e-öğrenme malzemesi geliştirme sürecinin aşamaları

1. E- ÖĞRENME MALZEMESİ
GELİŞTİRME SÜRECİNİN(ADDİE)
AŞAMALARI
UĞUR
ÖZDEMİR

2.  ADDIE herhangi bir alanda yapılacak yenilik ve
buluşları sistematize eden beş aşamalı bir
süreçtir. ADDIE "bireylerin neyi öğrenmeye
ihtiyaçları var" sorusu ile "bireylerin ihtiyaçları
olan bilgiyi öğrendiler mi" noktası arasında geçen
tüm süreçleri kapsar.

3.  ANALİZ (ÇÖZÜMLEME)
TASARIM
GELİŞTİRME
UYGULAMA
DEĞERLENDİRME

4.  Addie modeline göre tasarım yapıldığında
aşamalar şöyle gerçekleşir:
 A -Analiz et
D- Planla(Tasarla)
D- Geliştir
I- Uygula
E- Sonuçlar değerlendirilir

5.  Addie modelinde 3 ana soru vardır:
 Nereye gitmek istiyoruz ?
 Oraya nasıl gideriz ?
 Oraya geldiğimizi nasıl anlarız ?

6.  ADDIE modelinde herbir aşamasının sonuçları,
diğer aşama için birer girdi olmaktadır. Her
aşamanın sonunda yer alan değerlendirme süreci
ile bir sonraki aşamaya geçiş için onay veya red
kararının oluşması sağlamaktadır.
 Bu aşamaları sırasıyla inceleyerek addie modelini
daha iyi anlamaya çalışacağız.

7.  ADDIE modelinde herbir aşamasının sonuçları,
diğer aşama için birer girdi olmaktadır. Her
aşamanın sonunda yer alan değerlendirme süreci
ile bir sonraki aşamaya geçiş için onay veya red
kararının oluşması sağlamaktadır.

8.  1. Aşama ANALİZ ◦Bu süreçte; hedef öğrenci
kitlesinin ihtiyacı olan bilgi ve becerilerin belirlenir
(ihtiyaç analizi) öğrenci profili tanımlanır (hedef
kitle analizi) verilecek bilgi ve becerilerin içeriği
düzenlenir (içerik analizi

9.  2. Aşama TASARIM ◦Bu süreç hazırlanacak e-
öğrenme materyalinin oluşturulması aşamasıdır.
Burada; Bir dizi genel ve ileri seviye ders hedefleri
oluşturulur, Hangi hedeflerin gerçekleştirileceği
sıraya koyulur, Uygun öğretme, ortam ve
değerlendirme stratejileri belirlenir

10.  3. Aşama GELİŞTİRME Bu süreçte tasarım
haline getirilen e-öğrenme içeriği hazır
durumdadır. Mevcut kaynakların, onlara uygun
başka kaynaklarla birleştirilmesi sağlanır. Bu
aşamada; İçerik , Öykü panosu ve Öğretim
malzemeleri geliştirme gerçekleşir. Farklı format
ve ortamlarda geliştirilen bu içerikler, öğrenenlerin
rahatça ulaşabileceği bir öğrenme ortamına
aktarılır.

11.  4. Aşama UYGULAMA Bu süreçte, hazırlanan
ders içeriği ve eğitim malzemeleri sunucuya
yüklenir ve öğrenenlerin erişimine sunulur

12.  5. Aşama DEĞERLENDİRME Bu son süreçte
ise; belirli değerlendirme amaçları için sunulmuş
olan; e-öğrenme malzemeleri, öğrenenlerin
tepkileri, öğrenme hedeflerinin başarısı, mesleki
bilgi ve becerilerin transferi, hazırlanan bu
projenin kuruma etkisi ve öngörülen çözümler
değerlendirilir