SlideShare a Scribd company logo
1 of 44
BAB 9
Perkembangan Di
     eropah
Dulu-Dulu en...

         PENGENALAN
Masyarakat eropah berjaya membentuk
        tamadun yang hebat
       seperti yunani dan rom

      Setelah empayar rom jatuh
       sekitar kurun ke-5 masihi,
 masyarakat eropah telah mengalami
     satu peringkat yang digelar
   zaman pertengahan eropah yang
   berlangsung selama lebih kurang
               1000 tahun

      Pada peringkat awal zaman
 pertengahan masyarakat eropah hidup
     dalam satu era yang dipanggil
             zaman gelap
Zaman gelap
Masyarakat eropah melalui satu
 peringkat yang mundur berbanding
 dengan pencapaian zaman
 sebelumnya
Eropah mengalami perpecahan
 politik, kemerosotan ekonomi dan
 masyarakat eropah dikongkong
 oleh agama kristian
Sistem feudal
• Pada zaman pertengahan, sistem masyarakat
  yang wujud di eropah dikenal sebagai sistem
  feudal
• Sistem feudal di eropah merupakan satu cara
  hidup yang merangkumi aspek politik, ekonomi
  dan sosial
• Masyarakat eropah terbahagi kepada dua iaitu
  golongan pemimpin & yang dipimpin
• Golongan pemimpin terdiri daripada raja dan
  bangsawan manakala golongan yang dipimpin
  terdiri daripada rakyat yang dipanggil serf.
SUSUNAN
   LAPIS
MASYARAKAT
  FEUDAL
     DI
  EROPAH
• Menduduki tempat yang tertinggi dalam
  masyarakat
• Menyerahkan wiliayah yang ditadbir oleh
  golongan bangsawan
• Bangsawan memberi taat setia kepada raja
BANGSAWAN
• Menduduki tempat di bawah raja
• Terdapat 2 lapisan bangsawan iaitu
  bangsawan lapisan pertama & bangsawan
  lapisan kedua
• Bangsawan lapisan kedua bergantung
  pada bangsawan lapisan pertama
• Bangsawan berkuasa ke atas rakyat atau
  serf yang menetap di wilayahnya
Pemimpin Agama
                                 AYAH PIN

• Pemimpin agama mempunyai taraf yang
  sama seperti golongan bangsawan
  lapisan pertama
• Oleh sebab masyarakat eropah
  dikongkong oleh agama kristian,
  pemimpin agama mempunyai pengaruh
  yang luas dalam masyarakat eropah
SERF
• Golongan serf yg merupakan rakyat jelata
  menduduki tempat paling bawah dalam
  masyarakat eropah
• Serf bukan hamba tetapi mereka tidak
  bebas sepenuhnya
• Mereka terikat kepada pemimpin @ tuan
  mereka & tidak bebas bergerak @
  berpundah dari satu kawasan ke kawasan
  yg lain
Ciri masyarakat eropah



Sistem pemerintahan                Kegiatan ekonomi
     yang lemah                      yang terhad




       Sosial                            Agama
Zaman kemuncak pertengahan
• Merujuk kepada zaman peralihan dafi Zaman
  Gelap ke Zaman Renaissance.
• Gereja memainkan peranan sebagai institusi
  yg universal & menjadi ejen penyatuan.
• Berlakunya perubahan ekonomi
     : pertambahan penduduk
     : peningkatan pertanian
     : perkembangan perdagangan
• Kemunculan bandar-bandar
• Status sosial berasaskan kekayaan.
• Perubahan dlm bidang politik
Perubahan ekonomi




            Perubahan Dalam
            Masyarakat Eropah

Perubahan sosial           Perubahan politik
Perubahan
       ekonomi
• Orang gasar telah membuka kawasan
  baru utk petempatan & kegiatan ekonomi
• Pembukaan lombong emas di afrika utara
  telah membekalkan modal yg banyak
• Kehadiran kuasa islam di afrika utara turut
  membantu peningkatan perdagangan
  antarabangsa
• Tanaman kontan dilaksanakan
• Raja menyelaras & menyatukan ekonomi
Perubahan
       sosial
• Perkembangan ekonomi & kemerosotan
  sistem feudal membawa perubahan
• Peningkatan pertanian dagangan & sektor
  perusahaan menyebabkan golongan serf
  membebaskan diri drpd terikat dengan
  tuan tanah
Perubahan
      Politik
• Penggunaan senjata api & bilangan askar
  yg ramai menandakan perubahan dalam
  cara berperang
• Segolongan raja telah memperkenalkan
  sistem pemusatan kuasa utk mewujudkan
  kestabilan ekonomi, politik, & sosial
• Golongan ini dikenal sbg monarki baru
Zaman


• Renaissance ialah istilah yg diambil daripada perkataan
  itali iaitu ‘renisciment’ yg bermaksud ‘kelahiran semula’
• Renaissance merujuk kepada pengharagaan &
  penghayatan semula ilmu yg telah dihasilkanoleh para
  cendekiawan tamadun yunani & rom
• Renaissance berlaku antara tahun 1350 hingga 1600
  masihi
• Renaissance bermula di itali
• Pada zaman renaissance, perkara duniawi menjadi
  tumpuan manusia

                                                      Renaissanc
Teknik percetakan



            Faktor-Faktor
        Perkembangan Zaman
            Renaissance
Perkembangan
                                    Semangat Inkuiri
  intelektual
Perkembangan Intelektual
• Berlaku apbl kebudayaan eropah betembung
  dgn tamadun Islam.

• Pertumbuhan universiti di Eropah meningkatkan
  perkembangan
  ilmu.

