"Trappa, l'utopia si realizza 200 anni dopo", di Simona PeroloSimona C. Perolo
Nel cuore incontaminato dell'alta Valle Elvo, tra pascoli e montagne, un monastero mancato del 700 è oggi uno spazio aperto: Ecomuseo, mostre, musica, laboratori, e la produzione del burro a latte crudo, presidio Slow Food
"Trappa, l'utopia si realizza 200 anni dopo", di Simona PeroloSimona C. Perolo
Nel cuore incontaminato dell'alta Valle Elvo, tra pascoli e montagne, un monastero mancato del 700 è oggi uno spazio aperto: Ecomuseo, mostre, musica, laboratori, e la produzione del burro a latte crudo, presidio Slow Food
La storia che sto per raccontarvi è una storia vera. Si è svolta, nel giro di pochi mesi tra il 1954 e il 1955, in un paesino nel sud dell'Italia.
Il paesino è reale ma, per motivi che non ho la libertà di spiegarvi, non posso rivelarne il vero nome. Ho dovuto inventare un nome fittizio per questo paese e, tra i tanti nomi che la fantasia m'ha suggerito, la scelta è caduta su “Policarno”
Tre mesi di incontri, spettacoli, attività culturali e animazione, rivolti a bambini, famiglie, studenti, educatori e insegnanti, realizzati in collaborazione con Associazioni, Istituzioni, Scuole locali.
Con questo nuovo progetto, alla sua prima edizione, si intende creare una nuova cultura rivolta alle giovani generazioni, dando risalto ai tanti luoghi della città dove i bambini possono incontrarsi, giocare, conoscere e divertirsi.
Dalle frazioni al centro della città si snoda un percorso di proposte che rappresenta "lo schermo" sul quale scorre insieme delle occasioni educative e culturali, qui raccolte e presentate in un ricco calendario.
La città può diventare un grande laboratorio formativo, se comprendiamo le possibilità di apprendimento e interazione sociale che essa offre, attraverso il coinvolgimento e la partecipazione di tutte le realtà che operano nel territorio rivolte all'infanzia, trasformando così la nostra città "a misura di bambino".
IL VELIERO PARLANTE è la mostra dei libri prodotti dalle scuole organizzata dalla omonima Rete regionale di 30 scuole pugliesi di ogni ordine e grado.
Ha come finalità la promozione della competenze chiave, con particolare attenzione alla lettura e alla creatività.
Le scuole, in rete dal 2008, elaborano itinerari progettuali volti a costruire ambienti di apprendimento ad alto potenziale motivazionale per favorire negli alunni lo sviluppo della competenza di lettura; l’obiettivo è quello di favorire il superamento della tecnica di lettura con la conquista del piacere della lettura. Il nostro modello di studente è quello di una Persona orientata e critica che interpreta il mondo e si costruisce un progetto di vita che preveda, quale strumento di lavoro, la conoscenza dei saperi e il loro utilizzo originale.
Stili Cognitivi
Il modo di pensare è connotato da individualità e diversità, regimi di pensiero che non si pongono in relazione gerarchica né sono indicativi del livello di intelligenza, ma forme privilegiate di far funzionare il cervello, modi diversi di percepire, apprendere, ricordare, disporsi verso il mondo, operare
L’Apprendimento Cooperativo (=AC) è un metodo di insegnamento/apprendimento che nasce dalle teorizzazioni sull’interdipendenza sociale e si propone, principalmente, di migliorare l’apprendimento sfruttando tutte le risorse presenti nella classe.
VALUTARE GLI ALUNNI “ECCELLENTI”
Come valorizziamo gli alunni plusdotati
L’alunno eccellente deve saper essere un cittadino attivo; deve sapersi relazionare positivamente con gli adulti di riferimento e con i compagni di classe; deve essere un modello positivo “da imitare”
La storia che sto per raccontarvi è una storia vera. Si è svolta, nel giro di pochi mesi tra il 1954 e il 1955, in un paesino nel sud dell'Italia.
Il paesino è reale ma, per motivi che non ho la libertà di spiegarvi, non posso rivelarne il vero nome. Ho dovuto inventare un nome fittizio per questo paese e, tra i tanti nomi che la fantasia m'ha suggerito, la scelta è caduta su “Policarno”
Tre mesi di incontri, spettacoli, attività culturali e animazione, rivolti a bambini, famiglie, studenti, educatori e insegnanti, realizzati in collaborazione con Associazioni, Istituzioni, Scuole locali.
