Il documento fornisce un'introduzione al pensiero computazionale e descrive vari concetti come sequenze, loops e parallelismo, oltre a pratiche computazionali efficaci per la programmazione. Vengono presentati esercizi pratici, come la creazione di un labirinto interattivo e altri progetti su Scratch, con collegamenti a soluzioni e suggerimenti per il debug. Sono incluse anche idee per esercizi da proporre agli studenti, mirati a sviluppare le loro competenze computazionali.

1. Introduzione al
Pensiero Computazionale
14 febbraio 2015
coderdojo.palermo@gmail.com
http://coderdojopalermo.wordpress.com/

2. Tratto da
http://scratched.gse.harvard.edu/resources/scratch-curriculum-guide-draft

3. Concetti Computazionali
Concetto Descrizione
Sequenza Una serie di passaggi in una azione
Loops Eseguire la stessa sequenza più volte
Parallelismo Far accadere le cose
contemporaneamente
Eventi Una causa determina un effetto
Condizioni Prendere decisioni in base alle
condizioni
Operatori Espressioni matematiche e logiche
Dati Memorizzare, recuperare ed
aggiornare valori

4. Pratiche Computazionali
Pratica Descrizione
Produrre per
iterazioni ed
incrementi
Sviluppare una parte per volta,
provare e svilupparne ancora
Testare e rimuovere
gli errori
Essere sicuri che le cose funzionino,
cercare e risolvere gli errori
Riciclare e
mescolare
Creare qualcosa partendo da
materiale creato da altri
Astrarre e rendere
modulare
Creare qualcosa di grande
mettendo insieme una collezione di
piccole parti

5. Buone pratiche
• Differenze tra sprite e costumi
• Broadcast e ricezione
• Leggere il codice degli altri
• Provate ad usarlo in una lingua diversa
• Andate su http://scratched.gse.harvard.edu/

6. ESERCIZI

7. Esercizio: Il labirinto
• Disegnate un labirinto con pareti tutte di un
colore e con il punto di uscita di un colore diverso
• Aggiungete uno sprite quadrato di un solo colore
• Aggiungete interazione, per le quattro frecce, si
sposta di 10 passi ad ogni tocco
• Aggiungete lo stato iniziale, alla bandiera verde
vai in posizione x,y
• Lo sprite rimbalza se tocca le pareti
• Il gioco continua finchè non tocca il colore finale

8. Soluzione
http://scratch.mit.edu/projects/2042736/

9. Estensioni al gioco
• Punteggi
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042755
• Timer
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042761
• Nemici
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042763
• Livelli
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042764
• Bonus
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042770

10. Esercizio: La penna
http://scratch.mit.edu/projects/ScratchEdTeam/2042282
Realizzate una penna comandata dal cursore

11. Soluzione

12. Esercizi da proporre agli studenti
1. Dance party: uno sprite che cambia costumi a
tempo con la musica
2. Build a Band: sincronizzate gli strumenti in
modo che suonino insieme
3. Conversazioni: fate conversare due sprite
4. Far disegnare alla penna poligoni, stelle, …
5. …

13. TROVA I BUG

14. Bug 1
• Perché il gatto non gira
e resta fermo?
• http://scratch.mit.edu/
projects/ScratchEdTeam
/2042697

15. Bug 2
• Perché quando lo
eseguo la seconda volta
non funziona bene?
• http://scratch.mit.edu/
projects/ScratchEdTeam
/2042703

16. Bug 3
• Il gatto balla quando la
musica è finita
• http://scratch.mit.edu/
projects/ScratchEdTeam
/2042706

17. Bug 4
• Coordinare movimenti e
testi
• http://scratch.mit.edu/
projects/ScratchEdTeam
/2042712

18. Bug 5
• Il gatto dovrebbe saltare
e poi muoversi
• http://scratch.mit.edu/
projects/ScratchEdTeam
/2042724