A kognitív profil teszt nem egy adott teszt, hanem egy tesztforma. Lényege, hogy minél többféle képesség mérése által minél pontosabb képet kapjon a szakember a fejlesztéshez.
Az ingyenesen közreadott, a http://www.diszlexia.hu weboldalon elérhető Kognitív Profil Teszt kifejezetten az iskolai kudarcok okainak megállapítása és a fejlesztésben fontos erős oldalak azonosítására készült.
A Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége 2013. október 19. szombaton konferenciát szervezett „Ez is tehetséggondozás! "Elmélet és módszerek” címmel.
A délelőtti plenáris előadások után délután párhuzamos szekciók keretében mutatkoztak be jó gyakorlatukkal az erre felkért szakmai műhelyek.
2015. május 6-9. között lezajlott a Horizontok és dialógusok elnevezésű neveléstudományi és romológiai konferencia. Napi 120 érdeklődő vett részt a programokon. A konferencia szervezői a pécsi Neveléstudományi Intézet valamint az Iskola és Társadalom Doktori Iskola egy megakonferencia keretében vonta össze hagyományokkal rendelkező konferenciáit. Ez remek alkalmat adott inter- és transz-diszciplináris dialógusok megvalósítására, a multiperspektivikus, interkulturális és kompetencia alapú megközelítések horizontjainak közös artikulálására. Az érdeklődők most online is olvashatják a konferencia absztraktkötetét.
Ez a kiadvány a 2012-es e3 projekt eredményeit foglalja össze, azaz 15 megvalósításra váró, vagy már elkezdett projektet, projektötlet leírást tartalmaz.
Zala megyei szakmai nap - kerekasztal-beszélgetésAz én könyvtáram
Könyvtári helyzet- és jövőkép „Az én könyvtáram” program tükrében. Kerekasztal-beszélgetés a Zala Megyei Szervezet Moderátor: Farkas Ferenc szakmai vezető, FSZEK EFOP Projektiroda Résztvevők: Dr. Béres Judit az olvasásfejlesztési szakmai műhely tagja, Dr. Gombos Péter az olvasásfejlesztési szakmai műhely tagja, HUNRA, Dr. Tóth Máté a könyvtárhasználat-információkeresési szakmai műhely tagja, OSZK-Könyvtári Intézet, OSZK-Könyvtári Intézet, Márföldi István a digitális szakmai műhely tagja, HUNRA
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...Ambrus Attila József
2016. szeptember 13-án Kéri Katalin professzor (Pécsi Tudományegyetem) tartotta a Selye János Egyetem 8. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának egyik plenáris előadását. (Forrás: http://pf.ujs.sk/hu/fooldal/5681-keri-katalin-professzor-eloadasa.html)
Voideo: https://youtu.be/c8d81QCPmlA
Honlap: https://kerikatalin.wordpress.com/
A kognitív profil teszt nem egy adott teszt, hanem egy tesztforma. Lényege, hogy minél többféle képesség mérése által minél pontosabb képet kapjon a szakember a fejlesztéshez.
Az ingyenesen közreadott, a http://www.diszlexia.hu weboldalon elérhető Kognitív Profil Teszt kifejezetten az iskolai kudarcok okainak megállapítása és a fejlesztésben fontos erős oldalak azonosítására készült.
A Magyar Tehetségsegítő Szervezetek Szövetsége 2013. október 19. szombaton konferenciát szervezett „Ez is tehetséggondozás! "Elmélet és módszerek” címmel.
A délelőtti plenáris előadások után délután párhuzamos szekciók keretében mutatkoztak be jó gyakorlatukkal az erre felkért szakmai műhelyek.
2015. május 6-9. között lezajlott a Horizontok és dialógusok elnevezésű neveléstudományi és romológiai konferencia. Napi 120 érdeklődő vett részt a programokon. A konferencia szervezői a pécsi Neveléstudományi Intézet valamint az Iskola és Társadalom Doktori Iskola egy megakonferencia keretében vonta össze hagyományokkal rendelkező konferenciáit. Ez remek alkalmat adott inter- és transz-diszciplináris dialógusok megvalósítására, a multiperspektivikus, interkulturális és kompetencia alapú megközelítések horizontjainak közös artikulálására. Az érdeklődők most online is olvashatják a konferencia absztraktkötetét.
Ez a kiadvány a 2012-es e3 projekt eredményeit foglalja össze, azaz 15 megvalósításra váró, vagy már elkezdett projektet, projektötlet leírást tartalmaz.
