SlideShare a Scribd company logo
PENGERTIAN RUANG
LINGKUP SEJARAH
Oleh : Yudi Herry Prasetya
HAKEKAT DAN KONSEP DASAR SEJARAH
A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH
B. HAKEKAT/PENGERTIAN SEJARAH
C. KONSEP DASAR SEJARAH
- SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA
- SEJARAH SEBAGAI KISAH
- SEJARAH SEBAGAI ILMU
A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH
SEJARAH
• ASAL KATA : SYAJARATUN (BHS ARAB) ARTINYA POHON KAYU, MENGANDUNG
MAKNA PERTUMBUHAN ATAU SILSILAH.
• POHON MENGAMBARKAN SUATU PERCABANGAN GENEOLOGIS DARI SUATU
KELOMPOK KELUARGA TERTENTU, YANG KALAU DIBUAT BAGANNYA MENYERUPAI
BENTUK POHON YANG KE ATAS PENUH CABANG DAN RANTING DAN KE BAWAH
AKAR YANG BESAR MAUPUN YANG KECIL.
• DARI KATA SYAJARATUN BERKEMBANG MENJADI SYAJARAH (BHS MELAYU)
AKHIRNYA MENJADI SEJARAH (BHS INDONESIA).
A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH
SEJARAH
• ISTILAH ARAB YANG BERMAKNA HAMPIR SAMA :
• SILSILAH : KELUARGA/NENEK MOYANG.
• RIWAYAT/HIKAYAT : CERITA DARI KEHIDUPAN.
• KISAH : KEJADIAN YANG BENAR TERJADI PADA MASA LAMPAU.
• TARIKH: TRADISI SEJARAH ISLAM (KRONOLOGI).
A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH
SEJARAH
• DALAM HISTORIOGRAFI (PENULISAN SEJARAH) TRADISIONAL DI
NUSANTARA ADA BEBERAPA ISTILAH UNTUK MENGAMBARKAN ASAL-
USUL :
• BABAD (JAWA) ARTINYA MEMANGKAS HASILNYA TERANG,
MENERANGKAN SUATU KEADAAN. MENURUT PIGEAUD ARTINYA
CERITA SEJARAH.
• TAMBO( MINANGKABAU).
• TUTUI TETEEK (BAHASA ROTI).
• PUSTAKA, CERITERA, DSB.
A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH
SEJARAH
• ISTILAH YANG BERKEMBANG DI EROPA :
• HISTORY (INGGRIS), DARI ISTORIA (YUNANI) ARTINYA BELAJAR DENGAN CARA
BERTANYA-TANYA. ISTORIA BELUM MEMBATASI PADA MANUSIA SAJA, BARU DALAM
PERKEMBANGAN BERIKUTNYA MUNCUL ISTILAH SCIENTIA YANG FOKUS PADA
GEJALA ALAM.
• GESCHIEDENIS (BELANDA) DARI KATA GESCHIEDEN ARTINYA TERJADI.
• GESCHICHTE (GERMAN) DARI KATA GESCHEHEN ARTINYA TERJADI.
• HISTOIRE (PERANCIS), ISTORYA (RUSIA).
Istilah sejarah yang berasal dari
kata dalam bahasa Belanda,
yaitu ....
A. geschichte
B. geschiedenis
C. syajarotun
D. history
E. historia
Pembahasan:
Geschichte adalah istilah sejarah
dalam bahasa Jerman.
Geschiedenis adalah istilah sejarah
dalam bahasa Belanda. Syajarotun
adalah istilah sejarah dalam bahasa
Arab. History adalah istilah sejarah
dalam bahasa Inggris. Historia
adalah istilah sejarah dalam bahasa
Yunani.
Jawaban: B
TUGAS
• BUAT SILSILAH KELUARGA SENDIRI.
• ADIK-ADIK, ORANG TUA (2), SIMBAH (4), BUYUT (8),CANGGAH (16),