• Pelajar Universiti Eropah
  menyerap pencapaian org
  Islam.
Semangat
        Inkuiri
• Masyarakat Eropah mempunyai semangat
  inkuiri yg semakin meningkat.

• Mereka lebih bersedia menggunakan
  daya intelek.

• Mereka berani mempersoalkan
  kepercayaan & cara pemikiran lama
Teknik percetakan
• 1450, teknik percetakan tlh bermula di
  Mainz, German.




• Peningkatan perusahan percetakan tlh
  mengembangkan lagi ilmu krn lebih byk
  buku dicetak.
Perkembangan Renaissance
• Bandar Venice, Genoa, Florence, Rom & Milan telah
  muncul di Itali.
• Itali menjadi pusat perkembangan idea baru.
• Golongan pedagang yg kaya menjadi patron/penanung
  kpd para seniman & saintis.
• Paus di Rom menjadi penaung kpd para
  cendekiawan & seniman
• Mereka x menaungi saintis & ahli matematik
• Saintis    pemerhatian & penggunan akal / logik
• Gereja penjelasan tradisional
• Zaman Renaissance menggalakkan pembinaan
  kemahiran dlm semua aspek
Pencapaian Zaman Renaissance
• Seniman spt Leonardo da Vinci,
  Raphael & Michelangelo tlh memberi
  sumbangan terhadap perkembangan
  amalan individualisme (penilaian ke
  atas pencapain secara individu)
• Tokoh lain adalah seperti Francis
  Bacon, W. Shakespeare dan Thomas
  More.
Kesan Zaman
     Renaissance
• Politik



            • Ekonomi



                        • Sosial
Kesan Politik
• Kemunculan golongan Monarki Baru

• Kewujudan Kerajaan Pusat

• Pembayaran cukai berpusat

• Kuasa gereja & bangsawan berkurangan
Kesan Ekonomi
• Sara diri sistem pedagangan tempatan
  antarabangsa

• Penjelajan & penerokaan berkembang

• Perkembangan Ilmu Sains
Kesan Sosial
• Perubahan dlm Pemikiran dan Gaya
  Hidup

• Emosi dizahirkan melalui kegiatan seni

• Pendidikan berteraskan logik, saintifik,
  falsafah dan metafizik
reformation

 • Satu gerakan pembaharuan agama
   kristian yg bermula di eropah barat pada
   abad ke-16
 • Reformation dari kata dasarnya ‘reform’
   bermaksud melaksanakan perubahan @
   pembaharuan terhadap sesuatu yg lebih
   baik @ utk membentuk sesuatu yg baru
 • Jangka masa reformation berlaku antara
   tahun 1510 hingga 1550-an
Faktor-Faktor Gerakan
                Reformation
• Amalan rasuah & penyelewengan olh pihak
  gereja
• Pihak gereja yg mewah
• Gaya hidup pihak gereja bertentangan dgn isi
  bible & menyimpang drpd keagamaan
• Perkembangan industri percetakan (German)
• Byk tafsiran bible dibuat bukan dr golongan
  gereja
• Penentangan amalan Indulgences (surat
  pengampunan) olh Martin Luther
  menyebabkan munculnya mazhab protestan.
Kesan Zaman
  Reformation
• Pepecahan negara eropah & Kristian
• Kuasa gereja dicabar secara terbuka
• Kuasa gereja berkurang disebabkan
  monarki baru yg membebaskan diri drpd
  gereja
• Ajaran John calvin yg mengemukakan
  perbincangan rasional serta bersesuaian
  dgn keadaan masyarakat
Penjelajahan
& penerokaaan
• Aktiviti ini dijalankan utk mencari jalan
  baru ke timur serta bantuan ciptaan drpd
  ciptaan sains & teknologi
• Istanbul yg telah dikuasai oleh turki
  menyekat ekonomi eropah menyebabkan :
  – lautan atlantik digunakan sbg laluan ke timur
  – Wujud masyarakat barat yg berani menyahut
    cabaran & berkeyakinan tinggi
P enemuan j alan laut & duni a
             bar u
• Faktor-faktor utama :
   – Desakan ekonomi (gold)
     Emas, sutera & rempah menarik minat orang       eropah &
     mendatangkan keuntungan yg        besar
   – Semangat keagamaan (gospel)
     menyebarkan agama kristian serta         merampas empayar
     yg dikuasai islam         sebelumnya
   – Semangat perkauman
      aktiviti penjajahan & penjelajahan mendapat sokongan pihak
      berkuasa
• Pelaut sepanyol & portugis bersaing dlm kegiatan
  penjelajahan. Justeru itu, kedua-dua pihak telah
  menandatangani perjanjian tordesillas (1994) yg ditaja
  oleh paus (rom)
Kesan penjajahan
terhadap masyarakat
      tempatan
• Kesan politik
  – Perjanjian termeterai antara pemerintah tempatan &
    wakil kerajaan eropah
• Kesan ekonomi
  – Goa & melaka telah menjadi pembekal kpd kuasa
    portugal
  – Portugal telah menguasai jalan playaran
    perdagangan yg pernh dikuasai oleh pedagang islam
    spt
    (asia tenggara, lautan hindi, laut china selatan)
• Kesan sosial
  – Ajaran kristian telah tersebar & perubahan budaya
Revolusi pertanian
• Adalah pengeluaran makanan secara besar-
  besaran
• Sistem pemilikan tanah awam adalah sitem
  yg diamalkan sebelum pemilikan tanah
  persendirian
• Ciri-ciri sistem pemilikan tanah awam :
  – Pada umumnya, tanah pertanian dimiliki oleh
    golongan kaya
  – Mengusahakan tanah awam
  – Diusahakan secara beramai-ramai
Faktor kewujudan pemilikan tanah
           persendirian
• Pertambahan penduduk
• Tuan tanah menggunakan kawasan utk
  pengeluaran pertanian dlm jumlah yg besar
  (keuntungan yg tinggi)
• Pemagaran tanah yg kerana wujudnya kawasan
  pertanian yg luas (ladang). Menyebabkan rakyat
  kehilangan mata pencarian
• Masalah kehilangan mata pencarian diatasi dgn:
  – menyerap mereka sbg tenaga buruh ladang
  – Rakyat berhijrah ke bandar utk bekerja di kilang
Pertanian
         moden
• Kaedah baru iaitu sistem penggiliran
  tanaman (turnip & ubi kentang)
• Peralatan pertanian baru yg dicipta oleh
  Jethro Tull membolehkan semaian biji
  benih dilakukan dgn lebih pantas
• Pertanian komersil iaitu kegiatan pertanian
  yg mempunyai hasil yg tinggi & boleh
  diperdagangkan
KESAN REVOLUSI
   PERTANIAN
• Menyediakan peluang pekerjaan
• Peladang besar terlibat dalam
  perdagangan antarabangsa
• Peningkatan pengeluaran hasil tanaman
Perkembangan
        bidang
    perindustrian
• Kekayaan peladang menyebabkan mereka
  melabur dlm bidang perindustrian
• Faktor-faktor perkembangan revolusi
  perindustrian :
  – Kemajuan sains & teknologi
  – Semangat keusahawanan oleh usahawan
• Tujuan pengkhususan pengeluaran :
  – Tingkatkan kemahiran & kepakaran
  – Tingkatkan kualiti & kuantiti
  – Memenuhi permintaan dalam & luar negeri
Teknologi
  Moden
• Kebaikan penggunaan teknologi :
  –   Kerja dilakukan secar berterusan
  –   Pengeluaran dlm jumlah yg besar
  –   Jimat kos pengeluaran
  –   Barang pengeluaran dapat dikomersilkan
• Usahawan terlibat dlm pelaburan penciptaan
  mesin baru
• Penciptaan enjin berkuasa wap oleh John
  Newcomen telah memajukan sektor
  perlombongan batu & telah berkembang dlm
  pembuatan, pengangkutan & serta perusahaan
  besi & keluli
KESAN REVOLUSI
    PERINDUSTRIAN
• Ekonomi
   – Menyediakan peluang pekerjaan
   – Meningkatkan pengeluaran
   – Pemasaran hasil yang berlebihan
• Politik
   – Menyebabkan pendedahan untuk mendapat bekalan bahan
     mentah
   – Sistem pengangkutan dipertingkatkan(enjin berkuasa wap)
• Sosial
   – Kebajikan buruh tidak diutamakan
• Penciptaan baru menyebabkan pekerja mahir hilang
  pekerjaan
• Kegiatan persatuan pekerja disekat oleh undang undang
  yang menyebabkan para pekerja ditindas
• Keadaan bertambah baik apabila AKTA ANTI
  PENGGABUNGAN 1824 dimansuhkan
• Pelbagai akta diluluskan oleh parlimen untuk menjaga
  kepentingan buruh
IMPERIALISME BARAT
 KE ASIA TENGGARA

