SlideShare a Scribd company logo

SKJA-PBD

•
•
O
otai434

Sekolah Kebangsaan Jalan Arang merangkum pelan strategik untuk meningkatkan pengurusan kurikulum sekolah dari tahun 2021 hingga 2023. Pelan ini bertujuan meningkatkan tahap penguasaan guru dalam Penilaian Berasaskan Dalam Kelas dan pencapaian murid dalam pentaksiran. Beberapa strategi dan aktiviti dirancang termasuklah pembugaran guru, bengkel bersama dan penyelarasan rekod pembelajaran.

Education
1 of 70
Download to read offline
1 1 SEKOLAH KEBANGSAAN JALAN ARANG JALAN KONG PING, 93250 KUCHING. TEL : 082-451930 Emel : skjara08@yahoo.com skjara2020@gmail.com PELAN STRATEGIK SEKOLAH 2021 - 2023 Transform Coal to Diamond
2 2 BARISAN PENTADBIR SK JALAN ARANG ENCIK EDWARD ANAK PETER BAJAT GURU BESAR ENCIK SUKERI BIN SANUCY PK PENTADBIRAN ENCIK PETER LAJANG ANAK LUGAK PK HAL EHWAL MURID ENCIK MOHD YA’AKUB BIN SMAIL PK KOKURIKULUM ENCIK GERALD UBONG PK PPKI PUAN TOH CHAI BUI PK PETANG
3 3 JAWATANKUASA PERANCANGAN PELAN STRATEGIK SEKOLAH PENGERUSI : ENCIK EDWARD ANAK PETER BAJAT [GURU BESAR] NAIB PENGERUSI 1 : ENCIK SUKERI BIN SANUCY [PK PENTADBIRAN] NAIB PENGERUSI 2 : ENCIK PETER LAJANG ANAK LUGAK [PK HEM] NAIB PENGERUSI 3 : ENCIK MOHD. YA’AKUB BIN SMAIL [PK KK] NAIB PENGERUSI 4 : ENCIK GERALD UBONG [PK PPKI] NAIB PENGERUSI 5 : PUAN TOH CHAI BUI [PK PETANG] AHLI JAWATANKUASA : PUAN AINNUREEN BINTI HAMDAN : PENYELARAS PRA SEKOLAH PUAN MORIN ANAK KALOM : KETUA PANITIA BAHASA MELAYU PUAN JILEN ANAK JOHES : KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS ENCIK EARLONZER AK ALBERT BOYO : KETUA PANITIA MATEMATIK ENCIK ABG ABDUL KHALID ABG MERESSAL KETUA PANITIA SAINS PUAN JULIAN ANAK AKUI : KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL PUAN SITI HASIMAH BT BAKERI : KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM PUAN NOORHUSNA BINTI IBRAHIM : KETUA PANITIA BAHASA ARAB PUAN KONG TECK YIENG : KETUA PANITIA BAHASA CINA PUAN VERONICA ULAU TEBENGANG : KETUA PANITIA BAHASA IBAN PUAN MISIAH BINTI POJAN : KETUA PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN PUAN SAPTUAH BINTI NEN : KETUA PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL PUAN AINI FRIZA BT ABDOL RANI : KETUA PANITIA PENDIDIKAN MUZIK PUAN SYARIPAH AZIZAH BT WAN RAZALI KETUA PANITIA RBT/TMK ENCIK LUNA AK MINDOD : KETUA PANITIA SEJARAH
4 4 ENROLMEN GURU DAN AKP (Seperti Data Mac 2021) GURU DG44 DG42 DG41 DG38 DG34 INTERIM L P L P L P L P L P L P 10 31 4 6 3 8 1 1 0 4 1 0 41 10 11 2 4 1 69 AKP N22 N19 N11 F29 L P L P L P L P 0 5 0 6 1 0 1 0 5 6 1 1 13
5 5 S O W T ANALISIS SWOT PENGURUSAN KURIKULUM Strengths/Kekuatan Opportunities/Peluang Weaknesses/Kelemahan Threats/Cabaran/Ancaman S1- Guru Besar danGuru PenolongKanan mempuyai lebih 10tahunpengalamanmengajar S2 – 62orang guru lulusanijazahsarjana muda S3 – Kakitangan sokongan yangmencukupi, terlatih, rajindanpatuhkepadaperintah S4 – Budayakerja berpasukan yangtinggi S5 – 70% guru mahir dalamICT S6 – Internet mudahdiaksesutk mendapatkan maklumat pembelajaran O1 – Hubunganbaik denganPPDdanJPN O2 – Mendapatsokongan moral dan dana daripadaPIBG O3 - SiSC+ memberi bimbingan dalam PdPC O4 – Terdapatguru yangmenjadi pemeriksa kertas UPSR W1 - Pencapaianmurid dalamUPSR hanya 54.55% padatahun2019 W2 – Tiadaintervensimurid daripada peringkatawal. W3 – Guru kurangyakin dalampemberian TahapPenguasanPBD W4 – Guru tidakmenggunakanpelbagai intervensiuntukmengatasi pembelajaranmurid yanglemah W5 - Penglibatanibu bapa dalamaktivit sekolah padatahap sederhana. T1 – Ibu bapa kurangmengambil berat masalah pembelajarananakmereka T2 – Motivasi murid terhadappembelajaran padatahap sederhana T3 - Jaringandanjalinandenganpihakluar terhad. T4 – Segelintirguru berada di zon selesa
6 6 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS DALAMAN LUARAN Strengths/Kekuatan(S) S1- Guru Besar dan Guru Penolong Kanan mempuyai lebih 10 tahun pengalaman mengajar S2 – 62 orang guru lulusan ijazah sarjana muda S3 – Kakitangan sokongan yang mencukupi, terlatih, rajin dan patuh kepada perintah S4 – Budaya kerja berpasukan yang tinggi S5 – 70% guru mahir dalam ICT S6 – Internet mudah diakses utk mendapatkan maklumat pembelajaran Weaknesses/Kelemahan(W) W1 - Pencapaian murid dalam UPSR hanya 54.55% pada tahun 2019 W2 – Tiada intervensi murid daripada peringkat awal. W3 – Guru kurang yakin dalam pemberian Tahap Penguasan PBD W4 – Guru tidak menggunakan pelbagai intervensi untuk mengatasi pembelajaran murid yang lemah W5 - Penglibatan ibu bapa dalam aktiviti sekolah pada tahap sederhana. Opportunities/Peluang(O) O1 – Hubungan baik dengan PPD dan JPN O2 – Mendapat sokongan moral dan dana daripada PIBG O3 - SiSC+ memberi bimbingan dalam PdPC O4 –Terdapat guru yang menjadi pemeriksa kertas UPSR Strategi S+O 1. Memupuk keterlibatan murid dalam semua aktiviti kurikulum yang dianjurkan oleh pihak panitia atau sekolah. 2. Memastikan aktiviti kurikulum selaras dengan perancangan panitia masing-masing serta menarik minat murid. 3. Meningkatkan pencapaian tahap penguasaan guru dalam PBD 4. Meningkatkan pencapaian pentaksiran murid dalam PBD secara menyeluruh. Strategi W+O 1. Memastikan pemuafakatan bersama pentadbir d alam melaksanakan semua aktiviti agar berjalan lancar dan mencapai objektif yang disasarkan. 2. Memastikan pemantauan guru dijalankan secara berkala. 3. Memastikan potensi murid terus diperkasa di samping memperkukuhkan kompetensi dan kemahiran pelbagai (multitasking) guru. Threats/Cabaran/Ancaman(T) T1 – Ibu bapa kurang mengambil berat masalah pembelajaran anak mereka T2 – Motivasi murid terhadap pembelajaran pada tahap sederhana T3 - Jaringan dan jalinan dengan pihak luar terhad. T4 – Segelintir guru berada di zon selesa Strategi S+T 1. Memastikan adanya kolaborasi bersama ibu bapa dan penjaga untuk menyebarkan kepentingan pencapaian akademik di kalangan anak-anak. 2. Mengedarkan jadual perjumpaan, pemuafakatan, dialog prestasi atau sebarang maklumat berkaitan kurikulum dan akademik kepada ibu bapa atau penjaga serta semua guru. 3. Berusaha mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran dari pihak luar. Strategi W+T 1. Memastikan kursus, PLC atau CPD dianjurkan di peringkat sekolah. 2. Meningkatkan kesedaran murid kepentingan keterlibatan mereka dalam aktiviti akademik melalui sesi motivasi.
7 7 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI UNIT KURIKULUM
8 8 PELAN STRATEGIK MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID ISU STRATEGIK Tahap Penguasaan PBD guru masih pada tahap sederhana BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Memantapkan Pengurusan PBD di sekolah Meningkatkan bilangan guru berkongsi amalan baik PBD Guru 1 4 6 8  Pembugaran guru dalam PBD  Bengkel SKPMg2 Std 4  Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia • SISC+ • Pentadbir • Penyelaras PBD • Ketua Panitia mp PELAN TAKTIKAL BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Pembugaran guru dalam PBD Penolong Kanan Pentadbiran Penolong Kanan Petang Penyelaras PBD 2 kali setahun Tiada Semua guru Semua guru dapat melaksanakan PBD dalam PdPc dengan yakin Guna kepakaran SISC+ 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 Semua SLT April Tiada Semua guru Peningkatan kualiti PdPc guru dalam bilik darjah Guna kepakaran SISC+ 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia Ketua Panitia April Tiada Semua guru Peningkatan perkongsian amalan baik di kalangan guru
9 9 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Pembugaran guru dalam PBD Objektif Meningkatkan pemahaman guru dalam pelaksanaan PBD dalam PdPc Tanggungjawab Penolong Kana Pentadbiran, Penolong Kanan Petang, Penyelaras PBD Tempoh / Hari 2 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa PBD peringkat sekolah ~ bentang dan perkongsian maklumat berkaitan PBD ~ mengenalpasti fasilitator semasa berbengkel (SISC+) 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel SKPMg2 Standard 4 Objektif Meningkatkan kualiti PdPc guru bilik darjah Tanggungjawab Semua SLT Tempoh / Hari 1 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Pencerapan (Standard 4) peringkat sekolah ~ bentang dan perkongsian maklumat berkaitan SKPMg2 Standard 4. ~ mengenalpasti fasilitator semasa berbengkel (SISC+) ~ mengenalpasti guru yang memerlukan `Continuing Professional Development’ (CPD) 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia Objektif Meningkatkan perkongsian amalan baik di kalangan guru Tanggungjawab Ketua Panitia Tempoh / Hari 1 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Ketua Panitia mata pelajaran (MLT) ~ perkongsian maklumat berkaitan PBD dan rekod transit ~ penyelarasan rekod transit di dalam panitia 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program
10 10 PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia
11 11 MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID ISU STRATEGIK Penglibatan guru dalam Kajian amat rendah BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 2 Meningkatkan penglibatan guru dalam Kajian Tindakan dan perkongsian amalan terbaik Peningkatan keyakinan dan minat guru untuk menjalankan Kajian Tindakan Guru 0 2 3 4  Perkongsian dan bengkel Kajian Tindakan • Pentadbir • Penyelaras Kajian Tindakan • Ketua Panitia PELAN TAKTIKAL BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Perkongsian dan bengkel Kajian Tindakan Pentadbir Penyelaras Kajian Tindakan Ketua Panitia 1 kali setahun Tiada Semua guru Semua guru memahami kepentingan Kajian Tindakan Pementoran : SISC+
12 12 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Perkongsian dan bengkel Kajian Tindakan Objektif Peningkatan keyakinan dan minat guru untuk menjalankan Kajian Tindakan Tanggungjawab Pentadbir, Penyelaras Kajian Tindakan, Ketua Panitia Tempoh / Hari 1 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Pengurusan Sekolah, Penyelaras Kajian Tindakan dan Ketua Panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti fasilitator untuk bengkel Kajian Tindaka (Penyelaras Kajian Tindakan) 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia
13 13 MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Bilangan murid yang Mencapai Tahap Minimum (MTM) masih perlu ditingkatkan. (PROGRAM ASPIRASI) BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 3 Meningkatkan bilangan murid mencapai MTM secara berterusan Meningkatkan pencapaian MTM murid Tahun 6 untuk mata pelajaran Matematik dan Bahasa Inggeris Semua murid Tahun 6 MT – 35.6% BI – 51% MT - 70% BI – 75% MATEMATIK  Program ‘Jump Start’  Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen  Modul Soluble SKJA BAHASA INGGERIS Program `Read Me L2’ Program `Write Well L2’ • Ketua Panitia • Guru mata pelajaran Matematik dan Bahasa Inggeris PELAN TAKTIKAL (MATEMATIK) BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Program ‘Jump Start’ Guru Matematik Tahap 2 Ogos 2020- Mei 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ 2 Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen Guru Matematik Tahap 2 November 2020 - Mei 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ 3 Modul Soluble SKJA Guru Matematik Tahap 2 September 2020 - Disember 2020 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+
14 14 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Program ‘Jump Start’ Objektif Meningkatkan penguasaan murid dalam operasi asas matematik Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Matematik Tahap 2 Tempoh / Hari Ogos 2020 – Mei 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen Objektif Meningkatkan penguasaan murid dalam operasi asas matematik Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Matematik Tahap 2 Tempoh / Hari November 2020 – Mei 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Pelaksanaan program di dalam kelas 4. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Penggunaan Modul Soluble SKJA Objektif Meningkatkan penguasaan murid dalam menjawab soalan penyelesaain masalah Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Matematik Tahap 2 Tempoh / Hari September 2020 – April 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Penyediaan Modul Soluble SKJA 3. Pelaksanaan program di dalam kelas 4. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program
15 15 PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Program ‘Jump Start’ 2 Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen 3 Penggunaan Modul Soluble SKJA PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Program ‘Jump Start’ 2 Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen 3 Penggunaan Modul Soluble SKJA
16 16 PELAN TAKTIKAL (BAHASA INGGERIS) BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Program `Read Me L2’ Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris Tahap 2 September 2020 – April 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ 2 Program `Write Well L2’ Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris Tahap 2 September 2020 – April 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Program `Read Me L2’ Objektif Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris (pemahaman) Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Bahasa Inggeris Tahap 2 Tempoh / Hari September 2020 – April 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Program `Write Well L2’ Objektif Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris (penulisan) Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Bahasa Inggeris Tahap 2 Tempoh / Hari September 2020 – April 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program
17 17 PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Program `Read Me L2’ 2 Program `Write Well L2’ PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Program `Read Me L2’ 2 Program `Write Well L2’
18 18 MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID ISU STRATEGIK Guru masih kurang mengamalkan budaya PLC BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 4 Peningkatan Pembudayaan PLC dalam panitia mata pelajaran Meningkatkan jumlah PLC bagi setiap panitia minima 6 PLC Panitia mata pelajaran 5 6 7 8  Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru • PK Pentadbiran • PK Petang • Penyelaras PLC PELAN TAKTIKAL BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1  Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru PK Pentadbiran PK Petang Penyelaras PLC Ketua Panitia 6 kali setahun Panitia mata pelajaran Semua guru Pembudayaan PLC meningkatkan kualiti PdPc guru. Bimbingan dari SISC+
19 19 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru Objektif Meningkatkan jumlah PLC bagi setiap panitia mata pelajaran minima 6 PLC dalam setahun Tanggungjawab Penyelaras PLC, Ketua Panitia Tempoh / Hari 6 kali setahun Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa PLC peringkat sekolah ~ Pengenalan dan kepentinngan PLC ~ Strategi PLC 2. Penetapan masa dan tempat PLC oleh panitia mata pelajaran masing-masing 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru
20 20 ANALISIS SWOT PANITIA BAHASA MELAYU KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Pemantauan kurikulum yang berterusan S3- Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S4- Kelas tamhanan diadakan W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh-sungguh dalam mata pelajaran Bahasa Melayu W2- Kedapatan sebilangan kecil pelajar yang tidak menguasai 3M W3- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W4- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu pengajaran dan pembelajaran W5- Pelajar lemah dalam penguasaan mengarang W6- Peruntukan kewangan yang tidak mencukupi W7- Pelajar menganggap mata pelajaran Bahasa Melayu itu senang dan sering bertutur dengan mencampur adukan dengan dialek Melayu Sarawak. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1- Hubungan baik pihak PPd dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan O4- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan prestasi pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak kea rah kecemerlangan akademik T2- Terdapat banyak pusat hiburan dan cybercafe yang berdekatan T3- Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran Bahasa Melayu T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa prose pengajaran dan pembelajaran T5- Latar belakang sosio ekonom pelajar yang agak rendah
21 21 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANITIA BAHASA MELAYU DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Pemantauan kurikulum yang berterusan S3- Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S4- Kelas tamhanan diadakan KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh- sungguh dalam mata pelajaran Bahasa Melayu W2- Kedapatan sebilangan kecil pelajar yang tidak menguasai 3M W3- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W4- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu pengajaran dan pembelajaran W5- Pelajar lemah dalam penguasaan mengarang W6- Peruntukan kewangan yang tidak mencukupi W7- Pelajar menganggap mata pelajaran Bahasa Melayu itu senang dan sering bertutur dengan mencampur adukan dengan dialek Melayu Sarawak. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1- Hubungan baik pihak PPd dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan O4- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan prestasi pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan W1 + W2 + W3 _W5 Program Latih Tubi S1 + S2 + S3 + S4 + S5 Ceramah motivasi S3 + S4 + O2 + O4 Hadiah Peningkatan Akademik S3 + O2 + O3 + W1 +W3 + W4 + W5 Program Teknik Menjawab Soalan S1 + S2 + S4 + W2+ W3 + W4 + W5 Kelas Tambahan S1 + S3 + S5 + W1 + W3 CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak kea rah kecemerlangan akademik T2- Terdapat banyak pusat hiburan dan cybercafe yang berdekatan T3- Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran Bahasa Melayu T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran T5- Latar belakang sosio ekonom pelajar yang agak rendah
22 22 PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA MELAYU MATLAMAT Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Keputusan peperiksaan UPSR masih belum cemerlang BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti • Meningkatkan prestasi UPSR bagi mata pelajaran dari segi kuanti dan kualiti • Menambahkan minat pelajaran • Menanam rasa kecintaan kepada mata pelajaran Semua murid UPSR 2019 Pem – 95.9% Pen - 98.4% Pem – 96% Pen - 99% Pem – 97% Pen - 100% Pem – 98% Pen – 100%  Program Latih Tubi  Ulangkaji Terancang  Hadiah Peningkatan Akademik  Bulan Bahasa  Program Bercerita  Aktiviti Bahasa Santapan Pagi • Ketua Panitia • Semua guru BM
23 23 PELAN TAKTIKAL BAHASA MELAYU BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Program Latih Tubi • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – Oktober Panitia Murid Tahun 6 Pelajar mempunyai kemahiran dalam pelbagai Teknik belajar Latihan Dalaman sekolah 2 Ulangkaji terancang • Ketua Panitia • Semua guru BM Mei – Sept Panitia Murid Tahun 6 Pelajar dapat mengulangkaji bahagian yang lemah Perjumpaan / perbincangan tajuk- tajuk penting 3 Hadiah Peningkatan Akademik • Ketua Panitia • Semua guru BM Pep Pertengahan Tahun Panitia Murid Tahap 2 Pelajar dapat meningkat persaingan Hadiah Buku untuk pelajar miskin 4 Bulan Bahasa • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – November Panitia Semua murid Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran BM Perbincangan tatabahasa dan kata kerja 5 Program Bercerita • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – November Panitia Semua murid Meningkatkan minat dan motivasi belajar Mengglakan murid bertutur dan lancar berbahasa 6 Aktiviti Bahasa Santatapan • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – November Panitia Semua murid Meningkatkan minat dan motivasi belajar Memberikan maksud untuk perkataan khasnya tumpuan kepada peribahasa
24 24 PANTIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Latih Tubi Objektif Meningkatkan prestasi pencapaian UPSR dari segi kuantiti dan kualiti Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Januari – Februari Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat pengurusan 2. Mesyuarat AJK ~ penyediaan bahan 3. Pelaksanaan Program Latih Tubi 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Ulangkaji Terancang Objektif Meningkatkan keyakinan dan kefahaman pelajar dalam mata pelajaran BM Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Mei – Ogos Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Pelaksanaan Program ~ penyediaan bahan yang bersesuaian 3. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Hadiah Peningkatan Akademik Objektif Memotivasikan pelajar untuk terus bersaing dalam kelas masing-masing Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BM Tempoh / Hari Selepas peperiksaan Pertengahan Tahun / Akhir Tahun / Percubaan UPSR Sasaran Murid Tahap 2 Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Menyediakan senarai nama murid mengikut kelas masing-masing 3. Perbincangan hadiah galakan 4. Pemantauan
25 25 PANTIIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Bulan Bahasa Objektif Meningkatkan perbendaharaan kata BM pelajar Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Februari Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat pengurusan 2. Perbincangan kos program 3. Menyenaraikan perkataan yang akan digunakan 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Bercerita Objektif Meningkatkan perbendaharaan kata BM pelajar Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Februari – November /semasa perhimpunan / sebelum PdPc dijalankan Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Pengagihan tugas menulis perkataan di papan kenyataan di kalangan guru BM 3. Penyediaan jadual bertugas 4. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Bahasa Santapan Pagi Objektif Meningkatkan peratusan Kelulusan pelajar dalam peperiksaan Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BM Tempoh / Hari Feberuari - NOvember Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Menyediakan senarai topik untuk latih tubi 3. Pengagihan tugas di kalangan guru BM 4. Selepas loceng pagi/petang, pelajar akan diberi latih tubi tentang tatabahasa khasnya simpulan Bahasa selama 15 minit 4. Pemantauan
26 26 ANALISIS SWOT PANITIA BAHASA INGGERIS KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi. S2 Pemantauan kurikulum yang berterusan. S3 Terdapat kursus dan latihan yang dianjurkn oleh JPN dan PPD untuk meningktkan Profesionalisme. S4 Kehadiran SIP dan SIC+ untuk membantu mempertingkatkan pengajaran dan pembelajaran. S5 Perbincangan dan perjumpaan untuk penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran melalui PLC. S6 Kerjasama yang gitu antara guru Bahasa Inggeris dan warga sekolah. W1 Masih terdapat ramai murid yang masih lemah dan kurang yakin menggunakan Bahasa Inggeris semasa PDPC. W2 Masih ramai yang lemah dalam Pemahaman dan penulisan dalam Bahasa Inggeris. W3 Murid kurang memahami soalan walaupun boleh membaca. W4 Murid masih lemah dalam penggunaan tatabahasa terutama dalam penulisan. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1 Hubungan baik dan sokongan dari pihak PPD dan pentadbir sekolah. O2 Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG. O3 Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Murid. O4 Sokongan dan Bimbingan daripada SISC+ Bahasa Inggeris. C1 Sikap murid masih tidak berkeyakinan untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris dalam dan luar kelas. C2 Latar belakang socio ekonomi pelajar yang agak rendah. C3 Masalah keluarga yang menyebabkan murid kurang bermotivasi untuk belajar dan datang ke sekolah. C4 Kurang membaca bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris selain daripada di sekolah.
27 27 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANTIIA BAHASA INGGERIS DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi. S2 Pemantauan kurikulum yang berterusan. S3 Terdapat kursus dan latihan yang dianjurkn oleh JPN dan PPD untuk meningktkan Profesionalisme. S4 Kehadiran SIP dan SIC+ untuk membantu mempertingkatkan pengajaran dan pembelajaran. S5 Perbincangan dan perjumpaan untuk penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran melalui PLC. S6 Kerjasama yang gitu antara guru Bahasa Inggeris dan warga sekolah. KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 Masih terdapat ramai murid yang masih lemah dan kurang yakin menggunakan Bahasa Inggeris semasa PDPC. W2 Masih ramai yang lemah dalam Pemahaman dan penulisan dalam Bahasa Inggeris. W3 Murid kurang memahami soalan walaupun boleh membaca. W4 Murid masih lemah dalam penggunaan tatabahasa terutama dalam penulisan. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 Hubungan baik dan sokongan dari pihak PPD dan pentadbir sekolah. O2 Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG. O3 Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Murid. O4 Sokongan dan Bimbingan daripada SISC+ Bahasa Inggeris S1+ S4+ S5+ S6+W2 + O4 Bengkel Penyediaan Modul Kelas Intervensi Tahun 6 W1 + W2 + S1+ S2 + S5 + S6 Program Bulan Bahasa Inggeris W1 + W2 +W3+ W4 English Hut Reading Corner W2 + W3 + S1 + S2 Program ELIP S1+S2+S6+W1+C1 Public Speaking Activity W2 +W3+ S1 + S2 + S4 + S5 + S6 + O2 Program Kelas Intervensi Tahun 6 ( UPSR ) W2 + S1 + S2 + S4 + S5 + S6 +O2 +O4 Klinik UPSR CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) C1 Sikap murid masih tidak berkeyakinan untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris dalam dan luar kelas. C2 Latar belakang socio ekonomi pelajar yang agak rendah. C3 Masalah keluarga yang menyebabkan murid kurang bermotivasi untuk belajar dan datang ke sekolah. C4 Kurang membaca bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris selain daripada di sekolah.
