SlideShare a Scribd company logo
FILIPINO 3
Ikatlong Markahan
Ikatlong Linggo
Ikalawang Araw
Filipino 3
Ikatlong Markahan
Ikatlong Linggo
Ikalawang Araw
ARALIN 3
Paggamit nang
Tama ng Salitang
Kilos o
Pandiwa
LAYUNIN
Nagagamit nang tama
ang salitang
kilos/pandiwa sa
pagsasalaysay ng
mga personal na
karanasan
F3WG-IIIe-f-5
BALIK-
ARAL
Salungguhitan ang pangunahing paksa o tema ng talata.
Marami ng bagyo ang dumating sa Pilipinas. Ang bagyong “Rolly” ay isa
sa pinakamalakas na bagyo na nagdulot ng pinsala sa ating mga kabuhayan.
Marami tayong mga kababayan ang nawalan ng buhay, tahanan at
pinagkikitaan. Subalit sa lahat ng mga nagdaang kalamidad sa buhay ng tao,
pilit pa ring bumabangon ang mga Pilipino.
PAGGAMIT NANG TAMA
NG SALITANG KILOS
O PANDIWA
Ang pandiwa o salitang kilos ay salitang nagbibigay-buhay
sa pangungusap dahil nagsasaad ito ng kilos o galaw ng
isang tao, hayop, o bagay.
HALIMBAWA
Si Melisa ay nagtungo sa palengke kahapon.
Aalis ng bahay ang tatay mamaya.
Binubuo ang pandiwa ng mga salitang-ugat at mga panlapi.
Halimbawa ng mga panlapi na ginagamit sa pandiwa
 Panlapi: na, ma, nag, mag, um, in at hin
Halimbawa: sumigaw
Salitang-ugat: sigaw
Panlapi: -um
Halimbawa: nagluto
Salitang-ugat: luto
Panlapi: nag-
Halimbawa: aralin
Salitang-ugat: aral
Panlapi: -in
Salungguhitan ang mga pandiwa na ginamit sa pangungusap
1. Lahat ng tao ay nanatili sa loob ng bahay.
2. Nagsusuot ng face mask at face shield ang mga tao bago lumabas
3. Si Melissa ay magpapatingin sa doktor.
4. Buong bansa ay lumalaban para maiwasan ang Covid-19.
5. Maraming artista ang gumaling na sa Covid-19.
Bilugan ang angkop na salitang kilos o pandiwa upang makabuo ng
pangungusap
1. Ang nanay ay (naglaba, nagluto) ng aming mga damit kahapon
2. (Lumulubog, sumisikat) ang araw sa kanluran tuwing hapon.
3. Si Jenny ay (pupunta, uuwi) sa bahay galing paaralan.
4. (Natuwa, nalungkot) si Rowena dahil namatay ang aso niya.
5. Ang aking lola ay magaling (kumanta, sumayaw) ng Oyayi o awit na
pampatulog.
SUBUKIN
Bilugan ang pandiwang ginamit sa pangungusap.
1. Ang buong pamilya ay aakyat ng Baguio.
2. Nag-aaral nang mabuti ang mga bata.
3. Ang dalawang anak na lalaki ay hihiram ng tent sa barangay.
4. Pinalakpakan si Rosa sa entablado.
5. Hindi pwedeng lumabas ang mga kabataan ngayong pandemya.
PAGYAMANIN
B. Bilugan ang angkop na salitang kilos upang mabuo ang
pangungusap.
1. (Lumabas, Sumikat) ang araw sa silangan.
2. Si Maria ay (naglalaba, naghuhugas) ng damit sa gripo.
3. Ang nanay ay (nagluto, naglaba) ng ulam sa kalan.
4. Ang dalanghita ay kanyang (tinalupan, tinuklap).
5. Ang babae ay (naglugay, natuwa) ng kanyang mahabang buhok.
ISAGAWA
B. Punan ang patlang ng pandiwang bubuo sa pangungusap. Piliin
ang tamang sagot sa loob ng kahon.
1. Ako ay _________ ng balita sa radyo.
2. _________ ang saranggola ni Ramon.
3. Si Nanay ay _________ ng masarap na ulam sa kusina.
4.__________ ako ng telebisyon tuwing walang pasok.
5. Ang mga bata ay _________ ng tumbang preso at
piko.
nagluto
nakikinig
lumipad
nanonood
tumakbo
naglalaro
TAYAHIN
B. Buuin ang talata sa ibaba sa pamamagitan ng pagpunan ngwastong
pandiwa sa bawat patlang.
(1)__________ (laba) si Aling Teenay ng mga damit habang ang
kaniyang mga anak na sina Mercy at McCoy ay (2)_____________ (linis) ng
kanilang tahanan. Noong nakaraang linggo, nangako sina Aling Teenay at Mang
Fernan na sila ay (3)____________ (pasyal) sa Fort Santiago pagkatapos ng lahat ng
kanilang gawain ngayong araw. Magiliw nilang (4)_____________(tapos) ang lahat
ng kanilang gawain sa araw na iyon. Tuwang-tuwa ang mga bata sa pangako ng mga
magulang sapagkat (5)_______________(tupad) na naman ang kanilang kahilingan.
KARAGDAGANG
GAWAIN
B. Sumulat ng isang talata na naglalahad ng iyong mga pinagkaabalahan sa tahanan habang
umiiral ang Enhanced Community Quarantine (ECQ) noong mga nakaraang buwan. Bilugan
ang mga ginamit mong pandiwa.
_________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa
Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa

More Related Content

What's hot

What's hot (20)

F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...F6 pt id-1 14  f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
F6 pt id-1 14 f6pt-ie-1 8 naibibigay ang kahulugan ng pamilyar at di kilalan...
 
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhanFilipino 6 dlp 21   mga katangian ng tauhan
Filipino 6 dlp 21 mga katangian ng tauhan
 
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
Filipino 3 yunit iii aralin 3 pagsasabi ng paksa o tema ng teksto, kuwento o ...
 
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natinFilipino 6 dlp 10   mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
Filipino 6 dlp 10 mga pangyayari, pagsunud-sunurin natin
 
Filipino 3 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 3 Curriculum Guide rev.2016Filipino 3 Curriculum Guide rev.2016
Filipino 3 Curriculum Guide rev.2016
 
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungatFilipino 6 dlp 4   magkasingkahulugan o magkasalungat
Filipino 6 dlp 4 magkasingkahulugan o magkasalungat
 
1st...panghalip pamatlig
1st...panghalip  pamatlig1st...panghalip  pamatlig
1st...panghalip pamatlig
 
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng KilosFilipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
Filipino 5 Paggamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos
 
Nabibigyan ng kahuluganng literal ang mga tambalang salita
Nabibigyan ng kahuluganng literal ang mga tambalang salitaNabibigyan ng kahuluganng literal ang mga tambalang salita
Nabibigyan ng kahuluganng literal ang mga tambalang salita
 
Grade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers GuideGrade 3 Filipino Teachers Guide
Grade 3 Filipino Teachers Guide
 
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipanFilipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
Filipino 3 yunit iii aralin 4 pagbibigay ng pangunahing kaisipan
 
Tambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptxTambalang Salita.pptx
Tambalang Salita.pptx
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Edukasyon sa Pagpapakatao (EsP)
 
Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at MagkasingkahuluganMga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
Mga Magkasalungat at Magkasingkahulugan
 
Grade 3 EsP Learners Module
Grade 3 EsP Learners ModuleGrade 3 EsP Learners Module
Grade 3 EsP Learners Module
 
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagatF6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
F6 pb ig-8 pagbibigay ng angkop na pamagat
 
Pandiwa
PandiwaPandiwa
Pandiwa
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINOK TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN FILIPINO
 
Pictograph Filipino 3
Pictograph   Filipino 3Pictograph   Filipino 3
Pictograph Filipino 3
 
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
K TO 12 GRADE 3 LEARNER’S MATERIAL IN Mother Tongue Based (MTB)
 

Similar to Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa

filipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdf
filipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdffilipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdf
filipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdf
SHARDYAGUTO
 
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLEReviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
ScribblesBinan
 
FIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptx
FIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptxFIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptx
FIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptx
HarveyDelRosarioFran
 

Similar to Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa (20)

filipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdf
filipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdffilipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdf
filipino3yunitiiiaralin13-210324115729.pdf
 
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptxPang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
Pang-abay-at-Pang-uri-ILAGAN.-9Autosaved.pptx
 
Istruktura ng wika
Istruktura ng wikaIstruktura ng wika
Istruktura ng wika
 
Reviewer in filipino
Reviewer in filipinoReviewer in filipino
Reviewer in filipino
 
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLEReviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
Reviewer12345678910 Math Science AP TLE CLE
 
