Jornada sobre envelliment actiu i solidaritat intergeneracional. Ponència a càrrec de Mª Carme Arqués, membre de la Federació d’Associacions de Gent Gran de Catalunya (FATEC).
Ponència de Mª Carme Arqués, de la Federació d’Associacions de Gent Gran de Catalunya (FATEC), en la jornada Envelliment actiu i solidaritat intergeneracional que es va realitzar el 15 de març de 2012, organitzada per la Fundació Pere Tarrés i la Fundació Agrupació Mútua.
PROTAGONISTES: ELS JOVES. III JORNADA DE BIBLIOTECA PÚBLICA I IMMIGRACIÓ. BIBLIOTECA JAUME FUSTER. BARCELONA. 22 DE FEBRER DE 2010.
A l’estiu Barcelona t’acull. Imma Solé, de la Biblioteca Sant Pau-Santa Creu. Biblioteques de Barcelona.
Ponència de Mª Carme Arqués, de la Federació d’Associacions de Gent Gran de Catalunya (FATEC), en la jornada Envelliment actiu i solidaritat intergeneracional que es va realitzar el 15 de març de 2012, organitzada per la Fundació Pere Tarrés i la Fundació Agrupació Mútua.
PROTAGONISTES: ELS JOVES. III JORNADA DE BIBLIOTECA PÚBLICA I IMMIGRACIÓ. BIBLIOTECA JAUME FUSTER. BARCELONA. 22 DE FEBRER DE 2010.
A l’estiu Barcelona t’acull. Imma Solé, de la Biblioteca Sant Pau-Santa Creu. Biblioteques de Barcelona.
Projecte d’acollida i d’integració de la població nouvinguda.BPIMMIGRACIO
PROTAGONISTES: ELS JOVES. III JORNADA DE BIBLIOTECA PÚBLICA I IMMIGRACIO. BIBLIOTECA JAUME FUSTER. BARCELONA, 22 DE FEBRER DE 2010
PROJECTE D'ACOLLIDA I D'INTEGRACIÓ DE LA POBLACIÓ NOUVINGUDA. A CÀRREC DE PILAR LAPUERTA DE LA BIBLIOTECA DE GUISSONA
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. BarcelonaBPIMMIGRACIO
PROTAGONISTES: ELS JOVES.III JORNADA DE BIBLIOTECA PÚBLICA I IMMIGRACIÓ. BIBLIOTECA JAUME FUSTER. BARCELONA. 22 DE FEBRER DE 2010
Club dels deures. Sylvia Sanz, de la Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles.
Projecte d’acollida i d’integració de la població nouvinguda.BPIMMIGRACIO
PROTAGONISTES: ELS JOVES. III JORNADA DE BIBLIOTECA PÚBLICA I IMMIGRACIO. BIBLIOTECA JAUME FUSTER. BARCELONA, 22 DE FEBRER DE 2010
PROJECTE D'ACOLLIDA I D'INTEGRACIÓ DE LA POBLACIÓ NOUVINGUDA. A CÀRREC DE PILAR LAPUERTA DE LA BIBLIOTECA DE GUISSONA
Club de deures. Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles. BarcelonaBPIMMIGRACIO
PROTAGONISTES: ELS JOVES.III JORNADA DE BIBLIOTECA PÚBLICA I IMMIGRACIÓ. BIBLIOTECA JAUME FUSTER. BARCELONA. 22 DE FEBRER DE 2010
Club dels deures. Sylvia Sanz, de la Biblioteca Frederica Montseny de Canovelles.
This presentation by Susanna METSÄLAMPI from the Ministry of Transport and Communications (Finland) was made during the roundtable discussion on competition and innovation in land transport held during the 62nd meeting of the OECD Working Party No. 2 on Competition and Regulation on 28 November 2016. More papers and presentations on the topic can be found out at www.oecd.org/daf/competition/competition-and-innovation-in-land-transport.htm
"Donar veu a la memòria" és u projecte pedagògic d'aprenentatge i servei impulsat per l'Institut Lluís Vives de Barcelona, que pretén recuperar la memòria dels adolescents del passat a través de fonts primàries i donar-los-hi veu a través d'un espectacle teatral. https://donarveu.wordpress.com/
Donar veu a la memòria es un projecte d’Aprenentatge Servei que pretén recuperar la memòria històrica dels nens i adolescents del passat que visqueren moments de conflicte i difondre-la a través d’una obra de teatre realitzat pels alumnes de l’Institut Lluís Vives de Barcelona.
mediterr@news núm. 02 (Juny 2014) - Revista Institut Mediterràniasalibto
Revista de l'Institut Mediterrània (El Vendrell).
Recull d'activitats, sortides, participació en concursos, projectes i fotografies del curs 2013-2014.
Les persones han estat, són i seran la raó de ser la Fundació Pere Tarrés, un dels pilars de l’acció social sense afany de lucre a Catalunya. Els infants dels primers centres organitzadors de colònies, origen dels actuals centres d’esplais, centren l’inici de la nostra acció que amb els anys s’ha ampliat a altres àmbits de l'acció social com ara la formació, la recerca i la gestió de serveis socials i socioeducatius.
