SlideShare a Scribd company logo
1 of 42
Download to read offline
Bab Tiga
3.1 Metode Penelitian
Pendekatan Kuantitatif Pendekatan Kualitatif
3.2 Waktu dan Tempat Penelitian
Waktu Tempat Penelitian
JADWAL RANCANGAN PENELITIAN
Setiap Rancangan Penelitian perlu dilengkapi dengan jadwal kegiatan yg akan di
laksanakan. Dalam Jadwal berisi kegiatan apa saja yg akan di lakukan dan berapa lama
akan dilakukan
f. Perhitungan ukuran sampel dengan Rumus Slovin
Rumus;
2
. 1
N
n
N e
=
+
Keterangan;
n = jumlah sampel
N = jumlah populasi
e2
= batas tingkat kesalahan yang diinginkan
5
BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT
Contoh: Terdapat penelitian di PT. BAGUS mengenai pengaruh kondisi karyawan terhadap
kepuasan kerja dan dampaknya terhadap kinerja. Diketahui jumlah seluruh karyawan
PT.BAGUS 155 orang.
Pertanyaan; Berapakah sampel yang harus diambil jika memakai rumus Slovin?
Jawab:
N = 155
e = 10% = 0,1
2
155
60,78 61
155.(0,1) 1
n
= = =
+
6
BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT
3.3 Populasi dan Sampel (Penelitian Kuantitatif)
• Penulis harus menguraikan secara jelas definisi
operasional populasi dan populasi target.
• Jika dalam penelitian terdapat lebih dari satu populasi,
maka penulis wajib mendefinisikan secara operasional
masing-masing populasi tersebut.
• Selanjutnya peneliti wajib menerapkan besarnya
sampel (untuk pendekatan kuantitif) atau
• jumlah informan (untuk pendekatan kualitatif) dengan
menggunakan rumus tertentu atau dengan salah satu
dari banyak cara menempatkan jumlah sampel.
BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 9
PENGAMBILAN KECUKUPAN SAMPEL
PENENTUAN JUMLAH SAMPEL
POPULASI SAMPEL
• Populasi, adalah jumlah
keseluruhan dari unit
analisis yang ciri-cirinya
dapat di duga.
• Dalam penelitian populasi
harus disebutkan secara
eksplisist terkait besarnya
anggota populasi dan
wilayah penelitian .
• Hal ini untuk menjaga
obyektifitas data yang
dikumpulkan. Populasi
disebut juga sampel total
atau sensus.
• Sampel, adalah sebagian
dari populasi yang akan
diteliti
BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 11
Alasan peneliti lebih memilih menggunakan sampel
daripada menggunakan populasi
1.Populasi jumlahnya
sangat banyak
2. Keterbatasan biaya
waktu dan tenaga
3.Adanya derajat
keseragaman populasi
4.Ketepatan data yg
dikehendaki peneliti
5.Adanya rencana
analisis kebutuhan
Batas Minimal jumlah sampel menurut jenis penelitian, tabel, dan perhitungan/rumus
a. Jenis Penelitian Deskriptif, batas minimal sampel 10% dari populasi
b. Jenis Penelitian Korelasional, batas minimal sampel 30 responden penelitian
c. Jenis Penelitian Eksperimen / Komparatif, batas minimal sampel 50 responden penelitian
d. Tabel Krecjie ( lihat lampiran tabel)
Contoh: Bila populasi 200 sampelnya 132. Tabel ini khusus untuk tingkat kesalahan 5%
12
BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT
BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 13
f. Perhitungan ukuran sampel dengan Rumus Slovin
Rumus;
2
. 1
N
n
N e
=
+
Keterangan;
n = jumlah sampel
N = jumlah populasi
e2
= batas tingkat kesalahan yang diinginkan
Rumus Sample yang sering digunakan untuk penelitian sosial adalah rumus
Slovin
BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 14
Contoh: Terdapat penelitian di PT. BAGUS mengenai pengaruh kondisi karyawan terhadap
kepuasan kerja dan dampaknya terhadap kinerja. Diketahui jumlah seluruh karyawan
PT.BAGUS 155 orang.
Pertanyaan; Berapakah sampel yang harus diambil jika memakai rumus Slovin?
Jawab:
N = 155
e = 10% = 0,1
2
155
60,78 61
155.(0,1) 1
n
= = =
+
TABEL DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Judul :
Pengaruh hubungan kepribadian dan motivasi
berprestasi terhadap kinerja karyawan Hotel
ABC Jakarta
Variabel Bebas “ kepribadian” dan “motivasi
berprestasi”
Variabel Tidak Bebas “Kinerja”
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Variabel bebas (1)
• Definisi Kepribadian; “Kepribadian
merupakan organisasi dinamis dalam
sistem psikologis
individu yang menentukan caranya untuk
menyesuaikan diri secara unik terhadap
lingkungannya.”( Robbins, 2007)
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Lebih lanjut menurut Menurut Costa dan McCrae
dalam Feist (2010) , kepribadian dapat digolongkan menjadi ;
Neuroticsm (N)
1. Menyelesaikan tugas dengan benar
2. Percaya diri
3. Mudah bergaul
4. Dapat menahan emosi dengan baik
Extraversion (E)
1. Mudah menyesuaikan diri
2. Mudah bekerjasama
3. Merasa nyaman berinteraksi dengan orang lain
4. Senang berkelompok
Openness (O)
1. Terbuka terhadap ide baru
2. Penasaran
3.Bertanggungjawab
4. Inovatif
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Variabel Definisi Indikator Skala
Kepribadian Kepribadian
merupakan organisasi
dinamis dalam sistem
psikologis
individu yang
menentukan caranya
untuk menyesuaikan
diri secara unik
terhadap
lingkungannya.
(Robbins, 2007)
Menurut Costa dan McCrae
dalam Feist (2010) ;
Neuroticsm (N)
1. Menyelesaikan tugas dengan benar
2. Percaya diri
3. Mudah bergaul
4. Dapat menahan emosi dengan baik
Extraversion (E)
