SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
“BIOGRAFI CARL GUSTAV JUNG”
COMMUNICATION FACULTY
UNIVERSITAS PANCASILA
Disusun Oleh:
Levi Rolan Sinurat 7015210100
Program Minor Psikologi
Universitas Pancasila
Jakarta Selatan
2016
CARL GUSTAV JUNG
Carl Gustave Jung dilahirkan pada tanggal 26 juli
1875 di Kesswil, dan meninggal pada tanggal 6
juni 1961 diusia 86 tahun di Kusnacht, Swiss.
Ayahnya bernama Paul Jung seorang pendeta
dan ibunya bernama Emilie Preiswerk Jung. Ia
lahir ditengah keluarga besar yang cukup
berpendidikan.
Semasa remaja Jung adalah seorang
penycendiric, tertutup dan sedikit tidak peduli
dengan masalah sekolah, pada saat itu ia tidak
memiliki semangat bersaing. Dia kemudia
dimasukan kedalam sekolah asrama di Basel.
Ia memiliki teori yang sedikit berbeda dengan Sigmund Freudtentang kepribadiaan yang lebih
bersifat mekanistis dan berdasar ilmu alam, konsepsi analitis Jung mengenai kepribadiaan
menunjukan usahanya untuk mengintepretasikan tingkah laku manusia dari sudut filsafat,
agama, dan mistik.
Jung memiliki beberapa pengalaman yang tidak terlupakan pada masa tahun-tahun
akhir sebaagai mahasiswa kedokteran.Pengalaman pertama terjadi pada suatu hari ketika jung
sedang belajar di rumahnya. Dia mendengar suara yang sangat keras, seperti bunyi pistolyang
meletup dari ruang makan yang letaknya berada disebalah kamarnya. Suara tersebut berasal
dari sebuah meja yang terbuat dari kayu wulnut utuh yang berumur 70 tahun. Meja itu terbelah
dari pinggir sampai kebagian tengahnya. Jung tidak bisa menemukan jawaban mengapa
peristiwa tersebut bisa terjadi.
Pengalaman selanjutnya, kemudian dua minggu setelah peristiwa tersebut. Ketika ia
kembali kerumahnya pada suatu malam , jung menemukan perabotan rumahnya telah
berantakan porak-poranda. Ibunya, adik perempuannya, dan juga pembantunya mendengar
suara yang sangat keras dari ruang makan namun mereka tidak menemukan sesuatu yang
pecah atau jatuh. Jung kemudian memeriksa ruang makan, dan akhirnya ia menemukan
sesuatu. Didalamlemari makan, didapatinya pisau roti telah terpotong menjadi empat bagian
yang terpisah. Peristiwa ini pun begitu mengesankan bagi Jung, hingga kemudian dia
menyimpan potongan pisau roti itu sebagai barang bukti.
Minat Jung terhadap Parapsikologi menjadi semakin besar karena kejadian tersebut,
beberapa minggu setelah kejadian tersebut. Jung mendapati seorang gadis yang berusia 15
tahun yang mengalami trance dan memperoleh pengelihatan (vision) dan bisa berkomunikasi
secara ajaib. Trance menutu definisi Jung, adalah sesuatu yang spontan. Namun dlam keadaan
yang demikian gadis itu bisa berkomunikasi dengan bahasa dialek Jerman secara fasih. Jung
mencatat kejadian ini dan kemudian menjadikannya fenomena gadis kecil itu sebagai salah satu
bagian penting dari distarsi dari doktornya. Tulisan tentang kejadian ini dituangkan kedalam
buku yang dipublikasinya dengan judul “Zur Psychologie und Pathologie sogennater occulter
Phanomene” atau Psikologi dan Patologi Fenomena yang disebut dengan Okultis.
Jung lulus sebagai dokter pada tahun 1900 dan kemudian dia diangkat sebagai dokter
pembantu disebuah rumah sakit yang terkenal Burghozli di Zurich, Dimana Eugene Bleuler
adalah dokter kepala dibidang psikiatri dirumah sakit tersebut. Ia memiliki minat yang sama
seperti Jung. Dua tahun kemudian Jung diangkat dan dipromosikan sebagai dokter senior dan
juga diminta untuk mengajar di Universitas Zurich dengan matakuliah psikatri.
Pada tahun 1902-1903 Jung belajar di Paris, Piere Janet yang merupakan orang pertama yang
