SlideShare a Scribd company logo
1 of 15
Menganalisis ciri-ciri zaman
pertengahan di Eropah khasnya
berkaitan dengan kewujudan
Negara bangsa
Disediakan oleh:
Amira Ramlee
Negara Bangsa
Perubahan yang banyak berlaku pada Zaman Pertengahan telah
membawa kepada kemunculan Negara bangsa di Eropah.
• Idea pembentukan Negara bangsa pada abad ke-15 seiring dengan perkembangan
zaman Renaissance di Eropah
• Penduduk terikat bersama keturunan, bangsa, sejarah, budaya & semangat
kebangsaan yang sama.
• Penduduknya mempunyai kesedaran bahawa mereka adalah milik bersama
berasaskan bahasa, adat dan tradisi yang sama, mempunyai pemerintah tersendiri,
sempadan wilayah dan hak untuk menggubal undang-undang sendiri
• Oleh sebab berlaku banyak perubahan di Eropah pada abad ke 15: konsep Negara
bangsa mula muncul di England, Sepanyol & Perancis.
Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah
Kemerosotan sistem Feudal
• Susun lapis masyarakat Eropah telah wujud sejak Zaman Pertengahan.
Menurut sistem ini: terdapat raja, vassal/ bangsawan, petani dan rakyat
biasa.
• Raja memiliki tanah & berperanan melindungi golongan bawahan. Raja
serahkan tanah kepada lord/vassal. Lama kelamaan kedudukan lord
semakin berkuasa hingga kedudukan raja terancam.
• Raja gunakan wang daripada jualan hasil tanaman untuk berperang dengan
vassal. Kejayaan raja serang & satukan kawasan sekitar yang didiami satu
bangsa yg sama telah menyebabkan Negara bangsa terbentuk.
• Raja tidak lagi bergantung kepada bangsawan & rakyat mula beri kesetiaan
kepada raja yang memerintah
Kemerosotan sistem Feudal
• Golongan feudal (bangsawan, Penguasa Autonomi Tempatan,
golongan ada tLandlord, gereja) merupakan golongan yang sangat
berpengaruh dari segipolitik pada zaman pertengahan.
• Pengaruh golongan ini merosot kerana timbul kesedaran politik, idea
kedaulatan bangsa dan penyatuan negara bangsa dan keinginan
supaya wujud kuasa autoriti tunggal dalam sesebuah negara.
Kesannya sistem feudal tidak lagi diterima oleh masyarakat Eropah.
• Contohnya di England – Raja Henry VII telah berjaya menggubal
undang-undang baru yang melarang golongan feudal memakai
pakaian khas, melarang menubuhkan tentera sendiri, melarang
mempunyai lambang kuasayang khas dan lain-lain.
Kemajuan Ekonomi
• Pertanian, perdagangan & perindustrian berkembang pesat
pada Zaman Pertengahan.
• Pedagang & pengusaha memerlukan perlindungan daripada
kerajaan yang kuat. Mereka sanggup bayar cukai & menyokong
pihak yang dapat memberi perlindungan kepada mereka.
• Muncul beberapa orang raja seperti Louis XI dari Perancis dan
Raja Henry VII yang Berjaya kumpul banyak wang melalui cukai.
Raja itu dapat menggajikan tentera dan pegawai kerajaan untuk
mengukuhkan kedudukan mereka.
Kawalan Atas Golongan Gereja
• Pada zaman Pertengahan, golongan gereja yang berpengaruh juga mengancam
kedudukan raja.
• Kejatuhan golongan gereja juga turut menyumbang kepada pembentukan Negara
bangsa. Sebelum ini, gereja amat berkuasa dalam aspek politik, ekonomi dan social.
Ini menggugat kedudukan raja.
• Gereja telah menguasai kekayaan namun Raja telah ambil tindakan dengan
meluaskan penguasaan mereka atas gereja. Raja memberi peluang kepada rakyat
