SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
МЕНТОР БАГШИЙН
МАНЛАЙЛАЛ
МЭРГЭЖЛИЙН ХӨГЖЛИЙН
БҮЛЭГ
СУУРЬ СУДАЛГАА
Багшийн
мэргэжилийн
өсөлтөд багаар
ажиллах замаар
дэмжлэг үзүүлэх
Багшийн
мэргэжлийн хөгжилд
багт суурилсан
коүчинг хийн олон
талт дэмжлэг
үзүүлэх
Багшийн хөгжлийн
хэрэгцээ , хөгжсөн түвшин
түүний ололттой талд дүн
шинжилгээ хийж
тэдгээрийн харилцан
хамаарал давуу болон сул
талуудыг багт суурилсан
коүчинг хийх замаар
дэмжлэг үзүүлэх юм.
Хэрэгцээ шаардлага
Дэвшүүлж буй шинэ санаа:
Хүрэх үр дүн.
Багшийн харилцан суралцах, хамтран хөгжих
шинэ соёл, арга барилд суралцаж багшлахуйд
тодорхой ахиц өөрчлөлт гаргана
ЗОРИЛГО
• Багшлахуйн хөгжлийг дэмжсэн байна
• Асуудал төвтэй ,бүтээлч үйл ажиллагаанд
суурилсан байна
• Хамтран ажиллах харилцан суралцах
соёлыг бүтээсэн байна
• Тэгш оролцоо манлайлалд тулгуурласан
байна
ЗАРЧИМ
• Хичээлийн төлөвлөлт, арга зүйн санаа
боловсруулах, заах, хэлэлцэх,
сайжруулах
• Агуулгын залгамж холбоонд үндэслэн
ээлжит хичээлийн төлөвлөлт хийн
хэрэгжүүлэх үр дүнг хуваалцах
• Сайн туршлага, иновацийг судлах,
турших хэрэгжүүлэх үр дүнг хэлэлцэх
ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА
СУУРЬ СУДАЛГАА
Тус сургуулийн түүхэн 50 жилийн архивын материалд судалгаа хийхэд
загварчлал хийж болохоор байна
Тандах судалгаа
Судалгааны зорилго
Багшийн мэргэжлийн өсөлтөд нөлөөлөх хүчин зүйлийн судлан инвариантыг сонгох
СУУРЬ СУДАЛГААНЫ ЗОРИЛГО
Судалгааны зорилт.
• Багшийн мэргэжилийн өсөлт , хөгжлийг онолын түвшинд судлах
• Судалгаанд суурилсан үе шаттай багт суурилсан коүчинг хийх үйл ажиллагаа зохион
байгуулах
СУУРЬ СУДАЛГАА
Менторшип хөтөлбөрийг хэрэгжүүлснээр боловсруулсан шинэ
загварчлал хийж болохоор байна
ХЭРЭГЖҮҮЛСЭН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА
Тэргүүлэх зэрэгтэй
багш нараар
ахлуулсан баг зохион
байгуулах
Баг бүрд онол болон
дидактикийн чиглэлээр
зөвлөн туслах баг
нэмэлтээр хуваарилах
Багшийн ээлжит хичээлийн
бэлтгэл судалгааг хамтран хийж
арга зүй болон онолын хувьд
дэмжлэг үзүүлэх
Харилцан суралцаж
хамтран хөгжих
Бие биенээсээ арга
туршлагаа солилцон
залуу багшид арга зүйн
дэмжлэг үзүүлэх
МЕНТОР БАГШИЙН БАГ