mencetuskan ide tentang psikiatri dinamis sebagai penganti psikiatri konvesional atau psikiatri
abad XIX dia merupakan orang yang membawa pengaruh besar bagi Jung. Suatu saat Jung juga
pernah menyatakan bahwa dalam hidupnya dia hanya memiliki dua guru yaitu “Bleuler dan
Janet”
Pada tahun 1903 jung menikah dengan Emma Rauschenbach. Mereka membangun keluarga
mereka di Kusnacth kota satelit dari Zurich dan telah dikaruniai dengan tiga putrid dan seorang
putra. Pada Tahun 1904 sekembalinya Jung dari Paris dengan beberapa rekan dokter
melakukan eksperimen yang dikenal dengan Tes Asosiasi Kata atau Word Association Test.
Ditahun 1948 Jung mendirikan sebuah institusi di Zurich untuk meneruskan penelitian-
penelitian dan juga sebagai wadah untuk melatih mereka yang berminat menjadi psikoanalisis.
Disamping banyak menuangkan ide-ide Jung banyak melakukan perjalanan baik untuk tujuan
mengajar namun lebih sering untuk mengumpulkan data atau informasi terutama tentang
mimpi yang berkaitan dengan teori-teorinya. Jung mengunjungi Afrika, India, Inggris, dan Juga
Amerika. Jika Jung tidak melakukan perjalanan, ia juga terkdang mengadakan seminar
mingguan baik di Zurich, Jerman dan juga Inggris.
Teori-teori Kepribadian menurut Jung, Kepribadiaan adalah keseluruhan pikiran, perasaan, dan
tingkah laku, baik sadar maupun tidak sadar. Kepribadiaan ini berfungsi untuk membimbing
orang menyesuaikan diri dengan lingkungannnya dan dia berpendapat kepribdiaan tersusun
oleh 3 proses beroperasi dalam 3 tingkat kesadaran yaitu:
1. Ego yang beroperasi pada tingkat kesadaran.
Ego menyaring, dan menentukan presepsi , ingatan, pikiran, dan perasaan yang dapat masuk
kedalam perasaan kesadaran. Ego berperan untuk memelihara keutuhan dalam kepribadiaan
manusia.Tipe kepribadian menurut Jung:
a. Tipe pemikir ekstrovert (tipe yang tidak pernah lepas dari kesimpulan-kesimpulan yang
bersifat intelaktual yang didasarkan pada data objektif.)
b. Tipe perasa ekstrovert ( tipe sebelum bertindak, perasaanya itu haru passs dahulu)
c. Tipe sensasi Ekstrovert ( tipe segala sesuatu harus benar dan berorentasi pada
kesenangan yang konkrit.)
d. Tipe Istuitif Ekstrovert (tipe yang tidak puas dengan apa yang ada. Ia selalu menyelidiki
sesuatu dan berbuat sesuatu yang berbeda.)
e. Tipe Pemikir introvert ( tipe yang membatasi diri dengan pemikirannya sendiri, bisa
berfikir kritis tetapi lebih cenderung subjektif.)
f. Tipe perasa introvert (tipe tenang, sulit didekati, dan sukar mengerti dan kurang
tanggap terhadap perasaan orang lain.)
g. Tipe sensasi introvert (tipe yang selalu berorentasi pada peristiwa – peristiwa yang
terjadi, dan bukan pada penilaian yang masuk akal.
h. Tipe intuitif introvert ( tipe yang sangat senang dengan yang berbau mistik)
2.Kompleks yang berorentasi pada tingkat ketidaksadaran.
Semua pengalaman tidak diijinkan masuk oleh ego, akan dimasukan dalam ketidaksadaran
pribadi. Sehingga semua pengalam yang masuk kembali pribadi ini dimasukan kembali kedalam
kesadaran.
3.Archetype yang berorentasi pada tingkak ketidaksadaran kolektif.
Menurut Jung evolusi manusia , hal yang diturunkan bukan hanya aspek fisik saja, melainkan
juga kepribadiaannya. Isu utama ketidaksadaran kolektif adalah archtype. Beberapa Pola
Archtype adalah: Persona, Anima-Animus, Shadow, Self.
Menginjak keusia yang ke 70 tahun Jung mulai mengurangi kegiatannya sebagi analis
atau praktcek dan lebih mengkhususkan diri untuk menulis dan mengajar. Pada tanggal 6 juni
1961, Jung meninggal dirumahnya di Kusnatch ,Swiss.