Zala megyei szakmai nap - kerekasztal-beszélgetésAz én könyvtáram
Könyvtári helyzet- és jövőkép „Az én könyvtáram” program tükrében. Kerekasztal-beszélgetés a Zala Megyei Szervezet Moderátor: Farkas Ferenc szakmai vezető, FSZEK EFOP Projektiroda Résztvevők: Dr. Béres Judit az olvasásfejlesztési szakmai műhely tagja, Dr. Gombos Péter az olvasásfejlesztési szakmai műhely tagja, HUNRA, Dr. Tóth Máté a könyvtárhasználat-információkeresési szakmai műhely tagja, OSZK-Könyvtári Intézet, OSZK-Könyvtári Intézet, Márföldi István a digitális szakmai műhely tagja, HUNRA
Kéri Katalin: A neveléstörténet helye és szerepe a kompetencia alapú pedagógu...Ambrus Attila József
2016. szeptember 13-án Kéri Katalin professzor (Pécsi Tudományegyetem) tartotta a Selye János Egyetem 8. Nemzetközi Tudományos Konferenciájának egyik plenáris előadását. (Forrás: http://pf.ujs.sk/hu/fooldal/5681-keri-katalin-professzor-eloadasa.html)
Voideo: https://youtu.be/c8d81QCPmlA
Honlap: https://kerikatalin.wordpress.com/
(Interjú a nagyvenyimi községi- és iskolai könyvtár
könyvtárosával)
Pécsi Tudományegyetem
Felnőttképzési és Emberi Erőforrás Fejlesztési Kar
AZ INFORMÁCIÓS MŰVELTSÉG TARTALMA
Az olvasáshoz szükséges részképességek nyolcéves korra érnek be, de a gyerekek érése nagy egyéni különbségeket mutat. Már három éves korban is érett lehet az agy az olvasásra, de egyre többen vannak, akiknek a neurológiai rendszere csak nyolcéves korra teszi lehetővé az olvasást. A gyerek magától megtanul olvasni, ha literális környezetben nevelkedik, és a szükséges részképességei megértek. Az olvasás tanítása nem más, mint a fentiek biztosítása.
2. „ Egyszervolt” – a Magyar Gyermekkultúráért Közhasznú Alapítvány - a magyar gyermekkultúra ápolása - egy kulturális értékekben is gazdag tudásanyag közvetítése az internet lehetőségeit kamatoztatva óvodásoknak és a kisiskolásoknak.
3. Egyszervolt.hu oldal - három-négy éves kortól önállóan használható, - az alapműveltséghez tartozó ismereteket, értékeket közvetít, - szorosan kapcsolható a kerettantervek általános fejlesztési követelményeihez, - segíti az informatikai eszközök felhasználói kultúrájának fejlesztését, - a szabadidős foglalkozások színesítését, - a gondolkodás fejlesztését, - az új ismeretek birtoklásának és a megszerzett tudás változatos alkalmazásának lehetőségét, - mindezek mellett kiváló és tartalmas szórakozást nyújt.
4. Az Egyszervolt.hu oldalon, kifejezetten az iskolai, óvodai felhasználhatóság céljából - készült el az Egyszervolt Suli tematikus keresőrendszer , mely a honlapon található mintegy kétezer oktatási – kulturális tartalom pedagógiai szemléletű gyűjtőoldala .
5. Gyakorló pedagógusok bevonásával készült el ez a tematikus keresőrendszer , amely a NAT szerint, kompetenciaterületekre, iskolai tantárgyakra, korosztályokra bontva rendszerezi az egyszervolt.hu tartalmait. Mindezek nem csupán illusztráció ként támogatják a tananyagok megértését, hanem gyakorlati feladatok kal segítik annak elsajátítását.
11. Egyes játékok esetében a pedagógusok számára olyan szerkesztőfelület is elérhető, ahol saját igényeik szerint, szabadon állíthatnak össze feladatsorokat ( egyedi kódot szüséges). Pl. a földrajzi és kulturális ismereteket fejlesztő Világjáró című játék, amely a népszerű akasztófajáték és a vaktérkép digitális ötvözete
12. Felhasznált források http://egyszervolt.hu/suli http://fejlesztok.hu/component/content/article/432-egyszervolt-suli.html http://tanarblog.hu/projektek-oravazlatok/1690-egyszervolt-suli http://hirek.prim.hu/cikk/76739/ http://www.hirado.hu/Hirek/2010/02/17/14/Elindult_az_Egyszervolt_Suli.aspx http://fejlesztok.hu/component/content/article/432-egyszervolt-suli.html Utolsó letöltés: 2011.10.27. Utolsó letöltés: 2011.10.27. Utolsó letöltés: 2011.10.27. Utolsó letöltés: 2011.10.27. Utolsó letöltés: 2011.10.27. Utolsó letöltés: 2011.10.27. Utolsó letöltés: 2011.10.27. http://www.egyszervoltalapitvany.hu/