untuk memilih pemimpin gereja. Dengan itu, kuasa gereja dapat dihalang dan raja
mendapat sokongan rakyat dan pembentukan Negara bangsa menjadi mudah
• Contoh: Raja Francis I dari Perancis telah membuat persetujuan dengan Pope Leo X.
Kawalan atas gereja juga dibuat dengan memberikan peluang kepada rakyat biasa &
golongan cendekiawan memilih pemimpin gereja. Raja dapat kesetiaan golongan
bangsawan dan rakyat biasa. Di Perancis, selepas tahun 1516 M raja kuasai semula
gereja.
Pemberian Anugerah Kepada
Golongan Bangsawan
• Bagi mengukuhkan kedudukan raja, golongan bangsawan
diberi anugerah seperti Duke, Earl, Baron dan Count.
• Walaupun pengaruh mereka berkurangan tetapi raja perlu
kawal mereka untuk mendapatkan kesetiaan & kawal
tindakan mereka.
• Gelaran ini boleh diwarisi: kesannya raja berkuasa mutlak
& Negara bangsa menjadi kukuh
Penggunaan Bahasa Kebangsaan
• Raja juga perlu sokongan golongan menengah. Mereka diberi kebebasan
berbahasa tetapi di peringkat pusat bahasa kebangsaan digunakan.
• Muncul golongan cerdik pandai selepas zaman Renaissance. Penulisan
dan penerbitan karya berkembang dibantu oleh penciptaan mesin cetak.
Karya yang dihasilkan menggunakan bahasa kebangsaan bukannya
bahasa dialek tempatan berjaya menarik minat membaca rakyat dan
memudahkan lagi usaha menyatukan rakyat dan penubuhan Negara
bangsa.
• Buku-buku di tulis dalam satu bahasa yang sama. Contoh di Perancis –
dialek orang Norman & Burundi cuba digantikan secara beransur-ansur
oleh bahasa Perancis dalam buku yang dihasilkan
Perang Salib
• Perang Salib menyebabkan kemerosotan sistem feudal di Eropah apabila
kedudukan gereja makin kuat. Peluang digunakan oleh raja untuk kukuhkan
kedudukan mereka & laksanakan ekspedisi ketenteraan dalam usaha membentuk
Negara bangsa.
• Perang ini berlangsung selama lebih 200 tahun antara orang kristian dengan orang
islam di Timur Tengah dan Asia Kecil. Semasa perangsalib, orang kristian meminta
bantuan Pope(Paus) dan pemerintah Eropah untuk meminta bantuan ketenteraan.
• Pemerintah meminta bantuan daripada Vassal dan Serf menjadi tentera.
Disebabkan perang ini, kuasa dan pengaruh Vassal berkurangan apabila Serf tidak
pulang kepada Vassal selepas peperangan selesai.
• Oleh itu, Raja bertindak mengukuhkan kedudukan dan melaksanakan ekspedisi
ketenteraan untuk membentuk negara bangsa. Perang salib juga menyebabkan
orang kristian sedar akan kelemahan diri dan ingin mewujudkan negara
bangsa seperti zaman kegenilangan tamadun Yunani dan Rom.
Perang Salib
• Perang salib juga beri peluang kepada bangsa Eropah datang ke
Timur Tengah untuk melihat sendiri keunggulan tamadun Islam.
Hasilnya mereka bertekad untuk hidupkan kembali zaman
kegemilangan Yunani dan Rom.
• Pertembungan budaya Arab dan Eropah melahirkan juga perubahan
intelektual. Tercetus juga hasrat untuk mewujudkan Negara
berasaskan identiti bangsa Eropah.
Kemunculan Kesedaran Kebangsaan
Kesimpulan
• Jelaslah banyak perubahan yang telah berlaku di Eropah
pada akhir zaman Pertengahan. Pembaharuan ini telah
mempengaruhi pembentukan dan perkembangan konsep
Negara bangsa di Eropah menjelang abad ke 15.

