bukti fisik

1. Kegiatan Belajar Mengajar Bulan Agustus 2023
Nama : ERIK PUSPITOSARI, S.Pd.
NIP : 197810032008012011
Pangkat/Golongan : Penata Tk.I/ III/d
No Tanggal Detail Kegiatan Dokumentasi kegiatan
1
Selasa 01
Agustus 2023
Berdiskusi terkait ciri-ciri makhluk hidup dan kompoonen yang
ada di lingkungan sekitar di kelas X TSM 1 ruang 10 dan X
TEI 1 ruang 12.

2. 2
Rabu, 02
Agustus 2023
Presentasi terkait ciri-ciri makhluk hidup dan penjelasannya
dalam bentuk bagan dan mengerjakan LKPD 1 di kelas X TSM
1 R 17 dan X TEI 2 R 33
3
Kamis ,03
Agustus 2023
Pengamatan komponen biotik dan abiotik di lingkungan sekitar
SMKN 1 Bandung , mengidentifikasi , mengelompokkan dan
menjelaskan interaksi antar komponen dan mengerjaan LKPD 1
di kelas X TSM 1 R. 16 dan X TEI 1 R.13

3. 4
Jumat,04
Agustus 023
Menyusun LKPD dan kirim materi di WAG khusus daring
5
Senin,07
Agustus 2023
Mengingatkan peserta didik untuk mengumpulkan tugas LKPD
1 daring di GC
6
Selasa, 08
Agustus 2023
Melaksanakan pembelajaran elemen 1 Tp 1-4 di kelas X TSM
1,X TEI 1, X TEI 2 dan X TEI 3

4. 7
Rabu, 09
Agustus 2023
Melaksanakan pembelajaran di kelas X TSM 2 elemen 1 Tp 3-4
mengerjakan LKPD 2

5. 8
Kamis, 10
Agustus 2023
Melaksanakan pembelajaran elemen 1 Tp 3-4, mengerjakan
LKPD 2 di kelas X TSM 2, X TSM 1 dan X TEI 3

6. 9
Jumat, 11
Agustus 2023
Melaksanakan pembelajaran di kelas X TEI 1 dan X TEI 2
dengan presentasi LKPD 1 dan LKPD 2
10
Senin, 14
Agustus 2023
Membuat bahan ajar bab 2 zat dan perubahan nya

7. 11
Selasa, 15
Agustus 2023
Melaksanakan pembelajaran di kelas X TSM 1 jam ke 1-4
dengan membahas LKPD 2 dan di kelas X TEI 1 jam 7-8
membahas LKPD 3,merancang terarium di kelas X TEI 2,dan
membahas LKPD 2 dikelas X TEI 3

8. 12
Rabu, 16
Agustus 2023
Melaksanakan pembelajaran di kelas X TSM 2 dengan
mengerjakan LKPD 3 dan presentasi jam ke 5-7 dirung 17

9. 13
Kamis, 17
Agustus 2023
Mengikuti upacara bendera HUT RI Ke-78 di lapangan SMKN
I Bandung

10. 14
Jumat, 18
Agustus 2023
Melaksanakan pembelajaran di kelas X TEI 1 dan X TEI 2
dengan diskusi dan presentasi bab 1 LKPD 3
15
Senin, 21
Agustus 2023
Melanjutkan membuat bahan ajar bab 2 dan LKPD

11. 16
Selasa, 22
Agustus 2023
Diskusi bab 1 LKPD tentang pencemaran lingkungan di kelas
X TSM 1, membahas pencemaran lingkungan dan 5 soal
tentang pencemaran dikelas X TEI 1, Mengecek hasil terarium
buatan , konsultasi terkait hasil rancangan terarium dan
penilaian di beberapa guru di kelas X TEI 2, Mengerjakan
LKPD 1 dan LKPD 2 di kelas X TEI 3
17
Rabu, 23
Agustus 2023
Membahas materi bab 2 yang dishare di GC dan whatshapp
group kemudian mencatat di kelas X TSM 2

12. 18
Kamis, 24
Agustus 2023
Melanjutkan membahas bab 2 tentang zat dan perubahannya
serta mencatat materi bab 2 di kelas X tsm 2 , X tsm 1 dan
mengerjaan LKPD bab 2 di kelas X Tei 3
19
Jumat, 25
Agustus 2023
Membahas pencemaran lingkungan dan mengerjaan materi bab
2 tentang perubahan wujud dan wujud zat di kelas X TEI 1 jam
ke 1-4 dan penilaian terarium serta perbaikan di kelas X TEI 2
jam ke 5-8

13. 20
Senin, 28
Agustus 2023
Pelaksanaan kegiatan P5 kelas X dan XI di luar sekolah
wawancara dan peliputan PHBN di wilayang masing-masing
yang dilakukan peserta didik. Mengerjakan modul P5
21
Selasa, 29
Agustus 2023
Pelaksanaan kegiatan P5 kelas X dan XI di luar sekolah
wawancara dan peliputan PHBN di wilayahnya masing-masing
yang dilakukan peserta didik. Mengerjakan modul P5 dan
melayani peserta didik yang bertanya terkait kegiatan tersebut
via telepon ataupun whatshapp.

