Discutia de evaluare, de la dificil la natural! Video live streaming session ...Madi Radulescu
Workshopul de 2,5 ore este dedicat tuturor managerilor care au avut sau au resimtit vreodata dificultati in a avea o intalnire anuala de evaluare a performantelor obiectiva, deschisa si orientata catre succes si dezvoltare. Este dedicat, de asemenea, celor ce sunt mai incepatori in privinta evaluarii performantelor sau a oferirii de feedback in legatura cu performanta oamenilor din echipa pe care o conduc.
Foarte multi dintre managerii cu care lucram resimt inconfortul, presiunea sau formalitatea intalnirii anuale de evaluare a performantelor. Luna ianuarie, inceputul de an sunt dedicate de multe ori acestui proces si workshopul doreste sa prezinte elemente de buna practica ce pot transforma aceasta intlnire intr-una naturala, pozitiva si generatoare de satisfactie! Este vorba de bune practici desprinse din multi ani de consultanta si instruire in acest domeniu, cercetari noi in materie care arata modificari ale tendintelor si nevoilor actuale, principii legate de intarirea responsabilitatii angajatului fata de obiectivele sale si modalitati practice si coerente de a gandi un plan de dezvoltare, un plan de cariera sau de a aborda subiecte dificile legate de recompense si ale beneficii.
Vom privi sistemul de management al performantei in ansamblul sau si vom oferi solutii practice, simple, pragmatice despre felul in care ne pregatim si derulam procesul de evaluare al performentei si discutia despre rezultate si obiective viitoare."
Sistemul video live streaming are marele avantaj de a putea interactiona cu trainerul si de a putea adresa intrebari, avand acces atat la informatia furnizata cat si la dinamica pe care o ofera metoda de training video.
Taxa de participare este de 125 Ron + TVA. Inscrierea se va face la office@mmmconsulting.ro.
Multe organizaţii neglijează rolul decisiv pe care îl are comunicarea internă în motivarea angajaţilor. Astfel, consultanţa organizaţională este privită ca fiind un aspect opţional în cadrul procesului, în timp ce atenţia managerilor este centrată doar pe remuneraţie ca şi factor motivator.
Essentials regarding the operational audit.What is an audit, why do it, steps in the audit process. Everything you need in order to be capable to develop an efficient and successfull audit, considering the needs of internal audits and also when to call an external auditor.
Ghid practic pentru realizarea Planului de Dezvoltare PersonalăElena Badea
Utilizarea Planului de Dezvoltare Personal ă este o modalitate sistematică de planificare a instruirii, prin care sunt definite modalitățile de dezvolta re a
abilitățil or și cunoștințel or unui angajat. Este cel mai important instrument de management
al carierei, care dă claritate și sens evoluției unui angajat în companie. Planul de Dezvoltare Personală este documentul
scris care demonstrează preocuparea companiei
pentru devenirea oamenilor din echipă, dar și preocuparea oamenilor de a progresa în companie.
Cum cresti performanta colectiva a echipei tale?Madi Radulescu
Obiectivele personale raman in picioare. Cum faci insa sa ai o performanta colectiva buna si o eficienta a echipei ridicata? Cum faci ca relatiile interpersonale din echipa sa sprijine succesul real?
PROIECT DE PARTENERIAT TRANSFRONTALIER „Educație online fără hotare”DusikaLevinta1
Colaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
OBIECTIVE Contribuirea la dezvoltarea unei educații de calitate;
Încurajarea formării continue a cadrelor didactice și manageriale;
Facilitarea accesului transfrontalier la resurse educative;
Promovarea dimensiunii interculturale a educației;
Încurajarea inovărilor în elaborarea materialelor didactice;
Utilizarea noilor tehnologii în educație.
PARTENERIAT TRANSFRONTALIER REPUBLICA MOLDOVA-ROMÂNIAFlorinaTrofin
olaborarea la nivel transfrontalier prin împărtășirea opiniilor, practicilor, metodelor și strategiilor de lucru cu cadrele didactice din Republica Moldova și România pentru îmbunătățirea procesului educațional cu finalități comune.
Poveștile pentru copii au un rol complex și benefic în dezvoltarea lor, le vor oferi nu doar divertisment, ci și oportunități de învățare și creștere personală.