More Related Content

What's hot

Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya noraidahyaakub1
 
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiafiro HAR
 
Faktor & Kesan Perang Dunia Kedua
Faktor & Kesan Perang Dunia KeduaFaktor & Kesan Perang Dunia Kedua
Faktor & Kesan Perang Dunia Keduahasfazera hassan
 
Pengenalan Sejarah Sabah & Sarawak
Pengenalan Sejarah Sabah & SarawakPengenalan Sejarah Sabah & Sarawak
Pengenalan Sejarah Sabah & Sarawakamiraaa96
 
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3JANGAN TENGOK
 
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...FaFai S.
 
kesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamakesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamaNoha Fiq
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli suziana15
 
Laporan penyata razak
Laporan penyata razakLaporan penyata razak
Laporan penyata razakfiro HAR
 
Kesan Dasar Imperialisme kepada semangat Nasionalisme
Kesan Dasar Imperialisme kepada semangat NasionalismeKesan Dasar Imperialisme kepada semangat Nasionalisme
Kesan Dasar Imperialisme kepada semangat Nasionalismeamiraaa96
 
Integrasi nasional
Integrasi nasionalIntegrasi nasional
Integrasi nasionalmunnianwar
 
KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA
KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARAKERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA
KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARAIzatul Hanim
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanfiro HAR
 
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM BaharuSukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM BaharuRusslan Ssvs
 
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS Santa Barbara
 
Dasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baruDasar ekonomi baru
Dasar ekonomi barumunnianwar
 
Bunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonanBunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonanzazunzin
 
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanalexsonn
 

What's hot (20)

Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya Pengertian dan konsep budaya
Pengertian dan konsep budaya
 
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msiaBab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
Bab-1-Pengenalan-pensejarahan-msia
 
Faktor & Kesan Perang Dunia Kedua
Faktor & Kesan Perang Dunia KeduaFaktor & Kesan Perang Dunia Kedua
Faktor & Kesan Perang Dunia Kedua
 
Pengenalan Sejarah Sabah & Sarawak
Pengenalan Sejarah Sabah & SarawakPengenalan Sejarah Sabah & Sarawak
Pengenalan Sejarah Sabah & Sarawak
 
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
Nota ringkas bahasa melayu tingkatan 6 stpm penggal 1, 2, 3
 
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
Nota Sejarah Lisan dan Pendokumentasian (Bab 1 : Kaedah dan Sumber Sejarah) (...
 
kesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertamakesan Perang dunia pertama
kesan Perang dunia pertama
 
Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli Ilmu naqli dan aqli
Ilmu naqli dan aqli
 
Laporan penyata razak
Laporan penyata razakLaporan penyata razak
Laporan penyata razak
 
Kesan Dasar Imperialisme kepada semangat Nasionalisme
Kesan Dasar Imperialisme kepada semangat NasionalismeKesan Dasar Imperialisme kepada semangat Nasionalisme
Kesan Dasar Imperialisme kepada semangat Nasionalisme
 
Integrasi nasional
Integrasi nasionalIntegrasi nasional
Integrasi nasional
 
KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA
KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARAKERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA
KERAJAAN AWAL ASIA TENGGARA
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahan
 
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM BaharuSukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
Sukatan Pelajaran Sejarah (940) STPM Baharu
 
Definisi kebudayaan
Definisi kebudayaanDefinisi kebudayaan
Definisi kebudayaan
 
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
KERAJAAN KEDAH TUA DAN BERUAS
 
Dasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baruDasar ekonomi baru
Dasar ekonomi baru
 
Bunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonanBunyi vokal dan bunyi konsonan
Bunyi vokal dan bunyi konsonan
 
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaanSistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
Sistem pendidikan di malaysia sebelum dan selepas kemerdekaan
 
Dasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timurDasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timur
 

Similar to Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah

Zaman gelap uicl
Zaman gelap uiclZaman gelap uicl
Zaman gelap uiclWONGYINWON
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAPUICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAPYueHanLau
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP YONG JIA TAN
 
Perkembangan di eropah
Perkembangan di eropahPerkembangan di eropah
Perkembangan di eropahisharsmiaa
 
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMBab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMnurul othman
 
HUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAAN
HUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAANHUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAAN
HUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAANFatnin Izni
 
Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)
Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)
Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)izzah rasif
 
