,
3. dati osvrtna 3 otvorene rasprave.
Trajanje teme:22.5.-4.6.2018.
Broj sati usavršavanja:
10
Aktivnosti:
1. aktivnost: KvizPoznavanje A domene
Broj sudionikakoji su dovršili aktivnost: 39
2. aktivnost:Forum Načini ostvarivanjaishodadomeneSlušanje i upoznavanje glazbe
Učitelji i nastavnici sutrebali odabrati pojedanprimjerklasične,tradicijskei popularne glazbe
(filmskaglazba,jazz...) izvlastite fonotekeili spopisapreporučenih primjeraizkurikulumate opisati
na koji načinbi omogućili ostvarivanje jednogiliviše odgojno-obrazovnihishodaizdomene Slušanje i
upoznavanje glazbe. Zadatakje uspješnoriješio31učitelj i nastavnik.
U ovoj temi je dodijeljena ukupno 31 značka.

3. NAZIV TEME: GLAZBA UKONTEKSTU
Ishodteme:
Učitelj /nastavnikpovezuje sadržaje i aktivnosti potrebne zaostvarenjeodgojno-obrazovnihishoda
domene C.Glazbau kontekstu.
Uvjeti za značku:1. ispunjenaanketaKulturnadogađanja,2.odgovornaforumuMogućnosti
realizacije.
Trajanje teme:29.5.-18.6.2019.
Broj sati usavršavanja: 10
Aktivnosti:
1. aktivnost: Anketa o kulturnim događanjima u školi i izvan nje
Cilj ankete Kulturnadogađanjaje bioutvrditi učestalostodlazakaučenikanakulturno-umjetnička
događanjate otkrivanje problemakojeučitelji pritomimaju.
Od 39 učiteljakoji suodgovorili naovopitanje njihdeset( 25%) organiziraodlaske na kulturna
događanjaviše putagodišnje (gotovosvakodnevno,svaki mjesec,vrločesto,4-5putagodišnje,10
puta godišnje).Petnaestučitelja(38%) naveloje kakotakve odlaske organiziradvadotri puta
godišnje,asedam(17%) učiteljabaremjednomgodišnje.Osam(20%) učiteljane organiziraodlaske
svojihučenikanakulturnadogađanja.
Problemi skojimase učitelji i nastavnici suočavajupri organizacijiodlaskanakulturno-umjetnička
događanjamoguse podijelitiutri skupine:problemi financijskeprirode,problemi sorganizatorima
događanjate organizacijskiproblemi unutarodgojno-obrazovne ustanove.
Kao preporukuzapoboljšanjerealizacije odlazakanakulturnadogađanjaučiteljii nastavnici navode:
 intenzivirati suradnjusansamblimai kazalištimau vidubolje i primjerenije,edukativnovođene
koncertne ponude (suradnjaumjetnikasučenicima,metodičkovođenje koncerata,prilagodba
terminaodržavanjadogađanjauzrastu,dovođenjedogađanjauškole)
 sustavnoorganizirati kulturnadogađanjai financijski podržati odlaske nanjih(prebaciti udomenu
nadležnihkulturnihi obrazovnihresora),počevši odvrtićke dobi padozavršetkaškolovanja
 smanjiti administracijuokoodlaskavanškolskogokružja iskoristiti prednostidruštvenihmreža
kao poticaj učenikanapraćenje događanjai samostalne
2. aktivnost: Forum Mogućnost realizacije ishoda domene C
Obziromna radnomjestoučitelji/nastavnici birajujedanodzadataka:
Zadatak za učitelje Glazbene kulture uosnovnojškoli: Opišite unekolikorečenicanakoji biste način
mogli realizirati ishoddomene Glazbaukontekstu C.5.1.Učenikupoznaje glazbuuautentičnom,
prilagođenomi virtualnomokružju - usvomrazredu,školi,školskomdvorištu,vrtu,trgu,parku,...
Zadatak za nastavnike Glazbene umjetnosti u srednjojškoli:
Ovuaktivnostuspješnoje dovršilo33učiteljai nastavnika.
U ovoj temi su dodijeljene ukupno 33 značke.

