SlideShare a Scribd company logo
Calitatea proceselor tehnologice
influenţează calitatea servirii
informaţionale
Viorica LUPU,
preşedintele secţiunii
Creşterea influenţei tehnologiilor
informaţionale moderne în toate sferele
cunoaşterii duce la schimbarea
paradigmelor tehnologice, transformă
calitativ metodele şi tehnicile tradiţionale de
prestare a serviciilor informaţionale în
biblioteci.
Bibliotecile trebuie să-şi orienteze
eforturile în vederea amplificării proceselor
tehnologice, raţionalizării şi evaluării
eficienţei tuturor direcţiilor practice ale
bibliotecii, fapt care va servi drept bază a
dezvoltării şi îmbunătăţirii activităţilor
bibliotecare.
Sistemul documentar tehnologic
constituie un suport informaţional de bază,
ce contribuie la optimizarea proceselor
tehnologice, îmbunătăţirea calităţii
producţiei informaţionale ale bibliotecii, la
amplificarea comunicării profesionale în
cadrul bibliotecii şi în relaţiile cu utilizatorii
săi, la ridicarea nivelului de cunoştinţe
tehnologice al angajaţilor.
În condiţiile actuale, se simte
necesitatea elaborării, revizuirii, organizării,
stocării şi asigurării transparenţei şi
accesului eficient la documentele
organizaţional-tehnologice ale bibliotecilor
şi realizării unui control asupra ciclului
complet de viaţă al acestora.
În acest context, secţiunea de profil
ABRM „Procese Tehnologice de Bibliotecă”
îşi propune să publice pe paginile
buletinului modele şi tipuri de documente
tehnologice care ar putea fi utile
bibliotecarilor în activitatea lor practică.
Doar prin valorificarea bunelor practici,
experienţelor profesionale, aplicarea
transferului tehnologic de produse şi
tehnologii, comunicarea profesională şi
cooperarea la nivel naţional a bibliotecilor
vom putea obţine succese în prestarea unor
servicii de calitate utilizatorilor.
InfoStand bibloteconomic
Buletin de informare al secţiunii ABRM «Procese tehnologice de bibliotecă»
nr.1(9), 2014
SUMAR
 LUPU, Viorica. Calitatea proceselor
tehnologice influenţează calitatea
servirii informaţionale
 CORGHENCI, Ludmila. Ateliere
profesionale în cadrul cărora învaţă
toţi…
 SCHERLET, Ecaterina. Asigurarea
metodologică a proceselor tehnolo-
gice în bibliotecile universitare
 Nomenclator-cadru al proceselor şi
operaţiilor tehnologice în instituţiile
infodocumentare (Continuare)
 Model de procedură internă de lucru
şi control pentru organizarea catalo-
gului topographic
Editor: Asociaţia Bibliotecarilor din
Republica Moldova. Secţiunea de profil
„Procese Tehnologice de Bibliotecă”
Redactor şef: Viorica LUPU
Tehnoredactare: Iulia TĂTĂRESCU
Adresa redacţiei:
str. Mirceşti, 42, Chişinău, MD 2049
tel.(+373 22)432592
e-mail: v.lupu@uasm.md
i.tatarescu@uasm.md
Ateliere profesionale în cadrul cărora
învaţă toţi…
Ludmila CORGHENCI,
director adjunct DIB ULIM
lcorghenci@ulim.md
Între anii 2001-2004 Departamentul
Informaţional Biblioteconomic a iniţiat ciclul
de ateliere profesionale „Biblioteci
universitare: structuri organizaţionale şi
aspecte de conţinut”, axându-se pe
problemele activităţii de completare şi
catalogare, a relaţiilor cu publicul, a
activităţilor bibliografice. Multe dintre
recomandările acestor reuniuni profesionale
au prins rădăcini, fiind dezvoltate în timp (de
exemplu, fenomenele „Agenţia Bibliografică
Universitară”, „Depozit Obligatoriu
Universitar” etc.
În anul 2013 acest ciclu a fost reluat
cu genericul „„Managementul calităţii în
Biblioteca universitară: dezvoltare de
structuri, resurse, procese, produse”, practica
fiind îmbrăţişată (menţionăm cu satisfacţie
profesională acest lucru!) de către secţiunile
ABRM „Biblioteci Universitare” şi „Procese
Tehnologice de Bibliotecă”, dar şi de către
Biblioteca Republicană Ştiinţifică Agricolă a
Universităţii Agrare de Stat din Moldova.
Astfel, au fost organizate deja două ateliere,
care au întrunit responsabilii şi realizatorii
nemijlociţi ai proceselor de dezvoltare a
colecţiilor (la 6 decembrie 2013, DIB ULIM) şi
a activităţii bibliografice (26 martie 2014,
BRŞA a UASM). Comunitatea profesională a
fost informată detaliat privind aceste reuniuni
prin intermediul comunicatelor (a se vedea:
http://www.slideshare.net/Dib_ulim/comuni
cat-final şi http://www.abrm.md/files/
Comunicat_Inf_UASM_26_martie.pdf ).
Prin ce se fac deosebite aceste
reuniuni profesionale? În primul rând,
credem că este vorba despre un mediu
propice de comunicare profesională, creat
atât de către organizatori, cât şi de către
participanţi – cunoscători buni ai
subiectelor puse în discuţie, iniţiatori de
noi experienţe şi promotori de noi idei. În al
doilea rând, este impresionantă aria
instituţională, funcţională şi geografică a
participanţilor – manageri superiori şi
funcţionali, bibliotecari din biblioteci
universitare, de colegii, şcolare, publice,
naţionale – fapt ce confirmă
necesitatea/importanţa eforturilor comune
în dezvoltarea activităţii biblioteconomice.
Reliefăm şi îmbinarea organică a
abordărilor teoretice şi practice, prezentări
de experienţe concrete, fapt ce facilitează
procesul de îmbunătăţire a activităţilor. Nu
în ultimul rând, e de menţionat impactul
acestor reuniuni pentru întreaga
comunitate şi domeniile concrete de
activitate bibliotecară (dezvoltarea
colecţiilor, activitatea bibliografică) –
implementarea corectă şi relevantă a
titulaturii structurilor bibliotecilor, în care
sunt realizate procesele de achiziţii şi
informare; elaborare de portofolii de cadru
tehnologic şi de reglementare pentru
domeniile concrete; elaborarea şi
diseminarea în comunitate a
nomenclatorului proceselor şi operaţiilor
funcţionale etc. Atelierele constituie un
liant între biblioteci, bibliotecarii creativi şi
structurile Asociaţiei Bibliotecarilor din
Republica Moldova, augmentând şi
sprijinind cunoaşterea şi colaborarea în
domeniu, integrând prevederile
managementului calităţii în activitatea
bibliotecilor (prin fundamentarea teoretico-
metodologică a structurii organizaţionale, a
asigurării documentare, a culturii
organizaţionale etc.).
În anul 2014 iniţiatorii ciclului de
ateliere profesionale se vor axa pe
problemele activităţii/relaţiilor cu publicul
în bibliotecile din învăţământ, oferind şansa
de abordare teoretică şi promovare a
experienţelor în domeniu. Rămânem
deschişi propunerilor şi sugestiilor Dvs.
Asigurarea metodologică a
proceselor tehnologice în bibliotecile
universitare
Ecaterina SCHERLET,
director, Biblioteca Ştiinţifică a
Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă”
În cadrul atelierelor profesionale
„Asistenţă metodologică de specialitate –
imperativ al timpului”, care au fost
desfăşurate la 4 şi 15 aprilie 2014 în
incinta Bibliotecii Ştiinţifice a Universităţii
Pedagogice de Stat „Ion Creangă” s-au
discutat probleme ce ţin de realizarea şi
perfecţionarea proceselor tehnologice în
bibliotecile universitare.
Perfecţionarea proceselor tehnologice
asigură buna funcţionare a bibliotecii
universitare, calitatea serviciilor şi
produselor, satisfacerea necesităţilor
informaţionale şi comunicaţionale ale
utilizatorilor la un nivel calitativ şi operativ.
Dezvoltarea rapidă a tehnologiilor
necesită schimbarea şi elaborarea
documentaţiei care ar asigura realizarea
proceselor tehnologice. Alături de cadrul de
reglementare general, este necesar să existe
instrucţiuni, proceduri, fişe tehnologice şi
alte documente, care ar asigura respectarea
metodologiei de realizare a etapelor de
producere a produselor informaţionale în
bibliotecă.
În cadrul atelierelor s-a confirmat că
în bibliotecile universitare, unde există
serviciul Asistenţă de specialitate, sarcina
de elaborare a documentelor tehnologice şi
respectarea metodologiei realizării
proceselor tehnologice revine metodiştilor.
În bibliotecile în care nu există această
funcţie şi serviciu, competenţa respectivă
revine managerilor şi specialiştilor cu
experienţă.
Bibliotecile participante la ateliere
şi-au împărtăşit propria experienţă în
elaborarea documentelor tehnologice şi
respectarea metodologiei realizării lor.
Serviciul Metodologie. Cercetare.
Instruire al Bibliotecii Republicane
Ştiinţifice Agricole a Universităţii Agrare de
Stat din Moldova a elaborat un şir de
documente tehnologice, precum a iniţiat şi
elaborarea unor proceduri de lucru şi
control.
Procedurile de lucru şi control sunt