More Related Content

What's hot

Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1Uwins Ae
 
Makalah Psikoanalisis Carl Gustav Jung
Makalah Psikoanalisis Carl Gustav JungMakalah Psikoanalisis Carl Gustav Jung
Makalah Psikoanalisis Carl Gustav JungRoyNal Rois Al-Khalim
 
Makalah Psikologi Umum - Psikologi Jerman
Makalah Psikologi Umum - Psikologi JermanMakalah Psikologi Umum - Psikologi Jerman
Makalah Psikologi Umum - Psikologi Jerman46113310011
 
Teori kepribadian menurut carl gustav
Teori kepribadian menurut carl gustavTeori kepribadian menurut carl gustav
Teori kepribadian menurut carl gustavImam Suaydi
 
Psikoanalisa
PsikoanalisaPsikoanalisa
Psikoanalisapsepti17
 
Psikologi Analitis: Carl Jung
Psikologi Analitis: Carl JungPsikologi Analitis: Carl Jung
Psikologi Analitis: Carl JungAsma Khairani
 
Teori Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Teori Psikoanalisa dan Teori Belajar SosialTeori Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Teori Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosialibnujabe
 
Ppt Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Ppt Psikoanalisa dan Teori Belajar SosialPpt Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Ppt Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosialibnujabe
 
L o g o t e r a p i
L o g o t e r a p iL o g o t e r a p i
L o g o t e r a p iAmy Puspita
 
5 Tokoh Psikologi Kepribadian
5 Tokoh Psikologi Kepribadian5 Tokoh Psikologi Kepribadian
5 Tokoh Psikologi Kepribadianatone_lotus
 
Power Point Psikologi Jerman
Power Point Psikologi JermanPower Point Psikologi Jerman
Power Point Psikologi Jerman46113310011
 

What's hot (20)

Aliran filsafat 'fenomenologi'
Aliran filsafat 'fenomenologi'Aliran filsafat 'fenomenologi'
Aliran filsafat 'fenomenologi'
 
Presentation1
Presentation1Presentation1
Presentation1
 
Makalah Psikoanalisis Carl Gustav Jung
Makalah Psikoanalisis Carl Gustav JungMakalah Psikoanalisis Carl Gustav Jung
Makalah Psikoanalisis Carl Gustav Jung
 
Makalah Psikologi Umum - Psikologi Jerman
Makalah Psikologi Umum - Psikologi JermanMakalah Psikologi Umum - Psikologi Jerman
Makalah Psikologi Umum - Psikologi Jerman
 
Ppt etnopsikiatri
Ppt etnopsikiatriPpt etnopsikiatri
Ppt etnopsikiatri
 
Teori kepribadian menurut carl gustav
Teori kepribadian menurut carl gustavTeori kepribadian menurut carl gustav
Teori kepribadian menurut carl gustav
 
Makalah kep. jiwa 2
Makalah kep. jiwa 2Makalah kep. jiwa 2
Makalah kep. jiwa 2
 
Psikoanalisa
PsikoanalisaPsikoanalisa
Psikoanalisa
 
Psikologi Analitis: Carl Jung
Psikologi Analitis: Carl JungPsikologi Analitis: Carl Jung
Psikologi Analitis: Carl Jung
 
Makalah Logoterapi
Makalah Logoterapi Makalah Logoterapi
Makalah Logoterapi
 
Logoterapi - Viktor E. Frankl
Logoterapi - Viktor E. FranklLogoterapi - Viktor E. Frankl
Logoterapi - Viktor E. Frankl
 
Teori Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Teori Psikoanalisa dan Teori Belajar SosialTeori Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Teori Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
 
Bilazim
BilazimBilazim
Bilazim
 
Ppt Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Ppt Psikoanalisa dan Teori Belajar SosialPpt Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
Ppt Psikoanalisa dan Teori Belajar Sosial
 
L o g o t e r a p i
L o g o t e r a p iL o g o t e r a p i
L o g o t e r a p i
 
Neo psikoanalisa
Neo psikoanalisaNeo psikoanalisa
Neo psikoanalisa
 
Mimin
MiminMimin
Mimin
 
5 Tokoh Psikologi Kepribadian
5 Tokoh Psikologi Kepribadian5 Tokoh Psikologi Kepribadian
5 Tokoh Psikologi Kepribadian
 
Fenomenologis
FenomenologisFenomenologis
Fenomenologis
 
Power Point Psikologi Jerman
Power Point Psikologi JermanPower Point Psikologi Jerman
Power Point Psikologi Jerman
 

