Ang dokumento ay isang usapan sa silid-aralan tungkol sa mga gamit sa paaralan at ang responsibilidad ng mga mag-aaral na alagaan ang mga ito. Nagturo si Bb. Driz ng tamang paggamit ng mga panghalip pamatlig sa pagtaturo ng mga bagay sa paligid. Binibigyang-diin ang kahalagahan ng pag-aalaga sa mga kagamitan upang mapakinabangan ito ng mas mahabang panahon.

1. Tingnan ang mga
gamit sa paaralan?
Silid-aralan?
Paano ninyo ito
alagaan?

2. Jessie, sa iyo
ba ang mga aklat na
ito? Bakit naiwan ito
sa ating silid
kahapon?
Sa akin nga po ang
mga iyan, Bb. Driz. Sorry
po, nakalimutan ko po.
Nagmamadali po akong
umuwi dahil tutulungan
ko pa po ang nanay ko
sa mga gawain.

3. Kanino
naman ang
lunch box na
ito?
Sa akin po Bb.
Driz. Hinugasan ko po
kanina kaya ipinatong
ko po saglit diyan sa
ibabaw ng mesa.

4. Sino-sino ba
ang nakatalaga
para mag-ayos ng
mga aklat dito sa
aklatan.
Kami po
nina Ana, Hershey, at
Ben, Bb. Driz. Aayusin
na po namin ang mga
ito para hindi po
magulo ang
pagkakahanay.

5. Mga minamahal kong mag-aaral,
ugaliin ninyo na ingatan ang ating
kagamitan dito sa paaralan maging ang
inyong sariling kagamitan. Sa ganoong
paraan mas napapakinabangan natin
nang matagal ang ating mga kagamitan at
maiingatan para mapakinabangan pa ng
ibang mag-aaral.

6. Sorry po Bb.
Driz. Lagi naming
pakatatandaan ang iyong
sinabi.

7. Tungkol saan ang
usapan?
Ano-ano ang gamit
na nakita ni Bb. Driz?

8. Ano ang tagubilin ni
Bb. Driz sa kaniyang mga
mag-aaral?
Ano-ano ang salitang
nakasulat nang mariin sa
usapan nina Bb. Driz at
mga mag-aaral?

9. Ano ang ipinahihiwatig
ng mga salitang ito?
Ano ang tawag sa mga
salitang ito?
Kailan ito ginagamit?

10. Kailan ginagamit ang
ito?
iyan?
dito?
diyan?

11. Ang mga panghalip na
ginagamit sa pagtuturo
ng tao, hayop, pook, o
gawain ay tinatawag
na
PANGHALIP PAMATLIG.

12. Halimbawa
1. Ito ang paborito kong
damit.
2. Ganyan ang sapatos na
gusto kong mabili.
3. Doon tayo magbabakasyon
sa Mayo.

13. Ang iyan, ganyan, diyan
at hayan ang ginagamit
ng taong nagsasalita sa
pagtuturo ng
pangngalang malapit sa
kanyang kausap.

14. Ang mga panghalip na
pamatlig na ito, ganito,
dito at heto ay
ginagamit ng taong
nagsasalita.
Hawak niya o malapit sa
kanya ang itinuturo.

15. Ang iyon, ganoon,
doon at hayun ay
ginagamit kung ang
itinuturo ay malayo
sa nagsasalita at sa
kausap.

16. 1. Nailagay ko (rito, dito)
ang papel mo.
2. Siya ngayon ang bantay
(roon, doon).
3. Nailagay niya ang bag
(rito, dito).
4. Nakita ko si John
(doon, roon).

17. Ang dito,diyan at doon
ay ginagamit kung ang
nauunang salita ay
nagtatapos sa katinig
maliban sa mga
malapatinig na w at y.

18. Nagiging rito, riyan at
roon ang dito, diyan at
doon kung ang nauunang
salita ay nagtatapos sa
patinig ( a, e, i, o ,u) at
mga malapatinig na
w at y.