28 28 PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS MATLAMAT Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Keputusan Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR masih belum mencapai keputusan yang cemerlang. BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti  Meningkatkan penguasaan murid dalam penggunaan Bahasa Inggeris dari segi Pemahaman dan Penulisan.  Meningkatkan penguasaan murid dalam bacaan dan pertuturan dalam Bahasa Inggeris. Semua murid UPSR 2019 Pem – 71.9% Pen - 75.2% Pem – 75% Pen - 80% Pem – 80% Pen - 85% Pem – 85% Pen – 90%  Bengkel Modul untuk kelas Intervensi Tahun 6  Bengkel Penyemakan kertas 014 (Penulisan)  Program ELIP  Program Bulan Bahasa Inggeris  English Hut Reading Corner  Public Speaking Activity • Ketua Panitia • Semua guru BI
29 29 PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Bengkel Modul untuk kelas Intervensi Tahun 6 • Ketua Panitia • Semua guru BI Jan - Mac Panitia Murid Tahun 6 Guru dapat menggunakan bahan yang bersesuaian dengan tahap pencapaian murid. Latihan Dalaman Sekolah 2 Bengkel Penyemakan kertas 014 (Penulisan) • Ketua Panitia • Semua guru BI Mei Panitia Semua guru BI Guru dapat mengaplikasikan format penyemakn kertas 014 (Penulisan) yang diselaraskan. Latihan Dalaman Sekolah 3 Program ELIP • Ketua Panitia • Semua guru BI Feb - Nov Panitia Murid Tahap 1 Mengurangkan jumlah LBI/ TP1 & TP2 di Tahap Satu Hari persekolahan bersemuka 4 Bulan Bahasa Inggeris • Ketua Panitia • Semua guru BI Julai Panitia Semua murid Memberi keyakinan kepada murid menggunakan Bahasa Inggeris. Hari persekolahan 5 English Hut Reading Corner • Ketua Panitia • Semua guru BI Jan - Nov Panitia Semua murid Menyemai sikap suka membaca dan memperting- katkan penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan murid- murid. Hari persekolahan 6 Public Speaking Activity • Ketua Panitia • Semua guru BI Jan - Nov Panitia Semua murid Memberi keyakinan berucap dikalangan murid-murid. Hari persekolahan
30 30 PANTIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Modul untuk kelas Intervensi Tahun 6 Objektif Meningkatkan prestasi pencapaian UPSR dari segi kuantiti dan kualiti Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Januari – Mac Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Bengkel penyediaan modul 3. Pelaksanaan Program Kelas Intervensi Tahun 6 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Penyemakan kertas 014 (Penulisan) Objektif Menambahbaik cara penyemakan kertas penulisan. Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Mei Sasaran Semua guru BI Proses Kerja 1. Mesyuarat penentuan fasilitator 2. Penentuan tarikh dan tempat bengkel 3. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Program ELIP Objektif Mengurangkan jumlah LINUS/TP1 & TP2 dalam Bahasa Inggeris Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BI Tempoh / Hari Februari - November Sasaran Murid Tahap 1 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia 2. Menyediakan senarai nama murid dan guru yang terlibat 3. Guru membimbing murid mengikut agihan kumpulan yang telah ditetapkan 4. Pemantauan
31 31 PANTIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Bulan Bahasa Inggeris Objektif Memberi keyakinan kepada murid untuk menggunakan Bahasa Inggeris Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Julai Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Guru menyediakan persembahan untuk kelas masing-masing 3. Guru bertanggungjawab membimbing kelas yang terlibat 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti English Hut Reading Corner Objektif Menanam sikap suka membaca dalam Bahasa Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penggunaan wang one-off untuk membeli banner ‘vocabulary’ 3. Penggunaan Pusat Sumber Sekolah untuk mendapat bahan bacaan 4. Guru menyediakan bahan dan peralatan yang diperlukan 5. Menyediakan dan menghias English Hut 6. Guru bertanggungjawab mempastikan kebersihan dan keselamatan tempat tersebut. 7. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Public Speaking Activity Objektif Menanam sikap yakin berucap dalam Bahasa Inggeris Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BI Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Murid Tahap 2 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Guru menyediakan murid untuk berucap setiap minggu. 3. Guru membimbing murid menyediakan teks ucapan mereka. 4. Pemantauan dan penilaian
32 32 ANALISIS SWOT PANITIA MATEMATIK KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Peruntukan kewangan yang mencukupi S3- Pemantauan kurikulum yang berterusan S4- Terdapat banyak kursus dan seminar yang dianjurkan oleh JPN d dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S5- Kelas tambahan berjadual tersusun dan teratur S6- Terdapat seorang guru sebagai Jurulatih Utama untuk Matematik W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh-sungguh dalam matapelajaran Matematik W2- Terdapat sebilangan besar pelajar yang tidak menguasai fakta asas terutamanya darab dan bahagi W3- Pelajar yang lemah kebanyakkannya selalu ponteng sekolah W4- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W5- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu sesi pembelajaran dan pengajaran W6- Pelajar lemah dalam soalan berbentuk penyelesaian masalah (KBAT) PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1- Hubungan baik pihak PPD dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan 04- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik T2- Terdapat sebuah cybercafe berhampiran dengan tempat tinggal T3- Pelajar menganggap remeh mata pelajatan Matematik sangat sukar T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pembelajaran dan pengajaran T5- Latar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah T6- Pelajar bekerja selepas waktu persekolahan
33 33 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANITIA MATEMATIK DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Peruntukan kewangan yang mencukupi S3- Pemantauan kurikulum yang berterusan S4- Terdapat banyak kursus dan seminar yang dianjurkan oleh JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S5- Kelas tambahan berjadual tersusun dan teratur S6- Terdapat seorang guru sebagai Jurulatih Utama untuk Matematik KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh-sungguh dalam matapelajaran Matematik W2- Terdapat sebilangan besar pelajar yang tidak menguasai fakta asas terutamanya darab dan bahagi W3- Pelajar yang lemah kebanyakkannya selalu ponteng sekolah W4- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W5- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu sesi pembelajaran dan pengajaran W6- Pelajar lemah dalam soalan berbentuk penyelesaian masalah (KBAT) PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1- Hubungan baik pihak PPD dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan 04- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan W1+W2+W3+W5+W6 PROGRAM DRILL MATEMATIK S1+S2+S3+S4+S5 MOTIVASI MINDA S3+S4+O2+O4 PROGRAM GALAKAN S1+S2+S4+W2+W3+W4+W5+W6 PROGRAM SEMATIK S1+S3+S5+W1+W3+W6 PROGRAM SINAR HARAPAN CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik T2- Terdapat sebuah cybercafe berhampiran dengan tempat tinggal T3- Pelajar menganggap remeh mata pelajatan Matematik sangat sukar T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pembelajaran dan pengajaran T5- Latar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah T6- Pelajar bekerja selepas waktu persekolahan
34 34 PELAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK MATLAMAT Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti serta menaikkan lagi GPS lulus dalam UPSR ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Keputusan peperiksaan UPSR belum mencapai tahap cemerlang BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti serta menaikkan lagi GPS lulus dalam UPSR  Meningkatkan prestasi pencapaian UPSR bagi mata pelajaran Matematik dari segi kuantiti dan kualiti  Menambahkan minat pelajar terhadap Matematik  Menanam rasa kecintaan kepada Matematik Semua murid UPSR 2019 66.7% 70% 75% 80%  Pembugaran pedagogi guru Matematik  .Kelas intervensi Matematik  Kuiz Matematik Tahap 2 (Minggu Matematik)  Amalan Perdagangan Matematik  Kuiz LINUS dan Perdana Tahap1 (Minggu Matematik)  Program Intervensi (Selepas saringan 1) • Ketua Panitia • Semua guru Matematik
35 35 PELAN TAKTIKAL PANITIA MATEMATIK BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Pembugaran pedagogi guru Matematik • Guru Besar • PK Pentadbiran • Ketua Panitia Matematik Februari Panitia / peruntukan peningkatan akademik Semua guru Matematik Memantapkan lagi pedagogi guru-guru Matematik Ceramah/bengkel oleh SISC+ atau guru pakar Matematik 2 Kuiz Matematik (Minggu Matematik) • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Tahap 2 Oktober Panitia Murid Tahap 2 Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Kuiz bertulis yang menguji kepantasan murid-murid dalam fakta asas 3 Amalan Perdagangan Matematik • Panitia Matematik, • Panitia RBT • Kelab Matematik & Sains Oktober Panitia Murid Tahun 6 Murid mengaplikasikan pembelajaran Matematik dalam kehidupan seharian Jualan oleh murid- murid 4 Kelas Intervensi Matematik Tahun 6 • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Februari- September Panitia Murid Tahun 6 Murid dapat ulangkaji secara konsisten Latihan mengikut kelemahan 5 Kuiz Bertulis Perdana (Tahap 1) • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Tahap 1 September Panitia Murid Tahap 1 Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Kuiz bertulis yang menguji kepantasan murid-murid dalam operasi 6 Program Intervensi LINUS • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Tahap 1 Mac - Ogos Panitia Semua murid Mengurangkan bilangan murid BMTM Latihan mengikut TP
36 36 PANTIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Pembugaran pedagogi guru Matematik Objektif Meningkatkan SKPMg2 Standard 4 guru-guru Matematik Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Mei Sasaran Semua guru Matematik Proses Kerja 1. Mesyuarat pemilihan tarikh dan fasilitator jemputan (SISC+) 2. Pelaksanaan 3. Pemantauan dan penilaian program PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Kuiz Matematik (Minggu Matematik) Objektif Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Oktober Sasaran Murid Tahap 2 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia ~ perbincangan kos, agihan tugas dan lantikan AJK 2. Guru yang dilantik menyediakan bahan yang berkaitan 3. Pelaksanaan program 4. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Amalan Perdagangan Matematik (Minggu Matematik) Objektif Murid mengaplikasikan pembelajaran Matematik dalam kehidupan seharian. Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Oktober Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia ~ perbincangan kos, agihan tugas dan lantikan AJK 2. Guru yang dilantik menyediakan bahan yang berkaitan 3. Pelaksanaan program 4. Perbincangan keberkesanan program ini
37 37 PANTIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Kelas Intervensi Matematik Tahun 6 Objektif Murid dapat mengulangkaji secara konsisten Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Februari - September Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan murid dan guru yang terlibat 2. Bengkel penyediaan modul 3. Pelaksanaan Program Kelas Intervensi Matematik Tahun 6 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti Kuiz Bertulis Perdana (Tahap 1) Objektif Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari September Sasaran Murid Tahap 1 Proses Kerja 1. Mesyuarat penetapan tarikh, kos dan agihan tugas 2. Perincian tugas dan penyediaan bahan 3. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Intervensi LINUS Objektif Mengurangkan bilangan murid BMTM (TP1 & TP2) Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Mac - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat penetapan tarikh, kos dan agihan tugas 2. Perincian tugas dan penyediaan bahan 3. Perbincangan keberkesanan program ini
38 38 ANALISIS SWOT PANITIA SAINS KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1- Mempunyai pentadbir yang berpengalaman, berpengetahuan,cekap dan komited terhadap tugasan. S2- Mempunyai guru yang cukup, berpengalaman,rajin, boleh bekerjasama dengan baik serta komited pada tugasan. S3- Mempunyai kakitangan sokongan yang mencukupi, terlatih, rajin dan patuh pada perintah. S4- Mempunyai kemudahan / prasarana yang baik dan kondusif untuk proses PdPc. S5- Internet mudah diakses utk mendapatkan maklumat pembelajaran. W1- Kehadiran murid ke sekolah tidak mencapai 95% setiap hari. W2- Terdapat perbezaan pencapaian yang amat ketara antara murid pandai dan tidak pandai. W3- Terdapat murid yang tidak menguasai kemahiran 3M PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1- Jalinan hubungan yang erat dengan PIBG O2- Jalinan hubungan yang baik dengan PPD, JPN O3- Ibu bapa sangat komited dengan aktiviti akademik yang dianjurkan oleh pihak sekolah T 1- Kewangan tidak mencukupi terutamanya untuk perbelanjaan utiliti. T2- Harapan pelanggan terlalu tinggi. T3- Terdapat ibu bapa yang kurang cakna terhadap pelajaran anak- anak. T4- Tumpuan ibu bapa untuk hantar anak yang kurang cemerlang dari sekolah lain ke sekolah ini.
39 39 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANITIA SAINS DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1- Mempunyai pentadbir yang berpengalaman, berpengetahuan,cekap dan komited terhadap tugasan. S2- Mempunyai guru yang cukup, berpengalaman,rajin, boleh bekerjasama dengan baik serta komited pada tugasan. S3- Mempunyai kakitangan sokongan yang mencukupi, terlatih, rajin dan patuh pada perintah. S4- Mempunyai kemudahan / prasarana yang baik dan kondusif untuk proses PdPc. S5- Internet mudah diakses utk mendapatkan maklumat pembelajaran KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1- Kehadiran murid ke sekolah tidak mencapai 95% setiap hari. W2- Terdapat perbezaan pencapaian yang amat ketara antara murid pandai dan tidak pandai. W3- Terdapat murid yang tidak menguasai kemahiran 3M PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1- Jalinan hubungan yang erat dengan PIBG O2- Jalinan hubungan yang baik dengan PPD, JPN O3- Ibu bapa sangat komited dengan aktiviti akademik yang dianjurkan oleh pihak sekolah S + O S1, S2, S3, S4, S5 + O1, O2, O3 STRATEGI 1 : Meningkatkan prestasi kecemerlangan akademik. STRATEGI 2 : Meningkatkan penguasaan ilmu melalui budaya membaca dan pembelajaran sepanjang hayat W+O W1, W2, W3 + O1, O2, O3 STRATEGI 5: Meningkatkan dan memantapkan kemahiran asas. CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) T 1- Kewangan tidak mencukupi terutamanya untuk perbelanjaan utiliti. T2- Harapan pelanggan terlalu tinggi. T3- Terdapat ibu bapa yang kurang cakna terhadap pelajaran anak- anak. T4- Tumpuan ibu bapa untuk hantar anak yang kurang cemerlang dari sekolah lain ke sekolah inI S + T S1,S2,S3,S4,S5 + T1,T2,T3, T4 STRATEGI 3 :Meningkatkan dan memantapkan kualiti serta keberkesanan pengajaran guru dan kualiti pembelajaran murid. STRATEGI 4: Meningkatkan prestasi peperiksaan secara terancang melalui pengurusan program “Headcount” W + T W2, W3 + T1,T3 STRATEGI 6: Meningkatkan dan memantapkan self esteem murid-murid
40 40 PELAN STRATEGIK PANITIA SAINS MATLAMAT Meningkatkan kecemerlangan prestasi akademik ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Prestasi mata pelajaran masih belum mencapai tahap kecemerlangan STRATEGI 1 : Meningkatkan kecemerlangan prestasi akademik BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Ujian Gerak Gempur GPK Pentadbiran Ogos hingga Sep RM 200 / Dana Kecemerlangan UPSR - Murid-murid dan guru-guru mendapat input daripada pelbagai bentuk soalan. - Peratus murid yang lulus cemerlang meningkat Guru sediakan soalan sendiri / Soalan percubaan negeri lain 2. Kelas Intervensi Tahun 6 GPK Pentadbiran Ketua Panitia Guru Panitia Sains Februari Hingga Septem- ber RM 200/ Dana Kecemerlangan UPSR dan PIBG - Murid menambah, mendapat info tentang topik-topik yang telah dipelajari di dalam kelas. - Peratus murid yang lulus dan mencapai kecemerlangan meningkat. Kelas setiap hari Isnin dan Selasa 3. Bengkel Teknik Menjawab Soalan GPK Pentadbiran Ketua Panitia Mac dan Julai RM 400/ PIBG Dana Kecemer- langan UPSR dan PIBG - Murid-murid dan guru mendapat maklumat skema pemeriksaan. - Peratus pencapaian dalam peperik-saan meningkat. Gunakan JU Sains Daerah yang berpengalaman menanda kertas jawapan UPSR. 4. Program Motivasi dan Pening- katan Keroha- nian murid Guru Bimb. & Kaunseling Feb RM 500 Sekolah - Murid menyedari potensi diri dan memantapkan jati diri. - Peratus pencapaian peperik-saan meningkat.
41 41 STRATEGI 2 : Meningkatkan penguasaan ilmu melalui budaya membaca dan pembelajaran sepanjang hayat BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Sudut Info/ Buletin Sains Semua guru Panitia Sains Sepanjan g tahun RM 100/ Panitia Sains - Menambah pengetahuan sedia ada murid-murid mengenai sains . - Mem-berikan input terkini berkaitan dengan fakta sains. - Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. - Pencapaian murid- murid dalam mata- pelajaran Sains meningkat. - Penyertaan pertandingan yang dianjurkan di dalam buletin meningkat. Guna tenaga fasilitator dalaman. STRATEGI 3: Meningkatkan dan memantapkan kualiti serta keberkesanan pengajaran guru dan kualiti pembelajaran murid. BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Penyeliaan dan pencerapan proses pengajaran dan pem- belajaran GPK Pentadbiran Guru Besar Mengikut Takwim dalam Buku Pengurusan - Pentadbir dan guru dapat bertukar idea dan pengalaman dalam kaedah PdPc Proses PdPc berkualiti dan berkesan -
42 42 STRATEGI 4 : Meningkatkan prestasi peperiksaan secara terancang melalui pengurusan program “Headcount” BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Pengurusan dan penyeliaan program Headcount GPK Pentadbiran Jan - November - Murid dan guru sentiasa peka dengan perkem- bangan pencapaian dalam ujian dan berusaha untuk membaikinya. Pencapaian dalam peperiksaan meningkat. - STRATEGI 5 : Meningkatkan dan memantapkan kemahiran asas BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Program Pagi (Kilauan Minda) Guru Panitia Sains Januari hingga November Guru Panitia Sains Murid-murid dapat memahami sains, tidak takut subjek sains dan bersedia untuk kuiz sains peringkat sekolah & daerah Ada murid yang mewakili sekolah ke per- tandingan sains peringkat yang lebih tinggi. Guna tenaga fasilitator dalaman STRATEGI 6 : Meningkatkan dan memantapkan self esteem murid-murid BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Eksplorasi Sains / Amali Sains Guru Panitia Sains Januari - November RM 300/ Sekolah Murid dapat menjalankan aktiviti amali sains yang diadakan di dalam bilik darjah. Murid dapat menyertai program dan memberi ouput yang positif Beberapa orang murid dihantar untuk mengikuti pameran sains yang dianjurkan oleh pihak PPD, JPN atau pihak luar. Guru M/pelajaran Sains Guna tenaga fasilitator dalaman/luar
43 43 PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Ujian Gerak Gempur Objektif 1. Murid-murid akan “master” dengan bentuk-bentuk soalan. 2. Murid-murid dapat menjawab soalan dengan lebih berkeyakinan. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Ogos dan September Sasaran Murid-murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Penyediaan jadual program 3. Pelaksanaan program dan penyediaan insentif 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Kelas Intervensi Tahun 6 Objektif 1. Sebagai ruang untuk guru-guru membuat tindakan susulan terhadap PdPc pada waktu wajib. 2. Penggunaan masa yang berkualiti. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Feb - September Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Penyediaan jadual program 3. Pelaksanaan program dan penyediaan insentif 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA SAINS: PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Teknik Menjawab Soalan Objektif 1. Pendedahan teknik menjawab soalan UPSR berkesan. 2. Sebagai aktiviti pengayaan dan pengukuhan. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Mac - Julai Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pembentangan kertas kerja 4. Agihan tugas 5. Pelaksanaan dan pemantauan
44 44 PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Motivasi dan Peningkatan Kerohanian Murid-murid Objektif 1. Mempertingkatkan motivasi kendiri murid. 2. Membantu murid untuk menetapkan halatuju pembelajaran mereka. 3. Memantapkan amalan rohani Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari April Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pembentangan kertas kerja 4. Agihan tugas 5. Pelaksanaan dan pemantauan PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti Buletin Sains / Info Sains Objektif 1. Menambah pengetahuan sedia ada pelajar-pelajar mengenai sains . 2. Memberikan input terkini berkaitan dengan matapelajaran sains. 3. Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. 4. Menggalakkan murid-murid minat sains Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Menambah pengetahuan sedia ada pelajar-pelajar mengenai sains . 2. Memberikan input terkini berkaitan dengan matapelajaran sains. 3. Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. 4. Menggalakkan murid-murid minat sains PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Pengurusan dan Penyediaan Program Headcount Objektif Meningkatkan prestasi peperiksaan secara terancang dan bersistematik melalui graf dan fail peribadi. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua guru Sains Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pelaksanaan program 4. Pemantauan dan penilaian
45 45 PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 7 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Pagi /Kilauan Minda Objektif 1. Murid-muird dapat memahami sains, tidak takut subjek sains dan bersedia untuk kuiz sains peringkat yang lebih tinggi 2. Murid-murid lebih bersedia dengan cabaran-cabaran dipertandingan kuiz di luar peringkat sekolah. 3. Melibatkan murid secara aktif di sekolah. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari April Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pembentangan kertas kerja 4. Agihan tugas 5. Pelaksanaan dan pemantauan PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 8 Nama Projek / Program / Aktiviti Eksplorasi Sains / Amali Sains Objektif Memastikan supaya semua dapat menguasai memiliki minda Sains. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Menambah pengetahuan sedia ada pelajar-pelajar mengenai sains . 2. Memberikan input terkini berkaitan dengan mata pelajaran sains. 3. Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. 4. Menggalakkan murid-murid minat sains
46 46 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI UNIT HAL EHWAL MURID
47 47 S O W T ANALISIS SWOT PENGURUSAN HAL EHWAL MURID Kekuatan(Strength-S) Peluang (Opportunities-O) Kelemahan(Weaknesses-W) Ancaman (Threats-T) S1- Kerja berpasukan dalamorganisasi S2- Suasanapersekitaran yangselamat danaman S3- Lebih 80% murid tinggaldi Kawasan berhampiran sekolah S4- Mempunyaiperkhidmatan Kontraktor Kawalan Keselamatan Swasta S5- MempunyaiperkhidmatanKontraktor Pembersihan Kawasan Swasta S6- Mempunyaipengusahakantin S7- Mempunyaidewanserbaguna PIBG S8- Pengurusankebajikan murid yangmemuaskan S9- MempunyaiPasukanPergigianyangsentiasa berada di sekolah hampirsepanjangtahun O1- Hubunganduahalayangbaik antara ibu bapa/penjagadengansekolah O2- Hubunganrapatdanbaik denganpihak PDRM untukmenanganiisu-isu disiplindan keselamtan sekolah O3- Hubunganbaik pihakJPN SarawakdanPPD Padawandengansekolah O4- Kerjasama denganpihakPIBG baik danjitu dalammenanganiisu-isu disiplin O5- Mempunyaipadangdankawasan sekolah yangluas O6- Hubunganbaik sekolah denganagensi luar danwakilrakyat tempatan sangat membantu pihaksekolah menjayakan aktiviti yangdirancang W1 - Aspek prosedurdisiplinyangbelum mantap W2- Majoriti guru belum yakin mengendalikankes disiplin W3- Sebilangankecil guru yangdilantiksebagai ketua/penyelarasmasih gagalmengurusunit atau sub unitdenganberkesan W4- 72% murid adalahB40; penerimaBAP W5- Sistem perparitanyangkurangsempurnadi sekelilingpadangdanKawasan lapang W6- Sekolah terdedahterhadappencerobohan pihak luarsebab sebahagian kawasan tidak berpagar T1- Kedudukansekolah berdekatan dengan kampungdanterdapatorang kampungmenjual arak danrokok T2- Jarak sekolah yangsangathampirdenganjalan utama bahayauntukkeselamatan pelajar semasa datangdanbalik sekolah T3- Pengaruhgejalasosial di persekitaran sekolah T4- Segelintiribu bapa bergantung100%kepada sekolah bagi memastikan kejayaanakademik danpembentukan sahsiah anakmereka. T5- Ibu bapa/penjagakurangmengambil berat tentang disipinmurid T6- Menerima murid yangmempunyaiprestasi akademikrendah T7- Sikap ibu bapa yangdefensifkepadaanak-anak
