Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran IPA kelas IV semester 1 dan 2. Terdapat 11 kompetensi dasar untuk setiap semester yang mencakup materi tentang makhluk hidup, tumbuhan, hewan, benda dan energi. Dokumen ini juga menjelaskan alokasi waktu pembelajaran untuk setiap kompetensi dasar.
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas IV dan V di sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah yang mencakup kompetensi dasar dan alokasi waktu pembelajaran untuk setiap semester.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas IV semester 1 dan 2 di SD Gulangpongge 01. Program ini menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa beserta alokasi waktunya. Topik yang diajarkan antara lain makhluk hidup, benda dan sifatnya, energi dan perubahannya, serta bumi dan alam semesta.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran IPA untuk kelas VI semester 1 dan 2 di SD/MI. Pada semester 1, materi yang diajarkan meliputi hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dan lingkungannya, cara perkembangbiakan, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap lingkungan. Sementara pada semester 2, materinya adalah pola penggunaan energi, pentingnya penghematan energi, serta sistem tata surya dan interaksi bumi.
Dokumen tersebut merangkum beberapa rencana pelajaran geografi di sekolah menengah yang membahas topik dinamika penduduk dan kesan perubahan penduduk terhadap lingkungan, serta bentuk muka bumi dengan fokus sungai dan danau utama di Malaysia. Pelajaran tersebut meliputi pengenalan sumber daya alam, dampak perubahan penduduk, dan latihan peta.
Dokumen tersebut merupakan program tahunan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas IV dan V di sekolah dasar/madrasah ibtidaiyah yang mencakup kompetensi dasar dan alokasi waktu pembelajaran untuk setiap semester.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA) untuk kelas IV semester 1 dan 2 di SD Gulangpongge 01. Program ini menjelaskan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang akan dicapai siswa beserta alokasi waktunya. Topik yang diajarkan antara lain makhluk hidup, benda dan sifatnya, energi dan perubahannya, serta bumi dan alam semesta.
Dokumen ini berisi program tahunan mata pelajaran IPA untuk kelas VI semester 1 dan 2 di SD/MI. Pada semester 1, materi yang diajarkan meliputi hubungan antara ciri-ciri makhluk hidup dan lingkungannya, cara perkembangbiakan, dan pengaruh kegiatan manusia terhadap lingkungan. Sementara pada semester 2, materinya adalah pola penggunaan energi, pentingnya penghematan energi, serta sistem tata surya dan interaksi bumi.
Dokumen tersebut merangkum beberapa rencana pelajaran geografi di sekolah menengah yang membahas topik dinamika penduduk dan kesan perubahan penduduk terhadap lingkungan, serta bentuk muka bumi dengan fokus sungai dan danau utama di Malaysia. Pelajaran tersebut meliputi pengenalan sumber daya alam, dampak perubahan penduduk, dan latihan peta.
Kontrak belajar klimatologi dasar s1 pertanianGusti Rusmayadi
Dokumen tersebut merupakan pedoman perkuliahan mata kuliah Klimatologi Dasar. Pedoman ini mencakup tujuan instruksional yaitu memahami konsep-konsep iklim dan klasifikasi iklim, menganalisis data iklim, dan kriteria penilaian mahasiswa. Perkuliahan akan menggunakan metode ceramah dan diskusi serta mengacu pada jadwal dan bacaan yang telah ditentukan.
Dokumen tersebut membahas tentang materi pembelajaran geografi yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, pokok bahasan, indikator, dan tujuan pembelajaran geografi tentang dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan dan interaksi manusia dengan lingkungan litosfera.
Mata kuliah Klimatologi Dasar merupakan mata kuliah wajib yang membahas tentang iklim sebagai sistem yang terdiri dari berbagai subsistem yang saling terkait, serta pengaruh iklim terhadap tanah dan tanaman. Mata kuliah ini mengajarkan konsep dasar iklim, anasir-anasir pembentuk iklim, klasifikasi iklim, dan pemanfaatan iklim dalam pengembangan pertanian.
