Es tracta de la presentació que es farà al claustre de l'Institut Goethe de Barcelona

1. PRESENTACIÓ AL CLAUSTRE DE L’INSTITUT GOETHE CAS 2: MOODLE a la classed’idiomes Ana Pons Fernández de Córdoba

3. Per què?

4. Què s’espera?

7. Elimina les distàncies físiques

8. Permet diversos mètodes d'ensenyament

9. Afavoreix la interacció

10. Presenta recursos en línia i multimèdia

13. Dissenyar un espai Moodle adequat per a l’estudi de l’alemany que integri bones pràctiques educatives.

14. Generar un marc general que sostingui i impulsi el treball amb el MOODLE, que contempli aspectes com ara: usos eficaços, bones pràctiques,..

15. Donar resposta a las necessitades formatives dels nostres estudiants

19. Moodle esta basado en el constructivismo Social, basado en el principio de que el aprendizaje es efectivo cuando se realiza compartiéndolo con otros).

20. Moodle ofrece funcionalidades

21. didácticas sofisticadas y ricas en opciones,

22. diseño modular de su entorno garantiza su flexibilidad: según los módulos empleados para dar soporte a cualquier estilo docente o modalidad educativa.

24. Fàcil

27. Dimecres de 16-18 h.

28. 26 hores de treball no presencial- Tasques grupals. - Tasques individuals.

29. Continguts i distribució de les sessions presencials de formació.

30. Cronograma de les sessions presencials de formació

31. Què esperem obtenir? un espai d’aprenentatge col·laboratiu Un programes d’auto- aprenentatge Una font d’informació i recursos Un complement de les classes presencials Un mitjà de comunicació

33. Millora la participació i la col·laboració per a aprendre amb els altres o compartir coneixements.

34. Possibilita el treball personal i grupal.

35. Millora la comunicació entre professors i alumnes i entre alumnes entre si.

37. Preguntes ?

38. Gràcies per la vostraatenció.