aceleaşi fişe tehnologice, instrucţiuni de
lucru, ce conţin algoritme, metodologii de
lucru şi pot fi elaborate pentru toate
procesele de bază ale bibliotecilor. Ele vin în
ajutorul specialistului şi fiecare le poate
adapta la necesităţile sale, la condiţiile în
care se află biblioteca, la softul sau la
procesele pe care le realizează. Structura
acestor documente include: definiţii,
responsabili, toate etapele şi metodologia de
realizare a proceselor tehnologice. Aceste
documente constituie un important suport
metodologic pentru noii angajaţi.
Fişele tehnologice nu sunt norme,
dar, la solicitarea bibliotecilor, în ele pot fi
introduse şi norme. Scopul acestor fişe este
de a urmări îndeplinirea corectă şi
consecutivă a unui proces de lucru,
prevenirea abaterilor de la metodologia şi
cheltuielile de timp prevăzut. Totodată, fişa
tehnologică devine un instrument
managerial, asigurând realizarea eficientă a
managementului calităţii.
În cadrul Bibliotecii Ştiinţifice ASEM
se realizează Sistemul de Management al
calităţii, fiind elaborate proceduri de
proces, proceduri de control şi audit anual.
La Biblioteca Ştiinţifică a
Universităţii de Stat „A. Russo” din Bălţi
serviciul Asistenţă de specialitate şi
managerii funcţionali se implică în
realizarea şi actualizarea proceselor
tehnologice prin elaborarea documentelor
tehnologice. Au fost elaborate cca 40 de
documente, care au fost incluse în 2 ediţii
ale volumelor Cadrul de reglementare al
Bibliotecii Ştiinţifice şi Norme de timp pentru
procesele şi activităţile infobibliotecare.
Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii
Tehnice din Moldova a elaborat instrucţiuni
tehnologice ce ţin de evidenţa colecţiilor,
recepţionarea documentelor din donaţii,
casarea, schimbul de publicaţii.
În cadrul Bibliotecii Ştiinţifice a
Universităţii Pedagogice de Stat “Ion
Creangă” la asigurarea documentară a
proceselor tehnologice sunt implicate
grupuri de lucru, formate din specialişti ai
bibliotecii.
La Biblioteca Universităţii
Cooperatist Comerciale, în care nu există
serviciul Asistenţă de specialitate şi funcţia
de metodist, în dezvoltarea şi actualizarea
documentelor tehnologice sunt implicaţi
manageri şi angajaţi ai bibliotecii.
La DIB ULIM documentele
tehnologice sunt elaborate de specialişti,
care sunt implicaţi direct în activitate.
Metoda dată, la părerea specialiştilor DIB,
este considerată cea mai bună, deoarece la
elaborarea documentelor tehnologice sunt
implicaţi bibliotecari cu competenţe şi
cunoştinţe specifice domeniului
documentului elaborat.
Un alt subiect al discuţiilor a fost
metodologia realizării proceselor tehnologice
în bibliotecă. S-a stabilit că metodistul este
specialistul, care elaborează şi promovează
cele mai progresive metode de lucru,
evaluează rezultatul obţinut în urma
implementării acestor metode. Metodistului
îi revine realizarea monitoringului şi
controlului asupra metodelor noi de lucru.
Toţi participanţii au confirmat faptul
că activitatea metodologică necesită a fi
dirijată de manager. El creează comisii,
dirijează realizarea proceselor, efectuează
controlul şi evaluarea rezultatului obţinut.
S-a constatat că impactul proceselor
tehnologice constă în asigurarea realizării
cu succes a misiunii bibliotecii,
îmbunătăţirea calităţii serviciilor,
produselor şi proceselor de muncă. La
moment nu există o coordonare şi
colaborare în cadrul elaborării
documentelor de reglementare a proceselor
tehnologice la nivel naţional. Fiecare
bibliotecă universitară încearcă să
elaboreze propriile documente ale
proceselor tehnologice, deseori apelând la
experienţa altor biblioteci din ţara sau de
peste hotare.
S-a propus:
- coordonarea la nivel naţional a
activităţii de elaborare a documentelor de
reglementare a proceselor tehnologice;
- elaborarea în comun a documentelor
tehnologice, bazându-se pe experienţele
proprii şi utilizând diferite metode: ateliere
profesionale, grupuri de lucru specializate
etc.;
- implicarea profesioniştilor cu
experienţă în domeniu în elaborarea
documentelor tehnologice, care ar permite
realizarea proceselor tehnologice la un nivel
mai înalt, fapt ce ar spori calitatea
serviciilor şi produselor oferite utilizatorilor;
- Centrul Biblioteconomic (Biblioteca
Centrală a Universităţii de Stat din
Moldova) în comun cu secţiunea de profil a
ABRM „Perfecţionarea Proceselor
Tehnologice de Bibliotecă” şi secţiunea
„Biblioteci universitare” să iniţieze
discutarea documentelor tehnologice
pentru fiecare direcţie de activitate a
bibliotecii în parte.
NOMENCLATOR-CADRU AL PROCESELOR ŞI
OPERAŢIILOR TEHNOLOGICE ÎN
INSTITUŢIILE INFODOCUMENTARE
Continuare...
CICLUL TEHNOLOGIC III. ORGANIZAREA
ŞI ŢINEREA LA ZI A SISTEMULUI DE
CATALOAGE ŞI BAZE DE DATE
Proces 1. Organizarea şi ţinerea la zi a
cataloagelor alfabetic şi sistematic
(tradiţional)
 Repartizarea fişelor conform tipului de
catalog
 Orânduirea/clasarea fişelor pentru
intercalare
 Intercalarea fişelor
 Verificarea corectitudinii aranjării fişelor
 Redactarea fişelor din cataloage
 Scrierea şi intercalarea divizionarelor
 Excluderea fişelor documentelor
eliminate
Proces 2. Organizarea şi ţinerea la zi a
catalogului topografic
 Repartizarea fişelor conform localizării
documentelor în subdiviziunile bibliotecii
 Repartizarea fişelor după CZU şi număr
de inventar
 Intercalarea fişelor
 Verificarea corectitudinii aranjării fişelor
 Redactarea catalogului topografic
 Excluderea fişelor / numerelor de
inventar ale documentelor eliminate din
cataloagele bibliotecii
Proces 3. Organizarea şi ţinerea la zi a
fişierului de autoritate persoane fizice
 Concretizarea informaţiilor necesare
despre autori persoane fizice (nume,
prenume, funcţia, domeniul de
activitate, titlurile ştiinţifice, distincţiile
etc.)
 Căutarea informaţiilor necesare în
diverse surse de referinţă
 Completarea câmpurilor fişierului de
autoritate în baza datelor regăsite
 Redactarea fişierului
Proces 4. Organizarea şi ţinerea la zi a
fişierului de autoritate al vedetelor de
subiect
 Verificarea existenţei termenului selectat
la indexare în fişier
 Verificarea vedetelor autorizate în
cataloagele altor biblioteci de profil
 Căutarea termenului în dicţionare,
tezaure specializate
 Identificarea sinonimelor, omonimelor
termenului
 Stabilirea formei gramaticale a
termenului
 Înregistrarea termenului în fişierul de
autoritate a vedetelor de subiect
 Întocmirea notelor explicative sau
trimiterilor în scopul elucidării
termenilor
 Actualizarea termenilor învechiţi
CICLUL TEHNOLOGIC IV. ORGANIZAREA
ŞI CONSERVAREA COLECŢIILOR
Proces 1. Organizarea colecţiilor
 Primirea documentelor de către
deţinătorii de colecţii
 Evidenţa documentelor în RMF-ul
subdiviziunii
 Repartizarea documentelor conform
criteriilor de aranjare a colecţiilor
 Aranjarea documentelor la raft
 Verificarea corectitudinii aranjării
documentelor la raft şi eliminarea
intercalărilor eronate
 Reorganizarea colecţiilor la raft
 Scrierea şi intercalarea divizionarelor şi
indicatoarelor de raft
Proces 2. Evidenţa şi analiza cererilor de
informare neonorate
 Înregistrarea cererilor neonorate
 Determinarea cauzei neonorării cererilor
de informare
 Analiza şi clasificarea cererilor neonorate
conform cauzelor
 Identificarea metodelor de rezolvare a
cererilor neonorate
Proces 3. Prezervarea colecţiilor
Verificarea stării fizice a documentelor şi
identificarea documentelor deteriorate
Recondiţionarea documentelor deteriorate
(reparaţii minore)
Igienizarea spaţiilor, mobilierului şi
documentelor din colecţii
Proces 4. Verificarea colecţiilor
 Instituirea comisiei de verificare a
colecţiilor
 Pregătirea documentelor de evidenţă şi
control
 Confruntarea documentelor din raft cu
datele din cataloage sau registre
 Aplicarea pe fişa catalogului sau în
registru a semnului de control
 Concretizarea documentelor lipsă
 Organizarea fişierului/listei
documentelor lipsă
 Întocmirea procesului-verbal şi a notelor
explicative privind rezultatele verificării
colecţiilor
Proces 5. Eliminarea documentelor din
colecţii
 Identificarea documentelor ce urmează a
fi eliminate
 Întocmirea listelor documentelor
propuse spre eliminare
 Examinarea documentelor de către
comisia de eliminare
 Verificarea validităţii propunerilor de
eliminare
 Scoaterea documentelor din raft
 Scoaterea fişelor din buzunăraşele