4. NAZIV TEME: VREDNOVANJEODGOJNO-OBRAZOVNIH ISHODA
Ishodteme I.dio:
Učitelj / nastavnikse upoznaje snovimnačinimai metodamavrednovanjakaosredstvompraćenja
ostvarenosti odgojno-obrazovnihishodapredmetaGlazbenakultura i Glazbenaumjetnost.Razlikuje
dobroi loše formirane ishode.Osmišljava primjerformativnogvrednovanja.
Ishodteme II.dio:
Učitelji i nastavnici osmišljavajuprimjerkriterijasumativnogvrednovanja te formativnovrednuje
kolege.
Uvjeti za značku I. dijela:
Predanazadaća i ocijenjenodgovornaforumuVrednovanjeodgojno-obrazovnihishoda
Uvjeti za značku II.dijela:
DovršenaradionicaKriterijiocjenjivanja
Trajanje teme:
5.6.-2.7.2018.
Broj sati usavršavanja:
16
Aktivnosti:
1. aktivnost: Dobar-lošishod(zadaća)
U zadaći učitelji i nastavnici birajuispravanishoduponuđenimparovimate obrazlažuodgovore.
Uspješnojuje dovršilo35 učiteljai nastavnika.
2. aktivnost: Forum Primjer formativnog vrednovanja
Učitelji i nastavnici osmišljavajuprimjerformativnogvrednovanjazadanihprojekata. Broj sudionika
koji sudovršili aktivnost:35
3. aktivnost: Radionica Kriteriji ocjenjivanja
Učitelji i nastavnici suzadatakrješavali udvije faze:Uprvoj je trebaloodabrati pojedanodgojno -
obrazovni ishodizsvake domene te premanjemuoblikovati vlastitekriterije ocjenjivanjaprema
revidiranoj Bloomovojtaksonomiji.Udrugoj je fazi premazadanimkriterijimatrebaloformativno
vrednovati 2nasumičnododijeljenazadatkakolega. Radionicuje uspješnozavršilo20 učiteljai
nastavnika.
U ovoj temi dodijeljeno je ukupno 42 značke
1. dioteme:35 znački 2. dio teme:7 znački

5. NAZIV TEME: PLANIRANJEODGOJNO-OBRAZOVNOG PROCESA
Ishodteme:Učitelj razlikuje tradicionalnoi kurikulumskoplaniranje,analizirai kritički se osvrće na
jedanodprijedlogaizvedbenoggodišnjegkurikulumaizMetodičkogpriručnika.
Kriteriji zaznačku:ForumKritički osvrtnaprijedlog godišnjegizvedbenogkurikuluma
Trajanje teme:26.6.-11.7.2018.
Broj sati usavršavanja: 8
Aktivnosti:
1. aktivnost: Administrativnorasterećenje(HotQuestion)
39 učiteljai nastavnikapremaosobnomiskustvui stavovimanavodeštoje odpapirologijekoju
uobičajenopišuprijekopotrebno,aštopotpunobeskorisno.
2. aktivnost:ForumKritički osvrtnaprijedloggodišnjegizvedbenogkurikuluma
Učitelji i nastavnici proučavajujedanod prijedlogaizvedbenogkurikuluma(OŠpr. 1, OŠ pr. 2, OŠ pr.
3, SŠ pr. 1, SŠ pr. 2, SŠpr. 3a/3b) i pišukratak osvrtna njega(do200 riječi):štoim je prihvatljivo,što
bi promijenili upotpunosti aštoprilagodili. Aktivnostje dovršilo33učiteljai nastavnika.
U ovoj temi dodijeljeno je ukupno 33 značke.
NAZIV TEME: DIGITALNI IZVORI I ALATI (NEOBAVEZNATEMA)
Ishod teme:
Učitelji i nastavnici se upoznajuse sdigitalnimalatimai izvorimanainternetukoji se mogukoristiti u
redovnoj nastavi Glazbenekulturei umjetnosti,kaoi uizvannastavnimaktivnostima.Sudjeluju u
forumupredstavljanjemostalihalatai izvorakoji se koriste unastavi.
Uvjet za značku: Forum - opisrada u predloženimalatima/izvorimailiopisnovogalata/izvora.
Trajanje teme: 22.7.-22.8.2018.
Broj sati usavršavanja: 10
Aktivnost:ForumRadu digitalnimalatimai predstavljanje digitalnihizvora
Učitelji i nastavnici uokviruovogforumaodabirujednuodsljedećihaktivnosti:postavljaju svoj
digitalni sadržaj koji suizradili upredloženimalatimailiunekomdrugomalatuili opisujui
predstavljajudigitalni alatili izvorkoji nije opisanuovoj učionici,odnosnopredlažunove načine
korištenjadigitalnihalatai izvorau nastavi i izvannje.
U ovoj temi dodijeljeno je 8 znački.