• Imperialisme ialah tindakan sebuah negara
  kuat mengatasi sebuah negara lemah untuk
  memperoleh keuntungan dari segi politik dan
  ekonomi
• Tanah jajahan berperanan sebagai pembekal
  bahan mentah kepada negara penjajah.
• Penjajahan yang bermula pada zaman
  revolusi perindustrian dikenali sebagai
  imperialisme baru
FAKTOR FAKTOR
   IMPERIALSME KE
    ASIA TENGGARA
• Bekalan bahan mentah
• Pemasaran bahan dagangan
• Penjajah adalah sebiuah kuasa maritim
  dan negara perindustrian
• Revolusi pengangkutan menyebarkan
  pengaruh tamadun serta agama (beban
  orang putih)
• Persaingan negara penjajah
KESAN KESAN
  IMPERIALISME KE
   ASIA TENGGARA
• Politik
• Pemerintahan mirip sistem barat
• Kerajaan di asia tenggara telah dipecah perintah
   – Tanah melayu   britain
   – Indonesia       belanda
• Ekonomi
   – Ekonomi disusun memenuhi keperluan industri penjajah
• Sosial
   – Sistem pendidikan barat diperkenalkan
   – Buruh asing dibawa masok menyebabkan pelbagai kaum fdan
     penempatan
   – Wujujd Masalah keharmonian masyarakat serta perpaduan
CREDITS
AL-AMIN !!!!!!
    SPONSORS




     Faiz Karim


     NURUDIN


       Arif




       matiin

       Farhan

More Related Content

What's hot

Pendidikan bertaraf dunia
Pendidikan bertaraf duniaPendidikan bertaraf dunia
Pendidikan bertaraf duniaDurratun Dian
 
sumbangan charles lLouis.pptx
sumbangan charles lLouis.pptxsumbangan charles lLouis.pptx
sumbangan charles lLouis.pptxOlivia2mee
 
Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan SMK Bintulu
 
Dasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timur Dasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timur Irfan Mustaffa
 
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggaraStrategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggarafiro HAR
 
Cara untuk mengatasi masalah ketagihan internet
Cara untuk mengatasi masalah ketagihan internetCara untuk mengatasi masalah ketagihan internet
Cara untuk mengatasi masalah ketagihan internetAriel Ann
 
pemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancispemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancissmk batu sapi
 
942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)
942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)
942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)RAMLAH BINTI A. RANI
 