documentelor
 Aranjarea fişelor documentelor după
numărul de inventar
 Întocmirea procesului verbal de
eliminare şi înaintarea către forul tutelar
spre aprobare
 Operarea înscrierilor privind
documentele aprobate spre eliminate în
Registrul de Inventar
 Înregistrarea datelor privind eliminarea
documentelor în Registrul de Mişcare a
Fondurilor
 Excluderea fişelor / numerelor de
inventar eliminate din cataloagele
bibliotecii
 Scoaterea fizică a documentelor din
bibliotecă
CICLUL TEHNOLOGIC V. COMUNICAREA
RESURSELOR INFORMAŢIONALE
Proces 1. Înregistrarea utilizatorului la
bibliotecă
 Realizarea interviului cu utilizatorul
 Completarea fişei de înscriere a
utilizatorului la bibliotecă
 Înregistrarea datelor personale ale
utilizatorului în baza de date
 Perfectarea permisului de acces la
bibliotecă a utilizatorului
 Precizarea datelor utilizatorului
înregistrat anterior
Proces 2. Consultarea documentelor în
sala de lectură
 Primirea şi concretizarea cererii de
informare
 Căutarea documentului solicitat la raft
 Eliberarea documentului utilizatorului
 Asistenţă utilizatorului privind
depistarea documentelor la raft (acces
liber la raft)
Proces 3. Împrumutul documentelor la
domiciliu
 Primirea buletinului de cerere a
documentului
 Verificarea corectitudinii completării
buletinului de cerere
 Căutarea documentului solicitat la raft
 Informarea utilizatorului asupra
termenului de restituire şi a stării fizice a
documentului împrumutat
 Împrumutul documentului utilizatorului
în baza permisului de intrare
Proces 4. Împrumutul interbibliotecar
naţional şi internaţional (cu statut de
beneficiar)
 Primirea cererii de împrumut
interbibliotecar de la solicitant
 Verificarea corectitudinii elementelor
bibliografice şi identificarea localizării
documentului
 Transmiterea cererii de împrumut
bibliotecii care deţine documentul
solicitat
 Recepţionarea documentului solicitat
 Avizarea bibliotecii furnizoare asupra
primirii documentului (copiei electronice)
 Informarea solicitantului de împrumut
interbibliotecar privind recepţionarea
documentului
 Împrumutul documentului utilizatorului
spre consultare în sala de lectură /
Transmiterea copiilor electronice
utilizatorului prin poşta electronică
 Returnarea documentului (original)
împrumutat bibliotecii furnizoare
Proces 5. Împrumutul interbibliotecar
naţional şi internaţional (cu statut de
furnizor)
 Primirea comenzilor de împrumut
interbibliotecar de la biblioteci din ţară şi
de peste hotare
 Consultarea cataloagelor bibliotecii
privind existenţa documentelor în
colecţiile bibliotecii şi disponibilitatea lor
 Eliberarea directă a documentelor
bibliotecii solicitante / expedierea prin
poştă a documentelor bibliotecii
solicitante
 Digitizarea articolelor din seriale şi
transmiterea lor prin poşta electronică
bibliotecii solicitante
 Avizarea bibliotecii furnizoare asupra
transmiterii documentelor
 Recepţionarea documentelor de la
biblioteci
Proces 6. Primirea documentelor împrumu-
tate la domiciliu
 Confruntarea datelor din fişa cărţii cu
documentul primit
 Verificarea integrităţii documentelor
 Intercalarea fişelor în buzunăraşele
documentelor
 Ordonarea şi aşezarea documentelor
primite de la utilizator la locul de
depozitare corespunzător
Proces 7. Avizarea utilizatorilor restanţieri
 Verificarea indicatorilor documentelor
împrumutate şi depistarea utilizatorilor
restanţieri
 Înştiinţarea prin telefon a restanţierilor
privind necesitatea restituirii/prelungirii
documentelor împrumutate
 Scrierea şi transmiterea prin poştă a
avizului privind restituirea/prelungirea
documentelor
Proces 8. Recuperarea documentelor
pierdute
 Determinarea valorii documentelor
pierdute
 Recepţionarea şi înregistrarea
documentelor primite de la utilizatori în
schimbul celor pierdute într-un registru
special
 Transmiterea documentelor în serviciul
Completarea şi Evidenţa Colecţiilor
Proces 9. Vizarea fişei de lichidare a
împrumuturilor utilizatorului la plecarea
din instituţie
 Verificarea situaţiei împrumuturilor de
documente ale utilizatorului
 Vizarea fişei de lichidare a
împrumuturilor
Procedură internă de lucru şi control pentru organizarea catalogului topografic*
Model
Procedură internă de lucru şi control
pentru organizarea catalogului topografic
Denumirea
bibliotecii
Cod document: Versiunea 1.0
DATA Exemplar nr. SEMNĂTURA
ELABORAT
VERIFICAT
APROBAT
1. SCOP:
1.1. Reflectarea exactă a colecţiilor bibliotecii
1.2. Identificarea şi regăsirea documentelor
1.3. Facilitarea verificării colecţiilor bibliotecii
1.4. Reinventarierea fondului de documente
2. DOMENIU:
2.1. Procedura se aplică pentru toate tipurile de documente achiziţionate de bibliotecă, de
către Serviciul Completare şi Evidenţă a Colecţiilor
3. DOCUMENTE DE REFERINŢĂ:
3.1. GOST 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание.
Общие требования и правила составления
3.2. SM SR ISO 4:2003 Informare şi documentare. Reguli pentru abrevierea cuvintelor din
titluri şi a titlurilor de publicaţii
3.3. SM SR ISO 9:2005 Informare şi documentare. Transliterarea caracterelor chirilice în
caractere latine. Limbi slave şi neslave
3.4. SM SR ISO 639:2005 Cod pentru reprezentarea denumirilor de limbi
3.5. SM SR ISO 13420:2005 Biblioteconomie şi documentare. Clasificarea zecimală
universală. Indici de bază
3.6. Clasificarea zecimală universală. Ed. prescurtată. Ch.: Biblioteca Naţională a RM, 1994.
249 p.
4. PRESCURTĂRI
4.1. CZU – Clasificarea Zecimală Universală
4.2. GOST – gosudarstvennzj standart
4.3. SM – standard moldovean
4.4. SR – standard român
4.5. ISO – International Standardization Organization
4.6. u.m. – unitate materială
5. RESPONSABILITĂŢI:
5.1. Şeful serviciului Completarea şi Evidenţa Colecţiilor
5.1.1. Verifică respectarea procedurii
5.2. Bibliotecar, serviciul Completarea şi Evidenţa Colecţiilor
5.2.1. Răspunde de punerea în practică a procedurii
6. DESCRIEREA PROCEDURII:
* Ca bază metodologică în elaborarea procedurii date a servit lucrarea: Sistemul de control managerial:
Model experimentat de Biblioteca Judeţeană „George Bariţiu” Braşov. Bucureşti, 2012.
6.1. Date de intrare: unităţile materiale
6.2. Date de ieşire: fişele topografice
6.3. Catalogul topografic cuprinde descrierile tuturor documentelor existente în colecţiile
bibliotecii. Este un instrument de evidenţă care se dezvoltă în acelaşi timp cu creşterea
colecţiilor, oglindind exact întregul fond al bibliotecii. Catalogul topografic se
actualizează permanent în funcţie de schimbările care intervin (modificări de indici
CZU, intrări - ieşiri de documente etc.).
6.3.1. Catalogul topografic se organizează cu fişe de catalog de format internaţional (75 x 125
mm)
6.3.2. Fişa topografică conţine o descriere principală simplificată care presupune menţionarea
următoarelor elemente:
 vedeta: autor persoană fizică (nume, prenume) / autor colectiv / titlu
 titlul documentului
 informaţii la titlu (dacă este cazul)
 locul de apariţie
 anul de apariţie
 numărul volumului
 preţul
 cota topografică
 numărul de inventar
Exemplu:
628 954057
M 78
MOGOREANU, Nicolae
Iluminatul electric: Curs
universitar. - Ch., 2013. - 208 p.
85.00
6.3.3. Cota topografică se înscrie în colţul stâng de sus al fişei, iar numărul de inventar – în
partea de sus a fişei, centru.
6.3.4. Fişele topografice se ordonează conform localizăriii documentelor în subdiviziuni, apoi
în ordinea crescătoare a indicilor de cotă, conform tabelei cu indicii CZU prescurtaţi,
iar în cadrul fiecărui indice de cotă în ordinea crescătoare a numerelor de inventar.
6.3.5. Fişele se intercalează în catalogul topografic imediat după prelucrarea documentelor şi
repartizarea lor în subdiviziunile şi filialele bibliotecii
6.3.6. În fiecare cutie a fişierului trebuie să se rezerve un spaţiu de dezvoltare. Pentru
delimitarea grupelor tematice (indicii CZU prescurtaţi) şi simplificarea intercalării şi
căutării în catalog se utilizează fişe divizionare.
6.3.7. La scoaterea unităţilor de bibliotecă din gestiune, se identifică fişele topografice
corespunzătoare unităţilor materiale respective, se extrag din catalogul topografic, se
aşează în ordinea crescătoare a numărului de inventar şi se păstrează, separat, până la
aprobarea procesului - verbal de casare.
7. ACTUALIZĂRI:
Nr. crt. Sinteza actualizării Versiunea curentă Data

