U ljudskom mozgu slike se brže obrađuju od reči i teksta. Infografik je veoma popularan marketing alat koji informacije predstavlja pomoću vizuelno privlačnih slika i grafike. Za izradu infografika je potrebno vreme, bez obzira što izgledaju jednostavno. Ovde vam predstavljam alate za izradu infografika, koji će vam uštedeti mnogo vremena, nego kad bi za izradu infografika koristili Photoshop i druge grafičke programe.
http://www.marinanikoliconline.com/kako-kreirati-infografik-kreativan-put-do-novih-klijenata-infografik/
Zavisne rečenice - Ankica Lazarević - Ivana MandićNašaŠkola.Net
Takmičenje na portalu www.nasaskola.net
"biramo najbolju lekciju"
februar 2012. godine,
Zavisne rečenice,
Srpski jezik,
Ankica Lazarević, I-1
Ivana Mandć,
Prva niška gimnazija "Stevan Sremac"
Referat "Informaciona pismenost i prevođenje u društveno-humanističkim naukama", Jelena Kostić-Tomović i Nenad Tomović, konferencija "Jezik struke", Beograd, Fakultet organizacionih nauka, septembar 2014. godine
Допунска настава на српском језику у Паризу кроз игровне и стваралачке методе буди креативне потенцијале ученика. Јачање мотивације постиже се коришћењем необичних метода у којима се интегришу сви нивои учења језика и писма. Ћирилична слова утиснута су речју, стихом или телом у дечију душу.Показивање слова у простору ментални је и физички изазов за ученике. Радост успеха у игри продубљује се трагањем за асоцијативним низањем речи или учењем необичних стихова.
U ljudskom mozgu slike se brže obrađuju od reči i teksta. Infografik je veoma popularan marketing alat koji informacije predstavlja pomoću vizuelno privlačnih slika i grafike. Za izradu infografika je potrebno vreme, bez obzira što izgledaju jednostavno. Ovde vam predstavljam alate za izradu infografika, koji će vam uštedeti mnogo vremena, nego kad bi za izradu infografika koristili Photoshop i druge grafičke programe.
http://www.marinanikoliconline.com/kako-kreirati-infografik-kreativan-put-do-novih-klijenata-infografik/
Zavisne rečenice - Ankica Lazarević - Ivana MandićNašaŠkola.Net
Takmičenje na portalu www.nasaskola.net
"biramo najbolju lekciju"
februar 2012. godine,
Zavisne rečenice,
Srpski jezik,
Ankica Lazarević, I-1
Ivana Mandć,
Prva niška gimnazija "Stevan Sremac"
Referat "Informaciona pismenost i prevođenje u društveno-humanističkim naukama", Jelena Kostić-Tomović i Nenad Tomović, konferencija "Jezik struke", Beograd, Fakultet organizacionih nauka, septembar 2014. godine
Допунска настава на српском језику у Паризу кроз игровне и стваралачке методе буди креативне потенцијале ученика. Јачање мотивације постиже се коришћењем необичних метода у којима се интегришу сви нивои учења језика и писма. Ћирилична слова утиснута су речју, стихом или телом у дечију душу.Показивање слова у простору ментални је и физички изазов за ученике. Радост успеха у игри продубљује се трагањем за асоцијативним низањем речи или учењем необичних стихова.
Kоје енглеске краљеве је Шекспир драматизовао?Жељко Матић
презентација за пројекат Рам за Шекспира (у Шестој београдској гимназији
ученице сараднице: Маша Момић (II-2), Сања Обреновић (II-4), Невена Панчић (IV-1), Миљана Јовановић (IV-3).
Више о томе:
http://ramzasekspira.weebly.com/februar-2016-koje-engleske-kraljeve-je-scaronekspir-dramatizovao.html
Vladislav Petković Dis- analiza pesama "Nirvana" i "Možda spava"AnaDjuricprof
Ova prezentacija je osmišljena kako bi podstakla kreativnost mojih đaka da sami istražuju i saznaju što više o pesnicima i piscima, njihovom stvaralaštvu i zanimljivostima iz njihovog života. Autori ove prezentacije su moji učenici, učenici III godine gimnazije.
