Dokumen tersebut membahas tentang hubungan intim yang terdiri dari tiga komponen utama yaitu kelekatan emosional, pemenuhan kebutuhan psikologis, dan saling ketergantungan. Hubungan intim berkembang melalui proses pengungkapan diri secara bertahap antara pasangan. Terdapat perbedaan dalam tingkat pengungkapan diri antara pria dan wanita.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep diri, termasuk definisi diri menurut berbagai ahli, pengetahuan diri, berpikir tentang diri, dan presentasi diri. Diri dijelaskan sebagai sistem multidimensi yang terdiri atas skema-skema kognitif untuk mengorganisasi pengalaman diri. Skema-skema diri memandu perilaku dan perasaan seseorang dalam berbagai situasi.
Keterikatan Sosial Hubungan Interpersonal (Psikologi Sosial)atone_lotus
Hubungan interpersonal merupakan hubungan antar individu yang melibatkan interaksi sosial. Terdapat beberapa teori yang menjelaskan hubungan interpersonal seperti model pertukaran sosial, model peranan, dan model interaksional. Hubungan interpersonal memiliki tahapan seperti pembentukan, peneguhan, dan pemutusan hubungan yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Menurut teori Sternberg, cinta terdiri atas tiga komponen yaitu gai
Tes Rothwell-Miller Interest Blank (RMIB) digunakan untuk mengukur minat seseorang terhadap berbagai jenis pekerjaan melalui 12 kategori pekerjaan. Tes ini dilakukan dengan memberikan rating dari 1 hingga 12 untuk setiap pekerjaan berdasarkan tingkat minat, kemudian hasilnya diinterpretasi untuk mengetahui pola minat individu."
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dan gejala-gejala kejiwaannya. Psikologi dibagi menjadi psikologi umum dan khusus, termasuk psikologi pendidikan yang mempelajari prinsip-prinsip pembelajaran dalam pendidikan. Psikologi berhubungan erat dengan disiplin ilmu lain yang mempelajari aspek-aspek berbeda dari manusia.
Freud dan Jung merupakan tokoh penting dalam psikoanalisis. Freud mengembangkan teori tentang kesadaran, ketidaksadaran, struktur kepribadian, mekanisme pertahanan diri, dan tahap perkembangan psikoseksual. Jung berbeda dengan Freud karena lebih menekankan konsep ketidaksadaran kolektif dan tipe kepribadian seperti introver dan ekstrover. Kedua teori ini memberikan kontribusi besar terhadap pemahaman tentang motivasi tidak sadar dan
Dokumen tersebut membahas tentang hubungan intim yang terdiri dari tiga komponen utama yaitu kelekatan emosional, pemenuhan kebutuhan psikologis, dan saling ketergantungan. Hubungan intim berkembang melalui proses pengungkapan diri secara bertahap antara pasangan. Terdapat perbedaan dalam tingkat pengungkapan diri antara pria dan wanita.
Dokumen tersebut membahas tentang konsep diri, termasuk definisi diri menurut berbagai ahli, pengetahuan diri, berpikir tentang diri, dan presentasi diri. Diri dijelaskan sebagai sistem multidimensi yang terdiri atas skema-skema kognitif untuk mengorganisasi pengalaman diri. Skema-skema diri memandu perilaku dan perasaan seseorang dalam berbagai situasi.
Keterikatan Sosial Hubungan Interpersonal (Psikologi Sosial)atone_lotus
Hubungan interpersonal merupakan hubungan antar individu yang melibatkan interaksi sosial. Terdapat beberapa teori yang menjelaskan hubungan interpersonal seperti model pertukaran sosial, model peranan, dan model interaksional. Hubungan interpersonal memiliki tahapan seperti pembentukan, peneguhan, dan pemutusan hubungan yang dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Menurut teori Sternberg, cinta terdiri atas tiga komponen yaitu gai
Tes Rothwell-Miller Interest Blank (RMIB) digunakan untuk mengukur minat seseorang terhadap berbagai jenis pekerjaan melalui 12 kategori pekerjaan. Tes ini dilakukan dengan memberikan rating dari 1 hingga 12 untuk setiap pekerjaan berdasarkan tingkat minat, kemudian hasilnya diinterpretasi untuk mengetahui pola minat individu."
