Опыт из оценки качества открытых
онлайн курсов на EdCrunch
Нурлан Киясов, Валерий Платонов,
НИТУ МИСиС
ФОРУМ ИНТЕРНЕТ + ОБРАЗОВАНИЕ
Конференция
31 МАЯ 2016
Ресурс vs курс
Курс(программа) - как
учебный процесс
Ресурс – коллекция
учебных материалов
Институциональное vs
объектное оценивание
Сертификация vs рейтингование
Сертификация –
минимум(стандарт)
Рейтингование -
лучшие практики
(выше стандарта)
Виды сертификации
• научная, педагогическая,
общественная, этно-
культурная, региональная
• Технологическая?
Виды рейтингования
• набор категорий из
рубрики качества,
соответствующий
категории экспертов
Оценка независимая от провайдера
Услуга по
обмену
опытом и
практиками
Услуга по
платформе,
базе
экспертов
Услуга по
проведению
оценке
Необходимое условие независимой оценки
качества - реестр курсов на основе стандарта
метаданных ресурса или курса
Рекомендация - разработать в ТК 461 ИКТО ПК 3/4
(Госстандарт РФ) стандарт метаданных онлайн курса
Персонализация рейтинга
Вид
оценивания
Профессиональное Зрительское Интегральное
Австралия 320 191 511
Украина 211 323 534
Россия 130 361 491
Победитель Австралия Россия Украина
Результаты оценивания конкурса песен
на Евровидении 2016
U.S. News & World Report
Best Online Program Ranking
• Bachelor's Programs
• MBA Programs
• Graduate Business Programs
• Graduate Education Programs
• Graduate Engineering Programs
• Graduate Information Technology Programs
• Graduate Nursing Programs
Category and its weight in
the current rankings formula
Bachelor's Programs Methodology
• Student engagement (40 percent)
• Faculty credentials and training
(20 percent)
• Student services and technology (20
percent)
• Peer reputation (20 percent)
http://www.usnews.com/education/online-education/articles/bachelors-
methodology?int=a53b09
Student engagement (40% of ranking)
Ranking indicator Category weight (percent)
Best practices 27
Graduation rates 27
Assessments 14
Class size 14
Retention rates 9
Time to degree deadline 9
Faculty credentials and training (20% of ranking)
Ranking indicator Category weight (percent)
Terminal degree faculty 38
Preparedness to teach
distance learners
28
Faculty who have more than a
B.A.
13
Technical staff available to
faculty
13
Tenured faculty 8
Student services and technology (20% of ranking)
Ranking indicator Category weight (percent)
Student indebtedness 50
Technological infrastructure 25
Support services 25
Peer reputation (20% of ranking)
Ranking indicator Category weight (percent)
Score 100

Опыт из оценки качества ООК на EdCrunch Award

  • 1.
    Опыт из оценкикачества открытых онлайн курсов на EdCrunch Нурлан Киясов, Валерий Платонов, НИТУ МИСиС ФОРУМ ИНТЕРНЕТ + ОБРАЗОВАНИЕ Конференция 31 МАЯ 2016
  • 2.
    Ресурс vs курс Курс(программа)- как учебный процесс Ресурс – коллекция учебных материалов
  • 3.
  • 4.
    Сертификация vs рейтингование Сертификация– минимум(стандарт) Рейтингование - лучшие практики (выше стандарта)
  • 5.
    Виды сертификации • научная,педагогическая, общественная, этно- культурная, региональная • Технологическая? Виды рейтингования • набор категорий из рубрики качества, соответствующий категории экспертов
  • 6.
    Оценка независимая отпровайдера Услуга по обмену опытом и практиками Услуга по платформе, базе экспертов Услуга по проведению оценке
  • 7.
    Необходимое условие независимойоценки качества - реестр курсов на основе стандарта метаданных ресурса или курса Рекомендация - разработать в ТК 461 ИКТО ПК 3/4 (Госстандарт РФ) стандарт метаданных онлайн курса
  • 8.
  • 9.
    Вид оценивания Профессиональное Зрительское Интегральное Австралия320 191 511 Украина 211 323 534 Россия 130 361 491 Победитель Австралия Россия Украина Результаты оценивания конкурса песен на Евровидении 2016
  • 10.
    U.S. News &World Report Best Online Program Ranking • Bachelor's Programs • MBA Programs • Graduate Business Programs • Graduate Education Programs • Graduate Engineering Programs • Graduate Information Technology Programs • Graduate Nursing Programs
  • 11.
    Category and itsweight in the current rankings formula Bachelor's Programs Methodology • Student engagement (40 percent) • Faculty credentials and training (20 percent) • Student services and technology (20 percent) • Peer reputation (20 percent) http://www.usnews.com/education/online-education/articles/bachelors- methodology?int=a53b09
  • 12.
    Student engagement (40%of ranking) Ranking indicator Category weight (percent) Best practices 27 Graduation rates 27 Assessments 14 Class size 14 Retention rates 9 Time to degree deadline 9
  • 13.
    Faculty credentials andtraining (20% of ranking) Ranking indicator Category weight (percent) Terminal degree faculty 38 Preparedness to teach distance learners 28 Faculty who have more than a B.A. 13 Technical staff available to faculty 13 Tenured faculty 8
  • 14.
    Student services andtechnology (20% of ranking) Ranking indicator Category weight (percent) Student indebtedness 50 Technological infrastructure 25 Support services 25
  • 15.
    Peer reputation (20%of ranking) Ranking indicator Category weight (percent) Score 100