PPT
PPTPPT
PPT
 
DLL FILIPINO WEEK 7 GRADE 5 DLL SY 2023-2024
DLL FILIPINO WEEK 7 GRADE 5 DLL SY 2023-2024DLL FILIPINO WEEK 7 GRADE 5 DLL SY 2023-2024
DLL FILIPINO WEEK 7 GRADE 5 DLL SY 2023-2024
 
Kaganapan ng pandiwa
Kaganapan ng pandiwaKaganapan ng pandiwa
Kaganapan ng pandiwa
 
ppt-report-sa-filipino edited.pptx
ppt-report-sa-filipino edited.pptxppt-report-sa-filipino edited.pptx
ppt-report-sa-filipino edited.pptx
 
mga-pang-ugnay.pptx
mga-pang-ugnay.pptxmga-pang-ugnay.pptx
mga-pang-ugnay.pptx
 
FIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptx
FIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptxFIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptx
FIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIFILIPINO WEEK 1.pptx
 
Filipino 6 dlp 20 pagsusuri ng pangungusap
Filipino 6 dlp 20   pagsusuri ng pangungusapFilipino 6 dlp 20   pagsusuri ng pangungusap
Filipino 6 dlp 20 pagsusuri ng pangungusap
 
Aralin 6.pptx
Aralin 6.pptxAralin 6.pptx
Aralin 6.pptx
 
Q4_FILIPINO_MOD 7_#Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol.pptx
Q4_FILIPINO_MOD 7_#Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol.pptxQ4_FILIPINO_MOD 7_#Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol.pptx
Q4_FILIPINO_MOD 7_#Nagagamit nang wasto ang mga pang-ukol.pptx
 
FILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4 (3).pptx
FILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4  (3).pptxFILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4  (3).pptx
FILIPINO LESSON WEEK 1 QUEARTER4 (3).pptx
 
TambalangSalita-q3-w1.pptx
TambalangSalita-q3-w1.pptxTambalangSalita-q3-w1.pptx
TambalangSalita-q3-w1.pptx
 
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahanSimuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
Simuno at Panaguri kahulugan at kahalagahan
 
Gamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos- Quarter 3 - FILIPINO 5- Credits ...
Gamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos- Quarter 3 - FILIPINO 5- Credits ...Gamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos- Quarter 3 - FILIPINO 5- Credits ...
Gamit ng Pang-abay sa Paglalarawan ng Kilos- Quarter 3 - FILIPINO 5- Credits ...
 
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
Simuno at Panaguri.pptxSimuno at Panaguri.pptx
 
FILIPINO 5 QUARTER 3 WEEK 1 QUARTER 3.pptx
FILIPINO 5 QUARTER 3 WEEK 1 QUARTER 3.pptxFILIPINO 5 QUARTER 3 WEEK 1 QUARTER 3.pptx
FILIPINO 5 QUARTER 3 WEEK 1 QUARTER 3.pptx
 

More from Desiree Mangundayao

More from Desiree Mangundayao (19)

Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZONAraling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 4 Makasaysayang Lugar sa CALABARZON
 
Agham 3 yunit iii aralin 6 wastong paraan ng paggamit ng liwanag
Agham 3 yunit iii  aralin 6 wastong paraan ng paggamit ng liwanagAgham 3 yunit iii  aralin 6 wastong paraan ng paggamit ng liwanag
Agham 3 yunit iii aralin 6 wastong paraan ng paggamit ng liwanag
 
Agham 3 yunit iii aralin 7 pinagmulan at gamit ng init
Agham 3 yunit iii aralin 7 pinagmulan at gamit ng initAgham 3 yunit iii aralin 7 pinagmulan at gamit ng init
Agham 3 yunit iii aralin 7 pinagmulan at gamit ng init
 
Agham 3 yunit iii aralin 5 pinagmulan at gamit ng liwanag
Agham 3 yunit iii aralin 5 pinagmulan at gamit ng liwanagAgham 3 yunit iii aralin 5 pinagmulan at gamit ng liwanag
Agham 3 yunit iii aralin 5 pinagmulan at gamit ng liwanag
 
Agham 3 yunit iii aralin 1.4 gumagalaw ba ang bagay o hindi
Agham 3 yunit iii aralin 1.4 gumagalaw ba ang bagay o hindiAgham 3 yunit iii aralin 1.4 gumagalaw ba ang bagay o hindi
Agham 3 yunit iii aralin 1.4 gumagalaw ba ang bagay o hindi
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Wika sa Aming Lalawigan (Region I...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Wika sa Aming Lalawigan (Region I...Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Wika sa Aming Lalawigan (Region I...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Wika sa Aming Lalawigan (Region I...
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Kultura ng Aming Lalawigan sa Re...
Araling Panlipunan 3 Yunit  III Aralin 3 Ang Kultura ng Aming Lalawigan sa Re...Araling Panlipunan 3 Yunit  III Aralin 3 Ang Kultura ng Aming Lalawigan sa Re...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Kultura ng Aming Lalawigan sa Re...
 