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari tingkah laku manusia dan gejala-gejala kejiwaannya. Psikologi dibagi menjadi psikologi umum dan khusus, termasuk psikologi pendidikan yang mempelajari prinsip-prinsip pembelajaran dalam pendidikan. Psikologi berhubungan erat dengan disiplin ilmu lain yang mempelajari aspek-aspek berbeda dari manusia.
Freud dan Jung merupakan tokoh penting dalam psikoanalisis. Freud mengembangkan teori tentang kesadaran, ketidaksadaran, struktur kepribadian, mekanisme pertahanan diri, dan tahap perkembangan psikoseksual. Jung berbeda dengan Freud karena lebih menekankan konsep ketidaksadaran kolektif dan tipe kepribadian seperti introver dan ekstrover. Kedua teori ini memberikan kontribusi besar terhadap pemahaman tentang motivasi tidak sadar dan
Psikologi Industri dan Organisasi mempelajari perilaku manusia dalam peranannya sebagai tenaga kerja dan konsumen baik secara individual maupun kelompok dengan tujuan menerapkan temuan-temuan tersebut untuk kemanfaatan manusia dan organisasi. Studi ini meliputi analisis perilaku, sikap, dan kinerja manusia dalam lingkungan kerja serta interaksinya.
Psikologi konsumen membahas 3 hal utama: proses penawaran, penentuan kebutuhan konsumen, dan pengaruh aspek kepribadian konsumen dalam pengambilan keputusan beli. Faktor internal seperti motivasi dan sikap mempengaruhi keputusan, sementara faktor eksternal seperti kelompok sosial dan gaya hidup juga berperan."
Dokumen tersebut membahas tentang sikap dalam psikologi sosial. Ia menjelaskan pengertian sikap, komponen-komponen sikap, sumber-sumber pembentukan sikap, dan fungsi-fungsi sikap.
Teks tersebut merangkum teori dan prinsip-prinsip terapi person-centered karya Carl Rogers. Beberapa poin utama yang dijelaskan adalah asumsi dasar Rogers tentang manusia dan kecenderungannya untuk berkembang positif, konsep diri, empati, penerimaan tanpa syarat, serta tujuan dan ciri-ciri dari pendekatan terapi person-centered.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas teori kepribadian HJ Eysenck mengenai struktur kepribadian yang terdiri atas 4 faktor utama yaitu kognitif, afektif, konatif, dan somatik.
2. Eysenck mengidentifikasi dua tipe kepribadian utama yaitu introvers dan ekstravers yang berbeda pada aspek afektif.
3. Dokumen tersebut juga membahas mengenai sif
Dokumen tersebut membahas tentang kepribadian, mulai dari definisi kepribadian, teori-teori kepribadian, faktor-faktor pembentukan kepribadian, tahapan perkembangan kepribadian, dan pentingnya memahami kepribadian peserta didik bagi pendidik. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas konsep dasar kepribadian manusia dan relevansinya dalam konteks pendidikan.
1. Pendekatan konseling trait dan factor berfokus pada karakteristik individu seperti kecerdasan, empati, dan agresi untuk membantu klien mengatasi masalahnya. 2. Konseling bertujuan membantu klien memahami diri sendiri dan menerima diri melalui proses diagnosis karakteristik pribadi. 3. Pendekatan ini dikritik karena dinilai terlalu memaksakan kehendak konselor kepada klien.
Dokumen tersebut membahas tentang psikologi kerekayasaan yang mempelajari hubungan antara manusia dengan lingkungan kerja dan teknologi. Psikologi kerekayasaan bertujuan mendesain sistem mesin-manusia agar sesuai dengan karakteristik manusia sehingga dapat meningkatkan kinerja dan kesejahteraan pegawai. Dokumen ini juga menjelaskan faktor-faktor lingkungan kerja seperti pencahayaan, kebisingan,
Dokumen tersebut membahas tentang persepsi sosial, termasuk pengertian persepsi sosial, ruang lingkup persepsi sosial, hubungan antara persepsi sosial dan kesehatan mental, ekspresi emosi pada wajah, perilaku nonverbal, budaya dan saluran komunikasi nonverbal, komunikasi nonverbal multikanal, serta perbedaan jenis kelamin dalam komunikasi nonverbal.
