SlideShare a Scribd company logo
Badi’uzzaman 
Said An Nursi
BIOGRAFI 
Lahir pada tahun 1876 di kota 
Nurs 
Ia adalah anak ke empat dari 
tujuh bersaudara 
Said dan saudara laki-lakinya 
tumbuh menjadi tokoh agama 
yang pengaruhnya berbeda-beda 
Ayahnya bernama Mirza yang 
juga dikenal sebagai Sufi Mirza 
Ibunya bernama nariye atau 
Nura
• Said memulai studinya pada usia 9 tahun 
dengan belajar Al-Qur'an. 
• Tidak bertahan lama akhirnya ia memutuskan 
untuk tidak melanjutkan sekolahnya 
• Setahun kemudian ia melanjutkan sekolah lagi 
akan tetapi berakhir sama dengan sebelumnya
Lalu belajar lagi di Mir Hasan Qali di mukus kemudian 
pergi lagi ke Vaskan selama 1 bulan lalu bertolak ke 
Beyazid bersama temannya dan di tempat ini lah studi 
Said yang sebenarnya berlangsung. 
Masa studi di madrasah Beyazid berlangsung selama 3 
bulan, tetapi itulah yang memberikan dasar atau kunci 
menuju agama yang kelak menjadi landasan pemikiran 
dan karya-karyanya.
Pada akhir tiga bulan tersebut said 
memperoleh diplomanya dari syekh Celali 
dan kemudian dikenal sebagai Molla Said 
Semasa hidupnya beberapa kali ia di 
masukan ke penjara tanpa ada alasan yang 
jelas dan dikucilkan oleh negara
PEMIKIRAN SAID AN NURSI 
Risalah 
Al Nur 
Tuhan 
Moral 
Filsafat 
Penciptaan 
alam 
Relasi 
Manusia 
dengan 
Alam
Risalah Al Nur 
Banyak alasan yang telah dipakai untuk mendeskripsikan pemikiran 
dan karya Nursi tentang kemerosotan dunia islam, khususnya 
bangsa Usmani, yang pertama kelaliman dan kedua adalah agama, 
atau lebih tepatnya adalah kegagalan mematuhi prinsip-prinsip 
agama dalam berbagai bidang kehidupan. Kedua hal ini saling 
terkait. 
Said Nursi menjelaskan ia mencari sebuah cara unuk 
mendapatkan iman yang kokoh dan pemahaman yang lengkap 
tentang Islam yang tidak akan tergoyahkan oleh serangan-serangan 
dari berbagai aliran yang merusak
Filsafat Penciptaan Alam 
Pertama-tama Nursi mempertanyakan langit dengan matahari-matahari 
dan bintang-bintang serta benda-benda langitnya, lalu 
bumi, kemudian atmosfer dengan guntur dan petir, angin, awan 
dan hujannya, lalu bumi, dan sebagainya. Yang masing-masing 
membuktikan eksistensi wajib dan ketunggalan Pencipta.
Filsafat Penciptaan Alam 
Nursi pada masa itu telah mengetahui ancaman eksternal pada 
Al-Qur’an dan islam di awal abad 20, dan isi serta metode-metode 
ilmu pengetahuan Islam yang dianggap ketinggalan 
zaman. 
Salah satu karakteristik paling penting dalam jalan baru 
memperbaharui dan mempertebal iman kepada Allah adalah dia 
menggunakan dan membicarakan hati dan pikiran. Artinya, baik 
kemampuan nalar maupun indra-indra batin intuitif digunakan 
dalam meyakinkan kebenaran, dan dalam proses tersebut 
diterangi dengan pengetahuan yang diperoleh
Relasi Manusia dengan Alam 
Nursi mendeskripsikan pandangan Barat dengan mendetail. Dia 
menunjukkan bahwa karena sastra Eropa menganggap semesta 
bukan sebagai ciptaan Ilahi melainkan memandangnya dari sudut 
pandang alam, ia memicu munculnya materialisme dan 
penyembahan kepada alam. 
Dunia adalah sebuah tempat yang liar dan tidak beraturan, yang 
mengilhami penderitaan itu adalah “alam yang tuli” dan 
“kekuatan yang buta”. Ia ibaratkan penderitaan seorang anak 
yatim piatu yang memilukan karena kurangnya teman bukan 
karena tidak adanya teman.
Tuhan 
Dalam karyanya, Said Nursi telah membuktikan tiga hal sekaligus. 
Membuktikan keberadaan yang Mahawujud, dan Asma-asma 
serta sifat-sifat-Nya. 
Setiap orang mulai dari orang kafir yang paling keras kepala 
sampai orang beriman yang paling ikhlas dapat mengambil 
bagian dari kebenaran-kebenaran tersebut, karena dalam 
masing-masing kebenaran itu berkata “terdapat tindakan-tindakan 
tertata rapi dalam ciptaan-ciptaan ini, dan tindakan 
yang tertata rapi tidak mungkin tanpa adanya pencipta. 
Nursi menjelaskan kebesaran Allah dari ketidak berdayaan 
penalaran manusia untuk memikirkan dan menjelaskan hari 
kebangkitan kembali.
Moral 
Said Nursi menjelaskan bahwa ada beberapa hal yang perlu 
dipertimbangkan salah satunya adalah yang bersifat sosial 
ekonomi, yang menyangkut ketidakadilan yang melekat dalam 
peradaban Barat dan pertolongan yang diberikan Islam atas 
konsekuensi-konsekuensinya yang menyedihkan. 
Faktor yang paling penting dalam mempertahankan ketenteraman 
masyarakat secara menyeluruh adalah dengan tidak membiarkan 
terciptanya jurang yang tidak terjembatani anatara berbagai kelas.
Dalam sebuah khotbah, nursi menjelaskan beberapa kata 
kepada hadirin yang terkait dengan moralitas. 
1. Realitas Islam 
2. Kebutuhan yang amat besar dan 
kemiskinan yang sangat parah 
3. berkata benar atau kejujuran 
4. Ajakan kepada cinta kasih dan persaudaran 
5. Menjaga benteng suci agama Islam 
6. Musyawarah demi Kemuslahatan
Badi'uzzaman said nursi