6. NAZIV TEME: PROJEKTI (NEOBAVEZNA TEMA)
Ishodteme:
Učitelji i nastavnici analizirajurealizirane primjere projekatameđunarodne suradnje škola,
uspoređujuihi povezujusmogućnostimai potrebamaškoleu kojoj radite.
Uvjetza značku:
Odgovorna forumu Projekt
Trajanje teme:
23. 7.- 19. 8. 2018.
Broj sati usavršavanja:
10
Aktivnost:ForumProjekt
Učitelji i nastavnici oblikujurazredni iliškolski projektpremaetapamanastankaprojektanavedenima
u resursuO projektu.Navode baremjednukonkretnusituacijuukojoj učenici mogustečene
kompetencije primijeniti usvakodnevnomživotu. Ovuaktivnostdovršiloje troje sudionika.
U ovoj temi dodijeljene su 3 značke.

7. NAZIV TEME: LJETNI ROK
Opisteme:
Učitelji i nastavnici uovoj temi imajumogućnostnadoknaditi one aktivnosti supropustili napraviti u
prethodnimtemamaili ihnisuuspješnonapravili.
Trajanje teme:12.7. - 19.8.2018.
Izražavanje glazbomi uz glazbu (domenaB)
Broj sati usavršavanja: 5
Aktivnosti:
1. aktivnost:TestPoznavanje domene B
Broj sudionikakoji sudovršili aktivnost:5
2. aktivnost:ForumScenarij poučavanja
Učitelji i nastavnici osmišljavajuscenarijpoučavanjaukojemće se različitimaktivnostimaostvariti
jedanili više ishodadomene Izražavanje glazbomi uzglazbu. Forumje dovršiločetveroučiteljai
nastavnika.
U ovoj cjelini je dodijeljeno 4 značke.
Slušanje i upoznavanje glazbe (domenaA)
Broj sati usavršavanja:
5
1. aktivnost:TestPoznavanje domene A,8sudionikaje dovršiloaktivnost.
2. aktivnost: ForumNačini ostvarivanjaodgojno - obrazovnihishodadomene Slušanjei upoznavanje
glazbe
Učitelji i nastavnici Odabirupojedanprimjerklasične,tradicijskei popularne glazbe (filmskaglazba,
jazz...) izvlastite fonotekeili spopisapreporučenihprimjeraizkurikulumate opisujunakoji načinbi
omogućili ostvarivanjejednogili višeodgojno-obrazovnihishodaizdomene Slušanjei upoznavanje
glazbe. Aktivnoste dovršilo5učiteljai nastavnika.
U ovoj cjelini je dodijeljeno 5 znački.

8. Glazbau kontekstu(domenaC)
Broj sati usavršavanja: 5
Aktivnosti
1. aktivnost:Testpoznavanje domene C,aktivnostje dovršilo9sudionika.
2. aktivnost:ForumAktivnosti kojimase ostvarujuodgojno - obrazovni ishodi domene Glazbau
kontekstu
Učitelji i nastavnici navode i ukratkoopisujunajmanjetri aktivnosti kojimabi ostvarili svaki odgojno -
obrazovni ishoddomene Glazbaukontekstu. Forumje dovršilo4učiteljai nastavnika.
U ovoj cjelini dodijeljeno je četiri značke.
Vrednovanje odgojno-obrazovnihishoda,1. dio
Broj sati usavršavanja: 8
Aktivnosti
1. aktivnost:Zaštoformativnovrednujemo?(HotQuestion),tri sudionikaje odgovorilonapitanje.
2. aktivnost:ForumFormativnovrednovanje
Učitelji i nastavnici pišu jedanprimjervrednovanjazaučenje i jedan primjervrednovanjakaoučenje.
Aktivnostje dovršilotroje sudionika.
U ovoj cjelini dodijeljeno je dvije značke.
Vrednovanje odgojno-obrazovnihishoda,1. dio
Broj sati usavršavanja: 8
Aktivnost:Forum Kriteriji ocjenjivanja
Učitelji i nastavnici odabirupojedanodgojno - obrazovni ishodizsvake domeneu5. razreduosnovne
škole ili 1.razredusrednje škole te premanjemuoblikujuvlastite kriterije ocjenjivanja.Aktivnostje
dovršilo5sudionika.
U ovoj cjelini dodijeljeno je 8 znački.