Etika merupakan studi tentang standar dan penilaian moral yang mencakup konsep benar, salah, baik dan buruk. Profesi adalah pekerjaan yang membutuhkan keahlian khusus dan komitmen tinggi berdasarkan pendidikan formal. Etika profesi adalah konsep etika yang disepakati untuk mengatur perilaku di lingkup kerja tertentu.
Pendekatan humanistik dalam konseling fokus pada potensi individu untuk memilih dan mengambil keputusan secara mandiri. Teori ini menekankan penerimaan diri, hubungan yang mendukung, dan pertumbuhan pribadi untuk mencapai potensi maksimal.
Teori kepribadian Walter Mischel menyatakan bahwa perilaku manusia dipengaruhi oleh interaksi antara sifat kepribadian yang stabil dengan situasi yang dihadapi. Sistem kepribadian kognitif-afektif yang dia ajukan menjelaskan bagaimana variabel kognitif, afektif, tujuan, dan nilai mempengaruhi perilaku manusia.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kaunseling berkembang secara beransur-ansur sejak abad ke-18 melalui pergerakan pembaharuan sosial dan pendidikan serta pengenalan teori-teori psikologi. Perkembangan profesi kaunseling dipengaruhi oleh peristiwa sejarah dunia seperti Perang Dunia dan Revolusi Industri. Pada abad ke-20, kaunseling menjadi bidang profesional tersendiri dengan pen
Psikologi Industri dan Organisasi mempelajari perilaku manusia dalam peranannya sebagai tenaga kerja dan konsumen baik secara individual maupun kelompok dengan tujuan menerapkan temuan-temuan tersebut untuk kemanfaatan manusia dan organisasi. Studi ini meliputi analisis perilaku, sikap, dan kinerja manusia dalam lingkungan kerja serta interaksinya.
Psikologi konsumen membahas 3 hal utama: proses penawaran, penentuan kebutuhan konsumen, dan pengaruh aspek kepribadian konsumen dalam pengambilan keputusan beli. Faktor internal seperti motivasi dan sikap mempengaruhi keputusan, sementara faktor eksternal seperti kelompok sosial dan gaya hidup juga berperan."
Dokumen tersebut membahas tentang sikap dalam psikologi sosial. Ia menjelaskan pengertian sikap, komponen-komponen sikap, sumber-sumber pembentukan sikap, dan fungsi-fungsi sikap.
Teks tersebut merangkum teori dan prinsip-prinsip terapi person-centered karya Carl Rogers. Beberapa poin utama yang dijelaskan adalah asumsi dasar Rogers tentang manusia dan kecenderungannya untuk berkembang positif, konsep diri, empati, penerimaan tanpa syarat, serta tujuan dan ciri-ciri dari pendekatan terapi person-centered.
Ringkasan dokumen tersebut adalah:
1. Dokumen tersebut membahas teori kepribadian HJ Eysenck mengenai struktur kepribadian yang terdiri atas 4 faktor utama yaitu kognitif, afektif, konatif, dan somatik.
2. Eysenck mengidentifikasi dua tipe kepribadian utama yaitu introvers dan ekstravers yang berbeda pada aspek afektif.
3. Dokumen tersebut juga membahas mengenai sif
Dokumen tersebut membahas tentang kepribadian, mulai dari definisi kepribadian, teori-teori kepribadian, faktor-faktor pembentukan kepribadian, tahapan perkembangan kepribadian, dan pentingnya memahami kepribadian peserta didik bagi pendidik. Secara ringkas, dokumen tersebut membahas konsep dasar kepribadian manusia dan relevansinya dalam konteks pendidikan.
1. Pendekatan konseling trait dan factor berfokus pada karakteristik individu seperti kecerdasan, empati, dan agresi untuk membantu klien mengatasi masalahnya. 2. Konseling bertujuan membantu klien memahami diri sendiri dan menerima diri melalui proses diagnosis karakteristik pribadi. 3. Pendekatan ini dikritik karena dinilai terlalu memaksakan kehendak konselor kepada klien.