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na GumagalawAgham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 3 Ang Pagkakakilanlang Kultural ng Kina...
 
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na GumagalawAgham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
Agham 3 Yunit III Aralin 3 Mga Bagay na Gumagalaw
 
Agham 3 Yunit III Aralin 1.2 Posisyon ng Tao mula sa Reference Point 2
Agham 3 Yunit III Aralin 1.2 Posisyon ng Tao mula sa Reference Point 2Agham 3 Yunit III Aralin 1.2 Posisyon ng Tao mula sa Reference Point 2
Agham 3 Yunit III Aralin 1.2 Posisyon ng Tao mula sa Reference Point 2
 
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at OpinyonMtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat  ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
Mtb 3 Yunit III Aralin 1 Pagsulat ng Pansariling Reaksyon at Opinyon
 
Science 3 Aralin 1.2 Nailalarawan ang Posisyon ng Tao Mula sa Reference Point
Science 3 Aralin 1.2 Nailalarawan ang Posisyon ng Tao Mula sa Reference PointScience 3 Aralin 1.2 Nailalarawan ang Posisyon ng Tao Mula sa Reference Point
Science 3 Aralin 1.2 Nailalarawan ang Posisyon ng Tao Mula sa Reference Point
 
Agham 3 Yunit III Aralin 1.1 Posisyon ng Tao na May Kaugnayan sa Position ng ...
Agham 3 Yunit III Aralin 1.1 Posisyon ng Tao na May Kaugnayan sa Position ng ...Agham 3 Yunit III Aralin 1.1 Posisyon ng Tao na May Kaugnayan sa Position ng ...
Agham 3 Yunit III Aralin 1.1 Posisyon ng Tao na May Kaugnayan sa Position ng ...
 
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 3 Populasyon ng Aing Pamayanan
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 3 Populasyon ng Aing PamayananAraling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 3 Populasyon ng Aing Pamayanan
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 3 Populasyon ng Aing Pamayanan
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 2 Impluwensya ng Klima at Lokasyon sa P...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 2 Impluwensya ng Klima at Lokasyon sa P...Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 2 Impluwensya ng Klima at Lokasyon sa P...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 2 Impluwensya ng Klima at Lokasyon sa P...
 
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 1 Ang Kultura ng mga Lalawigan sa Kinab...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 1 Ang Kultura ng mga Lalawigan sa Kinab...Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 1 Ang Kultura ng mga Lalawigan sa Kinab...
Araling Panlipunan 3 Yunit III Aralin 1 Ang Kultura ng mga Lalawigan sa Kinab...
 
Aralin 2 Kinalalagyan ng mga Lalawigan at Bayan sa Rehiyon Batay sa Direksyon
Aralin 2 Kinalalagyan ng mga Lalawigan at Bayan sa Rehiyon Batay sa DireksyonAralin 2 Kinalalagyan ng mga Lalawigan at Bayan sa Rehiyon Batay sa Direksyon
Aralin 2 Kinalalagyan ng mga Lalawigan at Bayan sa Rehiyon Batay sa Direksyon
 
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 1 Mga Simbolo ng Mapa
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 1 Mga Simbolo ng MapaAraling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 1 Mga Simbolo ng Mapa
Araling Panlipunan 3 Yunit I Aralin 1 Mga Simbolo ng Mapa
 

