Tes ini berisi 36 pertanyaan pilihan ganda mengenai berbagai cabang olahraga dan teknik-teknik gerak dasarnya, seperti sepak bola, lompat jauh, bola voli, senam, dan lainnya. Soal-soal ini dimaksudkan untuk mengetes pengetahuan siswa tentang aturan dan teknik olahraga.
Dokumen ini berisi soal ujian akhir semester genap mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk kelas X di SMK Giri Pendawa. Soal terdiri dari 50 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai materi seperti teknik dasar berbagai olahraga, atletik, senam, dan kebugaran jasmani. Siswa diinstruksikan untuk mengisi lembar jawaban dengan benar dan memperhatikan petunjuk pengerjaan so
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang berbagai cabang olahraga seperti atletik, bola voli, basket, tenis meja, softball, sepak bola, dan bulu tangkis. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek seperti teknik dasar, peraturan, taktik, dan peralatan yang digunakan dalam masing-masing cabang olahraga.
Tiga dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester mata pelajaran PJOK untuk kelas 2, 3, 4 dan 5 SD yang mencakup berbagai materi seperti gerak dasar, permainan, olahraga atletik, dan kesehatan. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda dan isian.
Dokumen ini berisi soal ujian akhir semester genap mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk kelas X di SMK Giri Pendawa. Soal terdiri dari 50 pertanyaan pilihan ganda yang mencakup berbagai materi seperti teknik dasar berbagai olahraga, atletik, senam, dan kebugaran jasmani. Siswa diinstruksikan untuk mengisi lembar jawaban dengan benar dan memperhatikan petunjuk pengerjaan so
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang berbagai cabang olahraga seperti atletik, bola voli, basket, tenis meja, softball, sepak bola, dan bulu tangkis. Soal-soal tersebut mencakup berbagai aspek seperti teknik dasar, peraturan, taktik, dan peralatan yang digunakan dalam masing-masing cabang olahraga.
Tiga dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester mata pelajaran PJOK untuk kelas 2, 3, 4 dan 5 SD yang mencakup berbagai materi seperti gerak dasar, permainan, olahraga atletik, dan kesehatan. Soal-soal terdiri dari pilihan ganda dan isian.
1. Dokumen berisi soal ujian akhir semester genap mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk siswa kelas XI di SMK Giri Pendawa.
2. Terdapat 50 soal pilihan ganda yang mencakup berbagai materi seperti olahraga, atletik, kebugaran jasmani, dan kesehatan.
3. Soal diisi menggunakan lembar jawaban komputer dengan pensil 2B dan diharuskan membaca petunjuk sebel
Soal penjasorkes kelas x semester 2 tingkat smkbimo kontaning
Dokumen tersebut berisi soal ujian semester mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk siswa kelas X di SMK Negeri 2 Adiwerna. Soal terdiri dari pilihan ganda dan esai yang mencakup berbagai materi seperti teknik-teknik olahraga, kebugaran jasmani, kesehatan, dan pengetahuan terkait olahraga.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai penjaskes kelas 3 semester 2. Soal-soal tersebut mencakup berbagai materi seperti prinsip hidup sehat, penyakit, olahraga, dan senam. Ada juga bagian isian yang mengisi titik-titik pada kalimat tentang berbagai konsep terkait penjaskes.
Soal ujian tengah semester mata pelajaran penjaskes kelas VIII semester genap meliputi pertanyaan pilihan ganda dan terbuka mengenai pengetahuan tentang kebugaran jasmani, renang, P3K, penjelajahan, dan bahaya perilaku seks bebas. Materi soal meliputi konsep kebugaran, teknik dasar renang, penjelajahan alam, P3K, serta risiko sosial kesehatan. [/ringkasan]
Ulangan kenaikan kelas tahun pelajaran 2013/2014 mata pelajaran Penjaskes kelas VIII terdiri dari 45 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Soal-soal meliputi materi tentang teknik dan peraturan dalam berbagai cabang olahraga seperti sepak bola, bola basket, atletik, senam, dan bola voli. Tujuannya adalah mengetahui pemahaman siswa terhadap berbagai aspek olahraga tersebut.