1. Mudah menyesuaikan
diri
2. Mudah bekerjasama
3. Merasa nyaman berinteraksi dengan
orang lain
4. Senang berkelompok
Openness (O)
1. Terbuka terhadap ide baru
2. Penasaran
3.Bertanggungjawab
4. Inovatif
Likert
Variabel Definisi Indikator Skala
Kepribadian
(Variabel X1 )
Kepribadian
merupakan
organisasi dinamis
dalam sistem
psikologis
individu yang
menentukan
caranya untuk
menyesuaikan diri
secara unik
terhadap
lingkungannya.
(Robbins, 2007)
Menurut Costa dan McCrae
dalam Feist (2010) ;
Neuroticsm (N)
1. Menyelesaikan tugas dengan benar
2. Percaya diri
3. Mudah bergaul
4. Dapat menahan emosi dengan baik
Extraversion (E)
1. Mudah menyesuaikan diri
2. Mudah bekerjasama
3. Merasa nyaman berinteraksi dengan orang lain
4. Senang berkelompok
Openness (O)
1. Terbuka terhadap ide baru
2. Penasaran
3.Bertanggungjawab
4. Inovatif
Likert
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Variabel bebas (2) “ Motivasi Berprestasi” menurut konsep
David McClelland., 2002 adalah: Achievement motivation is
identified as the drive to excel (stand out beyond others), to
achieve in relation to a set of standards, to strive (to try very
hard) to succeed.
Jika diterjemahkan, “motivasi berprestasi diindentifikasi
sebagai dorongan untuk mengerjakan sesuatu lebih baik
daripada orang lain, guna menggapai seperangkat standar,
mencoba dengan sangat keras agar berhasil”.
Selanjutnya Uma Sekaran, 2003 memberikan dimensi-dimensi
dari motivasi berprestasi , yaitu : “driven by work, unable to
relax, impatience with ineffectiveness, seek moderate
challenge, seek feedback”.
Di sini dimensi bisa dimaknakan sebagai indikator atau ciri-ciri
dari orang yang mempunyai motivasi berprestasi.
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Variabel Definisi Indikator Skala
Motivasi
berprestasi (X2)
“Motivasi
berprestasi
diindentifikasi
sebagai dorongan
untuk mengerjakan
sesuatu lebih baik
daripada orang lain,
guna menggapai
seperangkat
standar, mencoba
dengan sangat keras
agar berhasil”
(David McClelland.,
2002 )
dimensi motivasi berprestasi,
( Uma Sekaran, 2003 )
1.Senantiasa tekun
bekerja
2. Sulit untuk santai
3. Tidak sabar pada
ketidakefektifan
4. Menyukai tantangan
tingkat menengah
5. Ingin segera memperoleh
umpan balik atas hasil
kerjanya
Likert
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Variabel tidak bebas (Y)
Definisi Kinerja; “Menurut Mathis (2002),
kinerja karyawan mempengaruhi seberapa
banyak mereka memberi kontribusi kepada
organisasi”
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Menurut Mathis (2002) kinerja karyawan ditentukan oleh;
a. Kuantitas kerja yang terdiri dari volume kerja dalam kondisi
normal, target kerja dapat terpenuhi sesuai perhitungan,
standar kerja yang ditentukan perusahaan
b. Kualitas kerja yang terdiri dari Kerapihan, Ketelitian,
Keterkaitan hasil dengan tidak mengabaikan volume
pekerjaan serta cekatan dan tuntas dalam mengerjakan
suatu pekerjaan
c. Pemanfaatan waktu yg terdiri dari Pekerjaan yg berhasil
diselesaikan dengan tuntas, tepat waktu dan berkesadaran
tinggi untuk menyelesaikan semua tugas
d. Kerjasama yg mengedepankan sifat toleransi, kemampuan
menangani hubungan dalam pekerjaan, dapat dipercaya
rekan kerja dan dapat bekerjasama dengan baik
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Variabel Definisi Indikator Skala
Kinerja
(Variabel tidak
bebas Y )
Menurut Mathis
(2002), kinerja
karyawan
mempengaruhi
seberapa banyak
mereka memberi
kontribusi kepada
organisasi
Kuantitas kerja
1. Volume kerja yang di hasilkan di atas kondisi normal
2. Target kerja dapat terpenuhi dengan penuh
perhitungan
3. Standar kerja ditentukan oleh perusahaan
Kualitas kerja
1. Kerapihan
2. Ketelitian
3. Keterkaitan hasil dengan tidak mengabaikan volume
pekerjaan
4.Cekatan dan tuntas dalam mengerjakan suatu pekerjaan
Pemanfaatan waktu
1. Pekerjaan diselesaikan dengan tuntas
2. Semua pekerjaan diselesaikan tepat waktu
3. Kesadaran tinggi untuk menyelesaikan semua tugas
Kerjasama
1. Toleransi
2. Kemampuan menangani hubungan dalam pekerjaan
3. Dapat dipercaya rekan kerja
4. Dapat bekerjasama dengan baik
Likert
Bayu Fitri Hutami, SE., MT
Skala Likert,
adalah skala yang digunakan untuk mengukur sikap,
pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok
orang terhadap suatu kejadian atau keadaan sosial
dimana variabel yang akan diukur di jabarkan menjadi
indikator variabel kemudian indikator tersebut
dijadikan titik awal untuk menyususn item-itenm
pernyataan.
Satu indikator cukup diwakili dengan satu pernyataan
dan jawaban dari setiap pernyataan yang
menggunakan skala likert mempunyai tingkatan dari
sangat positip menjadi sangat negatif.
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
• Biasanya menggunakan kata-kata: sangat
setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak
setuju
• Skala likert mempunyai dua bentuk
pernyataan yaitu pernyataan positip dan
pernyataan negatif.
• Pernyataan positip diberi skor 1 untuk
jawaban sangat tidak setuju, skor 2 tidak
setuju, skor 3 setuju. skor 4 sangat setuju
• Pernyataan negatif diberi skor 1 sangat setuju,