Con questo nuovo progetto, alla sua prima edizione, si intende creare una nuova cultura rivolta alle giovani generazioni, dando risalto ai tanti luoghi della città dove i bambini possono incontrarsi, giocare, conoscere e divertirsi.
Dalle frazioni al centro della città si snoda un percorso di proposte che rappresenta "lo schermo" sul quale scorre insieme delle occasioni educative e culturali, qui raccolte e presentate in un ricco calendario.
La città può diventare un grande laboratorio formativo, se comprendiamo le possibilità di apprendimento e interazione sociale che essa offre, attraverso il coinvolgimento e la partecipazione di tutte le realtà che operano nel territorio rivolte all'infanzia, trasformando così la nostra città "a misura di bambino".
IL VELIERO PARLANTE è la mostra dei libri prodotti dalle scuole organizzata dalla omonima Rete regionale di 30 scuole pugliesi di ogni ordine e grado.
Ha come finalità la promozione della competenze chiave, con particolare attenzione alla lettura e alla creatività.
Le scuole, in rete dal 2008, elaborano itinerari progettuali volti a costruire ambienti di apprendimento ad alto potenziale motivazionale per favorire negli alunni lo sviluppo della competenza di lettura; l’obiettivo è quello di favorire il superamento della tecnica di lettura con la conquista del piacere della lettura. Il nostro modello di studente è quello di una Persona orientata e critica che interpreta il mondo e si costruisce un progetto di vita che preveda, quale strumento di lavoro, la conoscenza dei saperi e il loro utilizzo originale.
Stili Cognitivi
Il modo di pensare è connotato da individualità e diversità, regimi di pensiero che non si pongono in relazione gerarchica né sono indicativi del livello di intelligenza, ma forme privilegiate di far funzionare il cervello, modi diversi di percepire, apprendere, ricordare, disporsi verso il mondo, operare
L’Apprendimento Cooperativo (=AC) è un metodo di insegnamento/apprendimento che nasce dalle teorizzazioni sull’interdipendenza sociale e si propone, principalmente, di migliorare l’apprendimento sfruttando tutte le risorse presenti nella classe.
VALUTARE GLI ALUNNI “ECCELLENTI”
Come valorizziamo gli alunni plusdotati
L’alunno eccellente deve saper essere un cittadino attivo; deve sapersi relazionare positivamente con gli adulti di riferimento e con i compagni di classe; deve essere un modello positivo “da imitare”
Job & Future per Orientare e Imparare
Con la Legge 107/2015 si tenta di ribaltare lo schema educativo della scuola Italiana, ancora incardinato sullo schema “PRIMA IMPARO, POI FACCIO”
attraverso l’introduzione obbligatoria dell’alternanza scuola-lavoro che diventa parte integrante dell’offerta formativa.
Curricoli per la creatività Laboratori e discipline performative
Quanto serve la creatività nella azione didattica?
Quanto l’innovazione metodologica richiede il pensiero creativo? E poi: perché dobbiamo creare innovazione?
Rete Il Veliero Parlante
Corso di formazione a.s. 2016-2017
DAL RAV INFANZIA AL PUER 5
Valutare nella Scuola dell’Infanzia.
Strumenti per la continuità
Muri che raccontano. Per trasformare una scuola tradizionale in ambiente di apprendimento emozionale
di Ornella Castellano dirigente scolastico IC Falcone Copertino Lecce
1.800 bambini delle scuole dell'infanzia genovesi hanno dipinto buffi e colorati leoni, giraffe, elefanti e gli altri animali che popolano le fiabe della tradizione africana, dove gli anziani raccontano le storie per dare ai più piccoli degli importanti insegnamenti di vita.
I fondi raccolti da Dipingiamo il loro futuro (€ 10.000) sono stati donati a Find The Cure per l'Assumption High School di Msolwa Ujamaa, in Tanzania.