Kako se postaje pobednik , stednja i zdravi stilovi zivota
Именице
1. Завод за унапређивање
образовања и васпитања
Аутори:
Наставни предмет:
Тема:
Узраст:
• Дивна Голић-Терек, Гордана Видић, Предраг
Вајагић, Драган Прпа,
ОШ “Свети Сава”, Бачка Паланка
• Српски језик
• Именице
Пети разред
Microsoft Word
Document
4. Прочитај следећи текст.
Ана Ристић живи у Новом Саду.
Успешан је ђак и вредна девојчица. Њена
бака Јела живи у Бачком Петровом Селу.
Гаји пилад, телад, јагњад и негује цвеће.
Љубав и брига за баку довели су Ану на
село. Ана ужива у лепоти сеоског
домаћинства и у помагању баки. Уз шољу
млека унука и бака уживају у читању и
причању дуго у ноћ.
Девојчица Ана је бакино злато.
Задатак
Подвуци све именице у тексту.
5. Ана Ристић живи у Новом Саду.
Успешан је ђак и вредна девојчица.Њена
бака Јела живи у Бачком Петровом Селу.
Гаји пилад, телад, јагњад и негује цвеће.
Љубав и брига за баку довели су Ану на
село. Ана ужива у лепоти сеоског
домаћинства и у помагању баки. Уз шољу
млека унука и бака уживају у читању и
причању дуго у ноћ.
Девојчица Ана је бакино злато.
Задатак
Подвучене именице разврстај према
врстама именица.
6. Нови Сад
Бачко
Петрово
Село
Јела
Ана
Ристић
ВЛАСТИТЕ
ИМЕНИЦЕ
17. ННааууччии ии ооввоо!!
Знаш ли да
постоје именице
које имају само
облик множине?
?!
Па да! Нпр.
панталоне,
маказе,
новине,
Карловци...
Аха! А
постоје ли
именице које
имају само
једнину?
Наравно!
20. ФУНКЦИЈА ИМЕНИЦА
У РЕЧЕНИЦИ
Подвуци субјекте у следећим реченицама.
Ана Ристић живи у Новом Саду.
Њена бака Јела живи у Бачком Петровом Селу.
Љубав и брига за баку довели су Ану на село.
Ана ужива у лепоти сеоског домаћинства и у помагању
баки.
Уз шољу млека унука и бака уживају у читању и
причању дуго у ноћ посматрајући месец и звезде.
• Ана је бакино злато.
21. Подвуци предикате у следећим
реченицама.
Успешан је ђак и вредна
девојчица.
Ана је бакино злато.
22. Подвуци објекте у следећим
реченицама.
Гаји пилад, телад, јагњад и негује
цвеће.
Ана ужива у лепоти сеоског
домаћинства и у помагању баки.
Уз шољу млека унука и бака уживају у
читању и причању дуго у ноћ
посматрајући месец и звезде.
23. Подвуци прилошке одредбе.
Ана Ристић живи у Новом Саду.
Њена бака Јела живи у Бачком
Петровом Селу.
Љубав и брига за баку довели су Ану
на село.
Уз шољу млека унука и бака уживају у
читању и причању дуго у ноћ
посматрајући месец и звезде.
26. АТРИБУТ
Посматрај природу око себе. Опиши је у
неколико реченица тако што ћеш употребити
именицу у служби атрибута.
Волим да слушам цвркут ________ .
Милују ме зраци _______ .
Под ногама осећам шуштање _______ .
Гране ______ њишу се у ритму песме ______ .
27. АПОЗИЦИЈА
Допиши апозиције у следећим реченицама.
У Сремским Карловцима, ________________ ,
налази се чувена Карловачка гимназија.
Овог лета посетићемо Париз, _______________ .
Београд, __________________ , налази се на ушћу
Саве у Дунав.