2 setuju, 3 tidak setuju, 4 sangat tidak setuju
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
Contoh
Pernyataan Positip : Pendapatan yang saya terima dari perusahaan memadai
Alternatif Jawaban : Sangat setuju (4)
Setuju (3)
Tidak Setuju (2)
Sangat tidak setuju (1)
Pernyataan Negatip : Pendapatan yang saya terima dari perusahaan tidak memadai
Alternatif Jawaban : Sangat setuju (1)
Setuju (2)
Tidak Setuju (3)
Sangat tidak setuju (4)
Skala likert dengan empat alternatif atau alternatif genap akan mendapatkan instrumen yang
valid dan reliable di bandingkan skala likert dengan alternatif ganjil. Alternatif ganjil
memberikan cenderung menghasilkan jawaban yang netral atau tidak memihak
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
• Skala Nominal, skala yg digunakan untuk memberikan simbol,
lambang, lanel, nama suatu kategori sehingga memudahkan
pengelompokkan data menurut kategori. Misal ; jenis kelamin,
profesi, agama dsb
• Skala Ordinal, skala yang menyatakan kategori sekaligus
peringkat dimana peringkat tersebut menunjukkan urutan
penilaian
• Skala Interval, skala yg memiliki urutan dan jarak yang sama
antara kategori titik terdekatnya serta tidak mempunyai nilai
nol mutlak
• Skala Rasio, skala dng tingkat pengukuran tertinggi karena
mewakili semua skala dan mempunyai nilai nol yang mutlak
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
Skala Pengukuran
• Data yg
mempunyai
nilai nol
mutlak
• Data yg tidak
pnya nilai nol
mutlak
• Data angka yg
berfungsi sbg
simbol
• Data
berjenjang
dengan jarak
tidak sama
1.Ordinal 2.Nominal
4.Rasio
3.Interval
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
3.5 Teknik Pengumpulan Data
• Penulis harus menyampaikan tentang sumber data
(primer atau sekunder), sifat data (kualitatif atau
kuantitatif), waktu pengambilan data (time series atau
cross section), metode yang digunakan untuk
melakukan analisis data, peyajian data, dan
interprestasi data sampai kepada penarikan
kesimpulan.
• Sebagai catatan, pada saat penulis mengajukan semua
ini sebagai proposal penelitian, maka semua instrumen
yang akan digunakan dalam penelitian (misalnya
kuesioner, pedoman wawancara, daftar pernyataan,
dan lain-lain) wajib dilampirkan di bagian belakang
proposal penelitian.
3.5.1 Sumber Data
Cara Mengumpulkan Data
Wawancara
Studi
Pustaka
Observasi
Kuesioner/
Angket
3.5.2 Sifat Data
3.5.3 Waktu Pengambilan Data
3.6 Metode Analisis Data
• Peneliti wajib menyampaikan metode spesifik
yang digunakan untuk menganalisis data yang
diperoleh selama masa penelitiannya, serta
alasan rasional mengapa metode tersebut yang
dipilih.
• Beberapa metode yang dapat digunakan antara
lain adalah metode Korelasi, Regresi Linear
Sederhana dan Berganda, Analisa Faktor, Uji
Perbedaan, analisa frekuensi, metode SWOT
Contoh Kuisioner
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
SEKOLAH TINGGI PARIWISATA TRISAKTI
JURUSAN : DIV/PERHOTELAN
Dengan Hormat,
Saya seorang mahasiswa tingkat akhir Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti sedang melakukan
penelitian tentang analisa pengaruh penggunaan internet terhadap minat belanja on line.
Oleh karena itu saya mohon kesediaan bapak/ ibu/ saudara/ saudari untuk mengisi kuisioner
ini. Atas kesediaannya dan waktu yang telah di luangkan saya ucapkan banyak terima kasih.
Cara menjawab Kuisioner
1.Dimohon untuk membaca setiap pernyataan dengan teliti dan benar
2. Dimohon agar menjawab setiap pernyataan yang terdapat dalam kuisioner
3.Berilah tanda silang ( x ) pada kotak yang disediakan sesuai dengan apa yang
bapak/ibu/saudara/saudari rasakan
4.Tidak ada jawaban benar atau salah dalam pernyataan ini
Keterangan :
SS = Sangat Setuju
S = Setuju
TS = Tidak Setuju
STS = Sangat Tidak Setuju
1.Jenis kelamin anda
( a ) Laki-laki ( b ) Perempuan
2.Usia Anda tahun ini
( a ) 18 – 25 tahun ( b ) 26 – 35 tahun
( c ) 36 – 45 tahun ( d ) 46 – 55 tahun
( e ) > 55 tahun
3.Pendidikan terakhir Anda
( a ) < SMA ( b ) Tamat SMA
( c ) Diploma ( d ) Sarjana /S1
( e ) Pasca sarjana ( S2 & S3 )
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
4.Pekerjaan Anda saat ini
( a ) Pegawai Negeri ( b ) Pegawai Swasta
( c ) Wirausaha ( d ) Guru/Dosen
( e ) Lain-lain
5.Pendapatan Anda rata-rata sebulan
( a ) < Rp. 500.000
( b ) Rp. 500.001 s/d Rp.1.000.000
( c ) Rp. 1.000.001 s/d Rp.2.500.000
( c ) Rp. 2.500.001 s/d Rp.5.000.000
( c ) Rp. > Rp.5.000.001
6. Barang yang anda beli di situs on-line;
( a ) Tiket Pesawat
( b ) Buku
( c ) Pakaian
( d ) Perangkat elektronik
( e ) Lainnya sebutkan...................
7. Sudah berapa lama menjadi pelanggan toko on-line tersebut
( a ) < 1 tahun ( b ) 1 – 3 tahun
( c ) 3 – 5 tahun ( d ) > 5 tahun
8.Fasilitas on-line shopping yang anda gunakan
( a ) Beli Barang
( b ) Cek Harga
( c ) Mencari info mengenai barang ( fitur , manfaat)
( d ) Lainnya sebutkan
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
• Cara membuat pernyataan kuisioner
dengan mengembangkan satu indikator di
tabel spesifikasi variabel operasional
untuk beberapa item pernyataan
Bayu Fitri Hutami., SE, MT
Bayu Fitri Hutami., SE, MT