48 48 Jawatankuasa Hal Ehwal Murid SK Jalan Arang 2021 Pengerusi :Edward anak Peter Bajat (Guru Besar) Timbalan Pengerusi :Peter Lajang anak Lugak (PK Hal Ehwal Murid) Naib Pengerusi 1 :Sukeri Bin Sanucy(PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 2 :Mohamad Ya'akub Bin Smail (PK Kokurikulum) Naib Pengerusi 3 :Toh Chai Bui (PK Petang) Naib Pengerusi 4 :Gerald anak Ubong (PK PPKI) Naib Pengerusi 5 :Ainnureen Binti Hamdan (Penyelaras Prasekolah) Setiausaha HEM :Junita anak Patrick Penolong Setiausaha HEM :Flex Terrence Pengurusan Disiplin: Ketua Guru Disiplin & Penyelaras SSDM Julian anak Akui. Norolah Binti Riduan. Jamilah Binti Yusof. Program Penyayang & Program Ziarah Cakna Margret Cathyson anak Sikang. Aini Fariza Binti Abdol Rani. Halmi Marina Bt Othman. Pemimpin Sekolah Morin anak Kalom. Norliana Binti Abdul Ghani. Flora anak Ruby. Perhimpunan Sekolah Morin anak Kalom. Norliana Binti Abdul Ghani Flora anak Ruby. Kantin Sekolah Luna anak Mindod. Saptuah Binti Nen. Pengurusan 3K (Kebersihan, Kesihatan dan Keselamatan): Keselamatan Murid Ritchie anak Hudson. Abang Abdul Khalid Bin Abang Meressal Nurhafizah Binti Uteh. Ainnureen Binti Hamdan Kebersihan dan Keceriaan Nely anak Anthony Flex Terrence. Rohani Bt Amad Bugis. Rose anak Noid@Rosenieza Binti Abdullah. Kesihatan Murid, Program Bebas Denggi dan Penyakit Berjangkit Kasmini Binti Abdul Ghani Delton anak Nyapay. Lai Fui Feng. Christine Laing anak Agam. PPDa dan PROSIDAR Margret Cathyson anak Sikang. Grace anak Britin. Aida Binti Ibrahim. Ainnureen Binti Hamdan Patrol Denggi Kasmini Binti Abdul Ghani Delton anak Nyapay. Nurul Muiz Fikri B Tamam Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid: Rancangan Makanan Tambahan (RMT) Saptuah Binti Nen. Noorhusna Binti Ibrahim. Najwa Binti Ahmad Tarmizi. Program Susu Sekolah (PSS) Jamaludin Bin Samsu. Justina anak Nowep Najwa Binti Ahmad Tarmizi. Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) Fatihah Binti Abdul Wahid. Kasmini Binti Abdul Ghani Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) Darwati Bt Sudarto. Chan Ching Ching. Elaun Murid Berkeperluan Khas (EMK) Jamilah Binti Yusof. Perkhidmatan Bimbingan dan Psikometrik: Margret Cathyson anak Sikang. Data Hal Ehwal Murid (APDM): Peter Lajang anak Lugak. Noria anak Atong. Nuraizah Binti Mohammad Rosmi. Semua Guru Kelas (Perdana, PPKI, Prasekolah) Sarana PIBG: Nur Syariaah Binti Raduan.
49 49 Isu Hal Ehwal Murid ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN Peratusan pengisian amalan baik dalam SSDM sangat rendah. Masih terdapat murid yang melanggar kes disipin disebabkan kurang kawalan daripada guru. Mencegah masalah disiplin sebelum dilakukan oleh murid. Mengadakan program yang mampu untuk meningkatkan kawalan terhadap murid. Pengisian minima 1920 amalan baik setahun dalam SSDM oleh guru menjelang 2023. Peratusan murid hadir ke sekolah kurang dari 95%. Peratusan tidak hadir ke sekolah bersebab tinggi. Menambahkan peratusan murid datang ke sekolah. Mengadakan program meningkatkan peratusan murid yang datang ke sekolah. Sifar gejala ponteng sekolah dalam kalangan murid menjelang 2023. Terdapat kelas yang keadaannya kurang kondusif. Masih terdapat kelas yang berada dalam keadaan yang kurang kondusif. Mewujudkan keadaan kelas yang kondusif untuk PdP. Mengadakan program yang mampu wujudkan suasana pembelajaran yang kondusif. Sifar gejala ponteng sekolah dalam kalangan murid menjelang 2023. Pengurusan 3K (Kebersihatan, Kesihatan, Keselamatan) belum memuaskan. Prestasi pengurusan 3K sekolah masih di tahap sederhana. Meningkatkan prestasi pengurusan 3K ke tahap yang boleh dibanggakan. Mengadakan program dan aktiviti yang menyeluruh bagi meningkatkan prestasi 3K. Tahap pengurusan 3K yang tahap yang maksimum dan sekolah sifar sampah.
50 50 Pelan Strategik Hal Ehwal Murid (2021-2023) Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid Mencegah masalah disiplin sebelum dilakukan oleh murid. Meningkatkan amalan baik oleh murid dan pengisian dalam SSDM oleh guru. Pengisian minima 1920 amalan baik setahun dalam SSDM oleh guru menjelang 2023. 120 1280 1600 1920 Mengadakan program yang mampu untuk meningkatkan kawalan terhadap murid dan menggalakkan amalan baik. 1. Jawatankuasa Disiplin. 2. Jawatankuasa Pemimpin Sekolah. 3. Jawatankuasa Perhimpunan Sekolah. 4. Jawatankuasa Program Penyayang. 5. Jawatankuasa Program Ziarah Cakna. 6. Jawatankuasa Perkhidmatan Bimbingan. Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Kehadiran murid ke sekolah di bawah 95%. Menambahkan peratusan murid datang ke sekolah. Meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah Purata kehadiran murid setahun mencapai 96% menjelang 2023. 90% 92% 94% 96% Mengadakan program meningkatkan peratusan kehadiran pelajar ke sekolah. 1. Jawatankuasa Disiplin. 2. Jawatankuasa Pemimpin Sekolah. 3. Jawatankuasa Program Penyayang. 4. Jawatankuasa Program Ziarah Cakna. 5. Jawatankuasa Perkhidmatan Bimbingan.
51 51 Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Tahap keceriaan bilik darjah masih di tahap sederhana. Mewujudkan keadaan kelas yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran . Meningkatkan tahap 3K dalam setiap kelas. Bilangan kelas yang mencapai markah 3K minimum 80% menjelang 2023. 12 15 18 21 Mengadakan program meingkatkan tahap 3K dalam setiap kelas. Memohon bantuan PIBG untuk menaiktaraf kelas untuk pengajaran dan pembelajaran yang sangat kondusif. 1. Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan. 2. Guru Darjah Tahun 1 – Tahun 6. Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Prestasi pengurusan 3K sekolah masih di tahap sederhana. Meningkatkan tahap kebersihan, keceriaan, kesihatan dan keselamatan sekolah. Meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah tentang aspek kebersihan, keceriaan, kesihatan dan keselamatan sekolah. Mematuhi semua aspek 3K yang berdasarkan senarai semak 3K yang di sediakan. menjelang 2023. (16 Aspek) 6 10 13 16 Mengadakan program meingkatkan tahap 3K dalam kawasan sekolah. Bekerjasalam dengan PIBG dalam menjayakan program 3K. 1. Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan. 2. Guru Darjah Tahun 1 – Tahun 6. 3. Jawatankuasa Keselamatan Murid. 4. Jawatankuasa Kesihatan Murid, Program Bebas Denggi dan Penyakit Berjangkit. 5. Jawatankuasa Perkhidmatan Bimbingan. 6.. Jawatankuasa Disiplin. 7. Jawatankuasa Pemimpin Sekolah. 8. Jawatankuasa Program Penyayang. 9. Jawatankuasa Program Ziarah Cakna. 10. Jawatankuasa PPDa dan PROSIDAR. 11. Jawatankuasa Kantin Sekolah. 12. Jawatankuasa Perhimpunan Sekolah.
52 52 Pelan Taktikal Hal Ehwal Murid BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB MASA KOS SUMBER TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN 1 Program Jom ke Sekolah Meningkatkan kesedaran murid akan kepentingan pendidikan. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. Pegawai Perhubunga n Sekolah. Murid tidak hadir ke sekolah secara purata keseluruhan melebihi 5% setiap hari. Gejala ponteng sekolah dalam kalangan murid menurun sehingga 0%. Sifar peratusan ponteng sekolah dalam kalangan murid menjelang tahun 2023. 2 Program Jom Masuk Kelas Melahirkan pelajar yang menghargai dan menepati masa Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. Murid melengahkan masa untuk masuk ke kelas secara keseluruhan menghampiri 5% setiap hari. Gejala lambat masuk ke kelas dalam kalangan murid menurun sehingga 0%. Sifar peratusan murid masuk ke kelas dalam kalangan murid menjelang tahun 2023. 3 Program Cintai SekolahKu Meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab dalam menjaga kesejahteraan sekolah. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Secara purata setiap hari berlaku satu kerosakan terhadap harta benda sekolah sama ada meja, kerusi, pintu dan sebagainya. Mengurangkan peratusan kerosakan harta benda sekolah. Sifar kerosakan harta benda sekolah menjelang tahun 2023. 4 Program Sekolah Selamat Mewujudkan budaya selamat di sekolah dan persekitaran secara berterusan dengan sokongan keluarga dan komuniti. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Ramai murid tidak memahami atau mengetahui kepentingan menjaga keselamatan sepanjang masa. Menjadikan warga sekolah memahami kepentingan menjaga keselamatan sepanjang masa. Menjelang tahun 2023 tahap pengurusan keselamatan di tingkatkan kepada 100%. 5 Program 3S (Senyum Sapa Salam) Meningkatkan kesedaran warga sekolah tentang pentingnya budi bahasa dalam kehidupan. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Ramai murid tidak mengetahui atau menyedari kepentingan amalan memberikan senyuman, sapaan dan salam kepada warga sekolah yang lain. Melahirkan murid yang bersopan santun, ramah mesra dan sedia membantu sepanjang masa. Membentuk peribadi murid sekolah ini agar lebih menghormati guru, kakitangan sekolah, para itu sendiri, ibu bapa dan pelawat. 6 Program SMART Meningkatkan kesedaran tentang ketrampilan dan kekemasan diri. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Peratusan murid yang tidak patuh etika berpakaian menghampiri 5%. Penurunan sehingga 0% dalam kalangan murid yang tidak mematuhi etika berpakaian. Melahirkan murid yang kemas, segak dan bersih sepanjang tahun.
53 53 Pelan Operasi Hal Ehwal Murid. Nama Projek 1. Program Jom ke Sekolah 2. Program Jom Masuk Kelas 3. Program Cintai SekolahKu 4. Program Sekolah Selamat 5. Program 3S (Senyum Sapa Salam) 6. Program SMART Objektif Melahirkan murid yang beraklak mulia, berdisplin, berdedikasi, bertanggungjawab dan bermotivasi tinggi. Tempoh Januari - November Kumpulan Sasaran Semua murid SK Jalan Arang. Guru Terlibat PK Hal Ehwal Murid, Unit Bimbingan Dan Kaunseling, Semua AJK di bawah Hal Ehwal Murid. Proses Kerja Mengikut AJK masing-masing yang telah dirancangkan. Kekangan 1. Masalah Pengangkutan 2. Masa terhad 3. Sumber Kewangan 4. Tempat Pemantauan Guru Besar, Semua SLT, Guru Bimbingan dan Kaunseling dan Setiausaha Unit Hal Ehwal Murid. Penilaian Perkembangan murid yang terlibat akan dinilai dari semasa ke semasa oleh pemantau. Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa.
54 54 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI UNIT KOKURIKULUM
55 55 Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1 Mempunyai prasarana seperti padang yang sesuai untuk menjana kecemerlangan dalam bidang kokurikulum W1 Kekurangan guru yang berkemahiran mengikut bidang S2 Semua guru di sekolah ini berpotensi untuk cemerlang dalam melaksanakan kokurikulum W2 Guru mengetuai sesuatu pasukan tanpa pengetahuan yang lengkap S3 Murid di sekolah ini merupakan pelajar yang berdisiplin serta boleh memberikan komitmen dalam program W3 Tempat kediaman murid ada yang jauh dari sekolah S4 Wujud kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat W4 Tiada kemudahan pengangkutan awam dari kawasan kediaman murid ke sekolah Peluang (O) Ancaman/Cabaran (T/C) O1 Mendapat sokongan padu dari pihak PIBG, GO dan NGO C1 Guru penasihat tiada kemahiran dan ilmu dalam bidang masing-masing O2 Terdapat pasukan yang berpotensi untuk diketengahkan C2 Kewangan yang terhad, perbelanjaan perlu berhemat dan kos peralatan yang semakin meningkat O3 PPD/JPN/KPM sering enganjurkan pertandingan C3 Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dan urusan keluarga akan menjadi cabaran besar kejayaan program pembangunan O4 Para murid bebas memilih penyertaan mereka dalam mana-mana komponen dalam aktiviti kokurikulum di sekolah C4 Para guru terpaksa menyelia dan melatih melebihi satu pasukan
56 56 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif MISI VISI NILAI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara. Pendidikan berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera Kolaboratif, Kepelbagaian, Kecemerlangan, Inovasi, Intergriti dan Hormat Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV SASARAN Strategi / Inisiatif 2021 2022 2023 Meningkatkan pencapaian GPS PAJSK Meningkatkan pencapaian GPS murid di dalam PAJSK sebanyak 5% setahun Peningkatan GPS sekolah 2018 2019 2020 2.84 2.81 2.73 2.73 2.66 2.58 2.52  Inisiatif/Program ada melibatkan 4 Bidang Keberhasilan (Guru Berkualiti, Pemimpin Berkesan, Sokongan Ibu bapa & Komuniti, Ekosistem Pembelajaran Bermakna)
57 57 Pelaksanaan Strategi Strategi 1 : Meningkatkan Kemahiran Guru Penasihat Melalui Kursus Dalaman/ Luaran BIDANG KOKURIKULUM Isu Strategik Pencapaian GPS murid di dalam PAJSK masih boleh ditingkatkan Matlamat Strategi Peningkatan GPS PAJSK Objektif Meningkatkan pencapaian GPS murid di dalam PAJSK sebanyak 5% setahun Inisiatif 1 Menjalankan kursus kepada guru-guru penasihat Strategi 2 : Meningkatkan Kemahiran Murid Melalui Kursus Dalaman/ Luaran BIDANG KOKURIKULUM Isu Strategik Pencapaian GPS murid di dalam PAJSK masih boleh ditingkatkan Matlamat Strategi Peningkatan GPS PAJSK Objektif Meningkatkan pencapaian GPS murid di dalam PAJSK sebanyak 5% setahun Inisiatif 1 Menjalankan kursus kepada murid
58 58 PELAN TAKTIKAL (PinTas) Strategi 1 : Meningkatkan Kemahiran Guru Penasihat Melalui Kursus Dalaman/ Luaran 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTAUAN EVIDEN S PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Guru Berkualiti Data PAJSK Kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum Pencapaian GPS murid tahun sebelumnya 100% murid mendapat sekurang- kurangnya gred C dalam PAJSK Kursus Kejurulatihan Guru Besar PK Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Januari -November Peralatan sukan Gelanggang permainan Analisis dokumen (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Dokumentasi aktiviti (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Penyelaras Unit-unit Kokurikulum Pemantauan Strategi 1 : Meningkatkan Kemahiran Murid Melalui Kursus Dalaman/ Luaran 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGUNG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTAUAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Guru Berkualiti Data PAJSK Kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum Pencapaian GPS murid tahun sebelumnya 100% murid mendapat sekurang- kurangnya gred C dalam PAJSK Kursus Meningkatkan Kemahiran dalam Permainan Guru Besar PK Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Januari - November Peralatan sukan Gelanggang permainan Analisis dokumen (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Pemantauan Dokumentasi aktiviti (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Penyelaras Unit-unit Kokurikulum
59 59 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) KETUA : Guru Besar SK Jalan Arang PROGRAM : Kursus Kejurulatihan TARIKH : 22/4/2021 OBJEKTIF : Peningkatan GPS PAJSK FOKUS: Peningkatan GPS 5% SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB 0 1 Pengagihan Guru Penasihat Sukan/ Permainan 0 1 2 0 2 Merancang aktiviti kursus 0 1 2 3 0 0 3 Pelaksanaan aktiviti 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 4 Laporan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 5 Menilai keberhasilan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 0 6 Penambahbaikan program 0 0 0 0 4 3 2 1 0 0 7 Majlis anugerah kokurikulum 0 0 0 0 1 2 3 4 5 8 9 10 11 Komitmen Guru Kerjasana PIBG JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBE R OKTOBER NOVEMBER DISEMBER Guru Besar Pk Kokurikulum S/U Kokurikulu Penyelaras Sukan/Permai Guru Penasihat Bi l Aktiviti Kos Catatan 1 Majlis Anugerah Kokurikulum RM2 500 1. Meningkatkan kemahiran guru di dalam pengendalian sukan/ permainan 2. Meningkatkan kemahiran guru dalam mengurus aktiviti kokurikulum dan sukan
60 60 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) KETUA : Guru Besar SK Jalan Arang, Padawan PROGRAM : Kursus Kemahiran Permainan TARIKH : 15/7/2021 OBJEKTIF : Peningkatan GPS PAJSK FOKUS: Peningkatan GPS 5% SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB 0 1 Pengagihan Murid Sukan/ Permainan 0 1 2 0 2 Merancang aktiviti kursus 0 1 2 3 0 0 3 Pelaksanaan aktiviti 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 4 Laporan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 5 Menilai keberhasilan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 0 6 Penambahbaikan program 0 0 0 0 4 3 2 1 0 0 7 Majlis anugerah kokurikulum 0 0 0 0 1 2 3 4 5 8 9 10 11 Komitmen Guru Kerjasana PIBG dan PIBK JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DISEMBER Guru Besar Pk Kokurikulum S/U Kokurikulu Penyelaras Sukan/Permai Guru Penasihat Bil Aktiviti Kos Catatan 1 Majlis Anugerah Kokurikulum RM2 500 1. Meningkatkan kemahiran murid di dalam sukan/ permainan 2. Meningkatkan bilangan penyertaan murid dalam pertandingan peringkat daerah dan negeri
61 61 BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS (Mingguan / Bulanan / Penggal / Tahunan / Keseluruhan *) PERINGKAT (Tandakan  diruangan) UNIT INDIVIDU (Nama) MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara. VISI Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera BAHAGIAN/SKKSM (Tandakan  diruangan KURIKULUM KOKURIKULUM  HEM KEWANGAN KEPIMPINAN ORGANISASI PENTADBIRAN PEJABAT PERSEKITARAN FIZIKAL P. SUMBER MANUSIA PERHUBUNGAN LUAR MATLAMAT Melahirkan generasi masa hadapan yang bertanggungjawab, berdisiplin dan mempunyai pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan bersepadu dalam aspek-aspek intelek, rohani dan jasmani yang memberikan sumbangan yang positif terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara OBJEKTIF KEY PERFOMANCE INDICATOR (KPI) SASARAN PRESTASI INISIATIF / TINDAKAN PRESTASI SEBENAR TOV 2021 2022 2023 (STRATEGI) 2021 2022 2023 Peningkatan 10% Setiap Tahun 2.73 2.65 2.58 2.52 Ulasan : Laporan disediakan oleh : Disahkan oleh :
62 62 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI PRA SEKOLAH
63 63 PELAN STRATEGIK 2021-2023 PRASEKOLAH SK JALAN ARANG ANALISIS SWOT ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF r 1. Prasekolah SKJA mensasarkan murid prasekolah ke arah menguasai kemahiran 3M sebelum memasuki Tahun 1. 2. Fokus kepada kemahiran membaca , menulis dan mengira mengikut tahap murid berumur 5 tahun dan 6 tahun. - Melahirkan murid prasekolah yang berumur 5 tahun yang dapat menguasai kenal huruf dan boleh membaca ayat mudah , boleh menguasai kemahiran asas menambah dan menolak dengan baik serta kemahiran asas menulis sejajar dengan kurikulum yang terkandung di dalam Dokumen Standard Prasekolah Kebangsaan. - Melahirkan murid prasekolah yang berumur 6 tahun boleh membaca dengan lancar , menguasai kemahiran menambah dan menolak dengan mahir serta menguasai kemahiran menulis dengan baik sejajar dengan kurikulum yang terkandung di dalam Dokumen Standard Prasekolah Kebangsaan. - Meningkatkan peratus murid prasekolah yang boleh membaca dengan lancar, menulis dengan baik dan mengira dengan mahir - Membantu murid prasekolah mencapai kemahiran 3M pada tahap maksima sebelum melangkah ke Tahun 1. - Memastikan seramai 80% murid berumur 6 tahun mencapai kemahiran membaca , seramai 90% murid berumur 6 tahun mencapai kemahiran menulis dan seramai 90% murid berumur 6 tahun mencapai kemahiran mengira.
64 64 PELAN STRATEGIK PRASEKOLAH SK JALAN ARANG 2021-2023 1.0 Bidang Prasekolah 1.1 Matlamat Strategik Teras 1.1.1 Mengurangkan jumlah murid yang tidak menguasai kemahiran 3M 1.2 Pelan Strategik 2021-2023 Matlamat Strategik (1.1.1) : Mengurangkan jumlah murid yang tidak menguasai kemahiran 3M Objektif : Meningkatkan peratus murid yang menguasai PERKAR A STRATEGI PELAKSANAAN PELAN TAKTIKAL PELAKSANA KPI TINDAKAN TEMPOH Pengurus an Kurikulum Menyediakan program/kaedah yang bersesuaian untuk semua murid supaya mengusai kemahiran 3M 1. Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid 2. Menggunakan Program/ kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdpc. 3. Mengadakan perbincangan dengan ibubapa tentang kaedah yang digunakan. 4. Penilaian secara individu 2021-2023 Guru Prasekolah Semua murid dinilai sekurang-kurangnya sekali seminggu semasa pdpc secara individu
65 65 1.3 Pelan Taktikal 2021-2023 Strategi Pelaksanaan : Menyediakan program/kaedah yang bersesuaian untuk murid agar menguasai kemahiran 3M TINDAKAN/AKTIVITI OBJEKTIF KHUSUS PELAKSANA SASARAN JANGKAMASA KPI 1. Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid 2. Menggunakan program/kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdpc. 3. Mengadakan sesi perbincangan bersama ibubapa bagi menerangkan kaedah yang digunakan. 4. Penilaian secara individu Mengetahui kelebihan dan kekurangan murid bagi merangka/ membina bahan pdpc yang bersesuaian Memastikan murid dapat menguasai kemahiran 3M dengan program/kaedah yang dirancang guru. Memastikan ibu bapa mengetahui kaedah yang digunakan oleh guru semasa pdpc dan membantu murid semasa di rumah dengan cara yang sama. Memastikan murid menguasai kemahiran 3M melalui program atau kaedah yang diguna oleh guru Guru Prasekolah Guru Prasekolah Guru Prasekolah dan Ibu bapa Guru Prasekolah dan PPM Semua murid prasekolah Semua murid prasekolah Semua murid prasekolah Semua murid prasekolah Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari – Oktober 2021 / 2022 / 2023 Februari 2021 / 2022 / 2023 Januari – November 2021 / 2022 / 2023 Semua murid prasekolah dapat mengenal semua huruf. Semua murid prasekolah dapat membaca perkataan dan ayat mudah serta boleh menulis dan mengira dengan baik sebelum Tahun 1 Semua ibubapa dapat meneruskan kaedah yang digunakan oleh guru untuk pembelajaran di rumah Pencapaian Murid: Membaca – 80% Mengira - 90% Menulis – 90%
66 66 1.4 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (1): Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. 3. 4. 5. Penyediaan Borang Senarai Semak Mengenal Huruf dan Nombor. Pelaksanaan Penilaian Individu Analisis dan Laporan Tindakan susulan Maklum balas Guru Prasekolah Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM Guru Besar - - - - - 1 hari 7 hari 7 hari Januari – Oktober 1 hari Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari – Oktober 2021 / 2022 / 2023 Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir yang pertama.
67 67 1.5 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (2) : Menggunakan program / kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdpc. BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. 3. 4. 5. Penyediaan Bahan : - Pintar Baca - Pintar Kira - Pintar Tulis Menggunakan kaedah dan bahan di atas semasa pdpc. Analisis dan Laporan Tindakan susulan bagi murid yang belum menguasai Maklum balas / Pendapat penambahbaikan Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah Guru Prasekolah Guru Besar RM20 - - - - 1 bulan awal Sepanjang tahun Sepanjang tahun Sepanjang tahun 1 hari Disember 2020 / 2021 / 2022 Sepanjang tahun Sepanjang tahun Sepanjang tahun Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir.
68 68 1.6 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (3) : Mengadakan sesi perjumpaan bersama ibubapa untuk menerangkan kaedah yang digunakan BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. Menyediakan bahan edaran bagi program : - Pintar Baca - Pintar Kira - Pintar Tulis Pelaksanaan sesi perbincangan bersama ibubapa Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM RM 3 seorang murid 1 bulan awal Februari 2021 / 2022 / 2023 Disember 2020 / 2021 / 2022 Februari 2021 / 2022 / 2023 Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir. Ibubapa akan dimaklumkan murid telah menerima edaran bahan bagi program Pintar Baca , Pintar Kira dan Pintar Tulis.
69 69 1.7 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (3) : Mengadakan sesi perjumpaan bersama ibubapa untuk menerangkan kaedah yang digunakan BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. Menyediakan bahan edaran bagi program : - Pintar Baca - Pintar Kira - Pintar Tulis Pelaksanaan sesi perbincangan bersama ibubapa Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM RM 3 seorang murid 1 bulan awal Februari 2021 / 2022 / 2023 Disember 2020 / 2021 / 2022 Februari 2021 / 2022 / 2023 Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir. Ibubapa akan dimaklumkan murid telah menerima edaran bahan bagi program Pintar Baca , Pintar Kira dan Pintar Tulis.
70 70 Transform Coal to Diamond SK Jalan Arang sentiasa mengamalkan 4 fasa penilaian dalam setiap program yang dijalankan demi memastikan peningkatan berterusan dapat dicapai sepenuhnya

