Presentació que recull les idees principals de l'exposició “Competències digitals i aprenentatge” en la 20a Sessió Web del Centre d’Estudis Jurídics i Formació Especialitzada. Barcelona, 11 de maig de 2010
Boris Mir - Competències digitals, notes marginalsBoris Mir
Presentació que va acompanyar la sessió de treball amb els formadors de l'ICE de la Universitat de Lleida i els formadors del Projecte eduCAT1x1. Lleida, 24 de febrer, 2011
Boris Mir - Update directiu - competents digitals - juny 2012Boris Mir
Presentació que va cloure la jornada de treball de Update directiu 2012 - Eines per a la direcció eficaç en un nou paradigma sanitari, sociosanitari i social, el 26 juny 2012 - Parc sanitari Pere Virgili - Barcelona
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir
Presentació que va acompanyar l'esposició "TIC i educació. Apunts per a les famílies" a l'Espluga de Francolí, organitzada per l'AMPA de l'Institut Joan Amigó. Octubre, 2011
“Actitud digital en el nuevo paradigma educativo” - Jornada Menores y disposi...Fundació Bit
El Obervatorio de la Sociedad de la Información (OBSI) de la Fundación Bit organizó para los días 6 y 13 de octubre una jornada sobre menores y TIC dirigida a padres, madres, docentes y otras personas interesadas en la educación y las tecnologías.
El objetivo de esta jornada es generar debate entorno a las oportunidades que nos ofrecen los dispositivos móviles como los smartphones y las tablets y el papel que pueden jugar en la transformación de la educación.
La presentación fue impartida por Montserrat Guitert, directora de Multimedia y Comunicación, y de capacitación TIC del Grupo de Investigación en Educación y TIC EduLab de la Universitat Oberta de Catalunya.
Boris Mir - Competències digitals, notes marginalsBoris Mir
Presentació que va acompanyar la sessió de treball amb els formadors de l'ICE de la Universitat de Lleida i els formadors del Projecte eduCAT1x1. Lleida, 24 de febrer, 2011
Boris Mir - Update directiu - competents digitals - juny 2012Boris Mir
Presentació que va cloure la jornada de treball de Update directiu 2012 - Eines per a la direcció eficaç en un nou paradigma sanitari, sociosanitari i social, el 26 juny 2012 - Parc sanitari Pere Virgili - Barcelona
Boris Mir - TIC i educació. Apunts per a les famílies - octubre 2011Boris Mir
Presentació que va acompanyar l'esposició "TIC i educació. Apunts per a les famílies" a l'Espluga de Francolí, organitzada per l'AMPA de l'Institut Joan Amigó. Octubre, 2011
“Actitud digital en el nuevo paradigma educativo” - Jornada Menores y disposi...Fundació Bit
El Obervatorio de la Sociedad de la Información (OBSI) de la Fundación Bit organizó para los días 6 y 13 de octubre una jornada sobre menores y TIC dirigida a padres, madres, docentes y otras personas interesadas en la educación y las tecnologías.
El objetivo de esta jornada es generar debate entorno a las oportunidades que nos ofrecen los dispositivos móviles como los smartphones y las tablets y el papel que pueden jugar en la transformación de la educación.
La presentación fue impartida por Montserrat Guitert, directora de Multimedia y Comunicación, y de capacitación TIC del Grupo de Investigación en Educación y TIC EduLab de la Universitat Oberta de Catalunya.
Presentació feta a l'assignatura de Noves Tecnologies de l'educació de la URV.
La presentació resumeix el present, el passat i el probable futur de les noves tecnologies a l'educació.
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011Boris Mir
Presentación del taller "Aprender en un aula digital" del Congreso e-duca 2011, en el CITA.
Más en: http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2011/11/recursos-educativos-digitales.html
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14Boris Mir
Presentación que acompañó la exposición: ¿Centro Innovador? WTF!. El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes en las IX Jornadas eduBLOG, Barcelona, julio, 2014.
Resumen: Innovar en tiempos de recortes y de crisis es imposible. Inaugurar un centro sin apoyo institucional o recursos suplementarios no es viable. Trabajar en equipo, empoderar a los docentes y transformar la gestión en liderazgo no se hace con funcionarios. Implementar centros de interés, contenidos globalizados y trabajo por proyectos no encaja en la ESO. Nosotros, en el Institut-Escola Les Vinyes, no teníamos ni idea de que todo esto no se podía hacer. Y lo estamos haciendo. ¡Somos un caso!
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011Boris Mir
Presentación que acompañó la exposición "Cambiar, sí, pero ¿cómo? en las VII Jornadas de Innovación Educativa en Requena, Noviembre 2011.