9. Vrednovanje odgojno-obrazovnihishoda,1. Dio
Broj sati usavršavanja: 8
Aktivnost:Forum Kritički osvrtnaprijedloggodišnjegizvedbenogkurikuluma
Učitelji i nastavnici proučavajujedanodprijedlogaizvedbenog kurikuluma(OŠpr.1,OŠpr.2, OŠ pr.3,
SŠ pr.1, SŠ pr.2,SŠ pr.3a/3b) i pišukratakosvrt na njega(min.150riječi):što je prihvatljivo,štobi
promijenili upotpunostiaštoprilagodili. Aktivnostje dovršilo6sudionika.
U ovoj cjelini dodijeljeno je 6 znački.
NAZIV TEME: DIGITALNI ALATI
Ishodteme:
Učitelji i nastavnici Upoznajurazličitedigitalnealate i procjenjujunjihovuprimjerenosti korisnostza
učenje i poučavanje.Primjenjujudigitalnealate unastavi kaopodrškuučenjui stvaranju. Stvarati
nove sadržaje i kreativnose izražavati spomoćudigitalnihalata.
Uvjetza značku: Izradajedne nastavne aktivnosti udigitalnomalatupoizboru.
Trajanje teme:
20.8.-1.11.2018.
Broj sati usavršavanja: 8
Aktivnost:ForumDigitalni alati
Učitelji i nastavnici dijeleprimjere korištenjapredloženihalata.Opisujukakosutaj alatkoristili u
svomradu i dodajupoveznicunasvoj uradak.Pišukratakosvrtna svoje iskustvoi prijedloge o
uporabi alatau razredu.Aktivnostje dovršilo32 učiteljai nastavnika.
U ovoj temi dodijeljeno je 32 značke.

10. NAZIV TEME: VREDNOVANJE
Ishodteme:
Učitelji i nastavnici razlikuju tri pristupavrednovanjui primjenjuje ihunastavi.
Opisteme:
Profesionalni razvoj upodručjuteme Vrednovanjezapočinjemosasljedećečetiri cjeline.
U prvoj cjelini objašnjavase svrhavrednovanjai razlikujutri pristupavrednovanju.U drugoj
cjelini zaključujese oulozi vrednovanjazaučenje uunaprjeđenjustrategijaučenjai poučavanja.
U trećoj se cjelini ukazujenaulogu vrednovanjakaoučenjauučenikovomsamostalnomi
samoreguliranompristupuučenju.Učetvrtoj cjelini stavljase naglasaknavrednovanje naučenog.
Završnaaktivnostteme Vrednovanje obuhvaćasamorefleksijukaotemelj profesionalnograstai
razvoja.
Trajanje teme:
13.2.2019.-10.4.2019.
Broj sati usavršavanja: 16
Aktivnosti
1. aktivnost: Zaštoi kakovrednovati?
Ishod:Učitelji i nastavnici prepoznaju različite pristupe vrednovanju. Uvjetzaznačku:riješen testTri
pristupa vrednovanju (8/10točnihodgovora). Aktivnostje dovršilo36sudionika.
2. aktivnost:Vrednovanje zaučenje
Ishodi:Učitelji i nastavnici primjenjujurazličite metode vrednovanjazaučenje.Učitelji i nastavnici
zaključujuovažnosti povratne informacije.Uvjetizaznačku:predanazadaća Vrednovanjezaučenje
ocijenjenaprolaznomocjenom. Aktivnostje dovršilo27sudionika.
3. aktivnost:Vrednovanje kaoučenje
Ishodi:Učitelji i nastavnici primjenjuju metoduvrednovanjakaoučenja.Učitelji i nastavnicianaliziraju
provedbusamovrednovanjai/ili vršnjačkogvrednovanjauprocesupoučavanja.Uvjeti zaznačku:
ocijenjeni odgovornapitanje mentorai priloženalistaprocjeneuoblikuprivitkanaforumu
Vrednovanjekao učenje. Broj sudionikakoji suuspješnodovršili aktivnost:27
4. aktivnost:Vrednovanje naučenog
Ishodi:Učitelji i nastavnici uspoređuju vrednovanje naučenogasvrednovanjemzaučenje i
vrednovanjemkaoučenjem.Učiteljii nastavnici oblikuju zadatakpremadefiniranomishodui
odabranoj kognitivnoj razini zavrednovanje naučenoga.Uvjeti zaznačku:objavajednogprimjera
zadatkaodabrane kognitivne razinenaforumuVrednovanje naučenoga,osvrtnajedanuradak
kolegice/kolegete ocjena„Like“mentora. Broj sudionikakoji suuspješnodovršiliaktivnost:26
U ovoj temi dodijeljeno je 24 značke.