More Related Content

Similar to Bab.tiga metode penelitian

Bab 6,7,12 metpen.pdf
Bab 6,7,12 metpen.pdfBab 6,7,12 metpen.pdf
Bab 6,7,12 metpen.pdfIdafidia
 
Bab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitianBab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitianLulu Nurul
 
Bab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitianBab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitianLulu Nurul
 
Sikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran Matematika
Sikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran MatematikaSikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran Matematika
Sikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran MatematikaInterest_Matematika_2011
 
Metode penelitian 5+6
Metode penelitian 5+6Metode penelitian 5+6
Metode penelitian 5+6anugrahwati
 
Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...
Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...
Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...Universitas Pancasila
 
Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)
Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)
Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)DharaniKassapa
 
Pert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisa
Pert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisaPert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisa
Pert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisaAnnisaRizki16
 
PPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptx
PPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptxPPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptx
PPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptxItaRohmawati3
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranzul_jr46
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranindrawati_pai
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranIkhwanudin Ikhwanudin
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranDedet Sabara
 
penilaian dlam pembelajaran
penilaian dlam pembelajaranpenilaian dlam pembelajaran
penilaian dlam pembelajaranambarlestari
 
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifariCritical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari1611SitiAlifah
 
Bab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.ppt
Bab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.pptBab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.ppt
Bab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.pptAlleriaWarmane
 
Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...
Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...
Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...RojaPutriCintani
 

Similar to Bab.tiga metode penelitian (20)

Pdgk4301 m1
Pdgk4301 m1Pdgk4301 m1
Pdgk4301 m1
 
Bab 6,7,12 metpen.pdf
Bab 6,7,12 metpen.pdfBab 6,7,12 metpen.pdf
Bab 6,7,12 metpen.pdf
 
Bab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitianBab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitian
 
Bab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitianBab iii metode dan objek penelitian
Bab iii metode dan objek penelitian
 
Sikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran Matematika
Sikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran MatematikaSikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran Matematika
Sikap, Motivasi, Minat Terhadap Pembelajaran Matematika
 
Metode penelitian 5+6
Metode penelitian 5+6Metode penelitian 5+6
Metode penelitian 5+6
 
Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...
Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...
Questioning and the information getting interview_Tugas 7_Interpersonal Skill...
 
Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)
Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)
Dasar-dasar Perilaku Individu (Perilaku Organisasi)
 
Pert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisa
Pert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisaPert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisa
Pert 7 sumber potensial yang dapat menyebabkan ketidaktepatan dalam analisa
 
PPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptx
PPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptxPPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptx
PPT Kel.2 Rombel 1 Cara Menyusun Kuesioner yang baik dan benar.pptx
 
Penelitian eksperimen
Penelitian eksperimenPenelitian eksperimen
Penelitian eksperimen
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
 
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaranMirror margins penilaian dlam pembelajaran
Mirror margins penilaian dlam pembelajaran
 
penilaian dlam pembelajaran
penilaian dlam pembelajaranpenilaian dlam pembelajaran
penilaian dlam pembelajaran
 
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifariCritical journal review (cjr) m faiz al ghifari
Critical journal review (cjr) m faiz al ghifari
 
Bab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.ppt
Bab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.pptBab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.ppt
Bab5-Metode dan Instrumen Pengumpulan Data.ppt
 
Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...
Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...
Questioning And The Information Getting Interview - Roja' Putri Cintani - 452...
 
E gov prop
E gov propE gov prop
E gov prop
 

More from Bayu Bayu

Tampilan presentasi dengan gambar
Tampilan presentasi dengan gambarTampilan presentasi dengan gambar
Tampilan presentasi dengan gambarBayu Bayu
 
Tampilan presentasi tanpa gambar
Tampilan presentasi tanpa gambarTampilan presentasi tanpa gambar
Tampilan presentasi tanpa gambarBayu Bayu
 
Teknik presentasi..
Teknik presentasi..Teknik presentasi..
Teknik presentasi..Bayu Bayu
 
Bab 2 seminar reg
Bab 2 seminar regBab 2 seminar reg
Bab 2 seminar regBayu Bayu
 
Bab 1 seminar reg
Bab 1 seminar regBab 1 seminar reg
Bab 1 seminar regBayu Bayu
 
Bab 0 seminar topik judul
Bab 0 seminar topik judulBab 0 seminar topik judul
Bab 0 seminar topik judulBayu Bayu
 
Seminar s1.par maret 2022
Seminar s1.par maret 2022Seminar s1.par maret 2022
Seminar s1.par maret 2022Bayu Bayu
 
Bab.tiga metode penelitian
Bab.tiga metode penelitianBab.tiga metode penelitian
Bab.tiga metode penelitianBayu Bayu
 
Bab. dua tinjauan pustaka
Bab. dua tinjauan pustakaBab. dua tinjauan pustaka
Bab. dua tinjauan pustakaBayu Bayu
 
Bagian bagian presentasi
Bagian   bagian presentasiBagian   bagian presentasi
Bagian bagian presentasiBayu Bayu
 
Bab empat belas pt
Bab empat belas ptBab empat belas pt
Bab empat belas ptBayu Bayu
 
Bab 12 lembaga keuangan bank dan non bank
Bab 12 lembaga keuangan bank dan non bankBab 12 lembaga keuangan bank dan non bank
Bab 12 lembaga keuangan bank dan non bankBayu Bayu
 
Bab 10 inflasi
Bab 10 inflasiBab 10 inflasi
Bab 10 inflasiBayu Bayu
 
Bab 9 teori investasi
Bab 9 teori investasiBab 9 teori investasi
Bab 9 teori investasiBayu Bayu
 
Bab 13 persekutuan (1)
Bab 13 persekutuan (1)Bab 13 persekutuan (1)
Bab 13 persekutuan (1)Bayu Bayu
 
Jawaban latihan cv boga (3)
Jawaban latihan cv boga (3)Jawaban latihan cv boga (3)
Jawaban latihan cv boga (3)Bayu Bayu
 