Dasar2 luar malaysia
Dasar2 luar malaysiaDasar2 luar malaysia
Dasar2 luar malaysiafiro HAR
 
Contoh KK Pengajian Am: Kepercayaan
Contoh KK Pengajian Am: KepercayaanContoh KK Pengajian Am: Kepercayaan
Contoh KK Pengajian Am: KepercayaanNUR HUMAIRAH AMIRA
 
Bab 2 merkantelisme
Bab 2 merkantelismeBab 2 merkantelisme
Bab 2 merkantelismefiro HAR
 
8.0 malaysia dan cabaran gobalisasi
8.0 malaysia dan cabaran gobalisasi8.0 malaysia dan cabaran gobalisasi
8.0 malaysia dan cabaran gobalisasisejarahkkb
 
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA  ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA Santa Barbara
 
Usaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuan
Usaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuanUsaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuan
Usaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuanIeka Jun
 

What's hot (20)

Pendidikan bertaraf dunia
Pendidikan bertaraf duniaPendidikan bertaraf dunia
Pendidikan bertaraf dunia
 
sumbangan charles lLouis.pptx
sumbangan charles lLouis.pptxsumbangan charles lLouis.pptx
sumbangan charles lLouis.pptx
 
penggal 1 pengajian am
penggal 1 pengajian ampenggal 1 pengajian am
penggal 1 pengajian am
 
Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan Bab 1 Keusahawanan
Bab 1 Keusahawanan
 
Dasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timur Dasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timur
 
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggaraStrategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
Strategi pendudukan-jepun-di-asia-tenggara
 
Cara untuk mengatasi masalah ketagihan internet
Cara untuk mengatasi masalah ketagihan internetCara untuk mengatasi masalah ketagihan internet
Cara untuk mengatasi masalah ketagihan internet
 
Undang2 99 perak
Undang2 99 perakUndang2 99 perak
Undang2 99 perak
 
pemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancispemerintahan raja mutlak di perancis
pemerintahan raja mutlak di perancis
 
942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)
942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)
942 Sukatan Pelajaran Geografi STPM (Baharu)
 
Dasar2 luar malaysia
Dasar2 luar malaysiaDasar2 luar malaysia
Dasar2 luar malaysia
 
Sumbangan ilmu zaman pencerahan
Sumbangan ilmu zaman pencerahanSumbangan ilmu zaman pencerahan
Sumbangan ilmu zaman pencerahan
 
SEKTOR PERINDUSTRIAN
SEKTOR PERINDUSTRIANSEKTOR PERINDUSTRIAN
SEKTOR PERINDUSTRIAN
 
Contoh KK Pengajian Am: Kepercayaan
Contoh KK Pengajian Am: KepercayaanContoh KK Pengajian Am: Kepercayaan
Contoh KK Pengajian Am: Kepercayaan
 
Dasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timurDasar pandang ke timur
Dasar pandang ke timur
 
Bab 2 merkantelisme
Bab 2 merkantelismeBab 2 merkantelisme
Bab 2 merkantelisme
 
8.0 malaysia dan cabaran gobalisasi
8.0 malaysia dan cabaran gobalisasi8.0 malaysia dan cabaran gobalisasi
8.0 malaysia dan cabaran gobalisasi
 
Pengajian perniagaan 1
Pengajian perniagaan 1Pengajian perniagaan 1
Pengajian perniagaan 1
 
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA  ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
ANALISIS KONSEP DAN NILAI MURNI PELBAGAI AGAMA DAN KEPERCAYAAN DI MALAYSIA
 
Usaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuan
Usaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuanUsaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuan
Usaha-usaha Jean-Jacques Rousseau melahirkan masyarakat yang berpengetahuan
 

Viewers also liked

SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)Nursyuhadah Rahwi
 
Perkembangan di eropah
Perkembangan di eropahPerkembangan di eropah
Perkembangan di eropahMiss Seha
 
Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18
Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18
Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18hasfazera hassan
 
Politik dan pembinaan negara bangsa
Politik dan pembinaan negara bangsaPolitik dan pembinaan negara bangsa
Politik dan pembinaan negara bangsaalexsonn
 
Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan Ching
 Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan Ching Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan Ching
Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan ChingMr Pickle
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanfiro HAR
 

Viewers also liked (11)

Sejarah Tingkatan 4: Bab9
Sejarah Tingkatan 4: Bab9Sejarah Tingkatan 4: Bab9
Sejarah Tingkatan 4: Bab9
 
Nota sejarah spm
Nota sejarah spmNota sejarah spm
Nota sejarah spm
 
Sejarah Tingkatan 4: Bab10
Sejarah Tingkatan 4: Bab10Sejarah Tingkatan 4: Bab10
Sejarah Tingkatan 4: Bab10
 
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
SEJARAH TINGKATAN 4 (PERKEMBANGAN DI EROPAH)
 
Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3
Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3
Slaid Sejarah Ting 5 Bab 3
 
Perkembangan di eropah
Perkembangan di eropahPerkembangan di eropah
Perkembangan di eropah
 
1.4.masyarakat industri
1.4.masyarakat industri1.4.masyarakat industri
1.4.masyarakat industri
 
Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18
Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18
Sistem Ekonomi Kapitalis di Eropah (ENGLAND) pd abad 17-18
 
Politik dan pembinaan negara bangsa
Politik dan pembinaan negara bangsaPolitik dan pembinaan negara bangsa
Politik dan pembinaan negara bangsa
 
Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan Ching
 Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan Ching Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan Ching
Sejarah STPM Gerakan Pembaharuan Ching
 
Penerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahanPenerokaan dan penjelajahan
Penerokaan dan penjelajahan
 

