1. Név: Ficzere Szabolcs Neptunkód: EEB0WU
I. Alapadatok:
Ideje: 2012 október 19.
Iskola típusa: Árpád Vezér Úti Általános és Szakiskola
Osztály: 1 osztály.
Tantárgy: Fejlesztő foglalkozás
Téma, témakör: Általános képesség fejlesztés.
Óra típusa: Fejlesztő óra.
Elsajátítandó fogalmak jegyzéke: Babzsák, labdadobás, tánc.
II. Fejlesztési célok:
Tudjon a gyerek sarkon járni, lábujjhegyen járni. Megtanulja mit jelent a babzsák fogalma.
Elsajátítsa a labdadobás különböző módjait. Megtanulja hogyan kell táncolni. A gyerek meg
tudja nevezni saját testrészeit. Színezés segítségével finommotorikáját fejlesszük. A hangok
kimondásával hozzájáruljunk beszéde fejlődéséhez.
III. Módszerek alkalmazott munkaformák:
Differenciált munka, csoport munka, egyéni munka, tanári magyarázat.
IV. Források, eszközök:
Különböző méretű labdák, körkötél, babzsák, feladatlapok, a játékhoz textil zsák, és
tisztálkodáshoz használt eszközök (fogkefe, pohár, szappan stb).
V. Felhasznált irodalom:
Perlai Rezsőné dr.: Óvodáskor fejlesztő játékai.
Porkolábné dr. Balogh Katalin: Kudarc nélkül az iskolában.
Szakácsné Kupeczki Éva: Kukucskáló – Készség fejlesztő feladatgyűjtemény.
Dr. Tóthszőllősyné Varga Tünde: Mozgásfejlesztés az óvodában.
http://www.fejlesztoklapja.hu
http://fejlesztok.hu/

2. Név: Ficzere Szabolcs Neptunkód: EEB0WU
A foglalkozás menete A fejlesztés iránya
1. A járás: Nagymozgás fejlesztés (járás futás):
- Járjatok sarkon csípőre tartással! - Testséma fejlesztés.
- Majd járjatok lábujjon magas - Testrészekre koncentrálás
tartással, s majd váltakozva! (lábujj, sarok, csípő).
- Járás körön kívül menetirányban, Alaklátás fejlesztése a kör bemozgásával.
a babzsákot szorítsátok a
testetekhez két kézzel.
- Jelre megállás, a babzsák átadása
egyik kézből a másikba!
2. Futás: Nagymozgás fejlesztés.
- Fussatok a körön kívül.
Jelre: Finommotorika fejlesztése az eszköz
- Befutás a körbe, s a babszákot megfogásával, és elejtésével.
emeljétek a fejetek fölé (esik az
eső).
- Forduljatok felém (süt a nap).
- Fussatok a babzsák vállatokon Verbális fejlesztés (körön kívül, körön
tartásával az egyik, majd a másik belül, forduljatok felém).
irányba.
- Alapállás kör felé forduljatok, a
babzsákot ejtsétek le a testetek
elé, majd guggoljatok le, és
emeljétek fel.
3. Labda dobása társnak: Szem, kéz koordináció fejlesztése.
- Vegyétek kezetekbe a labdát, s Téri tájékozódás fejlesztése.
dobjátok a társatoknak, s ő két - A társtól való távolság felmérése, a
kézzel próbálja azt elkapni. Majd labda „célozása” a társa karjába.
átveszi a bal kezébe, s átadja a Lateritás fejlesztése.
társának.
4. „Tánc”: Téri tájékozódás fejlesztése.
- Körbe álljatok, és a lábatokat úgy - Előre – hátra.
mozgassátok, ahogy mondom! - Jobbra – balra.
- Jobb láb előre, jobb láb vissza. Lateritás fejlesztése, verbális fejlesztés.
- Bal láb előre, bal láb vissza.
- Jobb láb hátra, jobb láb vissza.
- Bal láb hátra, bal láb vissza.
- Jobb láb jobbra, jobb láb vissza.
- Bal láb balra, bal láb vissza.
5. A megnevezett testrészek megérintése: Testséma fejlesztése.
- Figyeljetek rám egy egyszerű - Tájékozódás saját személyi
ritmikus mondókát mondok, és zónáin.
érintsétek meg a kezetekkel azt a - Verbális fejlesztés.
testrészeteket amit a mondókában

3. Név: Ficzere Szabolcs Neptunkód: EEB0WU
hallotok.
„Itt a szemem – itt a szám,
Ez pedig az orrocskám.
Jobbra – balra két karom
Ha akarom forgatom
Két lábamon megállok,
Ha akarok ugrálok.”
6. Feladat megoldása: Vizuális percepció fejlesztése.
Feladat lappal: - Alak háttér differenciálása.
- Ezen a feladat lapon többféle - Egymásba rajzolt formák
állatot, madarat, virágot, erdőt megkülönböztetése.
látsz. Finommotorika fejlesztése.
- Az a feladat, színezd ki egy
elefántot, két kígyót, három
majmot.
- Látunk a képen egy szaggatott Vizuális percepció.
vonallal rajzolt vonallal rajzolt Gestalt látás fejlesztése.
virágot. Húzd végig a ceruzád a (szaggatott vonallal lerajzolt virág
szaggatott vonal mentén. észlelése.)
Felismered a virágot!
- Igen Hóvirág!
- Ezen a feladatlapon látsz egy Szem, kéz koordináció fejlesztése.
eltévedt nyuszit, aki elvesztette a
répáját, s nem tudja melyik út
vezet hozzá. Vezesd el a nyuszit a
répához!
- A képen lufikat látsz. Azonosság észlelése.
- A feladat az, hogy keresd meg a Finommotorika fejlesztése.
léggömbök párját. Színezd
egyformára. Szám? (mennyi van!)
7. Hangot keresünk a szóban: Auditív percepció fejlesztése.
- Kimondom a szót, s a kimondott Figyelem fejlesztése.
szóban meg kell keresnünk az „a” Beszédhallás fejlesztése.
hangot, hogy az elején, vagy a
végén hallottad?
Pl.: „róka”, végén hallottam. Auditív percepció.
„Alex”, elején hallottam. Keresztcsatorna:
„sas”, közepén hallottam. Hallás, és finommotoros koordináció
- Mond, és rajzold. fejlesztése.
- Egyszerű mondókát
mondogatunk, és rajzzal kísérjük.
„Pám – pám pari pám
tüzes a pipám.”
8. Játszani fogunk a foglalkozás végén! : Tapintásos észlelés fejlesztése.
Játék:
Mi bújt el a zsákban? :
- Egy zsákban különböző tisztálkodási
eszközöket begyűjtünk, a gyermek
tapintás útján próbálja megnevezni,

4. Név: Ficzere Szabolcs Neptunkód: EEB0WU
mit fog, mit tapint a kezével.
Mit rajzoltam a hátadra? Kinesztikus észlelés fejlesztése.
- A gyermek hátára rajzolok Finommotorika fejlesztés.
valamilyen formát. Figyelem fejlesztés.
- Ki kell találni mi az?
● – Besatírozott körlap.
▲- Besatírozott háromszög.