Bab 8 kebijakan fiskal
Bab 8 kebijakan fiskalBab 8 kebijakan fiskal
Bab 8 kebijakan fiskalBayu Bayu
 
Bab 7 kebijakan moneter
Bab 7 kebijakan moneterBab 7 kebijakan moneter
Bab 7 kebijakan moneterBayu Bayu
 
Bab 12 ayat jurnal balik (2)
Bab 12 ayat jurnal balik (2)Bab 12 ayat jurnal balik (2)
Bab 12 ayat jurnal balik (2)Bayu Bayu
 

More from Bayu Bayu (20)

Tampilan presentasi dengan gambar
Tampilan presentasi dengan gambarTampilan presentasi dengan gambar
Tampilan presentasi dengan gambar
 
Tampilan presentasi tanpa gambar
Tampilan presentasi tanpa gambarTampilan presentasi tanpa gambar
Tampilan presentasi tanpa gambar
 
Teknik presentasi..
Teknik presentasi..Teknik presentasi..
Teknik presentasi..
 
Bab 2 seminar reg
Bab 2 seminar regBab 2 seminar reg
Bab 2 seminar reg
 
Bab 1 seminar reg
Bab 1 seminar regBab 1 seminar reg
Bab 1 seminar reg
 
Bab 0 seminar topik judul
Bab 0 seminar topik judulBab 0 seminar topik judul
Bab 0 seminar topik judul
 
Seminar s1.par maret 2022
Seminar s1.par maret 2022Seminar s1.par maret 2022
Seminar s1.par maret 2022
 
Bab.tiga metode penelitian
Bab.tiga metode penelitianBab.tiga metode penelitian
Bab.tiga metode penelitian
 
Bab. dua tinjauan pustaka
Bab. dua tinjauan pustakaBab. dua tinjauan pustaka
Bab. dua tinjauan pustaka
 
Bagian bagian presentasi
Bagian   bagian presentasiBagian   bagian presentasi
Bagian bagian presentasi
 
Bab empat belas pt
Bab empat belas ptBab empat belas pt
Bab empat belas pt
 
Bab 12 lembaga keuangan bank dan non bank
Bab 12 lembaga keuangan bank dan non bankBab 12 lembaga keuangan bank dan non bank
Bab 12 lembaga keuangan bank dan non bank
 
Bab 11 uang
Bab 11 uangBab 11 uang
Bab 11 uang
 
Bab 10 inflasi
Bab 10 inflasiBab 10 inflasi
Bab 10 inflasi
 
Bab 9 teori investasi
Bab 9 teori investasiBab 9 teori investasi
Bab 9 teori investasi
 
Bab 13 persekutuan (1)
Bab 13 persekutuan (1)Bab 13 persekutuan (1)
Bab 13 persekutuan (1)
 
Jawaban latihan cv boga (3)
Jawaban latihan cv boga (3)Jawaban latihan cv boga (3)
Jawaban latihan cv boga (3)
 
Bab 8 kebijakan fiskal
Bab 8 kebijakan fiskalBab 8 kebijakan fiskal
Bab 8 kebijakan fiskal
 
Bab 7 kebijakan moneter
Bab 7 kebijakan moneterBab 7 kebijakan moneter
Bab 7 kebijakan moneter
 
Bab 12 ayat jurnal balik (2)
Bab 12 ayat jurnal balik (2)Bab 12 ayat jurnal balik (2)
Bab 12 ayat jurnal balik (2)
 

Recently uploaded

MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfNurulHikmah50658
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatanssuser963292
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BAbdiera
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidupfamela161
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdfsdn3jatiblora
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSovyOktavianti
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDNurainiNuraini25
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)PUNGKYBUDIPANGESTU1
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTIndraAdm
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfirwanabidin08
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikaAtiAnggiSupriyati
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptxSirlyPutri1
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxdpp11tya
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaafarmasipejatentimur
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxadimulianta1
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxssuser8905b3
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfCandraMegawati
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptPpsSambirejo
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...Kanaidi ken
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfWidyastutyCoyy
 

Recently uploaded (20)

MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdfMODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
MODUL 1 Pembelajaran Kelas Rangkap-compressed.pdf
 
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi SelatanSosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
Sosialisasi PPDB SulSel tahun 2024 di Sulawesi Selatan
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase BModul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 4 Fase B
 
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk HidupUT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
UT PGSD PDGK4103 MODUL 2 STRUKTUR TUBUH Pada Makhluk Hidup
 
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar  mata pelajaranPPKn 2024.pdf
2 KISI-KISI Ujian Sekolah Dasar mata pelajaranPPKn 2024.pdf
 
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptxSesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
Sesi 1_PPT Ruang Kolaborasi Modul 1.3 _ ke 1_PGP Angkatan 10.pptx
 
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SDPPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
PPT AKSI NYATA KOMUNITAS BELAJAR .ppt di SD
 
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
POWER POINT MODUL 1 PEBI4223 (PENDIDIKAN LINGKUNGAN HIDUP)
 
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UTKeterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
Keterampilan menyimak kelas bawah tugas UT
 
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdfREFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
REFLEKSI MANDIRI_Prakarsa Perubahan BAGJA Modul 1.3.pdf
 
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ikabab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
bab 6 ancaman terhadap negara dalam bingkai bhinneka tunggal ika
 
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
(NEW) Template Presentasi UGM 2 (2).pptx
 
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptxPPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
PPT PERUBAHAN LINGKUNGAN MATA PELAJARAN BIOLOGI KELAS X.pptx
 
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
HiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaHiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
Hiperlipidemiaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
 
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptxPerumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
Perumusan Visi dan Prakarsa Perubahan.pptx
 
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptxPPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
PPT AKUNTANSI KEUANGAN MENENGAH DUA.pptx
 
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdfContoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
Contoh Laporan Observasi Pembelajaran Rekan Sejawat.pdf
 
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.pptLATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
LATAR BELAKANG JURNAL DIALOGIS REFLEKTIF.ppt
 
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
RENCANA + Link2 Materi Pelatihan/BimTek "PTK 007 Rev-5 Thn 2023 (PENGADAAN) &...
 