Similar to Perkembangan di eropah

Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropahTingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropahTuisyen Geliga
 
Bab 9-t4 perkembangan di eropah
Bab 9-t4 perkembangan di eropahBab 9-t4 perkembangan di eropah
Bab 9-t4 perkembangan di eropahmassaine masson
 
Bab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spmBab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spmnurul othman
 
Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah
Ciri-ciri zaman pertengahan di EropahCiri-ciri zaman pertengahan di Eropah
Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropahamiraaa96
 
4 nasionalisme
4 nasionalisme4 nasionalisme
4 nasionalismeNur Az
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAPUICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAPYueHanLau
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP YONG JIA TAN
 
Titas present kump 2
Titas present kump 2Titas present kump 2
Titas present kump 2Biru Langit
 
Presentationshasha
PresentationshashaPresentationshasha
Presentationshashalurve_shasha
 
Bab 4 pembangunan_ekonomi
Bab 4 pembangunan_ekonomiBab 4 pembangunan_ekonomi
Bab 4 pembangunan_ekonomiTAN KEW
 
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia keduaGerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia keduaMustapa Asyraf
 
Kuliah 3
Kuliah 3Kuliah 3
Kuliah 3mus mus
 
Fokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptx
Fokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptxFokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptx
Fokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptxg82363980
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayuLiana Hasmey
 
Topik 2 konsep etika dan peradaban
Topik 2 konsep etika dan peradabanTopik 2 konsep etika dan peradaban
Topik 2 konsep etika dan peradabanSharifahNurAbu
 

Similar to Perkembangan di eropah (20)

Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropahTingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
Tingkatan 4 bab 9 zaman gelap eropah
 
Bab 9-t4 perkembangan di eropah
Bab 9-t4 perkembangan di eropahBab 9-t4 perkembangan di eropah
Bab 9-t4 perkembangan di eropah
 
Bab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spmBab 9-t4 Sejarah spm
Bab 9-t4 Sejarah spm
 
Bab 9
Bab 9Bab 9
Bab 9
 
Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah
Ciri-ciri zaman pertengahan di EropahCiri-ciri zaman pertengahan di Eropah
Ciri-ciri zaman pertengahan di Eropah
 
MPU3122 Hubungan Etnik
MPU3122 Hubungan EtnikMPU3122 Hubungan Etnik
MPU3122 Hubungan Etnik
 
4 nasionalisme
4 nasionalisme4 nasionalisme
4 nasionalisme
 
Etnk bab 3
Etnk bab 3Etnk bab 3
Etnk bab 3
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAPUICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
 
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
UICL2302 (SECT 07) KUMPULAN 3 - ZAMAN GELAP
 
Titas present kump 2
Titas present kump 2Titas present kump 2
Titas present kump 2
 
Presentationshasha
PresentationshashaPresentationshasha
Presentationshasha
 
Bab 4 pembangunan_ekonomi
Bab 4 pembangunan_ekonomiBab 4 pembangunan_ekonomi
Bab 4 pembangunan_ekonomi
 
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia keduaGerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
Gerakan nasionalisme semasa gerakan dunia kedua
 
Pluraliti dan masyarakat
Pluraliti dan masyarakatPluraliti dan masyarakat
Pluraliti dan masyarakat
 
Kuliah 3
Kuliah 3Kuliah 3
Kuliah 3
 
Fokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptx
Fokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptxFokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptx
Fokus Sejarah Tajuk 9 Cg Shams Sarawak.pptx
 
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
35960241 proses-pembentukan-masyarakat-pluralistik-di-alam-melayu
 
Ctu
CtuCtu
Ctu
 
Topik 2 konsep etika dan peradaban
Topik 2 konsep etika dan peradabanTopik 2 konsep etika dan peradaban
Topik 2 konsep etika dan peradaban
 

More from isharsmiaa

Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsaisharsmiaa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraanisharsmiaa
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysiaisharsmiaa
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negaraisharsmiaa
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggaraisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMisharsmiaa
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdekaisharsmiaa
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMisharsmiaa
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMisharsmiaa
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSMisharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5isharsmiaa
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4isharsmiaa
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020isharsmiaa
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsaisharsmiaa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016isharsmiaa
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanitaisharsmiaa
 

More from isharsmiaa (20)

Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama AntarabangsaBab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
Bab 9. Malaysia Dalam Kerjasama Antarabangsa
 
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaBab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
Bab 3. Ting 5 :.Kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk KesejahteraanBab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
Bab 8. Ting 5 : Pembangunan dan Perpaduan untuk Kesejahteraan
 
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 6. Ting 5 : Pengukuhan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaBab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
Bab 5. Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa MalaysiaBab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
Bab 4.Ting 5 : Pembinaan Negara dan Bangsa Malaysia
 
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi NegaraBab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
Bab 10. Ting 4 : Dasar British dan Kesannya Terhadap Ekonomi Negara
 
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia TenggaraBab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
Bab 7.Ting 4 : Islam di Asia Tenggara
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 1 KSSM
 
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSMBuku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
Buku Teks Sejarah Tingkatan 3 KSSM
 
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang MerdekaE Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
E Nota&lLatihan. Bab 5. T5.KBSM. Pembinaan Negara dan Bangsa yang Merdeka
 
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSMSkema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
Skema Latihan Pasak Sejarah T4&T5 KBSM
 
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSMLatihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
Latihan Pasak Sejarah T4 & T5 KBSM
 
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSME-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
E-Latihan Bab 6 Ting 5 KBSM
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 5
 
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
Buku Teks Sejarah KBSM Ting 4
 
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
Nota Poket Sejarah T4 & T5 SPM Fokus 2020
 
