The document discusses how reinvention and adapting to changes in technology is necessary for survival, as the speaker's own career path shifting from poetry to various roles in journalism and technology companies demonstrates. It emphasizes getting involved in the social media ecosystem through platforms like blogs, Twitter, Facebook and Flickr in order to stay relevant and connected to potential opportunities. The key is to embrace new skills, lower expenses, find personal passion, and build communities both online and offline through networking and events.
A presentation given to the Management Communications class at Hult Business School, covering Bright One Communications, Charity PR, Social Media, Personal PR, and a lot more....
A copy of the preso for my talk at the Reporting on Health Fellowship program on using social media to support community engagement and discussion, April 29, 2011
Kcic boot camp oct 2011 idea to implementation 2011Hack the Hood
This document provides guidance on implementing a project that has received funding. It covers defining the community and audience, establishing a team with clear roles, managing the project through setting goals, requirements, milestones and schedules. It also discusses measuring success through metrics and engaging the community. The presenter is available to answer questions and shares a passion for community engagement and news.
The document discusses how reinvention and adapting to changes in technology is necessary for survival, as the speaker's own career path shifting from poetry to various roles in journalism and technology companies demonstrates. It emphasizes getting involved in the social media ecosystem through platforms like blogs, Twitter, Facebook and Flickr in order to stay relevant and connected to potential opportunities. The key is to embrace new skills, lower expenses, find personal passion, and build communities both online and offline through networking and events.
A presentation given to the Management Communications class at Hult Business School, covering Bright One Communications, Charity PR, Social Media, Personal PR, and a lot more....
A copy of the preso for my talk at the Reporting on Health Fellowship program on using social media to support community engagement and discussion, April 29, 2011
Kcic boot camp oct 2011 idea to implementation 2011Hack the Hood
This document provides guidance on implementing a project that has received funding. It covers defining the community and audience, establishing a team with clear roles, managing the project through setting goals, requirements, milestones and schedules. It also discusses measuring success through metrics and engaging the community. The presenter is available to answer questions and shares a passion for community engagement and news.
Este documento describe los wikis y su potencial como herramienta educativa. Explica que un wiki es un sitio web colaborativo donde múltiples usuarios pueden editar contenido de forma asíncrona. Un eduwiki es un wiki utilizado con fines educativos en el aula o en entornos de aprendizaje. Los wikis permiten la creación, colaboración y compartición de contenido entre profesores y estudiantes de forma flexible. Ofrecen numerosas ventajas pedagógicas como fomentar el aprendizaje colaborativo y
El documento proporciona 15 consejos para evitar que los estudiantes copien y peguen contenido de Internet en sus trabajos escolares. Algunos consejos incluyen valorar la opinión personal de los estudiantes en lugar de información copiada, asignar temas específicos al contexto de la clase, y enseñar a los estudiantes a citar correctamente las fuentes.
El documento repite la misma información sobre los autores y la licencia de los pictogramas del baño varias veces, presumiblemente de forma errónea. La autora de los pictogramas es Sergio Palao y provienen de la página http://catedu.es/arasaac/ con licencia CC BY-NC. Ana Heredia de San Martín de Porres es la autora mencionada repetidamente.
El documento presenta diferentes pictogramas para saludar y despedirse en catalán, como "Bon dia", "Bona tarda", "Bona nit", "Hola" y "Adéu". Explica que al llegar a un lugar o encontrar personas se debe saludar mirando a los ojos y sonriendo. Al despedirse también se mira a los ojos y se sonríe. Si se conoce bien a la persona, también se puede dar un abrazo o beso. Saludar y despedirse hace feliz a la gente.
Este documento lista diferentes opciones para el desayuno, primeros platos y segundos platos, incluyendo leche, cereales, zumo, puré, sopa, arroz, carne, pescado y pollo.
Este documento presenta un módulo sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) para atender a la diversidad en el aula. Explica conceptos como diversidad, necesidades educativas especiales e inclusión. También describe cómo las TIC pueden contribuir a la comunicación, acceso a la información y desarrollo cognitivo de los estudiantes. Finalmente, reflexiona sobre la importancia de integrar las TIC en la respuesta educativa a la diversidad en el contexto actual.
El documento describe varios riesgos del acceso a Internet para niños y adolescentes desde la perspectiva de un padre, como la pérdida de configuración o datos del ordenador debido a virus u otros problemas, el robo de datos personales por terceros malintencionados, la excesiva exposición de información personal, y el ciberacoso entre compañeros. El autor enfatiza la importancia de la prevención, el control parental y la comunicación familiar para gestionar estos riesgos.
El documento habla sobre las tareas digitales en la escuela y ofrece varios ejemplos. Propone usar las herramientas de Google como Gmail, Calendar, Docs, Maps y Sites para gestionar el aula y realizar tareas colaborativas. También describe tres niveles de actividades digitales - sustituir, enriquecer y transformar - y ofrece un ejemplo detallado de una tarea sobre clasificar plantas que podría realizarse de forma digital.
El documento describe los principales modelos didácticos para usar pizarras digitales e interactivas en el aula. Estos incluyen modelos centrados en la actividad del profesor como explicar con apoyo multimedia, realizar ejercicios grupales y correcciones colectivas. También incluye modelos centrados en la actividad de los alumnos como buscar información, presentar trabajos individuales o colaborativos, y crear materiales didácticos para presentar con la pizarra digital. Finalmente, enumera las actividades más empleadas como presentaciones del prof
El documento habla sobre las Aulas 2.0, que implican un ordenador por alumno más recursos TIC para el profesorado. Explica que las TIC pueden potenciar el aprendizaje pero depende de cómo se usen, requiriendo nuevas metodologías y formación del profesorado. También destaca la necesidad de infraestructura adecuada y coordinación, así como posibles retos como distracciones de los alumnos o averías técnicas.
2. QUÈ ÉS EL MOODLE?
Moodle és un programari de codi lliure que crea entorns virtuals d'ensenyament i
aprenentatge.
El disseny i desenvolupament de Moodle es basen en la idea de la pedagogia
constructivista social. Aquesta filosofia radica en la cooperació en grup i en la idea de
què el coneixement es pot crear o construir.
Algunes característiques:
Té una interfície senzilla, lleugera i molt intuïtiva.
Estable.
Segur.
Ofereix la possibilitat de permetre convidats als diferents cursos.
Gran quantitat d’idiomes per a treballar.
Gran possibilitats: fòrums, xats,consultes,...
3. AVANTATGES DE LA UTILITZACIÓ DEL MOODLE A L’ESCOLA:
Facilitat del seu ús per part de l’alumnat.
Unificació de recursos en un mateix indret de la xarxa.
Possibilitat del treball de l’alumnat a casa.
Motivació per part de l’alumnat.
Grans possibilitats de treball cooperatiu.
4. EL MOODLE DE L’ESCOLA SALVADOR ESPRIU
http://agora.xtec.cat/ceip-espriu-sfeliu/moodle/
5. UNA ALTRA FORMA DE TREBALLAR L’EXPRESSIÓ ESCRITA: EL LLIBRE DIGITAL
http://phobos.xtec.cat/llibres/a8035994_1884/llibre
6. UNA ALTRA FORMA DE TREBALLAR L’EXPRESSIÓ ESCRITA: EL LLIBRE DIGITAL
http://phobos.xtec.cat/llibres/a8035994_1884/llibre