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdfSalinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
Salinan dari JUrnal Refleksi Mingguan modul 1.3.pdf
 

Bab.tiga metode penelitian

  • 2. 3.1 Metode Penelitian Pendekatan Kuantitatif Pendekatan Kualitatif
  • 3. 3.2 Waktu dan Tempat Penelitian Waktu Tempat Penelitian
  • 4. JADWAL RANCANGAN PENELITIAN Setiap Rancangan Penelitian perlu dilengkapi dengan jadwal kegiatan yg akan di laksanakan. Dalam Jadwal berisi kegiatan apa saja yg akan di lakukan dan berapa lama akan dilakukan
  • 5. f. Perhitungan ukuran sampel dengan Rumus Slovin Rumus; 2 . 1 N n N e = + Keterangan; n = jumlah sampel N = jumlah populasi e2 = batas tingkat kesalahan yang diinginkan 5 BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT
  • 6. Contoh: Terdapat penelitian di PT. BAGUS mengenai pengaruh kondisi karyawan terhadap kepuasan kerja dan dampaknya terhadap kinerja. Diketahui jumlah seluruh karyawan PT.BAGUS 155 orang. Pertanyaan; Berapakah sampel yang harus diambil jika memakai rumus Slovin? Jawab: N = 155 e = 10% = 0,1 2 155 60,78 61 155.(0,1) 1 n = = = + 6 BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT
  • 7. 3.3 Populasi dan Sampel (Penelitian Kuantitatif)
  • 8. • Penulis harus menguraikan secara jelas definisi operasional populasi dan populasi target. • Jika dalam penelitian terdapat lebih dari satu populasi, maka penulis wajib mendefinisikan secara operasional masing-masing populasi tersebut. • Selanjutnya peneliti wajib menerapkan besarnya sampel (untuk pendekatan kuantitif) atau • jumlah informan (untuk pendekatan kualitatif) dengan menggunakan rumus tertentu atau dengan salah satu dari banyak cara menempatkan jumlah sampel.
  • 9. BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 9 PENGAMBILAN KECUKUPAN SAMPEL PENENTUAN JUMLAH SAMPEL POPULASI SAMPEL
  • 10. • Populasi, adalah jumlah keseluruhan dari unit analisis yang ciri-cirinya dapat di duga. • Dalam penelitian populasi harus disebutkan secara eksplisist terkait besarnya anggota populasi dan wilayah penelitian . • Hal ini untuk menjaga obyektifitas data yang dikumpulkan. Populasi disebut juga sampel total atau sensus. • Sampel, adalah sebagian dari populasi yang akan diteliti
  • 11. BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 11 Alasan peneliti lebih memilih menggunakan sampel daripada menggunakan populasi 1.Populasi jumlahnya sangat banyak 2. Keterbatasan biaya waktu dan tenaga 3.Adanya derajat keseragaman populasi 4.Ketepatan data yg dikehendaki peneliti 5.Adanya rencana analisis kebutuhan
  • 12. Batas Minimal jumlah sampel menurut jenis penelitian, tabel, dan perhitungan/rumus a. Jenis Penelitian Deskriptif, batas minimal sampel 10% dari populasi b. Jenis Penelitian Korelasional, batas minimal sampel 30 responden penelitian c. Jenis Penelitian Eksperimen / Komparatif, batas minimal sampel 50 responden penelitian d. Tabel Krecjie ( lihat lampiran tabel) Contoh: Bila populasi 200 sampelnya 132. Tabel ini khusus untuk tingkat kesalahan 5% 12 BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT
  • 13. BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 13 f. Perhitungan ukuran sampel dengan Rumus Slovin Rumus; 2 . 1 N n N e = + Keterangan; n = jumlah sampel N = jumlah populasi e2 = batas tingkat kesalahan yang diinginkan Rumus Sample yang sering digunakan untuk penelitian sosial adalah rumus Slovin
  • 14. BAYU FITRI HUTAMI., SE, MT 14 Contoh: Terdapat penelitian di PT. BAGUS mengenai pengaruh kondisi karyawan terhadap kepuasan kerja dan dampaknya terhadap kinerja. Diketahui jumlah seluruh karyawan PT.BAGUS 155 orang. Pertanyaan; Berapakah sampel yang harus diambil jika memakai rumus Slovin? Jawab: N = 155 e = 10% = 0,1 2 155 60,78 61 155.(0,1) 1 n = = = +
  • 15. TABEL DEFINISI OPERASIONAL VARIABEL Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 16. Judul : Pengaruh hubungan kepribadian dan motivasi berprestasi terhadap kinerja karyawan Hotel ABC Jakarta Variabel Bebas “ kepribadian” dan “motivasi berprestasi” Variabel Tidak Bebas “Kinerja” Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 17. Variabel bebas (1) • Definisi Kepribadian; “Kepribadian merupakan organisasi dinamis dalam sistem psikologis individu yang menentukan caranya untuk menyesuaikan diri secara unik terhadap lingkungannya.”