Dokumen tersebut membahas tentang psikologi kerekayasaan yang mempelajari hubungan antara manusia dengan lingkungan kerja dan teknologi. Psikologi kerekayasaan bertujuan mendesain sistem mesin-manusia agar sesuai dengan karakteristik manusia sehingga dapat meningkatkan kinerja dan kesejahteraan pegawai. Dokumen ini juga menjelaskan faktor-faktor lingkungan kerja seperti pencahayaan, kebisingan,
Dokumen tersebut membahas tentang persepsi sosial, termasuk pengertian persepsi sosial, ruang lingkup persepsi sosial, hubungan antara persepsi sosial dan kesehatan mental, ekspresi emosi pada wajah, perilaku nonverbal, budaya dan saluran komunikasi nonverbal, komunikasi nonverbal multikanal, serta perbedaan jenis kelamin dalam komunikasi nonverbal.
Etika merupakan studi tentang standar dan penilaian moral yang mencakup konsep benar, salah, baik dan buruk. Profesi adalah pekerjaan yang membutuhkan keahlian khusus dan komitmen tinggi berdasarkan pendidikan formal. Etika profesi adalah konsep etika yang disepakati untuk mengatur perilaku di lingkup kerja tertentu.
Pendekatan humanistik dalam konseling fokus pada potensi individu untuk memilih dan mengambil keputusan secara mandiri. Teori ini menekankan penerimaan diri, hubungan yang mendukung, dan pertumbuhan pribadi untuk mencapai potensi maksimal.
Teori kepribadian Walter Mischel menyatakan bahwa perilaku manusia dipengaruhi oleh interaksi antara sifat kepribadian yang stabil dengan situasi yang dihadapi. Sistem kepribadian kognitif-afektif yang dia ajukan menjelaskan bagaimana variabel kognitif, afektif, tujuan, dan nilai mempengaruhi perilaku manusia.
Tiga kalimat ringkasan dokumen tersebut adalah:
Kaunseling berkembang secara beransur-ansur sejak abad ke-18 melalui pergerakan pembaharuan sosial dan pendidikan serta pengenalan teori-teori psikologi. Perkembangan profesi kaunseling dipengaruhi oleh peristiwa sejarah dunia seperti Perang Dunia dan Revolusi Industri. Pada abad ke-20, kaunseling menjadi bidang profesional tersendiri dengan pen
1. Perkembangan psikologi di Jerman mengalami masa kejayaan pada abad ke-19 hingga Perang Dunia II, dengan Jerman menjadi pusat perkembangan psikologi dunia.
2. Tokoh-tokoh penting psikologi Jerman melarikan diri dari Jerman saat rezim Nazi berkuasa, sehingga psikologi Jerman terputus hubungannya dengan dunia luar.
3. Pasca Perang Dunia II, psikologi Jerman mulai bangkit kembali berkat b
Teori psikologi ego menekankan perjuangan manusia tidak hanya untuk memuaskan insting tetapi juga memberikan makna pada pengalamannya. Anna Freud mengembangkan konsep perkembangan kepribadian anak dan mekanisme pertahanan diri seperti proyeksi, regresi, dan sublimasi.
Dokumen tersebut merangkum sejarah perkembangan ilmu kedokteran jiwa dari masa lalu hingga saat ini, mulai dari pengobatan tradisional, pengobatan di era kolonial Belanda, hingga pengembangan pelayanan kesehatan jiwa di Indonesia pasca kemerdekaan dengan pendekatan bio-psiko-sosial.
Dokumen tersebut membahas tentang perkembangan manusia mulai dari bayi hingga dewasa lanjut serta generasi-generasi manusia seperti Baby Boomers, Generasi X, Y, Z, dan Alpha. Dokumen ini memberikan penjelasan mengenai ciri khas setiap tahap perkembangan dan generasi manusia.
