Mata kuliah Belajar dan Pembelajaran mengenai "Identifikasi Implikasi Prinsip-prinsip Belajar"

1. Belajar dan Pembelajaran
(Identifikasi Implikasi Prisip-prinsip Belajar)
OLEH:
Kelompok 4
Damai Leksanani (06081181320004)
Desi Permata Sari (06081181320012)
Sinta Ertiana D. (06081181320008)
Suep (06081181320016)

2. Langkah-langkah Pembelajaran
• Memberi Penjelasan
• Pengamatan langsung (Observasi)
• Permasalahan
• Diskusi
• Presentasi

3. Identifikasi Implikasi Prinsip-prinsip Belajar
NO. Deskripsi Kegiatan Prinsip Belajar
Menampak
Pembelajaran Siswa
1. Memandu siswa untuk
mengumpulkan
sampah (pipet,
dedaunan, bungkus
makanan) yang ada
dihalaman sekolah
sebagai media
pembelajaran.
Mengumpulkan
sampah (pipet,
dedaunan, bungkus
makanan) yang ada
dihalaman sekolah
Perhatian,
Keaktifan,
Pengalaman/
Keterlibatan
Langsung, dan
Tantangan
2. Diberikan lembar kerja
dan menyelesaikan
maslaah sesuai
panduan yang ada
pada lembar kerja
Memecahkan masalah
sesuai panduan yang
ada pada lembar kerja
Keterlibatan
langsung,
Tantangan,
Keaktifan, dan
Perbedaan
Individu

4. NO. Deskripsi Kegiatan Prinsip Belajar
Menampak
Pembelajaran Siswa
3. Ditugaskan membentuk
kelompok untuk
mengerjakan serta
mendiskusikan tugas
lanjutan
Mmebuat kelompok
dan berdiskusi tentang
tugas lanjutan yang
diberikan
Keaktifan,
perbedaan
individu, dan
Keterlibatan
Langsung
4. Diberikan spidol,
gunting, lem kertas,
karton berwarna, dan
selotip untuk
mengkreasikan hasil
karya kelompok siswa
Bekerja sama
memecahkan masalah
yang ada dalam lembar
kerja, mengkreasikan
karya kelompok dan
memajang hasil karya
tentang pemecahan
masalah suku-suku
sejenis di dinding kelas
Tantangan,
Keterlibatan
Langsung,
Keaktifan,
Perbedaan
Individu,
Perhatian.

5. NO. Deskripsi Kegiatan Prinsip Belajar
Menampak
Pembelajaran Siswa
5. Perwakilan siswa
melaporkan hasil karya dan
diskusinya.
Salah seorang siswa
mempresentasikan
hasil diskusi
kelompok
Keaktifan,
Keterlibatan
Langsung,
Umpan Balik dan
Penguatan, dan
Tantangan