Pere Tarrés Foundation
Ours is a non-profit organization for social and educational action which has been active since 1957, within the framework of the Cáritas social relief charity, in the provision of free-time education for children and young people. Over the years we have extended our field of action to other areas, such as training, research and management support.
Dossier de premsa colònies i casals d'estiu de la Fundació Pere TarrésFundació Pere Tarrés
Dossier informatiu de les activitats que la Fundació Pere Tarrés i els seus centres d'esplai vinculats han preparat per aquest estiu perquè els infants visquin com a nens i creixin com a persones.
Informe "Atenció a la salut mental infantil i adolescent a Catalunya"Fundació Pere Tarrés
L’informe “Atenció a la salut mental infantil i adolescent a Catalunya” de la Fundació Pere Tarrés i la Federació Salut Mental Catalunya exposa les febleses i necessitats del sistema i planteja 7 reptes i propostes concretes per garantir una millor atenció integral als infants i adolescents.
Més de 1.200.000 persones es van beneficiar de l’acció de les entitats socials d’Església, durant el 2014. Aquests resultats són fruit d’una recerca promoguda per la Càtedra d’Inclusió Social (Universitat Rovira i Virgili) i la Fundació Pere Tarrés amb la col•laboració del Campus Docent Sant Joan de Déu.
La Fundació Pere Tarrés ha presentat la campanya "Ajuda'ls a créixer - Cap infant sense colònies" que té com a finalitat becar les activitats d'estiu d'infants de famílies en situació de vulnerabilitat social.
La Fundació Pere Tarrés ha posat en marxa el programa I TANT QUE POTS! finançat pel SOC (Servei d’Ocupació de Catalunya) en el marc dels programes integrals vinculats a Garantia Juvenil. Aquest programa es desenvoluparà als municipis de Badalona, Mataró, Sabadell i Barcelona (Sant Andreu).
L’objectiu del programa és oferir al jovent un espai i un temps d’oportunitats formatives adaptades a les necessitats de cadascun d’ells/elles. Mitjançant el projecte I TANT QUE POTS! els joves disposaran d’un suport intensiu d’acompanyament i tutorització. Rebran orientació, formació i adquisició d’experiències professionals per tal d’afavorir el seu procés d’inserció laboral o el reingrés al sistema educatiu formal.
Graus en Educació Social i Treball Social | Facultat Pere Tarrés - URLFundació Pere Tarrés
La Facultat Pere Tarrés - URL us ofereix la possibilitat de cursar els graus d'Educació Social i Treball Social, dues professions amb moltes sortides professionals.
La Facultat Pere Tarrés - URL és el centre de referència per a aquells alumnes i professionals que escullen el compromís amb la societat i la qualitat de vida de les persones i la comunitat.
La clínica i l'autonomia personal del malalt. Fundació Pere TarrésFundació Pere Tarrés
Ponència de la jornada "Dret a decidir: el testament vital" organitzada per la Fundació Pere Tarrés i la Fundació Agrupació Mútua. A càrrec de Marc Antoni Broggi
Ponència de la jornada "Dret a decidir: el testament vital" organitzada per la Fundació Pere Tarrés i la Fundació Agrupació Mútua. A càrrec de Juana Teresa Betancor
Ponència de la jornada "Dret a decidir: el testament vital" organitzada per la Fundació Pere Tarrés i la Fundació Agrupació Mútua.A càrrec de la doctora Mercè Boada
Ponència de la jornada "Dret a decidir: el testament vital" organitzada per la Fundació Pere Tarrés i la Fundació Agrupació Mútua. A càrrec de la doctora Mercè Tabueña
Noves nacionalitats i noves tendències. Fundació Pere Tarrés
Envelliment actiu | Fundació Pere Tarrés
1.
2. Aquest projecte va dirigit a tots els Casals de
Gent Gran i a totes les escoles de Catalunya.
Vol ser el fil conductor
per a l’aprenentatge, el
diàleg i l’enteniment
entre les generacions
més joves i les persones
grans.
3. Afavorir el manteniment de les
capacitats i rellentir la dependència.
Aprofitar els recursos acumulats al llarg
de la vida i posar-los al servei dels joves.
Aprendre a viure junts: començant per la
descoberta de l’altre, per tal de
descobrir-se un mateix.
Aprofitar i canalitzar la força vital i
psicològica que té la Gent Gran quan es
jubila.
Potenciar l’envelliment de manera activa
i solidària.
4. - Biblioteca
- Lectura
- Oficis
- Llegendes
- Tradicions
- Evolució del
barri, ciutat…
- Etapes de la
vida
-Cultiu de l’hort
- Cançons
populars
- Jocs
- Tallers de cuina
- Col laboració
amb les festes de
l’escola
5. Totes les activitats estaran basades en un treball
cooperatiu que contempli:
Intercanvi d’experiències
La investigació conjunta
Aprendre els uns dels altres
Compartir jocs
Dialogar...