More Related Content

What's hot

ISLAM LIBERAL
ISLAM LIBERALISLAM LIBERAL
ISLAM LIBERAL
vacena vacena corleone
 
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakatSlight Hope
 
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinPerkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Sri Juwita Alfath
 
sejarah pembukuan hadits
sejarah pembukuan hadits sejarah pembukuan hadits
sejarah pembukuan hadits
khoirotul ula
 
PERANG SIFFIN
PERANG SIFFINPERANG SIFFIN
Prayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.com
Prayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.comPrayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.com
Prayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.comscmuslim
 
Ppt teologi-islam
Ppt teologi-islamPpt teologi-islam
Ppt teologi-islam
Ulul Azmi
 
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADBioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADMIRIFAIYAH1959
 
Perbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusia
Perbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusiaPerbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusia
Perbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusia
Anita Rahman
 
Syed Muhammad Naquib Al-Attas
Syed Muhammad Naquib Al-AttasSyed Muhammad Naquib Al-Attas
Syed Muhammad Naquib Al-Attas
22B056SofiNaqiyyah
 
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
Muhammad Jamhuri
 
Power Point Abu bakar assyiddiq
Power Point Abu bakar assyiddiqPower Point Abu bakar assyiddiq
Power Point Abu bakar assyiddiq
mawardi ardi
 
Sekalirsme, Liberalilsme, Pluralisme
Sekalirsme, Liberalilsme, PluralismeSekalirsme, Liberalilsme, Pluralisme
Sekalirsme, Liberalilsme, PluralismeSuardi Al-Bukhari
 
Tasawuf amali dan falsafi
Tasawuf amali dan falsafiTasawuf amali dan falsafi
Tasawuf amali dan falsafi
Abdul Fauzan
 
