SlideShare a Scribd company logo
EL TEXT DIALOGAT www.fecla.wordpress.com C/ San Rafael, 25  46701-Gandia  Tfno. 962 965 096    [email_address]   www.escolapiasgandia.es Departament llengua i valencià Pilar Román COL.LEGI ESCOLÀPIES GANDIA
CARACTERÍSTIQUES DIALOGAR és reproduir d’una manera directa les paraules que intercanvien  dos o més interlocutors. Funcions bàsiques Expressiva Conativa Fàtica L’emissor expressa allò que sent S’incita el receptor a respondre Comprova si l’interlocutor, escolta la conversa
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
TIPUS DE TEXTOS DIALOGATS ESPONTANIS PLANIFICATS Converses cara a cara,  telefòniques… Nivell col.loquial Entrevistes, enquestes,xats Nivell col.loquial, estàndard Diàlegs novel.la, obres teatrals Guió cinematogràfic,acudits, còmics Nivell culte o literari
ESTRUCTURA ,[object Object],INICI Salutacions, fòrmules de cortesia, frases … PROPOSTA DE TEMA Plantejament allò que interessa comentar o raonar DESENVOLUPAMENT Intercanvi d’informació i exposició d’argumentacions recíproques que aporten els interlocutors a favor O en contra de les seues opinions TANCAMENT Conclusió, valoració de l’encontre i fórmules de comiat
RECURSOS LINGÜÍSTICS Conversa cara a cara -Pronoms tònics i febles. -Oracions simples, sobretot enunciatives,  Interrogatives i exclamatives. -Frases curtes i inacabades -Paraules genèriques (això,allò….) -Fórmules de contacte per atraure (saps? Vols dir? …) -Connectors explicatius (és a dir, a més…) TEXT TEATRAL - Noms dels personatges  a l’esquerra, escrit En negreta. -Textos que diuen els personatges, estil  directe Acotacions escèniques
ENTREVISTA -Inicials de les persones que hi participen -Preguntes (directes i indirectes ) en cursiva. -Respostes, que s’ escriuen en lletra redona DIÀLEG INSERIT EN UN TEXT  NARRATIU -Guions davant de les interven- Cions dels personatges. -Guions per a intoduir els comen- taris del narrador. -Puntuació relacionada amb l’entona- ció

More Related Content

What's hot

Seqüenciació secundària
Seqüenciació secundàriaSeqüenciació secundària
Seqüenciació secundàriaJuditGrau
 
Programa nivell inicial
Programa nivell inicialPrograma nivell inicial
Programa nivell inicialjudithbassols
 
La competència comunicativa
La competència comunicativaLa competència comunicativa
La competència comunicativaAriadnaCV
 
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de LlenguaAlguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
cristofolferrer
 
Vll dp val
Vll dp valVll dp val
Unitat 1_comunicació
Unitat 1_comunicacióUnitat 1_comunicació
Unitat 1_comunicació
038860179t
 
Dialectes i registres
Dialectes i registresDialectes i registres
Dialectes i registresjoanpol
 
Les competències bàsiques de l'àmbit lingüístic
Les competències bàsiques de l'àmbit lingüísticLes competències bàsiques de l'àmbit lingüístic
Les competències bàsiques de l'àmbit lingüísticJoanprofe
 
Loració subordinada adjectiva
Loració subordinada adjectivaLoració subordinada adjectiva
Loració subordinada adjectiva
Berta Allo
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
Joaquim Beltran
 
Rúbriques Professorat
Rúbriques ProfessoratRúbriques Professorat
Rúbriques Professorat
andani
 
Els refranys i les frases fetes en català
Els refranys i les frases fetes en catalàEls refranys i les frases fetes en català
Els refranys i les frases fetes en català
Carmen Román Lamiel
 
Els Textos CientíFics
Els Textos CientíFicsEls Textos CientíFics
Els Textos CientíFics
INTEF
 
Graella avaluació exposició oral
Graella avaluació exposició oralGraella avaluació exposició oral
Graella avaluació exposició oral
annaasiscar
 
Quadern b2 (web)
Quadern b2 (web)Quadern b2 (web)
Quadern b2 (web)
María Garcia
 
Racons de llengua
Racons de llenguaRacons de llengua
Racons de llenguainicialdali
 
