LINGUA LINGUAE




          by E-LINGUA s.a.
Índex

1.   E-Lingua
2.   Lingua linguae, la nostra proposta
3.   Disseny instruccional del curs (Model ADDIE)
4.   La plataforma virtual d’aprenentatge: Moodle
5.   El Model d’aprenentatge: Learning by doing
6.   Els costos
7.   Recursos humans
E-lingua
 E-lingua som una empresa capdavantera en el
  disseny, desenvolupament i implementació de
  processos formatius virtuals,
•        La nostra missió és oferir a les institucions
  dedicades a la formació la possibilitat de créixer
  a través de l'àmbit virtual.
•        Desenvolupem projectes de formació en línia per
  a tot tipus d'institucions, tant públiques com privades,
  amb la finalitat d'oferir educació a distància per a la
  ciutadania en general o els treballadors d'una empresa
  en concret adaptant-nos a les necessitats
  intrínseques de cada situació.
Lingua linguae,
LA NOSTRA PROPOSTA
El present projecte té com a objectiu oferir una plataforma
per a l'aprenentatge en el marc de les llengües de les CCAA
encarat a la superació dels nivells establerts pel Marc Comú
Europeu de Referència (MECR).
Els objectius principals són:
1. Crear un entorn virtual per a l'aprenentatge de la Llengua
   Catalana, de manera estructurada i a l'abast del ciutadà.
2. Donar oportunitats formatives a les minories desafavorides i
   amb dificultats d'accés a la formació.
3. Formar en coneixements de Llengua Catalana a l'alumnat en base
   als coneixements previs.
4. Adaptar l'aprenentatge d'una llengua a un format asincrònic i
   virtual.
.
Disseny instruccional del curs (ADDIE)

La nostra proposta segueix el model ADDIE, posant especial
atenció en l'avaluacio inicial de les necessitats, el
destinatari real que és l'alumne i l'avaluació contínua per tal de
garantir una plataforma que s'adapti a les necessitats reals en
tot moment.
Lingua linguae donarà resposta a les
següents necessitats detectades
Àmbit de la institució:
• Orientar a satisfer un currículum pre-establert per
  l'autoritat competent.
• Cobrir les expectatives de formació per les quals ha
  estat demanat.
• Oferir uns serveis que representin a l'organisme
  oficial.
• Permetre un accés a la ciutadania en general.
Àmbit del destinatari:
• Oferir plataforma senzill, apte per a persones
  amb poca formació en TIC.
• Considerar qüestions d'accessibilitat per a la
  població amb dificultats d'accés.
• Fixar i establir objectius didàctics per a poder
  orientar a l'estudiant.
• Informar de de forma clara i concisa a l'estudiant
  en relació
   o Objectius didàctics
   o Procediment a seguir.
   o Criteris d'avaluació
La plataforma virtual d'aprenentatge:
Moodle
Per què Moodle
 • plataforma de programari lliure.
 • molt reconeguda en l'àmbit de l'educació i la formació
   presencial, semipresencial i virtual.
 • permet realitzar un aprenentatg individual però també
   col·laboratiu, factor clau per potenciar:
    o la motivació i el compromís de l'estudiant.
    o construcció de coneixement a partir de la interacció
 • permet integrar les eines i els recursos de la Web 2.0.
 • és intuïtiva i de fàcil administració i maneig.
 • Té un gran potencial d'agilitzar la interacció alumnes-
   docent-materials
El model pedagògic: learning by doing
El model pedagògic aplicat és de caire
constructivista i es fonamentarà,
bàsicament, en el model "learning by
doing" on, l'alumne va accedint gradualment
a nivells i cotes de coneixement superior
mitjançant l'ús d'exercicis d'ús de la llengua i
pràctica en general
El docent fa la funció de guia i facilitador.
Tot i així, segons objectius didàctics concrets
es consideren diferent enfocaments didàctics:
 1. Processos d'instrucció
 2. Descobriment guiat individual o en
    grup.
 3. Construcció de coneixement:
    integrant recursos 2.0 i d'interacció virtual
    com Skype, Voxopop, GoogleDocs, Blogs...
Els costos
  • Els elements d’inversió són:
     o Consultoria i desenvolupament d’e-
       learning
     o Personalització plataforma
     o Confecció de cursos
     o Equips per a processos d’informació
     o Mobiliari
  • Amb aquests elements s’elabora el quadre
    d’inversions a partir del qual es calcula el
    cost de la inversió, la vida útil estimada de
    les inversions i la quota anual
    d’amortització.
Recursos humans
Contacte
E-lingua s.l

