Costruire siti scoalstici con i CMS open source: ci prova la comunità di pratica Porte aperte sul web (USR Lombardia) proponendo 4 modelli badati su Drupal, Joomla, Plone e Wordpress. Con una novità: un ambiente social a supporto della formazione: Buddypress.
A cura di Alberto Ardizzone
Seconda parte del mio intervento all'incontro Siti web istituzionali.
Messina, 28 aprile 2011.
Argomenti: porte aperte sul web, CMS open source per la scuola
Costruire siti scoalstici con i CMS open source: ci prova la comunità di pratica Porte aperte sul web (USR Lombardia) proponendo 4 modelli badati su Drupal, Joomla, Plone e Wordpress. Con una novità: un ambiente social a supporto della formazione: Buddypress.
A cura di Alberto Ardizzone
Seconda parte del mio intervento all'incontro Siti web istituzionali.
Messina, 28 aprile 2011.
Argomenti: porte aperte sul web, CMS open source per la scuola
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016Claudio Forziati
Presentazione al Convegno Stelline 2016 del progetto curato dal gruppo di lavoro AIB Campania all'incontro Wikimedia Italia dal titolo "Per costruire insieme un sapere libero: Wikimedia Italia e le biblioteche".
Introduzione a Wikipedia. Wikimuseums, Napoli 05052016Claudio Forziati
Presentazione che ho tenuto a Napoli, il 5 maggio 2016 per Wikimuseums, evento formativo organizzato dal Polo museale della Campania e BAM! Strategie Culturali, in collaborazione con Wikimedia Italia, Open Cultuur Data e Ambasciata del Regno dei Paesi Bassi.
Per informazioni sul progetto
https://it.wikipedia.org/wiki/Progetto:GLAM/Musei/Wikimuseums_2016
Sito ufficiale
http://www.bamstrategieculturali.com/wikimuseums/
A novembre 2015 si è tenuto il primo WordPress Contributor Day italiano. Per la prima volta i Meetup italiani si sono incontrati e hanno lavorato insieme sul progetto Open Source WordPress.org
This year in GLAM_gdl AIB Campania_Milano_18032016Claudio Forziati
Presentazione al Convegno Stelline 2016 del progetto curato dal gruppo di lavoro AIB Campania all'incontro Wikimedia Italia dal titolo "Per costruire insieme un sapere libero: Wikimedia Italia e le biblioteche".
Introduzione a Wikipedia. Wikimuseums, Napoli 05052016Claudio Forziati
Presentazione che ho tenuto a Napoli, il 5 maggio 2016 per Wikimuseums, evento formativo organizzato dal Polo museale della Campania e BAM! Strategie Culturali, in collaborazione con Wikimedia Italia, Open Cultuur Data e Ambasciata del Regno dei Paesi Bassi.
Per informazioni sul progetto
https://it.wikipedia.org/wiki/Progetto:GLAM/Musei/Wikimuseums_2016
Sito ufficiale
http://www.bamstrategieculturali.com/wikimuseums/
A novembre 2015 si è tenuto il primo WordPress Contributor Day italiano. Per la prima volta i Meetup italiani si sono incontrati e hanno lavorato insieme sul progetto Open Source WordPress.org
Caratteristiche di un sito scolastico oggi. Presentazione a neods e a scuole del lecchese interessate alla realizzazione di siti scolastici con il tema pasw2013 per wordpress
Attività di ricerca, analisi, sperimentazione di metodi e strumenti di apprendimento online utilizzando i MOOC sulla piattaforma Coursera: “An Introduction to Interactive Programming in Python”, Rice University (livello extra scolastico); “Critical thinking in global challenges”, The University of Edinburgh (supporto metodologico attività didattica); “Pre-Calculus” UCIrvine (supporto diretto attività didattica).
Le potenzialità offerte dalle Open Educational Resources, strumento per l’ugu...Matteo Uggeri
ll movimento per le Open Educational Resources affonda ufficialmente le proprie radici nel 2002, quando al forum UNESCO “Impatto dei Contenuti Didattici Aperti per l’Istruzione Superiore nei Paesi in Via di Sviluppo” è stato coniato il termine per indicare, sempre secondo lo stesso ente:
“[…] materiali per l’insegnamento, l’apprendimento e la ricerca su qualsiasi supporto – digitale o di altro tipo – che risiedono nel pubblico dominio o che sono stati rilasciati con una licenza aperta che consente l’accesso, l’uso, l’adattamento e la ridistribuzione gratuiti di altri soggetti senza restrizioni o limitazioni.