More Related Content

What's hot

Algoritmul elaborării/ întocmirii raportului analitic anual privind activit...
Algoritmul elaborării/ întocmirii   raportului analitic anual privind activit...Algoritmul elaborării/ întocmirii   raportului analitic anual privind activit...
Algoritmul elaborării/ întocmirii raportului analitic anual privind activit...
Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI - necesitate majoră în...
Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI -  necesitate majoră în...Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI -  necesitate majoră în...
Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI - necesitate majoră în...
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Recomandări privind elaborarea Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa...
 Recomandări privind elaborarea  Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa... Recomandări privind elaborarea  Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa...
Recomandări privind elaborarea Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa...
Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...
Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...
Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...
Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...
Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator în formare...
Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator  în formare...Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator  în formare...
Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator în formare...
DIB ULIM
 
Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...
Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...
Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...
Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...
Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...
Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul 4
Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul  4Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul  4
Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul 4
Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...
Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...
Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Bordian Elena - Standardizarea în Biblioteconomie, Informare, Documentare: ...
Bordian Elena - Standardizarea în  Biblioteconomie, Informare, Documentare:  ...Bordian Elena - Standardizarea în  Biblioteconomie, Informare, Documentare:  ...
Bordian Elena - Standardizarea în Biblioteconomie, Informare, Documentare: ...
DIB ULIM
 
Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...
Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...
Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Comunicat final
Comunicat finalComunicat final
Comunicat final
DIB ULIM
 
Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...
Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...
Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...
DIB ULIM
 
Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...
Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...
Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...
DIB ULIM
 
Lina Mihaluta
Lina MihalutaLina Mihaluta
Corghenci Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...
Corghenci  Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...Corghenci  Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...
Corghenci Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...
DIB ULIM
 

What's hot (20)

Algoritmul elaborării/ întocmirii raportului analitic anual privind activit...
Algoritmul elaborării/ întocmirii   raportului analitic anual privind activit...Algoritmul elaborării/ întocmirii   raportului analitic anual privind activit...
Algoritmul elaborării/ întocmirii raportului analitic anual privind activit...
 
Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI - necesitate majoră în...
Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI -  necesitate majoră în...Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI -  necesitate majoră în...
Elena HARCONIȚA. Silvia GINCULOV. CULTURA INFORMAȚIEI - necesitate majoră în...
 
Recomandări privind elaborarea Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa...
 Recomandări privind elaborarea  Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa... Recomandări privind elaborarea  Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa...
Recomandări privind elaborarea Politicii de Dezvoltare a Resurselor Informa...
 
Ana Nagherneac.• Biblioteca universitară: calitatea serviciilor şi condiţiilo...
Ana Nagherneac.•	Biblioteca universitară: calitatea serviciilor şi condiţiilo...Ana Nagherneac.•	Biblioteca universitară: calitatea serviciilor şi condiţiilo...
Ana Nagherneac.• Biblioteca universitară: calitatea serviciilor şi condiţiilo...
 
Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...
Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...
Varvara Ganea. Particularităţi de catalogare a resurselor electronice în soft...
 
Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...
Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...
Ludmila RĂILEANU. Noi modalităţi de predare a culturii informaţiei în context...
 
Elena Harconiţa, Lina Mihaluţa, Elena Stratan:• Activitatea ştiinţifică a bib...
Elena Harconiţa, Lina Mihaluţa, Elena Stratan:•	Activitatea ştiinţifică a bib...Elena Harconiţa, Lina Mihaluţa, Elena Stratan:•	Activitatea ştiinţifică a bib...
Elena Harconiţa, Lina Mihaluţa, Elena Stratan:• Activitatea ştiinţifică a bib...
 
Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator în formare...
Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator  în formare...Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator  în formare...
Elena Harconita: Eficienţa parteneriatului bibliotecar-utilizator în formare...
 
Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...
Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...
Anişoara NAGHERNEAC, Elena SCURTU. Rolul culturii bibliografice în metodologi...
 
Natalia Culicov: Biblioteca Ştiinţifică şi Bibliotecarul în presa tradiţional...
Natalia Culicov: Biblioteca Ştiinţifică şi Bibliotecarul în presa tradiţional...Natalia Culicov: Biblioteca Ştiinţifică şi Bibliotecarul în presa tradiţional...
Natalia Culicov: Biblioteca Ştiinţifică şi Bibliotecarul în presa tradiţional...
 
Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...
Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...
Politici de Formare Profesională Continuă a personalului de specialitate din ...
 
Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul 4
Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul  4Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul  4
Biblioteconomie. Științe ale informării. Buletin informativ, 2020, trimestrul 4
 
Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...
Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...
Olga DASCAL, Snejana ZADAINOVA. Resurse ştiinţifice deschise conform profilul...
 
Bordian Elena - Standardizarea în Biblioteconomie, Informare, Documentare: ...
Bordian Elena - Standardizarea în  Biblioteconomie, Informare, Documentare:  ...Bordian Elena - Standardizarea în  Biblioteconomie, Informare, Documentare:  ...
Bordian Elena - Standardizarea în Biblioteconomie, Informare, Documentare: ...
 
Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...
Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...
Lilia IAVORSCAIA, Natalia LUCHIANCIUC, Galina BELCOVSCAIA. Verificarea şi eli...
 
Comunicat final
Comunicat finalComunicat final
Comunicat final
 
Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...
Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...
Elena Harconiţa: Preocupări de cercetare ştiinţifică a bibliotecarilor univer...
 
Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...
Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...
Plamadeala Ana - Biblioteca din Învăţămînt: Dinamism, Acces, Dezvoltare, Tra...
 
Lina Mihaluta
Lina MihalutaLina Mihaluta
Lina Mihaluta
 
Corghenci Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...
Corghenci  Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...Corghenci  Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...
Corghenci Ludmial - Servicii informaţionale-suport în sprijinul cercetării u...
 

Similar to Info stand Nr. 1 / 2014

Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...
Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...
Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...
DIB ULIM
 
Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...
Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...
Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...
DIB ULIM
 
Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...
Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...
Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...
Biblioteca Republicana Tehnico-Stiintifica
 
Comunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPU
Comunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPUComunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPU
Comunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPUDIB ULIM
 
Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...
Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...
Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...DIB ULIM
 
Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionale
Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionaleBiblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionale
Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionale
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Ghidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publiceGhidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publiceDelia Pantea
 
Ghidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publiceGhidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publiceBiblioteci Bihorene
 
CUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporative
CUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporativeCUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporative
CUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporative
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...
Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...
Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...
Silvia Habasescu
 
Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă – un imperativ...
Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă –un imperativ...Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă –un imperativ...
Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă – un imperativ...
Ambroci Tatiana
 
Educatia pentru informatie a studentilor balteni
Educatia pentru informatie a studentilor balteniEducatia pentru informatie a studentilor balteni
Educatia pentru informatie a studentilor balteni
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1
Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1
Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1
Scientific Library of Alecu Russo State University Balts Moldova
 
Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării” - publicația ca...
Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării”  - publicația ca...Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării”  - publicația ca...
Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării” - publicația ca...
Biblioteca Națională a Republicii Moldova
 
Corghenci conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015
Corghenci  conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015Corghenci  conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015
Corghenci conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015
National Library of Republic of Moldova
 

Similar to Info stand Nr. 1 / 2014 (20)

Elena Harconita, Lina Mihaluta. Cultura tehnologică instituţionala, partea a 3-a
Elena Harconita, Lina Mihaluta. Cultura tehnologică instituţionala, partea a 3-aElena Harconita, Lina Mihaluta. Cultura tehnologică instituţionala, partea a 3-a
Elena Harconita, Lina Mihaluta. Cultura tehnologică instituţionala, partea a 3-a
 
Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...
Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...
Completarea şi dezvoltarea resurselor documentare şi informaţionale ale bibli...
 
Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...
Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...
Cerneauscaite Irina - Biblioteca universitară în contextul modernizării proce...
 
Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...
Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...
Parteneriate pentru dezvoltarea profesională continuă a personalului de speci...
 
Elena Harconita. MANAGEMENTUL TEHNOLOGIC ÎN BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ
Elena Harconita. MANAGEMENTUL TEHNOLOGIC  ÎN BIBLIOTECA UNIVERSITARĂElena Harconita. MANAGEMENTUL TEHNOLOGIC  ÎN BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ
Elena Harconita. MANAGEMENTUL TEHNOLOGIC ÎN BIBLIOTECA UNIVERSITARĂ
 
Comunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPU
Comunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPUComunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPU
Comunicat pe marginea master-class cu VIORICA LUPU
 
Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...
Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...
Corghenci L. : Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integr...
 
Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionale
Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionaleBiblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionale
Biblioteca şcolară: aspecte şi direcţii de augmentare a integrării profesionale
 
Competente
CompetenteCompetente
Competente
 
Ghidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publiceGhidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumar emetodica in bibliotecile publice
 
Ghidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publiceGhidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publice
Ghidul activitatilor de indrumare metodica în bibliotecile publice
 
Elena Stratan Formarea profesională continuă: actualitate şi diversitate
Elena Stratan Formarea profesională continuă: actualitate şi diversitateElena Stratan Formarea profesională continuă: actualitate şi diversitate
Elena Stratan Formarea profesională continuă: actualitate şi diversitate
 
CUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporative
CUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporativeCUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporative
CUCU, Adella. Conceptul și esența catalogării corporative
 
Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...
Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...
Curricula orientata pe segmente academice. Tutoriale elaborate pentru instrui...
 
Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă – un imperativ...
Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă –un imperativ...Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă –un imperativ...
Ala Vlasova Parteneriatul in dezvoltarea profesională continuă – un imperativ...
 
Educatia pentru informatie a studentilor balteni
Educatia pentru informatie a studentilor balteniEducatia pentru informatie a studentilor balteni
Educatia pentru informatie a studentilor balteni
 
C:\Documents And Settings\Osoianuv\Desktop\Comunicat
C:\Documents And Settings\Osoianuv\Desktop\ComunicatC:\Documents And Settings\Osoianuv\Desktop\Comunicat
C:\Documents And Settings\Osoianuv\Desktop\Comunicat
 
Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1
Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1
Elena Harconita,Lina Mihaluţa. Cultura tehnologică 1
 
Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării” - publicația ca...
Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării”  - publicația ca...Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării”  - publicația ca...
Manualul practic „Biblioteconomie și științe ale informării” - publicația ca...
 
Corghenci conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015
Corghenci  conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015Corghenci  conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015
Corghenci conferinta nationala a managerilro de biblioteci 2 dec 2015
 

More from Asociatia Bibliotecarilor RM

Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005
Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005
Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005
Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005
Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006
Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006
Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006
Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006
Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008
Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008
Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009
Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009
Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009
Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009
Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010
Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010
Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010
Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010
Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...
Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...
Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Certificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impact
Certificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impactCertificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impact
Certificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impact
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Strategii de formare a potentialului creativ al bibliotecarului
Strategii de formare a potentialului creativ al bibliotecaruluiStrategii de formare a potentialului creativ al bibliotecarului
Strategii de formare a potentialului creativ al bibliotecarului
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...
Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...
Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Cultura Informatiei si noua paradigma educationala
Cultura Informatiei si noua paradigma educationalaCultura Informatiei si noua paradigma educationala
Cultura Informatiei si noua paradigma educationala
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...
Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...
Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Cultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLA
Cultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLACultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLA
Cultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLA
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...
Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...
Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...
Asociatia Bibliotecarilor RM
 
Cultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatii
Cultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatiiCultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatii
Cultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatii
Asociatia Bibliotecarilor RM
 

More from Asociatia Bibliotecarilor RM (18)

Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005
Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005
Buletinul ABRM Nr.1(1)/2005
 
Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005
Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005
Buletinul ABRM Nr.2(2)/2005
 
Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006
Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006
Buletinul ABRM Nr.1(3)/2006
 
Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006
Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006
Buletinul ABRM Nr.2(4)/2006
 
Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008
Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008
Buletinul ABRM Nr.1(7)/2008
 
Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009
Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009
Buletinul ABRM Nr.1(9)/2009
 
Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009
Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009
Buletinul ABRM Nr.2(10)/2009
 
Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010
Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010
Buletinul ABRM Nr.1(11)/2010
 
Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010
Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010
Buletinul ABRM Nr.2(12)/2010
 
Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...
Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...
Dezvoltarea si sustinerea Asociatiei Bibliotecarilor din Carolina de Nord pri...
 
Certificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impact
Certificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impactCertificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impact
Certificatul european al nivelului de calificare: de ce, cum, impact
 
Strategii de formare a potentialului creativ al bibliotecarului
Strategii de formare a potentialului creativ al bibliotecaruluiStrategii de formare a potentialului creativ al bibliotecarului
Strategii de formare a potentialului creativ al bibliotecarului
 
Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...
Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...
Elemente ale culturii informationale a noilor beneficiari: pe marginea sondaj...
 
Cultura Informatiei si noua paradigma educationala
Cultura Informatiei si noua paradigma educationalaCultura Informatiei si noua paradigma educationala
Cultura Informatiei si noua paradigma educationala
 
Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...
Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...
Orele de bibliologie si formarea pentru viata a beneficiarilor bibliotecii sc...
 
Cultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLA
Cultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLACultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLA
Cultura informationala in contextul prioritatilor profesionale IFLA
 
Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...
Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...
Formarea culturii informationale a utilizatorilor. Cazul bibliotecilor de col...
 
Cultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatii
Cultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatiiCultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatii
Cultura informationala: necesitatea de adaptare la cerintele societatii
 

Recently uploaded

Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptxRaport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
OlgaCasareci
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
AlexandrinaCn
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
PopescuAnaMaria10
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
CjraeBacau
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
NataliaPachevici
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
puriceana2
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
NadejdaTrohin1
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
CarmenAmoraritei
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
DusikaLevinta1
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
gabrielchiritoi
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
AngelaButnaru1
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
AndreeaChelaru7
 
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaveriiproiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
auraortacu
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
MaryLicaciu
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
nadiusha12345
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
PaisCarmen
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
CjraeBacau
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
LAURA524699
 
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore VieruRomânismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
inachirilov
 
Raport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-MoldovaRaport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-Moldova
nadiusha12345
 

Recently uploaded (20)

Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptxRaport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
Raport parteneriat transfrontalier "Emoții de Prichindel".pptx
 
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptxProiect transfrontalier Grecu Larisa  .pptx
Proiect transfrontalier Grecu Larisa .pptx
 
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru envalori culturale necesare la ex 9 pentru en
valori culturale necesare la ex 9 pentru en
 
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdfDezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
Dezvoltarea_cognitiva_la_copiii_cu_defic.pdf
 
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptxProiect transfrontalier  Natalia Pașchevici.pptx
Proiect transfrontalier Natalia Pașchevici.pptx
 
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptxProiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
Proiect transfrontalier ”Povestea are fir bogat”.pptx
 
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin NadejdaRaport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
Raport narativ-Pâine, Carte, Dumnezeu -Trohin Nadejda
 
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
Energia e viata! O explorare interdisciplinară prin prisma activităților de t...
 
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”
 
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power pointCircuitul Apei in Natura prezentare power point
Circuitul Apei in Natura prezentare power point
 
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..Proiect  transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
Proiect transfrontalier„Povestea are fir bogat”..
 
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
Raport " Talentele copiilor de pretutindeni "
 
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaveriiproiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
proiect Transfrontalier Mai.pptx simbiolurile primaverii
 
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptxPROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
PROIECT EDUCAŢIONAL TRANSFRONTALIER ROMÂNIA-REPUBLICA MOLDOVA.pptx
 
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptxRaport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
Raport Proiectul transnațional 2023-2024.pptx
 
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...Proiect  transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
Proiect transnațional"Ursuleții călători":"Tradiții și obiceiuri de o parte ...
 