Recommended

Program intervensi
Program intervensiProgram intervensi
Program intervensiramaletchumi15
 
INTERVENSI PBD 1 2022.pptx
INTERVENSI PBD 1 2022.pptxINTERVENSI PBD 1 2022.pptx
INTERVENSI PBD 1 2022.pptxssuser3fe836
 
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbpppContoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbpppHairu Nizam
 
Pelan intervensi bm
Pelan intervensi bmPelan intervensi bm
Pelan intervensi bmnur aliaa
 
Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021
Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021
Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021Abu Bakar Sani
 
Intervensi matematik -cikgu loman.docx
Intervensi matematik -cikgu loman.docxIntervensi matematik -cikgu loman.docx
Intervensi matematik -cikgu loman.docxLOMAN5
 
laporan dialog prestasi 1.docx
laporan dialog prestasi 1.docxlaporan dialog prestasi 1.docx
laporan dialog prestasi 1.docxADLINAHANIEBINTIABUB
 
PLC Panitia .docx
PLC Panitia .docxPLC Panitia .docx
PLC Panitia .docxNida Atie
 

Recommended

Program intervensi
Program intervensiProgram intervensi
Program intervensiramaletchumi15
 
INTERVENSI PBD 1 2022.pptx
INTERVENSI PBD 1 2022.pptxINTERVENSI PBD 1 2022.pptx
INTERVENSI PBD 1 2022.pptxssuser3fe836
 
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbpppContoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbppp
Contoh pengiraan-skor-keberhasilan-pbpppHairu Nizam
 
Pelan intervensi bm
Pelan intervensi bmPelan intervensi bm
Pelan intervensi bmnur aliaa
 
Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021
Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021
Dialog Prestasi: SMK Kuala Penyu 2021Abu Bakar Sani
 
Intervensi matematik -cikgu loman.docx
Intervensi matematik -cikgu loman.docxIntervensi matematik -cikgu loman.docx
Intervensi matematik -cikgu loman.docxLOMAN5
 
laporan dialog prestasi 1.docx
laporan dialog prestasi 1.docxlaporan dialog prestasi 1.docx
laporan dialog prestasi 1.docxADLINAHANIEBINTIABUB
 
PLC Panitia .docx
PLC Panitia .docxPLC Panitia .docx
PLC Panitia .docxNida Atie
 
Program intervensi bi tahun enam
Program intervensi bi tahun enamProgram intervensi bi tahun enam
Program intervensi bi tahun enamWalter Guyut guyut
 
Program peningkatan akademik math spm f4 2015
Program peningkatan akademik math spm f4 2015Program peningkatan akademik math spm f4 2015
Program peningkatan akademik math spm f4 2015wanstaq
 
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docx
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docxMinit Mesyuarat Panitia BM 1.docx
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docxJULIZABINTIALLIMoe
 
MINIT MESYUARAT 1 2022.docx
MINIT MESYUARAT 1 2022.docxMINIT MESYUARAT 1 2022.docx
MINIT MESYUARAT 1 2022.docxasuntha1
 
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docx
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docxGuru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docx
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docxAhmadTermiziBaharum1
 
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpitFizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpithazwani odeyh
 
Minit mesyuarat pss kali ke 3
Minit mesyuarat pss kali ke 3Minit mesyuarat pss kali ke 3
Minit mesyuarat pss kali ke 3Habibah Abdullah
 
Contoh keberhasilan guru akademik
Contoh keberhasilan guru akademikContoh keberhasilan guru akademik
Contoh keberhasilan guru akademikHazura Abu Bakar
 
Panduan membina dan mengurus jadual waktu
Panduan membina dan mengurus jadual waktuPanduan membina dan mengurus jadual waktu
Panduan membina dan mengurus jadual waktuNadzari Baharom
 
Pelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumPelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumFazila Mirae
 
Pelan intervensi muzik.docx
Pelan intervensi muzik.docxPelan intervensi muzik.docx
Pelan intervensi muzik.docxANNESEBESTINAAPMIACH
 
Contoh Laporan PBD
Contoh Laporan PBDContoh Laporan PBD
Contoh Laporan PBDStephanie Unsil
 
Rca matematik
Rca matematikRca matematik
Rca matematiksmkchemomoi
 
Nota minta
Nota mintaNota minta
Nota mintaMuhd Sofi
 
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfDIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfMasfurah Mohd ali
 
Jadual semakan buku latihan
Jadual semakan buku latihanJadual semakan buku latihan
Jadual semakan buku latihanArchu Dareece
 
Dialog prestasi sains murni
Dialog prestasi sains murniDialog prestasi sains murni
Dialog prestasi sains murniSaniah Khalid
 
ulasan PBD untuk 3 kategori murid.doc
ulasan PBD untuk 3 kategori murid.doculasan PBD untuk 3 kategori murid.doc
ulasan PBD untuk 3 kategori murid.docAhmad Zaini Mohd Hassan
 
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014Cikgu Hayati
 
Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Aswan Baba
 
RPS 2022-2025.pptx
RPS 2022-2025.pptxRPS 2022-2025.pptx
RPS 2022-2025.pptxMOHDNASRUDDINBINYACO
 
AMALAN TERBAIK.pdf
AMALAN TERBAIK.pdfAMALAN TERBAIK.pdf
AMALAN TERBAIK.pdfssuser483a401
 

More Related Content

What's hot

Program intervensi bi tahun enam
Program intervensi bi tahun enamProgram intervensi bi tahun enam
Program intervensi bi tahun enamWalter Guyut guyut
 
Program peningkatan akademik math spm f4 2015
Program peningkatan akademik math spm f4 2015Program peningkatan akademik math spm f4 2015
Program peningkatan akademik math spm f4 2015wanstaq
 
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docx
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docxMinit Mesyuarat Panitia BM 1.docx
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docxJULIZABINTIALLIMoe
 
MINIT MESYUARAT 1 2022.docx
MINIT MESYUARAT 1 2022.docxMINIT MESYUARAT 1 2022.docx
MINIT MESYUARAT 1 2022.docxasuntha1
 
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docx
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docxGuru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docx
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docxAhmadTermiziBaharum1
 
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpitFizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpithazwani odeyh
 
Minit mesyuarat pss kali ke 3
Minit mesyuarat pss kali ke 3Minit mesyuarat pss kali ke 3
Minit mesyuarat pss kali ke 3Habibah Abdullah
 
Contoh keberhasilan guru akademik
Contoh keberhasilan guru akademikContoh keberhasilan guru akademik
Contoh keberhasilan guru akademikHazura Abu Bakar
 
Panduan membina dan mengurus jadual waktu
Panduan membina dan mengurus jadual waktuPanduan membina dan mengurus jadual waktu
Panduan membina dan mengurus jadual waktuNadzari Baharom
 
Pelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumPelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumFazila Mirae
 
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfDIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfMasfurah Mohd ali
 
Jadual semakan buku latihan
Jadual semakan buku latihanJadual semakan buku latihan
Jadual semakan buku latihanArchu Dareece
 
Dialog prestasi sains murni
Dialog prestasi sains murniDialog prestasi sains murni
Dialog prestasi sains murniSaniah Khalid
 
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014Cikgu Hayati
 
Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Aswan Baba
 

What's hot (20)

Program intervensi bi tahun enam
Program intervensi bi tahun enamProgram intervensi bi tahun enam
Program intervensi bi tahun enam
 
Program peningkatan akademik math spm f4 2015
Program peningkatan akademik math spm f4 2015Program peningkatan akademik math spm f4 2015
Program peningkatan akademik math spm f4 2015
 
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docx
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docxMinit Mesyuarat Panitia BM 1.docx
Minit Mesyuarat Panitia BM 1.docx
 
MINIT MESYUARAT 1 2022.docx
MINIT MESYUARAT 1 2022.docxMINIT MESYUARAT 1 2022.docx
MINIT MESYUARAT 1 2022.docx
 
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docx
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docxGuru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docx
Guru Akademik Biasa Sek Men MYPORTFOLIO.docx
 
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpitFizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
Fizik pelan strategik fizik spm 2018 sbpit
 
Minit mesyuarat pss kali ke 3
Minit mesyuarat pss kali ke 3Minit mesyuarat pss kali ke 3
Minit mesyuarat pss kali ke 3
 
Contoh keberhasilan guru akademik
Contoh keberhasilan guru akademikContoh keberhasilan guru akademik
Contoh keberhasilan guru akademik
 
Panduan membina dan mengurus jadual waktu
Panduan membina dan mengurus jadual waktuPanduan membina dan mengurus jadual waktu
Panduan membina dan mengurus jadual waktu
 
Pelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulumPelan strategik kokurikulum
Pelan strategik kokurikulum
 
Pelan intervensi muzik.docx
Pelan intervensi muzik.docxPelan intervensi muzik.docx
Pelan intervensi muzik.docx
 
Contoh Laporan PBD
Contoh Laporan PBDContoh Laporan PBD
Contoh Laporan PBD
 
Rca matematik
Rca matematikRca matematik
Rca matematik
 
Nota minta
Nota mintaNota minta
Nota minta
 
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdfDIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
DIVIDER RPH 2023-2024 (KUMP B) - BUNGA.pdf
 
Jadual semakan buku latihan
Jadual semakan buku latihanJadual semakan buku latihan
Jadual semakan buku latihan
 
Dialog prestasi sains murni
Dialog prestasi sains murniDialog prestasi sains murni
Dialog prestasi sains murni
 
ulasan PBD untuk 3 kategori murid.doc
ulasan PBD untuk 3 kategori murid.doculasan PBD untuk 3 kategori murid.doc
ulasan PBD untuk 3 kategori murid.doc
 
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014
Contoh Perancangan Aktiviti Panitia Pend Seni Visual 2014
 
Program Transformasi 25
Program Transformasi 25Program Transformasi 25
Program Transformasi 25
 

Similar to SKJA-PBD

PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxPLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxaidawatiyusuf
 
Senarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptx
Senarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptxSenarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptx
Senarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptxMohd Eddy
 
Minit curai program penataran pengurusan perubahan pppm
Minit curai program penataran pengurusan perubahan pppmMinit curai program penataran pengurusan perubahan pppm
Minit curai program penataran pengurusan perubahan pppmSari naz
 
Laporan Perantisan NPQEL Bandar Instek Nilai
Laporan Perantisan NPQEL Bandar Instek NilaiLaporan Perantisan NPQEL Bandar Instek Nilai
Laporan Perantisan NPQEL Bandar Instek NilaiRAMLIBINBABAMoe
 
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxLampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxBudiHermono1
 
Tugasan Modul 4.pptx
Tugasan Modul 4.pptxTugasan Modul 4.pptx
Tugasan Modul 4.pptxWany Hardy
 
Draf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdf
Draf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdfDraf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdf
Draf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdfAnas Plank Thohir
 
1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptx
1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptx1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptx
1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptxIdaKhairi
 
Overview Program i-THINK Dalam KBAT
Overview Program i-THINK Dalam KBATOverview Program i-THINK Dalam KBAT
Overview Program i-THINK Dalam KBATTajulddin Muhammad
 
Perencanaan berbasis data jenjang SMP Jakarta
Perencanaan berbasis data jenjang SMP JakartaPerencanaan berbasis data jenjang SMP Jakarta
Perencanaan berbasis data jenjang SMP Jakartassuser664027
 
Teknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolahTeknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolahJamaludin ..
 
PERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptx
PERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptxPERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptx
PERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptxMOHD ZULSHAMEL
 

Similar to SKJA-PBD (20)

RPS 2022-2025.pptx
RPS 2022-2025.pptxRPS 2022-2025.pptx
RPS 2022-2025.pptx
 
AMALAN TERBAIK.pdf
AMALAN TERBAIK.pdfAMALAN TERBAIK.pdf
AMALAN TERBAIK.pdf
 
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docxPLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
PLAN STRATEGIK PENDIDIKAN MORAL 2021-2025...docx
 
Senarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptx
Senarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptxSenarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptx
Senarai Semak Dokumen FUFT - ZURAIDI.pptx
 
Ps sejarah 2018
Ps sejarah 2018Ps sejarah 2018
Ps sejarah 2018
 
PERANAN GC
PERANAN GCPERANAN GC
PERANAN GC
 
Inovasi syatir wataniah 2018
Inovasi syatir wataniah 2018Inovasi syatir wataniah 2018
Inovasi syatir wataniah 2018
 
Minit curai program penataran pengurusan perubahan pppm
Minit curai program penataran pengurusan perubahan pppmMinit curai program penataran pengurusan perubahan pppm
Minit curai program penataran pengurusan perubahan pppm
 
NAIM BERWAWASAN NPQEL.pptx
NAIM BERWAWASAN NPQEL.pptxNAIM BERWAWASAN NPQEL.pptx
NAIM BERWAWASAN NPQEL.pptx
 
Laporan Perantisan NPQEL Bandar Instek Nilai
Laporan Perantisan NPQEL Bandar Instek NilaiLaporan Perantisan NPQEL Bandar Instek Nilai
Laporan Perantisan NPQEL Bandar Instek Nilai
 
PSO PANITIA FIZIK 2023-2025.pptx
PSO PANITIA FIZIK 2023-2025.pptxPSO PANITIA FIZIK 2023-2025.pptx
PSO PANITIA FIZIK 2023-2025.pptx
 
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptxLampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
Lampiran F.1 Bahan Presentasi OJL.pptx
 
Tugasan Modul 4.pptx
Tugasan Modul 4.pptxTugasan Modul 4.pptx
Tugasan Modul 4.pptx
 
Draf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdf
Draf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdfDraf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdf
Draf_Kurikulum_KKNI_PGPAUD_STKIP_BIM.pdf
 
1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptx
1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptx1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptx
1) Pengupayaan Pemimpin Pertengahan.pptx
 
Swot kokurikulum
Swot kokurikulumSwot kokurikulum
Swot kokurikulum
 
Overview Program i-THINK Dalam KBAT
Overview Program i-THINK Dalam KBATOverview Program i-THINK Dalam KBAT
Overview Program i-THINK Dalam KBAT
 
Perencanaan berbasis data jenjang SMP Jakarta
Perencanaan berbasis data jenjang SMP JakartaPerencanaan berbasis data jenjang SMP Jakarta
Perencanaan berbasis data jenjang SMP Jakarta
 
Teknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolahTeknik penyusunan renstra sekolah
Teknik penyusunan renstra sekolah
 
PERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptx
PERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptxPERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptx
PERANCANGAN TAKTIKAL & OPERASI 2024.pptx
 

Recently uploaded

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...Kanaidi ken
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024budimoko2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...Kanaidi ken
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptGirl38
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxWirionSembiring2
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfMMeizaFachri
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxFuzaAnggriana
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxarnisariningsih98
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxrahmaamaw03
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdfShintaNovianti1
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfDemonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfvebronialite32
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmeunikekambe10
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfChrodtianTian
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...Kanaidi ken
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxRioNahak1
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxsudianaade137
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxHeruFebrianto3
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023DodiSetiawan46
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxherisriwahyuni
 

Recently uploaded (20)

PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
PELAKSANAAN + Link2 Materi TRAINING "Effective SUPERVISORY & LEADERSHIP Sk...
 