Soal-soal ini berisi pertanyaan tentang istilah-istilah dalam berbagai cabang olahraga seperti atletik, bola voli, bola basket, bulu tangkis, softball, renang, sepak bola, dan beberapa teknik gerakan dasar dalam olahraga tersebut. Soal-soal ini dimaksudkan untuk mengetahui pengetahuan siswa kelas satu tentang konsep-konsep dasar dan istilah-istilah yang terkait dengan berbagai cabang olahra
1. Dokumen berisi soal ujian akhir semester genap mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan untuk siswa kelas XI di SMK Giri Pendawa.
2. Terdapat 50 soal pilihan ganda yang mencakup berbagai materi seperti olahraga, atletik, kebugaran jasmani, dan kesehatan.
3. Soal diisi menggunakan lembar jawaban komputer dengan pensil 2B dan diharuskan membaca petunjuk sebel
Soal penjasorkes kelas x semester 2 tingkat smkbimo kontaning
Dokumen tersebut berisi soal ujian semester mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga, dan Kesehatan untuk siswa kelas X di SMK Negeri 2 Adiwerna. Soal terdiri dari pilihan ganda dan esai yang mencakup berbagai materi seperti teknik-teknik olahraga, kebugaran jasmani, kesehatan, dan pengetahuan terkait olahraga.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai penjaskes kelas 3 semester 2. Soal-soal tersebut mencakup berbagai materi seperti prinsip hidup sehat, penyakit, olahraga, dan senam. Ada juga bagian isian yang mengisi titik-titik pada kalimat tentang berbagai konsep terkait penjaskes.
Soal ujian tengah semester mata pelajaran penjaskes kelas VIII semester genap meliputi pertanyaan pilihan ganda dan terbuka mengenai pengetahuan tentang kebugaran jasmani, renang, P3K, penjelajahan, dan bahaya perilaku seks bebas. Materi soal meliputi konsep kebugaran, teknik dasar renang, penjelajahan alam, P3K, serta risiko sosial kesehatan. [/ringkasan]
Ulangan kenaikan kelas tahun pelajaran 2013/2014 mata pelajaran Penjaskes kelas VIII terdiri dari 45 soal pilihan ganda dan 5 soal uraian. Soal-soal meliputi materi tentang teknik dan peraturan dalam berbagai cabang olahraga seperti sepak bola, bola basket, atletik, senam, dan bola voli. Tujuannya adalah mengetahui pemahaman siswa terhadap berbagai aspek olahraga tersebut.
Soal-soal ini berisi pertanyaan tentang istilah-istilah dalam berbagai cabang olahraga seperti atletik, bola voli, bola basket, bulu tangkis, softball, renang, sepak bola, dan beberapa teknik gerakan dasar dalam olahraga tersebut. Soal-soal ini dimaksudkan untuk mengetahui pengetahuan siswa kelas satu tentang konsep-konsep dasar dan istilah-istilah yang terkait dengan berbagai cabang olahra
1. The document is a test from Sekolah Menengah Atas Negeri 1 Toho in Indonesia containing questions about English comprehension based on short dialogs and passages.
2. The questions are multiple choice and cover topics like understanding meanings from context, making inferences, and identifying main ideas.
3. The passages are about conversations between people, school announcements, memos, descriptions of animals, and short stories. The questions test understanding of vocabulary, grammar, details, and implications within the given texts.
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) ini membahas pelaksanaan pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (PJOK) untuk permainan sepakbola di SMK Al Falah Salatiga. RPP ini merencanakan 4 pertemuan pembelajaran yang mencakup latihan teknik dasar, variasi teknik, dan uji kompetensi bermain sepakbola secara berkelompok serta menanamkan nilai-nilai kepada siswa.
The document contains a reading comprehension test with 34 multiple choice questions about various short passages of text on topics such as warnings at swimming pools, restaurant advertisements, birthday cards, permission to use images, descriptions of cities and landmarks, recipes, stories, and accounts of trips. It tests understanding of main ideas, details, inferences, meanings of words in context, and purposes of texts.