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAkidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAhmad Zaki Abdul Latiff
 
pemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
pemikiran asing, islam liberal dan sekularismepemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
pemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
Salam Salleh
 
Akademi Guru Al Fatih
Akademi Guru Al FatihAkademi Guru Al Fatih
Akademi Guru Al Fatih
AKADEMI GURU AL FATIH
 

What's hot (20)

ISLAM LIBERAL
ISLAM LIBERALISLAM LIBERAL
ISLAM LIBERAL
 
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
100 hadis dha'if & palsu yang masyhur di kalangan masyarakat
 
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidinPerkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
Perkembangan dan sistem pendidikan islam pada masa khulafaur rasyidin
 
sejarah pembukuan hadits
sejarah pembukuan hadits sejarah pembukuan hadits
sejarah pembukuan hadits
 
PERANG SIFFIN
PERANG SIFFINPERANG SIFFIN
PERANG SIFFIN
 
Bab II Dakwah Islam di Nusantara.pptx
Bab II Dakwah Islam di Nusantara.pptxBab II Dakwah Islam di Nusantara.pptx
Bab II Dakwah Islam di Nusantara.pptx
 
Prayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.com
Prayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.comPrayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.com
Prayer of istikharah (istikhara) www.scmuslim.com
 
Fathu Makkah
Fathu MakkahFathu Makkah
Fathu Makkah
 
Ppt teologi-islam
Ppt teologi-islamPpt teologi-islam
Ppt teologi-islam
 
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMADBioGRAFI NABI MUHAMMAD
BioGRAFI NABI MUHAMMAD
 
Perbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusia
Perbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusiaPerbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusia
Perbandingan antara aliran perbuatan tuhan dan perbuatan manusia
 
Syed Muhammad Naquib Al-Attas
Syed Muhammad Naquib Al-AttasSyed Muhammad Naquib Al-Attas
Syed Muhammad Naquib Al-Attas
 
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
2. Siroh Nabawiyah: sejak kelahiran hingga kenabian
 
Power Point Abu bakar assyiddiq
Power Point Abu bakar assyiddiqPower Point Abu bakar assyiddiq
Power Point Abu bakar assyiddiq
 
Sekalirsme, Liberalilsme, Pluralisme
Sekalirsme, Liberalilsme, PluralismeSekalirsme, Liberalilsme, Pluralisme
Sekalirsme, Liberalilsme, Pluralisme
 
Ppt ski
Ppt skiPpt ski
Ppt ski
 
Tasawuf amali dan falsafi
Tasawuf amali dan falsafiTasawuf amali dan falsafi
Tasawuf amali dan falsafi
 
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan PerkembangannyaAkidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
Akidah Ahli Sunnah wal Jamaah: Sejarah dan Perkembangannya
 
pemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
pemikiran asing, islam liberal dan sekularismepemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
pemikiran asing, islam liberal dan sekularisme
 
Akademi Guru Al Fatih
Akademi Guru Al FatihAkademi Guru Al Fatih
Akademi Guru Al Fatih
 

Viewers also liked

Bediuzzaman Said Nursi
Bediuzzaman Said Nursi Bediuzzaman Said Nursi
Bediuzzaman Said Nursi
mehasl
 
NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )
NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )
NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )
Syuhadah Jafri
 
Pai form 5 as sayyid jamaluddin al afghani
Pai form 5 as sayyid jamaluddin al afghaniPai form 5 as sayyid jamaluddin al afghani
Pai form 5 as sayyid jamaluddin al afghaniAimi Wahidah
 
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Thanushah Soniyasee
 
TOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNA
TOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNATOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNA
TOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNA
anuar2u
 
Bediüzzaman Said Nursi
Bediüzzaman Said NursiBediüzzaman Said Nursi
Bediüzzaman Said Nursi
Faruk Durasın
 

Viewers also liked (6)

