2. AGENDA KURIKULUM
• 1.0 : UCAPAN PENGERUSI
• 2.0 PEMBENTANGAN DAN PENGESAHAN MINIT MESYUARAT
• 3.0 HAL-HAL BERBANGKIT
• 4.0 PERBINCANGAN PROFESIONALISME
4.1 PENGURUSAN AM KURIKULUM
4.1.1 Pembentangan Jawatankuasa Kurikulum 2023/2024.
4.1.2 Fokus utama Sektor Pembelajaran PPDKS 2023/2024 yang perlu disambut oleh pihak sekolah:
1) % lulus dalam PBD
2) Kualiti guru melalui Kajian Tindakan, Inovasi PDPC dan SKPM Standard Kualiti
(Standard 4)
3) Penguasaan Bahasa (BM dan BI) dalam PBD
4) Penguasaan 3M
4.1.3 Mesyuarat Kurikulum sekolah akan diadakan sebanyak 4 kali dimana ia berfokus pada;
Mesyuarat Bil 1 – Perancangan (15 Mac 2023)
Mesyuarat Bil 2 – Perlaksanaan (2 Jun 2032)
Mesyuarat Bil 3 – Semakan Perlaksanaan (4 Oktober 2032)
Mesyuarat Bil 4 – Tindakan Penambahbaikan (3 Jan 2033)
4.1.3.1 Satu folder google drivediwujudkan untuk menyimpan semua dokumen berkenaan
dengan program-program sekolah seperti kertas kerja, borang yang berkaitan dan juga
laporan post mortem program.
3. • 4.1.4 SKPM Standard Kualiti
4.1.4.1 SPI sebagai punca kuasa dan pengurusan sekolah adalah berpandukan Unit Kurikulum -
3.1(Pentadbiran) dan 4.0 (Guru)
• 4.1.5 Dasar / Program KPM
4.1.5.1 PBD – sekolah perlu ada KPI. Dialog PBD akan dilaksanakan 2 kali setahun.
- Pihak sekolah juga boleh menetapkan KPI sekolah sendiri.
4.1.5.2 Garis perlaksanaan PBD disekolah.
- Pembugaran PBD di peringkat PPD – Selesai
- Pembugaran PBD di peringkat sekolah (berterusan)
- Pelaporan pertama – Jun 2023
- Serahan Pelaporan pada PPD – Jun
- Pembugaran fasa ke 2 PBD – Ogos
- Pelaporan Kedua
4.1.5.5 Dialog Prestasi PBD untuk 2023/24 akan dilaksanakan sebanyak 2 kali.
• 4.1.6 Unit Pemulihan Khas
4.1.6.1 Pelan perlaksanaan program yang berkaitan dengan Literasi dan Numerasi sekolah rendah
dipaparkan dan akan dilaksanakan oleh Unit Pemulihan.
4.1.6.2 Tindakan sekolah untuk 2023 – perancangan program, ABM, Mylink Pemulihanku dan
bimbingan dan penyeliaan.
4.1.6.4 KPI 2022 pengurangan 5% murid pemulihan khas, murid yang tidak menguasai 3M.
4.1.6.5 Semua guru matapelajaran diminta membantu guru pemulihan khas perlaksanaan program.
4. Sambungan….
• 4.1.7 Dialog KPI Akademik
4.1.7.1 Peningkatan 1.5% pencapaian PBD murid tahap 2
4.1.7.2 Sekolah diminta bersedia dari segi laporan, analisa dan yang
berkaitan
• . 4.1.8 Unit Pendidikan Islam
4.1.8.1 Tumpuan perlu diberikan kepada analisa pencapaian J-QAF, analisa
pencapaian UPKK sekolah, dokumentasi semua aspek pencapaian, pelan
intervensi dan tumpuan kepada pencapaian penguasaan dan khatam Al
Quran.
• 4.1.9 USTP - Perhatian dan tindakan - DCS, Data Nilam, Pemilihan Anugerah Tokoh
Nilam
• 4.1.10 Untuk KSSR Semakan 2017 bagi subjek BI, guru yang berkenaan perlu
melaksanakan penataran didalam panitia.
