Presentació que va acompanyar la sessió de treball amb els equips impulsors dels centres del projecte eduCAT1x1 a Terres de l'Ebre. Juny, 2010

1. El centre i l’aula digital
Equips impulsors del Projecte eduCAT1x1 a Terres de l’Ebre
Juny 2010 Boris Mir
Terres de l’Ebre Servei d’Innovació i Recerca Educativa

2. Expectatives,
abans del viatge
Un petit exercici col·lectiu

3. L’aula digital, estat de la qüestió
A RT
PRIMERA P

4. 1
Centres eduCAT1x1, primera onada

5. 1 Centres eduCAT1x1, primera onada
57 centres públics i 14 centres concertats
6.222 alumnes amb ordinador portàtil i llibre de text digital
238 aules amb PDI i connexió a internet

6. 2
Agrupaments i gestió de l’aula

7. 2 Agrupaments i gestió de l’aula

8. 2 Agrupaments i gestió de l’aula

9. 2 Agrupaments i gestió de l’aula

10. 2 Agrupaments i gestió de l’aula

11. 2 Agrupaments i gestió de l’aula

12. 3
Materials digitals, materials analògics

13. 3 Materials digitals, materials analògics

14. 3 Materials digitals, materials analògics

15. 3 Materials digitals, materials analògics

16. 4
El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils

17. 4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils

18. 4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils
Exemple 1

19. 4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils
Exemple 2

20. 4 El termòmetre eduCAT1x1: les normes d’ús per a portàtils
Exemple 3

21. 5
Canvis tecnològics, canvis metodològics

22. Expectatives,
després del mapa
Una petita conversa col·lectiva

23. Fem una parada?
Gràcies

24. L’aula digital, gestió del canvi
PA RT
SEG ONA

25. 6
Punt de sortida, punt d’arribada

26. 6 Punt de sortida, punt d’arribada

27. 6 Punt de sortida, punt d’arribada

28. 6 Punt de sortida, punt d’arribada

29. 6 Punt de sortida, punt d’arribada
L’estat de la qüestió és diferent en cada centre

30. 7
L’equip impulsor, algunes propostes

31. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.

32. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.
> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.

33. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.
> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.
> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.

34. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.
> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.
> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.
> Proposeu tecnologia socialitzada per a començar.

35. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
1. Personalitzeu el ritme d’implentació del projecte.
> Assumiu el grau real de maduresa tecnològica del centre.
> Ajudeu a l’apropiació progressiva del nou context digital.
> Proposeu tecnologia socialitzada per a començar.
> No deixeu exclòs cap docent dels grups eduCAT1x1.

36. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.

37. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.

38. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.
> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.

39. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.
> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.
> Feu ajustos constantment en funció de docents i alumnat.

40. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
2. Executeu accions consensuades a curt i mig termini.
> Elaboreu un llistat d’accions, responsabilitats i terminis.
> Feu canvis pragmàtics, escalables i sostenibles.
> Feu ajustos constantment en funció de docents i alumnat.
> Anteposeu les necessitats dels alumnes a les del projecte.

41. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.

42. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.

43. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.

44. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.

45. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.

46. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
3. Poseu l’èmfasi en la formació i l’acompanyament.
> Organitzeu sessions regulars de formació interna.
> “Apadrineu” alumnes i docents amb dificultats.
> Proposeu activitats puntuals d’exploració metodològica.
> Compartiu els èxits i les dificultats.
www.educat1x1.cat

47. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.

48. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.
> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.

49. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.
> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.
> Genereu confiança a través del posicionament.

50. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.
> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.
> Genereu confiança a través del posicionament.
> Feu visibles els èxits del centre, comuniqueu-los.

51. 7 L’equip impulsor, algunes propostes
4. Amb coratge i modèstia, assumiu el lideratge.
> Ajudeu a mantenir la calma davant de la incertesa.
> Genereu confiança a través del posicionament.
> Feu visibles els èxits del centre, comuniqueu-los.
> Gestioneu els sentiments al voltant del projecte.

52. 8
Torn obert de paraules

53. Moltes gràcies!
Boris Mir
http://www.xtec.cat/~bmir/
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/
Referència de les imatges
http://www.jupiterimages.com/

54. Moltes gràcies!
Boris Mir
http://www.xtec.cat/~bmir/
http://lamiradapedagogica.blogspot.com/
Referència de les imatges
http://www.jupiterimages.com/