УДИРДАХ ХУВААРЬ
ЗОРИЛТОТ ТҮВШИН
Багаар ажиллах замаар багшийг
ажлын байранд хөгжүүлэх олон талт
арга хэмжээг зохион байгуулах
ҮР ДҮН
2022 ОНЫ АМЖИЛТААС
АЙМГИЙН САЙН ХИЧЭЭЛ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНД ДАХИН
АВАРГА БОЛЛОО. НИЙТ 2 АЛТ,1 МӨНГӨ,4 ХҮРЭЛ
АХИЦ ҮР ДҮН
УР ЧАДВАР САЙТАЙ ОЛОН ЗАЛУУ
БАГШ НАРЫГ ХӨГЖҮҮЛЖ АЖЛЫН
БАЙРАНДАА ДОТООД НӨӨЦ
БОЛОЛЦООГОО АШИГЛАН ХӨГЖИХ
БОЛОМЖИЙГ БИЙ БОЛГОСОН
ХЭЛЭЛЦҮҮЛГИЙГ ЦАХИМААР ЗОХИОН БАЙГУУЛЖ
АРГА ТУРШЛАГАА ХУВААЛЦАХ БОЛОМЖ ОЛГОСОН
ХЭЛЭЛЦҮҮЛГИЙН ДАРАА БАГШ НАРЫН
АРГА ТУРШЛАГАА ХУВААЛЦСАН СЭТГЭГДЭЛ
Ментор багш нарын хувьд
• Хүн бэлтгэх нь өөрөө заахаас хэцүү байлаа
• Олон хоног бэлтгэсэн хичээлийг засах даалгавар
өгчихөөд хэрвээ миний санал амжилтгүй
болчихвол яанаа гэсэн айдас зассан хичээлийг
дуусан дуустал байсан.Амжилттай болмогц санаа
амарч байлаа
• Өөрөө залуу багш нараасаа маш их зүйлийг
сурлаа
• Надад маш их нөөц байсныг үр дүнгээ хараад
мэдлээ.Иймээс олон залууст туслах хүсэл төрлөө
ХЭЛЭЛЦҮҮЛГИЙН ДАРАА БАГШ НАРЫН
АРГА ТУРШЛАГАА ХУВААЛЦСАН СЭТГЭГДЭЛ
Ментий багш нарын хувьд
• Ментор багшаасаа маш их зүйлийг сурлаа
• Хичээлийн бэлтгэл ямар байх ёстойг бүрэн утгаар
нь ойлгож суралцах боломж олголоо
• Багийн багш нараасаа маш их зүйлийг сурлаа
• Надад маш их нөөц байсныг үр дүнгээ хараад
мэдлээ.
• Өөр мэргэжилийн дидактик ментороос арга зүйн
гоё санаанууд олж авлаа
• Цаашид энэ МХБ тогтмол зохион байгуулж
өгөөрэй
Мэргэжлийн хөгжлийн бүлгийн
ажлын үр дүн
• Багшийн харилцан суралцах- Багийн зохион
байгуулалтаар ажиллаж хамтран хөгжих шинэ
соёлыг тухайн сургуульд нэврүүлсэн
• Багшлах арга барилд суралцаж багшлахуйд
тодорхой ахиц өөрчлөлт гарч ахмад болон залуу
багш нарын хамтын ажиллагаа сайжирсан
• Багш бүр сайн арга зүй туршлага буй түүнийг
залуу багш нарт өвлүүлэн үлдээх, орчин үеийн
дэвшилтэт технологийг өөрийн арга зүйдээ
шингээх боломж нэмэгдсэн
• Харилцан суралцаж хамтран хөгжих шинэ гарц
буй болсон
ЦААШИД АНХААРАХ АСУУДАЛ
• Сургуулийнхаа онцлогийг судлах
• Хувь хүний бүтээмжийн онцлогийг
баг хуваахдаа тооцон үзэх
• Хэлэлцүүлгийг давтамж ойр хийж
байх
• Багш бүрийн сайн туршлагыг түгээн
дэлгэрүүлж сурталчилах