14. 22
Rabu, 30
Agustus 2023
Penyelesaian upload video Tugas P5 di kelas X TSM 2
23
Kamis, 31
Agustus 2023
Peserta didik mengerjakan LKPD bab 2 tentang wujud zat dan
petrubahannya di kelas X TSM 2, X TSM 1 dan X TEI 3 dan
dikumpulkan.

15. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA
PROJEK IPAS /SMK/X/TEKNOLOGI
ERIK PUSPITOSARI

16. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

17. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
3. Wujud materi

18. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

19. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

20. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

21. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

22. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

23. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

24. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

25. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

26. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

27. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

28. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

29. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

30. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

31. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
Bahan Berbahaya dan Beracun atau sering disingkat dengan B3 adalah zat, energi, dan/atau
komponen lain yang karena sifat, konsentrasi dan/atau jumlahnya baik secara langsung
maupun tidak langsung dapat mencemarkan dan/atau merusak lingkungan hidup,
membahayakan lingkungan hidup, kesehatan serta kelangsungan hidup. Suatu limbah
tergolong berbahaya dan beracun jika memiliki sifat atau karakteristik seperti mudah meledak,
teroksidasi, menyala, beracun, bersifat korosif, dan menimbulkan masalah kesehatan. Yang
termasuk limbah B3 antara lain adalah bahan baku yang berbahaya dan beracun yang tidak
digunakan lagi karena rusak, sisa kemasan, tumpahan, sisa proses, dan oli bekas kapal yang
memerlukan penanganan dan pengolahan khusus.

32. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
1. Lembar Kerja Peserta Didik
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS DISCOVERY LEARNING
Pertemuan 1 dan 2
Tujuan:
a. Mengklasifikasi zat berdasarkan wujudnya melalui pengamatan benda-benda di
lingkungan sekitar atau melalui video.
b. Menentukan alat ukur yang tepat untuk berbagai benda dengan study literature atau
kunjungan ke bengkel TSM dan TEI
Petunjuk Penggunaan:
1. Bacalah dengan teliti
2. Ikuti setiap petunjuk yang diberikan
3. Isi titik-titik dengan jawaban yang tepat.
4. Tanyakan kepada guru jika ada yang tidak dimengerti
Stimulus dan problem statement wujud zat dan ciri-cirinya

33. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
1. Perhatikan gambar di bawah ini!
Identifikasilah wujud dari berbagai macam zat pada gambar diatas!
2. Berdasarkan gambar diatas kelompokkan wujud zat dan ciri-cirinya dalam bentuk table!
3. Perhatikan table berikut!
4.
Kesimpulan :
…………………………………………………………………………………………....
MENGUMPULKAN DATA
Jawablah pertanyaan di bawah inidengan tepat!

34. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
Ceritakan kegiatan pengukuran pada gambar diatas!
Stimulus dan problem statement alat ukur dan penggunaannya

35. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
MENGUMPULKAN DATA
Jawablah pertanyaan di bawah inidengan tepat!

36. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
Kelompokkan alat ukur tersebut ke dalam table berdasarkan penggunaannya!
Kesimpulan:…………………………………………………………………………………

37. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING
PERTEMUAN 3-6
Tujuan pembelajaran:
a. Mengidentifikasi perubahan materi berdasarkan ciri-cirinya dengan kalimat sendiri.
b. Mengklasifikasi bahan berbahaya dan beracun pada pengamatan benda-benda di
lingkungan kerja siswa

38. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

39. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

40. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI

41. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PjBL
Pertemuan 7-10
Projek Mini
Tujuan:
a. Berkolaborasi merancang praktik sederhana pengukuran panjang,diameter/tebal berbagai
benda dengan berbagai alat ukur dan membandingkan tingkat ketelitiannya untuk kelas
tsm
b. Berkolaborasi merancang praktik sederhana pengukuran kuat arus,tegangan dan
hambatan untuk kelas tei serta membandingkan cara pengukurannya.
c. Berkolaborasi merancang poster terkait pelabelan/symbol B3 bahan berbahaya dan
beracun sesuai bengkel jurusan (TSM dan TEI)
Sifat projek : kelompok
Waktu : 4 pertemuan dalam 2 minggu
Pengantar :
Pengukuran adalah metode yang digunakan untuk membandingkan objek ukur dengan alat
ukur yang sudah terstandarisasi. Bahan Berbahaya dan Beracun atau sering disingkat dengan
B3 adalah zat, energi, dan/atau komponen lain yang karena sifat, konsentrasi dan/atau
jumlahnya baik secara langsung maupun tidak langsung dapat mencemarkan dan/atau
merusak lingkungan hidup, membahayakan lingkungan hidup, kesehatan serta kelangsungan
hidup di dunia.
Prosedur kerja:
1. Pertanyaan mendasar:
Bagaimanakah rancangan praktik pengukuran panjang, tebal, diameter, kedalaman
berbagai benda yang ada di bengkel TSM?
Bagaimanakah rancangan praktik pengukuran kuat arus,tegangan dan hambatan di
bengkel TEI?
Bagaimana rancangan/ desain poster terkait pelabelan B3 bahan berbahaya dan beracun
sesuai bengkel jurusan (TSM dan TEI)
2. Mendesain perencanaan proyek
a. Perencanaan alat dan bahan
b. Perencanaan pembagian tugas
No Nama Anggota Tugas
3. Menyusun jadwal
No Kegiatan Minggu ke-
1 Pencarian alat dan bahan 1 2 3 4
2 Pengerjaan proyek
3 Pemgamatan dan pengujian
4 Eavaluasi
5 Pembuatan laporan
6 Presentasi
4. Pengerjaan projek dan monitoring
5. Pengujian hasil/table data pengamatan
Isian data pengamatan ke dalam table dan simpulan
6. Evaluasi pengalaman
Laporan dan presentasi

42. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS PjBL
‘PENGOLAHAN LIMBAH PLASTIK BEKAS MINUM DAN WADAH MAKANAN PESERTA
DIDIK DI SMKN 1 BANDUNG MENJADI BERBAGAI MACAM ANEKA KERAJINAN’
Projek Akhir Semester Ganjil
Tujuan:
a. Dengan mengamati limbah plastic yang dibuang setiap harinya oleh peserta didik
di SMKN 1 Bandung setelah selesai makan dan diminum, diharapkan peserta didik
dapat mengolah limbah plastic tersebut menjadi berbagai aneka kerajinan.
b. Peserta didik sadar lingkungan, bahwa limbah plastic sulit terurai di tanah
sehingga mereka bijak dalam penggunaan plastic dan mengganti dengan benda
lain yang ramah lingkungan.
c. Menumbuhkan kreativitas peserta didik untuk menghasilkan sesuatu yang baru,
memberi manfaat dan berguna minimal bagi diri sendiri dari mengolah limbah
plastic.
Sifat projek : kelompok
Waktu : 3 minggu
Pengantar :
Sekolah sebagai tempat berkumpulnya banyak orang dapat menjadi penghasil sampah terbesar selain
pasar, rumah tangga, industri dan perkantoran. Secara umum sampah dapat dipisahkan menjadi :
Sampah organik/mudah busuk berasal dari: sisa makanan, sisa sayuran dan kulit buah-buahan, sisa ikan
dan daging, sampah kebun (rumput, daun dan ranting).
Sampah anorganik/tidak mudah busuk berupa : kertas, kayu, kain, kaca, logam, plastik , karet dan tanah.
Sampah yang dihasilkan sekolah kebanyakan adalah jenis sampah kering dan hanya sedikit sampah
basah. Sampah kering yang dihasilkan kebanyakan berupa kertas, plastik dan sedikit logam. Sedangkan
sampah basah berasal dari guguran daun pohon, sisa makanan dan daun pisang pembungkus makanan.
Jenis sampah yang lumayan banyak di sekolah adalah plastik. Sampah ini sebagian besar terdiri dari
bungkus plastik dan botol minuman mineral. Untuk jenis terakhir inilah yang sekarang banyak dicari
orang. Botol minuman bekas yang berbahan plastik PET bisa didaur ulang menjadi biji plastik. Demikian
juga halnya dengan kaleng minuman bekas yang berbahan logam. Sampah jenis ini juga sebaiknya
dipilah, dikumpulkan untuk kemudian dijual. Anak-anak juga dapat berkreasi merangkainya menjadi
barang kerajinan atau hiasan dinding.
Prosedur kerja:
1. Pertanyaan mendasar:
Kalian adalah penyumbang sampah plastic terbanyak disekolah kita. Untuk mengurangi limbah
plastic setidaknya kalian bisa mengganti plastic dengan bahan lain yang ramah lingkungan.
Bagaimana upaya yang akan kalian lakukan untuk mengolah limbah plastic agar menjadi hal yang
bermanfaat?
2. Mendesain perencanaan proyek
c. Perencanaan alat dan bahan
d. Perencanaan pembagian tugas
No Nama Anggota Tugas
3. Menyusun jadwal
No Kegiatan Minggu ke-
1 Pencarian alat dan bahan 1 2 3 4
2 Pengerjaan proyek
3 Pemgamatan dan pengujian
4 Eavaluasi
5 Pembuatan laporan

43. BAB 2 ZAT DAN PERUBAHANNYA / PROJEK IPAS / X TEKNOLOGI/ ERIK PUSPITOSARI
6 Presentasi
4. Pengerjaan projek dan monitoring
5. Pengujian hasil/table data pengamatan
Isian data pengamatan ke dalam table dan simpulan
6. Evaluasi pengalaman
Laporan dan presentasi