MeTode Multisensorial
MeTode MultisensorialMeTode Multisensorial
MeTode Multisensorialanadiga
 
2 coneixeml l'entorn. doc
2  coneixeml l'entorn. doc2  coneixeml l'entorn. doc
2 coneixeml l'entorn. doc
francisca783217
 

What's hot (20)

Seqüenciació secundària
Seqüenciació secundàriaSeqüenciació secundària
Seqüenciació secundària
 
Programa nivell inicial
Programa nivell inicialPrograma nivell inicial
Programa nivell inicial
 
La competència comunicativa
La competència comunicativaLa competència comunicativa
La competència comunicativa
 
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de LlenguaAlguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
Alguns aspectes de programació didàctica a l'àrea de Llengua
 
Vll dp val
Vll dp valVll dp val
Vll dp val
 
Ii. tasca oral efectiva
Ii. tasca oral efectivaIi. tasca oral efectiva
Ii. tasca oral efectiva
 
Unitat 1_comunicació
Unitat 1_comunicacióUnitat 1_comunicació
Unitat 1_comunicació
 
Dialectes i registres
Dialectes i registresDialectes i registres
Dialectes i registres
 
Les competències bàsiques de l'àmbit lingüístic
Les competències bàsiques de l'àmbit lingüísticLes competències bàsiques de l'àmbit lingüístic
Les competències bàsiques de l'àmbit lingüístic
 
Loració subordinada adjectiva
Loració subordinada adjectivaLoració subordinada adjectiva
Loració subordinada adjectiva
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
 
Rúbriques Professorat
Rúbriques ProfessoratRúbriques Professorat
Rúbriques Professorat
 
Els refranys i les frases fetes en català
Els refranys i les frases fetes en catalàEls refranys i les frases fetes en català
Els refranys i les frases fetes en català
 
Els Textos CientíFics
Els Textos CientíFicsEls Textos CientíFics
Els Textos CientíFics
 
Graella avaluació exposició oral
Graella avaluació exposició oralGraella avaluació exposició oral
Graella avaluació exposició oral
 
Quadern b2 (web)
Quadern b2 (web)Quadern b2 (web)
Quadern b2 (web)
 
Racons de llengua
Racons de llenguaRacons de llengua
Racons de llengua
 
Llengua Cicle Mitjà
Llengua Cicle MitjàLlengua Cicle Mitjà
Llengua Cicle Mitjà
 
MeTode Multisensorial
MeTode MultisensorialMeTode Multisensorial
MeTode Multisensorial
 
2 coneixeml l'entorn. doc
2  coneixeml l'entorn. doc2  coneixeml l'entorn. doc
2 coneixeml l'entorn. doc
 

Viewers also liked

2neso Prog
2neso Prog2neso Prog
2neso Progisajunio
 
El Teatre Actua Lt
El Teatre Actua LtEl Teatre Actua Lt
El Teatre Actua Lt
INTEF
 
Pres perf cont 1
Pres perf cont  1 Pres perf cont  1
Pres perf cont 1
Liliana Lo Preiato
 
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
INTEF
 
Gógar y el misterio de los dragones
Gógar y el misterio de los dragonesGógar y el misterio de los dragones
Gógar y el misterio de los dragones
INTEF
 
La poesía
La poesíaLa poesía
La poesíaINTEF
 
Bienvenida nuevo curso 2010-11
Bienvenida nuevo curso 2010-11Bienvenida nuevo curso 2010-11
Bienvenida nuevo curso 2010-11INTEF
 
La poesia
La poesiaLa poesia
La poesia
INTEF
 
La Novel La RomàNtic At
La Novel La RomàNtic AtLa Novel La RomàNtic At
La Novel La RomàNtic At
INTEF
 
El Llenguatge Literari
El Llenguatge LiterariEl Llenguatge Literari
El Llenguatge Literari
INTEF
 
Learning styles
Learning stylesLearning styles
Learning styles
Liliana Lo Preiato
 
The fortuneteller
The fortunetellerThe fortuneteller
The fortuneteller
Liliana Lo Preiato
 
Dragonheart
DragonheartDragonheart
Dragonheart
Liliana Lo Preiato
 
Guía de análisis
Guía de análisisGuía de análisis
Guía de análisis
INTEF
 
El retrat
El retratEl retrat
El retrat
INTEF
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
INTEF
 