MAGAZINE PAMA NATALIZIO TERAMO 2017
La PaMa Marketing & Comunicazione di Teramo di Patrizia Manente è lieta di comunicare la realizzazione del nuovo progetto editoriale “MAGAZINE PAMA NATALIZIO TERAMO 2017 ”.
https://www.lelcomunicazione.it/blog/magazine-pama-natalizio-teramo-2017/
MAGAZINE PAMA NATALIZIO TERAMO 2017 La PaMa Marketing & Comunicazione di Teramo di Patrizia Manente è lieta di comunicare la realizzazione del nuovo progetto editoriale “MAGAZINE PAMA NATALIZIO TERAMO 2017 ”. https://www.lelcomunicazione.it/blog/magazine-pama-natalizio-teramo-2017/
Per iscrizioni e informazioni il Circolo Culturale Omnibus è aperto nei giorni di giovedì e sabato dalle ore 9.30 alle 12.30.
La quota sociale, valida fino al 31 dicembre 2011, è di euro 31.00, la quota familiare è di euro 52.00.
Allo scopo di agevolare, l'utenza giovanile, la quota associativa è gratuita per studenti e lavoratori al di sotto dei 28 anni.
A Special Trip è un’avventura speciale, una storia piccola ma grande nell’insegnamento che lascia ai bambini. Essa nasce da un progetto interculturale di lingua inglese che ha come tematiche principali: l’amicizia e la conoscenza di una cultura diversa dalla propria. Nel contesto scolastico educativo il progetto prevede un percorso di scoperta e conoscenza “dell’altro” attraverso lo storytelling, l’utilizzo della fiaba come strumento d’incontro, privo di barriere etniche e d’età, con l’obiettivo di affermare i valori comuni della condivisione, dell’accettazione e della socialità. È necessario far scoprire ai bambini l’universalità di questa forma d’arte: la narrazione che crea un mondo immaginario dove contestualizzare avventure e lingua straniera, portando i bambini a vivere l’atmosfera incantata e a identificarsi con i personaggi del racconto: Tina ed Eko. Un incantesimo che ci fa volare fino al mondo in cui vivono, si perché quando si legge l'anima vola e attraversa mondi incantati con la fantasia, creando meravigliose emozioni.
VALUTARE GLI ALUNNI “ECCELLENTI”
Allo studente che apprende ed alla personale autoaffermazione attraverso l’autovalutazione.
Valutazione del suo processo formativo
La valutazione dello studente riviste un ruolo centrale nel
framework organizzativo del nostro Istituto: OLTRE LE DISCIPLINE
Allo studente che apprende ed alla personale autoaffermazione attraverso l’autovalutazione.
Valutazione del suo processo formativo
Cooperativa Integrazione: Esperienze e buone pratiche del Laboratorio di Didattica Speciale
Istituto Comprensivo G. Falcone Copertino Lecce
Scuola Inclusiva. Percorsi di ricerca metodologico-didattici che permettano di migliorare il successo formativo di ogni alunno
La parola “MATEMATICA" deriva dalla parola greca μάθημα (màthema) che significa "conoscenza o apprendimento"; μαθηματικός (mathematikós) significava invece "appassionato del conoscere".
Per la costruzione di un laboratorio matematico.
3. Tra i percorsi di lettura e scrittura
• Maratone di lettura
• Percorsi di scrittura creativa
• Incontri con l’autore
• Presentazione novità editoriali
4.
5. MARATONE di LETTURA
14–21 MAGGIO 2016
Anche in questa nuova 7^ edizione, nella settimana dal 14 al 21 maggio 2016, si terranno a bordo
del Veliero Parlante le Maratone di Lettura.
Due novità da segnalare: la Marathon Reading (maratona di lettura in inglese… e francese per la
sc. primaria e per la sc. sec. di I grado) ed una Maratona “peripatetica” nel centro storico di Copertino,
in serata, riservata agli adulti (dirigenti, genitori, docenti…)
I testi, accuratamente selezionati sono di seguito esplicitati: i titoli, i dettagli bibliografici e le
trame. Ogni scuola provvederà autonomamente all’acquisto dei testi per i propri alunni.
Per informazioni inerenti le maratone con la presenza degli autori e la maratona per gli adulti
contattare l’ins….
In attesa di sentirvi, auguro a tutti Buona Lettura!!
