Presentasjon på SUHS2015 i Trondheim, november 2015, om arbeidet som er gjort av eCampus med analyser av digitalt læringsmiljø. Se også UFS148 om IKT-arkitektur for digital vurdering

1. Digitalt læringsmiljø,
IKT-arkitektur for
vurdering
Ingrid Melve, UNINETT
SUHS, Trondheim 2015-11-04

2. Digitalt læringsmiljø
IKT-arkitektur for digital vurdering (fagspesifikasjon: UFS148)
Analyse av roller og arbeidsflyt for eksamensavvikling
Informasjonsflyt og prosessoversikt, systemavhengigheter
Analysearbeidet bak fagspesifikasjonen
Arbeidsgrupper
Videre arbeid
Bruk av fagspesifikasjoner inn i kravspesifikasjoner
Erfaringsutveksling
Prosjektsamarbeid

3. DIGITALT LÆRINGSMILJØcc: JD Hancock - https://www.flickr.com/photos/83346641@N00

4. Arkitektur: felles forståelse
Beskrivelse av konseptene
Hva skal gjøres?
Hva henger det sammen med?
Uavhengig av konkret løsningsvalg
En eller flere komponenter
Innkjøp, gjenbruk, bygging eller kombinasjoner
Felles språk, felles forståelse
Grunnlag for samarbeid

5. FELLES FORSTÅELSEcc: Wm Jas - https://www.flickr.com/photos/73268039@N00

6. Forstå utfordringene
Scenarier for digitalt læringsmiljø
Arbeidsgruppe har beskrevet scenarier
Neste steg: kravspesifikasjon
Langsiktig arbeid: hvordan endre arbeidsmetoder
Felles språk, felles forståelse
Grunnlag for samarbeid
Både løsninger nå og forstå framtid
Målbilde
Veien til målet

7. ARBEIDSFLYTcc: spike55151 - https://www.flickr.com/photos/20561948@N00

8. Roller for eksamen
KANDIDAT, EMNEANSVARLIG, SENSOR, EKSAMENSARBEIDER MFL
cc: starlights_ - https://www.flickr.com/photos/26199251@N05

9. INFORMASJONSFLYT
FOR MENNESKER
cc: Marc Wathieu - https://www.flickr.com/photos/88133570@N00

10. Informasjonsflyt
FOR MASKINER
cc: camknows - https://www.flickr.com/photos/13101664@N03

11. Tjenester for digital eksamen
11
Fase Faglig oppgave Prosess-støtte
Forberede Oppgavesett Eksamensplan
Gjennomføre Besvarelse Oppmøte, eksamensavvikling
Sensurere Enkeltvedtak, vurdere hver
besvarelse
Kommisjon
Sluttføre Begrunnelse
Klagesensur
Klagehåndtering
Arkivering, oppbevaring, rydding

12. ANALYSEcc: frankieleon - https://www.flickr.com/photos/23307937@N04

13. Arbeidsflytanalyser: hva skjer
13

14. Prosessanalyse: hvordan skjer det?
14

15. Informasjons-
arkitektur:Hvaerdet?
15

16. RISIKOVURDERINGcc: zilverbat. - https://www.flickr.com/photos/25228175@N08

17. SIKKERHET
cc: Norsk olje og gass - https://www.flickr.com/photos/46299553@N06

18. ERFARINGSUTVEKSLINGcc: Ewa Rozkosz - https://www.flickr.com/photos/55715448@N07

19. cc: Kaptain Kobold - https://www.flickr.com/photos/95492938@N00

20. Videre arbeid
Kravspesifikasjon LMS-innkjøp
Kravspesifikasjon digital eksamensinnkjøp
Erfaringsseminar og samlinger
Informasjonsarkitektur: det store bildet, praktisk brukt
Arbeid med integrasjoner: Bruk, test, teknologi, policy
Oppdatering av fagspesifikasjoner, basert på erfaring
Arbeid med veikart, første versjon sommer 2016

21. ARBEIDSGRUPPE
cc: bgolub - https://www.flickr.com/photos/8246716@N04

22. Modulbasert
Jobb med felles grensesnitt
cc: 4nitsirk - https://www.flickr.com/photos/26223114@N02

23. MER ARBEID!cc: kong niffe - https://www.flickr.com/photos/40762476@N00