More Related Content

Similar to Титэм-суралцахуйд суурилсан-МХБ.pdf

Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhunshagaiPurevjav
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөnyamgerel_44
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөnyamgerel_44
 
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj Tugsuu0221
 
сурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөөсурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөөduya21
 
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015mngntsetseg_bsndorj2014
 
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)lxagvaochir_sh
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлагydmaa
 
суралцагчдыг идэвхжүүлэх нь
суралцагчдыг идэвхжүүлэх ньсуралцагчдыг идэвхжүүлэх нь
суралцагчдыг идэвхжүүлэх ньBayraa Bayraa
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435odbaatar sodob
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэлsurenee
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньАзжаргал Нинжбадгар
 
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэхХичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэхMaasuren Baasanbayar
 

Similar to Титэм-суралцахуйд суурилсан-МХБ.pdf (20)

Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptxKhuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
Khuvsgul- EDTSS- MXBuleg-1.pptx
 
бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь
бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх ньбүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь
бүтээлч сэтгэлгээг хөгжүүлэх нь
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
 
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөөсурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
сурган хүмүүжүүлэх зөвлөгөө
 
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
Iltgel 2016-tugsuu-Setgemj
 
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгааСургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
Сургалтыг дэмжих үйл ажиллагааны судалгаа
 
сурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөөсурган зөвөлгөө
сурган зөвөлгөө
 
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
илтгэл "БАГШ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ТАСРАЛТГҮЙ ХӨГЖИХ НЬ" 2015
 
ESON101-Хичээл 9
ESON101-Хичээл 9ESON101-Хичээл 9
ESON101-Хичээл 9
 
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
Hicheeliin sudalgaa (n.oyuntsetseg)
 
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаганги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
 
суралцагчдыг идэвхжүүлэх нь
суралцагчдыг идэвхжүүлэх ньсуралцагчдыг идэвхжүүлэх нь
суралцагчдыг идэвхжүүлэх нь
 
Сургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн аргаСургалтын нэгэн арга
Сургалтын нэгэн арга
 
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e461243536cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
36cf0793 4435-4275-8353-6f21e4612435
 
TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4TTMON402-Хичээл-4
TTMON402-Хичээл-4
 
Илтгэл
ИлтгэлИлтгэл
Илтгэл
 
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх ньхүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
хүүхэд нэг бүрийг хөгжүүлэхэд багшийн хандлага нөлөөлөх нь
 
Biologi
BiologiBiologi
Biologi
 
Lkhagvaa
LkhagvaaLkhagvaa
Lkhagvaa
 
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэхХичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
 

