UN LLIBRE, UN AMIC PER SOMIAR
La situació inicial Fa uns quants anys vam tenir una biblioteca escolar que funcionava força bé gràcies a  l’esforç personal  d’un grup de mestres i alguns alumnes que teníem algunes hores, moltes ganes i la convicció de que  biblioteca, lectura i aprenentatge  van agafats de la mà.  Teníem enregistrats uns 4000 llibres, amb les seves fitxes fetes a mà, fèiem préstec i activitats d’animació, des de 1er a 8è. Passen els cursos, la energia cap a la biblioteca dóna pas a l’esgotament i la il·lusió a l’acceptació de les prioritats reals de l’escola. L’activitat de la biblioteca s’esvaeix ràpidament.
Tot el claustre  veiem la necessitat de salvar i aprofitar aquell espai trist, rebotit, amb capses plenes de llibres que dèiem biblioteca.  S abem que   biblioteca, lectura i aprenentatge  van agafats de la mà.  La convocatòria  PUNTEDU  se’ns presenta com l’única taula de salvament a la vista.
Ens accepten el projecte PUNTEDU, mans a la feina!!! No hi ha més remei que...  ESPORGAR!!! Esquemes mentals incòmodes!  Centenars de llibres  per a reciclar: entre els companys, per als IES, a les aules, als jubilats i ...al contenidor del paper. Vam demanar reforços  a les companyes del CRP i de la Biblioteca Comarcal,  ens sentíem males persones  per llençar un llibre, però sabíem que elles tenien raó. Van pintar la Biblio, van arreglar el sostre,la van cablejar,...han passat mesos i ja té un altre aire.
Les prestatgeries tal com les vam deixar i tal com estan ara.
 
Comencem a fer activitats ...
Exposicions.... La setmana de la Pau, La tardor, ...relacionades amb els eixos transversals de l’escola, amb material per a l’alumnat i mestres
més activitats Durant el segon any fem la formació de l’usuari i comencem el préstec.
Animació a la lectura, portes obertes en el Certamen Literari Sant Jordi,
Enviem informació  al professorat  de les novetats per e-mail, fem reunions amb  alumnes  ... (4rt concurs Atrapallibres),...
Formem part del Club de lectura Juvenil, fem visites a la Biblioteca Comarcal, participem en concursos,...
Hem fet 2  fullets informatius  per les famílies i moltes coses més que també trobareu al  blog   de   La Biblio  o a la  web de  l’escola   CEIP Miquel Granell.
Agraïments A tots els companys i companyes  de l’escola que des del primer dia participen i ens recolzen, i especialment a les de la  Comissió de Biblioteca.  Tot aquest treball s’ha pogut fer gràcies a l’esforç del Departament d’Educació  ja que sense la mitja jornada és impensable atendre la biblioteca i les dotacions econòmiques ens han permés ampliar molt el fons documental.
A la companya del  CRP ,i les companyes de la  Biblioteca Comarcal.   A tot l’alumnat , quasi sempre motivats pels seus mestres, que participen en  préstecs ,  concursos ,  cerques ,  comentaris ,... I que són la  nota de color i d’alegria  de la nostra Biblio.
El projecte  PUNTEDU  és en essència una roda que se retroalimenta. A més esforços ,  més gratificacions ,  a més gratificacions ,  més ganes d’implicar-nos i per tal què continue rodant... no pot fallar per cap costat . Reflexions

Jornada Bib

  • 1.
    UN LLIBRE, UNAMIC PER SOMIAR
  • 2.
    La situació inicialFa uns quants anys vam tenir una biblioteca escolar que funcionava força bé gràcies a l’esforç personal d’un grup de mestres i alguns alumnes que teníem algunes hores, moltes ganes i la convicció de que biblioteca, lectura i aprenentatge van agafats de la mà. Teníem enregistrats uns 4000 llibres, amb les seves fitxes fetes a mà, fèiem préstec i activitats d’animació, des de 1er a 8è. Passen els cursos, la energia cap a la biblioteca dóna pas a l’esgotament i la il·lusió a l’acceptació de les prioritats reals de l’escola. L’activitat de la biblioteca s’esvaeix ràpidament.
  • 3.
    Tot el claustre veiem la necessitat de salvar i aprofitar aquell espai trist, rebotit, amb capses plenes de llibres que dèiem biblioteca. S abem que biblioteca, lectura i aprenentatge van agafats de la mà. La convocatòria PUNTEDU se’ns presenta com l’única taula de salvament a la vista.
  • 4.
    Ens accepten elprojecte PUNTEDU, mans a la feina!!! No hi ha més remei que... ESPORGAR!!! Esquemes mentals incòmodes! Centenars de llibres per a reciclar: entre els companys, per als IES, a les aules, als jubilats i ...al contenidor del paper. Vam demanar reforços a les companyes del CRP i de la Biblioteca Comarcal, ens sentíem males persones per llençar un llibre, però sabíem que elles tenien raó. Van pintar la Biblio, van arreglar el sostre,la van cablejar,...han passat mesos i ja té un altre aire.
  • 5.
    Les prestatgeries talcom les vam deixar i tal com estan ara.
  • 6.
  • 7.
    Comencem a feractivitats ...
  • 8.
    Exposicions.... La setmanade la Pau, La tardor, ...relacionades amb els eixos transversals de l’escola, amb material per a l’alumnat i mestres
  • 9.
    més activitats Durantel segon any fem la formació de l’usuari i comencem el préstec.
  • 10.
    Animació a lalectura, portes obertes en el Certamen Literari Sant Jordi,
  • 11.
    Enviem informació al professorat de les novetats per e-mail, fem reunions amb alumnes ... (4rt concurs Atrapallibres),...
  • 12.
    Formem part delClub de lectura Juvenil, fem visites a la Biblioteca Comarcal, participem en concursos,...
  • 13.
    Hem fet 2 fullets informatius per les famílies i moltes coses més que també trobareu al blog de La Biblio o a la web de l’escola CEIP Miquel Granell.
  • 14.
    Agraïments A totsels companys i companyes de l’escola que des del primer dia participen i ens recolzen, i especialment a les de la Comissió de Biblioteca. Tot aquest treball s’ha pogut fer gràcies a l’esforç del Departament d’Educació ja que sense la mitja jornada és impensable atendre la biblioteca i les dotacions econòmiques ens han permés ampliar molt el fons documental.
  • 15.
    A la companyadel CRP ,i les companyes de la Biblioteca Comarcal. A tot l’alumnat , quasi sempre motivats pels seus mestres, que participen en préstecs , concursos , cerques , comentaris ,... I que són la nota de color i d’alegria de la nostra Biblio.
  • 16.
    El projecte PUNTEDU és en essència una roda que se retroalimenta. A més esforços , més gratificacions , a més gratificacions , més ganes d’implicar-nos i per tal què continue rodant... no pot fallar per cap costat . Reflexions