Dokumen ini berisi senarai tugas guru dan jawatankuasa kurikulum sekolah untuk tahun 2019. Ia meliputi visi, misi, dan fokus akademik sekolah serta dasar-dasar pelaksanaan kurikulum termasuk pengurusan mesyuarat, fail, dan pembangunan profesionalisme keguruan. Dokumen ini juga menyenaraikan syarat kemasukan murid ke sekolah tersebut.

1. SENARAI TUGAS
GURU
JAWATANKUASA UNIT
TAHUN 2019
PENGURUSAN KURIKULUM
SEKOLAH ( JKKS )
SENARAI TUGAS INI ADALAH TERTAKLUK KEPADA PINDAAN
DAN KEPERLUAN PERKHIDMATAN SEKOLAH

2. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
DASAR AM KURIKULUM
VISI AKADEMIK:
MUC berada di kedudukan sepuluh teratas peperiksaan awam peringkat sekolah SABK
negeri Perak.
1. MISI AKADEMIK: Melaksana
dan memastikan;
4.1. PdPc berkesan berteraskan perancangan strategik
4.2. Pencapaian 100% lulus Bahasa Melayu dan Sejarah dalam peperiksaan awam
4.3. Tekad Jaya 100 : 100% murid lulus semua mata pelajaran dalam peperiksaan
dalaman dan awam.
4.4. Peningkatan minimum 5% kelulusan keseluruhan setiap mata pelajaran
4.5. 70% PdP menerapkan unsur kemahiran berfikir aras tinggi (KBAT/I-THINK)
4.6. 100% guru melaksanakan PdPc PAK 21 dan PLC.
4.7. Dasar Latihan Minimum murid direalisasikan semua guru
2. FOKUS AKADEMIK
4.1. Menyediakan persekitaran PdPc yang kondusif dengan kelas bersih, ceria dan
tersusun.
4.2. Mengurangkan pergerakan keluar masuk murid semasa PdPc melalui penggunaan
Kad Khas Keluar Masuk.
4.3. Memperkasa Program Adab Belajar dan Kemahiran Belajar.
4.4. Memperkasa Program Peningkatan Sahsiah dan Intelek Murid .
4.5. Mengawal selia semua aktiviti peperiksaan dan penilaian berdasarkan piawaian
ditetapkan Majlis Peperiksaan/Lembaga Peperiksaan Malaysia.
4.6. Mengoptimum kualiti PdPc di bilik darjah melalui Penyeliaan dan Pencerapan serta
Learning Walk (LW).
4.7. Mengoptimum penggunaan Pusat Sumber, Makmal Komputer dan Bilik Audio KBD.
4.8. Memperkasa Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) dan
Immersive Programme in English (IP)
4.9. Memperkasa Pelaksanaan Program Kecemerlangan Akademik
4.10. Memperkasa Pelaksanaan Bimbingan Khas Guru Baharu/Lama/Guru Praktikum
4.11. Menjayakan program MBMMBI
4.12. Memperkasa Program Pembangunan Profesionalisme Keguruan
4.13. Memperkasa Kurikulum Bersepadu Dini (KBD) dan Kurikulum Standard Sekolah
Menengah (KSSM).
4.14. Meningkatkan penggunaan Chromebook/Frog VLE/ICT dalam PdPc.
4.15. Membudayakan Inovasi pembelajaran melalui Project Based Learning (PBL) dan
Kefahaman melalui Rekabentuk (KmR).
4.16. Memperkasa Pelaksanaan Program Audit Akademik, Head Count, Post
Mortem (EWS) dan Dialo
4.17. Mengoptimumkan penggunaan bilik khas, bilik Chromebook
4.18. Membudayakan penggunaan alat untuk merancang dan menyemak dalam TS25
seperti Program Intervensi TS25 (PinTas), One Page Project Manager (OPPM)
dan School Programme Check Tool (SPeCT).
4.19. Memastikan dua item wajib (kualiti dan kuantiti) sebagai sasaran pencapaian
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 22

3. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
murid dalam Penilaian Keberhasilan PBPPP.
4.20. Memperkasa Pelaksanaan Program Melindungi Masa Instruksional (MMI)
4.21. Menggalakkan Pelaksanaan Program Team Teaching dalam penyediaan bahan
PdPc.
4.22. Memperkasa Pelaksanaan Program Persediaan Peperiksaan Dalaman (PPPD).
4.23. Memperkasa Pelaksanaan Program Pemantapan Kemahiran Asas Mata
pelajaran Tingkatan 1 dan Tingkatan 4.
4.24. Membudayakan Kajian Tindakan. ( 1 Panitia 1 Kajian).
4.25. Menjayakan Kebitaraan Sekolah berkaitan Ketepatan Masa dan Nilai Bersih
di semua peringkat pelaksanaan program akademik guru dan murid
3. SOP ADAB BELAJAR & GURU MENGAJAR - MENJAYAKAN MMI
Standard of Practice, SOP Adab Belajar dan SOP Guru Mengajar adalah penjenamaan
semula peraturan sedia ada dan dilaksanakan melalui konsep sepakat, komited dan
tekal. SOP ini merupakan satu bentuk peraturan minimum yang perlu dipatuhi oleh
murid dan guru bertujuan mengawal tingkah laku bagi mengurangkan halangan ke arah
menggalakkan berlakunya pembelajaran berkesan.
Bagi tujuan penguatkuasaan, Learning Walk (LW) Pematuhan SOP yang terdiri daripada
kumpulan pentadbir akan melaksanakan penguatkuasaan pada setiap hari secara
berjadual dan data salah laku/ketidakpatuhan murid dan guru akan dibentang pada
setiap minggu untuk tujuan muhasabah dan tindakan lanjut. Kadar ketidakpatuhan ini
dijangka berkurangan dari semasa ke semasa sehingga akhirnya suasana sekolah dan
pembelajaran yang kondusif dapat diwujudkan.
4. PROGRAM PERSEDIAAN PEPERIKSAAN DALAMAN/ PERCUBAAN, PPPD
Merupakan aktiviti ulang kaji/latih tubi minimum yang mesti dilaksanakan semua guru
bagi memastikan murid bersedia dan mampu lulus/cemerlang dalam peperiksaan
dalaman yang dikelolakan. Aktiviti ini dilaksanakan dalam tempoh satu/dua minggu
sebelum peperiksaan dalaman bermula. Aktiviti dicadangkan ialah pelaksanaan PdP di
sekolah lebih berfokus kepada mengulang kaji dan latih tubi soalan klon dengan kuantiti
yang munasabah. Kelas tambahan bagi tujuan ini juga digalakkan supaya matlamat
pengujian status kesediaan dan kefahaman murid lebih reliable dan membantu
perancangan tindak ikut selanjutnya.
5. PELAKSANAAN MESYUARAT JAWATANKUASA KURIKULUM SEKOLAH DAN
MESYUARAT JAWATANKUASA PANITIA MATA PELAJARAN
5.1 Mesyuarat Jawatankuasa Kurikulum Sekolah, MJKKS dijalankan secara berkala
sebanyak empat kali setahun dengan mematuhi sepenuhnya SPI yang berkaitan.
5.2 Panitia mata pelajaran dikehendaki mengadakan mesyuarat yang berkaitan
bertujuan memperinci dan mengambil tindakan kepada semua keputusan
MJKKS dalam tempoh sepuluh hari dari tarikh berlangsungnya MJKKS tersebut.
5.3 Maklum balas mesyuarat yang berkaitan perlu dihantar kepada setiausaha MJKKS
dengan mendahului/menepati tarikh akhir yang ditetapkan.
5.4 Fail MJKKS dan panitia di bawah seliaan dan tanggungjawab setiausaha dan ketua
panitia perlu dikemas kini dari semasa ke semasa untuk tujuan rujukan dan
pemantauan/penyeliaan pihak luar.
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 23

4. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
6. PENGURUSAN FAIL
6.1 Sebanyak tiga jenis fail mesti diwujudkan iaitu Fail Utama atau Fail Induk, Fail
Sokongan dan Fail Arkib.
6.2 Semua fail utama dan fail sokongan akademik hendaklah disimpan di bilik
pejabat manakala fail arkib disimpan di tempat yang bersesuaian.
6.3 Fail utama dan sokongan hanya perlu mengandungi maklumat tahun sebelum
dan tahun semasa sahaja.
6.4 Ketua Bidang bertanggungjawab ke atas fail panitia masing-masing manakala
setiausaha kurikulum bertanggungjawab kepada fail Jawatankuasa Kurikulum
Sekolah.
7. PENULISAN DAN PEMERIKSAAN BUKU REKOD MENGAJAR (BRM)
Penyediaan Rekod Pengajaran dan Pembelajaran hendaklah mematuhi
sepenuhnya arahan yang terkandung dalam SPI 3/1999.
7.1 BRM mesti di bawa bersama setiap kali melaksanakan PdPc di dalam kelas
7.2 Hendaklah dihantar dalam keadaaan lengkap pada 11 Januari 2019 untuk tujuan
semakan kali pertama bagi sesi persekolahan 2019 oleh pengetua.
7.3 Seterusnya hendaklah dihantar ke pejabat pada setiap minggu untuk tujuan
semakan pada setiap hari Jumaat sehingga tamat sesi persekolahan 2019.
7.4 Semakan akan dilakukan oleh Pengetua dan Penolong Kanan pada minggu-minggu
ganjil manakala oleh Ketua Bidang masing-masing bagi minggu-minggu genap
pada setiap bulan.
7.5 Catatan berbentuk rumusan pelaksanaan PdPc secara bersemuka (face to face) bagi
setiap kelas dan mata pelajaran mesti dibuat untuk tujuan semakan dan
mengesan rekod defisit. Contoh seperti di bawah:
Rekod Pelaksanaan PdP
Bil Mata Pelajaran Minggu Minggu Jumlah Catatan
Lalu Semasa Terkumpul
1 USL 4S 9/14 1/4 10/16
2 PQS 5F 12/14 3/4 15/16
3 LAM 3B 16/14 4/4 20/16
7.6 Jual beli waktu antara guru sangat digalakkan untuk memastikan PdPc secara
bersemuka dilaksanakan memenuhi waktu minimum yang
dipertanggungjawabkan. (contoh waktu minimum PdP BM -128 jam/tahun)
7.7 Perekodan hanya terhad kepada minggu-minggu yang diputuskan untuk
pelaksanaan PdP (minggu akademik) sahaja. Minggu-minggu seperti
peperiksaan, cuti peristiwa, cuti bergilir dan seumpamanya tidak perlu diambil
kira untuk perekodan ini.
7.8 Jika angka defisit terkumpul semakin membesar, guru dinasihatkan SEGERA
mengambil inisiatif sendiri untuk merapatkan jurang ini supaya prestasi murid
tidak terjejas.
7.9 Sasaran memenuhi waktu minimum pelaksanaan PdP bersemuka boleh
dijadikan salah satu daripada sasaran keberhasilan 2018
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 24

5. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
8. PAKEJ MATA PELAJARAN & PERUNTUKAN MASA MINIMUM KBD (SPI
9/2016) MENENGAH RENDAH & ATAS (T1 – T5)
9. INISIATIF MEWUJUDKAN PERSEKITARAN PdPc YANG KONDUSIF
9.1 Setiap murid akan disediakan dengan kemudahan 1 Meja, 1 Kerusi dan 1 set
Buku Teks
9.2 Setiap kelas disediakan kunci untuk tujuan mengelakkan berlakunya sebarang
bentuk pencerobohan. Kunci diperoleh dan perlu dihantar ke pejabat pada
setiap hari persekolahan.
9.3 5 minit terakhir sesi persekolahan diperuntukkan kepada murid dengan seliaan
guru untuk membersih dan memastikan kelas berada pada tahap optimum
untuk sesi seterusnya menggunakan kelas tersebut.
9.4 Kerjasama semua guru dituntut untuk menjayakan kebitaraan kedua sekolah yang
menjadikan BERSIH (kebersihan fizikal) sebagai sasaran sekolah mulai 2019.
10. KEMASUKAN KE SABK MAAHAD AL-UMMAH CHEMOR
SABK Maahad Al-Ummah merupakan sekolah harian yang mempunyai kemudahan
asrama (putera dan puteri) dan diberi tanggungjawab melaksanakan Kurikulum
Bersepadu Dini (KBD) oleh Bahagian Pendidikan Islam (BPI), Kementerian Pendidikan
Malaysia. Di samping itu, ianya juga menjalankan kurikulum Azhariah untuk Thanawi
dan STAM (JAIPk) serta Program Tahfiz untuk kelas Sina (T1 – T5) oleh Lembaga
Pengelola Sekolah.
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 25

6. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
Senarai Sekolah Kacapuri Tingkatan Satu:
a) Seri Al-Ummah Chepor
b) Seri Al-Ummah Manjung
c) Seri Al-Ummah Taiping
11. SYARAT KEMASUKAN SEKOLAH
Bil Tingkatan Syarat Kemasukan Ujian Kelayakan
1. 1, 2 & 3 UPSR Minimum 2A UPKK / SPI / SRAI Lulus ujian
4B Minimum 5A (tertinggi)
2. 4 dan 5 Lulus semua subjek Minimum D LAM, -Lulus Ujian
(Aliran KBD) dalam PT3 / Ujian SYA & USL PT3 Pentaksiran Sekolah
Peperiksaan Akhir / Ujian Lisan
Tahun (PAT) (Temuduga)
-Tiada masalah
disiplin
3. STAM Minimum C B.Arab Minimum jayyid dlm -Lulus Ujian Bertulis
dlm PP SPM Thanawi dan Lisan
(Temuduga)
-Tiada masalah
disiplin
*Perubahan syarat kemasukan tertakluk kepada arahan JPN Perak.
12. KEMASUKAN ASRAMA
Semua murid wajib tinggal di asrama.
13. DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN (DSKP), SUKATAN PELAJARAN
DAN RANCANGAN PELAJARAN HARIAN
13.1 Semua guru mesti mengguna dan menyempurnakan pembelajaran dan pengajaran
berdasarkan RPT berpandukan DSKP ,PPPM, dan sukatan pelajaran terkini
Kementerian Pelajaran Malaysia.
13.2 Satu salinan DSKP, PPPM, RPT dan sukatan pelajaran terkini setiap mata pelajaran
mesti disimpan di dalam fail panitia.
13.3 Rancangan Pelajaran Harian (KBSM) mesti mengandungi 6 perkara asas iaitu
tajuk,isi pelajaran, objektif,hasil pembelajaran/kriteria kejayaan, aktiviti dan
refleksi.
13.4 Rancangan Pelajaran Harian (KSSM) mesti mengandungi 6 perkara asas iaitu
tajuk,standard kandungan, standard pembelajaran,objektif,aktiviti dan refleksi 13.5
Penggabungan isi kandungan sebilangan topik dari mata pelajaran bagi Tingkatan
4 & 5 sangat digalakkan bagi membolehkan sukatan dihabiskan segera.
13.6 Pemetaan semula kandungan berasaskan kepentingan dan kekuatan murid sangat
digalakkan.
14. TARIKH AKHIR PENYEMPURNAAN SUKATAN PELAJARAN
Bil. Tingkatan Tarikh Habis Sukatan
1. Tingkatan 1, 2 dan 4 30 September
2. Tingkatan 3 31 Julai
3. Tingkatan 5 31 Julai
4. Tingkatan STAM/Thanawi 31 Julai
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 26

7. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
15. PENGURUSAN JADUAL WAKTU
15.1 Jumlah waktu mata pelajaran berdasarkan peruntukan SPI terkini.
15.2 Pengagihan guru mengajar sesuatu mata pelajaran berdasarkan Keutamaan
opsyen, kepakaran dan keperluan sekolah.
16. PENGURUSAN JADUAL GURU GANTI
KPM telah mengarahkan semua sekolah supaya meningkatkan usaha melindungi masa
instruksional (MMI). Sehubungan dengan itu;
16.1 Cuti Rehat Khas (CRK) perlu dirancang (pada awal tahun) supaya PdP dan
kepentingan murid tidak terjejas.
16.2 Maksimum empat (5%) orang guru sahaja dibenarkan mengambil CRK pada
satu-satu masa.
16.3 Guru terlibat dengan aktiviti luar seperti kursus atau bercuti dikehendaki
mengadakan perundingan dengan menjual waktunya kepada guru lain.
16.4 Guru juga dikehendaki menyediakan bahan yang sesuai untuk kegunaan guru
ganti jika proses jual beli tidak berlaku kerana cuti kecemasan atau hadir ke
kursus dalam notis yang singkat.
16.5 Semua guru dikehendaki mengoptimumkan bilangan contact hours masing-
masing.
16.6 Sebarang tunggakan waktu mengajar perlu diganti segera untuk mengelakkan
terjejasnya prestasi murid
16.7 Jadual Guru Ganti disediakan oleh SU Jadual Waktu/AJK Penyedia Guru Ganti
16.8 Guru terlibat menggantikan kelas perlu melaksanakan tugas seperti diarah
17. WAKTU RASMI PERSEKOLAHAN
Bil Hari Sesi Persekolahan
1. Isnin dan Rabu 07:20 pagi - 03:00 ptg*
2. Selasa dan Khamis 07:20 pagi – 1.50 ptg**
2. Jumaat 07:20 pagi - 12:20 tgh hari
* Kecuali hari Isnin, waktu persekolahan bermula 7.15 pagi
**Disambung dengan ’Muhasabah Guru’ mingguan pada hari Selasa
Disambung dengan ’Hari Inovasi TS25’ mingguan pada hari
Khamis (Bermula pada pukul 2.30 ptg)
Waktu Perhimpunan Pagi
Bil Hari Aktiviti Sebelum Perhimpunan
1. Isnin 07.00 pagi : Selingan Zikir Munjiyyat/ Motivasi pagi/
7.15 – 8.00 pagi Aktiviti Membaca
07.15pagi : Bersedia Untuk Majlis Perhimpunan
2. Selasa 07.15 pagi : English Day
7.15 – 7.30 pagi 07.25 pagi : Pengumuman dan makluman
3. Rabu dan Jumaat 07.15 pagi : Tahbibul Lughah
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 27

8. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
07.15 - 07.30 07.25 pagi : Pengumuman dan makluman
4. Khamis 07.15 pagi : Perhimpunan TS25
07.15 - 07.30 07.25 pagi : Pengumuman dan makluman
Catatan:
a) Hari Isnin merupakan perhimpunan rasmi sekolah
b) Pada setiap hari rabu sebulan sekali akan diadakan perhimpunan Kokurikulum
c) Perhimpunan pagi setiap hari (kecuali hari Isnin) diisi dengan Bacaan Yassin
bermula bulan September.
d) Aktiviti Ko Akademik dijalankan di sudut khas (Speaker Corner) pada waktu rehat.
18. PEMANTAUAN
18.1 Pencerapan Klinikal
18.1.1 PdPc setiap guru akan diselia secara rasmi sekurang-kurangnya dua
kali setahun oleh Pengetua, Penolong Kanan dan Guru Kanan
18.1.2 Jadual penyeliaan akan disedia dan diedarkan kepada semua guru sebagai
makluman dan kedua persediaan -dua belah pihak.
18.1.3 Guru dibenarkan berunding dan menetapkan tarikh baharu dan masa sebenar
untuk diselia.
18.1.4 Ketua Panitia digalakkan menyelia guru-guru di bawah kawalannya
18.1.5 Penolong Kanan dan Guru Kanan akan diselia oleh Pengetua.
18.2 Pencerapan dan Penyeliaan Buku Nota, Buku Latihan dan Buku Kerja Murid
18.2.1 Panitia perlu memutuskan jumlah bilangan latihan minimum setahun yang
bersesuaian kepada murid dalam mesyuarat panitia pertama.
18.2.2 Panitia digalakkan mewujudkan Standard of Practice, SOP Kerja Rumah sebagai
panduan kepada guru mengoptimumkan kesan/manfaat kerja rumah kepada
murid
18.2.3 Panitia perlu merancang dan melaksanakan pencerapan secara rawak buku
latihan, buku kerja dan nota (murid) sekurang-kurangnya 2 kali setahun
18.2.4 Rekod pencerapan buku latihan murid oleh panitia hendaklah diserahkan kepada
Penolong Kanan Pentadbiran.
18.2.5 Jawatankuasa Khas Pemantau Buku Latihan, Buku Nota dan Buku Kerja Murid
akan membuat semakan secara rawak buku-buku berkaitan pada kadar 2 kali
setahun
Pengetua akan membuat semakan Buku Latihan semua murid yang
terlibat dengan peperiksaan awam
18.2.6 Guru yang terlibat dengan penyemakan buku oleh JK Khas Pemantau Buku
dikehendaki mengumpul semua buku dari setiap kelas yang diajar dan
menempatkannya di Bilik Pengetua untuk proses semakan.
18.3 Pengurusan Panitia
18.3.1 Pengurusan Panitia adalah di bawah tanggungjawab dan pengawasan Guru
Kanan Bidang berkenaan.
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 28

9. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
18.3.2 Penolong Kanan akan menyelia fail pengurusan panitia pada kadar 2 kali
setahun.
18.3.3 Semua fail utama dan fail sokongan mesti sentiasa dikemas kini dan berada di
Pejabat.
18.4 Anggota Jawatankuasa Pemantauan Akademik Sekolah
18.4.1 Pengetua
18.4.2 Semua Penolong Kanan
18.4.3 Semua Guru Kanan
18.4.4 Semua Ketua Panitia
19. ANGGARAN PERBELANJAAN TAHUNAN PANITIA
19.1 Dasar perbelanjaan ditentukan semasa Mesyuarat JK Pengurusan Kewangan &
Akaun Sekolah.
19.2 Setiap panitia di bawah seliaan Guru Kanan masing-masing dikehendaki
menyediakan dan mengemukakan cadangan penggunaan PCG kepada Penolong
Kanan untuk dibukukan sebagai rujukan Pengetua sebagai pegawai pelulus
permohonan. Sesalinan cadangan belanjawan difailkan dalam fail panitia.
19.3 Dasar perolehan, penggunaan, penyelenggaraan dan verifikasi tahunan mesti
mengikut Arahan Perbendaharaan yang sedang berkuat kuasa sekarang.
19.4 Perbelanjaan hendaklah berdasarkan peruntukan wang kerajaan dan wang suwa
yang ada.
19.5 Kesemua 100% peruntukan yang ada perlu dibelanjakan sebelum 31 Oktober
tahun semasa.
20. BUKU TEKS, PUSAT SUMBER SEKOLAH, BILIK APD KBD DAN BAHAN BACAAN
20.1 Buku Teks yang dibekalkan perlu dioptimumkan penggunaannya.
20.2 Komponen Sastera dalam Bahasa Melayu dan Bahasa Inggeris hendaklah diajar di
dalam kelas.
20.3 Keselamatan dan keadaan buku teks hendaklah diselia pada kadar 2 kali setahun.
20.4 PSS digalakkan penggunaannya pada waktu P&P bagi mata pelajaran Bahasa
Melayu dan Bahasa Inggeris sekurang-kurangnya satu waktu seminggu.
20.5 Penggunaan PSS dengan tujuan melaksanakan pengajaran berfokus adalah
dibenarkan.
20.6 Guru Ganti digalakkan membawa murid ke PSS untuk mencari maklumat
20.7 Bagi menjayakan program NILAM Pusat Sumber akan diselia sepenuhnya oleh JK
NILAM.
20.8 Penyemakan buku NILAM murid boleh dilakukan oleh mana-mana guru.
20.9 Jadual penyemakan akan disediakan guru Penyelaras NILAM.
20.10 Pembelian buku rujukan perlu diurus dan direkod dengan baik oleh panitia.
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 29

10. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
20.11 Buku-buku rujukan percuma (Nashkah Guru) hendaklah dijadikan aset panitia.
20.12 Penggunaan Bilik Audio KBD adalah berfokus kepada pengajaran dan
pembelajaran subjek KBD.
20.13 Guru-guru digalakkan menggunakan Bilik Audio KBD sekurang-kurang
sekali seminggu mengikut jadual yang ditetapkan.
21. PROGRAM KECEMERLANGAN AKADEMIK
20.14 Pada asasnya tumpuan dan fokus utama program kecemerlangan akademik 2019
adalah kepada PdPc di dalam kelas.
20.15 Kelas tambahan hendaklah dirancang dan diselaraskan dengan kebenaran
pengetua sebelum dilaksanakan.
20.16 Program kecemerlangan akademik terbahagi kepada 4 peringkat berikut;
20.16.1 Program Jawatankuasa Kecemerlangan Akademik, JKKA
20.16.2 Program Panitia
20.16.3 Program Asrama
20.16.4 Program sokongan luar
20.17 JKKA, Panitia dan Asrama dikehendaki mengemukakan program masing-masing
untuk dinilai oleh JKKS
20.18 Semua program utama akan dimuatkan dalam takwim sekolah
22. DASAR PENGGUNAAN KERTAS UNTUK PdPc DAN PEPERIKSAAN
22.1 Semua aktiviti fotostat mesti direkodkan dalam buku yang disedia untuk tujuan
audit
22.2 Percetakan bahan 100 helai ke bawah akan dibuat secara fotostat (melalui
pejabat).
22.3 Tempoh serahan bahan untuk cetakan sekurang-kurangnya 2 minggu sebelum
ujian/peperiksaan berlangsung.
22.4 Semua guru terlibat dikehendaki mengisi dengan lengkap slip khas mengandungi
maklumat berkaitan cetakan dan diklipkan di muka hadapan bahan cetakan
tersebut.
22.5 Guru dikehendaki merekod butiran percetakan (diurus cetakannya oleh
pembantu am pejabat) di dalam buku khas yang disediakan di bilik PK1
23. PENGURUSAN PENILAIAN DAN PEPERIKSAAN
23.1 Penilaian Berasaskan Sekolah (PBS)
Merupakan pentaksiran bersifat holistik yang menilai aspek kognitif (intelek),
afektif (emosi dan rohani), dan psikomotor (jasmani) selaras dengan Falsafah
Pendidikan Kebangsaan (FPK). Komponen PBS terdiri dari Pentaksiran Pusat,
Pentaksiran Sekolah, Pentaksiran Psikometrik dan Pentaksiran Aktiviti Jasmani,
Sukan dan Kokurikulum.
23.2 Pentaksiran Pusat
a) Format & tugasan (LP)
b) Tugasan berbeza setiap tahun mengikut lokasi
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 30

11. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
c) Dilaksana di sekolah
d) Mata pelajaran terpilih daripada kumpulan teras dan elektif
e) Ditaksir oleh guru mata pelajaran
f) Skor berdasarkan Standard Prestasi (LP)
g) Pemantauan & penyelarasan bagi penjaminan kualiti & standard
h) Pelaporan PP &Pentaksiran Sekolah digabung ikut semester
23.3 Pentaksiran Sekolah
Pentaksiran yang dirancang, dibina, ditadbir, diperiksa, direkod dan dilapor oleh
guru di sekolah yang melibatkan murid, ibu bapa dan organisasi luar. Pentaksiran
Sekolah dilaksana dalam bentuk pentaksiran formatif seiring proses PdP dan
pentaksiran sumatif di akhir unit pembelajaran, penggal atau tahun.
23.4 Pentaksiran Psikometrik
Pentaksiran yang dilaksanakan di peringkat sekolah dan/atau pusat untuk
mengukur kebolehan semula jadi, kemahiran berfikir, kemahiran menyelesaikan
masalah, minat, kecenderungan, sikap dan personaliti murid
23.5 Pentaksiran Aktiviti Jasmani Sukan dan Kokurikulum
Pentaksiran yang dijalankan untuk mendapatkan maklumat tentang kapasiti dan
potensi jasmani, sukan dan kokurikulum yang dikawal secara harmoni oleh
kapasiti dan proses mental seseorang individu murid supaya pertumbuhannya
dapat dipantau dan diperbaiki.
23.6 Peperiksaan Selaras (Dalaman)
Terdapat empat jenis peperiksaan selaras dalaman yang akan dilaksanakan pada
tahun 2018 melibatkan semua tingkatan iaitu;
a) Peperiksaan Selaras 1 - Ujian Bulan Mac/Peperiksaan Awal Tahun(PAWAT)
b) Peperiksaan Selaras 2 - Peperiksaan Pertengahan Tahun (PPT)
c) Peperiksaan Selaras 3 - Pep. Percubaan (PP) PT3/SPM/STAM/ PAT
23.7 Dasar Peratusan Markah
a) Markah PAWAT,PPT, PP dan PAT adalah sepenuhnya berdasarkan
pencapaian ujian bertulis peperiksaan tersebut.
23.8 Format Peperiksaan
a) Ujian Pengesanan Awal Tahun – dilaksana pada minggu pertama dalam
waktu PdPc masing-masing. Ujian ini bertujuan mengesan tahap kesediaan
murid memulakan PdPc pada awal tahun dan membantu guru/panitia
merancang program intervensi bersesuaian.
b) Peperiksaan Awal Tahun, PAWAT 2019 dilaksanakan kepada semua murid
Tingkatan Lima dengan Format Peperiksaan Penuh bertujuan mengesan
tahap kesediaan murid menghadapi SPM 2019 berasaskan headcount.
c) Ujian Bulanan – pengujian hanya terhadap cakupan sukatan pelajaran yang
diajar sebelum ujian tersebut dilaksanakan.
d) Masa dan Format bagi Peperiksaan Penggal (PPT, PAT, Peperiksaan
Percubaan) adalah mengikut kertas sebenar peperiksaan awam.
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 31

12. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
23.9 Jadual Pengawasan Peperiksaan Awal Tahun / Ujian bulan Mac adalah
mengikut jadual peribadi masing-masing dan arahan guru ganti. Jadual
Pengawasan untuk PAWAT disediakan oleh urus setia peperiksaan
23.10 Merekod Markah Peperiksaan
a) Skrip jawapan mesti disemak dengan sempurna menepati piawaian
ditetapkan
b) Markah peperiksaan direkod ke dalam SAPS mengikut ketetapan sekolah
dan mendahului tarikh akhir yang ditetapkan oleh PPD.
c) Analisis data dan post-mortem mesti dilaksanakan segera untuk tindakan
penambahbaikan dan program intervensi
d) Markah ujian dan peperiksaan hendaklah dicatat dalam buku / Fail rekod
mengajar.
e) Semua slip keputusan peperiksaan kecuali PPT hendaklah diserah kepada
ibu bapa melalui murid.
f) Penyerahan slip keputusan PPT untuk tujuan tandatangan ibu bapa/penjaga
dan perbincangan dibuat pada Hari Bertemu Waris/Program Jaya Waris
g) Markah murid kelas peperiksaan hendaklah dimasukkan ke dalam Buku Graf
Prestasi Murid (Buku Graf Q).
23.11 Penggredan Markah dan Syarat Lulus
Bil. Tingkatan Perkara
1. Tingkatan 1-3 Sistem penggredan dan syarat lulus peperiksaan
bergantung kepada perkara berikut:
2. Tingkatan 4 & 5  Mengikut keputusan JKKD
 Mengikut garis panduan PPD3. STAM
 Mengikut garis panduan JPN
23.12 Jadual Spesifikasi Item
a) Penyedia kertas soalan peperiksaan penggal dikehendaki menyediakan JSI
bagi penghasilan soalan yang berkualiti, menepati spesifikasi ditetapkan.
b) JSI yang disediakan dijadikan asas dalam penyediaan penilaian ujian
berikutnya.
23.13 Post-Mortem Peperiksaan
a) Headcount merupakan rujukan utama semua mesyuarat post-mortem/
Dialog Prestasi.
b) Semua mesyuarat post-mortem/ Dialog Prestasi peperiksaan awam akan
dipengerusikan sendiri oleh pengetua
c) Semua panitia dikehendaki mengadakan mesyuarat post-mortem masing-
masing sebelum mesyuarat post-mortem/ Dialog Pretasi peringkat sekolah
d) Semua guru mata pelajaran dikehendaki melaksanakan analisis item
mengesan kelemahan murid masing-masing sebelum hadir mesyuarat
peringkat panitia
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 32

13. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
e) Laporan post-mortem/ Dialog Prestasi secara bertulis perlu disediakan Ketua
Panitia setiap kali keputusan peperiksaan PT3, SPM, STAM dan Peperiksaan
Dalaman Sekolah diperoleh.
f) Maklumat terperinci murid bermasalah yang memerlukan bantuan perlu
disalurkan kepada Guru Bimbingan dan Kaunseling untuk tindakan susulan.
23.14 Prosedur Penggubal Soalan
a) Penggubal soalan ujian/peperiksaan diputuskan melalui mesyuarat panitia
masing-masing.
b) Penggubal soalan dilarang mengambil mana – mana soalan yang
diterbitkan oleh syarikat percetakan.
c) Soalan hendaklah ditaip di atas kertas bersaiz A4
d) Soalan yang telah siap hendaklah diserahkan kepada Ketua Panitia dan
Guru Kanan untuk tujuan semakan dan pengesahan.
e) Soalan yang telah diluluskan hendaklah diserah kepada Penolong Kanan
setelah merekodkannya dalam buku khas untuk tujuan cetakan dengan
disertakan bersama - sama borang pesanan cetakan yang telah dilengkapkan.
f) Soalan yang telah siap dibungkus hendaklah diserahkan kepada Unit
Penilaian dan Peperiksaan (UPP) untuk disimpan selewat-lewatnya tiga hari
sebelum peperiksaan bermula.
g) Semua soalan yang telah siap dicetak perlu diagih mengikut kelas dan
bilangan calon dan dilabelkan menggunakan Borang Kawalan yang
disediakan.
23.15 Format Muka Hadapan Kertas Soalan Ujian/Peperiksaan
MAAHAD AL-UMMAH
31200 CHEMOR
PERAK
_________________________________________________________________
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM TAHUN 2017
5227/1
PENDIDIKAN Al-QURAN DAN AL-SUNNAH
Kertas 1
Tingkatan 5
2 ½ jam Dua jam tiga puluh minit
_________________________________________________________________
JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU
1.Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian. Bahagian A dan Bahagian B. Bahagian A
mengandungi 20 soalan objektif dan Bahagian B mengandungi enam soalan subjektif.
2.Anda dikehendaki menjawab semua soalan dalam Bahagian A dan empat soalan dalam
Bahagian B.
3.Jawab Bahagian A dengan menghitamkan ruangan yang betul pada kertas jawapan yang
disediakan.
4.Jawapan Bahagian B hendaklah ditulis dalam tulisan jawi pada kertas jawapan yang
disediakan.
Di sediakan oleh, Di semak oleh, Di sahkan oleh,
Guru m/pelajaran / Ketua Ketua Panitia / Guru Kanan Guru Kanan / Penolong
Panitia Bidang Kanan Pentadbiran
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 33

14. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
23.16 Penyediaan Bilik Ujian/Peperiksaan
a) Pada waktu akhir sehari sebelum ujian/peperiksaan bermula, guru mata
pelajaran akan menyelia murid menyusun meja mengikut keperluan
peperiksaan.
b) Semua maklumat pelajaran di papan kenyataan kelas/dewan akan ditanggal
atau ditutup
23.17 Pelaksanaan Ujian/Peperiksaan
a) Jadual ujian/peperiksaan disediakan oleh Unit Penilaian dan Peperiksaan
b) Penyelaras peperiksaan akan mengeluarkan kertas soalan 30 minit sebelum
peperiksaan bermula
c) Pengawasan semasa peperiksaan adalah mengikut jadual waktu peribadi
guru
d) Guru yang mengawas mestilah memastikan tiada berlaku peniruan.
e) Semua beg, nota dan buku-buku perlu diletakkan dengan kemas di
belakang kelas.
f) Guru perlu merekodkan kehadiran murid dan mencatatkan nama murid
tidak hadir.
g) Guru yang mengumpul skrip jawapan perlu menyerahkannya kepada SU
peperiksaan (di bilik peperiksaan) setiap kali tamat peperiksaan dan
direkodkan.
23.18 Pengisian Markah
a) Pengisian markah ujian/peperiksaan menggunakan Sistem Analisis
Peperiksaan Sekolah (SAPS)
b) Guru mata pelajaran dikehendaki mengisi markah melalui SAPS.
c) Markah yang telah lengkap diisi perlu dicetak oleh guru kelas bagi tujuan
semakan oleh murid
d) Setelah dikemas kini dan disahkan betul guru kelas dikehendaki mencetak
slip laporan dan menulis ulasan serta merekod kehadiran murid.
e) Slip laporan yang telah siap diserahkan kepada pengetua bagi tujuan
tandatangan sebelum diserahkan kepada murid.
f) Guru kelas perlu membuat satu salinan slip laporan untuk disimpan di
dalam fail murid sebelum penyerahan dibuat.
g) Untuk ibu bapa yang memerlukan maklumat awal keputusan, guru kelas
digalak memaklumkan murid tentang kemudahan disediakan KPM dalam
laman sesawang SAPS.
23.19 Syarat Lulus Ujian/Peperiksaan
Bil Tingkatan Syarat
1 Satu, Dua  Wajib sekurang-kurangnya lulus Gred D dalam
dan Tiga semua mata pelajaran yang diambil
2 Empat dan  Wajib lulus mata pelajaran Bahasa Melayu dan
Lima Sejarah
 Wajib menduduki kedua-dua kertas bagi setiap mata
pelajaran
Sederap Bertekad Mencipta Kecemerlangan 34

15. Maahad Al-Ummah Pengurusan Kurikulum
23.20 Penggredan Gred Markah Menengah Rendah
GRED MARKAH TAFSIRAN
A 85-100 Cemerlang
B 70-84 Kepujian
C 60-69 Baik
D 50-59 Sederhana
E 40-49 Mencapai Tahap Penguasaan Minimum
F 0-39 Tidak Mencapai Tahap Penguasaan Minimum
Gred Markah Menengah Atas (Tingkatan 4 dan 5)
TAKRIFNYA
GRED
MARKAH WAJARAN
BAHARU
Cemerlang Tertinggi A+ 90-100 18
Cemerlang Tinggi A 80-89 16
Cemerlang A- 70-79 14
Kepujian Tertinggi B+ 65-69 12
Kepujian Tinggi B 60-64 10
Kepujian Atas C+ 55-59 8
Kepujian C 50-54 6
Lulus Atas D 45-49 4
Lulus E 40-44 2
Gagal G 1-39 0