Bediuzzaman Said Nursi
Bediuzzaman Said Nursi Bediuzzaman Said Nursi
Bediuzzaman Said Nursi
 
NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )
NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )
NOTA ( SYEIKH MUHAMMAD ABDUH )
 
Pai form 5 as sayyid jamaluddin al afghani
Pai form 5 as sayyid jamaluddin al afghaniPai form 5 as sayyid jamaluddin al afghani
Pai form 5 as sayyid jamaluddin al afghani
 
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
Presentation Sejarah Bab 16 Tingkatan 6 Penggal 2 (thanushah)
 
TOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNA
TOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNATOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNA
TOKOH SEM 4 : HASSAN AL BANNA
 
Bediüzzaman Said Nursi
Bediüzzaman Said NursiBediüzzaman Said Nursi
Bediüzzaman Said Nursi
 

Similar to Badi'uzzaman said nursi

Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...
Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...
Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...
Ezad Azraai Jamsari
 
Kepelbagaian budaya
Kepelbagaian budayaKepelbagaian budaya
Kepelbagaian budaya
Khamariah Ismail
 
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdfMAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
DMI
 
Kel 6
Kel 6Kel 6
Kel 6
Bung Ri
 
Uas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipi
Uas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipiUas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipi
Uas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipi
Munaw2802
 
Tasawuf Akhlaki
Tasawuf AkhlakiTasawuf Akhlaki
Tasawuf Akhlaki
Alfathah Luisenbairn
 
Kelompok 4 filsafat islam
Kelompok 4 filsafat islamKelompok 4 filsafat islam
Kelompok 4 filsafat islamDewi_Sejarah
 
Kel 8
Kel 8Kel 8
Kel 8
Bung Ri
 
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)Sabilul Maarifah
 
4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban
Abdul Aziz
 
4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban
Abdul Aziz
 
ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...
ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...
ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...
primagraphology consulting
 
(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016
(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016
(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016
ekho109
 
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum Islam
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum IslamSejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum Islam
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum Islam
Adriani154
 
ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13
ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13
ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13
MuhammadLatifFauzi1
 
metodologi studi islam
metodologi studi islammetodologi studi islam
metodologi studi islamDevi Risnawati
 
Kel 2
Kel 2Kel 2
Kel 2
Bung Ri
 

Similar to Badi'uzzaman said nursi (20)

Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...
Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...
Tokoh Mujaddid Badiuzzaman Said Nursi: Satu Kajian Bibliografi Terpilih dan A...
 
Kepelbagaian budaya
Kepelbagaian budayaKepelbagaian budaya
Kepelbagaian budaya
 
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdfMAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
MAKALAH MODERASI BERAGAMA MUI.pdf
 
Kel 6
Kel 6Kel 6
Kel 6
 
Nurcholish madjid
Nurcholish madjidNurcholish madjid
Nurcholish madjid
 
Pluralisme agama
Pluralisme agamaPluralisme agama
Pluralisme agama
 
Uas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipi
Uas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipiUas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipi
Uas munawaroh 1622230031_pendidikan kimia_2016_ipi
 
Tasawuf Akhlaki
Tasawuf AkhlakiTasawuf Akhlaki
Tasawuf Akhlaki
 
Kelompok 4 filsafat islam
Kelompok 4 filsafat islamKelompok 4 filsafat islam
Kelompok 4 filsafat islam
 
Kel 8
Kel 8Kel 8
Kel 8
 
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
Akulturasi Agama Islam (Versi 2)
 
Azizah fil isalam 3
Azizah fil isalam 3Azizah fil isalam 3
Azizah fil isalam 3
 
4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban
 
4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban4. aliran dan dilog peradaban
4. aliran dan dilog peradaban
 
ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...
ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...
ISLAM, PLURALISME & TOLERANSI KEAGAMAAN : PANDANGAN AL-QURAN, KEMANUSIAAN, SE...
 