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan BangsaT5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
T5 Bab3.kesedaran Pembinaan Negara dan Bangsa
 
Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016Pecutan Akhir 2016
Pecutan Akhir 2016
 
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu HanitaBahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
Bahan Bacaan Akhir K2 2016. Tema 7&8. Cikgu Hanita
 

Recently uploaded

Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxRyno Hardie
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxMUHAMMADHAZIQBINHAMD1
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah MelayuSITINURULSYARAFINABI
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptArieAdie
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfa190303
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfcrvwr4zf9r
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahzatonain1
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)salmnor
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxTaniaNaggelas2
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxNORADILAHBINTIMOHAMA
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.AfifahSalim2
 

Recently uploaded (11)

Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptxTaklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
Taklimat Peruntukan Balkis sekolah r.pptx
 
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptxSEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
SEJARAH PENGENALAN RINGKAS TKRS SEKOLAH KEBANGSAAN PUTRAJAYA PRESINT 8(2).pptx
 
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah MelayuBab 5 Ting 4  5.2 Persekutuan Tanah Melayu
Bab 5 Ting 4 5.2 Persekutuan Tanah Melayu
 
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.pptPertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
Pertemuan 9 dan 10 - Sistem Persamaan Linear.ppt
 
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdfA190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
A190303 KOAY KE YING - Bahan Mengajar Membaca.pdf
 
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdfTEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
TEMPLATE CONTOH PENULISAN KERTAS CADANGAN KAJIAN TINDAKAN.pdf
 
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolahBUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
BUKU PROGRAM MERENTAS DESA 2024.pptx sekolah
 
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
Maksud Plan Do Check and Action dalam pelaksanaan Program (PDCA)
 
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptxMESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
MESYUARAT KOKURIKULUM BIL 4 & 1 2023 PPT.pptx
 
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptxASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
ASSIGNMENT 1_10 BARANG SELALU DIPEGANG KANAK-KANAK KECIL (A186111).pptx
 
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
Malaysia sebagai hub halal antarabangsa.
 