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
O clasa fara bullying - stratrgii de ]00
 
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptxScriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
Scriitori de pe ambele maluri ale Prutului.pptx
 
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore VieruRomânismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
Românismul de la Mihai Eminescu la Grigore Vieru
 
Raport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-MoldovaRaport proiect transnațional România-Moldova
Raport proiect transnațional România-Moldova
 

Info stand Nr. 1 / 2014

  • 1. Calitatea proceselor tehnologice influenţează calitatea servirii informaţionale Viorica LUPU, preşedintele secţiunii Creşterea influenţei tehnologiilor informaţionale moderne în toate sferele cunoaşterii duce la schimbarea paradigmelor tehnologice, transformă calitativ metodele şi tehnicile tradiţionale de prestare a serviciilor informaţionale în biblioteci. Bibliotecile trebuie să-şi orienteze eforturile în vederea amplificării proceselor tehnologice, raţionalizării şi evaluării eficienţei tuturor direcţiilor practice ale bibliotecii, fapt care va servi drept bază a dezvoltării şi îmbunătăţirii activităţilor bibliotecare. Sistemul documentar tehnologic constituie un suport informaţional de bază, ce contribuie la optimizarea proceselor tehnologice, îmbunătăţirea calităţii producţiei informaţionale ale bibliotecii, la amplificarea comunicării profesionale în cadrul bibliotecii şi în relaţiile cu utilizatorii săi, la ridicarea nivelului de cunoştinţe tehnologice al angajaţilor. În condiţiile actuale, se simte necesitatea elaborării, revizuirii, organizării, stocării şi asigurării transparenţei şi accesului eficient la documentele organizaţional-tehnologice ale bibliotecilor şi realizării unui control asupra ciclului complet de viaţă al acestora. În acest context, secţiunea de profil ABRM „Procese Tehnologice de Bibliotecă” îşi propune să publice pe paginile buletinului modele şi tipuri de documente tehnologice care ar putea fi utile bibliotecarilor în activitatea lor practică. Doar prin valorificarea bunelor practici, experienţelor profesionale, aplicarea transferului tehnologic de produse şi tehnologii, comunicarea profesională şi cooperarea la nivel naţional a bibliotecilor vom putea obţine succese în prestarea unor servicii de calitate utilizatorilor. InfoStand bibloteconomic Buletin de informare al secţiunii ABRM «Procese tehnologice de bibliotecă» nr.1(9), 2014 SUMAR  LUPU, Viorica. Calitatea proceselor tehnologice influenţează calitatea servirii informaţionale  CORGHENCI, Ludmila. Ateliere profesionale în cadrul cărora învaţă toţi…  SCHERLET, Ecaterina. Asigurarea metodologică a proceselor tehnolo- gice în bibliotecile universitare  Nomenclator-cadru al proceselor şi operaţiilor tehnologice în instituţiile infodocumentare (Continuare)  Model de procedură internă de lucru şi control pentru organizarea catalo- gului topographic Editor: Asociaţia Bibliotecarilor din Republica Moldova. Secţiunea de profil „Procese Tehnologice de Bibliotecă” Redactor şef: Viorica LUPU Tehnoredactare: Iulia TĂTĂRESCU Adresa redacţiei: str. Mirceşti, 42, Chişinău, MD 2049 tel.(+373 22)432592 e-mail: v.lupu@uasm.md i.tatarescu@uasm.md
  • 2. Ateliere profesionale în cadrul cărora învaţă toţi… Ludmila CORGHENCI, director adjunct DIB ULIM lcorghenci@ulim.md Între anii 2001-2004 Departamentul Informaţional Biblioteconomic a iniţiat ciclul de ateliere profesionale „Biblioteci universitare: structuri organizaţionale şi aspecte de conţinut”, axându-se pe problemele activităţii de completare şi catalogare, a relaţiilor cu publicul, a activităţilor bibliografice. Multe dintre recomandările acestor reuniuni profesionale au prins rădăcini, fiind dezvoltate în timp (de exemplu, fenomenele „Agenţia Bibliografică Universitară”, „Depozit Obligatoriu Universitar” etc. În anul 2013 acest ciclu a fost reluat cu genericul „„Managementul calităţii în Biblioteca universitară: dezvoltare de structuri, resurse, procese, produse”, practica fiind îmbrăţişată (menţionăm cu satisfacţie profesională acest lucru!) de către secţiunile ABRM „Biblioteci Universitare” şi „Procese Tehnologice de Bibliotecă”, dar şi de către Biblioteca Republicană Ştiinţifică Agricolă a Universităţii Agrare de Stat din Moldova. Astfel, au fost organizate deja două ateliere, care au întrunit responsabilii şi realizatorii nemijlociţi ai proceselor de dezvoltare a colecţiilor (la 6 decembrie 2013, DIB ULIM) şi a activităţii bibliografice (26 martie 2014, BRŞA a UASM). Comunitatea profesională a fost informată detaliat privind aceste reuniuni prin intermediul comunicatelor (a se vedea: http://www.slideshare.net/Dib_ulim/comuni cat-final şi http://www.abrm.md/files/ Comunicat_Inf_UASM_26_martie.pdf ). Prin ce se fac deosebite aceste reuniuni profesionale? În primul rând, credem că este vorba despre un mediu propice de comunicare profesională, creat atât de către organizatori, cât şi de către participanţi – cunoscători buni ai subiectelor puse în discuţie, iniţiatori de noi experienţe şi promotori de noi idei. În al doilea rând, este impresionantă aria instituţională, funcţională şi geografică a participanţilor – manageri superiori şi funcţionali, bibliotecari din biblioteci universitare, de colegii, şcolare, publice, naţionale – fapt ce confirmă necesitatea/importanţa eforturilor comune în dezvoltarea activităţii biblioteconomice. Reliefăm şi îmbinarea organică a abordărilor teoretice şi practice, prezentări de experienţe concrete, fapt ce facilitează procesul de îmbunătăţire a activităţilor. Nu în ultimul rând, e de menţionat impactul acestor reuniuni pentru întreaga comunitate şi domeniile concrete de activitate bibliotecară (dezvoltarea colecţiilor, activitatea bibliografică) – implementarea corectă şi relevantă a titulaturii structurilor bibliotecilor, în care sunt realizate procesele de achiziţii şi informare; elaborare de portofolii de cadru tehnologic şi de reglementare pentru domeniile concrete; elaborarea şi diseminarea în comunitate a nomenclatorului proceselor şi operaţiilor funcţionale etc. Atelierele constituie un liant între biblioteci, bibliotecarii creativi şi structurile Asociaţiei Bibliotecarilor din Republica Moldova, augmentând şi sprijinind cunoaşterea şi colaborarea în domeniu, integrând prevederile managementului calităţii în activitatea bibliotecilor (prin fundamentarea teoretico- metodologică a structurii organizaţionale, a asigurării documentare, a culturii organizaţionale etc.). În anul 2014 iniţiatorii ciclului de ateliere profesionale se vor axa pe problemele activităţii/relaţiilor cu publicul în bibliotecile din învăţământ, oferind şansa de abordare teoretică şi promovare a experienţelor în domeniu. Rămânem deschişi propunerilor şi sugestiilor Dvs. Asigurarea metodologică a proceselor tehnologice în bibliotecile universitare Ecaterina SCHERLET, director, Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” În cadrul atelierelor profesionale „Asistenţă metodologică de specialitate – imperativ al timpului”, care au fost desfăşurate la 4 şi 15 aprilie 2014 în incinta Bibliotecii Ştiinţifice a Universităţii Pedagogice de Stat „Ion Creangă” s-au discutat probleme ce ţin de realizarea şi perfecţionarea proceselor tehnologice în bibliotecile universitare. Perfecţionarea proceselor tehnologice asigură buna funcţionare a bibliotecii universitare, calitatea serviciilor şi produselor, satisfacerea necesităţilor informaţionale şi comunicaţionale ale utilizatorilor la un nivel calitativ şi operativ.