Soal digital ips ulangan tengah semester 1 kelas 6 sdRachmah Safitri
Dokumen tersebut berisi soal ujian tengah semester mata pelajaran geografi yang mencakup materi tentang negara-negara di Asia Tenggara dan kawasan sekitarnya seperti Indonesia, Malaysia, Singapura, Thailand, dan Papua Nugini. Soal-soal meliputi ciri-ciri geografis negara tersebut seperti ibu kota, mata uang, lagu kebangsaan, kepala negara, serta letak astronomis.
Dokumen tersebut merupakan program kegiatan ujian praktik mata pelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan di SMK Islam Pancahidayah yang mencakup tes lari 2,4 km, renang, pasing bawah, dan sit up selama 6 jam beserta pengujinya.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai topik kesehatan seperti HIV/AIDS, budaya hidup sehat, dan bahaya narkoba untuk siswa SMA. Soal-soal tersebut mencakup pengetahuan tentang penyakit menular seksual, gizi seimbang, dan efek negatif narkoba.
Dokumen tersebut berisi 16 soal tes matematika SMP/MTs tahun 2013 beserta pembahasannya. Soal-soal tersebut meliputi berbagai konsep matematika seperti operasi hitung bilangan bulat dan pecahan, perbandingan, bilangan berpangkat, persamaan linier, himpunan, fungsi, dan barisan bilangan.
Dokumen tersebut membahas tentang kondisi fisik dan kebugaran tubuh yang mencakup aktivitas seperti joging, kekuatan, dan skot jump serta olahraga seperti basket, sepak bola, dan voli. Juga dibahas mengenai fasilitas dan peralatannya seperti lapangan, bola, serta organisasi-organisasi pengatur olahraga.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda dan essay singkat tentang berbagai aspek bahasa Indonesia seperti teks cerita pendek, puisi, surat, dan pidato. Soal-soal tersebut mencakup unsur-unsur naratif cerita pendek, puisi, isi dari daftar riwayat hidup, jenis-jenis pidato, serta cara membaca puisi dengan ekspresi.
The document appears to be an English language assessment for 6th grade students. It contains questions about directions, places in a city, and locations of common buildings in a neighborhood. Students are asked to identify the correct answers about directions, mark true or false statements, and write the relative location of places in a city using terms like "beside", "behind", and "across from". It also lists common buildings and students are asked to match each one with the appropriate location.
Dokumen tersebut berisi petunjuk pengisian lembar jawaban untuk ujian akhir semester mata pelajaran Penjasorkes kelas IX semester 1. Terdapat instruksi umum pengisian lembar jawaban dan soal pilihan ganda serta essay yang mencakup materi-materi pokok Penjasorkes seperti teknik dasar berbagai olahraga, kebugaran jasmani, penjelajahan, dan keselamatan.
Soal ini berisi pertanyaan pilihan ganda mengenai pengetahuan tentang olahraga lari dan olahraga lempar. Ada beberapa pertanyaan yang sama diulang untuk menguji pemahaman. Pertanyaan-pertanyaan terkait teknik berlari jarak pendek dan menengah, teknik melempar peluru dan cakram, serta teknik lompat tinggi dan jauh.
Dokumen tersebut berisi soal pilihan ganda mengenai berbagai cabang olahraga seperti sepakbola, bola basket, bola voli, bulutangkis, atletik, dan senam. Terdapat 50 pertanyaan yang mencakup berbagai aspek teknis dan taktis dalam berbagai cabang olahraga tersebut seperti teknik dasar, peraturan, jarak dan waktu pertandingan, serta istilah-istilah yang terkait.
Teks tersebut berisi soal-soal ujian tengah semester mata pelajaran PJOK kelas 4 SD yang mencakup berbagai materi seperti gerak dasar beberapa olahraga, jenis-jenis olahraga tradisional, dan kesehatan lingkungan. Teks ini memberikan pertanyaan pilihan ganda dan esai untuk mengetahui pemahaman siswa terhadap berbagai konsep dasar olahraga dan kesehatan.
Teks tersebut berisi soal pilihan ganda dan isian tentang penjaskes, kesehatan, dan gizi. Materi utamanya mencakup gerakan dasar olahraga seperti lompat, lari, dan lempar; tata cara kebersihan diri seperti mencuci tangan dan menyisir rambut; serta makanan dan buah yang mengandung vitamin penting untuk kesehatan tubuh.