19. B. Anong panghalip pamatlig
ang ginamit sa bawat
pangungusap.
1.Nariyan na sila.
2.Ang mga narito ay mauna na.
3.Ito ba ang hinahanap mo?
4.Ganoon din ang gagawin namin.
5.Iyon ang bagong gusaling
ipinatatayo ng lolo ni Karla.

20. 6. Sina G. Cruz ay dumalaw rito.
7. Ang mga iyan ay
mapapakinabangan pa.
8. Naroon ang malalaking isda.
9. Diyan mo isama ang mga
papel.
10. Dito kami magbibigay ng
tulong.

21. C. Piliin sa loob ng panaklong ang panghalip na
pamatlig na angkop sa diwa ng pangungusap.
1. (Ito, Dito, Ganito) pupunta sa bahay natin si
Maria.
2. Ang pagkain ay (ganoon, doon, iyon)
bibilhin.
3. (Dito, Diyan, Doon) sa tabi mo siya tatayo,
ha?
4. Ang batang maliit ay ( heto, hayan, hayun)
sa pinakadulo ng kalye Taurius.
5. (Iyan, Diyan, Hayan) ang damit ang gusto
niyang isuot.

22. 6. Pansinin mo ang hawak kong payong. Binigay
( ito, iyan, iyon) ng nanay ko noong huling pasko
pa.
7. Tutulungan mo pala akong maglinis dito. O
( heto, hayan, hayun) ang isang walis. Kunin mo.
8. (Ganito, Ganyan, Ganoon) ang tamang paraan
sa paghawak sa byulin. Tuluran ninyo ako.
9. Nagustuhan ko ang sapatos na suot mo noong
Lunes. Binili ba ( hayun, ganoon, iyon ) ng nanay
mo?
10. (Dito, Doon, Heto) mo itago sa ibabaw ng
kabinet ang iyong mga aklat.

23. Anong panghalip pamatlig ang ginamit sa
bawat pangungusap.
1. Hayan na, dumating na ang may-ari
ng pusa.
2. Doon pala sila nakatira.
3. Narito ang gantimpala sa
pagkakatagpo ninyo sa mga pusa.
4. Itabi ninyo na po iyan.
5. Ganoon sila maglambingan,
parang magkapatid.

24. 6. Kunin mo ang bag diyan sa
likuran mo.
7. Sila ay pumunta roon sa bukid.
8. Ganito ang pagluto ng adobong
manok.
9. Hayun ang kanyang papel sa
ibabaw ng mesa.
10. Ito ang aking kaibigan.

25. Isulat ang PANAO o PAMATLIG
1. Ako ay maganda.
2. Dito ko nilagay ang bag ko.
3. Tayo ay magkaibigan.
4. Hayun si tatay nag-iigib ng tubig.
5. Ang bata ay naroon sa dulo ng
kalye.

26. D. Punan ang patlang ng angkop na pamatlig
ayon sa larawang nakikita.
1.
_____ang saranggola ni
Marlo.
2.
Magkano ho _______?
3.
______ ang paghawak
ng gitara.
4.
_____ mo dalhin ang
kahon.
Gawin ninyo

27. 5.
_____si itay nanonood
ng telebisyon.
6.
_____ang cell phone
ng kapatid ko.
7.
_____ sa tabi mo ako
uupo, ha?
8.
Gusto kong pumunta ____
sa tuktok ng bundok.

28. 9.
Talaga bang _____ ang
lasa ng paborito mong
ulam.
10.
Gusto kong magtanim _____.

29. Gawin Mo
Gawin ang nasa
Pagyamanin Natin
Gawin Mo B,
pahina 34

30. PAGLALAHAT
Gawin ang nasa
Isaisip Mo B,
pahina 36

31. PAGSASAPUSO
Gumuhit ng isang bagay sa
silid-aralan na hindi mo
masyadong naalagaan. Sa ilalim
nito, sumulat ng isang
pangungusap na nagsasabi kung
paano mo ito dapat alagaan.
Salungguhitan ang ginamit na
panghalip.