WARENG (32), UDHEG-UDHEG (64), GANTUNG SIWUR (128),
GOPRAK SENTHE (256), BANYU MBLABAR / DEBOG BOSOK (512),
GALIH ASEM (1024).
B. PENGERTIAN SEJARAH
• SEJARAH ADALAH KESATUAN MAKNA:
1. SEJUMLAH PERUBAHAN-PERUBAHAN, KEJADIAN-KEJADIAN,ATAU
PERISTIWA MASA LAMPAU YANG BERHUBUNGAN DENGAN
MANUSIA, BENDA DAN SEBAGAINYA YANG KESELURUHANNYA
MERUPAKAN PERISTIWA NYATA DI DALAM KEHIDUPAN MANUSIA.
2. CERITA TENTANG PERUBAHAN, KEJADIAN ATAU PERISTIWA MASA
LAMPAU.
3. ILMU YANG BERTUGAS MENYELIDIKI PERUBAHAN, PERISTIWA
NYATA DI SEKITAR KEHIDUPAN MANUSIA.
STUDI KASUS
• PERISTIWA MELETUSNYA GUNUNG MERAPI MERUPAKAN PERISTIWA
SEJARAH ATAU BUKAN ?
• YA. KENAPA ?
• TIDAK. KENAPA ?
• BISA YA BISA TIDAK, ALASANNYA ?
B. PENGERTIAN SEJARAH
• DEFINISI SEJARAH MENCAKUP BEBERAPA KATA KUNCI :
1. MANUSIA : HAL-HAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN
MANUSIA SAJA.
2. MASA LAMPAU : TERKAIT DENGAN WAKTU DAN TEMPAT.
3. JEJAK TERSELAMATKAN (SURVIVING PAST) :
BERDASARKAN BUKTI YANG DAPAT DIKETEMUKAN.
4. KRONOLOGIS
5. CERITA.
B. PENGERTIAN SEJARAH
• MISALNYA : (I.G WIDJA)
SEJARAH ADALAH SUATU ILMU TENTANG SEGALA SESUATU
YANG TELAH DIALAMI MANUSIA DI WAKTU LAMPAU DAN
YANG TELAH MENINGGALKAN JEJAKNYA DI WAKTU
SEKARANG, DI MANA TEKANAN PERHATIAN DILETAKKAN
PADA ASPEK PERISTIWANYA SENDIRI YANG BERSIFAT
KHUSUS DAN SEGI-SEGI URUTAN PERKEMBANGANNYA
YANG KEMUDIAN DISUSUN DALAM SUATU CERITA SEJARAH.
DEFINISI MENURUT EDWAR HALLET CARR
• SEJARAH ADALAH SUATU PROSES TERUS MENERUS, INTERAKSI
ANTARA SEJARAWAN DAN FAKTA-FAKTA YANG ADA PADANYA, SUATU
DIALOG TIADA HENTINYA ANTARA MASA SEKARANG DAN MASA SILAM.
DEFINISI SEJARAH MENURUT J HUIZINGA
• SEJARAH ADALAH BENTUK ROHANIAH DI MANA SUATU KEBUDAYAAN
MEMPERTANGGUNGJAWABKAN MASA YANG LAMPAU
BAGAIMANA DEFINISI SEJARAH MENURUT ADIK-
ADIK ?
• MASUKKAN SEMUA KATA KUNCI.
• SUSUN DALAM KALIMAT ADIK-ADIK SENDIRI.
• PERHATIKAN HUBUNGAN MAKNA ANTAR KATA KUNCI.
• SELAMAT MENCOBA !
Sejarah adalah ilmu yang bertugas
menyelidiki perubahan-perubahan,
kejadian-kejadian, dan peristiwa
yang merupakan realitas dari masa
lalu. Pernyataan tersebut
merupakan pengertian sejarah
menurut ....
A. R.G. Collingwood
B. Kuntowijoyo
C. Sartono Kartodirdjo
D. R. Moh. Ali
E. Ibnu Kholdun
Pembahasan:
Sejarah adalah ilmu yang
bertugas menyelidiki
perubahan-perubahan,
kejadiankejadian, dan peristiwa
yang merupakan realitas dari
masa lalu merupakan
pengertian sejarah menurut R.
Moh. Ali.
Jawaban: D
C. KONSEP DASAR SEJARAH
• ADA TIGA KOMPONEN KONSEP DASAR SEJARAH YAITU :
1. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA (HISTORY AS EVENT)
2. SEJARAH SEBAGAI CERITERA/KISAH (HISTORY AS NARATIVE)
3. SEJARAH SEBAGAI ILMU (HISTORY AS SCIENCE)
SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA
• SEJARAH ADALAH PERISTIWA, KEJADIAN, KENYATAAN DAN AKTUALISASI
MASA LAMPAU YANG MENYANGKUT KEHIDUPAN MANUSIA.
• SEBAGAI RERUM GESTAE YANG BERARTI PERISTIWA YANG BENAR-BENAR
TERJADI/AKTUALITAS.
• JEJAK YANG DITINGGALKAN DAPAT BERUPA BENDA-BENDA, INGATAN
MANUSIA, ATAUPUN TULISAN.
• KEJADIAN ADALAH KEJADIAN, HANYA SEKALI TERJADI, SETELAH
BERLANGSUNG TIDAK DAPAT DIANGGAP TIDAK PERNAH TERJADI.
SEJARAH SEBAGAI CERITERA
• SEJARAH SEBAGAI CERITERA ATAU KISAH BERUPA NARASI
YANG DISUSUN BERDASAR MEMORI, KESAN DAN TAFSIRAN
TERHADAP KEJADIAN ATAU PERISTIWA YANG TELAH TERJADI
DI MASA LAMPAU (RERUM GESTARUM).
• TERGANTUNG PADA SIAPA YANG MENCERITAKANNYA.
• DASARNYA ADALAH JEJAK-JEJAK YANG DITINGGALKAN DARI
SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA.
SEJARAH SEBAGAI ILMU
• SEJARAH SEBAGAIMANA ILMU SOSIAL LAINNYA MASIH MENJADI
BAHAN PERDEBATAN, APAKAH SEJARAH ITU ILMU ATAU BUKAN?,
APAKAH SEJARAH ITU SENI?
• BAGAIMANA MENURUT ADIK-ADIK?
SEJARAH SEBAGAI ILMU
• CIRI UMUM DAN PROSEDUR KERJA SCIENCE/ILMU :
1. ADANYA KESADARAN SEBELUMNYA UNTUK MENCAPAI KEBENARAN.
2. UNTUK MENCAPAI KEBENARAN PERLU JALAN
TERTENTU/METODE.
3. KEGIATAN ILMIAH DISUSUN SECARA SISTEMATIS.
4. KEGIATAN DAN HASILNYA PUNYA OBYEKTIFITAS YANG TINGGI.
5. HASILNYA ADALAH SEKELOMPOK KEBENARAN UMUM.
6. DIMUNGKINKAN DILAKSANAKANNYA PREDIKSI.
SEJARAH SEBAGAI SENI
Sebagai sebuah ilmu, sejarah
memiliki syarat-syarat sebagai
berikut, kecuali....
A. memiliki teori
B. bersifat empiris
C. memiliki metode
D. memiliki objek
E. memiliki rumus pasti
Pembahasan:
Sejarah sebagai ilmu (history
as science) memiliki syarat-
syarat keilmuan, antara lain
bersifat empiris, memiliki
objek, memiliki teori, dan
memiliki metode.
Jawaban: E
SEMBILAN SENDI SEJARAH SEBAGAI ILMU
1. ILMU PENGETAHUAN
2. HASIL PENYELIDIKAN
3. BAHAN PENYELIDIKAN
4. CERITERA
5. KEJADIAN
6. MASYARAKAT MANUSIA
7. WAKTU YANG LAMPAU
8. TANGGAL ATAU TARIKH
9. PENAFSIRAN/INTERPRETASI
KESIMPULAN
• ADA BEBERAPA ISTILAH YANG BERHUBUNGAN DENGAN
ARTI SEJARAH SECARA UMUM.
• PENGERTIAN SEJARAH HARUS MEMASUKKAN BEBERAPA
KATA KUNCI.
• KONSEP DASAR SEJARAH ADA TIGA, SEBAGAI PERISTIWA,
SEBAGAI CERITA DAN SEBAGAI ILMU.
EVALUASI
• BAGAIMANA DEFINISI SEJARAH MENURUT ADIK-ADIK?
• JELASKAN KONSEP DASAR SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, SEBAGAI
CERITERA DAN SEBAGAI ILMU.