Penilaian Tengah Semester Gasal SMP Negeri 3 Panumbangan tahun pelajaran 2021/2022 mata pelajaran Penjasorkes berisi lembar soal berupa pilihan ganda tentang teknik-teknik dasar berbagai olahraga seperti sepak bola, bola voli, dan bola basket serta item tes kebugaran jasmani. Lembar soal ini diikuti kunci jawaban untuk mengoreksi hasil penilaian.
Dokumen tersebut berisi soal-soal tentang pengetahuan anak sekolah dasar mengenai olahraga dan gerakan tubuh yang sehat. Terdapat gambar-gambar yang mendemonstrasikan aktivitas olahraga seperti berlari, lompat, renang, bulutangkis, sepak bola dan lainnya. Soal-soal tersebut bertujuan untuk menguji pemahaman siswa akan manfaat olahraga bagi kesehatan dan aktivitas fisik yang tepat.
PPT RENCANA AKSI 2 modul ajar matematika berdiferensiasi kelas 1Arumdwikinasih
Pembelajaran berdiferensiasi merupakan pembelajaran yang mengakomodasi dari semua perbedaan murid, terbuka untuk semua dan memberikan kebutuhan-kebutuhan yang dibutuhkan oleh setiap individu.kelas 1 ........
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
Pendidikan inklusif merupakan sistem pendidikan yang
memberikan akses kepada semua peserta didik yang
memiliki kelainan, bakat istimewa,maupun potensi tertentu
untuk mengikuti pendidikan maupun pembelajaran dalam
satu lingkungan pendidikan yang sama dengan peserta didik
umumlainya
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...nasrudienaulia
Dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Talcott Parsons, konsep struktur sosial sangat erat hubungannya dengan kulturalisasi. Struktur sosial merujuk pada pola-pola hubungan sosial yang terorganisir dalam masyarakat, termasuk hierarki, peran, dan institusi yang mengatur interaksi antara individu. Hubungan antara konsep struktur sosial dan kulturalisasi dapat dijelaskan sebagai berikut:
1. Pola Interaksi Sosial: Struktur sosial menentukan pola interaksi sosial antara individu dalam masyarakat. Pola-pola ini dipengaruhi oleh norma-norma budaya yang diinternalisasi oleh anggota masyarakat melalui proses sosialisasi. Dengan demikian, struktur sosial dan kulturalisasi saling memengaruhi dalam membentuk cara individu berinteraksi dan berperilaku.
2. Distribusi Kekuasaan dan Otoritas: Struktur sosial menentukan distribusi kekuasaan dan otoritas dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya yang dianut oleh masyarakat juga memengaruhi bagaimana kekuasaan dan otoritas didistribusikan dalam struktur sosial. Kulturalisasi memainkan peran dalam melegitimasi sistem kekuasaan yang ada melalui nilai-nilai yang dianut oleh masyarakat.
3. Fungsi Sosial: Struktur sosial dan kulturalisasi saling terkait dalam menjalankan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat. Nilai-nilai budaya dan norma-norma yang terinternalisasi membentuk dasar bagi pelaksanaan fungsi-fungsi sosial yang diperlukan untuk menjaga keseimbangan dan stabilitas dalam masyarakat.
Dengan demikian, konsep struktur sosial dalam teori fungsionalisme kulturalisasi Parsons tidak dapat dipisahkan dari kulturalisasi karena keduanya saling berinteraksi dan saling memengaruhi dalam membentuk pola-pola hubungan sosial, distribusi kekuasaan, dan pelaksanaan fungsi-fungsi sosial dalam masyarakat.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
1. UAS PENJAS SEMESTER GANJIL 2015UAS PENJAS SEMESTER GANJIL 2015
““We Love Sports”We Love Sports”
““Good Luck”Good Luck”
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
2. SOAL SOAL PILIHAN GANDASOAL SOAL PILIHAN GANDA
PILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG BENARPILIHLAH SALAH SATU JAWABAN YANG BENAR
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
3. 1.Bola keluar melewati garis perpanjangan gawang, dan
terakhir tersentuh pemain pertahanan maka akan
terjadi . . .
