Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
Campus NooA ble etablert og fikk offentlig godkjenning som nettskole i 2012.
NooAs mål er å bli et internasjonalt senter for nettkurs og en attraktiv partner for mennesker og virksomheter som vil lage, selge og gjennomføre fleksible og kostnadseffektive nettkurs med høy kvalitet.
NooA har 750 brukere og 50 kurs på norsk, svensk, dansk eller engelsk. Man kan starte når man vil og gjennomføre i sitt eget tempo. Kursene gjennomføres på den mangespråklige læringsplattformen Moodle. Kursene er rene nettkurs basert på teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning.
Presentasjonen fokuserer på erfaringene med å bygge opp Campus NooA som en ny, privat, nordisk nettskole basert på læringsplattformen Moodle og teorien om kooperativ frihet og transparens i nettbasert utdanning. Det tar også for seg viktigheten av å ha: en læringsfilosofi, en effektiv og smidig organisasjon, en hensiktsmessig læringsplattform, effektiv kursutvikling og nødvendig markedsføring.
http://delrett.net Produsenter av digitale læringsressurser (DLR) i hele utdanningssektoren støter på en rekke juridiske utfordringer knyttet til produksjon, gjenbruk og deling av DLR.
Opphavsrett og rettighetsforvaltning, Kopinor-avtalens håndhevelse, personopplysningsloven, kravet om åpne dokumentformater i offentlig sektor og ulike lisensregimer er noen elementer ved deling og gjenbruk som reiser utfordringer og spørsmål. Mange, både enkeltpersoner og institusjoner, leter i dag etter gode løsninger, og trenger andres erfaringer og råd på dette feltet.
Formålet med konferansen er å sette søkelys på problemstillinger, praktiske case, og nasjonale og internasjonale erfaringer som kan bidra til forenkling og bedre håndtering av juridiske utfordringer ved produksjon og deling av DLR i utdanningssektoren.
Målgrupper for konferansen er ansatte ved skoler, universiteter og høyskoler, skoleeiere, produsenter av digitale læringsressurser og andre som er interessert i temaet. Konferansen skal presentere praktiske løsninger, gode eksempler og sette fokus på langsiktige utfordringer.
AVgruppa i GigaCampus-programmet har utarbeidet spesifikasjoner for audiovisuelt utstyr og krav til rom. Dette er en presentasjon som innledning til diskusjon om videreføring av arbeidet knyttet til videokonferanser, utforming av auditorier og medieproduksjon.
Good technology: university community sharing solutionsIngrid Melve
Presentation of Norwegian university collaboration model for identity and other Internet technologies for Arnes, the Slovenian research and education network http://www.arnes.si/obvestila/obvestilo/article/mreza-znanja-2014-povezala-250-slovenskih-omreznih-strokovnjakov.html
Video capture is available at https://video.arnes.si/portal/video/asset.zul;arnesvideo=E36E0172669D54DE7C35500242BF8A690FF124B2A5F6BE024D19DF6BE6546EE1
http://delrett.net Produsenter av digitale læringsressurser (DLR) i hele utdanningssektoren støter på en rekke juridiske utfordringer knyttet til produksjon, gjenbruk og deling av DLR.
Opphavsrett og rettighetsforvaltning, Kopinor-avtalens håndhevelse, personopplysningsloven, kravet om åpne dokumentformater i offentlig sektor og ulike lisensregimer er noen elementer ved deling og gjenbruk som reiser utfordringer og spørsmål. Mange, både enkeltpersoner og institusjoner, leter i dag etter gode løsninger, og trenger andres erfaringer og råd på dette feltet.
Formålet med konferansen er å sette søkelys på problemstillinger, praktiske case, og nasjonale og internasjonale erfaringer som kan bidra til forenkling og bedre håndtering av juridiske utfordringer ved produksjon og deling av DLR i utdanningssektoren.
Målgrupper for konferansen er ansatte ved skoler, universiteter og høyskoler, skoleeiere, produsenter av digitale læringsressurser og andre som er interessert i temaet. Konferansen skal presentere praktiske løsninger, gode eksempler og sette fokus på langsiktige utfordringer.
AVgruppa i GigaCampus-programmet har utarbeidet spesifikasjoner for audiovisuelt utstyr og krav til rom. Dette er en presentasjon som innledning til diskusjon om videreføring av arbeidet knyttet til videokonferanser, utforming av auditorier og medieproduksjon.
Good technology: university community sharing solutionsIngrid Melve
Presentation of Norwegian university collaboration model for identity and other Internet technologies for Arnes, the Slovenian research and education network http://www.arnes.si/obvestila/obvestilo/article/mreza-znanja-2014-povezala-250-slovenskih-omreznih-strokovnjakov.html
Video capture is available at https://video.arnes.si/portal/video/asset.zul;arnesvideo=E36E0172669D54DE7C35500242BF8A690FF124B2A5F6BE024D19DF6BE6546EE1
Studentene trenger ulike tjenester for å kunne jobbe effektivt under studiet, også i gruppe- og prosjektarbeider. I dag overlates studentene stort sett til seg selv for å finne ut av hva som er hensiktsmessige verktøy. Hvilke tjenester er tilgjengelige nasjonalt og hva slags veiledning kan UNINETT og institusjonene tilby studentene?
