Öğretim tasarımı modelinedir?
Ekim 2015
E-öğrenme malzemelerinin geliştirilmesi sürecini
tanımlamak için kullanılan bir modeldir.
Öğretim tasarımı, eğitimin kalitesini güvence altına
almak için öğrenme ve öğretim teorileri kullanılarak
yapılan sistematik bir gelişimdir.
3.
• Analysis (Çözümleme)
•Desing (Tasarım)
• Development (Geliştirme)
• Implementation (Uygulama)
• Evaluation (Değerlendirme)
ADDIE modeli adını, içerdiği aşamalarının İngilizce
isimlerinin baş harflerinden almıştır.
4.
1.Aşama Analiz
ADDIE modelininplanlama aşamasıdır
İhtiyaç analizi dersin genel hedeflerini tanımlamak için
gereklidir.
Hedef kitle analizi e-öğrenme tasarımı öğrenenlerin
özelliklerinden (önceki bilgi ve becerileri, coğrafi kökenleri,
teknolojiye erişim) etkilenir.
Görev ve konu analizi ders içeriğinin belirlenmesi için
gereklidir.
5.
2.Aşama Tasarım
Öğrenmenin nasıloluşturulacağının belirlendiği aşamadır
Bu aşamada ders hedeflerini gerçekleştirmek için
gerekli öğrenme hedefleri belirlenir
Öğrenme hedefleri sıraya konur
Öğretim, alım ve değerlendirme stratejileri belirlenir
Bu aşama dersin geliştirilmesinde referans olarak kullanılır
6.
3.Aşama Geliştirme
e-öğrenme içeriğininüretildiği aşamadır
İçerik geliştirme (sadece çoklu ortama etkileşim içeriği
geliştirilir, gerekli olan bilginin toplanması ve yazılması)
Öykü panosu geliştirme
Ders yazılımı geliştirme (medya ve etkileşim bileşenlerinin
geliştirilmesi, içeriğin öğrencilerin erişebileceği bir öğrenme
ortamına aktarması)
7.
4.Aşama Uygulama
e-öğrenme içeriğininöğrencilere gönderildiği aşamadır
Öğrencilere ders gönderilir
Eğitim yazılımı sunucuya yüklenerek öğrencilerin
erişimine açılır
Öğrenenlerin etkinlikleri kolaylaştırılır ve yönetilir