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2012/03/cambiar-si-pero-como.html
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014Boris Mir
Presentació que acompanyà la intervenció en la Jornada Anual de la Xarxa de Competències Bàsiques "Aprendre amb els altres. Cap a una escola competent", organitzada pel Departament d'Ensenyament. L'Hospitalet, Maig 2014.
Presentació feta a l'assignatura de Noves Tecnologies de l'educació de la URV.
La presentació resumeix el present, el passat i el probable futur de les noves tecnologies a l'educació.
Boris Mir - Aprender en un aula digital - junio 2011Boris Mir
Presentación del taller "Aprender en un aula digital" del Congreso e-duca 2011, en el CITA.
Más en: http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2011/11/recursos-educativos-digitales.html
Boris Mir - El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes - #aulablog14Boris Mir
Presentación que acompañó la exposición: ¿Centro Innovador? WTF!. El extraño caso del Institut-Escola Les Vinyes en las IX Jornadas eduBLOG, Barcelona, julio, 2014.
Resumen: Innovar en tiempos de recortes y de crisis es imposible. Inaugurar un centro sin apoyo institucional o recursos suplementarios no es viable. Trabajar en equipo, empoderar a los docentes y transformar la gestión en liderazgo no se hace con funcionarios. Implementar centros de interés, contenidos globalizados y trabajo por proyectos no encaja en la ESO. Nosotros, en el Institut-Escola Les Vinyes, no teníamos ni idea de que todo esto no se podía hacer. Y lo estamos haciendo. ¡Somos un caso!
Boris Mir - Cambiar, sí, pero ¿cómo? - Noviembre, 2011Boris Mir
Presentación que acompañó la exposición "Cambiar, sí, pero ¿cómo? en las VII Jornadas de Innovación Educativa en Requena, Noviembre 2011.
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/2012/03/cambiar-si-pero-como.html
Boris Mir - Aprendre amb els altres - El treball en equip - Maig, 2014Boris Mir
Presentació que acompanyà la intervenció en la Jornada Anual de la Xarxa de Competències Bàsiques "Aprendre amb els altres. Cap a una escola competent", organitzada pel Departament d'Ensenyament. L'Hospitalet, Maig 2014.
Boris Mir - Els mitjans i els propòsits de l'educació. Idees sobre innovació ...Boris Mir
Presentació que va acompanyar la meva intervenció en la Jornada "El treball per projectes a l’educació secundària" organitzada per l’Associació de Mestres Rosa Sensat.
Barcelona, 30 de gener 2016
Boris Mir - Estratègies d'aprenentatge a l'aula digitalBoris Mir
Presentació que va acompanyar l'exposició "Estratègies d'aprenentatge a l'aula digital" en les Jornades Aprendre a l'aula digital. Sala d'actes de l'Arxiu Històric del Pallars. Sort, Gener, 2011.
Boris Mir & IE Les Vinyes - Participación, el aprendizaje de la democracia - ...Boris Mir
El equipo directivo de Les Vinyes participó en la VI jornada de educación "Participación, el aprendizaje de la democracia". Esta fue la presentación que acompañó nuestra intervención.
Boris Mir - Mesa sobre contenidos digitales - educared 2011Boris Mir
Presentación que acompañó la intervención en el VI Encuentro Internacional EducaRed 2011 en la mesa sobre contenidos digitales con Aníbal de la Torre, Xavier Kirchner i Jordi Adell. Madrid, 20 cotubre 2011.
Presentació que va acompanyar l'exposició "Competents digitals. Adults competents en un món connectat" en el seminari "Salut mental i educació: compartint tecnologies", en l'Hospital de dia per a adolescents de Gavà. Fundació Orienta i Serveis Educatius. Gavà, 2011
Aprendre a aprendre és donar-se l'oportunitat tots els dies d'adquirir una nova visió de les coses, de veure el món des d'una altra perspectiva, de desaprendre l'après i assimilar allò nou. És acceptar que tenim limitacions i moltes coses per conèixer
Presentació que va acompanyar l'exposició "Començar" en les jornades inicials amb els docents del Projecte eduCAT1x1.
Més informació a: http://educat1x1.cat
Boris Mir Competencia digital, competencia metodológicaBoris Mir
"Competencias digitales: conocimientos, habilidades y actitudes para la Sociedad Red" - Curso en el Centre Ernest Lluch - Universidad Internacional Menéndez Pelayo (UIMP) - 16 y 17 de juliol - Barcelona.