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)Schumid
 
Folio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokohFolio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokohGinny Gouri
 
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)azam_hazel
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayuLiana Hasmey
 
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropahTingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropahTuisyen Geliga
 
Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)Julia Kamaruddin
 
Perkembangan di eropah
Perkembangan di eropahPerkembangan di eropah
Perkembangan di eropahMiss Seha
 

Similar to Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah (20)

Zaman gelap uicl
Zaman gelap uiclZaman gelap uicl
Zaman gelap uicl
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAPUICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
 
Perkembangan di eropah
Perkembangan di eropahPerkembangan di eropah
Perkembangan di eropah
 
Sejarah Dunia
Sejarah DuniaSejarah Dunia
Sejarah Dunia
 
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPMBab 3-ting-5 Sejarah SPM
Bab 3-ting-5 Sejarah SPM
 
HUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAAN
HUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAANHUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAAN
HUBUNGAN ETNIK : FAKTOR MENGHALANG PERPADUAN KAUM SEBELUM KEMERDEKAAN
 
Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)
Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)
Bab 1 masyarakat(feudal dan agraria)
 
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
Kesedaran pembinaan negara dan bangsa (1)
 
Masyarakat feudal
Masyarakat feudalMasyarakat feudal
Masyarakat feudal
 
Folio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokohFolio tahun 5 penjajahan dan tokoh
Folio tahun 5 penjajahan dan tokoh
 
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
Masyarakat feudal di england abad ke 16 dan 17 (sej stpm sem 1)
 
Penyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsaPenyatuan negara bangsa
Penyatuan negara bangsa
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
 
Ctu
CtuCtu
Ctu
 
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropahTingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
 
Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)Pemerintahan beraja mutlak (2)
Pemerintahan beraja mutlak (2)
 
Perkembangan di eropah
Perkembangan di eropahPerkembangan di eropah
Perkembangan di eropah
 
Bab 3-ting-5
Bab 3-ting-5Bab 3-ting-5
Bab 3-ting-5
 
Tema 1(p1) (1)
Tema 1(p1) (1)Tema 1(p1) (1)
Tema 1(p1) (1)
 

More from amiraaa96

Tokoh terbilang kesultanan melayu melaka
Tokoh terbilang kesultanan melayu melakaTokoh terbilang kesultanan melayu melaka
Tokoh terbilang kesultanan melayu melakaamiraaa96
 
Peranan majlis raja raja
Peranan majlis raja rajaPeranan majlis raja raja
Peranan majlis raja rajaamiraaa96
 
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi TalibKhalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talibamiraaa96
 
Sejarah Tahun 5- Lagu kebangsaan
Sejarah Tahun 5- Lagu kebangsaanSejarah Tahun 5- Lagu kebangsaan
Sejarah Tahun 5- Lagu kebangsaanamiraaa96
 
Tutorial sjhk3083 m1
Tutorial sjhk3083 m1Tutorial sjhk3083 m1
Tutorial sjhk3083 m1amiraaa96
 
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNATOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNAamiraaa96
 
Murid dan Pembelajaran (PnP)
Murid dan Pembelajaran (PnP)Murid dan Pembelajaran (PnP)
Murid dan Pembelajaran (PnP)amiraaa96
 
Sistem penghadaman
Sistem penghadamanSistem penghadaman
Sistem penghadamanamiraaa96
 

More from amiraaa96 (8)

Tokoh terbilang kesultanan melayu melaka
Tokoh terbilang kesultanan melayu melakaTokoh terbilang kesultanan melayu melaka
Tokoh terbilang kesultanan melayu melaka
 
Peranan majlis raja raja
Peranan majlis raja rajaPeranan majlis raja raja
Peranan majlis raja raja
 
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi TalibKhalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
Khalifah Uthman Bin Affan dan Khalifah Ali bin Abi Talib
 
Sejarah Tahun 5- Lagu kebangsaan
Sejarah Tahun 5- Lagu kebangsaanSejarah Tahun 5- Lagu kebangsaan
Sejarah Tahun 5- Lagu kebangsaan
 