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
Petunjuk Teknis Aplikasi Pelaksanaan OSNK 2024
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN & ...
 
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..pptpolinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
polinomial dan suku banyak kelas 11..ppt
 
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptxAKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
AKSI NYATA MODUL 1.2-1 untuk pendidikan guru penggerak.pptx
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdfPEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
PEMIKIRAN POLITIK Jean Jacques Rousseau.pdf
 
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptxDESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
DESAIN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS DIGITAL.pptx
 
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptxMODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
MODUL 2 BAHASA INDONESIA-KELOMPOK 1.pptx
 
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docxSILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
SILABUS MATEMATIKA SMP kurikulum K13.docx
 
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
1.2.a.6. Demonstrasi Konstektual - Modul 1.2 (Shinta Novianti - CGP A10).pdf
 
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdfDemonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
Demonstrasi Kontekstual Modul 1.2. pdf
 
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmmaksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
aksi nyata pendidikan inklusif.pelatihan mandiri pmm
 
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdfLAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
LAPORAN PKP KESELURUHAN BAB 1-5 NURUL HUSNA.pdf
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "Teknik Perhitungan & Verifikasi TKDN...
 
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptxalat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
alat-alat liturgi dalam Gereja Katolik.pptx
 
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptxPanduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
Panduan Substansi_ Pengelolaan Kinerja Kepala Sekolah Tahap Pelaksanaan.pptx
 
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptxPPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
PPT Materi Jenis - Jenis Alat Pembayaran Tunai dan Non-tunai.pptx
 
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023implementasu Permendikbudristek no 53 2023
implementasu Permendikbudristek no 53 2023
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docxModul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
Modul Ajar Bahasa Indonesia - Menulis Puisi Spontanitas - Fase D.docx
 