Modul ini membahas ekologi dan keanekaragaman hayati, termasuk interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan. Materi utama meliputi polusi lingkungan yang disebabkan aktivitas manusia seperti pertanian dan perindustrian, gangguan pada siklus kimia alam, dan dampaknya seperti eutrofikasi perairan. Modul ini juga menjelaskan strategi untuk menanggulangi masalah lingkungan seperti polusi udara dan pencemaran tanah serta air
Silabus mata pelajaran IPA kelas VIII/2 ini membahas tentang struktur bumi, gunung api, gempa bumi, dan fungsi tanah. Materi pembelajaran meliputi penjelasan struktur permukaan bumi, penyebab terjadinya gunung api dan gempa bumi, serta dampak dan solusi bencana alam. Proses pembelajarannya melalui observasi, diskusi kelompok, dan penyimpulan hasil belajar. Penilaian dilakukan berupa pengamatan sikap, tes
Silabus mata pelajaran IPA kelas VII SMP Negeri 1 Bancar membahas kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran untuk delapan topik utama yaitu pengukuran, klasifikasi, zat dan karakteristiknya, suhu dan kalor, energi, sistem organisasi kehidupan, interaksi makhluk hidup dan lingkungannya, serta pencemaran lingkungan. Silabus ini menjabarkan
SMK Putra Airlangga Surabaya menyusun silabus mata pelajaran IPA untuk kelas X, XI, dan XII. Silabus ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Silabus ini dirancang untuk membantu siswa memahami gejala alam, polusi dan dampaknya, serta ekosistem dan lingkungan.
Este documento discute como aplicar o framework Scrum no gerenciamento de projetos. Ele descreve os papéis de Scrum como Product Owner, Scrum Master e time de desenvolvimento, e como eles se relacionam com as fases tradicionais de planejamento, execução e controle de projetos. Ele também fornece dicas sobre como lidar com riscos, escopo, comunicação e expectativas de stakeholders em projetos Scrum.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang struktur dan fungsi organ tubuh manusia, khususnya rangka dan indra. Siswa akan mempelajari bagian-bagian rangka dan fungsinya, penyakit yang berkaitan dengan rangka dan cara merawatnya. Materi selanjutnya adalah alat indra manusia dan hubungannya dengan struktur dan fungsi.
Palestra principais usos da água na indústria e técnicasRoeli Paulucci
O documento discute principais usos da água na indústria e técnicas para tratamento de efluentes. Apresenta usos da água em processos industriais e na incorporação em produtos. Descreve conceitos de OD, DQO e DBO e técnicas de tratamento físico, químico, biológico e alternativas como ozônio e processos de oxidação avançados.
Silabus pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas VIII SMPN 21 Bulupoddo mencakup standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Mata pelajaran tersebut membahas tentang tekanan zat, sistem pernapasan, sistem ekskresi, getaran gelombang dan bunyi, s
1. Silabus mata pelajaran IPA kelas VII semester genap mencakup kompetensi inti dan kompetensi dasar tentang sistem organisasi kehidupan, ekosistem, pencemaran lingkungan, perubahan iklim, serta lapisan bumi dan bencana alam. Materi akan diajarkan melalui observasi, eksperimen, dan presentasi hasil projek. Penilaian meliputi sikap, tes tulis dan lisan, serta karya peserta didik.
Modul ini membahas tentang ekosistem dan hubungan antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem. Komponen biotik termasuk tumbuhan, hewan, jamur, dan mikroorganisme yang saling berinteraksi, sementara komponen abiotiknya adalah tanah, udara, dan air. Modul ini menjelaskan peran setiap komponen tersebut dalam ekosistem seperti produsen, konsumen, dekomposer, dan detritivora.
Kontrak belajar klimatologi dasar s1 pertanianGusti Rusmayadi
Dokumen tersebut merupakan pedoman perkuliahan mata kuliah Klimatologi Dasar. Pedoman ini mencakup tujuan instruksional yaitu memahami konsep-konsep iklim dan klasifikasi iklim, menganalisis data iklim, dan kriteria penilaian mahasiswa. Perkuliahan akan menggunakan metode ceramah dan diskusi serta mengacu pada jadwal dan bacaan yang telah ditentukan.
Dokumen tersebut membahas tentang materi pembelajaran geografi yang mencakup kompetensi inti, kompetensi dasar, pokok bahasan, indikator, dan tujuan pembelajaran geografi tentang dinamika planet bumi sebagai ruang kehidupan dan interaksi manusia dengan lingkungan litosfera.
Mata kuliah Klimatologi Dasar merupakan mata kuliah wajib yang membahas tentang iklim sebagai sistem yang terdiri dari berbagai subsistem yang saling terkait, serta pengaruh iklim terhadap tanah dan tanaman. Mata kuliah ini mengajarkan konsep dasar iklim, anasir-anasir pembentuk iklim, klasifikasi iklim, dan pemanfaatan iklim dalam pengembangan pertanian.