Similar to Carl gustave jung

Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl JungPerbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl JungHazimHazim7
 
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl JungPerbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl JungHazimHazim7
 
Biografi jean piaget
Biografi jean piagetBiografi jean piaget
Biografi jean piagetmartinrusmaja
 
Teori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitiTeori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitifong kai hung
 
Carl Gustav Jung
Carl Gustav JungCarl Gustav Jung
Carl Gustav Jungyura kim
 
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri SendiriMakalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendirifebedwi
 
Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri
Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri
Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri amandayu
 
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri SendiriMakalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendirifebedwi
 
Kelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptx
Kelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptxKelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptx
Kelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptxAfeKun
 
TEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptx
TEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptxTEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptx
TEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptxkhoir33
 
Carl_Jung_Model
Carl_Jung_ModelCarl_Jung_Model
Carl_Jung_Modelayuni83
 
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptxMaria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptxToniPenuam
 
Carl Gustav Jung pptx.pptx
Carl Gustav Jung pptx.pptxCarl Gustav Jung pptx.pptx
Carl Gustav Jung pptx.pptxBennyHamonangan
 
PSI UMUM KELOMPOK 6.pptx
PSI UMUM KELOMPOK 6.pptxPSI UMUM KELOMPOK 6.pptx
PSI UMUM KELOMPOK 6.pptxChelikaSyafira
 
Dasar dasar psikologi
Dasar dasar psikologiDasar dasar psikologi
Dasar dasar psikologiIchdaAsy
 

Similar to Carl gustave jung (20)

Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl JungPerbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
 
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl JungPerbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
Perbandingan teori Sigmund Freud dan Carl Jung
 
PSIKOLOGI UMUM
PSIKOLOGI UMUMPSIKOLOGI UMUM
PSIKOLOGI UMUM
 
Psikoanalisa
PsikoanalisaPsikoanalisa
Psikoanalisa
 
Biografi jean piaget
Biografi jean piagetBiografi jean piaget
Biografi jean piaget
 
Teori Tokoh Psikologi
Teori Tokoh PsikologiTeori Tokoh Psikologi
Teori Tokoh Psikologi
 
Psikoanalisa
PsikoanalisaPsikoanalisa
Psikoanalisa
 
Teori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personalitiTeori perkembangan kendiri personaliti
Teori perkembangan kendiri personaliti
 
Carl Gustav Jung
Carl Gustav JungCarl Gustav Jung
Carl Gustav Jung
 
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri SendiriMakalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
 
Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri
Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri
Psikologi sebagai ilmu yang berdiri sendiri
 
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri SendiriMakalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
Makalah Psikologi Sebagai Ilmu yang Berdiri Sendiri
 
Kelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptx
Kelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptxKelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptx
Kelompok 1 Psikokepribadian materi Psikoanalisa.pptx
 
Teori Kepribadian.pdf
Teori Kepribadian.pdfTeori Kepribadian.pdf
Teori Kepribadian.pdf
 
TEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptx
TEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptxTEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptx
TEORI PSIKOLOGI DAN PSIKOANALISIS.pptx
 
Carl_Jung_Model
Carl_Jung_ModelCarl_Jung_Model
Carl_Jung_Model
 
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptxMaria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
Maria Rita De Jesus_Psikologi sastra.pptx
 
Carl Gustav Jung pptx.pptx
Carl Gustav Jung pptx.pptxCarl Gustav Jung pptx.pptx
Carl Gustav Jung pptx.pptx
 
PSI UMUM KELOMPOK 6.pptx
PSI UMUM KELOMPOK 6.pptxPSI UMUM KELOMPOK 6.pptx
PSI UMUM KELOMPOK 6.pptx
 
Dasar dasar psikologi
Dasar dasar psikologiDasar dasar psikologi
Dasar dasar psikologi
 

More from Levi Rolan

Kerangka public speaking Bijak Bersosial Media
Kerangka public speaking Bijak Bersosial MediaKerangka public speaking Bijak Bersosial Media
Kerangka public speaking Bijak Bersosial MediaLevi Rolan
 