( Robbins, 2007) Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 18. Lebih lanjut menurut Menurut Costa dan McCrae dalam Feist (2010) , kepribadian dapat digolongkan menjadi ; Neuroticsm (N) 1. Menyelesaikan tugas dengan benar 2. Percaya diri 3. Mudah bergaul 4. Dapat menahan emosi dengan baik Extraversion (E) 1. Mudah menyesuaikan diri 2. Mudah bekerjasama 3. Merasa nyaman berinteraksi dengan orang lain 4. Senang berkelompok Openness (O) 1. Terbuka terhadap ide baru 2. Penasaran 3.Bertanggungjawab 4. Inovatif Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 19. Variabel Definisi Indikator Skala Kepribadian Kepribadian merupakan organisasi dinamis dalam sistem psikologis individu yang menentukan caranya untuk menyesuaikan diri secara unik terhadap lingkungannya. (Robbins, 2007) Menurut Costa dan McCrae dalam Feist (2010) ; Neuroticsm (N) 1. Menyelesaikan tugas dengan benar 2. Percaya diri 3. Mudah bergaul 4. Dapat menahan emosi dengan baik Extraversion (E) 1. Mudah menyesuaikan diri 2. Mudah bekerjasama 3. Merasa nyaman berinteraksi dengan orang lain 4. Senang berkelompok Openness (O) 1. Terbuka terhadap ide baru 2. Penasaran 3.Bertanggungjawab 4. Inovatif Likert Variabel Definisi Indikator Skala Kepribadian (Variabel X1 ) Kepribadian merupakan organisasi dinamis dalam sistem psikologis individu yang menentukan caranya untuk menyesuaikan diri secara unik terhadap lingkungannya. (Robbins, 2007) Menurut Costa dan McCrae dalam Feist (2010) ; Neuroticsm (N) 1. Menyelesaikan tugas dengan benar 2. Percaya diri 3. Mudah bergaul 4. Dapat menahan emosi dengan baik Extraversion (E) 1. Mudah menyesuaikan diri 2. Mudah bekerjasama 3. Merasa nyaman berinteraksi dengan orang lain 4. Senang berkelompok Openness (O) 1. Terbuka terhadap ide baru 2. Penasaran 3.Bertanggungjawab 4. Inovatif Likert Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 20. Variabel bebas (2) “ Motivasi Berprestasi” menurut konsep David McClelland., 2002 adalah: Achievement motivation is identified as the drive to excel (stand out beyond others), to achieve in relation to a set of standards, to strive (to try very hard) to succeed. Jika diterjemahkan, “motivasi berprestasi diindentifikasi sebagai dorongan untuk mengerjakan sesuatu lebih baik daripada orang lain, guna menggapai seperangkat standar, mencoba dengan sangat keras agar berhasil”. Selanjutnya Uma Sekaran, 2003 memberikan dimensi-dimensi dari motivasi berprestasi , yaitu : “driven by work, unable to relax, impatience with ineffectiveness, seek moderate challenge, seek feedback”. Di sini dimensi bisa dimaknakan sebagai indikator atau ciri-ciri dari orang yang mempunyai motivasi berprestasi. Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 21. Variabel Definisi Indikator Skala Motivasi berprestasi (X2) “Motivasi berprestasi diindentifikasi sebagai dorongan untuk mengerjakan sesuatu lebih baik daripada orang lain, guna menggapai seperangkat standar, mencoba dengan sangat keras agar berhasil” (David McClelland., 2002 ) dimensi motivasi berprestasi, ( Uma Sekaran, 2003 ) 1.Senantiasa tekun bekerja 2. Sulit untuk santai 3. Tidak sabar pada ketidakefektifan 4. Menyukai tantangan tingkat menengah 5. Ingin segera memperoleh umpan balik atas hasil kerjanya Likert Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 22. Variabel tidak bebas (Y) Definisi Kinerja; “Menurut Mathis (2002), kinerja karyawan mempengaruhi seberapa banyak mereka memberi kontribusi kepada organisasi” Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 23. Menurut Mathis (2002) kinerja karyawan ditentukan oleh; a. Kuantitas kerja yang terdiri dari volume kerja dalam kondisi normal, target kerja dapat terpenuhi sesuai perhitungan, standar kerja yang ditentukan perusahaan b. Kualitas kerja yang terdiri dari Kerapihan, Ketelitian, Keterkaitan hasil dengan tidak mengabaikan volume pekerjaan serta cekatan dan tuntas dalam mengerjakan suatu pekerjaan c. Pemanfaatan waktu yg terdiri dari Pekerjaan yg berhasil diselesaikan dengan tuntas, tepat waktu dan berkesadaran tinggi untuk menyelesaikan semua tugas d. Kerjasama yg mengedepankan sifat toleransi, kemampuan menangani hubungan dalam pekerjaan, dapat dipercaya rekan kerja dan dapat bekerjasama dengan baik Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 24. Variabel Definisi Indikator Skala Kinerja (Variabel tidak bebas Y ) Menurut Mathis (2002), kinerja karyawan mempengaruhi seberapa banyak mereka memberi kontribusi kepada organisasi Kuantitas kerja 1. Volume kerja yang di hasilkan di atas kondisi normal 2. Target kerja dapat terpenuhi dengan penuh perhitungan 3. Standar kerja ditentukan oleh perusahaan Kualitas kerja 1. Kerapihan 2. Ketelitian 3. Keterkaitan hasil dengan tidak mengabaikan volume pekerjaan 4.Cekatan dan tuntas dalam mengerjakan suatu pekerjaan Pemanfaatan waktu 1. Pekerjaan diselesaikan dengan tuntas 2. Semua pekerjaan diselesaikan tepat waktu 3. Kesadaran tinggi untuk menyelesaikan semua tugas Kerjasama 1. Toleransi 2. Kemampuan menangani hubungan dalam pekerjaan 3. Dapat dipercaya rekan kerja 4. Dapat bekerjasama dengan baik Likert Bayu Fitri Hutami, SE., MT
  • 25. Skala Likert, adalah skala yang digunakan untuk mengukur sikap, pendapat dan persepsi seseorang atau sekelompok orang terhadap suatu kejadian atau keadaan sosial dimana variabel yang akan diukur di jabarkan menjadi indikator variabel kemudian indikator tersebut dijadikan titik awal untuk menyususn item-itenm pernyataan. Satu indikator cukup diwakili dengan satu pernyataan dan jawaban dari setiap pernyataan yang menggunakan skala likert mempunyai tingkatan dari sangat positip menjadi sangat negatif. Bayu Fitri Hutami., SE, MT