Makalah psikologi sebagai bagian dari ilmu faalShera nisaka
Dokumen tersebut membahas tentang Psikologi Faal sebagai bagian dari ilmu faal. Psikologi Faal mempelajari perilaku manusia dalam kaitannya dengan fungsi dan kerja organ tubuh. Dokumen ini juga memperkenalkan tokoh-tokoh penting dalam perkembangan Psikologi Faal seperti Marshall Hall, Ernst Kretschmer, dan Paul Broca beserta kontribusi mereka dalam bidang ini.
Sociocultural Diversity (Kultur/Etnis, Pendidikan multikultural dan Gender).pptxYohanaWuriSatwika1
The document discusses sociocultural diversity, including culture and ethnicity, multicultural education, and gender. It defines key concepts such as individualistic versus collectivistic cultures, socioeconomic status, ethnicity, multicultural education, and gender. For gender, it describes common stereotypes and research on differences between males and females in areas like intelligence, math/science versus verbal skills, education, relationships, prosocial behavior, aggression, and emotion regulation.
Dokumen tersebut merangkum enam pendekatan dalam mempelajari perkembangan kognitif pada usia 0-3 tahun, yaitu pendekatan tingkah laku, psikometrik, Piaget, pengolahan informasi, neurosains-kognitif, dan sosial-kontekstual. Dokumen ini juga menjelaskan tahapan-tahapan perkembangan kognitif menurut Piaget serta perkembangan bahasa pada usia dini.
1. Dokumen membahas tentang emosi, tempramen, dan kepribadian anak serta orientasi pemahaman sosial dan kelekatan anak.
2. Faktor keluarga seperti transisi menjadi orang tua dan sosialisasi timbal balik mempengaruhi perkembangan anak.
3. Cuti orang tua dan variasi tempat penitipan anak turut mendukung perawatan dan pengasuhan anak.
1. Dokumen tersebut membahas perkembangan fisik bayi mulai dari pertumbuhan, perkembangan motorik, persepsi sensoris, hingga interaksi antara persepsi dan motorik.
2. Pertumbuhan bayi dalam setahun pertama meliputi peningkatan tinggi dan berat badan secara signifikan beserta perkembangan otak, tidur, dan gizi yang mendukung pertumbuhan tersebut.
3. Perkembangan motorik dan persepsi sensoris bayi juga mengal
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Ppt landasan pendidikan Pai 9 _20240604_231000_0000.pdffadlurrahman260903
Ppt landasan pendidikan tentang pendidikan seumur hidup.
Prodi pendidikan agama Islam
Fakultas tarbiyah dan ilmu keguruan
Universitas Islam negeri syekh Ali Hasan Ahmad addary Padangsidimpuan
Pendidikan sepanjang hayat atau pendidikan seumur hidup adalah sebuah system konsepkonsep pendidikan yang menerangkan keseluruhan peristiwa-peristiwa kegiatan belajarmengajar yang berlangsung dalam keseluruhan kehidupan manusia. Pendidikan sepanjang
hayat memandang jauh ke depan, berusaha untuk menghasilkan manusia dan masyarakat yang
baru, merupakan suatu proyek masyarakat yang sangat besar. Pendidikan sepanjang hayat
merupakan asas pendidikan yang cocok bagi orang-orang yang hidup dalam dunia
transformasi dan informasi, yaitu masyarakat modern. Manusia harus lebih bisa menyesuaikan
dirinya secara terus menerus dengan situasi yang baru.
Paper ini bertujuan untuk menganalisis pencemaran udara akibat pabrik aspal. Analisis ini akan fokus pada emisi udara yang dihasilkan oleh pabrik aspal, dampak kesehatan dan lingkungan dari emisi tersebut, dan upaya yang dapat dilakukan untuk mengurangi pencemaran udara
3. Tokoh Teoritis Awal
Philippe Pinel
Simple PowerPoint
Presentation
You can simply impress
your audience and add a
unique zing and appeal
to your Presentations.
Text Here
(1745-1826)
Elli Todd
.
Text Here
(1762-1832)
Dorothea Dix
Text Here
(1802-1887)
William Tuke
(1732-1882)
4. William Tuke (1732-1882)
• Tempat Tinggal penderita sakit mental
yang tidak layak dari kunjungannya
kerumah sakit jiwa.