LúS LingüíStic
LúS LingüíSticLúS LingüíStic
LúS LingüíStic
INTEF
 
La Novel La D Aventures
La Novel La D AventuresLa Novel La D Aventures
La Novel La D Aventures
INTEF
 
El valencià actual
El valencià actualEl valencià actual
El valencià actual
INTEF
 

Viewers also liked (20)

La x
La xLa x
La x
 
2neso Prog
2neso Prog2neso Prog
2neso Prog
 
El Teatre Actua Lt
El Teatre Actua LtEl Teatre Actua Lt
El Teatre Actua Lt
 
Pres perf cont 1
Pres perf cont  1 Pres perf cont  1
Pres perf cont 1
 
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
 
Gógar y el misterio de los dragones
Gógar y el misterio de los dragonesGógar y el misterio de los dragones
Gógar y el misterio de los dragones
 
La poesía
La poesíaLa poesía
La poesía
 
Bienvenida nuevo curso 2010-11
Bienvenida nuevo curso 2010-11Bienvenida nuevo curso 2010-11
Bienvenida nuevo curso 2010-11
 
La poesia
La poesiaLa poesia
La poesia
 
La Novel La RomàNtic At
La Novel La RomàNtic AtLa Novel La RomàNtic At
La Novel La RomàNtic At
 
El Llenguatge Literari
El Llenguatge LiterariEl Llenguatge Literari
El Llenguatge Literari
 
Learning styles
Learning stylesLearning styles
Learning styles
 
The fortuneteller
The fortunetellerThe fortuneteller
The fortuneteller
 
Dragonheart
DragonheartDragonheart
Dragonheart
 
Guía de análisis
Guía de análisisGuía de análisis
Guía de análisis
 
El retrat
El retratEl retrat
El retrat
 
El Renacimiento
El RenacimientoEl Renacimiento
El Renacimiento
 
LúS LingüíStic
LúS LingüíSticLúS LingüíStic
LúS LingüíStic
 
La Novel La D Aventures
La Novel La D AventuresLa Novel La D Aventures
La Novel La D Aventures
 
El valencià actual
El valencià actualEl valencià actual
El valencià actual
 

Similar to El Text Dialogat

LA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptx
LA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptxLA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptx
LA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptx
NavarroRamirez
 
Continguts segon cicle
Continguts segon cicleContinguts segon cicle
Continguts segon cicle
elsmusicsdebalansat
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Pediatriadeponent
 
Reunió lectoescriptura
Reunió lectoescripturaReunió lectoescriptura
Reunió lectoescriptura
ceipsesmondolo
 
Criteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2nCriteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2n
LaiaGF
 
Projecte de llengua de l’Escola Lavinia
Projecte de llengua de l’Escola LaviniaProjecte de llengua de l’Escola Lavinia
Projecte de llengua de l’Escola Lavinia
msanch43
 
Codi escrit i oral
Codi escrit i oralCodi escrit i oral
Codi escrit i oralNuria Franch
 
Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020
Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020
Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020
rpujol1
 
0010a tipologies textuals
0010a tipologies textuals0010a tipologies textuals
0010a tipologies textualsjmpinya
 
Mínims de competència llengua angles.docok
Mínims de competència  llengua angles.docokMínims de competència  llengua angles.docok
Mínims de competència llengua angles.docok
ceippuigdenvalls
 
Adaptación curricular alumno
Adaptación curricular alumnoAdaptación curricular alumno
Adaptación curricular alumno
Carla Plana Blanco
 
Com fer una presentació en públic
Com fer una presentació en públicCom fer una presentació en públic
Com fer una presentació en públic
Jordi Fabrega
 
L'enfocament competencial
L'enfocament competencialL'enfocament competencial
L'enfocament competencialcrpbergueda
 
Bloc 2 Alfabettizació Llegir I Escriure
Bloc 2  Alfabettizació  Llegir I EscriureBloc 2  Alfabettizació  Llegir I Escriure
Bloc 2 Alfabettizació Llegir I EscriureMontserrat Fons
 
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docxGUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docx
oscaralbui
 

Similar to El Text Dialogat (20)

LA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptx
LA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptxLA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptx
LA CONSCIENCIA FONOLOGICA per a mestres (1).pptx
 
Diferencia oral-escrit
Diferencia oral-escritDiferencia oral-escrit
Diferencia oral-escrit
 
Continguts segon cicle
Continguts segon cicleContinguts segon cicle
Continguts segon cicle
 
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
Desenvolupament del llenguatge oral, inici tardà del llenguatge i trastorns d...
 