Modul ini membahas ekologi dan keanekaragaman hayati, termasuk interaksi antara makhluk hidup dan lingkungan. Materi utama meliputi polusi lingkungan yang disebabkan aktivitas manusia seperti pertanian dan perindustrian, gangguan pada siklus kimia alam, dan dampaknya seperti eutrofikasi perairan. Modul ini juga menjelaskan strategi untuk menanggulangi masalah lingkungan seperti polusi udara dan pencemaran tanah serta air
Silabus mata pelajaran IPA kelas VIII/2 ini membahas tentang struktur bumi, gunung api, gempa bumi, dan fungsi tanah. Materi pembelajaran meliputi penjelasan struktur permukaan bumi, penyebab terjadinya gunung api dan gempa bumi, serta dampak dan solusi bencana alam. Proses pembelajarannya melalui observasi, diskusi kelompok, dan penyimpulan hasil belajar. Penilaian dilakukan berupa pengamatan sikap, tes
Silabus mata pelajaran IPA kelas VII SMP Negeri 1 Bancar membahas kompetensi dasar dan indikator pencapaian kompetensi, materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran untuk delapan topik utama yaitu pengukuran, klasifikasi, zat dan karakteristiknya, suhu dan kalor, energi, sistem organisasi kehidupan, interaksi makhluk hidup dan lingkungannya, serta pencemaran lingkungan. Silabus ini menjabarkan
SMK Putra Airlangga Surabaya menyusun silabus mata pelajaran IPA untuk kelas X, XI, dan XII. Silabus ini mencakup standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pembelajaran, kegiatan pembelajaran, dan penilaian. Silabus ini dirancang untuk membantu siswa memahami gejala alam, polusi dan dampaknya, serta ekosistem dan lingkungan.
Este documento discute como aplicar o framework Scrum no gerenciamento de projetos. Ele descreve os papéis de Scrum como Product Owner, Scrum Master e time de desenvolvimento, e como eles se relacionam com as fases tradicionais de planejamento, execução e controle de projetos. Ele também fornece dicas sobre como lidar com riscos, escopo, comunicação e expectativas de stakeholders em projetos Scrum.
Rencana pelaksanaan pembelajaran ini membahas tentang struktur dan fungsi organ tubuh manusia, khususnya rangka dan indra. Siswa akan mempelajari bagian-bagian rangka dan fungsinya, penyakit yang berkaitan dengan rangka dan cara merawatnya. Materi selanjutnya adalah alat indra manusia dan hubungannya dengan struktur dan fungsi.
Palestra principais usos da água na indústria e técnicasRoeli Paulucci
O documento discute principais usos da água na indústria e técnicas para tratamento de efluentes. Apresenta usos da água em processos industriais e na incorporação em produtos. Descreve conceitos de OD, DQO e DBO e técnicas de tratamento físico, químico, biológico e alternativas como ozônio e processos de oxidação avançados.
Silabus pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas VIII SMPN 21 Bulupoddo mencakup standar kompetensi lulusan, kompetensi inti, kompetensi dasar, indikator pencapaian, materi pokok, kegiatan pembelajaran, penilaian, alokasi waktu, dan sumber belajar. Mata pelajaran tersebut membahas tentang tekanan zat, sistem pernapasan, sistem ekskresi, getaran gelombang dan bunyi, s
1. Silabus mata pelajaran IPA kelas VII semester genap mencakup kompetensi inti dan kompetensi dasar tentang sistem organisasi kehidupan, ekosistem, pencemaran lingkungan, perubahan iklim, serta lapisan bumi dan bencana alam. Materi akan diajarkan melalui observasi, eksperimen, dan presentasi hasil projek. Penilaian meliputi sikap, tes tulis dan lisan, serta karya peserta didik.
Modul ini membahas tentang ekosistem dan hubungan antara komponen biotik dan abiotik dalam ekosistem. Komponen biotik termasuk tumbuhan, hewan, jamur, dan mikroorganisme yang saling berinteraksi, sementara komponen abiotiknya adalah tanah, udara, dan air. Modul ini menjelaskan peran setiap komponen tersebut dalam ekosistem seperti produsen, konsumen, dekomposer, dan detritivora.