• 4.1.11 Inovasi sekolah – panitia yang terlibat ialah Panitia Muzik (Kajian Tindakan)
dan Pendidikan Islam (Inovasi PdP). Bagi pilihan sekolah - Panitia Sains
5. 4.2 PERANCANGAN STRATEGIK- Masih ikut perancangan Strategik JPN/PPD
Semua Ketua Panitia diminta merancang Pelan Operasi masing-masing berdasarkan Pelan Tektikal
Kurikulum
4.3 SKPM Standard Kualiti
4.3.1 LADAP diperingkat sekolah ikut perancangan takwim.
4.3.2 Pencerapan dilakukan 2 kali setahun.
4.4 PBPPP
4.4.1 Perlantikan Jawatankuasa telah dibuat dan masih menunggu pengesahan dari PPD untuk
membuat senarai nama Pegawai Penilai dan Pegawai yang dinilai.
4.4.2 Semua guru sudah boleh menghantar borang keberhasilan bagi sesi pertama 2022 kepada
Pegawai Penilai.
4.5 PAK21
4.5.1 Guru diminta untuk meneruskan usaha dan membuat penambahbaikan dalam menerapkan
elemen PAK 21 dalam pembelajaran dan persekitaran sekolah
4.5.2 Gunakan kaedah yang bersesuaian dengan keadaan endemik sekarang.
4.5.3 Guru boleh menggunakan komponen ICT yang bersesuaian dari sumber yang betul.
4.6 PLC
4.6.1 Diharap PLC dapat membantu pedagogi guru.
4.6.2 Untuk tahun ini, semua panitia diberi kebebasan untuk menetapkan isu yang bersesuaian
mengikut ketetapan panita.
4.6.3 Tiada lagi penetapan tarikh kitaran, PLC boleh dilaksanakan bila-bila masa. Laporan perlu
dihantar kepada penyelaras PLC.
6. 4.7 KURIKULUM
4.7.1 JADUAL WAKTU
4.7.1.1 Jadual waktu akan diedarkan dan berkuatkuasa pada 21.3.2022.
4.7.1.2 Waktu Bahasa Melayu dikekalkan 10 waktu, begitu juga Bahasa Inggeris.
4.7.2 REKOD PENGAJARAN HARIAN
4.7.2.1 Semua guru diminta untuk menghantar CIDS bersama dokumen yang perlu, untuk
tujuan semakan Guru Besar.
4.7.2.2 Guru diberi tempoh selama 1 bulan untuk melengkapkan fail tersebut.
4.7.3 MMI
4.7.3.1 Jadual guru ganti disediakan untuk menggantikan guru yang tidak hadir.
4.7.3.2 Guru yang memohon CRK perlulah menyediakan tugasan untuk diberi ketika guru
tersebut bercuti.
4.7.3.3 Guru yang terlibat perlu memaklumkan ketidakhadiran dalam Kumpulan Telegram
RASMI sekolah sebelum jam 7.30 pagi.
• 4.7.4 HIP
• 4.7.4.1 Pelaporan perlu dibuat selepas melaksanakan aktiviti HIP dan dihantar kepada
PPD.
7. 4.7.6 PENGURUSAN PANITIA
4.7.6.1 Mesyuarat panitia perlu dilaksanakan 3/4 kali setahun.
4.7.6.2 Setiausaha panitia diminta untuk mengemaskini Fail Panitia dan dokumen mestilah
3 tahun semasa. (2021 hingga 2023)
4.7.6.3 Bincang dan selaraskan tentang Penyediaan RPT dan RPH, bilangan buku tulis,
penetapan jumlah latihan murid (minimum) dan sediakan senarai semak latihan untuk
setahun seperti nama, jenis dalam mesyuarat panitia.
4.7.6.4 Dicadangkan muka pertama buku tulis murid dibuat indeks seperti tarikh, tajuk dan
markah/gred.
4.7.6.5 PCG setiap mata pelajaran akan dibentangkan . (Pembantu Tadbir)
4.7.6.6 Panitia diminta untuk membincangkan peruntukan pembelian bahan dan alatan
yang diperlukan untuk tahun semasa semasa mesyuarat panitia bil 1 2022/2023.
4.7.6.7 Aktiviti Bulan Panitia berjalan seperti biasa mengikut takwim 2022 dan perlu ada
kertas kerja dan laporan.
4.7.6.8 Panitia juga diminta membuat analisis kekuatan dan kelemahan dan
penambahbaikan.
4.7.6.9 Ketua Panitia diminta membuat jadual pencerapan untuk ahli panitia.
4.7.6.10 PDPC 2023, Pendidikan Sivik dan PKJR diteruskan seperti biasa. Pendidikan Sivik
dimulakan dengan nilai ‘kasih sayang’.