• Mendirikan York Retreat, “Retreat” atau
dapat diartikan kegiatan menarik diri
sejenak dari keramaian dunia, dan mulai
melakukan perjalanan kedalam diri. Dan
yang membedakan penanganan pada
zaman itu adalah Pasien menerima
makanan yang baik, sering olahraga, dan
melakukan interaksi yang bersahabat
dengan staf.
Philippe Pinel (1745-1826)
• Pinel yang berusaha memindahkan
keluar penderita sakit mental dari
penjara-penjara di Prancis dan berhasil,
sebabnya karena penderita sakit mental
ini dikurung dipenjara sebagai
narapidana dan bukan diperlakukan
sebagai pasien. Yang membuat Pinel
berbeda yaitu menganjurkan pada
stafnya untuk memasukkan riwayat
kasus, catatan perawatan terus-
menerus, dan klasifikasi penyakit
pasiennya—komponen-komponen
perawatan menunjukkan bahwa Pinel
benar tertarik untuk memperbaiki para
pasien penderita sakit mental.
5. Elli Todd (1762-1832)
• Elli Todd yang menyuarakan untuk
perlakuan yang manusiawi terhadap
penderita sakit mental sampai diseberang
Samudera Atlantik.
• Membuka Retreat di Hartford,
Connecticut, pada 1824.
• Selalu memastikan pasiennya
diperlakukan secara manusiawi dan secara
bermartabat, dengan menekankan
kekuatan pasien, bukan kelemahan
mereka. Dan mengizinkan pasien untuk
memberikan masukan signifikan pada
keputusan perawatan mereka sendiri.
Dorothea Dix (1802-1887)
• Bekerja sebagai guru sekolah Minggu di
sebuah penjara di Boston, ia melihat
secara langsung bahwa narapidana
berada di sana akibat sakit mental atau
retardasi mental, dan bukan karena
tindak kejahatan.
• ia mengabdikan dirinya untuk
memperbaiki perlakuan dan kehidupan
penderita sakit mental. Menghasilkan
lebih dari 30 institusi negara bagian bagi
penderita sakit mental di seluruh
Amerika Serikat.
6. Lightner Witmer Dan
Pencipta Psikologi Klinis
Lightner witmer (1867-1956) menerima
gelar doktor dibidang psikologi pada 1892 di
Jerman dibawah Wilhelm Wundt, banyak
pihak dianggap sebagai pendiri psikologi
eksperimen. Ia juga belajar dibawah James
McKeen Cattell, salah seorang perintis
psikologi eksperimen. Saat Witmer
menerima gelar doktornya psikologi pada
dasarnya sudah menjadi sebuah disiplin
akademik, sebuah bidang penelitian.
Psikologi nyaris tidak memiliki fungsi-fungsi
terapan yang menjadi ciri bidang saat ini.
7. • Sebuah perubahan historis terjadi 4 tahun setelah Witmer menerima gelar
Doktornya, yaitu pada 1896. Meskipun sulit untuk membayangkan diri perspektif
terkini tentang bidang ini, inilah pertama kalinya ilmu psikologi diterapkan secara
sistematis dan secara sengaja pada berbagai masalah orang. Pada konvensi
Asosiasi Psikologis Amerika tahun 1896, Witmer (1897) berpidato dihadapan rekan-
rekan sejawat serta sesama anggota APA tentang kliniknya dan mendorong mereka
untuk membuka klinik mereka sendiri untuk “menyoroti masalah-masalah yang
dihadapi kemanusiaan”, tetapi mereka pada tidak antusias (Reisman, 1991).
Lingkungan berkembang pesat, Terdapat sekitar 20 Klinik Psikologi di Amerika
Serikat, kebanyakan meniru Klinik Witmer dan mencapai 150
• Di Kliniknya Witmer dan rekan-rekan sejawatnya menangani anak-anak yang
bermasalah dilingkungan sekolah dan berkaitan dengan belajar atau perilaku. Mreka
dirujuk oleh sekolah, orang tua, dokter, atau otoritas masayrakat mereka. Witmer
menekankan bahwa Psikologi Klinis dapat diterapkan pada anak-anak, atau pada
masalah-masalah yang tidak ada kaitannya pada sekolah.