Modul ini membahas tentang sistem organ pada manusia, meliputi sistem rangka, sistem peredaran darah, sistem endokrin, sistem saraf, sistem respirasi, sistem imunitas, sistem pencernaan, sistem ekskresi, sistem otot, sistem integumen, dan sistem reproduksi. Pada bagian sistem rangka, dijelaskan tentang jenis-jenis rangka pada hewan seperti rangka hidrostatik, eksoskeleton, dan endoskeleton serta tipe-tipe tul
Silabus pembelajaran fisika kelas 9 semester genapmeimanalu
Dokumen tersebut merupakan silabus pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas IX semester 2 yang mencakup 5 standar kompetensi dan indikator pencapaian serta alokasi waktu, sumber belajar, dan teknik penilaian.
Silabus pembelajaran fisika kelas 9 semester genapmeimanalu
Dokumen ini adalah silabus pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas IX semester 2 yang mencakup 5 standar kompetensi yaitu sistem tata surya, matahari dan bumi, gerak edar bumi dan bulan, proses di litosfer dan atmosfer, serta hubungannya dengan lingkungan. Silabus ini berisi tujuan pembelajaran, materi, metode, indikator, dan penilaian untuk mencapai kompetensi dasar yang telah ditetapkan
Silabus pembelajaran fisika kelas 9 semester genapmeimanalu
Dokumen tersebut merupakan silabus pembelajaran mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk kelas IX semester 2 yang mencakup 5 standar kompetensi yaitu sistem tata surya, matahari dan bumi, gerak edar bumi dan bulan, proses di litosfer dan atmosfer, serta hubungannya dengan lingkungan. Silabus ini berisi kompetensi dasar, indikator pencapaian, alokasi waktu, sumber belajar, dan bentuk penilaian.
Dokumen tersebut merupakan program semester (PROMES) mata pelajaran IPA terpadu untuk kelas 9 semester 1. PROMES ini memuat standar kompetensi, kompetensi dasar, indikator, materi pokok, dan alokasi waktu pembelajaran untuk setiap kompetensi dasar yang akan dicapai pada semester tersebut.
Modul ini membahas tentang persebaran flora dan fauna di Indonesia. Persebaran flora dan fauna di Indonesia dibagi menjadi 3 yaitu bagian barat, tengah, dan timur. Bagian barat memiliki karakteristik flora dan fauna Asia, bagian timur memiliki karakteristik Australia, sedangkan bagian tengah merupakan peralihan antara kedua wilayah tersebut. Modul ini juga menjelaskan contoh flora dan fauna yang tersebar di masing-masing wilay
Laporan praktikum ini membahas dua lokasi yaitu Tempat Pembuangan Akhir (TPA) dan ekosistem rawa di Blanakan, Subang. Tujuannya adalah mengamati interaksi antara manusia dan lingkungan serta permasalahan yang terjadi di kedua lokasi tersebut. Hasilnya diharapkan dapat memberikan solusi konservasi yang tepat.
Tugas makalah Analisa Sumber Daya Alam (ASDAL) BAB1,BAB2,BAB3Fanly Sondakh
Makalah ini membahas analisis sumber daya alam dan lingkungan di Distrik Jayapura Utara khususnya Kelurahan Gurabesi. Terdapat beberapa bab yang membahas tentang teori pemukiman, sumber daya alam, dan lingkungan. Juga dibahas metode analisis sumber daya alam dan lingkungan serta gambaran umum wilayah studi.
Este documento parece ser una lista de nombres y direcciones. Contiene más de 200 entradas con los nombres de personas y parejas, seguidos de sus direcciones. Las direcciones incluyen nombres de calles, pueblos y ciudades en Indonesia.
Proposal ini meminta dana sebesar Rp1.750.000 untuk seragam, biaya pendaftaran, dan konsumsi tim sepak bola Garlo FC dalam mengikuti turnamen di Laiworu pada 3 Maret 2017 guna mengembangkan bakat pemuda dan memajukan sepak bola di masyarakat.
Surat pernyataan yang berisi 10 poin pernyataan dari Lilis Fitra Saswati Arsil tentang statusnya yang tidak pernah dihukum, diberhentikan tidak hormat, menjadi calon pegawai, menjadi pengurus partai, terikat kerja, bersedia tidak menikah dan ditempatkan di seluruh Indonesia, serta bersedia mengembalikan biaya seleksi dan pelatihan jika mengundurkan diri.