(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016
(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016
(sindonews.com) Opini sosial budaya 10 oktober 2016-18 november 2016
 
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum Islam
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum IslamSejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum Islam
Sejarah Pertumbuhan dan Perkembangan Filsafat Hukum Islam
 
ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13
ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13
ISLAM IMAN IHSAN, Kelas XII SMA Kurikulum 13
 
metodologi studi islam
metodologi studi islammetodologi studi islam
metodologi studi islam
 
Kel 2
Kel 2Kel 2
Kel 2
 

More from UIN Syarif Hidayatullah Jakarta

Types of pronouns
Types of  pronounsTypes of  pronouns
Types of sentences
Types of sentencesTypes of sentences
Pendekatan etologi
Pendekatan etologiPendekatan etologi
Penelitian eksperimen
Penelitian eksperimenPenelitian eksperimen
Penelitian eksperimen
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
 
Q i s h a s h
Q i s h a s hQ i s h a s h
Realism dan Anti-Realism
Realism dan Anti-RealismRealism dan Anti-Realism
Realism dan Anti-Realism
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
 
Iman Kepada Allah
Iman Kepada AllahIman Kepada Allah
Konformitas & penyimpangan
Konformitas & penyimpanganKonformitas & penyimpangan
Konformitas & penyimpangan
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
 
Islam dalam perspektif antropologi
Islam dalam perspektif antropologiIslam dalam perspektif antropologi
Islam dalam perspektif antropologi
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
 
Types of sentences and pronouns
Types of sentences and pronounsTypes of sentences and pronouns
Types of sentences and pronouns
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
 
Metode dan pendekatan dalam ilmu antropologi
Metode dan pendekatan dalam ilmu antropologiMetode dan pendekatan dalam ilmu antropologi
Metode dan pendekatan dalam ilmu antropologi
UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
 

More from UIN Syarif Hidayatullah Jakarta (13)

Types of pronouns
Types of  pronounsTypes of  pronouns
Types of pronouns
 
Types of sentences
Types of sentencesTypes of sentences
Types of sentences
 
Pendekatan etologi
Pendekatan etologiPendekatan etologi
Pendekatan etologi
 
Al kindi
Al kindiAl kindi
Al kindi
 
intelligence
intelligenceintelligence
intelligence
 
Penelitian eksperimen
Penelitian eksperimenPenelitian eksperimen
Penelitian eksperimen
 
Q i s h a s h
Q i s h a s hQ i s h a s h
Q i s h a s h
 
Realism dan Anti-Realism
Realism dan Anti-RealismRealism dan Anti-Realism
Realism dan Anti-Realism
 
Iman Kepada Allah
Iman Kepada AllahIman Kepada Allah
Iman Kepada Allah
 
Konformitas & penyimpangan
Konformitas & penyimpanganKonformitas & penyimpangan
Konformitas & penyimpangan
 
Islam dalam perspektif antropologi
Islam dalam perspektif antropologiIslam dalam perspektif antropologi
Islam dalam perspektif antropologi
 
Types of sentences and pronouns
Types of sentences and pronounsTypes of sentences and pronouns
Types of sentences and pronouns
 
Metode dan pendekatan dalam ilmu antropologi
Metode dan pendekatan dalam ilmu antropologiMetode dan pendekatan dalam ilmu antropologi
Metode dan pendekatan dalam ilmu antropologi
 

Recently uploaded

1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
zakkimushoffi41
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
SdyokoSusanto1
 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
ABDULRASIDSANGADJI1
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
SholahuddinAslam
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
JokoPramono34
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AdeRinaMuliawati1
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
DataSupriatna
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
OcitaDianAntari
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
kusnen59
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
jodikurniawan341
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
akram124738
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
SurosoSuroso19
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
jaya35ml2
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
Kanaidi ken
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
UmyHasna1
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
PreddySilitonga
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
asepridwan50
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
ozijaya
 
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMKModul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
WinaldiSatria
 

Recently uploaded (20)

1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
1.4.a.4.5. Restitusi - Lima Posisi Kontrol.pdf
 
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdfPPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
PPT ELABORASI PEMAHAMAN MODUL 1.4. budaya positfpdf
 
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptxRESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
RESUME DAN REFLEKSI MODUL 1 GURU INFORMATIKA 2024.pptx
 
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptxRefleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
Refleksi pembelajaran guru bahasa inggris.pptx
 
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
Komunitas Belajar dalam Sekolah.Mari Melakukan Identifikasi! Apakah kombel Ib...
 