8. 01
Pertama, perlu dicatat bahwa witmer
mendefinisikan jika psikologi berkaitan
dengan kedokteran,pendidikian dan kerja
sosial,witmer juga menyatakan bahwa
dokter,guru dan pekerja sosial tidak
memenuhi syarat untuk berpraktik psikologi
klinis.
02
• Bidang baru ini merepresentasikan sebuah hibidra
dari pengaruh dibidang ,serta pengaruh lainnya dan
membutukan seorang profesional yang mau bekerja
secara koloboratif. Definisi witmer tentang psikologi
klinis pada dasarnya tidak terpengaruh oleh Freud,
yang ide-idenya muncul dibanyak bidang yang
kemudian dikenal pada masa itu yang tidak
didiskusikan sama sekali secara eksplisit.
9. PENILAIAN (ASSESSMENT)
03Dengan terminologi
yang spesifik ia melahirkan
preseden bagi terciptanya
istilah-istilah diagnostik yang
ahirnya menciptakan
Diagnostic and Statistical
Manual of yMental Disorders
(DSM) (Widiger & Mullins-
Sweatt, 2008)
01Bapak psikiatri deskriptif
yaitu Emil Kraepelin (1855-
1926) mengajukan sebuah
sistem dua kategori penyakit
mental yang berbeda. Ia
membaginya menjadi
gangguan eksogen ( berasal
dari faktor eksternal) dan
gangguan endogen (berasal
dari faktor internal).
10. • Alfred Binet dan Theodor Simon pada tahun
1905 menciptakan skala Binet-Simon. Tes ini
menghasilkan sebuah skor umum tunggal, ini
merupakan tes yang pertama memasukkan
perbandingan umur mental dengan umur
kronologis sebagai ukuran inteligensi. Jika
dinyatakan sebagai soal pembagian,
perbandingan ini memperoleh “Intelligence
Quotient” (IQ).
• Tes Binet direvisi pada 1937 oleh Lewis
Terman. Revisi tersebut dinamakan Skala
Inteligensi Stanford-Binet (Goldstein,2008;
Reisman,1991). Setelah Terman merevisinya
pada 1937, tes Binet masih berfokus sebagai
sebuah ukuran IQ pada anak-anak.
• David Wechsler memenuhi kebutuhan tes
inteligensi yang dirancang khusus bagi orang
dewasa pada tahun 1939 yang disebut sebagai
tes Wechsler-Bellevue. Tes ini menjadi populer
dikalangan psikolog yang menangani orang
dewasa. Sejak pembuatannya, skala inteligensi
buatan Wechsler telah direvisi berulang kali, yaitu
WAIS pada 1995, WAIS-R pada 1981, WAIS-III
pada 1997 (Goldstein,2008; Reisman,1991).
• Wechsler meluncurkan versi anak dalam tes
inteligensi ini pada 1949 yang disebut Skala
Inteligensi Wechsler untuk Anak-anak (WISC).
Wechsler menambahkan sebuah tes inteligensi
yang sangat mudah yang dirancang untuk anak-
anak pada 1967 yang disebut Skala Inteligensi
Wichsler untuk Prasekolah dan Sekolah Dasar
(WPPSI).
A. Penilaian Inteligensi
11. B.Penilaian Kepribadian
01James McKeen Cattell
pertama kali menggunakan
istilah tes mental pada 1890
pada sebuah artikel “Mental
Test and Measurements”.
Pada saat itu, tes tersebut
digunakan untuk merujuk tes
kemampuan dasar seperti
presepsi/sensasi, ingatan,
dan waktu reaksi.
02Hermann Roschach
mempublikasikan tes yang
mempunyai dampak
signifikan selama bertahun-
tahun kemudian. Roschach
meluncurkan 10 bercak
tintanya yang terkenal dan
dengan cepat mencapai
popularitas.
03Metode Bercak
Tinta Roschach
sebagai tes kepribadian proyektif
didasarkan pada asumsi bahwa
orang akan memproyeksikan:
kepribadiannya ke stimulus yang
ambigu atau kabur; jadi,
bagaimana individu
menginterpretasi dan
mempersepsikan bercak-bercak
tersebut berkorespondensi
dengan cara mereka
menginterpretasikan dan
mempersepsikan dunia
sekitarnya
12. • Pada 1935, Christiana Morgan dan Henry Murray
mempublikasikan Tes Apersepsi Tematik (TAT).