Perkembangan di eropah

  • 2. Dulu-Dulu en... PENGENALAN Masyarakat eropah berjaya membentuk tamadun yang hebat seperti yunani dan rom Setelah empayar rom jatuh sekitar kurun ke-5 masihi, masyarakat eropah telah mengalami satu peringkat yang digelar zaman pertengahan eropah yang berlangsung selama lebih kurang 1000 tahun Pada peringkat awal zaman pertengahan masyarakat eropah hidup dalam satu era yang dipanggil zaman gelap
  • 3. Zaman gelap Masyarakat eropah melalui satu peringkat yang mundur berbanding dengan pencapaian zaman sebelumnya Eropah mengalami perpecahan politik, kemerosotan ekonomi dan masyarakat eropah dikongkong oleh agama kristian
  • 4. Sistem feudal • Pada zaman pertengahan, sistem masyarakat yang wujud di eropah dikenal sebagai sistem feudal • Sistem feudal di eropah merupakan satu cara hidup yang merangkumi aspek politik, ekonomi dan sosial • Masyarakat eropah terbahagi kepada dua iaitu golongan pemimpin & yang dipimpin • Golongan pemimpin terdiri daripada raja dan bangsawan manakala golongan yang dipimpin terdiri daripada rakyat yang dipanggil serf.
  • 5. SUSUNAN LAPIS MASYARAKAT FEUDAL DI EROPAH
  • 6. • Menduduki tempat yang tertinggi dalam masyarakat • Menyerahkan wiliayah yang ditadbir oleh golongan bangsawan • Bangsawan memberi taat setia kepada raja
  • 7. BANGSAWAN • Menduduki tempat di bawah raja • Terdapat 2 lapisan bangsawan iaitu bangsawan lapisan pertama & bangsawan lapisan kedua • Bangsawan lapisan kedua bergantung pada bangsawan lapisan pertama • Bangsawan berkuasa ke atas rakyat atau serf yang menetap di wilayahnya
  • 8. Pemimpin Agama AYAH PIN • Pemimpin agama mempunyai taraf yang sama seperti golongan bangsawan lapisan pertama • Oleh sebab masyarakat eropah dikongkong oleh agama kristian, pemimpin agama mempunyai pengaruh yang luas dalam masyarakat eropah
  • 9. SERF • Golongan serf yg merupakan rakyat jelata menduduki tempat paling bawah dalam masyarakat eropah • Serf bukan hamba tetapi mereka tidak bebas sepenuhnya • Mereka terikat kepada pemimpin @ tuan mereka & tidak bebas bergerak @ berpundah dari satu kawasan ke kawasan yg lain
  • 10. Ciri masyarakat eropah Sistem pemerintahan Kegiatan ekonomi yang lemah yang terhad Sosial Agama
  • 11. Zaman kemuncak pertengahan • Merujuk kepada zaman peralihan dafi Zaman Gelap ke Zaman Renaissance. • Gereja memainkan peranan sebagai institusi yg universal & menjadi ejen penyatuan. • Berlakunya perubahan ekonomi : pertambahan penduduk : peningkatan pertanian : perkembangan perdagangan • Kemunculan bandar-bandar • Status sosial berasaskan kekayaan. • Perubahan dlm bidang politik
  • 12. Perubahan ekonomi Perubahan Dalam Masyarakat Eropah Perubahan sosial Perubahan politik
  • 13. Perubahan ekonomi • Orang gasar telah membuka kawasan baru utk petempatan & kegiatan ekonomi • Pembukaan lombong emas di afrika utara telah membekalkan modal yg banyak • Kehadiran kuasa islam di afrika utara turut membantu peningkatan perdagangan antarabangsa • Tanaman kontan dilaksanakan • Raja menyelaras & menyatukan ekonomi
  • 14. Perubahan sosial • Perkembangan ekonomi & kemerosotan sistem feudal membawa perubahan • Peningkatan pertanian dagangan & sektor perusahaan menyebabkan golongan serf membebaskan diri drpd terikat dengan tuan tanah
  • 15. Perubahan Politik • Penggunaan senjata api & bilangan askar yg ramai menandakan perubahan dalam cara berperang • Segolongan raja telah memperkenalkan sistem pemusatan kuasa utk mewujudkan kestabilan ekonomi, politik, & sosial • Golongan ini dikenal sbg monarki baru
  • 16. Zaman • Renaissance ialah istilah yg diambil daripada perkataan itali iaitu ‘renisciment’ yg bermaksud ‘kelahiran semula’ • Renaissance merujuk kepada pengharagaan & penghayatan semula ilmu yg telah dihasilkanoleh para cendekiawan tamadun yunani & rom • Renaissance berlaku antara tahun 1350 hingga 1600 masihi • Renaissance bermula di itali • Pada zaman renaissance, perkara duniawi menjadi tumpuan manusia Renaissanc
  • 17. Teknik percetakan Faktor-Faktor Perkembangan Zaman Renaissance Perkembangan Semangat Inkuiri intelektual
  • 18. Perkembangan Intelektual • Berlaku apbl kebudayaan eropah betembung dgn tamadun Islam. • Pertumbuhan universiti di Eropah meningkatkan perkembangan ilmu. • Pelajar Universiti Eropah menyerap pencapaian org Islam.
  • 19. Semangat Inkuiri • Masyarakat Eropah mempunyai semangat inkuiri yg semakin meningkat. • Mereka lebih bersedia menggunakan daya intelek. • Mereka berani mempersoalkan kepercayaan & cara pemikiran lama
  • 20. Teknik percetakan • 1450, teknik percetakan tlh bermula di Mainz, German. • Peningkatan perusahan percetakan tlh mengembangkan lagi ilmu krn lebih byk buku dicetak.
  • 21. Perkembangan Renaissance • Bandar Venice, Genoa, Florence, Rom & Milan telah muncul di Itali. • Itali menjadi pusat perkembangan idea baru. • Golongan pedagang yg kaya menjadi patron/penanung kpd para seniman & saintis. • Paus di Rom menjadi penaung kpd para cendekiawan & seniman • Mereka x menaungi saintis & ahli matematik • Saintis pemerhatian & penggunan akal / logik • Gereja penjelasan tradisional • Zaman Renaissance menggalakkan pembinaan kemahiran dlm semua aspek
  • 22. Pencapaian Zaman Renaissance • Seniman spt Leonardo da Vinci, Raphael & Michelangelo tlh memberi sumbangan terhadap perkembangan amalan individualisme (penilaian ke atas pencapain secara individu) • Tokoh lain adalah seperti Francis Bacon, W. Shakespeare dan Thomas More.
  • 23.
  • 24. Kesan Zaman Renaissance • Politik • Ekonomi • Sosial
  • 25. Kesan Politik • Kemunculan golongan Monarki Baru • Kewujudan Kerajaan Pusat • Pembayaran cukai berpusat • Kuasa gereja & bangsawan berkurangan
  • 26. Kesan Ekonomi • Sara diri sistem pedagangan tempatan antarabangsa • Penjelajan & penerokaan berkembang • Perkembangan Ilmu Sains
  • 27. Kesan Sosial • Perubahan dlm Pemikiran dan Gaya Hidup • Emosi dizahirkan melalui kegiatan seni • Pendidikan berteraskan logik, saintifik, falsafah dan metafizik