Una propuesta que adopta el enfoque curricular de las competencias y su orientación de “competencia metodológica”, es decir, al servicio de los contenidos de las distintas áreas. Que procura ser suficientemente global – cinco grandes dimensiones - y suficientemente concreta – dividida en cinco capacidades cada una - para servir de punto de partida para prácticas y aplicaciones en las aulas, procurando evitar la prescripción o la alfabetización basada en habilidades.
Reportatge de la trobada informal de professors d'educació secundària de Catalunya, que va tenir lloc a Barcelona, organitzada per l'equip de música de l'ICE de la UAB.
El triangle pedagògic i les concepcions personals de la funció docent. A propòsit del curs de formació per a professorat novell de l'ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona
Una mirada personal sobre les aules d'acollidaBoris Mir
En les Jornades de formació per a assessors LIC del curs 2006-2007, van proposar-me de parlar sobre l’aula d’acollida des del punt de vista dels professors de matèria, des de les aules ordinàries. Així que em vaig imaginar aquesta exposició, adreçada als assessors LIC, com un dinar entre amics, una conversa informal al voltant d’una taula, amb un bon àpat i un bon vi. És a dir, com una conversa al voltant d’un tema que, molt probablement, ens interessava a tots els comensals.
17. Nous currículums educatius
basats en competències
Espanya
LOE- Ley Orgánica de Educación, Maig 2006
Estableix els ensenyaments mínims
Catalunya
Ordenació Educació Secundària Obligatòria (ESO)
Decret 143/2007
Ordenació Educació primària
Decret 142/2007
18. Nous currículums educatius
basats en competències
Decret 142/2007 Annex sobre les competències
Competències transversals
> Competències comunicatives
> Competències metodològiques
> Competències personals
Competències específiques
19. Competències transversals
> Competències comunicatives:
1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
2. Competència artística i cultural.
> Competències metodològiques:
3. Tractament de la informació i competència digital.
4. Competència matemàtica.
5. Competència d'aprendre a aprendre.
> Competències personals:
6. Competència d'autonomia i iniciativa personal.
Competències específiques
7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món
físic.
8. Competència social i ciutadana.
20. Competències transversals
> Competències comunicatives:
1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
2. Competència artística i cultural.
> Competències metodològiques:
3. Tractament de la informació i competència digital.
4. Competència matemàtica.
5. Competència d'aprendre a aprendre.
> Competències personals:
6. Competència d'autonomia i iniciativa personal.
Competències específiques
7. Competència en el3. Tractamentinteracció amb el món
coneixement i la de la informació
físic. i competència digital
8. Competència social i ciutadana.
21. L’aprenentatge per competències
suposa l’ús integrat i estratègic
de capacitats diverses en situacions reals,
contextualitzades i no escolars.
32. Competència digital
1. L’àmbit de l'aprenentatge abasta la transformació de la
informació en coneixement i la seva adquisició.
2. L’àmbit informacional abasta l'obtenció, l'avaluació i
el tractament de la informació en entorns digitals.
3. L’àmbit de la comunicació abasta la comunicació interpersonal
i la social.
4. L’àmbit de la cultura digital abasta les pràctiques socials i culturals
de la societat del coneixement i la ciutadania digital.
5. L’àmbit de la tecnologia abasta l’alfabetització tecnològica i el
coneixement i domini dels entorns digitals.
http://competenciadigital.wikispaces.com/
41. BUCKINGHAM, David (2007)
Más allá de la tecnología. Aprendizaje infantil
en la era de la cultura digital
Buenos Aires, 2008; Ediciones Manantial
Publicitat
44. Nou marc legal
Llei d’Educació de Catalunya (LEC) - 10 juliol 2009
> Autonomia de centre amb marge de gestió del currículum,
d'organització pedagògica i de gestió pròpia de recursos
humans i econòmics.
> Ampliació de la funció directiva i cos docent català.
> Descentralització territorial en zones educatives.
> Increment progressiu de la despesa en els propers vuit
anys [6% del PIB, mitjana europea].
46. Digitalització de les aules
Projecte “Escuela 2.0” – Gobierno de España
Projecte “EDUCAT1x1”- Departament d’Educació –
Fundació Talencia (antiga Fundació Catalana per a la
Recerca i la Innovació)
46.830 alumnes i 1.580 aules de 391 centres d’ESO [5/2010]
52. CHRISTENSEN, Clayton & alii
Disrupting Class: How Disruptive Innovation
Will Change the Way the World Learns
Nova York, 2008; McGraw‐Hill
Publicitat
56. Pàgina professional
http://www.xtec.cat/~bmir/
Blog professional
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/
Centre d’Estudis Jurídics i Contacte
Formació Especialitzada bmir [arrova] xtec.cat
Barcelona,
11 de maig, 2010