8. 4.7.7 PBD
4.7.7.1 PBD berlaku sepanjang perlaksanaan pdpc dalam apa jua bentuk sama ada
lisan bacaan atau tulisan.
4.7.7.2 Analisis PBD- hendaklah dibuat mengikut ketetapan dalam Panitia
masing masing dan selaras antara ahli.
4.7.7.3 Penyelaras PBD akan membuat analisis 2 kali setahun dan analisa
tersebut mesti dibincangkan dalam setiap mesyuarat kurikulum dan panitia.
4.7.7.4 Dialog prestasi 2 kali dalam setahun mengikut takwim
4.7.7.5 Guru –guru hendaklah sentiasa bersedia dengan TP terkini dan
direkod serta perlu membuat intervensi terutama murid yang mencapai TP 1 & 2.
4.7.7.6 Pastikan maklumat PBD sampai kepada penjaga
4.7.8 PENTAKSIRAN SUMATIF (Ujian Akhir Semester Akedemik-UASA)
4.7.8.1 Pentaksiran hanya melibatkan tahap 2 sahaja, secara dalaman dan mengikut
keperluan.
4.7.8.2 Pertaksiran boleh dilakukan samada sekali atau 2 sekali setahun
9. 4.7.9 PENGURUSAN KELAS 2023
4.7.9.1 Penetapan guru kelas dan guru pembantu adalah mengikut keperluan tahun
semasa.
4.7.9.2 Bilangan kelas masih sama seperti tahun lepas.
4.7.9.3 Perjalanan program transisi. Tahun 1 akan berjalan mulai hari pertama sekolah.
4.7.9.4 Guru penyelaras buku teks untuk mengedarkan buku teks kepada murid tahun 1
pada minggu terakhir Program Transisi.
4.7.9.5 Program transisi akan berlansung selama 4 minggu(ikut keperluan)
4.7.9.6 Penyelaras Transisi diharap bersedia untuk pemantauan dari pihak PPDKS.
4.8 PEMULIHAN KHAS
- 3 MURID jalani saringan Pendidikan Khas, 2 layak dapat kad OKU 1 tidak jalani ujian.
- Bilangan murid Pemulihan perlu dikurangkan. Hanya Tahap 1 yang akan jalani pemulihan.
Murid Tahap 2 akan buat pemulihan di dalam kelas. Sekiranya perlu Guru Pemulihan
boleh bantu di dalam kelas.
- Program Intervensif - Membaca Intensif Pagi oleh guru pemulihan dan Latih Tubi dalam
kelas oleh guru matapelajaran
- Program mylink - maklumat berkaitan dengan pemulihan. Semua guru boleh
menggunakan aplikasi tersebut.
10. 4.9 PLC
PLC adalah singkatan kepada program Profesional Learning Communities yang
merujuk kepada para pendidik yang komited dan bekerja secara kolaboratif serta
berterusan dalam usaha membuat inkuiri atau kajian tindakan untuk mencapai
prestasi yang lebih baik untuk murid-murid mereka, (Rosenholtz, 1989; Little &
McLaughlin, 1993; DuFour, Eaker, & Many, 2006,).
Ada 4 jenis aktiviti PLC yang digalakkan. Antaranya ialah:
Lesson Study
Guru-guru berkolaboratif mencari isu/masalah serta langkah penambahbaikan
11. 4.10 PEMBUGARAN PBD
4.10.1 Penyelaras menerangkan berkenaan dengan PBD kepada semua guru.
4.10.2 Jenis pentaksiran terbahagi kepada 2 iaitu Formatif dan Sumatif dan
dilaksanakan sepanjang masa.
4.10.3 Guru matapelajaran perlu merancang pdp dan menyediakan instrumen
pentaksiran, melaksanakan pdp,melaksanakan pentaksiran, merekodkan dan
menganalisa pentaksiran dan melaporkan tahap penguasaan murid.
4.10.4 PBD melibatkan semua matapelajaran.
4.10.5 Instrumen yang boleh digunakan semasa pentaksiran adalah latihan
bertulis, kuiz, ujian bulanan, penilaian kendiri atau penilaian rakan sebaya.
4.10.6 Penilaian perlulah dilakukan secara professional – pengetahuan,
tanggungjawab profesional, info murid dan pengalaman.