Salam redaksi Halaman 2
Salam redaksi Halaman 2 Salam redaksi Halaman 2
Salam redaksi Halaman 2 Levi Rolan
 
Desain Majalah Hangout By : Levi Rolan
Desain Majalah Hangout By : Levi RolanDesain Majalah Hangout By : Levi Rolan
Desain Majalah Hangout By : Levi RolanLevi Rolan
 
Rencana Pemasaran Gramedia Asri Media
Rencana Pemasaran  Gramedia Asri MediaRencana Pemasaran  Gramedia Asri Media
Rencana Pemasaran Gramedia Asri MediaLevi Rolan
 
Kolonialisme Di India
Kolonialisme Di IndiaKolonialisme Di India
Kolonialisme Di IndiaLevi Rolan
 
Cara Pengambilan Gambar dan Jenis Lensa
Cara Pengambilan Gambar dan Jenis LensaCara Pengambilan Gambar dan Jenis Lensa
Cara Pengambilan Gambar dan Jenis LensaLevi Rolan
 

More from Levi Rolan (6)

Kerangka public speaking Bijak Bersosial Media
Kerangka public speaking Bijak Bersosial MediaKerangka public speaking Bijak Bersosial Media
Kerangka public speaking Bijak Bersosial Media
 
Salam redaksi Halaman 2
Salam redaksi Halaman 2 Salam redaksi Halaman 2
Salam redaksi Halaman 2
 
Desain Majalah Hangout By : Levi Rolan
Desain Majalah Hangout By : Levi RolanDesain Majalah Hangout By : Levi Rolan
Desain Majalah Hangout By : Levi Rolan
 
Rencana Pemasaran Gramedia Asri Media
Rencana Pemasaran  Gramedia Asri MediaRencana Pemasaran  Gramedia Asri Media
Rencana Pemasaran Gramedia Asri Media
 
Kolonialisme Di India
Kolonialisme Di IndiaKolonialisme Di India
Kolonialisme Di India
 
Cara Pengambilan Gambar dan Jenis Lensa
Cara Pengambilan Gambar dan Jenis LensaCara Pengambilan Gambar dan Jenis Lensa
Cara Pengambilan Gambar dan Jenis Lensa
 

Recently uploaded

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7IwanSumantri7
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1udin100
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxsukmakarim1998
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxmawan5982
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxazhari524
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatArfiGraphy
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptxMiftahunnajahTVIBS
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..ikayogakinasih12
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxPurmiasih
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxmawan5982
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxIrfanAudah1
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggeraksupriadi611
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptxHR MUSLIM
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDmawan5982
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxRezaWahyuni6
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxssuser35630b
 

Recently uploaded (20)

Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
CAPACITY BUILDING Materi Saat di Lokakarya 7
 
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
Dampak Pendudukan Jepang.pptx indonesia1
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptxPEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
PEMANASAN GLOBAL - MATERI KELAS X MA.pptx
 
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docxtugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
tugas 1 anak berkebutihan khusus pelajaran semester 6 jawaban tuton 1.docx
 
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptxsoal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
soal AKM Mata Pelajaran PPKN kelas .pptx
 
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajatLatihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
Latihan Soal bahasa Indonesia untuk anak sekolah sekelas SMP atau pun sederajat
 
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
11 PPT Pancasila sebagai Paradigma Kehidupan dalam Masyarakat.pptx
 
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
AKSI NYATA NARKOBA ATAU OBAT TERLARANG..
 
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docxLK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
LK.01._LK_Peta_Pikir modul 1.3_Kel1_NURYANTI_101.docx
 
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docxTugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
Tugas 1 ABK di SD prodi pendidikan guru sekolah dasar.docx
 
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptxRefleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
Refleksi Mandiri Modul 1.3 - KANVAS BAGJA.pptx.pptx
 
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru PenggerakAksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
Aksi Nyata Modul 1.1 Calon Guru Penggerak
 
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptxcontoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan  .pptx
contoh penulisan nomor skl pada surat kelulusan .pptx
 
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SDtugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
tugas 1 tutorial online anak berkebutuhan khusus di SD
 
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptxMateri Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
Materi Pertemuan Materi Pertemuan 7.pptx
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptxBab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
Bab 7 - Perilaku Ekonomi dan Kesejahteraan Sosial.pptx
 

