Chuyên đề QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG ĐỊNH HƯỚNG XHCN

1. 1
ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM
Chuyên đề 3
QUẢN LÝ GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG
ĐỊNH HƯỚNG XHCN
PGS.TS Nguyễn Phúc Chỉnh

2. 2
1. Các xu hướng phát triển của thế giới tác động
tới GD toàn cầu
2. Các xu hướng chuyển đổi kinh tế xã hội ở VN
3. Xã hội tri thức và giáo dục
4. Quản lý nhà nước về giáo dục đại học trong cơ
chế thị trường
5. Chính sách phát triển giáo dục đại học
6. Đổi mới quản trị đại học

3. 1. CÁC XU HƯỚNG PHÁT TRIỂN CỦA THẾ GIỚI
TÁC ĐỘNG TỚI GIÁO DỤC TOÀN CẦU
Xu hướng thứ nhất: Cuộc cách mạng khoa học
công nghệ diễn ra với tốc độ nhanh trên nhiều lĩnh
vực và sẽ tiếp tục phát triển hết sức mạnh mẽ trong
thế kỷ XXI. Trước hết, đó là cuộc cách mạng về công
nghệ thông tin và truyền thông đưa loài người
chuyển từ kỷ nguyên công nghiệp sang kỷ nguyên
thông tin và nền kinh tế tri thức. Hiện nay thế giới
đang thực hiện cuộc cách mạng CN 4.0.
Xu thế thứ hai: Toàn cầu hóa diễn ra nhanh chóng
hầu như trên mọi mặt từ kinh tế đến văn hóa, xã
hội... trong đó có giáo dục.
3

4. 2. Các xu hướng chuyển đổi kinh tế xã hội ở VN
Ở Việt nam, từ sau khi thực hiện chính sách đổi mới (1985)
đã có ba xu hướng chuyển đổi ảnh hưởng nhiều đến
quan hệ KT- XH, đó là:
Chuyển từ xã hội bao cấp sang xã hội dịch vụ
Chuyển từ nền kinh tế kế hoạch hoá sang nền
kinh tế thị trường
Chuyển từ kinh tế công – nông nghiệp sang kinh
tế tri thức
4

5. 5
3. XÃ HỘI TRI THỨC VÀ GIÁO DỤC
Thế nào là xã hội tri thức?
Xã hội tri thức là một xã hội, trong đó tri thức trở thành yếu tố
quyết định đối với nền kinh tế hiện đại và các quá trình sản
xuất, quan hệ sản xuất của nó, cũng như đối với các nguyên
tắc tổ chức của xã hội.
Đặc điểm của xã hội tri thức:
- Tri thức là yếu tố then chốt của lực lượng kiến tạo xã hội
hiện đại, của lực lượng sản xuất và tăng trưởng KT.
- Thông tin và tri thức tăng lên một cách nhanh chóng kéo
theo sự lạc hậu nhanh của tri thức, công nghệ cũ.
- Sự trao đổi thông tin và tri thức được hỗ trợ bởi công nghệ
thông tin, được toàn cầu hoá.
- Thay đổi cơ cấu xã hội theo hướng đa dạng, linh hoạt.

6. 6
XÃ HỘI TRI THỨC VÀ GIÁO DỤC
Những đặc điểm của xã hội tri thức (tiếp)
- Thay đổi tổ chức và tính chất lao động nghề nghiệp.
Người lao động luôn phải thích nghi với những tri thức và
công nghệ mới.
- Con người là yếu tố trung tâm trong XH tri thức, là chủ thể
kiến tạo xã hội.
- Đối với con người cá thể, tri thức là một cơ sở để xác định
vị trí xã hội, khả năng hành động và ảnh hưởng mới.
- Giáo dục đóng vai trò then chốt trong việc đào tạo con
người, do đó đóng vai trò then chốt trong sự phát triển.
- XH tri thức là xã hội toàn cầu hoá. Trình độ giáo dục trở
thành yếu tố tranh đua quốc tế.

7. Giáo dục cần giải quyết mâu thuẫn: khối lượng tri thức -
thời gian đào tạo
Giáo dục cần đào tạo con người đáp ứng được những
đòi hỏi của thị trường lao động và nghề nghiệp cũng
như cuộc sống, có khả năng hoà nhập và cạnh tranh
quốc tế, đặc biệt là:
Năng lực hành động
Tính sáng tạo, năng động,
Tính tự lực và trách nhiệm
Năng lực cộng tác làm việc
Năng lực giải quyết các vấn đề phức hợp
Khả năng học tập suốt đời
7
NHỮNG YÊU CẦU CỦA XÃ HỘI TRI THỨC
ĐỐI VỚI GIÁO DỤC

8. Mối quan hệ của các yếu tố cấu thành xã hội
Nhà nước Doanh nghiệp,
tổ chức XH
Nhà trường Người dân
Xã hội hóa
Xã hội hóa giáo dục
8
4. Quản lý nhà nước về giáo dục đại học
trong cơ chế thị trường

9. Các đặc trưng cơ bản trong
đổi mới QLNN về GDĐH
1) Chuyển từ tư tưởng QL chủ yếu bằng mệnh
lệnh HC sang QL chủ yếu bằng pháp luật.
2) Chuyển từ cơ chế quản lý tập trung, quan
liêu, bao cấp sang cơ chế phân cấp, dân chủ,
tự chủ và tự chịu trách nhiệm.
3) Chuyển từ phương thức quản lý một chiều
từ trên xuống sang phương thức cơ cở, lấy
nhà trường làm trung tâm
9
Tải bản FULL (14 trang): https://bit.ly/3bqysze
Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net

10. MÔ HÌNH QUẢN LÝ CÔNG MỚI (QLCM)
ÁP DỤNG VỚI GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
“Trên thực tế, cách tiếp cận cải cách của Việt Nam
là cách tiếp cận theo kiểu thử nghiệm, có nghĩa là
từng bước tìm kiếm giải pháp cho các vấn đề xã
hội”
Mô hình QLCM là mô hình quản lý mềm dẻo và phù
hợp với bối cảnh mới của sự phát triển KT-XH
10
4888980