Download to read offline
![„Mi a helyzet az oktatással?
A számítási felhő komoly áttörést jelenthet. Mert mi a
baj ma az oktatással? Azt hisszük, hogy minden
egyes gyerek képes mindent megtanulni és képes
ugyanazzal a módszerrel megtanulni. Először is.
Minden gyerek különböző. Mindenki más területen
tehetséges vagy erős. A jövőbeli [oktatási] modellnek
a gyerekek tehetségének jobb kihasználására
kellene épülnie. Sokkal inkább a gyerekek
erősségeire és tehetségére. A gyerekek képesek
lesznek egyéni tanulási módszereket elsajátítani…
Ezért gondolom, hogy a számítási felhő
forradalmasítani fogja az oktatást. „
Jan Muehlfeit,
a Microsoft európai elnöke
2010](https://image.slidesharecdn.com/felho-111209142406-phpapp01/85/Iskola-a-felhoben-12-320.jpg)
Iskola a felhőben
- 1. Iskola a felhőben Budapest,2011. december 09. Készítette: Pór Dorottya Nev.tud. MA II. évf. esti tagozat
- 2.
- 3. Mi a felhő(cloud computing) lényege? olyan állományokkal és programokkal dolgozunk, melyek fizikailag nem a saját gépünkön, hanem az interneten, egy ismeretlen helyen (= felhőben) vannak
- 4.
- 5. Alkalmazási területek Googlealkalmazások pl. Docs Yahoo! Levelezőrendszer Internetes archiválók Szinkronizálás!
- 6. Pro Kontra bárhonnan könnyen épségben elérhetők maradnak-e akkor sem vesznek el, illetéktelenek nem ha a saját számítógépünk férnek hozzá tönkremegy.
- 7. Adatbiztonság Az Európai Hálózatiés Információs Biztonsági Hivatal (ENISA) azt vizsgálta, hogy vajon mennyire ajánlhatók az állami intézményeknek a cloud computing technológiára épülő szolgáltatások.
- 8. ENISA jelentés állami intézményekvezetőinek fő célja: támogassa a váltási folyamatokat, ugyanakkor rámutasson a felhőszolgáltatások előnyeire és adatvédelmére, valamint biztonsági kockázataira. döntéshozatali modell lépésről lépésre az adatok ellenőrzése a legfontosabb
- 9. "A nyilvános cloud-szolgáltatásoklehetővé teszik, hogy a szükséges teljesítmények nagyon nagy mértékben rendelkezésre álljanak és ebből a szempontból a legolcsóbb megoldást jelentik.” prof. Udo Helmbrecht, az ENISA igazgatója
- 10. Költségek Az amerikai Ez szén-dioxid nagyvállalatok kibocsájtás 12.3 milliárd tekintetében 2020-ra dollár energia 85.7 millió tonnát költséget jelent évente. spórolhatnak
- 11.
- 12. „Mi a helyzetaz oktatással? A számítási felhő komoly áttörést jelenthet. Mert mi a baj ma az oktatással? Azt hisszük, hogy minden egyes gyerek képes mindent megtanulni és képes ugyanazzal a módszerrel megtanulni. Először is. Minden gyerek különböző. Mindenki más területen tehetséges vagy erős. A jövőbeli [oktatási] modellnek a gyerekek tehetségének jobb kihasználására kellene épülnie. Sokkal inkább a gyerekek erősségeire és tehetségére. A gyerekek képesek lesznek egyéni tanulási módszereket elsajátítani… Ezért gondolom, hogy a számítási felhő forradalmasítani fogja az oktatást. „ Jan Muehlfeit, a Microsoft európai elnöke 2010
- 13. Mit várhatunk a felhőtől? Költséghatékony Meglévő eszközökre épüljön Biztonságos Gyors Teljes funkcionalitás
- 14.
- 15. Használat Ki? Mihez? Mikor? Hol?
- 17.
- 18. A jövő Minden tankönyvet digitalizálnakDél-Koreában 2015-ig, hogy segítsék a diákokat saját tanulási módszerük kialakításában és könnyebbé tegyék a hátitáskákat. Részletesebben itt: http://bit.ly/v5IDVR
- 19. Felhasznált irodalom 1) http://bit.ly/hVgtE6 2) http://bit.ly/swKI92 3) http://bit.ly/b3RnOd 4) http://bit.ly/swKI92 5) http://bit.ly/w1XPFH 6) http://bit.ly/vvbXt9 7) http://bit.ly/sS4nFE 8) http://bit.ly/fiHz7W 9) http://bit.ly/v5IDVR Utolsó letöltés: 2011.11.02.
- 20.