In un mondo nel quale il costo dell’istruzione è in crescita, e in cui allo stesso tempo agli individui, dalla materna alla pensione, è richiesto di formarsi costantemente, il valore sociale di tale approccio è sempre più rilevante, al punto che la stessa UNESCO ha poi nel 2017 riunito a Lubiana i rappresentanti di oltre 100 paesi in un ulteriore incontro “The 2nd World Open Educational Resources”, dove, tra le altre cose, è stato definito un “Ljubljana OER action plan” destinato ad educatori, formatori di insegnanti, bibliotecari, discenti, genitori, responsabili delle politiche educative a livello sia governativo che istituzionale, insegnanti e altro.
Wikipedia, a tutti gli effetti parte attiva essa stessa di tale movimento, ricorda inoltre:
La normativa italiana prevede l’uso di tali risorse, come specificato nell’allegato al D.M. 781/2013, prevedendo espressamente l’uso di “contenuti acquisiti indipendentemente o reperibili in rete o prodotti attraverso il lavoro individuale o collaborativo dei docenti, eventualmente anche attraverso il coinvolgimento dei discenti.”
Dunque, è per l’appunto l’accento sul contributo alla costruzione del sapere da parte di chi apprende una delle caratteristiche che rendono le OER uno strumento adatto ad una didattica attiva e creativa, che vede tra gli attori in gioco, oltre che ovviamente scuola ed università, anche le biblioteche, dove queste si rivelano spazi (fisici in primis, ma anche virtuali e soprattutto sociali) dove la conoscenza può essere esperita, condivisa e costruita.
Go On FVG 5/5/2014 - Presentazione Liceo "F. Petrarca" TriesteLucia Bartolotti
Presentazione delle "Buone Pratiche" digitali del Liceo "F. Petrarca" di Trieste, in occasione dell'evento "Go On FVG".
Liceo "Stellini" di Udine, 5 maggio 2014.
Comunicazione digitale a norma nella Pubblica AmministrazioneAlberto Ardizzone
Presentazione di Alberto Ardizzone e Federica Stellini per Iwa-Italy. Smau 2008. Milano, 18 ottobre 2008 Una "buona comunicazione" nella Pubblica Amministrazione, e nella scuola in particolare, non deve discriminare e, insieme, deve risultare chiara, efficace e ben strutturata. Superare le barriere, rendere la possibilità di accedere a informazioni e servizi alla portata di tutti i cittadini sono oggi, nell’era dell’informazione, prerequisiti per garantire i fondamentali diritti di cittadinanza e avere una PA più moderna, motore di inclusione sociale che pone al centro il cittadino e le sue esigenze. Formare i docenti e gli operatori pubblici al rispetto degli standard web e delle regole della corretta strutturazione dei documenti diventa condizione essenziale per costruire un nuovo e più consapevole approccio alla comunicazione a tutti e con tutti. Esistono realtà nel nostro Paese (come Spezianet, la rete civica della Spezia, e la comunità di pratica Porte aperte sul web in Lombardia) che stanno lavorando su questi temi e hanno dato vita ad esperienze e prodotti che possono dare un contributo importante alla diffusione della cultura dell’inclusione in un'ottica di replicabilità.
Schoolbook-Social network per la scuola superiore-Presentazione Didamatica-Al...Cettina Allegra
Contributo presentato a DIDAMATICA 2010
Dall’inizio di quest’anno scolastico, l’ITIS “S. Cannizzaro” di Catania ha adottato l’uso di un Social Learning Enviroment: SchoolBook.
SchoolBook è disponibile all'indirizzo www.cannizzaroct.org/socialnet.
SchoolBook è un Social Learning Environment (SLE) esso fornisce un’infrastruttura che supporta diversi tipi di apprendimento sociale e collaborativo, offre uno spazio sicuro personale di lavoro/apprendimento per i singoli individui, nonché spazi di gruppo per progetti e gruppi di apprendimento formale, ma soprattutto offre uno spazio comunitario per l'intera organizzazione scolastica. Integra le social media technologies fondamentali, e fornisce gli strumenti sociali necessari per la collaborazione e la condivisione delle informazioni, ad esempio, social networking, social bookmarking, condivisione di file, blogging e micro-blogging.
eTwinning. Opportunità e sinergie per i partenariati strategici - KA2Alessandra Ceccherelli
Come può eTwinning accompagnare il percorso progettuale dei partenariati Erasmus+? Con la possibilità di costruire e personalizzare uno spazio web per collaborare e comunicare tra classi, coinvolgendo gli alunni in modo diretto e in tutte le fasi di lavoro.