More Related Content

What's hot

Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...
Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...
Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...
Mustofa Hidayat
 
republik bataaf - sejarah indonesia
republik bataaf - sejarah indonesiarepublik bataaf - sejarah indonesia
republik bataaf - sejarah indonesia
Septiana Ulum
 
Ppt kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsa
Ppt  kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsaPpt  kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsa
Ppt kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsa
University Of Tarbiyah
 
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara ImperialisLatar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
IifPramesti
 
Perlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belanda
Perlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belandaPerlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belanda
Perlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belanda
Nidya Milano
 
Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
Kolonialisme dan Imperialisme di IndonesiaKolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
aepsudianto
 
Kehidupan masa awal kemerdekaan
Kehidupan masa awal kemerdekaanKehidupan masa awal kemerdekaan
Kehidupan masa awal kemerdekaanMuhammad Furqon
 
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa IndonesiaPPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
Lydia Nurkumalawati
 
Ppt Peristiwa Proklamasi NKRI
Ppt Peristiwa Proklamasi NKRIPpt Peristiwa Proklamasi NKRI
Ppt Peristiwa Proklamasi NKRI
Putri Luthfiana
 
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)fakhriza99
 
Ppt sejarah
Ppt sejarahPpt sejarah
Ppt sejarah
Dini33
 
Sejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisah
Sejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisahSejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisah
Sejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisah
Elma Maa
 
MATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINT
MATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINTMATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINT
MATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINT
VinkaAngelica81
 
B. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptx
B. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptxB. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptx
B. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptx
guruppkn11
 
Sistem tanam paksa
Sistem tanam paksaSistem tanam paksa
Sistem tanam paksaSindhu Rizky
 
Pertempuran Medan Area
Pertempuran Medan AreaPertempuran Medan Area
Pertempuran Medan Area
Ammara Fathina
 
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarahKonsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Gungun Misbah Gunawan
 
Ppt SNI Organisasi Masa Pendudukan Jepang
Ppt SNI Organisasi Masa Pendudukan JepangPpt SNI Organisasi Masa Pendudukan Jepang
Ppt SNI Organisasi Masa Pendudukan JepangDewi_Sejarah
 
Kerajaan Aceh
Kerajaan AcehKerajaan Aceh
Kerajaan Aceh
Nadia Eva
 
Bpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklok
Bpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklokBpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklok
Bpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklok
Noti Setiani
 

What's hot (20)

Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...
Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...
Strategi Perlawanan Bangsa Indonesia terhadap Penjajahan Bangsa Eropa Sejarah...
 
republik bataaf - sejarah indonesia
republik bataaf - sejarah indonesiarepublik bataaf - sejarah indonesia
republik bataaf - sejarah indonesia
 
Ppt kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsa
Ppt  kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsaPpt  kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsa
Ppt kesadaran terhadap pentingnya integrasi bangsa
 
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara ImperialisLatar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
Latar Belakang Jepang Menjadi Negara Imperialis
 
Perlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belanda
Perlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belandaPerlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belanda
Perlawanan rakyat indonesia terhadap kolonial belanda
 
Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
Kolonialisme dan Imperialisme di IndonesiaKolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
Kolonialisme dan Imperialisme di Indonesia
 
Kehidupan masa awal kemerdekaan
Kehidupan masa awal kemerdekaanKehidupan masa awal kemerdekaan
Kehidupan masa awal kemerdekaan
 
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa IndonesiaPPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
PPT tentang Upaya Menangani Disintegrasi Bangsa Indonesia
 
Ppt Peristiwa Proklamasi NKRI
Ppt Peristiwa Proklamasi NKRIPpt Peristiwa Proklamasi NKRI
Ppt Peristiwa Proklamasi NKRI
 
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
Ppt 3 dan 4 mengenal manusia purba (wajib)
 
Ppt sejarah
Ppt sejarahPpt sejarah
Ppt sejarah
 
Sejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisah
Sejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisahSejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisah
Sejarah sebagai ilmu dan sejarah sebagai kisah
 
MATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINT
MATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINTMATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINT
MATERI SEJARAH PROKLAMASI POWER POINT
 
B. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptx
B. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptxB. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptx
B. SUBSTANSI HAK DAN KEWAJIBAN ASASI MANUSIA DALAM PANCASILA.pptx
 
Sistem tanam paksa
Sistem tanam paksaSistem tanam paksa
Sistem tanam paksa
 
Pertempuran Medan Area
Pertempuran Medan AreaPertempuran Medan Area
Pertempuran Medan Area
 
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarahKonsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
Konsep manusia, ruang dan waktu dalam sejarah
 
Ppt SNI Organisasi Masa Pendudukan Jepang
Ppt SNI Organisasi Masa Pendudukan JepangPpt SNI Organisasi Masa Pendudukan Jepang
Ppt SNI Organisasi Masa Pendudukan Jepang
 