Presentasjon av eCampus-programmet på Uninett2010. Se http://mediasite01.uis.no/mediasite/Catalog/pages/catalog.aspx?catalogId=159c9334-afed-43df-86b1-5d85b89edf07 for opptak
Infrastruktur som grunnlag for innovativ e-læringIngrid Melve
Nettverksuniversitetets konferanse http://www.hint.no/forskning/konferanser/nvu_konferansen_2011_innovativ_e_laering/program_for_nvu_konferansen_2011_innovativ_e_laering diskuterer eCampus som verktøy for innovativ e-læring
Modell for integrasjoner, digital eksamenIngrid Melve
Modell for integrasjoner for digitalt eksamensarbeid i Norge i høyere utdanning. Se side 12 for hovedmodell for dataflyt system-til-system (og unntak, siden ikke alle systemer klarer å forholde seg til hovedmodellen)
BOF on Internet for trans national education, presenting the Nordic perspective (not just off-shored campuses, MOOCs and shared study programs, but shared services)
Digitalt læringsmiljø - IKT-arkitektur for vurderingIngrid Melve
Presentasjon på SUHS2015 i Trondheim, november 2015, om arbeidet som er gjort av eCampus med analyser av digitalt læringsmiljø. Se også UFS148 om IKT-arkitektur for digital vurdering
IKT-arkitektur for digital vurdering: UFS148Ingrid Melve
Presentasjon fra workshop om digitalisering av eksamen i høgere utdanning, Tromsø 2. juni 2015. Gjennomgang av forslaget til felles nasjonalt målbilde for digitalisert eksamensavvikling og IKT-arkitektur, med basis i arbeid fra to arbeidsgrupper skoleåret 2014-2015
Digital Assessments, on Campus and NetworksIngrid Melve
Norwegian national project for digitalization of assessments for universities and university colleges, first phase is school type exams (essays and other written exams in controlled environments)
1. Den digitale broen til
virkeligheten
Ingrid Melve, eCampus programleder, UNINETT
Høgskolen i Telemark, 2014-10-15
2.
3. Ingrid fra UNINETT
Jeg arbeider med Internett
Jeg arbeider for bedre IKT til høgere utdanning
Vi bidrar til bedre forskning og utdanning
Vi bidrar til en bedre hverdag for studenter og
ansatte
Vi leverer det beste nettet
Vi skaper et unikt samarbeid
3
4. UNINETT – det norske forskningsnettet
2014.01.15 4
Luleå
Stockholm
UNINETT (10 ʎ)
Broadnet (4 ʎ)
Ishavslink (4 ʎ)
CBF Narvik-Kiruna, 10Gbit/s forbindelse til stochholm-gw.
Kjøres over Sunet og NORDUnet DWDM
Gryt, Åndalsnes
Gol
Bø
5. Hva trenger HiT å vite om IT i dag?
Har hatt Internett i 20 år, PCer 30 år, mobil 10 år, nettbrett 3 år
Hvordan best bruke IT!
Undervisning og læring: nettbasert, campus, eCampus
Forskning: utnytte data og samarbeidsmuligheter
Administrasjon: prosess-støtte, jobbe sammen
IT: fra server-omsorg til avansert brukerstøtte
19. desember 2013 5
7. Mål for eCampus
eCampus er et program som skal tilrettelegge for
bedre læring og forskning i høgere utdanning
Koordinert av UNINETT for norske høgskuler og
universiteter
70 millioner over 5 år
egeninnsats fra sektoren i lokale eCampus prosjekter
Bygge ut moderne IKT-infrastruktur for UH-sektoren:
systematisering og storskala
Felles løft for forskningsbasert læring:
arbeidsgrupper
beste praksis for teknologibruk
17. MOOC til Norge
(noen av anbefalingene)
17
Nasjonal plattform og portal
Felles støtte for læringsdesign
Læringsanalyse
Åpne læringsressurser (OER)
Digital eksamen
Sett i gang med å bruke MOOC,
mens utredninger og praksis går
18. MOOC produksjonskostnader
18
Den store investeringa:
forskningsbasert kunnskap for
undervisning
MOOC-plattform
Læringsdesign for MOOC
Organisatorisk: fra solo til
samarbeid
Teknisk produksjon
Vurdering/eksamen
Vedlikehold og driftskostnad
20. Video brukt i undervisning
Studentene ser videoene flere ganger,
mye bruk i eksamensperioden
Forelesning kan tas opp i den form den
blir gitt, ikke blek kopi
Flipped classroom lar studenter
forberede seg før samling med foreleser
Noen få studenter uteblir fra auditoriet
Svært nyttig for fremmedspråklige,
dyslektikere, revmatikere mfl
22. Kvalitet?
Felles infrastruktur tilgjengelig
Felles normer for teknologi
Systematisk arbeid med god praksis
Storskala tilgang, allmenngjøring
Aktiv læring, ikke passivitet
Nasjonalt løft
Hva er dagens situasjon: skal snakke om det som finnes
Det grøne er eCampus, dei raude har vi gitt opp. Erfaring frå dei gule er fint, men dei klarer seg sjølv.
IT-bruk er ikkje for dei sære, men noko for alle.
Hugs microfiberkluten
Konsekvenser av endringer for campus og eCampus?
Fleksibilisering av utdanning
Konsekvenser for læring
Digitalisering av arbeidsprosesser
Håndtering av data og informasjon
Kjøkkenbord, læringssenter, campus?
Delta i forskning: datafangst, analyse, refleksjon rundt resultater
Fleksible studier utvider campus-begrepet
Bøker og notater og datamaskin – i sant samspel
Skytenester er ofte gratis, fordi marginalkostnaden (altså å leggja til ein enkelt brukar til) er omtrent lik null.
Kan også vera gratis fordi det er du som er produktet: både Google og Facebook lever av å tilby opplysningar om deg til annonsørar