Tutorial sjhk3083 m1
Tutorial sjhk3083 m1Tutorial sjhk3083 m1
Tutorial sjhk3083 m1
 
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNATOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
TOKOH ISLAM: IMAM HASSAN AL-BANNA
 
Murid dan Pembelajaran (PnP)
Murid dan Pembelajaran (PnP)Murid dan Pembelajaran (PnP)
Murid dan Pembelajaran (PnP)
 
Sistem penghadaman
Sistem penghadamanSistem penghadaman
Sistem penghadaman
 

Recently uploaded

Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 

Recently uploaded (8)

Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 

Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah

  • 1. Menganalisis ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah khasnya berkaitan dengan kewujudan Negara bangsa Disediakan oleh: Amira Ramlee
  • 3.
  • 4. Perubahan yang banyak berlaku pada Zaman Pertengahan telah membawa kepada kemunculan Negara bangsa di Eropah. • Idea pembentukan Negara bangsa pada abad ke-15 seiring dengan perkembangan zaman Renaissance di Eropah • Penduduk terikat bersama keturunan, bangsa, sejarah, budaya & semangat kebangsaan yang sama. • Penduduknya mempunyai kesedaran bahawa mereka adalah milik bersama berasaskan bahasa, adat dan tradisi yang sama, mempunyai pemerintah tersendiri, sempadan wilayah dan hak untuk menggubal undang-undang sendiri • Oleh sebab berlaku banyak perubahan di Eropah pada abad ke 15: konsep Negara bangsa mula muncul di England, Sepanyol & Perancis.
  • 6. Kemerosotan sistem Feudal • Susun lapis masyarakat Eropah telah wujud sejak Zaman Pertengahan. Menurut sistem ini: terdapat raja, vassal/ bangsawan, petani dan rakyat biasa. • Raja memiliki tanah & berperanan melindungi golongan bawahan. Raja serahkan tanah kepada lord/vassal. Lama kelamaan kedudukan lord semakin berkuasa hingga kedudukan raja terancam. • Raja gunakan wang daripada jualan hasil tanaman untuk berperang dengan vassal. Kejayaan raja serang & satukan kawasan sekitar yang didiami satu bangsa yg sama telah menyebabkan Negara bangsa terbentuk. • Raja tidak lagi bergantung kepada bangsawan & rakyat mula beri kesetiaan kepada raja yang memerintah
  • 7. Kemerosotan sistem Feudal • Golongan feudal (bangsawan, Penguasa Autonomi Tempatan, golongan ada tLandlord, gereja) merupakan golongan yang sangat berpengaruh dari segipolitik pada zaman pertengahan. • Pengaruh golongan ini merosot kerana timbul kesedaran politik, idea kedaulatan bangsa dan penyatuan negara bangsa dan keinginan supaya wujud kuasa autoriti tunggal dalam sesebuah negara. Kesannya sistem feudal tidak lagi diterima oleh masyarakat Eropah. • Contohnya di England – Raja Henry VII telah berjaya menggubal undang-undang baru yang melarang golongan feudal memakai pakaian khas, melarang menubuhkan tentera sendiri, melarang mempunyai lambang kuasayang khas dan lain-lain.
  • 8. Kemajuan Ekonomi • Pertanian, perdagangan & perindustrian berkembang pesat pada Zaman Pertengahan. • Pedagang & pengusaha memerlukan perlindungan daripada kerajaan yang kuat. Mereka sanggup bayar cukai & menyokong pihak yang dapat memberi perlindungan kepada mereka. • Muncul beberapa orang raja seperti Louis XI dari Perancis dan Raja Henry VII yang Berjaya kumpul banyak wang melalui cukai. Raja itu dapat menggajikan tentera dan pegawai kerajaan untuk mengukuhkan kedudukan mereka.