Ornella Castellano
6. Titolo del libro Indicazioni editoriali Trama
Interlinea, 2011 Euro 10
Che cosa succede la notte di Natale in tre
luoghi diversi: una casa, una grotta a
Betlemme e il paradiso? Protagonista è un
gatto, capace di salvare Gesù Bambino. Una
storia della buonanotte con il finale a
sorpresa per rivivere la magia del Natale con
un pizzico di fantasia.
Motta Junior,
2014
Euro 12
Una piccola parabola
poetica, buffa e
delicata sulla
"vivacità" dei
bambini, spesso
soffocata e vissuta
dagli adulti come un
problema da gestire.
Un racconto che, con
semplicità e
leggerezza, indica in
una danza fatta di
ascolto, proposta,
dialogo e presenza, la
possibilità di risposte
inedite e diverse.
MARATONE PER LA SCUOLA PRIMARIA
Einaudi ragazzi, 2005 Euro 8,50
Contadini che comprano
campi dalle strane forme,
rubinetti che perdono e che
nessuno ripara, mamme che
vanno a fare la spesa coi soldi
contati…
7. Oscar Mondadori,
2015 Euro 9
La storia di Malala, Premio Nobel
per la Pace 2014.
Con illustrazioni di Paolo d’Altan Lapis, 2015
Euro 8,50
In questo libro c'è scritta
settantacinque volte la parola
elefante, ma anche dodici volte la
parola apparentemente quindi,
apparentemente, questo libro parla
di un elefante…
Ma cosa c'è di più insolito di un
elefante sotto il letto, pronto per
sconvolgerti la giornata?!
Secondo titolo della collana
Campione sarai tu in cui Andrea
Valente racconta ai giovani sportivi
le regole degli sport di squadra
Zelig Torino, 2012 Euro 12
8. MARATHON READING
INGLESE SC.
PRIMARIA
La Spiga Languages,
2005
Euro 5
INGLESE SC. SEC. DI
I GRADO
ELI-La Spiga 2015
Euro 7,90
Chi ha rubato lo scarabeo egizio? Chi si è introdotto nella
casa di Sally facendo una gran confusione? E dove è finito il
professor Sanderson? Un caso intricato che Sally saprà
risolvere con astuzia e coraggio. Tra inseguimenti e
travestimenti, donne misteriose e limousine nere…
FRANCESE SC. SEC.
DI I GRADO
Eli-La Spiga, 2015
Euro 7,90
9. MARATONE PER LA SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO
Adriano Salani Editore, 2006
Euro 14
Frammenti di identità, o forse
identità… in frammenti sono
quelle che leggo nei lavori dei
ragazzi.
Gli autori di questo libro
destinano la propria quota di
diritti d’autore alle attività
didattiche presso l’Istituto
Penale Minorile di Nisida.
Rizzoli, 2015 Euro 11
Taranto, rione Tamburi: le ciminiere dell’Ilva
sputano sostanze tossiche notte e giorno,
avvelenando l’aria, il mare, la terra. I bambini non
possono più nemmeno toccarla, la terra, il sindaco è
stato chiaro: tutte le zone verdi del loro quartiere
contengono diossina.
Mursia, 2009 Euro 10,30
2 maggio 1915. Questo libro inizia con
una data scritta sulla prima pagina di un
diario. Un diario che appartiene a una
ragazzina, cecilia, friulana, che dovrà pesto
sostenere gli esami per passare al Liceo-
Ginnasio… Misteri da svelare, svolte del
destino, personaggi intriganti
10. MARATONA PER GLI ADULTI
È la storia di una lontana estate salentina, la
favola di un’infanzia libera e selvaggia tra
affetti certi e lugohi ormai irriconoscibili, per
questo ancora più preziosi nel ricordo.
Lupo editore, 2010 Euro 10 Lupo editore, 2014 Euro 13
Pane, orzo e zucchero è un ricordo ripescato
dalla memoria, è il sapore di un passato, è
l’infanzia in una terra costellata di ricette e canti
popolari. È la storia di Ninì Miglietta, una donna
che ci racconta il Salento degli anni ’40.
11.
12.
13.