Kerajaan Aceh
Kerajaan AcehKerajaan Aceh
Kerajaan Aceh
 
Bpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklok
Bpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklokBpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklok
Bpupki ,ppki, dan peristiwa rengasdengklok
 

Similar to Bab 1. Pengertian Ruang Lingkup Sejarah.ppt

ppt sejarah.ppt
ppt sejarah.pptppt sejarah.ppt
ppt sejarah.ppt
JebrothJugaJoule
 
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.pptdasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
ajisementara2022
 
Konsep dasar ips sejarah (baru)
Konsep dasar ips sejarah (baru)Konsep dasar ips sejarah (baru)
Konsep dasar ips sejarah (baru)
Mitha Ye Es
 
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Lautan Jiwa
 
sejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptx
sejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptxsejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptx
sejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptx
AtinaLaililisroiyyah
 
Kuliah 2
Kuliah 2Kuliah 2
Kuliah 2
Muhammad Syukri
 
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.pptDASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
MuhammadIdris276103
 
KONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.ppt
KONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.pptKONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.ppt
KONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.ppt
MuhammadIdris276103
 
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.pptDASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
MuhammadIdris276103
 
Kerja cuti untuk folio sej
Kerja cuti untuk folio sejKerja cuti untuk folio sej
Kerja cuti untuk folio sejFaizzuddeen Ab
 
kesusastraan lama
kesusastraan lamakesusastraan lama
kesusastraan lama
Agung Putu Anom Wibawa
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Bab 1 Pengenalan Tamadun Islam
Bab 1 Pengenalan Tamadun IslamBab 1 Pengenalan Tamadun Islam
Bab 1 Pengenalan Tamadun Islam
ajaknordin
 
Materi sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semesterMateri sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semester
Eltari
 
SEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptx
SEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptxSEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptx
SEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptx
hamidiPunggawa
 
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARAPANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
STIPER MUHAMMADIYAH TANAH GROGOT
 
PERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.ppt
PERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.pptPERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.ppt
PERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.ppt
pradanaadi233
 
Teks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabTeks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabAbrori Rozaq
 

Similar to Bab 1. Pengertian Ruang Lingkup Sejarah.ppt (20)

ppt sejarah.ppt
ppt sejarah.pptppt sejarah.ppt
ppt sejarah.ppt
 
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.pptdasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
dasa-dasar ilmu sejarah-Universitas Negeri Yogyakarta.ppt
 
Konsep dasar ips sejarah (baru)
Konsep dasar ips sejarah (baru)Konsep dasar ips sejarah (baru)
Konsep dasar ips sejarah (baru)
 
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
Sejarah Kesehatan Jiwa (10.0)
 
sejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptx
sejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptxsejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptx
sejarah-indonesia-kelas-x-kd-1.pptx
 
Kuliah 2
Kuliah 2Kuliah 2
Kuliah 2
 
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.pptDASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
 
KONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.ppt
KONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.pptKONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.ppt
KONSEP DASAR DALAM ILMU SEJARAH.ppt
 
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.pptDASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
DASAR-DASAR ILMU SEJARAH.ppt
 
Kerja cuti untuk folio sej
Kerja cuti untuk folio sejKerja cuti untuk folio sej
Kerja cuti untuk folio sej
 
B A B1 1
B A B1 1B A B1 1
B A B1 1
 
kesusastraan lama
kesusastraan lamakesusastraan lama
kesusastraan lama
 
Pertemuan 2
Pertemuan 2Pertemuan 2
Pertemuan 2
 
Filsafat
FilsafatFilsafat
Filsafat
 
Bab 1 Pengenalan Tamadun Islam
Bab 1 Pengenalan Tamadun IslamBab 1 Pengenalan Tamadun Islam
Bab 1 Pengenalan Tamadun Islam
 
Materi sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semesterMateri sejarah-kls-x-2-semester
Materi sejarah-kls-x-2-semester
 
SEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptx
SEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptxSEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptx
SEJ T1 KSSM Bab 1 Mengenali Sejarah zila khalid =).pptx
 
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARAPANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
PANCASILA SEBAGAI PARADIGMA KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
 
PERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.ppt
PERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.pptPERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.ppt
PERT+sejarah kolonial3+HIST+KOLONIAL.ppt
 
