1. ‫למעשה‬ ‫חזון‬
BOC (Built-in Organization Coaching)

2. ‫וארגונים‬ ‫מקובל‬ ‫לעיסוק‬ ‫האחרונות‬ ‫בשנים‬ ‫הפך‬ ‫ארגון‬ ‫של‬ ‫בחזון‬ ‫העיסוק‬
‫מאפייני‬ ‫את‬ ‫ההולם‬ ‫החזון‬ ‫את‬ ‫לייצר‬ ‫מנת‬ ‫על‬ ‫משאבים‬ ‫מעט‬ ‫לא‬ ‫מקדישים‬
‫חלומותיו‬ ‫ואת‬ ‫הארגון‬.‫וחשוב‬ ‫ראשון‬ ‫צעד‬ ‫אכן‬ ‫הינה‬ ‫זו‬ ‫שהכרה‬ ‫ספק‬ ‫אין‬
‫והצלחות‬ ‫למעשים‬ ‫הארגון‬ ‫את‬ ‫להוביל‬ ‫כדי‬.
‫אלא‬..
‫כתיבתו‬ ‫לאחר‬ ‫יום‬ ‫החזון‬ ‫נשכח‬ ‫מהמקרים‬ ‫גדול‬ ‫בחלק‬,‫לא‬ ‫להיות‬ ‫הופך‬
‫המנהלים‬ ‫של‬ ‫בחדרים‬ ‫הקיר‬ ‫על‬ ‫מעוצב‬ ‫פלקט‬ ‫מאשר‬ ‫יותר‬,‫עוד‬ ‫ולא‬.
‫ה‬-BOC,‫אחרות‬ ‫מתפיסות‬ ‫בשונה‬,‫עוסק‬‫בחזון‬‫למעשה‬,‫ליצירת‬ ‫תורם‬
‫לעשייה‬ ‫מנחה‬ ‫חזון‬,‫עשייה‬ ‫ומכוון‬ ‫ממריץ‬,‫פי‬ ‫על‬ ‫ונבחן‬ ‫לארגון‬ ‫ערך‬ ‫מביא‬
‫היותו‬‫למעשה‬ ‫חזון‬!
"‫למעשה‬ ‫חזון‬",‫מהו‬

3. ‫לכם‬ ‫שלום‬,
‫לפעמים‬ ‫לעצמם‬ ‫אומרים‬ ‫במיוחד‬ ‫מצליחים‬ ‫אנשים‬ ‫גם‬,
"‫לעשות‬ ‫מוכן‬ ‫הייתי‬‫הכל‬‫לדעת‬ ‫כדי‬‫הנכון‬ ‫הדבר‬ ‫מהו‬
‫זה‬ ‫ברגע‬ ‫לעשות‬,‫למטרה‬ ‫המערכת‬ ‫ואת‬ ‫אותי‬ ‫לקדם‬ ‫כדי‬
‫להשיג‬ ‫רוצה‬ ‫אני‬ ‫אותה‬."
‫התשובה‬ ‫את‬ ‫לדעת‬ ‫כדי‬ ‫הרבה‬ ‫צריך‬ ‫לא‬,‫נמצאת‬ ‫היא‬
‫לאף‬ ‫מתחת‬,‫ובתוכך‬ ‫אצלך‬.
‫על‬ ‫לפעול‬ ‫וגם‬ ‫להכירה‬ ‫כדי‬-‫פיה‬,‫קונספט‬ ‫כאן‬ ‫מוצג‬
‫אותה‬ ‫וממקד‬ ‫המערכת‬ ‫עומק‬ ‫אל‬ ‫הפועל‬ ‫ואפקטיבי‬ ‫חדשני‬
‫יום‬-‫יום‬‫מוכוונות‬ ‫לפעולות‬
‫על‬-‫וערכיו‬ ‫הספר‬ ‫בית‬ ‫חזון‬ ‫ידי‬.
‫המנהלת‬ ‫אל‬,‫המנהל‬,‫הספר‬ ‫בבית‬ ‫והמורים‬ ‫המורות‬:

