Contoh rph permainan KBSR
•Download as DOC, PDF•
0 likes•1,207 views
Rangkaian pengajaran pendidikan jasmani permainan bola jaring ini bertujuan untuk mengajar murid-murid kemahiran hantaran lob serta membandingkan perbezaan antara hantaran lob dan hantaran atas kepala. Pengajaran dilakukan secara berperingkat mulai hantaran statik, dengan penghadang pasif, dan aktif. Aktiviti penutup membandingkan perbezaan dan persamaan kedua-dua hantaran serta menyimpan alatan secar
More Related Content
What's hot
What's hot (20)
Viewers also liked
Similar to Contoh rph permainan KBSR
Similar to Contoh rph permainan KBSR (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (20)
Contoh rph permainan KBSR
- 1. RANCANGANPENGAJARAN PENDIDIKAN JASMANI PERMAINAN (MENGAPLIKASIKAN TEORI KECERDASAN PELBAGAI – TKP – SEBAGAI STRATEGI) Mata Pelajaran Tunjang Tajuk Kemahiran Tarikh Masa Tahun Bil Murid : : : : : : : : Pendidikan Jasmani Kemahiran Bola Jaring Hantaran Lob 10 Julai. 2012 7.30 – 8.00 pagi 6 Arif + 6 Bestari 30 murid perempuan OBJEKTIF : Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid-murid dapat Psikomotor : Melakukan hantaran lob kepada kawan menggunakan teknik yang betul pada jarak 3 meter sebanyak 5 kali daripada 8 percubaan dengan kehadiran penghadang Kognitif : Menyatakan 2 persamaan dan perbezaan antara hantaran lob dan hantaran melalui atas kepala Afektif : Bertanggungjawab terhadap alatan sekolah dengan menyusun semula semua alatan yang telah digunakan di tempat yang disediakan Pengalaman sedia ada : Murid gelah mempelajari teknik hantaran aras dada, aras bahu dan atas kepala Penerapan nilai : Amanah KBKK : Membanding- beza Penggabungjalinan : Tunjang Kecergasan – Koordinasi Kesepaduan : Sains – kesan tarikan graviti terhadap objek yang dibaling secara diagonal Alatan : 1. bola jaring / bola besar - 15 2. skital – 20 3. bibs - 15 4. gelung – 10 5. borang pengurusan grafik – banding beza 6. Radio/CD ICT KMD : Radio/CD : Meramal
- 2. BAHAGIAN/ MASA Permulaan (5 minit) AKTIVITI Memanaskan Badan Meningkatkan KDN • Belalang Belatuk FOKUS PEMBELAJARAN • • • lari atas bebola kaki bergerak ke hadapan dan lihat arah larian badan dicondongkan semasa menyentuh bola ORGANISASI • • • • Regangan • Tangan • • • • • Badan dan pinggang • • • • • • Kaki dan paha • • • • berdiri tegak, kaki buka seluas bahu luruskan kedua belah tangan di belakang punggung dan siku dihalakan ke dalam tolak tangan perlahan-lahan ke atas dan kira dalam kiraan 8 ulang aktiviti sebanyak 3 kali berdiri tegak dan kaki dibuka seluas paras bahu tangan kanan menyilang ke kiri di hadapan tangan kiri memegang siku kanan dan tarik ke arah bahu kiri ulang dengan tangan kiri buat 3 set untuk setiap aktiviti Berdiri tegak, kaki dibuka seluas paras bahu Bongkokkan badan dan siku dibengkokkan sedikit Cuba sentuh lantai dengan kedua belah tangan dan tahan dalam kiraan 8 Ulang aktiviti 3 kali • • Murid dibahagikan 2 barisan iaitu belalang dan belatuk Apabila guru menyebut belalang, belalang akan mengejar belatuk Belatuk berlari ke kawasannya dan menyentuh bola yang diletakkan di belakang garisan. Ahli yang berjaya menyentuh bola tanpa disentuh oleh pemain lawan dikira selamat Murid berselerak di dalam kawasan yang ditandakan dengan skital Guru membuat demostrasi dan murid melakukan aktiviti CATATAN/ ALATAN TKP – -Kinestetik -Visual spatial -Verbal linguistik -intra personal skital 8
- 3. BAHAGIAN/ MASA Perkemban gan Langkah 1 AKTIVITI • Hantaran lob statik, tanpa penghadang (5 minit) Langkah 2 • (5 minit) Hantaran lob dengan penghadang yang pasif FOKUS PEMBELAJARAN Penghantar • Berdiri bahu kiri menghadap kawan (seperti dlm hantaran aras bahu) • Pegang bola dengan tangan kanan, sokong dengan tangan kiri • Bawa bola ke sisi bahu kanan dan berat badan di bawa ke belakang • Mata pandang sasaran • Tolak bola tinggi ke atas kepala penerima • Luruskan siku dan ikut lajak Penerima • Berdiri menghadap penghantar • Jangan bergerak sehingga bola sampai di atas kepala penerima • Apabila bola sampai di atas kepala, langkah selangkah ke belakang sama ada dengan kaki kiri atau kanan • Jangan mengundur • Kaki yang sebelah lagi dijadikan paksi pivot • Stretch badan dan tangan untuk mendapatkan bola • • • • • Langkah 3 (5 minit) • Hantaran lob dengan penghadang aktif • • Tangkap dengan kedua belah tangan Betulkan semula kedudukan dan bersedia untuk membuat hantaran semula Penghadang berdiri di hadapan penerima Cuba sentiasa berada sedekat yang mungkin dengan penerima tetapi jangan menyentuhnya biarkan saja penerima mengambil bola Sama seperti diatas, tetapi kali ini penghadang cuba mendapatkan bola yang dihantar Jangan menyentuh atau melanggar pemain lawan ORGANISASI • CATATAN/ ALATAN Aktiviti berpasangan x x x x x x x x x x x x x x G x x x x x x x x x x x x x x Penggabungjal inan kemahiran -Koordinasi mata dan tangan Skital 8 Bola 15 Aktiviti bertiga, dua orang penghantar dn penerima serta seorang penghadang X1 Y X2 X 1 = penghantar X 2 = penerima Y = penghadang = bola TKP -Inter personal –Iintra personal Kesepaduan – Sains -Kesan graviti terhadap hantaran Bola 15