Surat pernyataan yang ditandatangani oleh Fajar Aswati yang menyatakan bahwa dirinya tidak pernah dihukum, diberhentikan tidak hormat, menjadi calon pegawai negeri, menjadi pengurus partai politik, sedang terikat kontrak kerja, bersedia tidak menikah selama 6 bulan, ditempatkan di seluruh Indonesia, mengembalikan biaya seleksi jika mengundurkan diri, dan mengganti biaya enam kali lipat jika mengundurkan
This document contains reports from midwives at the Paramata Raha Midwifery Academy in Muna Regency on their targets for antenatal care, infant care, postnatal care, and family planning in 2017. The reports provide the midwife's name, student ID number, and academic institution for each of their assigned targets.
Dokumen tersebut membahas tentang makromolekul yang terdiri dari berbagai jenis seperti karbohidrat, lipid, dan protein. Karbohidrat dibagi menjadi monosakarida, disakarida, dan polisakarida. Lipid terdiri dari lemak, fosfolipid, dan steroid. Sedangkan protein tersusun atas kombinasi asam amino yang dihubungkan oleh ikatan peptida. Ketiga makromolekul ini memainkan peran penting dalam struktur dan metabolisme sel.
Pemimpin perlu memahami karakteristik karyawan sesuai teori X, Y, dan Z McGregor. Teori X mengasumsikan karyawan malas, teori Y mengasumsikan karyawan akan bekerja keras jika kondisinya tepat, teori Z menekankan partisipasi karyawan. Pemimpin harus mengembangkan kompetensi karyawan untuk meningkatkan kinerja perusahaan. Membangun budaya kepemimpinan penting agar kaderisasi terj
Tes akhir semester mata pelajaran Seni Budaya di SMK Kelautan dan Perikanan Raha meliputi berbagai aspek seni seperti seni rupa, musik, tari, dan drama. Soal-soalnya mencakup pengetahuan tentang sejarah seni, tokoh-tokoh seniman, unsur-unsur karya seni, dan fungsi seni dalam kehidupan. Ujian ini dimaksudkan untuk menilai pemahaman siswa terhadap berbagai aspek seni.
1. Karsinoma tulang adalah pertumbuhan sel ganas abnormal pada tulang dan jaringan terkaitnya.
2. Penyebabnya belum jelas tetapi kemungkinan termasuk genetik, radiasi, bahan kimia, dan trauma.
3. Gejalanya berupa nyeri tulang, bengkak, dan fraktur patologis yang dapat menyebar ke organ lain.
Undangan sosialisasi program tanaman jagung kuning kecamatan Lasalepa yang akan diselenggarakan pada tanggal 7 Maret 2017 pukul 09.00 di Balai Pertemuan Desa Labone. Kehadiran para tokoh masyarakat, tokoh agama, kelompok tani, dan aparat desa sangat diharapkan.
2. PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran
: 20.. / 20..
Kelas
: IV
Smt
1
No
1
2
3
4
Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar
Makhluk Hidup dan Proses Kehidupan
Memahami hubungan antara struktur organ
tubuh manusia dengan fungsinya, serta
pemeliharaannya
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur
kerangka tubuh manusia dengan fungsinya
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan
kerangka tubuh
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur
panca indera dengan fungsinya
1.4 Menerapkan cara memelihara kesehatan
panca indera
Memahami hubungan antara struktur bagian
tumbuhan dengan fungsinya
2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar
tumbuhan dengan fungsinya
2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur
batang tumbuhan dengan fungsinya
2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun
tumbuhan dengan fungsinya
2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga
dengan fungsinya
Menggolongkan hewan, berdasarkan jenis
makanannya
3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis
makanannya
Memahami daur hidup beragam jenis makhluk
hidup
4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa
hewan di lingkungan sekitar, misalnya
kecoa, nyamuk, kupu-kupu, kucing
4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan
peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan
Alokasi
waktu
Keterangan
3. 5
6
Memahami hubungan sesama makhluk hidup dan
antara makhluk hidup dengan lingkungannya
5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan
khas (simbiosis) dan hubungan “makan
dan dimakan” antar makhluk hidup (rantai
makanan)
5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk
hidup dengan lingkungannya
Benda dan Sifatnya
Memahami beragam sifat dan perubahan wujud
benda serta berbagai cara penggunaan benda
berdasarkan sifatnya
6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair,
dan gas memiliki sifat tertentu
6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan
wujud cair padat cair; cair gas
cair; padat gas
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan
dengan kegunaannya
Ulangan harian
JUMLAH
Mengetahui
Kepala Sekolah
...................., ............