SKJA-PBD

  • 1. 1 1 SEKOLAH KEBANGSAAN JALAN ARANG JALAN KONG PING, 93250 KUCHING. TEL : 082-451930 Emel : skjara08@yahoo.com skjara2020@gmail.com PELAN STRATEGIK SEKOLAH 2021 - 2023 Transform Coal to Diamond
  • 2. 2 2 BARISAN PENTADBIR SK JALAN ARANG ENCIK EDWARD ANAK PETER BAJAT GURU BESAR ENCIK SUKERI BIN SANUCY PK PENTADBIRAN ENCIK PETER LAJANG ANAK LUGAK PK HAL EHWAL MURID ENCIK MOHD YA’AKUB BIN SMAIL PK KOKURIKULUM ENCIK GERALD UBONG PK PPKI PUAN TOH CHAI BUI PK PETANG
  • 3. 3 3 JAWATANKUASA PERANCANGAN PELAN STRATEGIK SEKOLAH PENGERUSI : ENCIK EDWARD ANAK PETER BAJAT [GURU BESAR] NAIB PENGERUSI 1 : ENCIK SUKERI BIN SANUCY [PK PENTADBIRAN] NAIB PENGERUSI 2 : ENCIK PETER LAJANG ANAK LUGAK [PK HEM] NAIB PENGERUSI 3 : ENCIK MOHD. YA’AKUB BIN SMAIL [PK KK] NAIB PENGERUSI 4 : ENCIK GERALD UBONG [PK PPKI] NAIB PENGERUSI 5 : PUAN TOH CHAI BUI [PK PETANG] AHLI JAWATANKUASA : PUAN AINNUREEN BINTI HAMDAN : PENYELARAS PRA SEKOLAH PUAN MORIN ANAK KALOM : KETUA PANITIA BAHASA MELAYU PUAN JILEN ANAK JOHES : KETUA PANITIA BAHASA INGGERIS ENCIK EARLONZER AK ALBERT BOYO : KETUA PANITIA MATEMATIK ENCIK ABG ABDUL KHALID ABG MERESSAL KETUA PANITIA SAINS PUAN JULIAN ANAK AKUI : KETUA PANITIA PENDIDIKAN MORAL PUAN SITI HASIMAH BT BAKERI : KETUA PANITIA PENDIDIKAN ISLAM PUAN NOORHUSNA BINTI IBRAHIM : KETUA PANITIA BAHASA ARAB PUAN KONG TECK YIENG : KETUA PANITIA BAHASA CINA PUAN VERONICA ULAU TEBENGANG : KETUA PANITIA BAHASA IBAN PUAN MISIAH BINTI POJAN : KETUA PANITIA PENDIDIKAN JASMANI DAN KESIHATAN PUAN SAPTUAH BINTI NEN : KETUA PANITIA PENDIDIKAN SENI VISUAL PUAN AINI FRIZA BT ABDOL RANI : KETUA PANITIA PENDIDIKAN MUZIK PUAN SYARIPAH AZIZAH BT WAN RAZALI KETUA PANITIA RBT/TMK ENCIK LUNA AK MINDOD : KETUA PANITIA SEJARAH
  • 4. 4 4 ENROLMEN GURU DAN AKP (Seperti Data Mac 2021) GURU DG44 DG42 DG41 DG38 DG34 INTERIM L P L P L P L P L P L P 10 31 4 6 3 8 1 1 0 4 1 0 41 10 11 2 4 1 69 AKP N22 N19 N11 F29 L P L P L P L P 0 5 0 6 1 0 1 0 5 6 1 1 13
  • 5. 5 5 S O W T ANALISIS SWOT PENGURUSAN KURIKULUM Strengths/Kekuatan Opportunities/Peluang Weaknesses/Kelemahan Threats/Cabaran/Ancaman S1- Guru Besar danGuru PenolongKanan mempuyai lebih 10tahunpengalamanmengajar S2 – 62orang guru lulusanijazahsarjana muda S3 – Kakitangan sokongan yangmencukupi, terlatih, rajindanpatuhkepadaperintah S4 – Budayakerja berpasukan yangtinggi S5 – 70% guru mahir dalamICT S6 – Internet mudahdiaksesutk mendapatkan maklumat pembelajaran O1 – Hubunganbaik denganPPDdanJPN O2 – Mendapatsokongan moral dan dana daripadaPIBG O3 - SiSC+ memberi bimbingan dalam PdPC O4 – Terdapatguru yangmenjadi pemeriksa kertas UPSR W1 - Pencapaianmurid dalamUPSR hanya 54.55% padatahun2019 W2 – Tiadaintervensimurid daripada peringkatawal. W3 – Guru kurangyakin dalampemberian TahapPenguasanPBD W4 – Guru tidakmenggunakanpelbagai intervensiuntukmengatasi pembelajaranmurid yanglemah W5 - Penglibatanibu bapa dalamaktivit sekolah padatahap sederhana. T1 – Ibu bapa kurangmengambil berat masalah pembelajarananakmereka T2 – Motivasi murid terhadappembelajaran padatahap sederhana T3 - Jaringandanjalinandenganpihakluar terhad. T4 – Segelintirguru berada di zon selesa
  • 6. 6 6 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS DALAMAN LUARAN Strengths/Kekuatan(S) S1- Guru Besar dan Guru Penolong Kanan mempuyai lebih 10 tahun pengalaman mengajar S2 – 62 orang guru lulusan ijazah sarjana muda S3 – Kakitangan sokongan yang mencukupi, terlatih, rajin dan patuh kepada perintah S4 – Budaya kerja berpasukan yang tinggi S5 – 70% guru mahir dalam ICT S6 – Internet mudah diakses utk mendapatkan maklumat pembelajaran Weaknesses/Kelemahan(W) W1 - Pencapaian murid dalam UPSR hanya 54.55% pada tahun 2019 W2 – Tiada intervensi murid daripada peringkat awal. W3 – Guru kurang yakin dalam pemberian Tahap Penguasan PBD W4 – Guru tidak menggunakan pelbagai intervensi untuk mengatasi pembelajaran murid yang lemah W5 - Penglibatan ibu bapa dalam aktiviti sekolah pada tahap sederhana. Opportunities/Peluang(O) O1 – Hubungan baik dengan PPD dan JPN O2 – Mendapat sokongan moral dan dana daripada PIBG O3 - SiSC+ memberi bimbingan dalam PdPC O4 –Terdapat guru yang menjadi pemeriksa kertas UPSR Strategi S+O 1. Memupuk keterlibatan murid dalam semua aktiviti kurikulum yang dianjurkan oleh pihak panitia atau sekolah. 2. Memastikan aktiviti kurikulum selaras dengan perancangan panitia masing-masing serta menarik minat murid. 3. Meningkatkan pencapaian tahap penguasaan guru dalam PBD 4. Meningkatkan pencapaian pentaksiran murid dalam PBD secara menyeluruh. Strategi W+O 1. Memastikan pemuafakatan bersama pentadbir d alam melaksanakan semua aktiviti agar berjalan lancar dan mencapai objektif yang disasarkan. 2. Memastikan pemantauan guru dijalankan secara berkala. 3. Memastikan potensi murid terus diperkasa di samping memperkukuhkan kompetensi dan kemahiran pelbagai (multitasking) guru. Threats/Cabaran/Ancaman(T) T1 – Ibu bapa kurang mengambil berat masalah pembelajaran anak mereka T2 – Motivasi murid terhadap pembelajaran pada tahap sederhana T3 - Jaringan dan jalinan dengan pihak luar terhad. T4 – Segelintir guru berada di zon selesa Strategi S+T 1. Memastikan adanya kolaborasi bersama ibu bapa dan penjaga untuk menyebarkan kepentingan pencapaian akademik di kalangan anak-anak. 2. Mengedarkan jadual perjumpaan, pemuafakatan, dialog prestasi atau sebarang maklumat berkaitan kurikulum dan akademik kepada ibu bapa atau penjaga serta semua guru. 3. Berusaha mendapatkan khidmat pelbagai kepakaran dari pihak luar. Strategi W+T 1. Memastikan kursus, PLC atau CPD dianjurkan di peringkat sekolah. 2. Meningkatkan kesedaran murid kepentingan keterlibatan mereka dalam aktiviti akademik melalui sesi motivasi.
  • 7. 7 7 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI UNIT KURIKULUM
  • 8. 8 8 PELAN STRATEGIK MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID ISU STRATEGIK Tahap Penguasaan PBD guru masih pada tahap sederhana BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Memantapkan Pengurusan PBD di sekolah Meningkatkan bilangan guru berkongsi amalan baik PBD Guru 1 4 6 8  Pembugaran guru dalam PBD  Bengkel SKPMg2 Std 4  Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia • SISC+ • Pentadbir • Penyelaras PBD • Ketua Panitia mp PELAN TAKTIKAL BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Pembugaran guru dalam PBD Penolong Kanan Pentadbiran Penolong Kanan Petang Penyelaras PBD 2 kali setahun Tiada Semua guru Semua guru dapat melaksanakan PBD dalam PdPc dengan yakin Guna kepakaran SISC+ 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 Semua SLT April Tiada Semua guru Peningkatan kualiti PdPc guru dalam bilik darjah Guna kepakaran SISC+ 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia Ketua Panitia April Tiada Semua guru Peningkatan perkongsian amalan baik di kalangan guru
  • 9. 9 9 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Pembugaran guru dalam PBD Objektif Meningkatkan pemahaman guru dalam pelaksanaan PBD dalam PdPc Tanggungjawab Penolong Kana Pentadbiran, Penolong Kanan Petang, Penyelaras PBD Tempoh / Hari 2 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa PBD peringkat sekolah ~ bentang dan perkongsian maklumat berkaitan PBD ~ mengenalpasti fasilitator semasa berbengkel (SISC+) 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel SKPMg2 Standard 4 Objektif Meningkatkan kualiti PdPc guru bilik darjah Tanggungjawab Semua SLT Tempoh / Hari 1 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Pencerapan (Standard 4) peringkat sekolah ~ bentang dan perkongsian maklumat berkaitan SKPMg2 Standard 4. ~ mengenalpasti fasilitator semasa berbengkel (SISC+) ~ mengenalpasti guru yang memerlukan `Continuing Professional Development’ (CPD) 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia Objektif Meningkatkan perkongsian amalan baik di kalangan guru Tanggungjawab Ketua Panitia Tempoh / Hari 1 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Ketua Panitia mata pelajaran (MLT) ~ perkongsian maklumat berkaitan PBD dan rekod transit ~ penyelarasan rekod transit di dalam panitia 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program
  • 10. 10 10 PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia
  • 11. 11 11 MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID ISU STRATEGIK Penglibatan guru dalam Kajian amat rendah BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 2 Meningkatkan penglibatan guru dalam Kajian Tindakan dan perkongsian amalan terbaik Peningkatan keyakinan dan minat guru untuk menjalankan Kajian Tindakan Guru 0 2 3 4  Perkongsian dan bengkel Kajian Tindakan • Pentadbir • Penyelaras Kajian Tindakan • Ketua Panitia PELAN TAKTIKAL BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Perkongsian dan bengkel Kajian Tindakan Pentadbir Penyelaras Kajian Tindakan Ketua Panitia 1 kali setahun Tiada Semua guru Semua guru memahami kepentingan Kajian Tindakan Pementoran : SISC+
  • 12. 12 12 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Perkongsian dan bengkel Kajian Tindakan Objektif Peningkatan keyakinan dan minat guru untuk menjalankan Kajian Tindakan Tanggungjawab Pentadbir, Penyelaras Kajian Tindakan, Ketua Panitia Tempoh / Hari 1 hari Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa Pengurusan Sekolah, Penyelaras Kajian Tindakan dan Ketua Panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti fasilitator untuk bengkel Kajian Tindaka (Penyelaras Kajian Tindakan) 2. Penetapan masa dan tempat bengkel 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Pembugaran guru dalam PBD 2 Bengkel SKPMg2 Standard 4 3 Bengkel Penyelarasan rekod transit mengikut panitia
  • 13. 13 13 MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Bilangan murid yang Mencapai Tahap Minimum (MTM) masih perlu ditingkatkan. (PROGRAM ASPIRASI) BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 3 Meningkatkan bilangan murid mencapai MTM secara berterusan Meningkatkan pencapaian MTM murid Tahun 6 untuk mata pelajaran Matematik dan Bahasa Inggeris Semua murid Tahun 6 MT – 35.6% BI – 51% MT - 70% BI – 75% MATEMATIK  Program ‘Jump Start’  Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen  Modul Soluble SKJA BAHASA INGGERIS Program `Read Me L2’ Program `Write Well L2’ • Ketua Panitia • Guru mata pelajaran Matematik dan Bahasa Inggeris PELAN TAKTIKAL (MATEMATIK) BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Program ‘Jump Start’ Guru Matematik Tahap 2 Ogos 2020- Mei 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ 2 Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen Guru Matematik Tahap 2 November 2020 - Mei 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ 3 Modul Soluble SKJA Guru Matematik Tahap 2 September 2020 - Disember 2020 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+
  • 14. 14 14 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Program ‘Jump Start’ Objektif Meningkatkan penguasaan murid dalam operasi asas matematik Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Matematik Tahap 2 Tempoh / Hari Ogos 2020 – Mei 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen Objektif Meningkatkan penguasaan murid dalam operasi asas matematik Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Matematik Tahap 2 Tempoh / Hari November 2020 – Mei 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Pelaksanaan program di dalam kelas 4. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Penggunaan Modul Soluble SKJA Objektif Meningkatkan penguasaan murid dalam menjawab soalan penyelesaain masalah Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Matematik Tahap 2 Tempoh / Hari September 2020 – April 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Penyediaan Modul Soluble SKJA 3. Pelaksanaan program di dalam kelas 4. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program
  • 15. 15 15 PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Program ‘Jump Start’ 2 Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen 3 Penggunaan Modul Soluble SKJA PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Program ‘Jump Start’ 2 Explorasi! Pembelajaran berasaskan stesen 3 Penggunaan Modul Soluble SKJA
  • 16. 16 16 PELAN TAKTIKAL (BAHASA INGGERIS) BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Program `Read Me L2’ Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris Tahap 2 September 2020 – April 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ 2 Program `Write Well L2’ Ketua Panitia Guru Bahasa Inggeris Tahap 2 September 2020 – April 2021 Aspirasi Murid Aspirasi Tahun 6 % MTM murid Aspirasi meningkat Bimbingan dari SISC+ PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Program `Read Me L2’ Objektif Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris (pemahaman) Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Bahasa Inggeris Tahap 2 Tempoh / Hari September 2020 – April 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Program `Write Well L2’ Objektif Meningkatkan tahap penguasaan murid dalam mata pelajaran Bahasa Inggeris (penulisan) Tanggungjawab Ketua Panitia dan guru Bahasa Inggeris Tahap 2 Tempoh / Hari September 2020 – April 2021 Sasaran Murid tahun 6 (2021) Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia mata pelajaran ~ mengenalpasti murid yang Belum Menguasai Tahap Minumum (BMTM) 2. Perancangan program dan bahan yang bersesuaian 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program
  • 17. 17 17 PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Program `Read Me L2’ 2 Program `Write Well L2’ PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Program `Read Me L2’ 2 Program `Write Well L2’
  • 18. 18 18 MATLAMAT Memantapkan Pengurusan Kurikulum ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID ISU STRATEGIK Guru masih kurang mengamalkan budaya PLC BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 4 Peningkatan Pembudayaan PLC dalam panitia mata pelajaran Meningkatkan jumlah PLC bagi setiap panitia minima 6 PLC Panitia mata pelajaran 5 6 7 8  Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru • PK Pentadbiran • PK Petang • Penyelaras PLC PELAN TAKTIKAL BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1  Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru PK Pentadbiran PK Petang Penyelaras PLC Ketua Panitia 6 kali setahun Panitia mata pelajaran Semua guru Pembudayaan PLC meningkatkan kualiti PdPc guru. Bimbingan dari SISC+
  • 19. 19 19 PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru Objektif Meningkatkan jumlah PLC bagi setiap panitia mata pelajaran minima 6 PLC dalam setahun Tanggungjawab Penyelaras PLC, Ketua Panitia Tempoh / Hari 6 kali setahun Sasaran Semua guru SKJA Proses Kerja 1. Mesyuarat Jawatankuasa PLC peringkat sekolah ~ Pengenalan dan kepentinngan PLC ~ Strategi PLC 2. Penetapan masa dan tempat PLC oleh panitia mata pelajaran masing-masing 3. Penilaian, Pelaporan dan post mortem – soal selidik sebelum dan selepas program PEMANTAUAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 TINDAKAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN LAKSANA / TAK LAKSANA CATATAN 1 Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru PENGUKURAN, PENILAIAN DAN PELUANG PENAMBAHBAIKAN BIL NAMA PROGRAM PEMANTAUAN 1 PEMANTAUAN 2 PENAMBAHBAIKAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN OUTPUT / OUTCOME CAPAI / TAK CAPAI CATATAN 1 Membugarkan kopentensi guru dalam PdPc dan budaya PLC ~ Sesi Perkongsian Amalan Terbaik guru
  • 20. 20 20 ANALISIS SWOT PANITIA BAHASA MELAYU KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Pemantauan kurikulum yang berterusan S3- Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S4- Kelas tamhanan diadakan W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh-sungguh dalam mata pelajaran Bahasa Melayu W2- Kedapatan sebilangan kecil pelajar yang tidak menguasai 3M W3- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W4- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu pengajaran dan pembelajaran W5- Pelajar lemah dalam penguasaan mengarang W6- Peruntukan kewangan yang tidak mencukupi W7- Pelajar menganggap mata pelajaran Bahasa Melayu itu senang dan sering bertutur dengan mencampur adukan dengan dialek Melayu Sarawak. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1- Hubungan baik pihak PPd dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan O4- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan prestasi pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak kea rah kecemerlangan akademik T2- Terdapat banyak pusat hiburan dan cybercafe yang berdekatan T3- Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran Bahasa Melayu T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa prose pengajaran dan pembelajaran T5- Latar belakang sosio ekonom pelajar yang agak rendah
  • 21. 21 21 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANITIA BAHASA MELAYU DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Pemantauan kurikulum yang berterusan S3- Terdapatnya banyak kursus dan seminar yang dianjurkan JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S4- Kelas tamhanan diadakan KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh- sungguh dalam mata pelajaran Bahasa Melayu W2- Kedapatan sebilangan kecil pelajar yang tidak menguasai 3M W3- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W4- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu pengajaran dan pembelajaran W5- Pelajar lemah dalam penguasaan mengarang W6- Peruntukan kewangan yang tidak mencukupi W7- Pelajar menganggap mata pelajaran Bahasa Melayu itu senang dan sering bertutur dengan mencampur adukan dengan dialek Melayu Sarawak. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1- Hubungan baik pihak PPd dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan O4- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan prestasi pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan W1 + W2 + W3 _W5 Program Latih Tubi S1 + S2 + S3 + S4 + S5 Ceramah motivasi S3 + S4 + O2 + O4 Hadiah Peningkatan Akademik S3 + O2 + O3 + W1 +W3 + W4 + W5 Program Teknik Menjawab Soalan S1 + S2 + S4 + W2+ W3 + W4 + W5 Kelas Tambahan S1 + S3 + S5 + W1 + W3 CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak kea rah kecemerlangan akademik T2- Terdapat banyak pusat hiburan dan cybercafe yang berdekatan T3- Pelajar menganggap remeh terhadap mata pelajaran Bahasa Melayu T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pengajaran dan pembelajaran T5- Latar belakang sosio ekonom pelajar yang agak rendah
  • 22. 22 22 PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA MELAYU MATLAMAT Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Keputusan peperiksaan UPSR masih belum cemerlang BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti • Meningkatkan prestasi UPSR bagi mata pelajaran dari segi kuanti dan kualiti • Menambahkan minat pelajaran • Menanam rasa kecintaan kepada mata pelajaran Semua murid UPSR 2019 Pem – 95.9% Pen - 98.4% Pem – 96% Pen - 99% Pem – 97% Pen - 100% Pem – 98% Pen – 100%  Program Latih Tubi  Ulangkaji Terancang  Hadiah Peningkatan Akademik  Bulan Bahasa  Program Bercerita  Aktiviti Bahasa Santapan Pagi • Ketua Panitia • Semua guru BM
  • 23. 23 23 PELAN TAKTIKAL BAHASA MELAYU BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Program Latih Tubi • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – Oktober Panitia Murid Tahun 6 Pelajar mempunyai kemahiran dalam pelbagai Teknik belajar Latihan Dalaman sekolah 2 Ulangkaji terancang • Ketua Panitia • Semua guru BM Mei – Sept Panitia Murid Tahun 6 Pelajar dapat mengulangkaji bahagian yang lemah Perjumpaan / perbincangan tajuk- tajuk penting 3 Hadiah Peningkatan Akademik • Ketua Panitia • Semua guru BM Pep Pertengahan Tahun Panitia Murid Tahap 2 Pelajar dapat meningkat persaingan Hadiah Buku untuk pelajar miskin 4 Bulan Bahasa • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – November Panitia Semua murid Meningkatkan minat murid dalam mata pelajaran BM Perbincangan tatabahasa dan kata kerja 5 Program Bercerita • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – November Panitia Semua murid Meningkatkan minat dan motivasi belajar Mengglakan murid bertutur dan lancar berbahasa 6 Aktiviti Bahasa Santatapan • Ketua Panitia • Semua guru BM Jan – November Panitia Semua murid Meningkatkan minat dan motivasi belajar Memberikan maksud untuk perkataan khasnya tumpuan kepada peribahasa
  • 24. 24 24 PANTIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Latih Tubi Objektif Meningkatkan prestasi pencapaian UPSR dari segi kuantiti dan kualiti Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Januari – Februari Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat pengurusan 2. Mesyuarat AJK ~ penyediaan bahan 3. Pelaksanaan Program Latih Tubi 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Ulangkaji Terancang Objektif Meningkatkan keyakinan dan kefahaman pelajar dalam mata pelajaran BM Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Mei – Ogos Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Pelaksanaan Program ~ penyediaan bahan yang bersesuaian 3. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Hadiah Peningkatan Akademik Objektif Memotivasikan pelajar untuk terus bersaing dalam kelas masing-masing Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BM Tempoh / Hari Selepas peperiksaan Pertengahan Tahun / Akhir Tahun / Percubaan UPSR Sasaran Murid Tahap 2 Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Menyediakan senarai nama murid mengikut kelas masing-masing 3. Perbincangan hadiah galakan 4. Pemantauan
  • 25. 25 25 PANTIIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Bulan Bahasa Objektif Meningkatkan perbendaharaan kata BM pelajar Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Februari Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat pengurusan 2. Perbincangan kos program 3. Menyenaraikan perkataan yang akan digunakan 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Bercerita Objektif Meningkatkan perbendaharaan kata BM pelajar Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru BM Tempoh / Hari Februari – November /semasa perhimpunan / sebelum PdPc dijalankan Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Pengagihan tugas menulis perkataan di papan kenyataan di kalangan guru BM 3. Penyediaan jadual bertugas 4. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA MELAYU : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Bahasa Santapan Pagi Objektif Meningkatkan peratusan Kelulusan pelajar dalam peperiksaan Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BM Tempoh / Hari Feberuari - NOvember Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat 2. Menyediakan senarai topik untuk latih tubi 3. Pengagihan tugas di kalangan guru BM 4. Selepas loceng pagi/petang, pelajar akan diberi latih tubi tentang tatabahasa khasnya simpulan Bahasa selama 15 minit 4. Pemantauan
  • 26. 26 26 ANALISIS SWOT PANITIA BAHASA INGGERIS KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi. S2 Pemantauan kurikulum yang berterusan. S3 Terdapat kursus dan latihan yang dianjurkn oleh JPN dan PPD untuk meningktkan Profesionalisme. S4 Kehadiran SIP dan SIC+ untuk membantu mempertingkatkan pengajaran dan pembelajaran. S5 Perbincangan dan perjumpaan untuk penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran melalui PLC. S6 Kerjasama yang gitu antara guru Bahasa Inggeris dan warga sekolah. W1 Masih terdapat ramai murid yang masih lemah dan kurang yakin menggunakan Bahasa Inggeris semasa PDPC. W2 Masih ramai yang lemah dalam Pemahaman dan penulisan dalam Bahasa Inggeris. W3 Murid kurang memahami soalan walaupun boleh membaca. W4 Murid masih lemah dalam penggunaan tatabahasa terutama dalam penulisan. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1 Hubungan baik dan sokongan dari pihak PPD dan pentadbir sekolah. O2 Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG. O3 Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Murid. O4 Sokongan dan Bimbingan daripada SISC+ Bahasa Inggeris. C1 Sikap murid masih tidak berkeyakinan untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris dalam dan luar kelas. C2 Latar belakang socio ekonomi pelajar yang agak rendah. C3 Masalah keluarga yang menyebabkan murid kurang bermotivasi untuk belajar dan datang ke sekolah. C4 Kurang membaca bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris selain daripada di sekolah.
  • 27. 27 27 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANTIIA BAHASA INGGERIS DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1 Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi. S2 Pemantauan kurikulum yang berterusan. S3 Terdapat kursus dan latihan yang dianjurkn oleh JPN dan PPD untuk meningktkan Profesionalisme. S4 Kehadiran SIP dan SIC+ untuk membantu mempertingkatkan pengajaran dan pembelajaran. S5 Perbincangan dan perjumpaan untuk penambahbaikan pengajaran dan pembelajaran melalui PLC. S6 Kerjasama yang gitu antara guru Bahasa Inggeris dan warga sekolah. KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1 Masih terdapat ramai murid yang masih lemah dan kurang yakin menggunakan Bahasa Inggeris semasa PDPC. W2 Masih ramai yang lemah dalam Pemahaman dan penulisan dalam Bahasa Inggeris. W3 Murid kurang memahami soalan walaupun boleh membaca. W4 Murid masih lemah dalam penggunaan tatabahasa terutama dalam penulisan. PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1 Hubungan baik dan sokongan dari pihak PPD dan pentadbir sekolah. O2 Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG. O3 Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Murid. O4 Sokongan dan Bimbingan daripada SISC+ Bahasa Inggeris S1+ S4+ S5+ S6+W2 + O4 Bengkel Penyediaan Modul Kelas Intervensi Tahun 6 W1 + W2 + S1+ S2 + S5 + S6 Program Bulan Bahasa Inggeris W1 + W2 +W3+ W4 English Hut Reading Corner W2 + W3 + S1 + S2 Program ELIP S1+S2+S6+W1+C1 Public Speaking Activity W2 +W3+ S1 + S2 + S4 + S5 + S6 + O2 Program Kelas Intervensi Tahun 6 ( UPSR ) W2 + S1 + S2 + S4 + S5 + S6 +O2 +O4 Klinik UPSR CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) C1 Sikap murid masih tidak berkeyakinan untuk bertutur dalam Bahasa Inggeris dalam dan luar kelas. C2 Latar belakang socio ekonomi pelajar yang agak rendah. C3 Masalah keluarga yang menyebabkan murid kurang bermotivasi untuk belajar dan datang ke sekolah. C4 Kurang membaca bahan bacaan dalam Bahasa Inggeris selain daripada di sekolah.