• Setelah tes proyektif, muncul Tes Kepribadian Objektif yang
menawarkan metode yang sangat berbeda dalam menilai
kepribadian.
• Starke Hathaway dan J.C.Mckinley menulis Inventori
Kepribadian Multifase Minnesota (MMPI) yang mungkin
adalah contoh terbaik untuk ukuran kepribadian
komprehensif.
• Inventori Kepribadian Multifase Minnesota -2 (MMPI-2)
diluncurkan pada 1989.
• Pada 1992, muncul versi remaja dari tes ini yaitu Inventori
Kepribadian Multifase Minnesota- Remaja (MMPI-A).
13. • Menurut (Benjamin, 2005) psikoterapi adalah
sebuah kegiatan primer dari psikologi klinis, tetapi
tidak selalu terjadi.
• menurut (Benjamin, 2007, hlm.163) pertengahan
tahun 1900, tes psikologi adalah daerah teritorial
yang familier bagi psokologi klinis. Selain itu
Benjamin juga mengatakan bahwa para psikolog
klinis mengetahui ranah jabatannya didominasi
oleh praktis medis yang meliputi kegiatan
penanganan dan pengobatan seperti pada deskripsi
pekerjaan dokter, bukan psikolog.
PSIKOTERAPI
14. • Tahun 1930 banyak lulusan dari psikologi klinis yang
bekerja dalam bidang akademik dan bukan berfokus
sebagai terapis
• Tahun 1940 sampai 1950 psikoterapi baru memiliki
peran signifikan dalam sejarah perkembangan
psikologi klinis
• Abad pertengahan kedua puluh, psikoterapi mulai
mendapatkan tempat dalam psikologi klinis, dengan
dominasi dari pendekatan terapi psikodinamik (Routh,
1996).
• Tahun 1950 sampai tahun 1960 muncul
permasalahan-permasalahan baru bagi pendekatan
psikodinamik
a. Pendekatan behaviorisme
b. Pendekatan humanistik
15. • Infographic Style
Banyaknya kemunculan pendekatan-pendekatan pada beberapa dekade terakhir
memunculkan adanya pergerakan untuk mengkombinasikan dua atau lebih
pendekatan untuk menjadi satu, secara eklektik atau integratif (Goldfried, Glass &
Arnkoff, 2011), dan sengaja membentuk sebuah pengaruh kompetensi kultural
yang sangat besar pada pendekatan-pendekatan tersebut (Comas-Diaz, 2011).
16. PERKEMBANGAN PROFESI
Pada 1921
Korporasi Psikologi didirikan,
yang menjadi pertanda bahwa
tes dan pengukuran intelegensi
dan kepribadian akan menjadi
bisnis besar
Setelah PD II
Psikolog klinis menjadi profesi
yang berdiri sendiri. Dan pada
akhirnya dapat menetapkan
standar, contohnya pada tahun
1952, APA menerbitkan DSM I
(Diagnostic and statistic manual
of mental disorder), pada negara
lain ICD (International
classification of disorder).
Pada 1917
Asosiasi Psikolog Klinis
Amerika didirikan
Pada 1919
bertransisi menjadi Asosiasi
Psikologi Amerika Seksi
Klinis.
17. Psikoterapi menjadi kegiatan
yang begitu penting dan
terlihat lebih menarik
dibandingkan pekerjaan
diagnostik ataupun asesmen.
Pada tahun 1950 – 1960
adalah perubahan yang terjadi dalam
pola latihan, pendidikan, dan standar
etik bagi psikologi klinis. Dan pada calon
psikolog klinis dewasa memiliki lebih
banyak pilihan dibandingkan
sebelumnya : keseimbangan ilmu
pengetahuan/klinis program-program
PhD traditional, program-program PsyD
yang menekankan ketrampilan klinis,
dan program pilihan PhD pilihan yang
menganut model penelitian ilmuan
klinis
Pencapaian yang bisa dibilang signifikan