  • 9. Kawalan Atas Golongan Gereja • Pada zaman Pertengahan, golongan gereja yang berpengaruh juga mengancam kedudukan raja. • Kejatuhan golongan gereja juga turut menyumbang kepada pembentukan Negara bangsa. Sebelum ini, gereja amat berkuasa dalam aspek politik, ekonomi dan social. Ini menggugat kedudukan raja. • Gereja telah menguasai kekayaan namun Raja telah ambil tindakan dengan meluaskan penguasaan mereka atas gereja. Raja memberi peluang kepada rakyat untuk memilih pemimpin gereja. Dengan itu, kuasa gereja dapat dihalang dan raja mendapat sokongan rakyat dan pembentukan Negara bangsa menjadi mudah • Contoh: Raja Francis I dari Perancis telah membuat persetujuan dengan Pope Leo X. Kawalan atas gereja juga dibuat dengan memberikan peluang kepada rakyat biasa & golongan cendekiawan memilih pemimpin gereja. Raja dapat kesetiaan golongan bangsawan dan rakyat biasa. Di Perancis, selepas tahun 1516 M raja kuasai semula gereja.
  • 10. Pemberian Anugerah Kepada Golongan Bangsawan • Bagi mengukuhkan kedudukan raja, golongan bangsawan diberi anugerah seperti Duke, Earl, Baron dan Count. • Walaupun pengaruh mereka berkurangan tetapi raja perlu kawal mereka untuk mendapatkan kesetiaan & kawal tindakan mereka. • Gelaran ini boleh diwarisi: kesannya raja berkuasa mutlak & Negara bangsa menjadi kukuh
  • 11. Penggunaan Bahasa Kebangsaan • Raja juga perlu sokongan golongan menengah. Mereka diberi kebebasan berbahasa tetapi di peringkat pusat bahasa kebangsaan digunakan. • Muncul golongan cerdik pandai selepas zaman Renaissance. Penulisan dan penerbitan karya berkembang dibantu oleh penciptaan mesin cetak. Karya yang dihasilkan menggunakan bahasa kebangsaan bukannya bahasa dialek tempatan berjaya menarik minat membaca rakyat dan memudahkan lagi usaha menyatukan rakyat dan penubuhan Negara bangsa. • Buku-buku di tulis dalam satu bahasa yang sama. Contoh di Perancis – dialek orang Norman & Burundi cuba digantikan secara beransur-ansur oleh bahasa Perancis dalam buku yang dihasilkan
  • 12. Perang Salib • Perang Salib menyebabkan kemerosotan sistem feudal di Eropah apabila kedudukan gereja makin kuat. Peluang digunakan oleh raja untuk kukuhkan kedudukan mereka & laksanakan ekspedisi ketenteraan dalam usaha membentuk Negara bangsa. • Perang ini berlangsung selama lebih 200 tahun antara orang kristian dengan orang islam di Timur Tengah dan Asia Kecil. Semasa perangsalib, orang kristian meminta bantuan Pope(Paus) dan pemerintah Eropah untuk meminta bantuan ketenteraan. • Pemerintah meminta bantuan daripada Vassal dan Serf menjadi tentera. Disebabkan perang ini, kuasa dan pengaruh Vassal berkurangan apabila Serf tidak pulang kepada Vassal selepas peperangan selesai. • Oleh itu, Raja bertindak mengukuhkan kedudukan dan melaksanakan ekspedisi ketenteraan untuk membentuk negara bangsa. Perang salib juga menyebabkan orang kristian sedar akan kelemahan diri dan ingin mewujudkan negara bangsa seperti zaman kegenilangan tamadun Yunani dan Rom.
  • 13. Perang Salib • Perang salib juga beri peluang kepada bangsa Eropah datang ke Timur Tengah untuk melihat sendiri keunggulan tamadun Islam. Hasilnya mereka bertekad untuk hidupkan kembali zaman kegemilangan Yunani dan Rom. • Pertembungan budaya Arab dan Eropah melahirkan juga perubahan intelektual. Tercetus juga hasrat untuk mewujudkan Negara berasaskan identiti bangsa Eropah.
  • 15. Kesimpulan • Jelaslah banyak perubahan yang telah berlaku di Eropah pada akhir zaman Pertengahan. Pembaharuan ini telah mempengaruhi pembentukan dan perkembangan konsep Negara bangsa di Eropah menjelang abad ke 15.