4. ‫האחרונות‬ ‫בשנים‬ ‫החינוך‬ ‫במערכת‬ ‫השינויים‬,‫הרפורמות‬ ‫ובמיוחד‬
"‫חדש‬ ‫אופק‬"‫ו‬"‫לתמורה‬ ‫עוז‬",‫אנשי‬ ‫בהתנהלות‬ ‫מהותי‬ ‫לשינוי‬ ‫הביאו‬
‫המערכת‬ ‫בתוך‬ ‫החינוך‬,‫ובכיתות‬ ‫המורים‬ ‫בחדרי‬.
‫שינוי‬ ‫כל‬ ‫כמו‬,‫משאבים‬ ‫ומצריך‬ ‫ולהתנגדויות‬ ‫לחששות‬ ‫גורם‬ ‫זה‬ ‫גם‬
‫מחודשת‬ ‫להתארגנות‬ ‫אישיים‬.‫אתגר‬ ‫יוצר‬ ‫המשבר‬-‫המנהלים‬
‫חזיתות‬ ‫בכמה‬ ‫להתמודד‬ ‫נדרשים‬ ‫החינוכי‬ ‫והצוות‬:‫עצמם‬ ‫מול‬
‫ותפיסת‬‫העצמית‬ ‫המסוגלות‬‫שלהם‬(self efficacy)‫בשינוי‬ ‫לעמוד‬
‫ולהכילו‬,‫תוכן‬ ‫לתוכו‬ ‫לצקת‬ ‫אותם‬ ‫המחייב‬ ‫החדש‬ ‫הזמן‬ ‫ניהול‬ ‫מול‬
‫ומשמעות‬,‫עמיתים‬ ‫עם‬ ‫אחר‬ ‫מסוג‬ ‫גומלין‬ ‫יחסי‬ ‫לבניית‬ ‫הדרישה‬ ‫מול‬
‫וכפיפים‬,‫והורים‬ ‫תלמידים‬ ‫מול‬,‫נכונה‬ ‫התנהלות‬ ‫לקיים‬ ‫גם‬ ‫ובנוסף‬
‫בה‬ ‫מורגלים‬ ‫שאינם‬ ‫ומדדים‬ ‫נהלים‬ ‫תבנית‬ ‫מול‬.
.
‫רקע‬,‫בקצרה‬

5. ‫ה‬ ‫עם‬ ‫שלך‬ ‫החדש‬ ‫היום‬ ‫שונה‬ ‫במה‬-BOC,‫החינוך‬ ‫איש‬,
‫המנהל‬,‫המחנך‬?
‫ה‬-BOC‫בא‬‫הגדולים‬ ‫הארגונים‬ ‫מעולם‬.‫נכנס‬ ‫הוא‬
‫הראשית‬ ‫מהדלת‬‫הספר‬ ‫בית‬ ‫תוך‬ ‫אל‬‫ממנו‬ ‫מובנה‬ ‫וכחלק‬,
‫משותפת‬ ‫וחשיבה‬ ‫עיניים‬ ‫בגובה‬,‫רעננה‬ ‫מבט‬ ‫נקודת‬ ‫תורם‬
‫ומציע‬ ‫וייחודית‬'‫כלים‬ ‫ארגז‬'‫בידי‬ ‫והפעלה‬ ‫לשימוש‬ ‫עשיר‬
‫צוותים‬‫עצמו‬ ‫הארגון‬ ‫מתוך‬.
‫עם‬‫ה‬-BOC‫סדר‬ ‫נוצר‬-‫להשגת‬ ‫שמכוון‬ ‫יום‬‫תוצאות‬
‫אפקטיביות‬:‫למנהל‬,‫ולמורים‬ ‫למורות‬,‫כולו‬ ‫לצוות‬
‫יום‬ ‫של‬ ‫ובסופו‬-‫התלמידים‬ ‫לקהל‬.
‫עם‬ ‫שלך‬ ‫החדש‬ ‫היום‬ ‫שונה‬ ‫במה‬BOC

6. ‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬BOC‫עבורך‬ ‫חיוני‬ ‫כה‬ ‫לדבר‬
‫מהתוצאה‬ ‫מתחילים‬:
‫ה‬-BOC‫כללי‬ ‫פי‬ ‫על‬ ‫פועל‬‫התוצאתית‬ ‫החשיבה‬,
‫בתוצאה‬ ‫הרואה‬‫ממקד‬ ‫כלי‬,‫ודינאמי‬ ‫מכוון‬.
‫ה‬-BOC‫את‬ ‫מציב‬‫בית‬ ‫של‬ ‫והערכים‬ ‫החזון‬-‫הספר‬
‫היומיומית‬ ‫ההתנהלות‬ ‫תתכוון‬ ‫שלאורו‬ ‫כמגדלור‬.

7. ‫ועירנות‬ ‫מיקוד‬ ‫על‬ ‫שומרים‬:
‫ה‬-BOC‫הוא‬‫המעורר‬ ‫השעון‬‫בית‬ ‫של‬-‫הספר‬,‫מסיט‬
‫מה‬ ‫המיקוד‬ ‫את‬"‫דחוף‬"‫ה‬ ‫אל‬"‫חשוב‬."
‫ה‬-BOC‫שקופים‬ ‫מדדים‬ ‫של‬ ‫תרבות‬ ‫פיתוח‬ ‫על‬ ‫שוקד‬,
‫בית‬ ‫מסגל‬ ‫לאורה‬-‫ואמיצה‬ ‫חוקרת‬ ‫שפה‬ ‫לעצמו‬ ‫הספר‬
‫וביצוע‬ ‫תהליכים‬ ‫והובלת‬ ‫בניהול‬ ‫לאפקטיביות‬ ‫המכוונת‬.
‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬BOC‫עבורך‬ ‫חיוני‬ ‫כה‬ ‫לדבר‬

8. ‫נכונה‬ ‫דרך‬ ‫על‬ ‫עולים‬:
‫ה‬-BOC‫מכוון‬‫יצירתית‬ ‫לחשיבה‬,‫ליוזמה‬,
‫מפרדיגמות‬ ‫משוחררת‬ ‫לחשיבה‬,
‫ההופכת‬"‫מוצא‬ ‫ללא‬ ‫כביש‬"‫בעלת‬ ‫לדרך‬
‫ותכלית‬ ‫כיוון‬,‫הדדי‬ ‫כבוד‬ ‫עם‬ ‫לב‬ ‫לגילוי‬,
‫וחובות‬ ‫זכויות‬ ‫בין‬ ‫ומכבד‬ ‫נכון‬ ‫לאיזון‬.
‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬BOC‫עבורך‬ ‫חיוני‬ ‫כה‬ ‫לדבר‬

9. ‫מוביל‬ ‫אנושי‬ ‫גרעין‬:
‫ה‬-BOC‫המנהיגות‬ ‫את‬ ‫ומעצים‬ ‫מתמקד‬,
‫והמנהלים‬ ‫המנהלות‬,‫והמורים‬ ‫המורות‬,
‫ופיתוח‬ ‫הצוות‬ ‫לגיבוש‬Inside-Out,‫רואה‬
‫להצלחת‬ ‫מיטבי‬ ‫מנוף‬ ‫האנושי‬ ‫הגורם‬ ‫בחיזוק‬
‫בית‬-‫הספר‬.
‫את‬ ‫הופך‬ ‫מה‬BOC‫עבורך‬ ‫חיוני‬ ‫כה‬ ‫לדבר‬

