La situació inicialFa uns quants anys vam tenir una biblioteca escolar que funcionava força bé gràcies a l’esforç personal d’un grup de mestres i alguns alumnes que teníem algunes hores, moltes ganes i la convicció de que biblioteca, lectura i aprenentatge van agafats de la mà. Teníem enregistrats uns 4000 llibres, amb les seves fitxes fetes a mà, fèiem préstec i activitats d’animació, des de 1er a 8è. Passen els cursos, la energia cap a la biblioteca dóna pas a l’esgotament i la il·lusió a l’acceptació de les prioritats reals de l’escola. L’activitat de la biblioteca s’esvaeix ràpidament.
3.
Tot el claustre veiem la necessitat de salvar i aprofitar aquell espai trist, rebotit, amb capses plenes de llibres que dèiem biblioteca. S abem que biblioteca, lectura i aprenentatge van agafats de la mà. La convocatòria PUNTEDU se’ns presenta com l’única taula de salvament a la vista.
4.
Ens accepten elprojecte PUNTEDU, mans a la feina!!! No hi ha més remei que... ESPORGAR!!! Esquemes mentals incòmodes! Centenars de llibres per a reciclar: entre els companys, per als IES, a les aules, als jubilats i ...al contenidor del paper. Vam demanar reforços a les companyes del CRP i de la Biblioteca Comarcal, ens sentíem males persones per llençar un llibre, però sabíem que elles tenien raó. Van pintar la Biblio, van arreglar el sostre,la van cablejar,...han passat mesos i ja té un altre aire.
Exposicions.... La setmanade la Pau, La tardor, ...relacionades amb els eixos transversals de l’escola, amb material per a l’alumnat i mestres
9.
més activitats Durantel segon any fem la formació de l’usuari i comencem el préstec.
10.
Animació a lalectura, portes obertes en el Certamen Literari Sant Jordi,
11.
Enviem informació al professorat de les novetats per e-mail, fem reunions amb alumnes ... (4rt concurs Atrapallibres),...
12.
Formem part delClub de lectura Juvenil, fem visites a la Biblioteca Comarcal, participem en concursos,...
13.
Hem fet 2 fullets informatius per les famílies i moltes coses més que també trobareu al blog de La Biblio o a la web de l’escola CEIP Miquel Granell.
14.
Agraïments A totsels companys i companyes de l’escola que des del primer dia participen i ens recolzen, i especialment a les de la Comissió de Biblioteca. Tot aquest treball s’ha pogut fer gràcies a l’esforç del Departament d’Educació ja que sense la mitja jornada és impensable atendre la biblioteca i les dotacions econòmiques ens han permés ampliar molt el fons documental.
15.
A la companyadel CRP ,i les companyes de la Biblioteca Comarcal. A tot l’alumnat , quasi sempre motivats pels seus mestres, que participen en préstecs , concursos , cerques , comentaris ,... I que són la nota de color i d’alegria de la nostra Biblio.
16.
El projecte PUNTEDU és en essència una roda que se retroalimenta. A més esforços , més gratificacions , a més gratificacions , més ganes d’implicar-nos i per tal què continue rodant... no pot fallar per cap costat . Reflexions