  • 26. • Biasanya menggunakan kata-kata: sangat setuju, setuju, tidak setuju, dan sangat tidak setuju • Skala likert mempunyai dua bentuk pernyataan yaitu pernyataan positip dan pernyataan negatif. • Pernyataan positip diberi skor 1 untuk jawaban sangat tidak setuju, skor 2 tidak setuju, skor 3 setuju. skor 4 sangat setuju • Pernyataan negatif diberi skor 1 sangat setuju, 2 setuju, 3 tidak setuju, 4 sangat tidak setuju Bayu Fitri Hutami., SE, MT
  • 27. Contoh Pernyataan Positip : Pendapatan yang saya terima dari perusahaan memadai Alternatif Jawaban : Sangat setuju (4) Setuju (3) Tidak Setuju (2) Sangat tidak setuju (1) Pernyataan Negatip : Pendapatan yang saya terima dari perusahaan tidak memadai Alternatif Jawaban : Sangat setuju (1) Setuju (2) Tidak Setuju (3) Sangat tidak setuju (4) Skala likert dengan empat alternatif atau alternatif genap akan mendapatkan instrumen yang valid dan reliable di bandingkan skala likert dengan alternatif ganjil. Alternatif ganjil memberikan cenderung menghasilkan jawaban yang netral atau tidak memihak Bayu Fitri Hutami., SE, MT
  • 28. • Skala Nominal, skala yg digunakan untuk memberikan simbol, lambang, lanel, nama suatu kategori sehingga memudahkan pengelompokkan data menurut kategori. Misal ; jenis kelamin, profesi, agama dsb • Skala Ordinal, skala yang menyatakan kategori sekaligus peringkat dimana peringkat tersebut menunjukkan urutan penilaian • Skala Interval, skala yg memiliki urutan dan jarak yang sama antara kategori titik terdekatnya serta tidak mempunyai nilai nol mutlak • Skala Rasio, skala dng tingkat pengukuran tertinggi karena mewakili semua skala dan mempunyai nilai nol yang mutlak Bayu Fitri Hutami., SE, MT
  • 29. Skala Pengukuran • Data yg mempunyai nilai nol mutlak • Data yg tidak pnya nilai nol mutlak • Data angka yg berfungsi sbg simbol • Data berjenjang dengan jarak tidak sama 1.Ordinal 2.Nominal 4.Rasio 3.Interval Bayu Fitri Hutami., SE, MT
  • 31. 3.5 Teknik Pengumpulan Data • Penulis harus menyampaikan tentang sumber data (primer atau sekunder), sifat data (kualitatif atau kuantitatif), waktu pengambilan data (time series atau cross section), metode yang digunakan untuk melakukan analisis data, peyajian data, dan interprestasi data sampai kepada penarikan kesimpulan. • Sebagai catatan, pada saat penulis mengajukan semua ini sebagai proposal penelitian, maka semua instrumen yang akan digunakan dalam penelitian (misalnya kuesioner, pedoman wawancara, daftar pernyataan, dan lain-lain) wajib dilampirkan di bagian belakang proposal penelitian.
  • 36. 3.6 Metode Analisis Data • Peneliti wajib menyampaikan metode spesifik yang digunakan untuk menganalisis data yang diperoleh selama masa penelitiannya, serta alasan rasional mengapa metode tersebut yang dipilih. • Beberapa metode yang dapat digunakan antara lain adalah metode Korelasi, Regresi Linear Sederhana dan Berganda, Analisa Faktor, Uji Perbedaan, analisa frekuensi, metode SWOT
  • 37. Contoh Kuisioner Bayu Fitri Hutami., SE, MT
  • 38. Bayu Fitri Hutami., SE, MT SEKOLAH TINGGI PARIWISATA TRISAKTI JURUSAN : DIV/PERHOTELAN Dengan Hormat, Saya seorang mahasiswa tingkat akhir Sekolah Tinggi Pariwisata Trisakti sedang melakukan penelitian tentang analisa pengaruh penggunaan internet terhadap minat belanja on line. Oleh karena itu saya mohon kesediaan bapak/ ibu/ saudara/ saudari untuk mengisi kuisioner ini. Atas kesediaannya dan waktu yang telah di luangkan saya ucapkan banyak terima kasih. Cara menjawab Kuisioner 1.Dimohon untuk membaca setiap pernyataan dengan teliti dan benar 2. Dimohon agar menjawab setiap pernyataan yang terdapat dalam kuisioner 3.Berilah tanda silang ( x ) pada kotak yang disediakan sesuai dengan apa yang bapak/ibu/saudara/saudari rasakan 4.Tidak ada jawaban benar atau salah dalam pernyataan ini Keterangan : SS = Sangat Setuju S = Setuju TS = Tidak Setuju STS = Sangat Tidak Setuju 1.Jenis kelamin anda ( a ) Laki-laki ( b ) Perempuan 2.Usia Anda tahun ini ( a ) 18 – 25 tahun ( b ) 26 – 35 tahun ( c ) 36 – 45 tahun ( d ) 46 – 55 tahun ( e ) > 55 tahun 3.Pendidikan terakhir Anda ( a ) < SMA ( b ) Tamat SMA ( c ) Diploma ( d ) Sarjana /S1 ( e ) Pasca sarjana ( S2 & S3 )
  • 39. Bayu Fitri Hutami., SE, MT 4.Pekerjaan Anda saat ini ( a ) Pegawai Negeri ( b ) Pegawai Swasta ( c ) Wirausaha ( d ) Guru/Dosen ( e ) Lain-lain 5.Pendapatan Anda rata-rata sebulan ( a ) < Rp. 500.000 ( b ) Rp. 500.001 s/d Rp.1.000.000 ( c ) Rp. 1.000.001 s/d Rp.2.500.000 ( c ) Rp. 2.500.001 s/d Rp.5.000.000 ( c ) Rp. > Rp.5.000.001 6. Barang yang anda beli di situs on-line; ( a ) Tiket Pesawat ( b ) Buku ( c ) Pakaian ( d ) Perangkat elektronik ( e ) Lainnya sebutkan................... 7. Sudah berapa lama menjadi pelanggan toko on-line tersebut ( a ) < 1 tahun ( b ) 1 – 3 tahun ( c ) 3 – 5 tahun ( d ) > 5 tahun 8.Fasilitas on-line shopping yang anda gunakan ( a ) Beli Barang ( b ) Cek Harga ( c ) Mencari info mengenai barang ( fitur , manfaat) ( d ) Lainnya sebutkan
  • 40. Bayu Fitri Hutami., SE, MT • Cara membuat pernyataan kuisioner dengan mengembangkan satu indikator di tabel spesifikasi variabel operasional untuk beberapa item pernyataan