 Av. Virtual
 Virtual de Dalt

 Phone: (111) 123-1234
 Fax. (111) 123-1234
 E-mail: elingua4@gmail.com

Projecte lingua linguae-v2

  • 1.
    LINGUA LINGUAE by E-LINGUA s.a.
  • 2.
    Índex 1. E-Lingua 2. Lingua linguae, la nostra proposta 3. Disseny instruccional del curs (Model ADDIE) 4. La plataforma virtual d’aprenentatge: Moodle 5. El Model d’aprenentatge: Learning by doing 6. Els costos 7. Recursos humans
  • 3.
    E-lingua  E-lingua somuna empresa capdavantera en el disseny, desenvolupament i implementació de processos formatius virtuals, • La nostra missió és oferir a les institucions dedicades a la formació la possibilitat de créixer a través de l'àmbit virtual. • Desenvolupem projectes de formació en línia per a tot tipus d'institucions, tant públiques com privades, amb la finalitat d'oferir educació a distància per a la ciutadania en general o els treballadors d'una empresa en concret adaptant-nos a les necessitats intrínseques de cada situació.
  • 4.
    Lingua linguae, LA NOSTRAPROPOSTA El present projecte té com a objectiu oferir una plataforma per a l'aprenentatge en el marc de les llengües de les CCAA encarat a la superació dels nivells establerts pel Marc Comú Europeu de Referència (MECR). Els objectius principals són: 1. Crear un entorn virtual per a l'aprenentatge de la Llengua Catalana, de manera estructurada i a l'abast del ciutadà. 2. Donar oportunitats formatives a les minories desafavorides i amb dificultats d'accés a la formació. 3. Formar en coneixements de Llengua Catalana a l'alumnat en base als coneixements previs. 4. Adaptar l'aprenentatge d'una llengua a un format asincrònic i virtual. .
  • 5.
    Disseny instruccional delcurs (ADDIE) La nostra proposta segueix el model ADDIE, posant especial atenció en l'avaluacio inicial de les necessitats, el destinatari real que és l'alumne i l'avaluació contínua per tal de garantir una plataforma que s'adapti a les necessitats reals en tot moment.
  • 6.
    Lingua linguae donaràresposta a les següents necessitats detectades Àmbit de la institució: • Orientar a satisfer un currículum pre-establert per l'autoritat competent. • Cobrir les expectatives de formació per les quals ha estat demanat. • Oferir uns serveis que representin a l'organisme oficial. • Permetre un accés a la ciutadania en general.
  • 7.
    Àmbit del destinatari: •Oferir plataforma senzill, apte per a persones amb poca formació en TIC. • Considerar qüestions d'accessibilitat per a la població amb dificultats d'accés. • Fixar i establir objectius didàctics per a poder orientar a l'estudiant. • Informar de de forma clara i concisa a l'estudiant en relació o Objectius didàctics o Procediment a seguir. o Criteris d'avaluació
  • 8.
    La plataforma virtuald'aprenentatge: Moodle Per què Moodle • plataforma de programari lliure. • molt reconeguda en l'àmbit de l'educació i la formació presencial, semipresencial i virtual. • permet realitzar un aprenentatg individual però també col·laboratiu, factor clau per potenciar: o la motivació i el compromís de l'estudiant. o construcció de coneixement a partir de la interacció • permet integrar les eines i els recursos de la Web 2.0. • és intuïtiva i de fàcil administració i maneig. • Té un gran potencial d'agilitzar la interacció alumnes- docent-materials
  • 9.
    El model pedagògic:learning by doing El model pedagògic aplicat és de caire constructivista i es fonamentarà, bàsicament, en el model "learning by doing" on, l'alumne va accedint gradualment a nivells i cotes de coneixement superior mitjançant l'ús d'exercicis d'ús de la llengua i pràctica en general El docent fa la funció de guia i facilitador. Tot i així, segons objectius didàctics concrets es consideren diferent enfocaments didàctics: 1. Processos d'instrucció 2. Descobriment guiat individual o en grup. 3. Construcció de coneixement: integrant recursos 2.0 i d'interacció virtual com Skype, Voxopop, GoogleDocs, Blogs...
  • 10.
    Els costos • Els elements d’inversió són: o Consultoria i desenvolupament d’e- learning o Personalització plataforma o Confecció de cursos o Equips per a processos d’informació o Mobiliari • Amb aquests elements s’elabora el quadre d’inversions a partir del qual es calcula el cost de la inversió, la vida útil estimada de les inversions i la quota anual d’amortització.
  • 11.
  • 12.
    Contacte E-lingua s.l Av.Virtual Virtual de Dalt Phone: (111) 123-1234 Fax. (111) 123-1234 E-mail: elingua4@gmail.com