Проект доступа работодателей для реализации модулей высшего образования (курсов, стажировок) без необходимости лицензирования программ образования целиком.
Проект трансформации законодательства о высшем образовании для мотивированного вовлечения науки, производства и бизнеса в обучение студентов университетов
Проект трансформации законодательства о высшем образовании для мотивированного вовлечения науки, производства и бизнеса в обучение студентов университетов
В декабре в СКАУТ-Академии стартует курс повышения квалификации для специалистов сферы IT "Методы, технологии и инструменты в работе IT-тренера". Курс разработан для IT-специалистов, готовых делиться знаниями и наработками. Начинающим IT-тренерам программа поможет систематизировать имеющийся опыт, «с нуля» формировать образовательные занятия и программы, и качественно транслировать знания. Одно дело самому разбираться в теме, другое — суметь обучить этому других. Выпускники курса получают документ о повышении профессиональной квалификации.
Как дорого "продать" себя на рынке труда?» Бизнес-тренер, Владлен Сысун Career_Forum
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
ИЛИ «Как ДОРОГО продать себя на рынке труда»
Владлен Викторович Сысун, ведущий специалист по стратегическому маркетингу, директор консультационно-аналитического центра «Европейская техническая помощь», руководитель Европейского Проекта "Развитие профессиональных компетенций молодых специалистов Украины".
Проект "Развитие профессиональных компетенций молодых специалистов Украины" работает в Украине с 2012 года и на конкурсных основах предоставляет высокомотивированным участникам, ориентированным на работу в крупнейших международных компаниях или на развитие собственных бизнес-проектов, гранты на интенсивное обучени и меджународную сертификацию своих компетенций. Проект предоставил в пилотных городах Донецк и Киев более 500 грантов студентам и молодым специалистам и по результатам международного мониторинга более 70% оценили свою карьерную позицию через год как «Превосходящая мои ранние ожидания». Все подробности на сайте www.CareerJump.EU
Подробно обо мне www.LinkedIn/in/VladlenSysun
Анализ телефонных звонков с сайта до продаж в B2C и B2B. Выбор эффективного р...Комплето
Видеозапись выступления здесь: http://www.youtube.com/watch?v=6dBykg8_Cnk
Из выступления совладельца и технического директора маркетинговой группы "Комплето" Михаила Федорова вы узнаете следующую информацию:
- Какой может и должна быть система телефонной аналитики рекламы, если ваш бизнес успешен и активно развивается.
- Как на практике работают все существующие массовые сервисы телефонной аналитики и какие проблемы мешают эффективному использованию этих систем.
- Что делать вашей компании: какой сервис выбрать и сервис ли вообще?
- Существуют ли решения найденных проблем? Как в итоге успешной компании эффективно измерять рекламу, заканчивающуюся телефонным звонком.
- Практические примеры нестандартного применения телефонной аналитики при стыковке её с Интернет-маркетингом. Самые интересные решения из нашей практики.
Моя презентация, которую читал на VIII Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Информационные технологии в науке"
Проект реализуется при поддержке Агентства стратегических инициатив. Был представлен на международном образовательном форуме «Мир на пути к Smart обществу» (9-10 октября 2012)
Содержание:
- Преимущества
- Миссия
- История
- Цель бизнеса
- Принципы
Более подробную информацию Вы можете получить на полном курсе SEO: http://www.topexpert.pro/seo-kurs.html
В декабре в СКАУТ-Академии стартует курс повышения квалификации для специалистов сферы IT "Методы, технологии и инструменты в работе IT-тренера". Курс разработан для IT-специалистов, готовых делиться знаниями и наработками. Начинающим IT-тренерам программа поможет систематизировать имеющийся опыт, «с нуля» формировать образовательные занятия и программы, и качественно транслировать знания. Одно дело самому разбираться в теме, другое — суметь обучить этому других. Выпускники курса получают документ о повышении профессиональной квалификации.
Как дорого "продать" себя на рынке труда?» Бизнес-тренер, Владлен Сысун Career_Forum
РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ МОЛОДОГО СПЕЦИАЛИСТА
ИЛИ «Как ДОРОГО продать себя на рынке труда»
Владлен Викторович Сысун, ведущий специалист по стратегическому маркетингу, директор консультационно-аналитического центра «Европейская техническая помощь», руководитель Европейского Проекта "Развитие профессиональных компетенций молодых специалистов Украины".