En resum:
“Descobrir l’altre i enriquir-se mútuament”.
6. . Visita a les escoles: Informació
. Convocatòria dels avis i àvies a una
reunió conjunta d’Escola i Fatec
. Assemblea informativa
. Inscripció dels avis
. Preparació i realització de les
activitats (en horari lectiu)
7. Benvolguts avis i àvies de l’alumnat de la nostra escola:
Aquest any 2012 és l’ANY EUROPEU DE L’ENVELLIMENT ACTIU I DE LA
SOLIDARITAT INTERGENERACIONAL per això avui ens dirigim a tots vosaltres per
comunicar-vos que l’escola vol participar en un projecte amb els alumnes, que
comporta la col·laboració de la Gent Gran; és a dir de tots vosaltres, avis i àvies de la
nostra escola.
El professorat només sabem que sou els avis /àvies de tal o qual alumne, però tenim
bona constància de com els vostres nets/netes us estimen i amb quin carinyo i
admiració ens parlen de vosaltres.
Així que quan ens han presentat l’oportunitat de participar en un projecte de treball
dirigit als avis/àvies de l’escola juntament amb els alumnes, l’hem valorat i l’hem
considerat molt interessant, tant per vosaltres, com pels vostres nets/netes, com per
l’escola.
És per això que us convoquem a tots i totes a una reunió per explicar-vos més
àmpliament aquest projecte.
A nosaltres ens fa il·lusió engegar aquest projecte i als vostres nets/netes també.
Us esperem doncs, a la reunió que tindrà lloc a l’escola el dia .......... de ..........a les
..........hores.
Molt atentament
CEIP
Barcelona .......................de
8.
9.
10.
11.
12.
13. 1. DADES DE
CONTACTE
DE
L’AVI/ÀVIA
CEIP..............................
Nom Cognoms
Data de naixement Telèfon de contacte
Domicili....................................................................................Població
........................................D.P.................
2. DADES DE
L’ALUMNE
Sóc avi/àvia de l’alumne/a (en cas de que n’hi hagi més d’un,
escriure els noms al darrere d’aquest full)
.............................................................................. Que va a la classe
de .............................................................
FULL D’INSCRIPCIÓ PER A PARTICIPAR EN EL PROJECTE DE FATEC:
“AVI/ÀVIA, APORTA’NS A L’ESCOLA EL TEU SABER”
14. 3. Activitats que proposa l’escola com a
prioritàries:
Col·laborar en el cultiu de l’hort. Plantes remeieres.
Col·laboració a la biblioteca.
Ensenyar cançons populars, tocar algun instrument ... o
qualsevol altre aspecte relacionat amb la música.
Contar contes, rondalles, fer poemes i llegir-los.
Col·laboració en el projecte de lectura.
Explicacions de llegendes catalanes, refranys, costums i
tradicions de Catalunya.
Col·laborar en les festes de l’escola.
15. 4. Altres activitats que us proposem
Explicar situacions de la vida: infància, joventut, treball.
Explicar etapes de la Història: Guerra Civil, dificultats de la postguerra...etc
Taller de manualitats: cosir, ganxet amb llana, dibuix, pintura...etc.
Explicar l’evolució de la ciutat, barri... amb una sortida pel barri
Parlar dels canvis que ha sofert la manera de viure de la gent.
Explicar als alumnes com era la vostra vida a l’escola quan éreu petits. Com
eren les escoles i què apreníeu, quins llibres utilitzàveu, (si en teniu algun, porteu-
lo) dificultats que teníeu per anar a l’escola...
Festes i tradicions que hi havia als pobles on vivíeu: festa major, matança del
porc, carnavals, d’altres...
Ensenyar cançons de quan éreu petits. Jocs d’abans i d’ara per jugar-hi tots
junts (parxís, escacs, cartes...)
Explicar els herois i heroïnes que teníeu quan éreu petits/joves i comparar-los
amb els d’ara. Obrir un debat i explicar les qualitats dels uns dels altres i cercar
qualitats comunes d’admiració.
Taller de cuina: fer un pastís.
16. 5. Observacions:
A mi m’agradaria fer, explicar... (escriviu l’activitat que us agradaria realitzar amb
els alumnes i que no està proposada en el llistat anterior)
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
...............................................................................................................................
Data Signatura
Entregueu aquest full a secretaria de l’escola o a la conserge, abans
de……………..
32. • Escola Antoni Brusi (Barcelona)
• Escola Bogatell (Barcelona)
• Escola Fort Pienc (Barcelona)
• Escola Pla de Dalt (Olot)
• Institut-Escola Salvador Vilarrasa (Besalú)
• Escola Les Acàcies (Barcelona)
• Escola Pere IV (Barcelona
• EBM El Tren del Fort Pienc (Barcelona)