Teks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arabTeks perk. pemk. arab
Teks perk. pemk. arab
 

More from run2san

Imperialisme dan kolonialisme 8.pptx
Imperialisme dan kolonialisme 8.pptxImperialisme dan kolonialisme 8.pptx
Imperialisme dan kolonialisme 8.pptx
run2san
 
Ekport & Import.pptx
Ekport & Import.pptxEkport & Import.pptx
Ekport & Import.pptx
run2san
 
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptxBab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
run2san
 
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptxBab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
run2san
 
Bab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptx
Bab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptxBab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptx
Bab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptx
run2san
 
Identitas diri Kelas 1 rabu.pptx
Identitas diri Kelas 1 rabu.pptxIdentitas diri Kelas 1 rabu.pptx
Identitas diri Kelas 1 rabu.pptx
run2san
 

More from run2san (6)

Imperialisme dan kolonialisme 8.pptx
Imperialisme dan kolonialisme 8.pptxImperialisme dan kolonialisme 8.pptx
Imperialisme dan kolonialisme 8.pptx
 
Ekport & Import.pptx
Ekport & Import.pptxEkport & Import.pptx
Ekport & Import.pptx
 
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptxBab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
 
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptxBab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
Bab 3 Sosiologi Kelas 10 Smtr 2.pptx
 
Bab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptx
Bab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptxBab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptx
Bab 5. Peristiwa Kontemporer Dunia.pptx
 
Identitas diri Kelas 1 rabu.pptx
Identitas diri Kelas 1 rabu.pptxIdentitas diri Kelas 1 rabu.pptx
Identitas diri Kelas 1 rabu.pptx
 

Recently uploaded

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
ananda238570
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
NURULNAHARIAHBINTIAH
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
indraayurestuw
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Yayasan Pusat Kajian dan Perlindungan Anak
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Fathan Emran
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
NavaldiMalau
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
irvansupriadi44
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
junarpudin36
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
cikgumeran1
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
RUBEN Mbiliyora
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
nasrudienaulia
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
AdePutraTunggali
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
NirmalaJane
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
junaedikuluri1
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
YuristaAndriyani1
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
fildiausmayusuf1
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Sosdiklihparmassdm
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Fathan Emran
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
NanieIbrahim
 

Recently uploaded (20)

Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F  kelasModul Ajar Statistika Data Fase F  kelas
Modul Ajar Statistika Data Fase F kelas
 
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKANSAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
SAINS TINGKATAN 4 BAB 11 DAYA DAN GERAKAN
 
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum MerdekaModul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Informatika Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka
 
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdfKisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
Kisi-kisi PAT IPS Kelas 8 semester 2.pdf
 
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada AnakDefenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
Defenisi Anak serta Usia Anak dan Kekerasan yang mungki terjadi pada Anak
 
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum MerdekaModul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
Modul Ajar Matematika Kelas 11 Fase F Kurikulum Merdeka
 
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptxFORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
FORMAT PPT RANGKAIAN PROGRAM KERJA KM 7.pptx
 
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdekaKKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
KKTP Kurikulum Merdeka sebagai Panduan dalam kurikulum merdeka
 
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdfRANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
RANCANGAN TINDAKAN UNTUK AKSI NYATA MODUL 1.4 BUDAYA POSITIF.pdf
 
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptxPOWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
POWERPOINT ASAS PERMAINAN CATUR MSSD.pptx
 
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docxLaporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
Laporan Pembina Pramuka sd format doc.docx
 
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
Teori Fungsionalisme Kulturalisasi Talcott Parsons (Dosen Pengampu : Khoirin ...
 
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi KomunikasiMateri Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
Materi Feedback (umpan balik) kelas Psikologi Komunikasi
 
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptxNovel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
Novel - PERISTIWA YANG MEMBERIKAN TELADAN.pptx
 
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARUAKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
AKSI NYATA TRANSISI PAUD-SD : PENGUATAN DI TAHUN AJARAN BARU
 
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdfMODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
MODUL P5 FASE B KELAS 4 MEMBUAT COBRICK.pdf
 
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptxGERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
GERAKAN KERJASAMA DAN BEBERAPA INSTRUMEN NASIONAL PENCEGAHAN KORUPSI.pptx
 