  • 3. Dezvoltarea rapidă a tehnologiilor necesită schimbarea şi elaborarea documentaţiei care ar asigura realizarea proceselor tehnologice. Alături de cadrul de reglementare general, este necesar să existe instrucţiuni, proceduri, fişe tehnologice şi alte documente, care ar asigura respectarea metodologiei de realizare a etapelor de producere a produselor informaţionale în bibliotecă. În cadrul atelierelor s-a confirmat că în bibliotecile universitare, unde există serviciul Asistenţă de specialitate, sarcina de elaborare a documentelor tehnologice şi respectarea metodologiei realizării proceselor tehnologice revine metodiştilor. În bibliotecile în care nu există această funcţie şi serviciu, competenţa respectivă revine managerilor şi specialiştilor cu experienţă. Bibliotecile participante la ateliere şi-au împărtăşit propria experienţă în elaborarea documentelor tehnologice şi respectarea metodologiei realizării lor. Serviciul Metodologie. Cercetare. Instruire al Bibliotecii Republicane Ştiinţifice Agricole a Universităţii Agrare de Stat din Moldova a elaborat un şir de documente tehnologice, precum a iniţiat şi elaborarea unor proceduri de lucru şi control. Procedurile de lucru şi control sunt aceleaşi fişe tehnologice, instrucţiuni de lucru, ce conţin algoritme, metodologii de lucru şi pot fi elaborate pentru toate procesele de bază ale bibliotecilor. Ele vin în ajutorul specialistului şi fiecare le poate adapta la necesităţile sale, la condiţiile în care se află biblioteca, la softul sau la procesele pe care le realizează. Structura acestor documente include: definiţii, responsabili, toate etapele şi metodologia de realizare a proceselor tehnologice. Aceste documente constituie un important suport metodologic pentru noii angajaţi. Fişele tehnologice nu sunt norme, dar, la solicitarea bibliotecilor, în ele pot fi introduse şi norme. Scopul acestor fişe este de a urmări îndeplinirea corectă şi consecutivă a unui proces de lucru, prevenirea abaterilor de la metodologia şi cheltuielile de timp prevăzut. Totodată, fişa tehnologică devine un instrument managerial, asigurând realizarea eficientă a managementului calităţii. În cadrul Bibliotecii Ştiinţifice ASEM se realizează Sistemul de Management al calităţii, fiind elaborate proceduri de proces, proceduri de control şi audit anual. La Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii de Stat „A. Russo” din Bălţi serviciul Asistenţă de specialitate şi managerii funcţionali se implică în realizarea şi actualizarea proceselor tehnologice prin elaborarea documentelor tehnologice. Au fost elaborate cca 40 de documente, care au fost incluse în 2 ediţii ale volumelor Cadrul de reglementare al Bibliotecii Ştiinţifice şi Norme de timp pentru procesele şi activităţile infobibliotecare. Biblioteca Ştiinţifică a Universităţii Tehnice din Moldova a elaborat instrucţiuni tehnologice ce ţin de evidenţa colecţiilor, recepţionarea documentelor din donaţii, casarea, schimbul de publicaţii. În cadrul Bibliotecii Ştiinţifice a Universităţii Pedagogice de Stat “Ion Creangă” la asigurarea documentară a proceselor tehnologice sunt implicate grupuri de lucru, formate din specialişti ai bibliotecii. La Biblioteca Universităţii Cooperatist Comerciale, în care nu există serviciul Asistenţă de specialitate şi funcţia de metodist, în dezvoltarea şi actualizarea documentelor tehnologice sunt implicaţi manageri şi angajaţi ai bibliotecii. La DIB ULIM documentele tehnologice sunt elaborate de specialişti, care sunt implicaţi direct în activitate. Metoda dată, la părerea specialiştilor DIB, este considerată cea mai bună, deoarece la elaborarea documentelor tehnologice sunt implicaţi bibliotecari cu competenţe şi cunoştinţe specifice domeniului documentului elaborat. Un alt subiect al discuţiilor a fost metodologia realizării proceselor tehnologice în bibliotecă. S-a stabilit că metodistul este specialistul, care elaborează şi promovează cele mai progresive metode de lucru, evaluează rezultatul obţinut în urma implementării acestor metode. Metodistului îi revine realizarea monitoringului şi controlului asupra metodelor noi de lucru. Toţi participanţii au confirmat faptul că activitatea metodologică necesită a fi dirijată de manager. El creează comisii, dirijează realizarea proceselor, efectuează controlul şi evaluarea rezultatului obţinut. S-a constatat că impactul proceselor tehnologice constă în asigurarea realizării cu succes a misiunii bibliotecii, îmbunătăţirea calităţii serviciilor, produselor şi proceselor de muncă. La
  • 4. moment nu există o coordonare şi colaborare în cadrul elaborării documentelor de reglementare a proceselor tehnologice la nivel naţional. Fiecare bibliotecă universitară încearcă să elaboreze propriile documente ale proceselor tehnologice, deseori apelând la experienţa altor biblioteci din ţara sau de peste hotare. S-a propus: - coordonarea la nivel naţional a activităţii de elaborare a documentelor de reglementare a proceselor tehnologice; - elaborarea în comun a documentelor tehnologice, bazându-se pe experienţele proprii şi utilizând diferite metode: ateliere profesionale, grupuri de lucru specializate etc.; - implicarea profesioniştilor cu experienţă în domeniu în elaborarea documentelor tehnologice, care ar permite realizarea proceselor tehnologice la un nivel mai înalt, fapt ce ar spori calitatea serviciilor şi produselor oferite utilizatorilor; - Centrul Biblioteconomic (Biblioteca Centrală a Universităţii de Stat din Moldova) în comun cu secţiunea de profil a ABRM „Perfecţionarea Proceselor Tehnologice de Bibliotecă” şi secţiunea „Biblioteci universitare” să iniţieze discutarea documentelor tehnologice pentru fiecare direcţie de activitate a bibliotecii în parte. NOMENCLATOR-CADRU AL PROCESELOR ŞI OPERAŢIILOR TEHNOLOGICE ÎN INSTITUŢIILE INFODOCUMENTARE Continuare... CICLUL TEHNOLOGIC III. ORGANIZAREA ŞI ŢINEREA LA ZI A SISTEMULUI DE CATALOAGE ŞI BAZE DE DATE Proces 1. Organizarea şi ţinerea la zi a cataloagelor alfabetic şi sistematic (tradiţional)  Repartizarea fişelor conform tipului de catalog  Orânduirea/clasarea fişelor pentru intercalare  Intercalarea fişelor  Verificarea corectitudinii aranjării fişelor  Redactarea fişelor din cataloage  Scrierea şi intercalarea divizionarelor  Excluderea fişelor documentelor eliminate Proces 2. Organizarea şi ţinerea la zi a catalogului topografic  Repartizarea fişelor conform localizării documentelor în subdiviziunile bibliotecii  Repartizarea fişelor după CZU şi număr de inventar  Intercalarea fişelor  Verificarea corectitudinii aranjării fişelor  Redactarea catalogului topografic  Excluderea fişelor / numerelor de inventar ale documentelor eliminate din cataloagele bibliotecii Proces 3. Organizarea şi ţinerea la zi a fişierului de autoritate persoane fizice  Concretizarea informaţiilor necesare despre autori persoane fizice (nume, prenume, funcţia, domeniul de activitate, titlurile ştiinţifice, distincţiile etc.)  Căutarea informaţiilor necesare în diverse surse de referinţă  Completarea câmpurilor fişierului de autoritate în baza datelor regăsite  Redactarea fişierului Proces 4. Organizarea şi ţinerea la zi a fişierului de autoritate al vedetelor de subiect  Verificarea existenţei termenului selectat la indexare în fişier  Verificarea vedetelor autorizate în cataloagele altor biblioteci de profil  Căutarea termenului în dicţionare, tezaure specializate  Identificarea sinonimelor, omonimelor termenului  Stabilirea formei gramaticale a termenului  Înregistrarea termenului în fişierul de autoritate a vedetelor de subiect  Întocmirea notelor explicative sau trimiterilor în scopul elucidării termenilor  Actualizarea termenilor învechiţi CICLUL TEHNOLOGIC IV. ORGANIZAREA ŞI CONSERVAREA COLECŢIILOR Proces 1. Organizarea colecţiilor  Primirea documentelor de către deţinătorii de colecţii  Evidenţa documentelor în RMF-ul subdiviziunii  Repartizarea documentelor conform criteriilor de aranjare a colecţiilor  Aranjarea documentelor la raft  Verificarea corectitudinii aranjării documentelor la raft şi eliminarea intercalărilor eronate  Reorganizarea colecţiilor la raft