11. NAZIV TEME: VREDNOVANJEPOMOĆUIKT-a
Ishodteme:
Učitelji i nastavnici primjenjuju digitalni alatuizradi primjerazajedanodtri pristupavrednovanju.
Opisteme:
Učitelji i nastavnici izrađujute prilagođuju digitalnialatjednomodtri pristupavrednovanju(za
učenje,kaoučenje ili naučenoga).
Trajanje teme:
10.4.-8.5.2019.
Broj sati usavršavanja: 8
Aktivnost:
Izrada primjerazavrednovanje udigitalnomalatu(H5P,Kahoot,LearningApps,Mentimer,Quizleti
QuizletLive,Socrative,Wooclap,Google obrasci i Escaperoom…).Uvjetzaznačku:izrađenprimjer
vrednovanjapomoćudigitalnogaalataobjavljennaforumute ocjenamentora.
U ovoj temi dodijeljeno je 23 značke.
NAZIV TEME: RUBRIKEU VREDNOVANJU
Ishodteme: Učitelji i nastavnici izrađujuanalitičkurubriku.
Opisteme:
Učitelji i nastavnici upoznajuholističkei analitičkerubrike.Ishodteme iliaktivnosti (uučenjui
poučavanjupredmeta) prate i vrednuju pomoćuanalitičke rubrikete izrađuju analitičkurubriku.
Trajanje teme:8.5.-5.6.2019.
Broj sati usavršavanja: 4
Aktivnosti
Zadatak učiteljai nastavnikaje odabrati jedanishodnarazini aktivnostiili temekoji bi učenici mogli
ostvariti,aučitelji i nastavnici pratiti i vrednovati pomoćuanalitičkerubrike te izraditi analitičku
rubrikuza vrednovanje zaučenje ili kaoučenje stri elementa,tri kriterijai opisivačima. Uvjetza
značku:ocijenjeniodgovornaforumuIzradarubrike
U ovoj temi dodijeljeno je 18 znački.