Da un partenariato strategico possono nascere più progetti eTwinning, focalizzati su aspetti specifici del progetto biennale e con i coinvolgimento di attori anche esterni, interpellati per coprire un ruolo pertinente alla fase di progetto.
eTwinning: panoramica e prospettive alla luce del PNSDalexandra tosi
breve panoramica di eTwinning e suo inserimento nei nuovi scenari del sistema educativo italiano (Indicazioni per il curricolo, la Buona Scuola, il Clil, il PNSD...)
"Gentili a scuola. Qualche spunto per dare valore alle relazioni umane a scuola". Incontro con le docenti e i docenti dell'IC Robecchi. Gambolò (PV), 16 ottobre 2018.
Questa presentazione riprende, integra e aggiorna le precedenti sulla gentilezza di aprile 2018 (Roma, Insegnanti 2.0 e Docenti virtuali) e marzo 2018 (Mimano, Sfide)
Roma 13 aprile 2018, sala Comunicazione del Miur. Apertura del meeting Docenti virtuali Insegnanti 2.0. Esperienze, percorsi, possibili sviluppi all'insegna delle relazioni positive
Questa presentazione prende spunto, con alcune integrazioni, dall'intervento a Sfide, La scuola di tutti: Grazie a Maria Ramunno, dirigente scolastico IIS Minuto di Prato.
Slide su Diritto d'autore, condivisione della conoscenza e produzione materiali pronti per il riuso. Aggiornamento a dicembre 2015 con aggiunta pagina Creative Commons per scegliere licenza, inziativa La Stampa su Creative Commons, le OER nel piano nazionale scuola digitale, risorse blog e presentazione di Simone Aliprandi.
Slide sulla scrittura per il web usabile e accessibile. Aggiornamento a dicembre 2015 con aggiunta link a nuovo fascicolo Emilia Romagna e a documento progetto ICT4IAL
Presentazione usata a Viterbo il 30 marzo 2015.
1.Organizzare il sito, organizzare la comunicazione
2.Accessibilità come cura della comunicazione inclusiva
3.Gli obblighi di comunicazione istituzionale come (anche)
occasioni per riorganizzare comunicazione e flusso
documentale
4.Usabilità a parole: scrivere bene, scrivere web
5.Dove, cosa e forse come. Ma insieme.
La presentazione di pasw2015, il nuovo modello di sito scolastico Porte aperte sul web con WordPress.
Milano, Smau 2014, con Marco Milesi, Renata Durighello, Ignazio Scimone e Alberto Ardizzone
Porte aperte sul web a DigitalVenice 2014 - eSkills for Growth - Session #DigitalExperiences. Venezia, 9 luglio 2014.
A cura di Renata Durighello, Alberto Ardizzone e le 700 scuole pasw.
Giornata aperta sul web 2014, Milano 26 maggio. Siti scolastici oggi. La presentazione riprende le due precedenti di aprile e maggio 2014, con in più l'aggiornamento dei dati relativi alle 667 scuole che al 15 maggio utilizzano modelli di sito scolastico diffusi da Porte aperte sul web.
Modena, 9 aprile 2014.
Seminario I-school. I nuovo obblighi normativi invitano le scuole a modificare i propri siti istituzionali secondo criteri di accessibilità e trasparenza. Non solo adempimenti, ma forse anche nuove opportunità.
Struttura, contenuti e gestione. Insieme.
E-Leadership: Le competenze “digitali” del Dirigente nella scuola ad alta densità tecnologica, Bologna, 31 marzo 2014.
Diritto d’autore,condivisione della conoscenzae produzione di materiali pronti al riuso con alcune indicazioni per costruire pdf accessibili, video sottotitolati e infografiche efficaci. Contiene link a tutotorial. In progress.