Проект "Развитие профессиональных компетенций молодых специалистов Украины" работает в Украине с 2012 года и на конкурсных основах предоставляет высокомотивированным участникам, ориентированным на работу в крупнейших международных компаниях или на развитие собственных бизнес-проектов, гранты на интенсивное обучени и меджународную сертификацию своих компетенций. Проект предоставил в пилотных городах Донецк и Киев более 500 грантов студентам и молодым специалистам и по результатам международного мониторинга более 70% оценили свою карьерную позицию через год как «Превосходящая мои ранние ожидания». Все подробности на сайте www.CareerJump.EU
Подробно обо мне www.LinkedIn/in/VladlenSysun
Анализ телефонных звонков с сайта до продаж в B2C и B2B. Выбор эффективного р...Комплето
Видеозапись выступления здесь: http://www.youtube.com/watch?v=6dBykg8_Cnk
Из выступления совладельца и технического директора маркетинговой группы "Комплето" Михаила Федорова вы узнаете следующую информацию:
- Какой может и должна быть система телефонной аналитики рекламы, если ваш бизнес успешен и активно развивается.
- Как на практике работают все существующие массовые сервисы телефонной аналитики и какие проблемы мешают эффективному использованию этих систем.
- Что делать вашей компании: какой сервис выбрать и сервис ли вообще?
- Существуют ли решения найденных проблем? Как в итоге успешной компании эффективно измерять рекламу, заканчивающуюся телефонным звонком.
- Практические примеры нестандартного применения телефонной аналитики при стыковке её с Интернет-маркетингом. Самые интересные решения из нашей практики.
Моя презентация, которую читал на VIII Международной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Информационные технологии в науке"
Проект реализуется при поддержке Агентства стратегических инициатив. Был представлен на международном образовательном форуме «Мир на пути к Smart обществу» (9-10 октября 2012)
Содержание:
- Преимущества
- Миссия
- История
- Цель бизнеса
- Принципы
Более подробную информацию Вы можете получить на полном курсе SEO: http://www.topexpert.pro/seo-kurs.html
В рамках Международного образовательного форума «Мир на пути к smart обществу» (http://setforum.ru/) 9 октября 2012 года в Крокус Экспо планируется секция "Вузы и бизнес – пример успешного сотрудничества", на которой будет представлен проект АСИ «Проект стажировки студентов как основа повышения качества высшего образования (Стажировки в жизнь)»
Статья «Шведская модель дополнительного профессионального образования и ее реализация в России». // The article "The Swedish model of additional professional education and its realization in Russia".
Больше информации на сайте ИДО ТГУ: http://ido.tsu.ru/science/projects/proj2013/proj1/index.php
More information on the site of IDE TSU: http://ido.tsu.ru/en/projects/vet/
AIEd – искусственный интеллект в образовании сегодня, тенденции и будущее. Рассматриваются технологии, компетенции учащихся и преподавателей, примеры использования ИИ в образовании, проекты и стартапы
Education is the process of facilitating learning, or the acquisition of knowledge, skills, values, beliefs, and habits.
In this process we may distinguish three purpose of learning, respectively three parties of education and three players who define learning quality, all together compose the whole education system.
1) Society (communities) which determines culture, traditions, ethics, ideology and education quality through standards (a minimum of learning requirements).
2) Customers and/or consumers who create demand for the learning and define the education quality through consumer properties of education as services.
3) Leaders or visionaries in different areas (science, R&D, technology, business, politics, religion, etc) who creates new knowledge, values, rules and samples and respectively the new rules and quality standards exceeding the previous learning qualities according to their vision.
Образование это процесс, посредством которого осуществляется обучение (приобретение знаний, навыков, ценностей, верований или обычаев).
В этом процессе выделяются три цели обучения, и соответственно три стороны(сферы) образования и три игрока определяющие качество обучения, формирующие в целом всю систему образования. 1) Общество, которое определяет культуру, традиции, этику, идеологию и определяют качество через стандарты (минимум требований к обучению). 2) Заказчики – потребители, которые формируют запрос на то или иное обучение и определяют качество через потребительские свойства образования как услуги. 3) Лидеры – визионеры в разных областях (наука, R&D, технологии, бизнесе, политике, религии, и т.д.), создающие новые знания, ценности и обычаи, правила, и соответственно формируют новые правила, стандарты качества, превышающие по их видению предыдущие качества обучения.
зарубежный и отечественный опыт в реализации виртуальных лабораторийValeriy Platonov
The current state and types of modern virtual laboratories, virtual practices and training in the higher engineering education are considered in the paper. Among types of virtual laboratories the following are distinguished: 1) Virtual Laboratory - the interactive environment for creation and carrying out the experiments simulation, simulation of laboratory installations: a playground for experimenting; 2) Virtual Reality Laboratories (VRL) - the high-interactive environment based on simulation and tactile devices of sense perception including many person sense in feedback; 3) Virtual Laboratory - the diverse distributed environment for the problem solving which allows group of students, teachers, the researchers located around the world to cooperate over a multiple projects set; 4) Virtual Laboratory – hybrid laboratory with remote access combining both real laboratory, and elements of control, communication, simulation, collection and analysis of data.
