ESON101-Хичээл 9

1. Сургуулийн арга зүйн удирдлага
Ү Р Г ЭЛ Ж Л ЭЛ

2. Багш нарын мэргэжлийн ур чадварыг
хөгжүүлэхэд ээлжит хичээл бүрийн бэлтгэл
чухал. Түүнд бүтээлчээр хандаж шинэ санаа
арга барил хэрэглэхийг хичээх, судлан
турших ажил хүүртэл чухал. Иймд ЗАН-ийн
багш бүхэн өөр өөрийн тодорхой сэдэв
чиглэлээр ажиглах турших ажлыг төлөвлөн
гүйцэтгэдэг. Ээнэ ажлыг зааж буй
хичээлийнхээ сургалтыг чанаржуулахтай
холбож хийнэ.

3. В. Багш нарын хариуцсан чиглэлийн сургалтыг
чанаржуулах ажил нь сурагчдын мэдлэг чадварррын
түвшинг тогтоох, сэдвийн дүн хяналтын ажилд анализ
хийхээс хамаарна. Үүний тулд ЗАН-ийн багш нар
дангаараа болон хамтаараа хичээлийн хөтөлбөрийн
сэдэв бүрт анализ хийхээс эхэлнэ. Багш нар хичээлийн
хөтөлбөрийн сэдэв бүрт боловсруулалт хийж, хүүхдэд
заавал эзэмшүүлэх мэдлэг чадварын жагсаалтыг
гаргана. үүний үндсэн дээр багш сургалтын ажлын
төлөвлөлт зохион байгуулалт үнэлгээний баримжааг
авдаг.

4.  ЗАН-ийн ажилд хичээлээс гадуур явуулах сургалт
хүмүүжлийн ажил томоохон байр суурь эзэлнэ. Энэ
ажил сурагчдын авъяас сонирхлыг хөгжүүлэхээс гадна
багшийн өөрийг нь хөгжүүлдэг учир ач холбогдолтой.
Тухайн ажлын үед багш шавийн холбоо барилдлага ч
бэхждэг. Багш бүхэн заадаг хичээлээрээ хичээлээс
гадуур сурагчдын дунд ажил зохион явуулдаг. ЗАН-
ийг сургууль дээр байлгахын зэрэгцээ сургууль
дундын тойргийн аймгийн гэсэн байдлаар зохион
байгуулж болно.

5.  ЗАН- нь үйл ажиллагаагаа хичээлийн жил улирлаар
төлөвлөж, ажлаа 7 хоног бүрт нэгэн тодорхой өдөр
цагт явуулдаг байвал тогтвортой үр ашигтай байдаг.
ЗАН-ийн ажлын зохион байгуулалтын хэлбэрүүд нь:
 Уншиж судлах ажил
 Семинар уулзалт ярилцлага
 Илтгэл рефрат бэлтгэж хэлэлцэх
 Бие даасан ажиглалт туршилт явуулах
 Сэдвийн боловсруулалт хийх

6.  Нээлттэй хичээлийн өдөрлөг зохион байгуулах
 Бие биеийн хичээлд суух
 Түвшин тогтоох шалгалт авах түүний мөрөөр нь ажил
зохион байгуулах
 Сургалтын кабинет, лаборатори тоноглох, тохижуулах,
дидактик материал бэлтгэх
 Тайлан үзэсгэлэн гаргах г.м