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptxAKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
AKSI NYATA FASILITATOR PEMBELAJARAN.pptx
 
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdfNUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
NUMERASI KOMPETENSI PENDIDIK TAHAP CAKAP DAN MAHIR.pdf
 
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdfLaporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
Laporan Pembina OSIS UNTUK PMMOK.pdf.pdf
 
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala SekolahVisi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
Visi Misi SDN 2 Krenceng dalam Observasi Kepala Sekolah
 
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakatPPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
PPT LANDASAN PENDIDIKAN.pptx tentang hubungan sekolah dengan masyarakat
 
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum MerdekaModul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Bahasa Inggris Kelas 5 Fase C Kurikulum Merdeka
 
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptxObservasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
Observasi-Kelas-oleh-Kepala-Sekolah.pptx
 
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptxRANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
RANCANGAN TINDAKAN AKSI NYATA MODUL 1.4.pptx
 
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkdpenjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
penjelasan tentang tugas dan wewenang pkd
 
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
PELAKSANAAN + Link2 Materi Pelatihan_ PENGAWASAN P3DN & TKDN_ pd PENGADAAN Ba...
 
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdfLaporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
Laporan Kegiatan Pramuka Tugas Tambahan PMM.pdf
 
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
ATP Kimia Fase E Kelas X bisa deigunakan ditahun ajaran 2024/2025
 
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
1 Kisi-kisi PAT Sosiologi Kelas X -www.kherysuryawan.id.docx
 
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
SOAL SBDP KELAS 3 SEMESTER GENAP TAHUN PELAJARAN 2023 2024
 
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMKModul ajar logaritma matematika kelas X SMK
Modul ajar logaritma matematika kelas X SMK
 