Reunió lectoescriptura
Reunió lectoescripturaReunió lectoescriptura
Reunió lectoescriptura
 
llengua cicle inicial
llengua cicle inicialllengua cicle inicial
llengua cicle inicial
 
Criteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2nCriteris avaluació 1r 2n
Criteris avaluació 1r 2n
 
Projecte de llengua de l’Escola Lavinia
Projecte de llengua de l’Escola LaviniaProjecte de llengua de l’Escola Lavinia
Projecte de llengua de l’Escola Lavinia
 
Tipologia textual
Tipologia textualTipologia textual
Tipologia textual
 
Codi escrit i oral
Codi escrit i oralCodi escrit i oral
Codi escrit i oral
 
Llegir
LlegirLlegir
Llegir
 
Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020
Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020
Vp impuls de-la_lectura_proposta_activitats_dibuix_2019-2020
 
0010a tipologies textuals
0010a tipologies textuals0010a tipologies textuals
0010a tipologies textuals
 
Mínims de competència llengua angles.docok
Mínims de competència  llengua angles.docokMínims de competència  llengua angles.docok
Mínims de competència llengua angles.docok
 
Adaptación curricular alumno
Adaptación curricular alumnoAdaptación curricular alumno
Adaptación curricular alumno
 
Com fer una presentació en públic
Com fer una presentació en públicCom fer una presentació en públic
Com fer una presentació en públic
 
L'enfocament competencial
L'enfocament competencialL'enfocament competencial
L'enfocament competencial
 
Bloc 2 Alfabettizació Llegir I Escriure
Bloc 2  Alfabettizació  Llegir I EscriureBloc 2  Alfabettizació  Llegir I Escriure
Bloc 2 Alfabettizació Llegir I Escriure
 
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docxGUIÓ  COMENTARI DE TEXT.docx
GUIÓ COMENTARI DE TEXT.docx
 
La pragmàtica
La pragmàticaLa pragmàtica
La pragmàtica
 

More from INTEF

Los géneros literarios
Los géneros literarios Los géneros literarios
Los géneros literarios
INTEF
 
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copiaNuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
INTEF
 
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678INTEF
 
Preguntas para revisar_un_texto
Preguntas para revisar_un_textoPreguntas para revisar_un_texto
Preguntas para revisar_un_texto
INTEF
 
ABP¿Eso qué es?
ABP¿Eso qué es?ABP¿Eso qué es?
ABP¿Eso qué es?INTEF
 
Técnicas para redactar, pautas para redactar.
Técnicas para redactar, pautas para redactar.Técnicas para redactar, pautas para redactar.
Técnicas para redactar, pautas para redactar.INTEF
 
L'ànec lleig
L'ànec lleigL'ànec lleig
L'ànec lleigINTEF
 
Conte de bambi
Conte de bambiConte de bambi
Conte de bambiINTEF
 
La rateta presumida
La rateta presumidaLa rateta presumida
La rateta presumidaINTEF
 
La mosca torpe
La mosca torpeLa mosca torpe
La mosca torpeINTEF
 
El pastor mentider
El pastor mentiderEl pastor mentider
El pastor mentiderINTEF
 
El patufet
El patufetEl patufet
El patufetINTEF
 
El peixet d'or
El peixet d'orEl peixet d'or
El peixet d'orINTEF
 
Pinotxo
PinotxoPinotxo
PinotxoINTEF
 
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1INTEF
 
Rima xiv
Rima xivRima xiv
Rima xivINTEF
 
Emoticonos
EmoticonosEmoticonos
EmoticonosINTEF
 
La novela desde 1936
La novela desde 1936La novela desde 1936
La novela desde 1936INTEF
 
Para vivir no quiero
Para vivir no quieroPara vivir no quiero
Para vivir no quieroINTEF
 
La estructura de las palabras
La estructura de las palabrasLa estructura de las palabras
La estructura de las palabrasINTEF
 

More from INTEF (20)

Los géneros literarios
Los géneros literarios Los géneros literarios
Los géneros literarios
 
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copiaNuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
 
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
 
Preguntas para revisar_un_texto
Preguntas para revisar_un_textoPreguntas para revisar_un_texto
Preguntas para revisar_un_texto
 
ABP¿Eso qué es?
ABP¿Eso qué es?ABP¿Eso qué es?
ABP¿Eso qué es?
 