Filipino 3 yunit iii aralin 3 paggamit nang tama ng salitang kilos o pandiwa

  • 2. Filipino 3 Ikatlong Markahan Ikatlong Linggo Ikalawang Araw ARALIN 3 Paggamit nang Tama ng Salitang Kilos o Pandiwa
  • 3. LAYUNIN Nagagamit nang tama ang salitang kilos/pandiwa sa pagsasalaysay ng mga personal na karanasan F3WG-IIIe-f-5
  • 5. Salungguhitan ang pangunahing paksa o tema ng talata. Marami ng bagyo ang dumating sa Pilipinas. Ang bagyong “Rolly” ay isa sa pinakamalakas na bagyo na nagdulot ng pinsala sa ating mga kabuhayan. Marami tayong mga kababayan ang nawalan ng buhay, tahanan at pinagkikitaan. Subalit sa lahat ng mga nagdaang kalamidad sa buhay ng tao, pilit pa ring bumabangon ang mga Pilipino.
  • 6. PAGGAMIT NANG TAMA NG SALITANG KILOS O PANDIWA
  • 7. Ang pandiwa o salitang kilos ay salitang nagbibigay-buhay sa pangungusap dahil nagsasaad ito ng kilos o galaw ng isang tao, hayop, o bagay. HALIMBAWA Si Melisa ay nagtungo sa palengke kahapon. Aalis ng bahay ang tatay mamaya.
  • 8. Binubuo ang pandiwa ng mga salitang-ugat at mga panlapi. Halimbawa ng mga panlapi na ginagamit sa pandiwa  Panlapi: na, ma, nag, mag, um, in at hin Halimbawa: sumigaw Salitang-ugat: sigaw Panlapi: -um
  • 9. Halimbawa: nagluto Salitang-ugat: luto Panlapi: nag- Halimbawa: aralin Salitang-ugat: aral Panlapi: -in
  • 10.
  • 11. Salungguhitan ang mga pandiwa na ginamit sa pangungusap 1. Lahat ng tao ay nanatili sa loob ng bahay. 2. Nagsusuot ng face mask at face shield ang mga tao bago lumabas 3. Si Melissa ay magpapatingin sa doktor. 4. Buong bansa ay lumalaban para maiwasan ang Covid-19. 5. Maraming artista ang gumaling na sa Covid-19.
  • 12. Bilugan ang angkop na salitang kilos o pandiwa upang makabuo ng pangungusap 1. Ang nanay ay (naglaba, nagluto) ng aming mga damit kahapon 2. (Lumulubog, sumisikat) ang araw sa kanluran tuwing hapon. 3. Si Jenny ay (pupunta, uuwi) sa bahay galing paaralan. 4. (Natuwa, nalungkot) si Rowena dahil namatay ang aso niya. 5. Ang aking lola ay magaling (kumanta, sumayaw) ng Oyayi o awit na pampatulog.
  • 14. Bilugan ang pandiwang ginamit sa pangungusap. 1. Ang buong pamilya ay aakyat ng Baguio. 2. Nag-aaral nang mabuti ang mga bata. 3. Ang dalawang anak na lalaki ay hihiram ng tent sa barangay. 4. Pinalakpakan si Rosa sa entablado. 5. Hindi pwedeng lumabas ang mga kabataan ngayong pandemya.
  • 16. B. Bilugan ang angkop na salitang kilos upang mabuo ang pangungusap. 1. (Lumabas, Sumikat) ang araw sa silangan. 2. Si Maria ay (naglalaba, naghuhugas) ng damit sa gripo. 3. Ang nanay ay (nagluto, naglaba) ng ulam sa kalan. 4. Ang dalanghita ay kanyang (tinalupan, tinuklap). 5. Ang babae ay (naglugay, natuwa) ng kanyang mahabang buhok.
  • 18. B. Punan ang patlang ng pandiwang bubuo sa pangungusap. Piliin ang tamang sagot sa loob ng kahon. 1. Ako ay _________ ng balita sa radyo. 2. _________ ang saranggola ni Ramon. 3. Si Nanay ay _________ ng masarap na ulam sa kusina. 4.__________ ako ng telebisyon tuwing walang pasok. 5. Ang mga bata ay _________ ng tumbang preso at piko. nagluto nakikinig lumipad nanonood tumakbo naglalaro
  • 20. B. Buuin ang talata sa ibaba sa pamamagitan ng pagpunan ngwastong pandiwa sa bawat patlang. (1)__________ (laba) si Aling Teenay ng mga damit habang ang kaniyang mga anak na sina Mercy at McCoy ay (2)_____________ (linis) ng kanilang tahanan. Noong nakaraang linggo, nangako sina Aling Teenay at Mang Fernan na sila ay (3)____________ (pasyal) sa Fort Santiago pagkatapos ng lahat ng kanilang gawain ngayong araw. Magiliw nilang (4)_____________(tapos) ang lahat ng kanilang gawain sa araw na iyon. Tuwang-tuwa ang mga bata sa pangako ng mga magulang sapagkat (5)_______________(tupad) na naman ang kanilang kahilingan.
  • 22. B. Sumulat ng isang talata na naglalahad ng iyong mga pinagkaabalahan sa tahanan habang umiiral ang Enhanced Community Quarantine (ECQ) noong mga nakaraang buwan. Bilugan ang mga ginamit mong pandiwa. _________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ ______________________________________________________________