4. Concepte cheie Atribute personale : se referã la acele calitã ţ i personale ale individului care sunt necesare pentru ca activitatea lui pe postul respectiv sã se desfã ş oare î n cele mai bune condi ţ ii. Standarde de lucru : reprezintã standardele ş i procedurile pe care firma le doreşte a fi respectate în permanenţã pentru a asigura buna funcţionare a companiei cu scopul atingerii unor obiective. Managementul performanţei : este procesul prin care se planifică activitate a prin stabilirea unor ţinte comune la nivel de individ , grup şi organizaţie. Întâlnirea de apreciere : se referă la interacţiunea dintre şef şi subordonat (evaluator şi evaluat) şi are ca scopuri principale : măsurarea rezultatelor, identificarea principalelor probleme din analiza nerealizărilor şi a punctelor forte ale angajatului.
5. Performanţa individuală Management ul Performan t ei - Instrumente - Competen t e , cuno s tin t e s i abilită t i Motiva t ie Performan t a : Acele comportamente , care în condi t ii corecte , conduc la rezultatele a s teptate CUNO S TIN T E S tiu cum să fac CONTEXT S tiu ce să fac DORIN TA Vreau să fac
6. Performanţa companiei (organizatiei) Performanţa Individuală Performanţa Grupului Performanţa Organizaţiei Performan ţa organizaţională este determinată de performanţa individuală şi de cea de grup.
7. Elaborarea s tandardelor de performanţă Măsurarea performanţei Evaluarea performanţei Neatingerea standardelor Măsuri de îmbunătăţire Atingerea standardelor Recompensarea
11. 1. Stabilirea obiectivelor Obiective organizationale Obiective de grup (departamentale) Obiective individuale Feedback Stabilirea obiectivelor
12. 2. Antrenarea - Se mo nitoriz eaza periodic gradul de atingere a obiectivelor individuale de către angajaţi - Angajatii trebuie sprijiniti , în cazul în care sunt departe de atingerea obiectivelor - Se noteaza si se c entraliz eaza toate datele referitoare la performanţa angajaţilor - Se c omunica , prin atitudinea superiorului direct, că atingerea obiectivelor este o prioritate
13.
14.
15. 3. Evaluarea Clasele de performanta: Excelent – scor final între 5.00 şi 4.26 Foarte bine – scor final între 4.25 şi 3.51 Bine – scor final între 3.50 şi 3.01 Necesită îmbunătăţiri – scor final între 3.00 şi 2.51 Nesatisfăcător – scoruri totale între 2.50 şi 1.00 Obiectivul evaluării nu este acela de acordare de calificative pentru angajaţi, ci de îmbunătăţire a performanţelor individuale, ale magazinelor şi ale întregii organizaţii.
16. 4. Recunoaşterea rezultatelor Dupa 2 evaluari consecutive – concediere - - Dupa 12 luni Dupa 12 luni Promovare* - - - Dupa 12 luni Dupa 12 luni Creştere salarială - - Lunar 10% din salariu Lunar 30% din salariu Lunar 50% din salariu Primă Nesatisfăcător Necesită îmbunătăţiri Bine Foarte bun Excepţional Recompensa
21. Stabilirea calificativului in functie de notare NESATISFĂCĂTOR 2.50 – 1.00 NECESITĂ ÎMBUNATĂŢIRI 3.00 – 2.51 BINE 3.50 – 3.01 FOARTE BINE 4.25 – 3.51 EXCELENT 5.00 – 4.26 Calificativ Rezultat final
22.
23. Derularea procesului de evaluare ETAPA RESPONSABIL SUPORT Stabilirea obiectivelor Manager direct Management de varf Monitorizare: r evizuiri periodice informale ale performaţei Manager direct Pregatirea etapei de evaluare: pregatirea dialogului de evaluare Manager direct Completarea formularelor de evaluare Manager direct + subordonat
24. Derularea procesului de evaluare Stabilirea calificativului final Manager direct Comunicarea calificativului final Manager direct Medierea evantualelor neînţelegeri între manager direct şi subordonat Se ful managerului direct Departamentul RU Transmiterea formularelor la departamentul RU Manager direct