1. Didattica aperta 2013
Le comunità virtuali
nello scenario nazionale
Porte aperte sul web – USR Lombardia
a cura di Alberto Ardizzone
Ivrea, 16 novembre 2013
2. Porte aperte sul web in sintesi
•
Comunità di pratica promossa e sostenuta da USR Lombardia
•
Partecipazione volontaria di personale scolastico e appassionati di tutte le
regioni italiane
•
5 CMS open source (Drupal, e107, Joomla, Plone e WordPress)
•
Architettura comune
•
Cura accessibilità contenuti e testi
•
Rilascio modelli, guide e implementazioni gratuiti e orientati al
riuso(Licenza GPL – Creative Commons By, Share Alike)
•
Assistenza e supporto continui
•
Albo on line - Amministrazione trasparente
•
Presa visione online delle circolari (già operativa nei siti Drupal, in fase di
implementazione nei siti WordPress)
2
Ivrea, 16 novembre 13
Didattica aperta 2013 - Tavola rotonda
accessibilità, comunicazione universale, trasparenza, condivisione conoscenze, open source, tutorial
3. Le scuole Porte aperte sul web
Totale: 468 (al 14 nov 13)
Fonte: https://porteapertesulweb.crowdmap.com/
3
crowdmap, condivisione conoscenze
Ivrea, 16 novembre 13
Didattica aperta 2013 - Tavola rotonda
4. Le scuole Porte aperte sul web
quadro regionale e CMS usati
Regione
N° scuole
CMS
N° scuole
Lombardia
222
WordPress
277
Lazio
36
Drupal
113
Emilia Romagna 27
Joomla
57
Sicilia
26
Plone
4
Veneto
25
Toscana
21
Campania
15
Marche
15
Piemonte
15
Puglia
14
Fonte: https://porteapertesulweb.crowdmap.com/
4
crowdmap, condivisione conoscenze, cooperazione
Ivrea, 16 novembre 13
Didattica aperta 2013 - Tavola rotonda
6. Plurale è bello
+ CMS
+ approcci
+ soggetti
+ territori
+ ambienti
+ idee
+ contributori
+ open space
Immagine: http://www.flickr.com/photos/michaelheiss/8710606842/
di Michael Heiss, CC BY-NC-SA 2.0
6
Ivrea, 16 novembre 13
Didattica aperta 2013 - Tavola rotonda
CMS, open source, accessibilità, pluralità, docenti, amministrativi, genitori, studenti, community, open space
7. Insieme è meglio
dai singoli alla comunità
mentre il web è social
7
Ivrea, 16 novembre 13
Didattica aperta 2013 - Tavola rotonda
comunità di pratica, social network, videotutorial, mailing list, open source, mailing list, oer
8. Insieme è meglio
Indice FAQ
1. Sito scolastico: come?
2. Primi passi con il sito scolastico
3. Caratteristiche tecniche dei modelli messi a disposizione di Porte aperte sul Web
4. Accessibilità e usabilità di un sito scolastico
5. Elementi di scrittura per il web e di redazione di documenti
6. Albo online
7. Amministrazione trasparente
8. Sito scolastico come sito di servizio
9. Sito scolastico e partecipazione
10. Questioni di privacy
11. Copyright e condivisione della conoscenza
Fonte:
http://porteapertesulweb.wikispaces.com/Verso+le+FAQ+sui+siti+scolastici
8
Ivrea, 16 novembre 13
Didattica aperta 2013 - Tavola rotonda
Wiki, faq, cooperazione, trasparenza, accessbilità, scrittura, linee guida, copyright, oer, condivisione conoscenza
9. Un CMS open source per la scuola
Riferimenti
– Drupal:
www.scuolacooperativa.net/drupal
– Joomla!:
www.scuolacooperativa.net/joomla
– Plone:
www.scuolacooperativa.net/plone
– WordPress:
www.scuolacooperativa.net/pasw2013/
– WordPress social:
www.scuolacooperativa.net/wp3-social/
9
Ivrea, 16 novembre 13
Didattica aperta 2013 - Tavola rotonda
10. •
Porte aperte sul web
– Sito: www.porteapertesulweb.it
– Wiki: http://porteapertesulweb.wikispaces.com/
– Crowdmap: https://porteapertesulweb.crowdmap.com/
– Mailing list: it.groups.yahoo.com/group/porteapertesulweb/
– Youtube: www.youtube.com/user/porteapertesulweb
– Facebook: Siti scolastici e Scrivere per il web a scuola e nella pa
– Twitter: @porteaperteweb
•
Contatti
– http://www.porteapertesulweb.it/il-sito/contatti/
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