  • 28. 28 28 PELAN STRATEGIK PANITIA BAHASA INGGERIS MATLAMAT Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Keputusan Bahasa Inggeris dalam Peperiksaan UPSR masih belum mencapai keputusan yang cemerlang. BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti  Meningkatkan penguasaan murid dalam penggunaan Bahasa Inggeris dari segi Pemahaman dan Penulisan.  Meningkatkan penguasaan murid dalam bacaan dan pertuturan dalam Bahasa Inggeris. Semua murid UPSR 2019 Pem – 71.9% Pen - 75.2% Pem – 75% Pen - 80% Pem – 80% Pen - 85% Pem – 85% Pen – 90%  Bengkel Modul untuk kelas Intervensi Tahun 6  Bengkel Penyemakan kertas 014 (Penulisan)  Program ELIP  Program Bulan Bahasa Inggeris  English Hut Reading Corner  Public Speaking Activity • Ketua Panitia • Semua guru BI
  • 29. 29 29 PELAN TAKTIKAL PANITIA BAHASA INGGERIS BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Bengkel Modul untuk kelas Intervensi Tahun 6 • Ketua Panitia • Semua guru BI Jan - Mac Panitia Murid Tahun 6 Guru dapat menggunakan bahan yang bersesuaian dengan tahap pencapaian murid. Latihan Dalaman Sekolah 2 Bengkel Penyemakan kertas 014 (Penulisan) • Ketua Panitia • Semua guru BI Mei Panitia Semua guru BI Guru dapat mengaplikasikan format penyemakn kertas 014 (Penulisan) yang diselaraskan. Latihan Dalaman Sekolah 3 Program ELIP • Ketua Panitia • Semua guru BI Feb - Nov Panitia Murid Tahap 1 Mengurangkan jumlah LBI/ TP1 & TP2 di Tahap Satu Hari persekolahan bersemuka 4 Bulan Bahasa Inggeris • Ketua Panitia • Semua guru BI Julai Panitia Semua murid Memberi keyakinan kepada murid menggunakan Bahasa Inggeris. Hari persekolahan 5 English Hut Reading Corner • Ketua Panitia • Semua guru BI Jan - Nov Panitia Semua murid Menyemai sikap suka membaca dan memperting- katkan penguasaan Bahasa Inggeris dikalangan murid- murid. Hari persekolahan 6 Public Speaking Activity • Ketua Panitia • Semua guru BI Jan - Nov Panitia Semua murid Memberi keyakinan berucap dikalangan murid-murid. Hari persekolahan
  • 30. 30 30 PANTIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Modul untuk kelas Intervensi Tahun 6 Objektif Meningkatkan prestasi pencapaian UPSR dari segi kuantiti dan kualiti Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Januari – Mac Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Bengkel penyediaan modul 3. Pelaksanaan Program Kelas Intervensi Tahun 6 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Penyemakan kertas 014 (Penulisan) Objektif Menambahbaik cara penyemakan kertas penulisan. Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Mei Sasaran Semua guru BI Proses Kerja 1. Mesyuarat penentuan fasilitator 2. Penentuan tarikh dan tempat bengkel 3. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Program ELIP Objektif Mengurangkan jumlah LINUS/TP1 & TP2 dalam Bahasa Inggeris Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BI Tempoh / Hari Februari - November Sasaran Murid Tahap 1 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia 2. Menyediakan senarai nama murid dan guru yang terlibat 3. Guru membimbing murid mengikut agihan kumpulan yang telah ditetapkan 4. Pemantauan
  • 31. 31 31 PANTIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Bulan Bahasa Inggeris Objektif Memberi keyakinan kepada murid untuk menggunakan Bahasa Inggeris Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Julai Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Guru menyediakan persembahan untuk kelas masing-masing 3. Guru bertanggungjawab membimbing kelas yang terlibat 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti English Hut Reading Corner Objektif Menanam sikap suka membaca dalam Bahasa Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru BI Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penggunaan wang one-off untuk membeli banner ‘vocabulary’ 3. Penggunaan Pusat Sumber Sekolah untuk mendapat bahan bacaan 4. Guru menyediakan bahan dan peralatan yang diperlukan 5. Menyediakan dan menghias English Hut 6. Guru bertanggungjawab mempastikan kebersihan dan keselamatan tempat tersebut. 7. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA BAHASA INGGERIS : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Public Speaking Activity Objektif Menanam sikap yakin berucap dalam Bahasa Inggeris Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru BI Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Murid Tahap 2 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Guru menyediakan murid untuk berucap setiap minggu. 3. Guru membimbing murid menyediakan teks ucapan mereka. 4. Pemantauan dan penilaian
  • 32. 32 32 ANALISIS SWOT PANITIA MATEMATIK KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Peruntukan kewangan yang mencukupi S3- Pemantauan kurikulum yang berterusan S4- Terdapat banyak kursus dan seminar yang dianjurkan oleh JPN d dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S5- Kelas tambahan berjadual tersusun dan teratur S6- Terdapat seorang guru sebagai Jurulatih Utama untuk Matematik W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh-sungguh dalam matapelajaran Matematik W2- Terdapat sebilangan besar pelajar yang tidak menguasai fakta asas terutamanya darab dan bahagi W3- Pelajar yang lemah kebanyakkannya selalu ponteng sekolah W4- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W5- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu sesi pembelajaran dan pengajaran W6- Pelajar lemah dalam soalan berbentuk penyelesaian masalah (KBAT) PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1- Hubungan baik pihak PPD dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan 04- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik T2- Terdapat sebuah cybercafe berhampiran dengan tempat tinggal T3- Pelajar menganggap remeh mata pelajatan Matematik sangat sukar T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pembelajaran dan pengajaran T5- Latar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah T6- Pelajar bekerja selepas waktu persekolahan
  • 33. 33 33 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANITIA MATEMATIK DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1- Guru yang mengajar adalah guru yang terlatih, berpengalaman dan berdedikasi S2- Peruntukan kewangan yang mencukupi S3- Pemantauan kurikulum yang berterusan S4- Terdapat banyak kursus dan seminar yang dianjurkan oleh JPN dan PPD untuk meningkatkan profesionalisme S5- Kelas tambahan berjadual tersusun dan teratur S6- Terdapat seorang guru sebagai Jurulatih Utama untuk Matematik KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1- Pelajar kurang berminat dan kurang bersungguh-sungguh dalam matapelajaran Matematik W2- Terdapat sebilangan besar pelajar yang tidak menguasai fakta asas terutamanya darab dan bahagi W3- Pelajar yang lemah kebanyakkannya selalu ponteng sekolah W4- Pelajar kurang berdisiplin, menunjukkan sikap malas dan tidak bermotivasi W5- Pelajar kurang persediaan dan tidak menumpukan perhatian yang sepenuhnya sewaktu sesi pembelajaran dan pengajaran W6- Pelajar lemah dalam soalan berbentuk penyelesaian masalah (KBAT) PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1- Hubungan baik pihak PPD dengan sekolah O2- Mendapat sokongan moral dan kewangan daripada PIBG O3- Jalinan hubungan yang baik dan perkongsian ilmu dengan sekolah-sekolah berdekatan 04- Peruntukan yang mencukupi untuk Program Peningkatan Prestasi Pelajar O5- Sokongan kuat daripada SISC+ O6- Hubungan yang baik dengan masyarakat tempatan W1+W2+W3+W5+W6 PROGRAM DRILL MATEMATIK S1+S2+S3+S4+S5 MOTIVASI MINDA S3+S4+O2+O4 PROGRAM GALAKAN S1+S2+S4+W2+W3+W4+W5+W6 PROGRAM SEMATIK S1+S3+S5+W1+W3+W6 PROGRAM SINAR HARAPAN CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) T1- Ibu bapa kurang memotivasikan anak ke arah kecemerlangan akademik T2- Terdapat sebuah cybercafe berhampiran dengan tempat tinggal T3- Pelajar menganggap remeh mata pelajatan Matematik sangat sukar T4- Masalah disiplin pelajar yang mengganggu semasa proses pembelajaran dan pengajaran T5- Latar belakang sosio ekonomi pelajar yang agak rendah T6- Pelajar bekerja selepas waktu persekolahan
  • 34. 34 34 PELAN STRATEGIK PANITIA MATEMATIK MATLAMAT Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti serta menaikkan lagi GPS lulus dalam UPSR ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Keputusan peperiksaan UPSR belum mencapai tahap cemerlang BIL MATLAMAT OBJEKTIF KUMPULAN SASARAN SASARAN STRATEGIK/INISIATIF PENERAJU/ TINDAKAN TOV 2021 2022 2023 1 Meningkatkan prestasi pencapaian mata pelajaran dari segi kuantiti dan kualiti serta menaikkan lagi GPS lulus dalam UPSR  Meningkatkan prestasi pencapaian UPSR bagi mata pelajaran Matematik dari segi kuantiti dan kualiti  Menambahkan minat pelajar terhadap Matematik  Menanam rasa kecintaan kepada Matematik Semua murid UPSR 2019 66.7% 70% 75% 80%  Pembugaran pedagogi guru Matematik  .Kelas intervensi Matematik  Kuiz Matematik Tahap 2 (Minggu Matematik)  Amalan Perdagangan Matematik  Kuiz LINUS dan Perdana Tahap1 (Minggu Matematik)  Program Intervensi (Selepas saringan 1) • Ketua Panitia • Semua guru Matematik
  • 35. 35 35 PELAN TAKTIKAL PANITIA MATEMATIK BIL PROGRAM/PROJEK/ AKTIVITI TANGGUNGJAWAB TEMPOH/ HARI / KEKERAPAN KOS / SUMBER SASARAN OUTPUT / OUTCOME / BENEFIT PELAN KONTIGENSI 1 Pembugaran pedagogi guru Matematik • Guru Besar • PK Pentadbiran • Ketua Panitia Matematik Februari Panitia / peruntukan peningkatan akademik Semua guru Matematik Memantapkan lagi pedagogi guru-guru Matematik Ceramah/bengkel oleh SISC+ atau guru pakar Matematik 2 Kuiz Matematik (Minggu Matematik) • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Tahap 2 Oktober Panitia Murid Tahap 2 Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Kuiz bertulis yang menguji kepantasan murid-murid dalam fakta asas 3 Amalan Perdagangan Matematik • Panitia Matematik, • Panitia RBT • Kelab Matematik & Sains Oktober Panitia Murid Tahun 6 Murid mengaplikasikan pembelajaran Matematik dalam kehidupan seharian Jualan oleh murid- murid 4 Kelas Intervensi Matematik Tahun 6 • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Februari- September Panitia Murid Tahun 6 Murid dapat ulangkaji secara konsisten Latihan mengikut kelemahan 5 Kuiz Bertulis Perdana (Tahap 1) • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Tahap 1 September Panitia Murid Tahap 1 Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Kuiz bertulis yang menguji kepantasan murid-murid dalam operasi 6 Program Intervensi LINUS • Ketua Panitia • Guru-guru Matematik Tahap 1 Mac - Ogos Panitia Semua murid Mengurangkan bilangan murid BMTM Latihan mengikut TP
  • 36. 36 36 PANTIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Pembugaran pedagogi guru Matematik Objektif Meningkatkan SKPMg2 Standard 4 guru-guru Matematik Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Mei Sasaran Semua guru Matematik Proses Kerja 1. Mesyuarat pemilihan tarikh dan fasilitator jemputan (SISC+) 2. Pelaksanaan 3. Pemantauan dan penilaian program PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Kuiz Matematik (Minggu Matematik) Objektif Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Oktober Sasaran Murid Tahap 2 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia ~ perbincangan kos, agihan tugas dan lantikan AJK 2. Guru yang dilantik menyediakan bahan yang berkaitan 3. Pelaksanaan program 4. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Amalan Perdagangan Matematik (Minggu Matematik) Objektif Murid mengaplikasikan pembelajaran Matematik dalam kehidupan seharian. Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Oktober Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia ~ perbincangan kos, agihan tugas dan lantikan AJK 2. Guru yang dilantik menyediakan bahan yang berkaitan 3. Pelaksanaan program 4. Perbincangan keberkesanan program ini
  • 37. 37 37 PANTIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Kelas Intervensi Matematik Tahun 6 Objektif Murid dapat mengulangkaji secara konsisten Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Februari - September Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan murid dan guru yang terlibat 2. Bengkel penyediaan modul 3. Pelaksanaan Program Kelas Intervensi Matematik Tahun 6 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti Kuiz Bertulis Perdana (Tahap 1) Objektif Menggalakkan murid mempelajari Matematik secara berterusan Tanggungjawab Ketua panitia dan semua guru Matematik Tempoh / Hari September Sasaran Murid Tahap 1 Proses Kerja 1. Mesyuarat penetapan tarikh, kos dan agihan tugas 2. Perincian tugas dan penyediaan bahan 3. Perbincangan keberkesanan program ini PANITIA MATEMATIK : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Intervensi LINUS Objektif Mengurangkan bilangan murid BMTM (TP1 & TP2) Tanggungjawab Ketua panita dan semua guru Matematik Tempoh / Hari Mac - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat penetapan tarikh, kos dan agihan tugas 2. Perincian tugas dan penyediaan bahan 3. Perbincangan keberkesanan program ini
  • 38. 38 38 ANALISIS SWOT PANITIA SAINS KEKUATAN (STRENGTH – S) KELEMAHAN (WEAKNESS – W) S1- Mempunyai pentadbir yang berpengalaman, berpengetahuan,cekap dan komited terhadap tugasan. S2- Mempunyai guru yang cukup, berpengalaman,rajin, boleh bekerjasama dengan baik serta komited pada tugasan. S3- Mempunyai kakitangan sokongan yang mencukupi, terlatih, rajin dan patuh pada perintah. S4- Mempunyai kemudahan / prasarana yang baik dan kondusif untuk proses PdPc. S5- Internet mudah diakses utk mendapatkan maklumat pembelajaran. W1- Kehadiran murid ke sekolah tidak mencapai 95% setiap hari. W2- Terdapat perbezaan pencapaian yang amat ketara antara murid pandai dan tidak pandai. W3- Terdapat murid yang tidak menguasai kemahiran 3M PELUANG (OPPORTUNITIES – O) CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) O1- Jalinan hubungan yang erat dengan PIBG O2- Jalinan hubungan yang baik dengan PPD, JPN O3- Ibu bapa sangat komited dengan aktiviti akademik yang dianjurkan oleh pihak sekolah T 1- Kewangan tidak mencukupi terutamanya untuk perbelanjaan utiliti. T2- Harapan pelanggan terlalu tinggi. T3- Terdapat ibu bapa yang kurang cakna terhadap pelajaran anak- anak. T4- Tumpuan ibu bapa untuk hantar anak yang kurang cemerlang dari sekolah lain ke sekolah ini.
  • 39. 39 39 PENJANAAN STRATEGI MENGGUNAKAN TOW MATRIKS PANITIA SAINS DALAMAN LUARAN KEKUATAN (STRENGTH – S) S1- Mempunyai pentadbir yang berpengalaman, berpengetahuan,cekap dan komited terhadap tugasan. S2- Mempunyai guru yang cukup, berpengalaman,rajin, boleh bekerjasama dengan baik serta komited pada tugasan. S3- Mempunyai kakitangan sokongan yang mencukupi, terlatih, rajin dan patuh pada perintah. S4- Mempunyai kemudahan / prasarana yang baik dan kondusif untuk proses PdPc. S5- Internet mudah diakses utk mendapatkan maklumat pembelajaran KELEMAHAN (WEAKNESS – W) W1- Kehadiran murid ke sekolah tidak mencapai 95% setiap hari. W2- Terdapat perbezaan pencapaian yang amat ketara antara murid pandai dan tidak pandai. W3- Terdapat murid yang tidak menguasai kemahiran 3M PELUANG (OPPORTUNITIES – O) O1- Jalinan hubungan yang erat dengan PIBG O2- Jalinan hubungan yang baik dengan PPD, JPN O3- Ibu bapa sangat komited dengan aktiviti akademik yang dianjurkan oleh pihak sekolah S + O S1, S2, S3, S4, S5 + O1, O2, O3 STRATEGI 1 : Meningkatkan prestasi kecemerlangan akademik. STRATEGI 2 : Meningkatkan penguasaan ilmu melalui budaya membaca dan pembelajaran sepanjang hayat W+O W1, W2, W3 + O1, O2, O3 STRATEGI 5: Meningkatkan dan memantapkan kemahiran asas. CABARAN / ANCAMAN (THREATS – T) T 1- Kewangan tidak mencukupi terutamanya untuk perbelanjaan utiliti. T2- Harapan pelanggan terlalu tinggi. T3- Terdapat ibu bapa yang kurang cakna terhadap pelajaran anak- anak. T4- Tumpuan ibu bapa untuk hantar anak yang kurang cemerlang dari sekolah lain ke sekolah inI S + T S1,S2,S3,S4,S5 + T1,T2,T3, T4 STRATEGI 3 :Meningkatkan dan memantapkan kualiti serta keberkesanan pengajaran guru dan kualiti pembelajaran murid. STRATEGI 4: Meningkatkan prestasi peperiksaan secara terancang melalui pengurusan program “Headcount” W + T W2, W3 + T1,T3 STRATEGI 6: Meningkatkan dan memantapkan self esteem murid-murid
  • 40. 40 40 PELAN STRATEGIK PANITIA SAINS MATLAMAT Meningkatkan kecemerlangan prestasi akademik ANJAKAN /PPPM 3. Melahirkan rakyat Malaysia dengan Penghayatan nilai 4. Transformasi keguruan sebagai Profesion pilihan 6. Mengupaya JPN, PPD dan sekolah untuk meyediakan khusus berasaskan keperluan 7. Memanfaatkan ICT bagi meningkatkan kualiti pembelajaran di Malaysia. 9. Bekerjasama dengan ibu bapa, komunit dan sektor swasta secara menyeluruh 10.Memaksimunkan keberhasilan murid bagi setiap ringgit. ASPIRASI MURID Pengetahuan, Kemahiran Berfikir, Kemahiran Dwibahasa, Etika dan Kerohanian, Identiti Nasional ISU STRATEGIK Prestasi mata pelajaran masih belum mencapai tahap kecemerlangan STRATEGI 1 : Meningkatkan kecemerlangan prestasi akademik BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Ujian Gerak Gempur GPK Pentadbiran Ogos hingga Sep RM 200 / Dana Kecemerlangan UPSR - Murid-murid dan guru-guru mendapat input daripada pelbagai bentuk soalan. - Peratus murid yang lulus cemerlang meningkat Guru sediakan soalan sendiri / Soalan percubaan negeri lain 2. Kelas Intervensi Tahun 6 GPK Pentadbiran Ketua Panitia Guru Panitia Sains Februari Hingga Septem- ber RM 200/ Dana Kecemerlangan UPSR dan PIBG - Murid menambah, mendapat info tentang topik-topik yang telah dipelajari di dalam kelas. - Peratus murid yang lulus dan mencapai kecemerlangan meningkat. Kelas setiap hari Isnin dan Selasa 3. Bengkel Teknik Menjawab Soalan GPK Pentadbiran Ketua Panitia Mac dan Julai RM 400/ PIBG Dana Kecemer- langan UPSR dan PIBG - Murid-murid dan guru mendapat maklumat skema pemeriksaan. - Peratus pencapaian dalam peperik-saan meningkat. Gunakan JU Sains Daerah yang berpengalaman menanda kertas jawapan UPSR. 4. Program Motivasi dan Pening- katan Keroha- nian murid Guru Bimb. & Kaunseling Feb RM 500 Sekolah - Murid menyedari potensi diri dan memantapkan jati diri. - Peratus pencapaian peperik-saan meningkat.
  • 41. 41 41 STRATEGI 2 : Meningkatkan penguasaan ilmu melalui budaya membaca dan pembelajaran sepanjang hayat BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Sudut Info/ Buletin Sains Semua guru Panitia Sains Sepanjan g tahun RM 100/ Panitia Sains - Menambah pengetahuan sedia ada murid-murid mengenai sains . - Mem-berikan input terkini berkaitan dengan fakta sains. - Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. - Pencapaian murid- murid dalam mata- pelajaran Sains meningkat. - Penyertaan pertandingan yang dianjurkan di dalam buletin meningkat. Guna tenaga fasilitator dalaman. STRATEGI 3: Meningkatkan dan memantapkan kualiti serta keberkesanan pengajaran guru dan kualiti pembelajaran murid. BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Penyeliaan dan pencerapan proses pengajaran dan pem- belajaran GPK Pentadbiran Guru Besar Mengikut Takwim dalam Buku Pengurusan - Pentadbir dan guru dapat bertukar idea dan pengalaman dalam kaedah PdPc Proses PdPc berkualiti dan berkesan -
  • 42. 42 42 STRATEGI 4 : Meningkatkan prestasi peperiksaan secara terancang melalui pengurusan program “Headcount” BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Pengurusan dan penyeliaan program Headcount GPK Pentadbiran Jan - November - Murid dan guru sentiasa peka dengan perkem- bangan pencapaian dalam ujian dan berusaha untuk membaikinya. Pencapaian dalam peperiksaan meningkat. - STRATEGI 5 : Meningkatkan dan memantapkan kemahiran asas BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Program Pagi (Kilauan Minda) Guru Panitia Sains Januari hingga November Guru Panitia Sains Murid-murid dapat memahami sains, tidak takut subjek sains dan bersedia untuk kuiz sains peringkat sekolah & daerah Ada murid yang mewakili sekolah ke per- tandingan sains peringkat yang lebih tinggi. Guna tenaga fasilitator dalaman STRATEGI 6 : Meningkatkan dan memantapkan self esteem murid-murid BIL PROGRAM / PROJEK T/JAWAB TEMPOH KOS/ SUMBER OUTPUT INDIKATOR PRESTASI (KPI) PELAN KONTIGENSI 1. Eksplorasi Sains / Amali Sains Guru Panitia Sains Januari - November RM 300/ Sekolah Murid dapat menjalankan aktiviti amali sains yang diadakan di dalam bilik darjah. Murid dapat menyertai program dan memberi ouput yang positif Beberapa orang murid dihantar untuk mengikuti pameran sains yang dianjurkan oleh pihak PPD, JPN atau pihak luar. Guru M/pelajaran Sains Guna tenaga fasilitator dalaman/luar
  • 43. 43 43 PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 1 Nama Projek / Program / Aktiviti Ujian Gerak Gempur Objektif 1. Murid-murid akan “master” dengan bentuk-bentuk soalan. 2. Murid-murid dapat menjawab soalan dengan lebih berkeyakinan. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Ogos dan September Sasaran Murid-murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Penyediaan jadual program 3. Pelaksanaan program dan penyediaan insentif 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 2 Nama Projek / Program / Aktiviti Kelas Intervensi Tahun 6 Objektif 1. Sebagai ruang untuk guru-guru membuat tindakan susulan terhadap PdPc pada waktu wajib. 2. Penggunaan masa yang berkualiti. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Feb - September Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Taklimat pemilihan tarikh dan guru yang terlibat 2. Penyediaan jadual program 3. Pelaksanaan program dan penyediaan insentif 4. Pemantauan dan penilaian program PANITIA SAINS: PELAN OPERASI 3 Nama Projek / Program / Aktiviti Bengkel Teknik Menjawab Soalan Objektif 1. Pendedahan teknik menjawab soalan UPSR berkesan. 2. Sebagai aktiviti pengayaan dan pengukuhan. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Mac - Julai Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pembentangan kertas kerja 4. Agihan tugas 5. Pelaksanaan dan pemantauan
  • 44. 44 44 PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 4 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Motivasi dan Peningkatan Kerohanian Murid-murid Objektif 1. Mempertingkatkan motivasi kendiri murid. 2. Membantu murid untuk menetapkan halatuju pembelajaran mereka. 3. Memantapkan amalan rohani Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari April Sasaran Murid Tahun 6 Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pembentangan kertas kerja 4. Agihan tugas 5. Pelaksanaan dan pemantauan PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 5 Nama Projek / Program / Aktiviti Buletin Sains / Info Sains Objektif 1. Menambah pengetahuan sedia ada pelajar-pelajar mengenai sains . 2. Memberikan input terkini berkaitan dengan matapelajaran sains. 3. Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. 4. Menggalakkan murid-murid minat sains Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Menambah pengetahuan sedia ada pelajar-pelajar mengenai sains . 2. Memberikan input terkini berkaitan dengan matapelajaran sains. 3. Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. 4. Menggalakkan murid-murid minat sains PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 6 Nama Projek / Program / Aktiviti Pengurusan dan Penyediaan Program Headcount Objektif Meningkatkan prestasi peperiksaan secara terancang dan bersistematik melalui graf dan fail peribadi. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua guru Sains Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pelaksanaan program 4. Pemantauan dan penilaian
  • 45. 45 45 PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 7 Nama Projek / Program / Aktiviti Program Pagi /Kilauan Minda Objektif 1. Murid-muird dapat memahami sains, tidak takut subjek sains dan bersedia untuk kuiz sains peringkat yang lebih tinggi 2. Murid-murid lebih bersedia dengan cabaran-cabaran dipertandingan kuiz di luar peringkat sekolah. 3. Melibatkan murid secara aktif di sekolah. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari April Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Mesyuarat panitia penetapan tarikh dan masa pelaksanaan 2. Penentuan ketua program 3. Pembentangan kertas kerja 4. Agihan tugas 5. Pelaksanaan dan pemantauan PANITIA SAINS : PELAN OPERASI 8 Nama Projek / Program / Aktiviti Eksplorasi Sains / Amali Sains Objektif Memastikan supaya semua dapat menguasai memiliki minda Sains. Tanggungjawab Ketua Panitia dan semua guru Sains Tempoh / Hari Jan - November Sasaran Semua murid Proses Kerja 1. Menambah pengetahuan sedia ada pelajar-pelajar mengenai sains . 2. Memberikan input terkini berkaitan dengan mata pelajaran sains. 3. Menambah minat membaca di kalangan murid-murid. 4. Menggalakkan murid-murid minat sains
  • 46. 46 46 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI UNIT HAL EHWAL MURID