a. Tendangan sudut
b. Lemparan ke dalam
c. Tendangan penalti
d. Tendangan bebas
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
4. 2. Lari secepat mungkin dan langkahnya tidak boleh
diubah, pada olahraga lompat jauh merupakan
prinsip dalam melakukan . . .
a. Melayang di udara
b. Mendarat
c. Tolakan pada papan tumpuan
d. Awalan start
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
5. 3. Hal yang paling sulit dilakukan saat melakukan
gerakan handstand adalah . . .
a. Menjaga pandangan agar tetap ke arah bawah
b. Menjaga keseimbangan saat kedua kaki diatas
c. Menjaga konsentrasi agar lebih fokus
d. Meletakkan kedua tangan di lantai
1 2 3 4 5
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
6. 4. Sikap kedua lutut pada teknik lompat jauh ketika
mendarat atau kedua kaki mulai menyentuh pasir
adalah . . .
a. Dilebarkan
b. Disilangkan
c. Diputarkan
d. Ditekuk lemas
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
7. 5. Kaki yang digunakan untuk menolak pada papan
tumpuan dalam lompat jauh adalah . . .
a. Kaki kanan
b. Kaki kiri
c. Kedua kaki
d. Kaki terkuat
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
8. 6. Back roll adalah istilah dari gerakan senam lantai
untuk . . .
a. Guling samping
b. Guling depan
c. Guling ke belakang
d. Meroda
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
9. 7. Sikap awal pada waktu roll ke belakang adalah . . .
a. Duduk
b. Berbaring
c. Berdiri
d. Jongkok
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
10. 8. Dasar gerakan loncat harimau adalah . . .
a. Guling belakang
b. Guling depan
c. Salto
d. Guling lenting
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
11. 9. Gerakan pendahuluan yang harus dilakukan loncat
harimau adalah gerakan . . .
a. Mengguling ke depan
b. Meloncat ke depan ke atas
c. Melenting ke belakang
d. Memutar ke samping
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
12. 10.Saat melakukan gerakan guling ke depan, bagian
tubuh yang mengenai matras terlebih dahulu yaitu . .
a. Kepala dan tengkuk
b. Kaki dan punggung
c. Punggung dan pinggul
d. Pinggul dan bahu
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
13. 11.Sikap badan yang benar ketika melakukan guling
depan adalah badan . . .
a. Dibulatkan
b. Dimiringkan
c. Diluruskan
d. Disilangkan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
14. 12.Urutan gerakan guling ke depan adalah . . .
a. Tengkuk, punggung, bahu, pinggang
b. Kepala, punggung, bahu, pinggang
c. Bahu, tengkuk, pinggang, punggung
d. Kepala, bahu, punggung, pinggang
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
15. 13.Pada saat melakukan gerakan guling ke belakang
yang jatuh pertama kali adalah . . .
a. Punggung
b. Kepala
c. Tengkuk
d. Bahu
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
16. 14.Hal-hal yang perlu direncanakan sebelum melakukan
kegiatan penjelajahan, diantaranya adalah . . .
a. Cara mendirikan tenda
b. Waktu, biaya, dan tempat
c. Cara membuat denah
d. Cara mendaki
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
17. 15.Bahaya yang sering terjadi pada saat penjelajahan di
alam terbuka lebih banyak diakibatkan oleh . . .
a. Binatang buas
b. Pencemaran lingkungan
c. Cuaca buruk
d. Ulah manusia
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
18. 16. Kesalahan yang sering terjadi pada saat seorang pemain
sepak bola melakukan lemparan kedalam adalah....
a. Bola dilempar dengan kedua tangan
b. Bola dilempar terlalu jauh
c. Pada saat melempar kaki mengangkat
d. Arah lemparan searah dengan posisi badan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
19. 17.Jika bola keluar melewati atas mistar gawang, dan
yang terakhir menyentuh bola adalah pemain
penyerang , maka terjadi....
a. Tendangan gawang
b. Tendangan sudut
c. Tendangan bebas
d. Tendangan pinalti
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
20. 18.Dalam memimpin pertandingan sepak bola, arah
gerakan lari wasit yang benar adalah...