  • 28. reformation • Satu gerakan pembaharuan agama kristian yg bermula di eropah barat pada abad ke-16 • Reformation dari kata dasarnya ‘reform’ bermaksud melaksanakan perubahan @ pembaharuan terhadap sesuatu yg lebih baik @ utk membentuk sesuatu yg baru • Jangka masa reformation berlaku antara tahun 1510 hingga 1550-an
  • 29. Faktor-Faktor Gerakan Reformation • Amalan rasuah & penyelewengan olh pihak gereja • Pihak gereja yg mewah • Gaya hidup pihak gereja bertentangan dgn isi bible & menyimpang drpd keagamaan • Perkembangan industri percetakan (German) • Byk tafsiran bible dibuat bukan dr golongan gereja • Penentangan amalan Indulgences (surat pengampunan) olh Martin Luther menyebabkan munculnya mazhab protestan.
  • 30. Kesan Zaman Reformation • Pepecahan negara eropah & Kristian • Kuasa gereja dicabar secara terbuka • Kuasa gereja berkurang disebabkan monarki baru yg membebaskan diri drpd gereja • Ajaran John calvin yg mengemukakan perbincangan rasional serta bersesuaian dgn keadaan masyarakat
  • 31. Penjelajahan & penerokaaan • Aktiviti ini dijalankan utk mencari jalan baru ke timur serta bantuan ciptaan drpd ciptaan sains & teknologi • Istanbul yg telah dikuasai oleh turki menyekat ekonomi eropah menyebabkan : – lautan atlantik digunakan sbg laluan ke timur – Wujud masyarakat barat yg berani menyahut cabaran & berkeyakinan tinggi
  • 32. P enemuan j alan laut & duni a bar u • Faktor-faktor utama : – Desakan ekonomi (gold) Emas, sutera & rempah menarik minat orang eropah & mendatangkan keuntungan yg besar – Semangat keagamaan (gospel) menyebarkan agama kristian serta merampas empayar yg dikuasai islam sebelumnya – Semangat perkauman aktiviti penjajahan & penjelajahan mendapat sokongan pihak berkuasa • Pelaut sepanyol & portugis bersaing dlm kegiatan penjelajahan. Justeru itu, kedua-dua pihak telah menandatangani perjanjian tordesillas (1994) yg ditaja oleh paus (rom)
  • 33. Kesan penjajahan terhadap masyarakat tempatan • Kesan politik – Perjanjian termeterai antara pemerintah tempatan & wakil kerajaan eropah • Kesan ekonomi – Goa & melaka telah menjadi pembekal kpd kuasa portugal – Portugal telah menguasai jalan playaran perdagangan yg pernh dikuasai oleh pedagang islam spt (asia tenggara, lautan hindi, laut china selatan) • Kesan sosial – Ajaran kristian telah tersebar & perubahan budaya
  • 34. Revolusi pertanian • Adalah pengeluaran makanan secara besar- besaran • Sistem pemilikan tanah awam adalah sitem yg diamalkan sebelum pemilikan tanah persendirian • Ciri-ciri sistem pemilikan tanah awam : – Pada umumnya, tanah pertanian dimiliki oleh golongan kaya – Mengusahakan tanah awam – Diusahakan secara beramai-ramai
  • 35. Faktor kewujudan pemilikan tanah persendirian • Pertambahan penduduk • Tuan tanah menggunakan kawasan utk pengeluaran pertanian dlm jumlah yg besar (keuntungan yg tinggi) • Pemagaran tanah yg kerana wujudnya kawasan pertanian yg luas (ladang). Menyebabkan rakyat kehilangan mata pencarian • Masalah kehilangan mata pencarian diatasi dgn: – menyerap mereka sbg tenaga buruh ladang – Rakyat berhijrah ke bandar utk bekerja di kilang
  • 36. Pertanian moden • Kaedah baru iaitu sistem penggiliran tanaman (turnip & ubi kentang) • Peralatan pertanian baru yg dicipta oleh Jethro Tull membolehkan semaian biji benih dilakukan dgn lebih pantas • Pertanian komersil iaitu kegiatan pertanian yg mempunyai hasil yg tinggi & boleh diperdagangkan
  • 37. KESAN REVOLUSI PERTANIAN • Menyediakan peluang pekerjaan • Peladang besar terlibat dalam perdagangan antarabangsa • Peningkatan pengeluaran hasil tanaman
  • 38. Perkembangan bidang perindustrian • Kekayaan peladang menyebabkan mereka melabur dlm bidang perindustrian • Faktor-faktor perkembangan revolusi perindustrian : – Kemajuan sains & teknologi – Semangat keusahawanan oleh usahawan • Tujuan pengkhususan pengeluaran : – Tingkatkan kemahiran & kepakaran – Tingkatkan kualiti & kuantiti – Memenuhi permintaan dalam & luar negeri
  • 39. Teknologi Moden • Kebaikan penggunaan teknologi : – Kerja dilakukan secar berterusan – Pengeluaran dlm jumlah yg besar – Jimat kos pengeluaran – Barang pengeluaran dapat dikomersilkan • Usahawan terlibat dlm pelaburan penciptaan mesin baru • Penciptaan enjin berkuasa wap oleh John Newcomen telah memajukan sektor perlombongan batu & telah berkembang dlm pembuatan, pengangkutan & serta perusahaan besi & keluli
  • 40. KESAN REVOLUSI PERINDUSTRIAN • Ekonomi – Menyediakan peluang pekerjaan – Meningkatkan pengeluaran – Pemasaran hasil yang berlebihan • Politik – Menyebabkan pendedahan untuk mendapat bekalan bahan mentah – Sistem pengangkutan dipertingkatkan(enjin berkuasa wap) • Sosial – Kebajikan buruh tidak diutamakan • Penciptaan baru menyebabkan pekerja mahir hilang pekerjaan • Kegiatan persatuan pekerja disekat oleh undang undang yang menyebabkan para pekerja ditindas • Keadaan bertambah baik apabila AKTA ANTI PENGGABUNGAN 1824 dimansuhkan • Pelbagai akta diluluskan oleh parlimen untuk menjaga kepentingan buruh
  • 41. IMPERIALISME BARAT KE ASIA TENGGARA • Imperialisme ialah tindakan sebuah negara kuat mengatasi sebuah negara lemah untuk memperoleh keuntungan dari segi politik dan ekonomi • Tanah jajahan berperanan sebagai pembekal bahan mentah kepada negara penjajah. • Penjajahan yang bermula pada zaman revolusi perindustrian dikenali sebagai imperialisme baru
  • 42. FAKTOR FAKTOR IMPERIALSME KE ASIA TENGGARA • Bekalan bahan mentah • Pemasaran bahan dagangan • Penjajah adalah sebiuah kuasa maritim dan negara perindustrian • Revolusi pengangkutan menyebarkan pengaruh tamadun serta agama (beban orang putih) • Persaingan negara penjajah
  • 43. KESAN KESAN IMPERIALISME KE ASIA TENGGARA • Politik • Pemerintahan mirip sistem barat • Kerajaan di asia tenggara telah dipecah perintah – Tanah melayu britain – Indonesia belanda • Ekonomi – Ekonomi disusun memenuhi keperluan industri penjajah • Sosial – Sistem pendidikan barat diperkenalkan – Buruh asing dibawa masok menyebabkan pelbagai kaum fdan penempatan – Wujujd Masalah keharmonian masyarakat serta perpaduan
  • 44. CREDITS AL-AMIN !!!!!! SPONSORS Faiz Karim NURUDIN Arif matiin Farhan