  • 5.  Scrierea şi intercalarea divizionarelor şi indicatoarelor de raft Proces 2. Evidenţa şi analiza cererilor de informare neonorate  Înregistrarea cererilor neonorate  Determinarea cauzei neonorării cererilor de informare  Analiza şi clasificarea cererilor neonorate conform cauzelor  Identificarea metodelor de rezolvare a cererilor neonorate Proces 3. Prezervarea colecţiilor Verificarea stării fizice a documentelor şi identificarea documentelor deteriorate Recondiţionarea documentelor deteriorate (reparaţii minore) Igienizarea spaţiilor, mobilierului şi documentelor din colecţii Proces 4. Verificarea colecţiilor  Instituirea comisiei de verificare a colecţiilor  Pregătirea documentelor de evidenţă şi control  Confruntarea documentelor din raft cu datele din cataloage sau registre  Aplicarea pe fişa catalogului sau în registru a semnului de control  Concretizarea documentelor lipsă  Organizarea fişierului/listei documentelor lipsă  Întocmirea procesului-verbal şi a notelor explicative privind rezultatele verificării colecţiilor Proces 5. Eliminarea documentelor din colecţii  Identificarea documentelor ce urmează a fi eliminate  Întocmirea listelor documentelor propuse spre eliminare  Examinarea documentelor de către comisia de eliminare  Verificarea validităţii propunerilor de eliminare  Scoaterea documentelor din raft  Scoaterea fişelor din buzunăraşele documentelor  Aranjarea fişelor documentelor după numărul de inventar  Întocmirea procesului verbal de eliminare şi înaintarea către forul tutelar spre aprobare  Operarea înscrierilor privind documentele aprobate spre eliminate în Registrul de Inventar  Înregistrarea datelor privind eliminarea documentelor în Registrul de Mişcare a Fondurilor  Excluderea fişelor / numerelor de inventar eliminate din cataloagele bibliotecii  Scoaterea fizică a documentelor din bibliotecă CICLUL TEHNOLOGIC V. COMUNICAREA RESURSELOR INFORMAŢIONALE Proces 1. Înregistrarea utilizatorului la bibliotecă  Realizarea interviului cu utilizatorul  Completarea fişei de înscriere a utilizatorului la bibliotecă  Înregistrarea datelor personale ale utilizatorului în baza de date  Perfectarea permisului de acces la bibliotecă a utilizatorului  Precizarea datelor utilizatorului înregistrat anterior Proces 2. Consultarea documentelor în sala de lectură  Primirea şi concretizarea cererii de informare  Căutarea documentului solicitat la raft  Eliberarea documentului utilizatorului  Asistenţă utilizatorului privind depistarea documentelor la raft (acces liber la raft) Proces 3. Împrumutul documentelor la domiciliu  Primirea buletinului de cerere a documentului  Verificarea corectitudinii completării buletinului de cerere  Căutarea documentului solicitat la raft  Informarea utilizatorului asupra termenului de restituire şi a stării fizice a documentului împrumutat  Împrumutul documentului utilizatorului în baza permisului de intrare Proces 4. Împrumutul interbibliotecar naţional şi internaţional (cu statut de beneficiar)  Primirea cererii de împrumut interbibliotecar de la solicitant  Verificarea corectitudinii elementelor bibliografice şi identificarea localizării documentului  Transmiterea cererii de împrumut bibliotecii care deţine documentul solicitat  Recepţionarea documentului solicitat
  • 6.  Avizarea bibliotecii furnizoare asupra primirii documentului (copiei electronice)  Informarea solicitantului de împrumut interbibliotecar privind recepţionarea documentului  Împrumutul documentului utilizatorului spre consultare în sala de lectură / Transmiterea copiilor electronice utilizatorului prin poşta electronică  Returnarea documentului (original) împrumutat bibliotecii furnizoare Proces 5. Împrumutul interbibliotecar naţional şi internaţional (cu statut de furnizor)  Primirea comenzilor de împrumut interbibliotecar de la biblioteci din ţară şi de peste hotare  Consultarea cataloagelor bibliotecii privind existenţa documentelor în colecţiile bibliotecii şi disponibilitatea lor  Eliberarea directă a documentelor bibliotecii solicitante / expedierea prin poştă a documentelor bibliotecii solicitante  Digitizarea articolelor din seriale şi transmiterea lor prin poşta electronică bibliotecii solicitante  Avizarea bibliotecii furnizoare asupra transmiterii documentelor  Recepţionarea documentelor de la biblioteci Proces 6. Primirea documentelor împrumu- tate la domiciliu  Confruntarea datelor din fişa cărţii cu documentul primit  Verificarea integrităţii documentelor  Intercalarea fişelor în buzunăraşele documentelor  Ordonarea şi aşezarea documentelor primite de la utilizator la locul de depozitare corespunzător Proces 7. Avizarea utilizatorilor restanţieri  Verificarea indicatorilor documentelor împrumutate şi depistarea utilizatorilor restanţieri  Înştiinţarea prin telefon a restanţierilor privind necesitatea restituirii/prelungirii documentelor împrumutate  Scrierea şi transmiterea prin poştă a avizului privind restituirea/prelungirea documentelor Proces 8. Recuperarea documentelor pierdute  Determinarea valorii documentelor pierdute  Recepţionarea şi înregistrarea documentelor primite de la utilizatori în schimbul celor pierdute într-un registru special  Transmiterea documentelor în serviciul Completarea şi Evidenţa Colecţiilor Proces 9. Vizarea fişei de lichidare a împrumuturilor utilizatorului la plecarea din instituţie  Verificarea situaţiei împrumuturilor de documente ale utilizatorului  Vizarea fişei de lichidare a împrumuturilor
  • 7. Procedură internă de lucru şi control pentru organizarea catalogului topografic* Model Procedură internă de lucru şi control pentru organizarea catalogului topografic Denumirea bibliotecii Cod document: Versiunea 1.0 DATA Exemplar nr. SEMNĂTURA ELABORAT VERIFICAT APROBAT 1. SCOP: 1.1. Reflectarea exactă a colecţiilor bibliotecii 1.2. Identificarea şi regăsirea documentelor 1.3. Facilitarea verificării colecţiilor bibliotecii 1.4. Reinventarierea fondului de documente 2. DOMENIU: 2.1. Procedura se aplică pentru toate tipurile de documente achiziţionate de bibliotecă, de către Serviciul Completare şi Evidenţă a Colecţiilor 3. DOCUMENTE DE REFERINŢĂ: 3.1. GOST 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления 3.2. SM SR ISO 4:2003 Informare şi documentare. Reguli pentru abrevierea cuvintelor din titluri şi a titlurilor de publicaţii 3.3. SM SR ISO 9:2005 Informare şi documentare. Transliterarea caracterelor chirilice în caractere latine. Limbi slave şi neslave 3.4. SM SR ISO 639:2005 Cod pentru reprezentarea denumirilor de limbi 3.5. SM SR ISO 13420:2005 Biblioteconomie şi documentare. Clasificarea zecimală universală. Indici de bază 3.6. Clasificarea zecimală universală. Ed. prescurtată. Ch.: Biblioteca Naţională a RM, 1994. 249 p. 4. PRESCURTĂRI 4.1. CZU – Clasificarea Zecimală Universală 4.2. GOST – gosudarstvennzj standart 4.3. SM – standard moldovean 4.4. SR – standard român 4.5. ISO – International Standardization Organization 4.6. u.m. – unitate materială 5. RESPONSABILITĂŢI: 5.1. Şeful serviciului Completarea şi Evidenţa Colecţiilor 5.1.1. Verifică respectarea procedurii 5.2. Bibliotecar, serviciul Completarea şi Evidenţa Colecţiilor 5.2.1. Răspunde de punerea în practică a procedurii 6. DESCRIEREA PROCEDURII: * Ca bază metodologică în elaborarea procedurii date a servit lucrarea: Sistemul de control managerial: Model experimentat de Biblioteca Judeţeană „George Bariţiu” Braşov. Bucureşti, 2012.
  • 8. 6.1. Date de intrare: unităţile materiale 6.2. Date de ieşire: fişele topografice 6.3. Catalogul topografic cuprinde descrierile tuturor documentelor existente în colecţiile bibliotecii. Este un instrument de evidenţă care se dezvoltă în acelaşi timp cu creşterea colecţiilor, oglindind exact întregul fond al bibliotecii. Catalogul topografic se actualizează permanent în funcţie de schimbările care intervin (modificări de indici CZU, intrări - ieşiri de documente etc.). 6.3.1. Catalogul topografic se organizează cu fişe de catalog de format internaţional (75 x 125 mm) 6.3.2. Fişa topografică conţine o descriere principală simplificată care presupune menţionarea următoarelor elemente:  vedeta: autor persoană fizică (nume, prenume) / autor colectiv / titlu  titlul documentului  informaţii la titlu (dacă este cazul)  locul de apariţie  anul de apariţie  numărul volumului  preţul  cota topografică  numărul de inventar Exemplu: 628 954057 M 78 MOGOREANU, Nicolae Iluminatul electric: Curs universitar. - Ch., 2013. - 208 p. 85.00 6.3.3. Cota topografică se înscrie în colţul stâng de sus al fişei, iar numărul de inventar – în partea de sus a fişei, centru. 6.3.4. Fişele topografice se ordonează conform localizăriii documentelor în subdiviziuni, apoi în ordinea crescătoare a indicilor de cotă, conform tabelei cu indicii CZU prescurtaţi, iar în cadrul fiecărui indice de cotă în ordinea crescătoare a numerelor de inventar. 6.3.5. Fişele se intercalează în catalogul topografic imediat după prelucrarea documentelor şi repartizarea lor în subdiviziunile şi filialele bibliotecii 6.3.6. În fiecare cutie a fişierului trebuie să se rezerve un spaţiu de dezvoltare. Pentru delimitarea grupelor tematice (indicii CZU prescurtaţi) şi simplificarea intercalării şi căutării în catalog se utilizează fişe divizionare. 6.3.7. La scoaterea unităţilor de bibliotecă din gestiune, se identifică fişele topografice corespunzătoare unităţilor materiale respective, se extrag din catalogul topografic, se aşează în ordinea crescătoare a numărului de inventar şi se păstrează, separat, până la aprobarea procesului - verbal de casare. 7. ACTUALIZĂRI: Nr. crt. Sinteza actualizării Versiunea curentă Data