Carl gustave jung

  • 1. “BIOGRAFI CARL GUSTAV JUNG” COMMUNICATION FACULTY UNIVERSITAS PANCASILA Disusun Oleh: Levi Rolan Sinurat 7015210100 Program Minor Psikologi Universitas Pancasila Jakarta Selatan 2016
  • 2. CARL GUSTAV JUNG Carl Gustave Jung dilahirkan pada tanggal 26 juli 1875 di Kesswil, dan meninggal pada tanggal 6 juni 1961 diusia 86 tahun di Kusnacht, Swiss. Ayahnya bernama Paul Jung seorang pendeta dan ibunya bernama Emilie Preiswerk Jung. Ia lahir ditengah keluarga besar yang cukup berpendidikan. Semasa remaja Jung adalah seorang penycendiric, tertutup dan sedikit tidak peduli dengan masalah sekolah, pada saat itu ia tidak memiliki semangat bersaing. Dia kemudia dimasukan kedalam sekolah asrama di Basel. Ia memiliki teori yang sedikit berbeda dengan Sigmund Freudtentang kepribadiaan yang lebih bersifat mekanistis dan berdasar ilmu alam, konsepsi analitis Jung mengenai kepribadiaan menunjukan usahanya untuk mengintepretasikan tingkah laku manusia dari sudut filsafat, agama, dan mistik. Jung memiliki beberapa pengalaman yang tidak terlupakan pada masa tahun-tahun akhir sebaagai mahasiswa kedokteran.Pengalaman pertama terjadi pada suatu hari ketika jung sedang belajar di rumahnya. Dia mendengar suara yang sangat keras, seperti bunyi pistolyang meletup dari ruang makan yang letaknya berada disebalah kamarnya. Suara tersebut berasal dari sebuah meja yang terbuat dari kayu wulnut utuh yang berumur 70 tahun. Meja itu terbelah dari pinggir sampai kebagian tengahnya. Jung tidak bisa menemukan jawaban mengapa peristiwa tersebut bisa terjadi. Pengalaman selanjutnya, kemudian dua minggu setelah peristiwa tersebut. Ketika ia kembali kerumahnya pada suatu malam , jung menemukan perabotan rumahnya telah berantakan porak-poranda. Ibunya, adik perempuannya, dan juga pembantunya mendengar suara yang sangat keras dari ruang makan namun mereka tidak menemukan sesuatu yang pecah atau jatuh. Jung kemudian memeriksa ruang makan, dan akhirnya ia menemukan sesuatu. Didalamlemari makan, didapatinya pisau roti telah terpotong menjadi empat bagian yang terpisah. Peristiwa ini pun begitu mengesankan bagi Jung, hingga kemudian dia menyimpan potongan pisau roti itu sebagai barang bukti. Minat Jung terhadap Parapsikologi menjadi semakin besar karena kejadian tersebut, beberapa minggu setelah kejadian tersebut. Jung mendapati seorang gadis yang berusia 15
  • 3. tahun yang mengalami trance dan memperoleh pengelihatan (vision) dan bisa berkomunikasi secara ajaib. Trance menutu definisi Jung, adalah sesuatu yang spontan. Namun dlam keadaan yang demikian gadis itu bisa berkomunikasi dengan bahasa dialek Jerman secara fasih. Jung mencatat kejadian ini dan kemudian menjadikannya fenomena gadis kecil itu sebagai salah satu bagian penting dari distarsi dari doktornya. Tulisan tentang kejadian ini dituangkan kedalam buku yang dipublikasinya dengan judul “Zur Psychologie und Pathologie sogennater occulter Phanomene” atau Psikologi dan Patologi Fenomena yang disebut dengan Okultis. Jung lulus sebagai dokter pada tahun 1900 dan kemudian dia diangkat sebagai dokter pembantu disebuah rumah sakit yang terkenal Burghozli di Zurich, Dimana Eugene Bleuler adalah dokter kepala dibidang psikiatri dirumah sakit tersebut. Ia memiliki minat yang sama seperti Jung. Dua tahun kemudian Jung diangkat dan dipromosikan sebagai dokter senior dan juga diminta untuk mengajar di Universitas Zurich dengan matakuliah psikatri. Pada tahun 1902-1903 Jung belajar di Paris, Piere Janet yang merupakan orang pertama