  • 47. 47 47 S O W T ANALISIS SWOT PENGURUSAN HAL EHWAL MURID Kekuatan(Strength-S) Peluang (Opportunities-O) Kelemahan(Weaknesses-W) Ancaman (Threats-T) S1- Kerja berpasukan dalamorganisasi S2- Suasanapersekitaran yangselamat danaman S3- Lebih 80% murid tinggaldi Kawasan berhampiran sekolah S4- Mempunyaiperkhidmatan Kontraktor Kawalan Keselamatan Swasta S5- MempunyaiperkhidmatanKontraktor Pembersihan Kawasan Swasta S6- Mempunyaipengusahakantin S7- Mempunyaidewanserbaguna PIBG S8- Pengurusankebajikan murid yangmemuaskan S9- MempunyaiPasukanPergigianyangsentiasa berada di sekolah hampirsepanjangtahun O1- Hubunganduahalayangbaik antara ibu bapa/penjagadengansekolah O2- Hubunganrapatdanbaik denganpihak PDRM untukmenanganiisu-isu disiplindan keselamtan sekolah O3- Hubunganbaik pihakJPN SarawakdanPPD Padawandengansekolah O4- Kerjasama denganpihakPIBG baik danjitu dalammenanganiisu-isu disiplin O5- Mempunyaipadangdankawasan sekolah yangluas O6- Hubunganbaik sekolah denganagensi luar danwakilrakyat tempatan sangat membantu pihaksekolah menjayakan aktiviti yangdirancang W1 - Aspek prosedurdisiplinyangbelum mantap W2- Majoriti guru belum yakin mengendalikankes disiplin W3- Sebilangankecil guru yangdilantiksebagai ketua/penyelarasmasih gagalmengurusunit atau sub unitdenganberkesan W4- 72% murid adalahB40; penerimaBAP W5- Sistem perparitanyangkurangsempurnadi sekelilingpadangdanKawasan lapang W6- Sekolah terdedahterhadappencerobohan pihak luarsebab sebahagian kawasan tidak berpagar T1- Kedudukansekolah berdekatan dengan kampungdanterdapatorang kampungmenjual arak danrokok T2- Jarak sekolah yangsangathampirdenganjalan utama bahayauntukkeselamatan pelajar semasa datangdanbalik sekolah T3- Pengaruhgejalasosial di persekitaran sekolah T4- Segelintiribu bapa bergantung100%kepada sekolah bagi memastikan kejayaanakademik danpembentukan sahsiah anakmereka. T5- Ibu bapa/penjagakurangmengambil berat tentang disipinmurid T6- Menerima murid yangmempunyaiprestasi akademikrendah T7- Sikap ibu bapa yangdefensifkepadaanak-anak
  • 48. 48 48 Jawatankuasa Hal Ehwal Murid SK Jalan Arang 2021 Pengerusi :Edward anak Peter Bajat (Guru Besar) Timbalan Pengerusi :Peter Lajang anak Lugak (PK Hal Ehwal Murid) Naib Pengerusi 1 :Sukeri Bin Sanucy(PK Pentadbiran) Naib Pengerusi 2 :Mohamad Ya'akub Bin Smail (PK Kokurikulum) Naib Pengerusi 3 :Toh Chai Bui (PK Petang) Naib Pengerusi 4 :Gerald anak Ubong (PK PPKI) Naib Pengerusi 5 :Ainnureen Binti Hamdan (Penyelaras Prasekolah) Setiausaha HEM :Junita anak Patrick Penolong Setiausaha HEM :Flex Terrence Pengurusan Disiplin: Ketua Guru Disiplin & Penyelaras SSDM Julian anak Akui. Norolah Binti Riduan. Jamilah Binti Yusof. Program Penyayang & Program Ziarah Cakna Margret Cathyson anak Sikang. Aini Fariza Binti Abdol Rani. Halmi Marina Bt Othman. Pemimpin Sekolah Morin anak Kalom. Norliana Binti Abdul Ghani. Flora anak Ruby. Perhimpunan Sekolah Morin anak Kalom. Norliana Binti Abdul Ghani Flora anak Ruby. Kantin Sekolah Luna anak Mindod. Saptuah Binti Nen. Pengurusan 3K (Kebersihan, Kesihatan dan Keselamatan): Keselamatan Murid Ritchie anak Hudson. Abang Abdul Khalid Bin Abang Meressal Nurhafizah Binti Uteh. Ainnureen Binti Hamdan Kebersihan dan Keceriaan Nely anak Anthony Flex Terrence. Rohani Bt Amad Bugis. Rose anak Noid@Rosenieza Binti Abdullah. Kesihatan Murid, Program Bebas Denggi dan Penyakit Berjangkit Kasmini Binti Abdul Ghani Delton anak Nyapay. Lai Fui Feng. Christine Laing anak Agam. PPDa dan PROSIDAR Margret Cathyson anak Sikang. Grace anak Britin. Aida Binti Ibrahim. Ainnureen Binti Hamdan Patrol Denggi Kasmini Binti Abdul Ghani Delton anak Nyapay. Nurul Muiz Fikri B Tamam Pengurusan Bantuan Pelajaran Murid: Rancangan Makanan Tambahan (RMT) Saptuah Binti Nen. Noorhusna Binti Ibrahim. Najwa Binti Ahmad Tarmizi. Program Susu Sekolah (PSS) Jamaludin Bin Samsu. Justina anak Nowep Najwa Binti Ahmad Tarmizi. Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT) Fatihah Binti Abdul Wahid. Kasmini Binti Abdul Ghani Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAPM) Darwati Bt Sudarto. Chan Ching Ching. Elaun Murid Berkeperluan Khas (EMK) Jamilah Binti Yusof. Perkhidmatan Bimbingan dan Psikometrik: Margret Cathyson anak Sikang. Data Hal Ehwal Murid (APDM): Peter Lajang anak Lugak. Noria anak Atong. Nuraizah Binti Mohammad Rosmi. Semua Guru Kelas (Perdana, PPKI, Prasekolah) Sarana PIBG: Nur Syariaah Binti Raduan.
  • 49. 49 49 Isu Hal Ehwal Murid ISU MASALAH MATLAMAT STRATEGI INDIKATOR PENCAPAIAN Peratusan pengisian amalan baik dalam SSDM sangat rendah. Masih terdapat murid yang melanggar kes disipin disebabkan kurang kawalan daripada guru. Mencegah masalah disiplin sebelum dilakukan oleh murid. Mengadakan program yang mampu untuk meningkatkan kawalan terhadap murid. Pengisian minima 1920 amalan baik setahun dalam SSDM oleh guru menjelang 2023. Peratusan murid hadir ke sekolah kurang dari 95%. Peratusan tidak hadir ke sekolah bersebab tinggi. Menambahkan peratusan murid datang ke sekolah. Mengadakan program meningkatkan peratusan murid yang datang ke sekolah. Sifar gejala ponteng sekolah dalam kalangan murid menjelang 2023. Terdapat kelas yang keadaannya kurang kondusif. Masih terdapat kelas yang berada dalam keadaan yang kurang kondusif. Mewujudkan keadaan kelas yang kondusif untuk PdP. Mengadakan program yang mampu wujudkan suasana pembelajaran yang kondusif. Sifar gejala ponteng sekolah dalam kalangan murid menjelang 2023. Pengurusan 3K (Kebersihatan, Kesihatan, Keselamatan) belum memuaskan. Prestasi pengurusan 3K sekolah masih di tahap sederhana. Meningkatkan prestasi pengurusan 3K ke tahap yang boleh dibanggakan. Mengadakan program dan aktiviti yang menyeluruh bagi meningkatkan prestasi 3K. Tahap pengurusan 3K yang tahap yang maksimum dan sekolah sifar sampah.
  • 50. 50 50 Pelan Strategik Hal Ehwal Murid (2021-2023) Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Pencapaian sahsiah terpuji oleh semua murid Mencegah masalah disiplin sebelum dilakukan oleh murid. Meningkatkan amalan baik oleh murid dan pengisian dalam SSDM oleh guru. Pengisian minima 1920 amalan baik setahun dalam SSDM oleh guru menjelang 2023. 120 1280 1600 1920 Mengadakan program yang mampu untuk meningkatkan kawalan terhadap murid dan menggalakkan amalan baik. 1. Jawatankuasa Disiplin. 2. Jawatankuasa Pemimpin Sekolah. 3. Jawatankuasa Perhimpunan Sekolah. 4. Jawatankuasa Program Penyayang. 5. Jawatankuasa Program Ziarah Cakna. 6. Jawatankuasa Perkhidmatan Bimbingan. Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Kehadiran murid ke sekolah di bawah 95%. Menambahkan peratusan murid datang ke sekolah. Meningkatkan peratus kehadiran murid ke sekolah Purata kehadiran murid setahun mencapai 96% menjelang 2023. 90% 92% 94% 96% Mengadakan program meningkatkan peratusan kehadiran pelajar ke sekolah. 1. Jawatankuasa Disiplin. 2. Jawatankuasa Pemimpin Sekolah. 3. Jawatankuasa Program Penyayang. 4. Jawatankuasa Program Ziarah Cakna. 5. Jawatankuasa Perkhidmatan Bimbingan.
  • 51. 51 51 Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Tahap keceriaan bilik darjah masih di tahap sederhana. Mewujudkan keadaan kelas yang kondusif untuk pengajaran dan pembelajaran . Meningkatkan tahap 3K dalam setiap kelas. Bilangan kelas yang mencapai markah 3K minimum 80% menjelang 2023. 12 15 18 21 Mengadakan program meingkatkan tahap 3K dalam setiap kelas. Memohon bantuan PIBG untuk menaiktaraf kelas untuk pengajaran dan pembelajaran yang sangat kondusif. 1. Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan. 2. Guru Darjah Tahun 1 – Tahun 6. Isu Strategik Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) Sasaran Inisiatif / Strategi Unit Bertanggungjawab TOV 2021 2022 2023 Prestasi pengurusan 3K sekolah masih di tahap sederhana. Meningkatkan tahap kebersihan, keceriaan, kesihatan dan keselamatan sekolah. Meningkatkan tahap kesedaran warga sekolah tentang aspek kebersihan, keceriaan, kesihatan dan keselamatan sekolah. Mematuhi semua aspek 3K yang berdasarkan senarai semak 3K yang di sediakan. menjelang 2023. (16 Aspek) 6 10 13 16 Mengadakan program meingkatkan tahap 3K dalam kawasan sekolah. Bekerjasalam dengan PIBG dalam menjayakan program 3K. 1. Jawatankuasa Kebersihan dan Keceriaan. 2. Guru Darjah Tahun 1 – Tahun 6. 3. Jawatankuasa Keselamatan Murid. 4. Jawatankuasa Kesihatan Murid, Program Bebas Denggi dan Penyakit Berjangkit. 5. Jawatankuasa Perkhidmatan Bimbingan. 6.. Jawatankuasa Disiplin. 7. Jawatankuasa Pemimpin Sekolah. 8. Jawatankuasa Program Penyayang. 9. Jawatankuasa Program Ziarah Cakna. 10. Jawatankuasa PPDa dan PROSIDAR. 11. Jawatankuasa Kantin Sekolah. 12. Jawatankuasa Perhimpunan Sekolah.
  • 52. 52 52 Pelan Taktikal Hal Ehwal Murid BIL PROGRAM OBJEKTIF TANGGUNG JAWAB MASA KOS SUMBER TOV ETR INDIKATOR PENCAPAIAN 1 Program Jom ke Sekolah Meningkatkan kesedaran murid akan kepentingan pendidikan. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. Pegawai Perhubunga n Sekolah. Murid tidak hadir ke sekolah secara purata keseluruhan melebihi 5% setiap hari. Gejala ponteng sekolah dalam kalangan murid menurun sehingga 0%. Sifar peratusan ponteng sekolah dalam kalangan murid menjelang tahun 2023. 2 Program Jom Masuk Kelas Melahirkan pelajar yang menghargai dan menepati masa Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. Murid melengahkan masa untuk masuk ke kelas secara keseluruhan menghampiri 5% setiap hari. Gejala lambat masuk ke kelas dalam kalangan murid menurun sehingga 0%. Sifar peratusan murid masuk ke kelas dalam kalangan murid menjelang tahun 2023. 3 Program Cintai SekolahKu Meningkatkan kesedaran dan tanggungjawab dalam menjaga kesejahteraan sekolah. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Secara purata setiap hari berlaku satu kerosakan terhadap harta benda sekolah sama ada meja, kerusi, pintu dan sebagainya. Mengurangkan peratusan kerosakan harta benda sekolah. Sifar kerosakan harta benda sekolah menjelang tahun 2023. 4 Program Sekolah Selamat Mewujudkan budaya selamat di sekolah dan persekitaran secara berterusan dengan sokongan keluarga dan komuniti. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Ramai murid tidak memahami atau mengetahui kepentingan menjaga keselamatan sepanjang masa. Menjadikan warga sekolah memahami kepentingan menjaga keselamatan sepanjang masa. Menjelang tahun 2023 tahap pengurusan keselamatan di tingkatkan kepada 100%. 5 Program 3S (Senyum Sapa Salam) Meningkatkan kesedaran warga sekolah tentang pentingnya budi bahasa dalam kehidupan. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Ramai murid tidak mengetahui atau menyedari kepentingan amalan memberikan senyuman, sapaan dan salam kepada warga sekolah yang lain. Melahirkan murid yang bersopan santun, ramah mesra dan sedia membantu sepanjang masa. Membentuk peribadi murid sekolah ini agar lebih menghormati guru, kakitangan sekolah, para itu sendiri, ibu bapa dan pelawat. 6 Program SMART Meningkatkan kesedaran tentang ketrampilan dan kekemasan diri. Guru Besar. Semua Penolong Kanan. Guru Bimbingan. Guru Disiplin. Semua Guru. Januari hingga November Sekolah. PIBG. Ibu Bapa. Peratusan murid yang tidak patuh etika berpakaian menghampiri 5%. Penurunan sehingga 0% dalam kalangan murid yang tidak mematuhi etika berpakaian. Melahirkan murid yang kemas, segak dan bersih sepanjang tahun.
  • 53. 53 53 Pelan Operasi Hal Ehwal Murid. Nama Projek 1. Program Jom ke Sekolah 2. Program Jom Masuk Kelas 3. Program Cintai SekolahKu 4. Program Sekolah Selamat 5. Program 3S (Senyum Sapa Salam) 6. Program SMART Objektif Melahirkan murid yang beraklak mulia, berdisplin, berdedikasi, bertanggungjawab dan bermotivasi tinggi. Tempoh Januari - November Kumpulan Sasaran Semua murid SK Jalan Arang. Guru Terlibat PK Hal Ehwal Murid, Unit Bimbingan Dan Kaunseling, Semua AJK di bawah Hal Ehwal Murid. Proses Kerja Mengikut AJK masing-masing yang telah dirancangkan. Kekangan 1. Masalah Pengangkutan 2. Masa terhad 3. Sumber Kewangan 4. Tempat Pemantauan Guru Besar, Semua SLT, Guru Bimbingan dan Kaunseling dan Setiausaha Unit Hal Ehwal Murid. Penilaian Perkembangan murid yang terlibat akan dinilai dari semasa ke semasa oleh pemantau. Penambahbaikan Penambahbaikan akan dilakukan dari semasa ke semasa.
  • 54. 54 54 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI UNIT KOKURIKULUM
  • 55. 55 55 Kekuatan (S) Kelemahan (W) S1 Mempunyai prasarana seperti padang yang sesuai untuk menjana kecemerlangan dalam bidang kokurikulum W1 Kekurangan guru yang berkemahiran mengikut bidang S2 Semua guru di sekolah ini berpotensi untuk cemerlang dalam melaksanakan kokurikulum W2 Guru mengetuai sesuatu pasukan tanpa pengetahuan yang lengkap S3 Murid di sekolah ini merupakan pelajar yang berdisiplin serta boleh memberikan komitmen dalam program W3 Tempat kediaman murid ada yang jauh dari sekolah S4 Wujud kerjasama yang erat antara pihak sekolah dengan ibu bapa dan masyarakat W4 Tiada kemudahan pengangkutan awam dari kawasan kediaman murid ke sekolah Peluang (O) Ancaman/Cabaran (T/C) O1 Mendapat sokongan padu dari pihak PIBG, GO dan NGO C1 Guru penasihat tiada kemahiran dan ilmu dalam bidang masing-masing O2 Terdapat pasukan yang berpotensi untuk diketengahkan C2 Kewangan yang terhad, perbelanjaan perlu berhemat dan kos peralatan yang semakin meningkat O3 PPD/JPN/KPM sering enganjurkan pertandingan C3 Beban tugas guru selaku jurulatih, guru mengajar dan urusan keluarga akan menjadi cabaran besar kejayaan program pembangunan O4 Para murid bebas memilih penyertaan mereka dalam mana-mana komponen dalam aktiviti kokurikulum di sekolah C4 Para guru terpaksa menyelia dan melatih melebihi satu pasukan
  • 56. 56 56 Isu Strategik, Matlamat, Objektif, KPI, Sasaran dan Strategi/Inisiatif MISI VISI NILAI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara. Pendidikan berkualiti Insan Terdidik Negara Sejahtera Kolaboratif, Kepelbagaian, Kecemerlangan, Inovasi, Intergriti dan Hormat Matlamat Strategik Objektif Petunjuk Prestasi Utama (KPI) TOV SASARAN Strategi / Inisiatif 2021 2022 2023 Meningkatkan pencapaian GPS PAJSK Meningkatkan pencapaian GPS murid di dalam PAJSK sebanyak 5% setahun Peningkatan GPS sekolah 2018 2019 2020 2.84 2.81 2.73 2.73 2.66 2.58 2.52  Inisiatif/Program ada melibatkan 4 Bidang Keberhasilan (Guru Berkualiti, Pemimpin Berkesan, Sokongan Ibu bapa & Komuniti, Ekosistem Pembelajaran Bermakna)
  • 57. 57 57 Pelaksanaan Strategi Strategi 1 : Meningkatkan Kemahiran Guru Penasihat Melalui Kursus Dalaman/ Luaran BIDANG KOKURIKULUM Isu Strategik Pencapaian GPS murid di dalam PAJSK masih boleh ditingkatkan Matlamat Strategi Peningkatan GPS PAJSK Objektif Meningkatkan pencapaian GPS murid di dalam PAJSK sebanyak 5% setahun Inisiatif 1 Menjalankan kursus kepada guru-guru penasihat Strategi 2 : Meningkatkan Kemahiran Murid Melalui Kursus Dalaman/ Luaran BIDANG KOKURIKULUM Isu Strategik Pencapaian GPS murid di dalam PAJSK masih boleh ditingkatkan Matlamat Strategi Peningkatan GPS PAJSK Objektif Meningkatkan pencapaian GPS murid di dalam PAJSK sebanyak 5% setahun Inisiatif 1 Menjalankan kursus kepada murid
  • 58. 58 58 PELAN TAKTIKAL (PinTas) Strategi 1 : Meningkatkan Kemahiran Guru Penasihat Melalui Kursus Dalaman/ Luaran 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGU NG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTAUAN EVIDEN S PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Guru Berkualiti Data PAJSK Kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum Pencapaian GPS murid tahun sebelumnya 100% murid mendapat sekurang- kurangnya gred C dalam PAJSK Kursus Kejurulatihan Guru Besar PK Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Januari -November Peralatan sukan Gelanggang permainan Analisis dokumen (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Dokumentasi aktiviti (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Penyelaras Unit-unit Kokurikulum Pemantauan Strategi 1 : Meningkatkan Kemahiran Murid Melalui Kursus Dalaman/ Luaran 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 BIDANG KEBERHASILAN DATA DIKUMPUL BIDANG FOKUS TOV / BASELINE KRITERIA KEJAYAAN (ETR / INDIKATOR) INISIATIF PIHAK BERTANGGUNG JAWAB TEMPOH MASA KEPERLUAN SUMBER KAEDAH PEMANTAUAN EVIDENS PENILAIAN & TINDAK SUSUL KOS SEBENAR Guru Berkualiti Data PAJSK Kehadiran murid dalam aktiviti kokurikulum Pencapaian GPS murid tahun sebelumnya 100% murid mendapat sekurang- kurangnya gred C dalam PAJSK Kursus Meningkatkan Kemahiran dalam Permainan Guru Besar PK Kokurikulum Setiausaha Kokurikulum Januari - November Peralatan sukan Gelanggang permainan Analisis dokumen (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Pemantauan Dokumentasi aktiviti (Buku Rekod Kegiatan Kokurikulum) Penyelaras Unit-unit Kokurikulum
  • 59. 59 59 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) KETUA : Guru Besar SK Jalan Arang PROGRAM : Kursus Kejurulatihan TARIKH : 22/4/2021 OBJEKTIF : Peningkatan GPS PAJSK FOKUS: Peningkatan GPS 5% SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB 0 1 Pengagihan Guru Penasihat Sukan/ Permainan 0 1 2 0 2 Merancang aktiviti kursus 0 1 2 3 0 0 3 Pelaksanaan aktiviti 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 4 Laporan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 5 Menilai keberhasilan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 0 6 Penambahbaikan program 0 0 0 0 4 3 2 1 0 0 7 Majlis anugerah kokurikulum 0 0 0 0 1 2 3 4 5 8 9 10 11 Komitmen Guru Kerjasana PIBG JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBE R OKTOBER NOVEMBER DISEMBER Guru Besar Pk Kokurikulum S/U Kokurikulu Penyelaras Sukan/Permai Guru Penasihat Bi l Aktiviti Kos Catatan 1 Majlis Anugerah Kokurikulum RM2 500 1. Meningkatkan kemahiran guru di dalam pengendalian sukan/ permainan 2. Meningkatkan kemahiran guru dalam mengurus aktiviti kokurikulum dan sukan
  • 60. 60 60 ONE PAGE PROJECT MANAGER (OPPM) KETUA : Guru Besar SK Jalan Arang, Padawan PROGRAM : Kursus Kemahiran Permainan TARIKH : 15/7/2021 OBJEKTIF : Peningkatan GPS PAJSK FOKUS: Peningkatan GPS 5% SUB OBJEKTIF BIL STRATEGI / INISIATIF STATUS / PENCAPAIAN PROJEK TANGGUNG JAWAB 0 1 Pengagihan Murid Sukan/ Permainan 0 1 2 0 2 Merancang aktiviti kursus 0 1 2 3 0 0 3 Pelaksanaan aktiviti 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 4 Laporan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 4 3 2 1 0 5 Menilai keberhasilan program 0 0 0 0 0 0 0 0 0 1 2 3 0 6 Penambahbaikan program 0 0 0 0 4 3 2 1 0 0 7 Majlis anugerah kokurikulum 0 0 0 0 1 2 3 4 5 8 9 10 11 Komitmen Guru Kerjasana PIBG dan PIBK JANUARI FEBRUARI MAC APRIL MEI JUN JULAI OGOS SEPTEMBER OKTOBER NOVEMBER DISEMBER Guru Besar Pk Kokurikulum S/U Kokurikulu Penyelaras Sukan/Permai Guru Penasihat Bil Aktiviti Kos Catatan 1 Majlis Anugerah Kokurikulum RM2 500 1. Meningkatkan kemahiran murid di dalam sukan/ permainan 2. Meningkatkan bilangan penyertaan murid dalam pertandingan peringkat daerah dan negeri
  • 61. 61 61 BORANG PENGUKURAN PRESTASI DAN MAKLUM BALAS (Mingguan / Bulanan / Penggal / Tahunan / Keseluruhan *) PERINGKAT (Tandakan  diruangan) UNIT INDIVIDU (Nama) MISI Melestarikan Sistem Pendidikan yang Berkualiti untuk Membangunkan Potensi Individu bagi Memenuhi Aspirasi Negara. VISI Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera BAHAGIAN/SKKSM (Tandakan  diruangan KURIKULUM KOKURIKULUM  HEM KEWANGAN KEPIMPINAN ORGANISASI PENTADBIRAN PEJABAT PERSEKITARAN FIZIKAL P. SUMBER MANUSIA PERHUBUNGAN LUAR MATLAMAT Melahirkan generasi masa hadapan yang bertanggungjawab, berdisiplin dan mempunyai pendidikan yang seimbang, menyeluruh dan bersepadu dalam aspek-aspek intelek, rohani dan jasmani yang memberikan sumbangan yang positif terhadap masyarakat, agama, bangsa dan negara OBJEKTIF KEY PERFOMANCE INDICATOR (KPI) SASARAN PRESTASI INISIATIF / TINDAKAN PRESTASI SEBENAR TOV 2021 2022 2023 (STRATEGI) 2021 2022 2023 Peningkatan 10% Setiap Tahun 2.73 2.65 2.58 2.52 Ulasan : Laporan disediakan oleh : Disahkan oleh :
  • 62. 62 62 PELAN STRATEGIK, TAKTIKAL DAN OPERASI PRA SEKOLAH
  • 63. 63 63 PELAN STRATEGIK 2021-2023 PRASEKOLAH SK JALAN ARANG ANALISIS SWOT ISU STRATEGIK MATLAMAT STRATEGIK OBJEKTIF r 1. Prasekolah SKJA mensasarkan murid prasekolah ke arah menguasai kemahiran 3M sebelum memasuki Tahun 1. 2. Fokus kepada kemahiran membaca , menulis dan mengira mengikut tahap murid berumur 5 tahun dan 6 tahun. - Melahirkan murid prasekolah yang berumur 5 tahun yang dapat menguasai kenal huruf dan boleh membaca ayat mudah , boleh menguasai kemahiran asas menambah dan menolak dengan baik serta kemahiran asas menulis sejajar dengan kurikulum yang terkandung di dalam Dokumen Standard Prasekolah Kebangsaan. - Melahirkan murid prasekolah yang berumur 6 tahun boleh membaca dengan lancar , menguasai kemahiran menambah dan menolak dengan mahir serta menguasai kemahiran menulis dengan baik sejajar dengan kurikulum yang terkandung di dalam Dokumen Standard Prasekolah Kebangsaan. - Meningkatkan peratus murid prasekolah yang boleh membaca dengan lancar, menulis dengan baik dan mengira dengan mahir - Membantu murid prasekolah mencapai kemahiran 3M pada tahap maksima sebelum melangkah ke Tahun 1. - Memastikan seramai 80% murid berumur 6 tahun mencapai kemahiran membaca , seramai 90% murid berumur 6 tahun mencapai kemahiran menulis dan seramai 90% murid berumur 6 tahun mencapai kemahiran mengira.
  • 64. 64 64 PELAN STRATEGIK PRASEKOLAH SK JALAN ARANG 2021-2023 1.0 Bidang Prasekolah 1.1 Matlamat Strategik Teras 1.1.1 Mengurangkan jumlah murid yang tidak menguasai kemahiran 3M 1.2 Pelan Strategik 2021-2023 Matlamat Strategik (1.1.1) : Mengurangkan jumlah murid yang tidak menguasai kemahiran 3M Objektif : Meningkatkan peratus murid yang menguasai PERKAR A STRATEGI PELAKSANAAN PELAN TAKTIKAL PELAKSANA KPI TINDAKAN TEMPOH Pengurus an Kurikulum Menyediakan program/kaedah yang bersesuaian untuk semua murid supaya mengusai kemahiran 3M 1. Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid 2. Menggunakan Program/ kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdpc. 3. Mengadakan perbincangan dengan ibubapa tentang kaedah yang digunakan. 4. Penilaian secara individu 2021-2023 Guru Prasekolah Semua murid dinilai sekurang-kurangnya sekali seminggu semasa pdpc secara individu
  • 65. 65 65 1.3 Pelan Taktikal 2021-2023 Strategi Pelaksanaan : Menyediakan program/kaedah yang bersesuaian untuk murid agar menguasai kemahiran 3M TINDAKAN/AKTIVITI OBJEKTIF KHUSUS PELAKSANA SASARAN JANGKAMASA KPI 1. Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid 2. Menggunakan program/kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdpc. 3. Mengadakan sesi perbincangan bersama ibubapa bagi menerangkan kaedah yang digunakan. 4. Penilaian secara individu Mengetahui kelebihan dan kekurangan murid bagi merangka/ membina bahan pdpc yang bersesuaian Memastikan murid dapat menguasai kemahiran 3M dengan program/kaedah yang dirancang guru. Memastikan ibu bapa mengetahui kaedah yang digunakan oleh guru semasa pdpc dan membantu murid semasa di rumah dengan cara yang sama. Memastikan murid menguasai kemahiran 3M melalui program atau kaedah yang diguna oleh guru Guru Prasekolah Guru Prasekolah Guru Prasekolah dan Ibu bapa Guru Prasekolah dan PPM Semua murid prasekolah Semua murid prasekolah Semua murid prasekolah Semua murid prasekolah Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari – Oktober 2021 / 2022 / 2023 Februari 2021 / 2022 / 2023 Januari – November 2021 / 2022 / 2023 Semua murid prasekolah dapat mengenal semua huruf. Semua murid prasekolah dapat membaca perkataan dan ayat mudah serta boleh menulis dan mengira dengan baik sebelum Tahun 1 Semua ibubapa dapat meneruskan kaedah yang digunakan oleh guru untuk pembelajaran di rumah Pencapaian Murid: Membaca – 80% Mengira - 90% Menulis – 90%
  • 66. 66 66 1.4 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (1): Mengenalpasti pengetahuan sedia ada murid BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. 3. 4. 5. Penyediaan Borang Senarai Semak Mengenal Huruf dan Nombor. Pelaksanaan Penilaian Individu Analisis dan Laporan Tindakan susulan Maklum balas Guru Prasekolah Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM Guru Besar - - - - - 1 hari 7 hari 7 hari Januari – Oktober 1 hari Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari 2021 / 2022 / 2023 Januari – Oktober 2021 / 2022 / 2023 Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir yang pertama.
  • 67. 67 67 1.5 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (2) : Menggunakan program / kaedah yang dirancang oleh guru semasa pdpc. BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. 3. 4. 5. Penyediaan Bahan : - Pintar Baca - Pintar Kira - Pintar Tulis Menggunakan kaedah dan bahan di atas semasa pdpc. Analisis dan Laporan Tindakan susulan bagi murid yang belum menguasai Maklum balas / Pendapat penambahbaikan Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah Guru Prasekolah Guru Besar RM20 - - - - 1 bulan awal Sepanjang tahun Sepanjang tahun Sepanjang tahun 1 hari Disember 2020 / 2021 / 2022 Sepanjang tahun Sepanjang tahun Sepanjang tahun Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir.
  • 68. 68 68 1.6 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (3) : Mengadakan sesi perjumpaan bersama ibubapa untuk menerangkan kaedah yang digunakan BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. Menyediakan bahan edaran bagi program : - Pintar Baca - Pintar Kira - Pintar Tulis Pelaksanaan sesi perbincangan bersama ibubapa Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM RM 3 seorang murid 1 bulan awal Februari 2021 / 2022 / 2023 Disember 2020 / 2021 / 2022 Februari 2021 / 2022 / 2023 Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir. Ibubapa akan dimaklumkan murid telah menerima edaran bahan bagi program Pintar Baca , Pintar Kira dan Pintar Tulis.
  • 69. 69 69 1.7 Pelan Operasi 2021-2023 Tindakan / Aktiviti (3) : Mengadakan sesi perjumpaan bersama ibubapa untuk menerangkan kaedah yang digunakan BIL HURAIAN AKTIVITI PELAKSANA KOS TEMPOH PELAKSANAAN MASA PELAKSANAAN KPI 1. 2. Menyediakan bahan edaran bagi program : - Pintar Baca - Pintar Kira - Pintar Tulis Pelaksanaan sesi perbincangan bersama ibubapa Guru Prasekolah dan PPM Guru Prasekolah dan PPM RM 3 seorang murid 1 bulan awal Februari 2021 / 2022 / 2023 Disember 2020 / 2021 / 2022 Februari 2021 / 2022 / 2023 Laporan didokumentasikan dan dibentangkan semasa Dialog Prestasi bersama pentadbir. Ibubapa akan dimaklumkan murid telah menerima edaran bahan bagi program Pintar Baca , Pintar Kira dan Pintar Tulis.
  • 70. 70 70 Transform Coal to Diamond SK Jalan Arang sentiasa mengamalkan 4 fasa penilaian dalam setiap program yang dijalankan demi memastikan peningkatan berterusan dapat dicapai sepenuhnya