a. Segaris dengan panjang lapangan
b. Selalu dekat dengan posisi bola
c. Berlari kearah bola berada
d. Ke arah diagonal lapangan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
21. 19.Aktivitas gerak yang bertujuan untuk mendinginkan
kondisi badan setelah melakukan olahraga disebut...
a. Gerakan inti
b. Pendinginan
c. Peregangan
d. Istirahat
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
22. 20.Berikut yang bukan merupakan manfaat senam
lantai adalah...
a. Membentuk dan mengembangkan otot tubuh
b. Membuat badan menjadi gemuk
c. Mengembangkan kualitas fisik
d. Memelihara kebugaran jasmani
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
23. 21.Sikap badan berdiri sambil membungkuk dan
mencium lutut merupakan latihan . . .
a. Keseimbangan
b. Kekuatan
c. Kecepatan
d. Kelenturan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
24. 22.Kemampuan fisik seseorang dalam melakukan tugas
sehari-hari sangat ditentukan oleh . . .
a. Keseimbangan jasmani
b. Kelenturan badan
c. Kesegaran jasmani
d. Kelincahan gerak
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
25. 23.Melatih kekuatan otot bagian tangan dan dada
dilakukan dengan kegiatan latihan . . .
a. Sit - Up
b. Back - Up
c. Push - Up
d. Squat Jump
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
26. 24.Gerakan sit - up yang dilakukan sambil menangkap
bola yang dilempar temannya secara bergantian
merupakan bentuk latihan . . .
a. Kecepatan
b. Kekuatan
c. Kelenturan
d. Kelincahan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
27. 25.Seorang pemain bola voli di dalam permainan
diperbolehkan memukul atau menerima bola
sebanyak . . . pukulan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. 4 kali
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
28. 26.Tiap tim / regu bola voli dalam suatu pertandingan
hanya bisa memainkan bola sebanyak . . . sentuhan
atau pukulan
a. 1 kali
b. 2 kali
c. 3 kali
d. 4 kali
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
29. 27.Adapun cara melakukan servis dalam tenis meja
menurut peraturan yaitu sebagai berikut kecuali . . .
a. Bola di telapak tangan
b. Telapak tangan datar dan jari rapat
c. Bet dan tangan harus bebas di atas meja atau tidak
menyentuh meja
d. Pandangan ke depan sambil melompat-lompat kecil
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
30. 28.Kesalahan yang sering terjadi dilakukan oleh
seorang pemain bola voli ketika bermain dekat net
atau melakukan bloking adalah....
a. Saat blocking menggunakan kedua tangan
b. Tangan menyentuh bola hasil pukulan smash
lawan
c. Tangan sesama tim saling bersentuhan
d. Saat mendarat kaki menginjak sebagian garis
tengah
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
31. 29.Berikut adalah alasan pemain dinyatakan mendapat
poin dalam pertandingan tenis meja kecuali . . .
a. Lawan tidak dapat menerima servis
b. Lawan tidak dapat mengembalikan smash
c. Lawan dapat mengembalikan bola dan bolanya
tertahan net
d. Lawan dapat mengembalikan bola dengan baik
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
32. 30.Berikut ini adalah bagian yang tidak diperkenankan
menjadi sasaran pukulan atau tendangan dalam
pencak silat adalah...
a. Kemaluan dan leher
b. Perut dan punggung
c. Kaki dan pinggul
d. Kemaluan dan tangan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
33. 31.Gerakan senam yang dilakukan dengan irama musik
menekankan pada kontinuitas gerakan disebut...
a. Senam artistik
b. Senam kesegaran jasmani
c. Senam irama
d. Senam sehat
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
34. 32.Tindakan memukul bola voli dengan keras dan
menukik ke bawah menuju area lapangan lawan
sampai lawan kesulitan menerima bola, pukulan
dilakukan di sisi luar belakang garis lapangan
disebut teknik pukulan. . .
a. Smash
b. Passing bawah
c. Service bawah
d. Service atas
35. 33.Berikut merupakan komponen-komponen untuk
meningkatkan kebugaran jasmani, kecuali...
a. Melatih kemampuan kecepatan
b. Melatih kemampuan berpikir
c. Melatih kemampuan keseimbangan
d. Melatih kemampuan kelincahan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
36. 34.Mengaitkan kedua jari telapak tangan sambil
meluruskan kedua lengan lurus ke atas, kemudian
meluruskan ke samping kanan dan kemudian
meluruskan kesamping kiri, merupakan latihan
peregangan . . .