- 4. BAHAGIAN/ MASA AKTIVITI FOKUS PEMBELAJARAN • • • • • • Kemuncak Permainan kecil (5 minit) Bola kapten • • • ORGANISASI Bertukar kedudukan dengan menghadang penghantar yang akan menjadi penerima Bola 15 biji Skital 6 Berdiri kaki buka seluas paras bahu dengan bahu kiri menghadap arah hantaran Pegang bola dengan tangan kanan, sokong dengan tangan kiri Bawa bola ke paras bahu, bengkokkan siku, bawa berat badan ke belakang Tolak bola lurus ke arah penerima, luruskan siku Ikut lajak Aplikasikan semua teknik yang dipelajari dalam kemahiran hantaran lob Hanya hantaran lob saja yang dibenarkan Undang-undang permainan bola jaring seperti gerak kaki, sentuhan, menghadang dan penalti diaplikasikan CATATAN/ ALATAN • • • • • 3 lawan 3 hanya satu pasukan sahaja yang memakai bibs tandakan kawasan permainan masing-masing 5m X 3 m dengan skital seorang pemain berada dalam gelung rotan sebagai gol dan penghadang di luar gelung rotan gilirkan pososisi pemain selepas setiap gol X Y X X Y Y X Y TKP -Logik matematik anggaran jarak Bola 6 Bibs 15 Gelung 10 Skital 20 –
- 5. BAHAGIAN/ MASA AKTIVITI FOKUS PEMBELAJARAN ORGANISASI CATATAN/ ALATAN Penutup (5 minit) Regangan dengan iringan muzik • regangan lengan • • • • • • regangan pinggang • • • • • • • • • • • Berselerak dalam kawasan yang telah ditandakan Menghadap guru Guru membuat demostrasi jika perlu TKP -Kesedaran muzik -Kesedaran naturalis Radio kaset Berdiri seperti kedudukan di atas Tangan lurus di atas kepala Bengkok badan ke sisi kanan, tahan dengan kiraan 8 Ulang aktiviti ke sisi kiri Ulang aktiviti sebanyak 3 kali Tarik nafas dan tahan dengan kiraan 8 Hembus perlahan-lahan Nyatakan keadaan udara di persekitaran tersebut hari ini Nyatakan bagaimana hendak mengekalkan udara yang nyaman • Guru bertanya soalan dan murid menjawab Perbezaan antara hantaran aras kepala dan lob 1. bola hantaran lob bergerak lebih perlahan daripada hantaran atas kepala 2. hantaran lob menggunakan sebelah tangan di hantar dari aras bahu dan dua belah tangan dari aras dada 3. hantaran lob dihantar dari atas kepala 4. hantaran lob untuk keadaan di mana musuh berhampiran dengan penerima • Guru bertanya soalan dan murid menjawab Gunakan borang pengurusan grafik banding beza Demostrasi apabila perlu • Jawab soalan berdiri tegak, kaki dibuka melebihi luas bahu kuncikan jejari kiri dan kanan tangan tolak tangan lurus ke hadapan sambil membongkok 90 darjah. Kira dengan kiraan 8 Ulang aktiviti sebanyak 3 kali • • KBKK • Banding beza • Borang pengurusa n grafik
- 6. BAHAGIAN/ MASA AKTIVITI FOKUS PEMBELAJARAN 5. ORGANISASI CATATAN/ ALATAN hantaran atas kepala untuk keadaan di mana musuh berada di tengah agak jauh daripada penerima Persamaan 1. kedua-duanya digunakan apabila ada musuh di antara penghantar dan penerima 2. kedua-duanya membentuk laluan parabola di udara 3. Kedua-duanya untuk jarak yang dekat Menyimpan alatan • • • Pembahagian tugasan Tempat penyimpanan Susunan alatan • Guru memastikan murid mengikut peraturan penyimpanan alatan yang ditetapkan Penerapan Nilai • Amanah
- 7. NAMA TAHUN SOALAN LATIHAN : _________________________________ : _________________________________ HANTARAN ATAS KEPALA ASPEK PERBEZAAN HANTARAN LOB MASA PERGERAKAN BOLA CARA MENGHANTAR KEDUDUKAN MUSUH PERSAMAAN HANATARAN ATAS KEPALA DAN HANTARAN LOB Perbezaan antara hantaran aras kepala dan lob 1. bola hantaran lob bergerak lebih perlahan daripada hantaran atas kepala 2. hantaran lob menggunakan sebelah tangan di hantar dari aras bahu dan dua belah tangan dari aras dada 3. hantaran atas kepala dihantar dari atas kepala 4. hantaran lob untuk keadaan di mana musuh berhampiran dengan penerima 5. hantaran atas kepala untuk keadaan di mana musuh berada di tengah agak jauh daripada penerima Persamaan 1. kedua-duanya digunakan apabila ada musuh di antara penghantar dan penerima 2. kedua-duanya membentuk laluan parabola di udara 3. Kedua-duanya untuk jarak yang dekat