Badi'uzzaman said nursi

  • 2. BIOGRAFI Lahir pada tahun 1876 di kota Nurs Ia adalah anak ke empat dari tujuh bersaudara Said dan saudara laki-lakinya tumbuh menjadi tokoh agama yang pengaruhnya berbeda-beda Ayahnya bernama Mirza yang juga dikenal sebagai Sufi Mirza Ibunya bernama nariye atau Nura
  • 3. • Said memulai studinya pada usia 9 tahun dengan belajar Al-Qur'an. • Tidak bertahan lama akhirnya ia memutuskan untuk tidak melanjutkan sekolahnya • Setahun kemudian ia melanjutkan sekolah lagi akan tetapi berakhir sama dengan sebelumnya
  • 4. Lalu belajar lagi di Mir Hasan Qali di mukus kemudian pergi lagi ke Vaskan selama 1 bulan lalu bertolak ke Beyazid bersama temannya dan di tempat ini lah studi Said yang sebenarnya berlangsung. Masa studi di madrasah Beyazid berlangsung selama 3 bulan, tetapi itulah yang memberikan dasar atau kunci menuju agama yang kelak menjadi landasan pemikiran dan karya-karyanya.
  • 5. Pada akhir tiga bulan tersebut said memperoleh diplomanya dari syekh Celali dan kemudian dikenal sebagai Molla Said Semasa hidupnya beberapa kali ia di masukan ke penjara tanpa ada alasan yang jelas dan dikucilkan oleh negara
  • 6. PEMIKIRAN SAID AN NURSI Risalah Al Nur Tuhan Moral Filsafat Penciptaan alam Relasi Manusia dengan Alam
  • 7. Risalah Al Nur Banyak alasan yang telah dipakai untuk mendeskripsikan pemikiran dan karya Nursi tentang kemerosotan dunia islam, khususnya bangsa Usmani, yang pertama kelaliman dan kedua adalah agama, atau lebih tepatnya adalah kegagalan mematuhi prinsip-prinsip agama dalam berbagai bidang kehidupan. Kedua hal ini saling terkait. Said Nursi menjelaskan ia mencari sebuah cara unuk mendapatkan iman yang kokoh dan pemahaman yang lengkap tentang Islam yang tidak akan tergoyahkan oleh serangan-serangan dari berbagai aliran yang merusak
  • 8. Filsafat Penciptaan Alam Pertama-tama Nursi mempertanyakan langit dengan matahari-matahari dan bintang-bintang serta benda-benda langitnya, lalu bumi, kemudian atmosfer dengan guntur dan petir, angin, awan dan hujannya, lalu bumi, dan sebagainya. Yang masing-masing membuktikan eksistensi wajib dan ketunggalan Pencipta.
  • 9. Filsafat Penciptaan Alam Nursi pada masa itu telah mengetahui ancaman eksternal pada Al-Qur’an dan islam di awal abad 20, dan isi serta metode-metode ilmu pengetahuan Islam yang dianggap ketinggalan zaman. Salah satu karakteristik paling penting dalam jalan baru memperbaharui dan mempertebal iman kepada Allah adalah dia menggunakan dan membicarakan hati dan pikiran. Artinya, baik kemampuan nalar maupun indra-indra batin intuitif digunakan dalam meyakinkan kebenaran, dan dalam proses tersebut diterangi dengan pengetahuan yang diperoleh
  • 10. Relasi Manusia dengan Alam Nursi mendeskripsikan pandangan Barat dengan mendetail. Dia menunjukkan bahwa karena sastra Eropa menganggap semesta bukan sebagai ciptaan Ilahi melainkan memandangnya dari sudut pandang alam, ia memicu munculnya materialisme dan penyembahan kepada alam. Dunia adalah sebuah tempat yang liar dan tidak beraturan, yang mengilhami penderitaan itu adalah “alam yang tuli” dan “kekuatan yang buta”. Ia ibaratkan penderitaan seorang anak yatim piatu yang memilukan karena kurangnya teman bukan karena tidak adanya teman.
  • 11. Tuhan Dalam karyanya, Said Nursi telah membuktikan tiga hal sekaligus. Membuktikan keberadaan yang Mahawujud, dan Asma-asma serta sifat-sifat-Nya. Setiap orang mulai dari orang kafir yang paling keras kepala sampai orang beriman yang paling ikhlas dapat mengambil bagian dari kebenaran-kebenaran tersebut, karena dalam masing-masing kebenaran itu berkata “terdapat tindakan-tindakan tertata rapi dalam ciptaan-ciptaan ini, dan tindakan yang tertata rapi tidak mungkin tanpa adanya pencipta. Nursi menjelaskan kebesaran Allah dari ketidak berdayaan penalaran manusia untuk memikirkan dan menjelaskan hari kebangkitan kembali.
  • 12. Moral Said Nursi menjelaskan bahwa ada beberapa hal yang perlu dipertimbangkan salah satunya adalah yang bersifat sosial ekonomi, yang menyangkut ketidakadilan yang melekat dalam peradaban Barat dan pertolongan yang diberikan Islam atas konsekuensi-konsekuensinya yang menyedihkan. Faktor yang paling penting dalam mempertahankan ketenteraman masyarakat secara menyeluruh adalah dengan tidak membiarkan terciptanya jurang yang tidak terjembatani anatara berbagai kelas.
  • 13. Dalam sebuah khotbah, nursi menjelaskan beberapa kata kepada hadirin yang terkait dengan moralitas. 1. Realitas Islam 2. Kebutuhan yang amat besar dan kemiskinan yang sangat parah 3. berkata benar atau kejujuran 4. Ajakan kepada cinta kasih dan persaudaran 5. Menjaga benteng suci agama Islam 6. Musyawarah demi Kemuslahatan