Онлайн обучение: возможности и проблемы в школьном образованииValeriy Platonov
В докладе рассматриваются новые возможности и проблемы онлайн образования применительно к общему образованию. Уточняется глоссарий онлайн обучения, отличия онлайн обучения от электронного, проблемы связанные с открытой школой и сетевым взаимодействием в общем образовании. Представлен проект Курсон – интегратора онлайн курсов на основе стандарта метаданных онлайн курсов, который предназначен для продвижения онлайн курсов в практику сетевого взаимодействия образовательных и необразовательных организаций и облегчения проблем поиска и выбора школьниками, учителями и тьюторами онлайн курсов с целью формирования персонализированной траектории обучения. Представлены идеи по развитию бесплатных электронных учебников, внутришкольного и итогового взаимооценивания с высокими ставками.
The objectives and goals of science and edication networked collaboration are reviewed. Some proposals and recommendations are given for future collaborative education.
1. Стажировки в жизнь – обучают
работодатели
Направление «Молодые профессионалы»
2. Эволюция обучения
Школа
ВУЗ
Работа
Учила
базовым ЗУН
Теория -
забудьте все, чему
учили вас в школе
Практика - забудьте
все, чему учили вас в
институте
Не учит ЗУН,
«учит
компетенциям»
Учит тому, чему не
научили в школе
До
Учит тому, чему не
научили в институте
Сейчас
Игра
Формальное – онлайн,
Основа - неформальное
и внеформальное
обучение
Стажировка как
обучение, часть
высшего образования
После
5. Идея проекта
• Полноценный доступ работодателей
к реализации модулей высшего
(среднего профессионального
образования на паритете с
Университетами, колледжами
• Персонализированное высшее
(среднее профессиональное)
образование
6. Две стороны стажировки
Образовательная
организация
Научная организация,
предприятие
Текущий статус Стажировка как форма
в ДПО (не программа),
стипендия, Закон об
образовании
Работа, стажер-
исследователь,
зарплата,
Трудовой кодекс
Виза Только на всю
программу, не на
стажировку как модуль
Только через
разрешение на
работу, не на
стажировку как
обучение
Договор на стажировку
между ОУ и НО,
базовые кафедры
Осуществляет
стажировку (обучение),
путем оформления
сотрудников
предприятия на
преподавательские
ставки
Создает условия для
стажировки, не
занимается самой
стажировкой
(обучением)
Затраты по
организации
Из себестоимости из прибыли (без
лицензии)
7. Проблемы
• Представлять интересы в образовательном
законодательном поле и взаимодействовать с
вузами малым и средним предприятиям труднее чем
крупнейшим (практически невозможно)
• Программы Дуального образования, Глобального
образования, Сетевого обучения, Базовые кафедры,
Научные лаборатории, IT индустрия.
Крупные компании (1000) +
лидеры университеты
(несколько десятков)
малые (1.85млн), средние
компании (16тыс) +
региональные и др.
университеты (1000) –
50% по занятости.
8. Почему это нужно
• Университетские курсы vs современные технологии,
передовые исследования. Что лучше?
• Есть ли интересы компаний готовить специалистов
на сторону, не для себя?
• Конкуренция-коллаборация?
• Законодательство об образовании - Интерфейс
пользователя
Наука,
Инновации,
Производство,
Бизнес
Стажировки, курсы,
образовательные
программы
9. Цели проекта
• Повысить качество
исследовательского,
профессионального образования
студентов ВУЗов
• Повысить практическую
востребованность выпускников
• Повысить интеграцию науки,
технологий, производства, бизнеса
и образования.
10. Суть предложений
а) внедрение стажировок в модули высшего
образования (ВО, СПО) – Лего-конструктор
б) стажировка есть обучающий процесс ВО,
СПО, осуществляемая работодателями
в) легализация стажировок через
общественно-профессиональную
аккредитацию стажировок
11. Механизмы реализации
• Разработать рекомендации по
совершенствованию системы профессионального
и высшего образования
• Согласно уставу АСИ предметом деятельности
агентства являются: ... «разработка механизмов
обеспечения долгосрочной поддержки молодых
профессионалов и рекомендаций по
совершенствованию системы среднего и высшего
профессионального образования;»
12. Траектория развития проекта
1. Разработка программ стажировок как программы ДПО
с последующей аккредитацией в НОПА
2. Интернет проект подбора стажировок, в т.ч. за
рубежом
3. Закон и норматив по модульности ВО в сетевом
паритетном взаимодействии с наукой и компаниями
4. Стимулирование компаний, осуществляющих
стажировку
13. Лидер проекта
Валерий Платонов
Tel. +7(499)5038778, 5038787, +7(910) 4687936
email: platonov.valeriy@gmail.com
@valeriy_platon
https://plus.google.com/u/0/+ValeriyPlatonov/
http://ru.linkedin.com/pub/valeriy-
platonov/26/14a/a13/
Образование: физфак МГУ, аспирантура МГУ, в.н.с.
зав.лаб ИОФ РАН, стажировки в университетах,
научных лабораториях и компаниях Великобритании,
руководство компаниями по коммерциализации
научных разработок, образовательным бизнесом с
1994 года, и некоммерческими проектами