a. Otot paha dan punggung
b. Otot leher dan bahu
c. Otot betis dan pinggul
d. Otot bahu dan lengan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
37. 35.Mula-mula tidur telungkup, kaki rapat, dan kedua
tangan berpasangan/ dikaitkan di belakang kepala
kemudian angkat badan dengan dada tidak
menyentuh ke lantai, merupakan latihan . . .
a. Jogging
b. Sprint
c. Back-up
d. Squat jump
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
38. 36.Bagian kaki yang pertama kali mendarat pada
tempat pendaratan dalam olahraga lompat jauh
adalah . . .
a. Tumit telapak kaki
b. Lutut
c. Ujung telapak kaki
d. Paha
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
39. 37.Mengangkat salah satu kaki dengan posisi lutut
ditekuk setinggi pinggul ke depan dan di tahan
dengan kedua tangan merupakan peregangan
bagian . . .
a. Otot punggung
b. Otot leher
c. Otot paha
d. Otot betis
40. 38.Sikap tegak dengan bertumpu pada kedua tangan
dan siku lurus, serta kedua kaki rapat dan lurus
keatas disebut . . .
a. Push - up
b. Sit - up
c. Handstand
d. Kayang
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
41. 39.Sikap badan tegak kemudian menekuk dan bergerak
kesamping diikuti kedua tangan di letakkan di lantai
secara bergantian sebagai tumpuan, selanjutnya
kedua kaki diangkat bergantian juga dan turun ke
lantai lagi satu persatu. Rangkaian gerakan diatas
disebut . . .
a. Loncatan harimau
b. Meroda
c. Handstand
d. Kayang
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
42. 40.Kemampuan otot-otot untuk melakukan gerakan
menahan beban dalam waktu yang cukup lama
disebut...
a. Kelincahan
b. Kelenturan
c. Kekebalan
d. Kekuatan
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
43. 41.Pengertian dari kecepatan yaitu . . .
a. Kemampuan seseorang untuk melakukan kerja
dalam waktu relatif lama
b. Kemampuan untuk menempuh suatu jarak dalam
waktu yang sesingkat-singkatnya
c. Keleluasaan atau kemudahan gerakan, terutama
pada otot-otot persendian
d. Kemampuan otot untuk melakukan kontraksi guna
membangkitkan ketegangan terhadap suatu
tahanan.
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
44. 42.Ativitas melakukan gerakan handstand yang dibantu
oleh teman, tujuannya untuk menghindari terjadinya
cidera saat pembelajaran. Tugas teman yang
membantu yaitu . . .
a. Menahan bagian kepala
b. Menahan bagian punggung
c. Menahan bagian kaki
d. Menahan bagian perut
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
45. 43.Orang yang bertugas memimpin jalannya
pertandingan sepak bola adalah . . .
a. Capten
b. Linesman
c. Player
d. Referee
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
46. 44.Yang termasuk pelanggaran karena kelakuan tidak
sopan dalam sepak bola adalah . . .
a. Meludahi lawan
b. Mendorong lawan
c. Memegang lawan
d. Mengangkat kaki terlalu tinggi
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
47. 45.Bentuk susunan pemain yang digunakan untuk
mengadakan serangan ke daerah lawan agar dapat
memasukkan bola ke gawang lawan disebut...
a. Pola permainan
b. Pola penyerangan
c. Pola pertahanan
d. Pola pelanggaran
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
49. 46.Sebutkan 4 penyebab service bola voli
dinyatakan mati ?
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
50. 47.Bagaimana cara melakukan gerakan meroda dan
handstand pada olahraga senam lantai ?
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
51. 48.Bagaimana cara melakukan service pada tenis
meja?
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
52. 49.Gambarkan lapangan bola voli dan lapangan
sepak bola beserta ukuran panjang maupun
lebarnya?
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
53. 50.Bagaimana cara melakukan passing atas pada
sepak bola dan pada situasi apa saja passing atas
digunakan ?
SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd
54. SMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.PdSMP PGRI 1 Surabaya By Kadarisman S.Pd