14. Le maratone permettono:
-la lettura silenziosa personale
-la lettura ad alta voce
-l’ascolto
-l’attesa
-la riflessione
-la soddisfazione
15. Qualche dato
Maratona con l’autore:
totale partecipanti n. 1507
Maratone Free:
totale partecipanti n. 839
Abbiamo visto
leggere con
gioia, impegno,
emozione ben
2346 ragazzi
18. I DUE VELIERI
INCIPIT
di BRUNO TOGNOLINI per una
CORDATA DI SCRITTURA NAVIGANTE
Del “VELIERO PARLANTE”, Attività di formazione in rete, Copertino
Vivevano in una terra lontana due bambini fra loro amici, di nome Cirino e
Coretta.
Erano cresciuti insieme felici, arditi e fiduciosi, e un bel giorno, sentendo
giunto il momento di partire in cerca di fortuna, salutarono le loro famiglie,
e promettendo di tornare ricchi e potenti si misero in via.
Cammina cammina, giunsero al mare. E lì, non potendo più andare avanti,
decisero d’imbarcarsi. Erano all’ancora nel porto due velieri. Uno aveva
nome SAVIO e l’altro RIBELLE. Cirino e Coretta li guardarono: erano
entrambi magnifici, alti e tremanti di vele bianchissime al vento. Quale
scegliere? [omissis…]
L’indomani, risvegliandosi, Cirino…
L’indomani, risvegliandosi, Coretta…
21. Maratona di lettura per adulti con visita al centro storico di
Copertino a cura del gruppo “Apprendisti Ciceroni”
I.C. “Magistrato Giovanni Falcone”
Il romanzo che ha “accompagnato” il percorso per le vie e le
piazze del centro storico di Copertino: Al profumo di fichi, di
Gianluca Mossuto, edito dalla locale casa editrice Lupo
Editore.
Un romanzo ambientato nella campagna brindisina degli anni
’70… e che lascia trasparire tutto il gusto per il bello del
nostro Salento
22. «La casa completamente circondata dalla campagna: quattro ettari di terra un po’ brulla,
piena di fichi, mandorli e due vigne che producevano, o almeno era quella l’intenzione di mio
nonno, l’uva e il vino per tutto l’inverno.»
La “maratona di lettura” ha
inizio dalla Colonna di s.
Sebastiano ed attraverso i vicoli
si snoda nel centro storico di
Copertino
Capitolo 1
23. Sosta a “Palazzo Pappi”, storica
dimora di nobili copertinesi.
Caratteristico il suo portale in pietra
leccese
Capitoli 2 e 3
24. Un’altra tappa presso
Piazza del Popolo:
con la torre civica e le
antiche “cisterne” per
il grano custodite
sotto vetro.
Capitoli 4 e 5
25. Chiesa delle Clarisse.
In questa chiesa, riccamente decorata,
ebbe luogo uno dei primi «miracoli» di
San Giuseppe da Copertino
Capitoli 6 e 7
33. Koinè – Urban
Leggere il territorio
STORIA
DELL’ARTE
Conoscere le
caratteristiche
dei principali
monumenti di
Copertino tra il
‘500 ed il ‘900
ITALIANO
Saper leggere testi
narrativi
Saper produrre
testi di sintesi
STORIA
Conoscere la
storia locale
attraverso le
fonti scritte e
iconiche
COMPITO DI REALTA’
Apprendisti ciceroni
Far da guide nel centro storico nel
corso della maratona degli adulti
GEOGRAFIA
Sapersi
orientare nel
territorio
antropico
ITALIANO
Migliorare la
comunicazione
curando
l’esposizione
Target:
Classe 3^
scuola
secondaria
di 1^ grado
34. Le attività proposte sono
autofinanziate dalle famiglie degli
studenti.
Si tratta di:
- Acquisto libero del libro con lo
sconto copertina del 25/30%
grazie all’acquisto in grandi
quantità e la mediazione dei
bibliotecari che interfacciano
direttamente con le case editrici
- contributo di € 2,00 per
l’incontro con l’autore in parte
finanziato dalle stesse case
editrici
Le attività proposte diventano
parte integrante della
programmazione didattica delle
classi. I docenti sono
protagonisti.
Inoltre il mancato acquisto del
libro da parte dei bambini non
impedisce la realizzazione della
preparazione alla maratona.
Si può procede col prestito
bibliotecario o con la lettura del
docente.