Титэм-суралцахуйд суурилсан-МХБ.pdf

  • 2. СУУРЬ СУДАЛГАА Багшийн мэргэжилийн өсөлтөд багаар ажиллах замаар дэмжлэг үзүүлэх Багшийн мэргэжлийн хөгжилд багт суурилсан коүчинг хийн олон талт дэмжлэг үзүүлэх Багшийн хөгжлийн хэрэгцээ , хөгжсөн түвшин түүний ололттой талд дүн шинжилгээ хийж тэдгээрийн харилцан хамаарал давуу болон сул талуудыг багт суурилсан коүчинг хийх замаар дэмжлэг үзүүлэх юм. Хэрэгцээ шаардлага Дэвшүүлж буй шинэ санаа: Хүрэх үр дүн.
  • 3. Багшийн харилцан суралцах, хамтран хөгжих шинэ соёл, арга барилд суралцаж багшлахуйд тодорхой ахиц өөрчлөлт гаргана ЗОРИЛГО
  • 4. • Багшлахуйн хөгжлийг дэмжсэн байна • Асуудал төвтэй ,бүтээлч үйл ажиллагаанд суурилсан байна • Хамтран ажиллах харилцан суралцах соёлыг бүтээсэн байна • Тэгш оролцоо манлайлалд тулгуурласан байна ЗАРЧИМ
  • 5. • Хичээлийн төлөвлөлт, арга зүйн санаа боловсруулах, заах, хэлэлцэх, сайжруулах • Агуулгын залгамж холбоонд үндэслэн ээлжит хичээлийн төлөвлөлт хийн хэрэгжүүлэх үр дүнг хуваалцах • Сайн туршлага, иновацийг судлах, турших хэрэгжүүлэх үр дүнг хэлэлцэх ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА
  • 6. СУУРЬ СУДАЛГАА Тус сургуулийн түүхэн 50 жилийн архивын материалд судалгаа хийхэд загварчлал хийж болохоор байна
  • 7. Тандах судалгаа Судалгааны зорилго Багшийн мэргэжлийн өсөлтөд нөлөөлөх хүчин зүйлийн судлан инвариантыг сонгох СУУРЬ СУДАЛГААНЫ ЗОРИЛГО Судалгааны зорилт. • Багшийн мэргэжилийн өсөлт , хөгжлийг онолын түвшинд судлах • Судалгаанд суурилсан үе шаттай багт суурилсан коүчинг хийх үйл ажиллагаа зохион байгуулах
  • 8. СУУРЬ СУДАЛГАА Менторшип хөтөлбөрийг хэрэгжүүлснээр боловсруулсан шинэ загварчлал хийж болохоор байна
  • 9. ХЭРЭГЖҮҮЛСЭН ҮЙЛ АЖИЛЛАГАА Тэргүүлэх зэрэгтэй багш нараар ахлуулсан баг зохион байгуулах Баг бүрд онол болон дидактикийн чиглэлээр зөвлөн туслах баг нэмэлтээр хуваарилах Багшийн ээлжит хичээлийн бэлтгэл судалгааг хамтран хийж арга зүй болон онолын хувьд дэмжлэг үзүүлэх Харилцан суралцаж хамтран хөгжих Бие биенээсээ арга туршлагаа солилцон залуу багшид арга зүйн дэмжлэг үзүүлэх
  • 11. ЗОРИЛТОТ ТҮВШИН Багаар ажиллах замаар багшийг ажлын байранд хөгжүүлэх олон талт арга хэмжээг зохион байгуулах
  • 14. АЙМГИЙН САЙН ХИЧЭЭЛ ҮЙЛ АЖИЛЛАГААНД ДАХИН АВАРГА БОЛЛОО. НИЙТ 2 АЛТ,1 МӨНГӨ,4 ХҮРЭЛ
  • 15. АХИЦ ҮР ДҮН УР ЧАДВАР САЙТАЙ ОЛОН ЗАЛУУ БАГШ НАРЫГ ХӨГЖҮҮЛЖ АЖЛЫН БАЙРАНДАА ДОТООД НӨӨЦ БОЛОЛЦООГОО АШИГЛАН ХӨГЖИХ БОЛОМЖИЙГ БИЙ БОЛГОСОН
  • 16. ХЭЛЭЛЦҮҮЛГИЙГ ЦАХИМААР ЗОХИОН БАЙГУУЛЖ АРГА ТУРШЛАГАА ХУВААЛЦАХ БОЛОМЖ ОЛГОСОН
  • 17. ХЭЛЭЛЦҮҮЛГИЙН ДАРАА БАГШ НАРЫН АРГА ТУРШЛАГАА ХУВААЛЦСАН СЭТГЭГДЭЛ Ментор багш нарын хувьд • Хүн бэлтгэх нь өөрөө заахаас хэцүү байлаа • Олон хоног бэлтгэсэн хичээлийг засах даалгавар өгчихөөд хэрвээ миний санал амжилтгүй болчихвол яанаа гэсэн айдас зассан хичээлийг дуусан дуустал байсан.Амжилттай болмогц санаа амарч байлаа • Өөрөө залуу багш нараасаа маш их зүйлийг сурлаа • Надад маш их нөөц байсныг үр дүнгээ хараад мэдлээ.Иймээс олон залууст туслах хүсэл төрлөө
  • 18. ХЭЛЭЛЦҮҮЛГИЙН ДАРАА БАГШ НАРЫН АРГА ТУРШЛАГАА ХУВААЛЦСАН СЭТГЭГДЭЛ Ментий багш нарын хувьд • Ментор багшаасаа маш их зүйлийг сурлаа • Хичээлийн бэлтгэл ямар байх ёстойг бүрэн утгаар нь ойлгож суралцах боломж олголоо • Багийн багш нараасаа маш их зүйлийг сурлаа • Надад маш их нөөц байсныг үр дүнгээ хараад мэдлээ. • Өөр мэргэжилийн дидактик ментороос арга зүйн гоё санаанууд олж авлаа • Цаашид энэ МХБ тогтмол зохион байгуулж өгөөрэй
  • 19. Мэргэжлийн хөгжлийн бүлгийн ажлын үр дүн • Багшийн харилцан суралцах- Багийн зохион байгуулалтаар ажиллаж хамтран хөгжих шинэ соёлыг тухайн сургуульд нэврүүлсэн • Багшлах арга барилд суралцаж багшлахуйд тодорхой ахиц өөрчлөлт гарч ахмад болон залуу багш нарын хамтын ажиллагаа сайжирсан • Багш бүр сайн арга зүй туршлага буй түүнийг залуу багш нарт өвлүүлэн үлдээх, орчин үеийн дэвшилтэт технологийг өөрийн арга зүйдээ шингээх боломж нэмэгдсэн • Харилцан суралцаж хамтран хөгжих шинэ гарц буй болсон
  • 20. ЦААШИД АНХААРАХ АСУУДАЛ • Сургуулийнхаа онцлогийг судлах • Хувь хүний бүтээмжийн онцлогийг баг хуваахдаа тооцон үзэх • Хэлэлцүүлгийг давтамж ойр хийж байх • Багш бүрийн сайн туршлагыг түгээн дэлгэрүүлж сурталчилах