Digitalni čas

1. Припрема за дигитални час
ОБЈЕКАТ
Стефан Карапавловић
Разред: IV
ОШ “Танаско Рајић” Чачак

2. •Ко врши радњу?
•Шта ради Мина?
•Како чита Мина?
•Када чита Мина?
•Где чита Мина?
•Шта чита Мина?
.
субјекат предикатглагослки
додатак за
начин
глагослки
додатак за
време
глагослки
додатак за
место
?
Мина
чита
тиходанас у собикњигу
Мина данастихо књигу у соби
чита
Како се зове овај реченични члан? Хајде да сазнамо!

3. Реши укрштеницу:
1. Име дечјег песника Ерића
2. Кратка прича у којој
животиње имају особине
људи
3. Становник Швајцарске
4. Врста речи која означава
имена бића, предмета и
појава
5. Слично значење речи
„канта“
6. Вредан као...
7. Место на коме се одржавају
разна спортска такмичења Решење:
Открива се питањима: КОГА? ШТА?
Д О Б Р И Ц А
Б А С Н А
Ш В А Ј Ц А Р А Ц
И М Е Н И Ц А
К О Ф А
М Р А В
С Т А Д И О Н

4. објекат
Радњу над објектом врши субјекат.
Објекат је глаголски додатак који нам
говори на коме/на чему се врши радња.
Објекат трпи радњу субјекта. Објекат
добијамо помоћу питања КОГА? ШТА?
Препишите!

5. КО или ШТА врши службу објекта?
Давид пише писмо. (Шта пише Давид?)
Неда је видела њега. (Кога је видела Неда?)
Црвенкапа је угледала вука. (Кога је угледала Црвенкапа?)
Бака је поздравила њу. (Кога је поздравила бака?)
У служби објекта могу бити именице и заменице.
Препишите!

6.  Доврши следеће реченице:
Марко је загрлио _________________. Гости су се најели __________________.
Марија је Ленки поклонила _________________. Угледала сам ________________.
Непрестано говоре о ___________________. Родитељи су ___________ поклонили
_________________. Сара је позајмила __________________ од Марте.
 Подвуци објекте у следећим реченицама:
а) Зец је надмудрио лисицу.
б) Човек не треба да сече дрвеће.
в) У природи, творови, између осталог, једу мишеве, жабе и инсекте.
г) Пишем песме.
д) Весна је срела Владу.
ђ) Мину је мама испратила.
Мају колача
књигу учитељицу
школи ми
хармонику фломастере

7.  Подвуци објекте:
СВИ ПО НЕШТО ГРИЗУ
„Риба гризе мамац Ђака гризе грешка
Море гризе чамац Сунце гризе Снешка
Пуж гризе салату Трактор гризе њиву
Бриге гризу тату! Суша гризе шљиву!
Коза гризе лозу Трамвај гризе пругу
Јаре гризе козу Срећа гризе тугу
Магла гризе пут Туга гризе Нелу
Облак – месец жут! Нела – карамелу!
Коса гризе траву И тако – у низу
Снови гризу јаву Сви по нешто гризу!”
Јава гризе снове
Време – дане нове! Љиљана Нинковић Мргић

8.  Заокружи слова испред реченица у којима запажаш групе речи у
служби објекта:
а) Лисица, рис и слепи миш имају велике уши.
б) Пас једе посебну храну за кућне љубимце.
в) Наставници су једногласно донели одлуку.
г) Паук показује свој дивни реп.
Објекат не мора бити само једна реч.
У служби објекта може бити и група
речи.
Препишите!

9. Пример Врста речи
Служба речи
(реченични члан)
Давид
свира
гитару
Попуни празна поља у табели:
Давид свира гитару.
властита именица субјекат
глагол предикат
заједничка именица објекат
г.д. за време субјекат предикат објекат г.д. за место

10. Шта смо научили?
 Објекат је реченични члан којим се исказује трпилац радње. Објекат
трпи радњу субјекта. Њиме се допуњују глаголи. Објекат се може
добити одговором на питања КОГА? ШТА?
Марко воли Јовану.
Тања и Алекса вежбају задатке.
 У служби објекта може да се нађе реч или група речи.
Милица једе торту од кекса и вишања.
Домаћи задатак:
100. и 101. страна у радној свесци.