Guru Mapel Sains
( ............................... )
( ............................... )
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
4. Mata Pelajaran :
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
KELAS IV SEMESTER 2
SEKOLAH DASAR (SD) / MADRASAH
IBTIDAIYAH (MI)
5. PROGRAM TAHUNAN
Mata Pelajaran
: Ilmu Pengetahuan Alam ( IPA )
Satuan Pendidikan :
Tahun Pelajaran
: 20.. / 20..
Kelas
: IV
Smt
2
No
7
8
9
10
Standar Kopetensi/Kompetensi Dasar
Energi dan Perubahannya
Memahami gaya dapat mengubah gerak
dan/atau bentuk suatu benda
7.1 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
(dorongan dan tarikan) dapat mengubah
gerak suatu benda
7.2 Menyimpulkan hasil percobaan bahwa gaya
(dorongan dan tarikan) dapat mengubah
bentuk suatu benda
Memahami berbagai bentuk energi dan cara
penggunaannya dalam kehidupan sehari-hari
8.1 Mendeskripsikan energi panas dan bunyi
yang terdapat di lingkungan sekitar serta
sifat-sifatnya
8.2 Menjelaskan berbagai energi alternatif dan
cara penggunaannya
8.3 Membuat suatu karya/model untuk
menunjukkan perubahan energi gerak akibat
pengaruh udara, misalnya roket dari
kertas/baling-baling/pesawat kertas/parasut
8.4 Menjelaskan perubahan energi bunyi melalui
penggunaan alat musik
Bumi dan Alam Semesta
Memahami perubahan kenampakan permukaan
bumi dan benda langit
9.1 Mendeskripsikan perubahan kenampakan
bumi
9.2 Mendeskripsikan posisi bulan dan
kenampakan bumi dari hari ke hari
Memahami perubahan lingkungan fisik dan
pengaruhnya terhadap daratan
10.1 Mendeskripsikan berbagai penyebab
perubahan lingkungan fisik (angin, hujan,
cahaya matahari, dan gelombang air laut)
Alokasi
waktu
Keterangan
6. 11
10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan
lingkungan fisik terhadap daratan (erosi,
abrasi, banjir, dan longsor)
10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan
kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir,
dan longsor)
Memahami hubungan antara sumber daya alam
dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya
alam dengan lingkungan
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya
alam dengan teknologi yang digunakan
11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan
alam terhadap pelestarian lingkungan
Ulangan harian
JUMLAH
Mengetahui
Kepala Sekolah
...................., ............
Guru Mapel Sains
( ............................... )
( ............................... )
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.
7. 11
10.2 Menjelaskan pengaruh perubahan
lingkungan fisik terhadap daratan (erosi,
abrasi, banjir, dan longsor)
10.3 Mendeskripsikan cara pencegahan
kerusakan lingkungan (erosi, abrasi, banjir,
dan longsor)
Memahami hubungan antara sumber daya alam
dengan lingkungan, teknologi, dan masyarakat
11.1 Menjelaskan hubungan antara sumber daya
alam dengan lingkungan
11.2 Menjelaskan hubungan antara sumber daya
alam dengan teknologi yang digunakan
11.3 Menjelaskan dampak pengambilan bahan
alam terhadap pelestarian lingkungan
Ulangan harian
JUMLAH
Mengetahui
Kepala Sekolah
...................., ............
Guru Mapel Sains
( ............................... )
( ............................... )
Catatan
Prota memberikan gambaran perencanaan penyajian KD satu tahun dengan alokasi
waktu selama satu tahun. Jumlah alokasi waktu pada prota diisi sesuai dengan jam
pelajaran efektif Matematika yang ada di suatu Sekolah Dasar yaitu jumlah pekan
efektif satu tahun x alokasi waktu Matematika di struktur kurikulum SD/MI (minimal
5 jam). Jumlah pekan efektif satu tahun sesuai aturan terentang 34 -38 minggu.
Misalnya, minggu efektif semester 1 yang ada di SD/MI 17 dan semester 2 juga 17.
Jam efektif matematika satu semester sejumlah 17x5 = 85 jam. Berarti satu tahun
sekolah memiliki 170 jam efektif untuk mapel matematika. Alokasi waktu sejumlah 85
jam per semester tersebut diatur untuk pembelajaran semua KD yang ada pada satu
semester dan untuk ulangan harian.