12. NAZIV TEME: GODIŠNJI IZVEDBENI KURIKULUM
Ishodteme:Učitelji i nastavnici analizirajuplaniranjepoučavanjau protekloj nastavnoj godini
uspoređujući izrađenii realizirani godišnjiizvedbenikurikulum.
Opisteme:Učitelji i nastavnici se osvrćunaprocesplaniranjakrozrefleksijunaizradui provedbu
godišnjegizvedbenogkurikuluma.
Trajanje teme:6.6.-12.7.2019.
Broj sati usavršavanja: 6
Aktivnosti
U forumuučitelji i nastavnici pišusvoje dojmoveoGodišnjemizvedbenomkurikulumukojegsu
izradili početkomove nastavne godine. Smjernice susljedećapitanja: Kolikosamvremenautrošila/
utrošiona izraduGIK-a?Jesamli u planiranjuomogućila/omogućioostvarenjesvihpredmetnih
ishoda?U kolikoj mjeri je došlodopromjene tijekomrealizacije?Je li broj sati predviđenzasvaku
temubioodgovarajući ili samihprilagođavala/prilagođavaotijekom nastavnegodine? Štoću
drugačije napraviti kodplaniranjaGIK-azaidućunastavnugodinu? Uvjetza značku:odgovorna
forumuOsvrtna Godišnji izvedbenikurikulum.
U ovoj temi dodijeljeno je 18 znački.
NAZIV TEME: KURIKULUMSKO PLANIRANJEUŠK. G. 2019./2020.
Ishodteme:Učitelji i nastavnici primjenjujukurikulumskoplaniranje uizradi godišnjegizvedbenog
kurikulumaza6. razredOŠ ili 2. razredSŠ.
Opisteme:Sadržaji,materijali i primjeri ponuđeni uovoj temi pružajupodrškuučiteljimai
nastavnicimapri kurikulumskomplaniranjupoučavanjazarazrede koji suu eksperimentalnom
programuŠkolaza životu nastavnoj godini 2019./2020.
Trajanje teme:30. 6. – 12. 7. 2019.
Broj sati usavršavanja: 4 sata
Aktivnosti:
Zadatak za osnovnuškolu:izraditiprimjertematskogplaniranjakojimse ostvarujuishodi OŠGK
A.6.4.,OŠ GK B.6.1. i OŠ GK C.6.1.
Zadatak za srednjuškolu: odabrati jednuodizbornihtemakojućete poučavati iduće nastavne godine
te razraditi tematskoplaniranje.
U ovoj temi dodijeljeno je 0 znački.

13. REZULTATI UPITNIKA O ZADOVOLJSTVU EDUKACIJOM
Navedite kolikoste zadovoljni s ovakvimnačinom edukacije.
nisamzadovoljan/zadovoljna 1 (5,88 %)
zadovoljan/zadovoljnasamali očekujemi druge načine edukacije 10 (58,82 %)
zadovoljan/zadovoljnasam 4 (23,53 %)
u potpunosti samzadovoljan/zadovoljna 2 (11,76 %)
U edukaciji mi je bilonajvažnije (moguće označiti više odgovora):
prikupiti značke kaopotvrde sudjelovanja 1 (5,88 %)
unaprijediti vlastite učiteljske kompetencije 8 (47,06 %)
upoznati novi kurikulumpredmeta 5 (29,41 %)
komunicirati skolegama 0
razmjenjivatiiskustvoskolegama 3 (17,65 %)
Ocijenite zadovoljstvokvalitetomteme Izražavanje glazbom i uz glazbu (domenaB) (kriteriji -
jasnoća, sažetost,korist za budući rad).
1 2 (11,76 %)
2 0
3 1 (5,88 %)
4 4 (23,53 %)
5 10 (58,82 %)

14. Ocijenite zadovoljstvokvalitetomteme Slušanje i poznavanje glazbe (domenaA) (kriteriji - jasnoća,
sažetost,korist za budući rad).
1 1 (5,88 %)
2 0
3 1 (5,88 %)
4 2 (11,76 %)
5 13 (76,47 %)

15. Ocijenite zadovoljstvokvalitetomteme Glazbau kontekstu (domenaC) (kriteriji - jasnoća, sažetost,
korist za budući rad).
1 1 (5,88 %)
2 1 (5,88 %)
3 0
4 2 (11,76 %)
5 13 (76,47 %)

16. Ocijenite zadovoljstvokvalitetomteme Vrednovanje odgojno - obrazovnih ishoda(kriteriji -
jasnoća, sažetost,korist za budući rad).
1 1 (5,88 %)
2 1 (5,88 %)
3 3 (17,65 %)
4 5 (29,41 %)
5 7 (41,18 %)

17. Ocijenite zadovoljstvokvalitetomteme Planiranje odgojno - obrazovnog procesa(kriteriji - jasnoća,
sažetost,korist za budući rad).
Odgovori
1 1 (5,88 %)
2 0
3 1 (5,88 %)
4 6 (35,29 %)
5 9 (52,94 %)
Jeste li zadovoljni brzinom odgovora i komunikacijoms mentorima u ovoj edukaciji?
Da 10 (58,82 %)
Uglavnomda 5 (29,41 %)
Djelomično 1 (5,88 %)
Ne 1 (5,88 %)