10. ‫ה‬ ‫של‬ ‫פעולה‬ ‫דרכי‬-BOC:
•‫בית‬ ‫פנים‬ ‫ליווי‬ ‫נוכחות‬-‫מתמשכת‬ ‫ספרית‬.
•‫קבוצתית‬ ‫עבודה‬,‫צוותית‬,‫ופרטנית‬ ‫סדנאית‬.
•‫ודיון‬ ‫תמיכה‬ ‫קבוצות‬ ‫של‬ ‫וליווי‬ ‫בנייה‬.
•‫מיומנויות‬ ‫שיפור‬.
•‫התגובות‬ ‫רפרטואר‬ ‫של‬ ‫וגיוון‬ ‫הגדלה‬.
•‫צוות‬ ‫וניהול‬ ‫עצמי‬ ‫ניהול‬ ‫יכולות‬ ‫שיפור‬.
•‫עדיפות‬ ‫סדרי‬ ‫וקביעת‬ ‫אפקטיבי‬ ‫זמן‬ ‫ניהול‬.
•‫ומקדמים‬ ‫תורמים‬ ‫הדדית‬ ‫הערכה‬ ‫תהליכי‬.
.
‫של‬ ‫פעולה‬ ‫דרכי‬BOC

11. ‫של‬ ‫המתודה‬BOC‫ע‬ ‫מופעלת‬"‫י‬"‫אימון‬ ‫קבוצת‬11"
‫רוטשילד‬ ‫שלמה‬ ‫מרכז‬ ‫פעילותה‬ ‫שאת‬MCI.
‫בכירים‬ ‫מאמנים‬ ‫מספר‬ ‫פעולה‬ ‫משתפים‬ ‫בקבוצה‬,
‫ה‬ ‫איגוד‬ ‫חברי‬Coaching‫הישראלי‬(‫איק‬"‫א‬),‫מוסמכים‬
‫להכשרת‬ ‫בקורסים‬ ‫בכירים‬ ‫ומרצים‬ ‫מטעמו‬ ‫לאימון‬
‫מאמנים‬.
‫עשיר‬ ‫ניסיון‬ ‫עם‬ ‫האימון‬ ‫למקצוע‬ ‫באים‬ ‫הקבוצה‬ ‫חברי‬
‫חיים‬ ‫תחומי‬ ‫במגוון‬ ‫רבות‬ ‫פעילות‬ ‫ושנות‬:
‫וארגונים‬ ‫במוסדות‬ ‫בכיר‬ ‫ניהול‬,‫ואבחון‬ ‫טיפול‬,‫חינוך‬,
‫פרויקטים‬ ‫והובלת‬ ‫ארגוני‬ ‫ייעוץ‬.
"‫אימון‬ ‫קבוצת‬11"-‫התפעול‬ ‫צוות‬

12. ‫ואתה‬,
‫שלך‬ ‫העסק‬ ‫של‬ ‫המוסף‬ ‫הערך‬ ‫מהו‬?
‫עצמך‬ ‫שלך‬ ‫המוסף‬ ‫הערך‬ ‫מהו‬?
‫חופשית‬ ‫בחירה‬ ‫לך‬ ‫ניתנה‬ ‫אילו‬ ‫בוחר‬ ‫היית‬ ‫במה‬?
‫כמוך‬ ‫חושב‬ ‫שלך‬ ‫השוק‬ ‫גם‬ ‫האם‬?
‫שלך‬ ‫המוסף‬ ‫מהערך‬ ‫נהנה‬ ‫אתה‬ ‫איך‬?‫של‬
‫שלך‬ ‫העסק‬?
‫עליו‬ ‫פרמיה‬ ‫לך‬ ‫לשלם‬ ‫מוכן‬ ‫השוק‬ ‫האם‬?
‫זמן‬ ‫לאורך‬ ‫עליו‬ ‫לשמור‬ ‫כדי‬ ‫עושה‬ ‫אתה‬ ‫מה‬?
‫עליו‬ ‫האיומים‬ ‫מהם‬??
‫ה‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ת‬
‫ר‬ ‫ו‬ ‫ר‬ ‫י‬ ‫ב‬ ‫ל‬
y
‫ה‬ ‫ד‬ ‫ו‬ ‫ת‬