Técnicas para redactar, pautas para redactar.
Técnicas para redactar, pautas para redactar.Técnicas para redactar, pautas para redactar.
Técnicas para redactar, pautas para redactar.
 
L'ànec lleig
L'ànec lleigL'ànec lleig
L'ànec lleig
 
Conte de bambi
Conte de bambiConte de bambi
Conte de bambi
 
La rateta presumida
La rateta presumidaLa rateta presumida
La rateta presumida
 
La mosca torpe
La mosca torpeLa mosca torpe
La mosca torpe
 
El pastor mentider
El pastor mentiderEl pastor mentider
El pastor mentider
 
El patufet
El patufetEl patufet
El patufet
 
El peixet d'or
El peixet d'orEl peixet d'or
El peixet d'or
 
Pinotxo
PinotxoPinotxo
Pinotxo
 
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
 
Rima xiv
Rima xivRima xiv
Rima xiv
 
Emoticonos
EmoticonosEmoticonos
Emoticonos
 
La novela desde 1936
La novela desde 1936La novela desde 1936
La novela desde 1936
 
Para vivir no quiero
Para vivir no quieroPara vivir no quiero
Para vivir no quiero
 
La estructura de las palabras
La estructura de las palabrasLa estructura de las palabras
La estructura de las palabras
 

Recently uploaded

La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
mcompany11
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Ernest Lluch
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Daniel Fernández
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
SuperAdmin9
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
EireLanezMartnez
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
MaraZiga15
 

Recently uploaded (6)

La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
La transformació dels museus a través de l'adaptació a les noves tecnologies ...
 
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdfMenú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
Menú MENJADOR ESCOLAR juny 24 Ernest Lluch.pdf
 
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatinsViceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
Viceverba_appdelmes_0624_joc per aprendre verbs llatins
 
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 20244 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
4 RATLLES JUNY 24 - ESCOLA AMETLLERS 2024
 
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
Tema 9. Les forces. PER A 2N DE LA ESO ..
 
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
Filosofia 1r Bachillerato. Sistemes ètics. Diàleg amb la tradició . Bé, virtu...
 

El Text Dialogat

  • 1. EL TEXT DIALOGAT www.fecla.wordpress.com C/ San Rafael, 25 46701-Gandia Tfno. 962 965 096 [email_address] www.escolapiasgandia.es Departament llengua i valencià Pilar Román COL.LEGI ESCOLÀPIES GANDIA
  • 2. CARACTERÍSTIQUES DIALOGAR és reproduir d’una manera directa les paraules que intercanvien dos o més interlocutors. Funcions bàsiques Expressiva Conativa Fàtica L’emissor expressa allò que sent S’incita el receptor a respondre Comprova si l’interlocutor, escolta la conversa
  • 3.
  • 4. TIPUS DE TEXTOS DIALOGATS ESPONTANIS PLANIFICATS Converses cara a cara, telefòniques… Nivell col.loquial Entrevistes, enquestes,xats Nivell col.loquial, estàndard Diàlegs novel.la, obres teatrals Guió cinematogràfic,acudits, còmics Nivell culte o literari
  • 5.
  • 6. RECURSOS LINGÜÍSTICS Conversa cara a cara -Pronoms tònics i febles. -Oracions simples, sobretot enunciatives, Interrogatives i exclamatives. -Frases curtes i inacabades -Paraules genèriques (això,allò….) -Fórmules de contacte per atraure (saps? Vols dir? …) -Connectors explicatius (és a dir, a més…) TEXT TEATRAL - Noms dels personatges a l’esquerra, escrit En negreta. -Textos que diuen els personatges, estil directe Acotacions escèniques
  • 7. ENTREVISTA -Inicials de les persones que hi participen -Preguntes (directes i indirectes ) en cursiva. -Respostes, que s’ escriuen en lletra redona DIÀLEG INSERIT EN UN TEXT NARRATIU -Guions davant de les interven- Cions dels personatges. -Guions per a intoduir els comen- taris del narrador. -Puntuació relacionada amb l’entona- ció