Ewaluacja - adT2

1. EWALUACJA
AUTORSKI PLAN LEKCJI
w ramach programu edukacyjnego (adT):
AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
X-XII.2016

2. AUTORSTWO
• IMIĘ I NAZWISKO: Emilia Kalinowska
• SZKOŁA: Szkoła Podstawowa nr 79 w Gdańsku
• KLASA: II C
• TEMAT LEKCJI: Destination: Liverpool. Planujemy wycieczkę do Wielkiej
Brytanii.
• GRUPA WIEKOWA: 7-8 latki
• DATA: 19.12.2016
• ADRES E-MAIL: emilia.kalinowska@o2.pl

3. 1. Jak Pan/i ocenia swój aktualny stan kontaktów z rodzicami po lekcji otwartej?
a. W skali od 1 do 5; w której 1 jest bardzo zły i 5 jest bardzo dobry – zaznacz jeden krzyżykiem:
ANKIETA DLA NAUCZYCIELA NR 2 (1)
1 2 3 4 x 5

4. b. Co jest w tych kontaktach pozytywne? (prosimy o krótki opis)
Możliwość rozwoju współpracy, wzajemna życzliwość, wymiana dobrej
energii, zdynamizowanie zajęć
c. Co jest w tych kontaktach negatywne? (prosimy o krótki opis)
Póki co nie zauważam negatywów, poza ograniczeniem czasowym
związanym z pracą rodzica
ANKIETA DLA NAUCZYCIELA NR 2 (2)

5. 2. Jakie elementy szkolenia według Pani/ Pana będą użyteczne dla celu zwiększenia i
poprawy umiejętności komunikacji Pani/ Pana z rodzicami?
W skali od 1 do 5; w której 1 jest bardzo zły i 5 jest bardzo dobry – zaznacz jeden krzyżykiem:
ANKIETA DLA NAUCZYCIELA NR 2 (3)
a. Wspólna aktywność – wywiadówka integracyjna/ otwarta lekcja z rodzicem:
1 2 3 4 x 5
b. Kontakt z rodzicem/ rodzicami jako wynik szkolenia:
1 2 3 4 x 5
c. Transfer wiedzy – szkolenia rodziców w szkoleniu:
1 2 3 x 4 5
d. Poprawienie rozumienia profilaktyki:
1 2 3 x 4 5
e. Praca projektem:
1 2 3 4 x 5
f. Utworzenie merytorycznego kanału komunikacji online jak “grupa nauczyciel i rodzice”:
1 2 3 x 4 5
g. [Dla koordynatorów] Wspólna ewaluacja:
1 2 3 4 5

6. Hybrydyzacja rozległej wiedzy rodzica z wiedzą nauczyciela,
podjęty krok do poprowadzenia cyklu zajęć w podobnej formie
JAKI BYŁ WPŁYW NA RELACJE NAUCZYCIELA Z RODZICAMI

7. JAKI BYŁ WPŁYW NA ODPORNOŚĆ MOICH UCZNIÓW W
SYTUACJACH MANIPULACJI
Uczniowie spontanicznie pracowali w grupach, by uzyskać odpowiedzi na niektóre
pytania – praca ta przyniosła dobre i oczekiwane efekty,
Dzieci poczuły respekt do rodzica, który uchylił im drzwi do szeroko pojętej pasji
podróżniczej

8. JAKI BYŁ WPŁYW NA KRYTYCZNE IKREATYWNE
PROCESYMYŚLOWE MOICH UCZNIÓW
Dzieci na bieżąco musiały przetwarzać polecenia wydawane w języku angielskim,
reagowały spontanicznie i poprawnie, chętnie powtarzały nowe słówka i chciały
dowiedzieć się jak najwięcej w ciągu 45 minut.
Dialog zaproponowany na slajdzie przybierał różne formy, ale zachowywał swój sens,
uczniowie za wszelką cenę próbowali uzyskać bilet, który wydawany był tylko po
prośbie w języku angielskim.

9. JAKI BYŁ WPŁYW NA ATMOSFERĘ W KLASIE, KTÓRA
WPŁYWA NA WYNIKI EDUKACYJNE
Atmosfera była luźna, dzieci były jak najbardziej zaciekawione, przygotowane
aktywności sprawiły im radość.
Uczniowie zrozumieli też, że do podróży do Wielkiej Brytanii należy się przygotować
również pod względem praktycznym i opanować język angielski w stopniu
komunikatywnym.

10. Jaka atmosfera była w klasie?
DOKUMENTACJA ZDJĘCIOWA

18. MOJE REFLEKSJE PO LEKCJI
Lekcja przyniosła dużo radości mnie, dzieciom i wierzę, że pani Kornelii również. Samo
przygotowanie się od strony technicznej cieszyło i intrygowało, ponieważ wiele rzeczy i
aktywności nie powielało się z formą zajęć prowadzonych przeze mnie na co dzień.
Myślę, że teraz częściej korzystać będę z interaktywnych form zabawy, gdyż przyniosło
to fajne efekty, a i skupienie dzieci było większe. Podczas lekcji nie było gęstej
atmosfery czy też jakiejś bariery między mną a rodzicem. Cieszę się, że udało mi się ją
przeprowadzić.

19. WŁASNY KOMENTARZ, KTÓRY MOŻE BYĆ CYTOWANY I
PUBLIKOWANY O SZKOLENIU, O WŁASNEJ LEKCJI
Myślę, że zarówno samo szkolenie, jak i przeprowadzona lekcja, są dla mnie, jako
młodego nauczyciela, milowym krokiem w kontaktach z rodzicami. Wierzę, że
partnerstwo jakie zawiązało się między nami, przepełnione wzajemnym
szacunkiem i zrozumieniem, naprawdę ma szansę rozkwitnąć.

20. POZOSTAJEMY DO DYSPOZYCJI
(adT) AKADEMIA DYNAMICZNA TOŻSAMOŚĆ
Beata Staszyńska – Hansen: Prezes Zarządu Fundacji Citizen Project
E: staszynska.beata@gmail.com
M: 502 589842