Guru impian yang diinginkan adalah guru yang mendidik murid secara menyeluruh, baik ilmu agama maupun akhlak. Guru juga harus bijak mencungkil bakat murid, menciptakan suasana belajar yang menyenangkan, serta adil dalam memperlakukan semua murid.

1. FALSAFAH PENDIDIKAN ISLAM
2021/2022
SEM 1SET 1
NAMA: KHAIRUN NAZRIAH BINTI MOHD NOOR
NO MATRIK: A167704

2. SOALAN:
◦ Jika anda menjadi seorang guru atau
anda sedang mencari guru, terangkan
guru bagaimana anda impikan?

3. CIRI – CIRI
GURU IMPIAN

4. 1) Guru mengamalkan
konsep guru sebagai
murabbi

5. Guru mengamalkan konsep guru sebagai murabbi
 Mualim
◦ Bermaksud mengajar
◦ Guru mengajar dengan penuh
keikhlasan dan bersunguh
sungguh
◦ Mengajar dengan niat kerana
Allah S.W.T
◦ Mengajar teori (ilmu) serta
praktikal (amal)
Mursyid
oSebagai petunjuk dan
menunjukkan ke jalan yang
benar dan diredhai
oGuru yang senantiasa bersama
pelajar Ketika susah atau
senang
oMemberi nasihat sebagai
motivasi kepada pelajar

6. Muaddib
◦ Bermaksud pendidik
◦ Mendidik para pelajar dengan
mengikut al quran dan juga as
sunnah
◦ Mendidik pelajar agar dapat
membuang segala kesangsisan
terhadap sesuatu perkara.
Muzakki
oBermaksud pembersih hati
oGuru yang bertanggungjawab
membersihkan hati pelajar
dengan memberi ilmu-ilmu yang
berfaedah
oMelahirkan pelajar yang
berkeperibadian murni

7. Mutli
o Bermaksud membacakan
oGuru memberikan penerangan yang baik mengenai sesuatu
perkara
oGuru menggunakan pendekatan dengan mengulang sesuatu
perkara sebanyak 3 kali

8. 2) Guru bijak dalam
menarik minat pelajar

9. Guru bijak dalam menarik minat pelajar
oGuru mengajar sambil mengadakan aktiviti yang menarik
oContohnya, mengadakan lawatan sambil belajar serta memberi hadiah
jika pelajar mendapat keputusan yang cemerlang
oHal ini akan menyebabkan pelajar lebih teruja dan lebih bersemangat
dalam menimba ilmu pengetahuan.

10. 3) Guru yang menyediakan
suasana yang baik

11. Guru yang menyediakan suasana yang baik
oPenciptaan suasana yang baik akan membangkitkan semangat para
pelajar
oGuru mengajar dengan menyelitkan unsur jenaka di dalam
syarahannya untuk mengembalikan fokus para pelajar.
oGuru juga menerapkan kaedah pembelajaran secara dua hala untuk
menjadikan pembelajaran yang interaktif diantara para pelajar

12. 4) Guru yang kreatif dan
inovatif

13. Guru yang kreatif dan inovatif
◦ Guru menggunakan pelbagai teknik yang menarik
◦ Menunjukkan demonstrasi dan praktikal kepada pelajar
◦ Selain itu, kreatif dengan menggunakan props atau bahan bantu
mengajar yang menarik untuk menarik perhatian pelajar
◦ Sebagai contoh, mengajar dengan menunjukkan video dari youtube
atau mengajar menggunakan permainan ringkas.

14. 5) Guru yang mencungkil
bakat pelajar

15. Guru yang mencungkil bakat pelajar
◦ Guru mengasah bakat pelajar dengan menggalakkan pelajar
melakukan perkara yang diminati
◦ Guru juga menggalakkan pelajar mencuba sesuatu yang baru
◦ Akan memberi impak positif kepada masyarakat dan negara jika tidak
mensiakan bakat yang dimiliki oleh seseorang pelajar.

16. 6) Guru yang selalu
memberi nasihat atau
teguran

17. Guru yang selalu memberi nasihat atau teguran
◦ Guru merupakan role model kepada para pelajar
◦ Guru senantiasa menasihati dan memberi teguran dengan lemah
lembut jika pelajar melakukan kesalahan.
◦ Guru juga boleh menggunakan pendekatan menyentuh jiwa pelajar
atau fikiran mnggunakan kata-kata atau menceritakan kisah sahabat
nabi sebagai pengajaran

18. 7) Guru yang mempunyai
kesabaran yang tinggi
dalam mendidik pelajar

19. Guru yang mempunyai kesabaran yang tinggi dalam
mendidik pelajar
◦ Guru mengajar dengan penuh sikap kesabaran
◦ Daripada sabar seorang guru membentuk kasih sayang antara guru
dan pelajar
◦ Membantu pelajar untuk lebih rapat dan mesra dengan guru
◦ Hal ini memberi kesan kepada hubungan baik antara guru dan pelajar
yang akan membantu dari segi keberkatan ilmu

20. 8) Guru yang
mengimbangkan kejayaan
dunia dan akhirat

21. Guru yang mengimbangkan kejayaan dunia dan akhirat
◦ Guru mengajar dengan menyelitkan tentang ilmu akhirat kepada pelajar
◦ Hal ini akan menjadikan pelajar tidak lupa akan akhirat
◦ Pelajar akan lebih tenang dan tidak tertekan kerana tidak melupakan
hal akhirat

22. 9) Guru yang mengajak
kepada kebaikan dan
meninggalkan keburukan

23. Guru yang mengajak kepada kebaikan dan meninggalkan
keburukan
◦ Guru perlu membimbing para pelajar untuk melakukan kebaikan dan
mencegah kemungkaran
◦ Guru perlu menunjukkan pekerti yang baik dalam membentuk pelajar
menjadi manusia yang berguna yang melakukan kebaikkan dan
meninggalkan kejahatan.

24. 10) Guru yang adil dan
profesional

25. Guru yang adil dan profesional
◦ Di mana guru tidak bersikap memilih kasih kepada pelajar
◦ Guru juga harus bertindak professional dengan tidak melibatkan urusan
peribadi dengan pekerjaan
◦ Sebagai contoh, emosi yang tidak stabil ketika di rumah harus
ditinggalkan ketika masuk ke kelas atau institut untuk mengajar

26. Terima kasih