yang mencetuskan ide tentang psikiatri dinamis sebagai penganti psikiatri konvesional atau psikiatri abad XIX dia merupakan orang yang membawa pengaruh besar bagi Jung. Suatu saat Jung juga pernah menyatakan bahwa dalam hidupnya dia hanya memiliki dua guru yaitu “Bleuler dan Janet” Pada tahun 1903 jung menikah dengan Emma Rauschenbach. Mereka membangun keluarga mereka di Kusnacth kota satelit dari Zurich dan telah dikaruniai dengan tiga putrid dan seorang putra. Pada Tahun 1904 sekembalinya Jung dari Paris dengan beberapa rekan dokter melakukan eksperimen yang dikenal dengan Tes Asosiasi Kata atau Word Association Test. Ditahun 1948 Jung mendirikan sebuah institusi di Zurich untuk meneruskan penelitian- penelitian dan juga sebagai wadah untuk melatih mereka yang berminat menjadi psikoanalisis. Disamping banyak menuangkan ide-ide Jung banyak melakukan perjalanan baik untuk tujuan mengajar namun lebih sering untuk mengumpulkan data atau informasi terutama tentang mimpi yang berkaitan dengan teori-teorinya. Jung mengunjungi Afrika, India, Inggris, dan Juga Amerika. Jika Jung tidak melakukan perjalanan, ia juga terkdang mengadakan seminar mingguan baik di Zurich, Jerman dan juga Inggris. Teori-teori Kepribadian menurut Jung, Kepribadiaan adalah keseluruhan pikiran, perasaan, dan tingkah laku, baik sadar maupun tidak sadar. Kepribadiaan ini berfungsi untuk membimbing orang menyesuaikan diri dengan lingkungannnya dan dia berpendapat kepribdiaan tersusun oleh 3 proses beroperasi dalam 3 tingkat kesadaran yaitu:
  • 4. 1. Ego yang beroperasi pada tingkat kesadaran. Ego menyaring, dan menentukan presepsi , ingatan, pikiran, dan perasaan yang dapat masuk kedalam perasaan kesadaran. Ego berperan untuk memelihara keutuhan dalam kepribadiaan manusia.Tipe kepribadian menurut Jung: a. Tipe pemikir ekstrovert (tipe yang tidak pernah lepas dari kesimpulan-kesimpulan yang bersifat intelaktual yang didasarkan pada data objektif.) b. Tipe perasa ekstrovert ( tipe sebelum bertindak, perasaanya itu haru passs dahulu) c. Tipe sensasi Ekstrovert ( tipe segala sesuatu harus benar dan berorentasi pada kesenangan yang konkrit.) d. Tipe Istuitif Ekstrovert (tipe yang tidak puas dengan apa yang ada. Ia selalu menyelidiki sesuatu dan berbuat sesuatu yang berbeda.) e. Tipe Pemikir introvert ( tipe yang membatasi diri dengan pemikirannya sendiri, bisa berfikir kritis tetapi lebih cenderung subjektif.) f. Tipe perasa introvert (tipe tenang, sulit didekati, dan sukar mengerti dan kurang tanggap terhadap perasaan orang lain.) g. Tipe sensasi introvert (tipe yang selalu berorentasi pada peristiwa – peristiwa yang terjadi, dan bukan pada penilaian yang masuk akal. h. Tipe intuitif introvert ( tipe yang sangat senang dengan yang berbau mistik) 2.Kompleks yang berorentasi pada tingkat ketidaksadaran. Semua pengalaman tidak diijinkan masuk oleh ego, akan dimasukan dalam ketidaksadaran pribadi. Sehingga semua pengalam yang masuk kembali pribadi ini dimasukan kembali kedalam kesadaran. 3.Archetype yang berorentasi pada tingkak ketidaksadaran kolektif. Menurut Jung evolusi manusia , hal yang diturunkan bukan hanya aspek fisik saja, melainkan juga kepribadiaannya. Isu utama ketidaksadaran kolektif adalah archtype. Beberapa Pola Archtype adalah: Persona, Anima-Animus, Shadow, Self. Menginjak keusia yang ke 70 tahun Jung mulai mengurangi kegiatannya sebagi analis atau praktcek dan lebih mengkhususkan diri untuk menulis dan mengajar. Pada tanggal 6 juni 1961, Jung meninggal dirumahnya di Kusnatch ,Swiss.