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptxPembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
Pembentukan-Pantarlih-Pilkada-Kabupaten-Tapin.pptx
 
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]
 
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIANSINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
SINOPSIS, TEMA DAN PERSOALAN NOVEL MENITI IMPIAN
 

Bab 1. Pengertian Ruang Lingkup Sejarah.ppt

  • 1.
  • 3. HAKEKAT DAN KONSEP DASAR SEJARAH A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH B. HAKEKAT/PENGERTIAN SEJARAH C. KONSEP DASAR SEJARAH - SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA - SEJARAH SEBAGAI KISAH - SEJARAH SEBAGAI ILMU
  • 4. A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH SEJARAH • ASAL KATA : SYAJARATUN (BHS ARAB) ARTINYA POHON KAYU, MENGANDUNG MAKNA PERTUMBUHAN ATAU SILSILAH. • POHON MENGAMBARKAN SUATU PERCABANGAN GENEOLOGIS DARI SUATU KELOMPOK KELUARGA TERTENTU, YANG KALAU DIBUAT BAGANNYA MENYERUPAI BENTUK POHON YANG KE ATAS PENUH CABANG DAN RANTING DAN KE BAWAH AKAR YANG BESAR MAUPUN YANG KECIL. • DARI KATA SYAJARATUN BERKEMBANG MENJADI SYAJARAH (BHS MELAYU) AKHIRNYA MENJADI SEJARAH (BHS INDONESIA).
  • 5. A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH SEJARAH • ISTILAH ARAB YANG BERMAKNA HAMPIR SAMA : • SILSILAH : KELUARGA/NENEK MOYANG. • RIWAYAT/HIKAYAT : CERITA DARI KEHIDUPAN. • KISAH : KEJADIAN YANG BENAR TERJADI PADA MASA LAMPAU. • TARIKH: TRADISI SEJARAH ISLAM (KRONOLOGI).
  • 6. A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH SEJARAH • DALAM HISTORIOGRAFI (PENULISAN SEJARAH) TRADISIONAL DI NUSANTARA ADA BEBERAPA ISTILAH UNTUK MENGAMBARKAN ASAL- USUL : • BABAD (JAWA) ARTINYA MEMANGKAS HASILNYA TERANG, MENERANGKAN SUATU KEADAAN. MENURUT PIGEAUD ARTINYA CERITA SEJARAH. • TAMBO( MINANGKABAU). • TUTUI TETEEK (BAHASA ROTI). • PUSTAKA, CERITERA, DSB.
  • 7. A. ASAL KATA, ARTI KATA DAN ISTILAH SEJARAH • ISTILAH YANG BERKEMBANG DI EROPA : • HISTORY (INGGRIS), DARI ISTORIA (YUNANI) ARTINYA BELAJAR DENGAN CARA BERTANYA-TANYA. ISTORIA BELUM MEMBATASI PADA MANUSIA SAJA, BARU DALAM PERKEMBANGAN BERIKUTNYA MUNCUL ISTILAH SCIENTIA YANG FOKUS PADA GEJALA ALAM. • GESCHIEDENIS (BELANDA) DARI KATA GESCHIEDEN ARTINYA TERJADI. • GESCHICHTE (GERMAN) DARI KATA GESCHEHEN ARTINYA TERJADI. • HISTOIRE (PERANCIS), ISTORYA (RUSIA).
  • 8. Istilah sejarah yang berasal dari kata dalam bahasa Belanda, yaitu .... A. geschichte B. geschiedenis C. syajarotun D. history E. historia Pembahasan: Geschichte adalah istilah sejarah dalam bahasa Jerman. Geschiedenis adalah istilah sejarah dalam bahasa Belanda. Syajarotun adalah istilah sejarah dalam bahasa Arab. History adalah istilah sejarah dalam bahasa Inggris. Historia adalah istilah sejarah dalam bahasa Yunani. Jawaban: B
  • 9. TUGAS • BUAT SILSILAH KELUARGA SENDIRI. • ADIK-ADIK, ORANG TUA (2), SIMBAH (4), BUYUT (8),CANGGAH (16), WARENG (32), UDHEG-UDHEG (64), GANTUNG SIWUR (128), GOPRAK SENTHE (256), BANYU MBLABAR / DEBOG BOSOK (512), GALIH ASEM (1024).
  • 10. B. PENGERTIAN SEJARAH • SEJARAH ADALAH KESATUAN MAKNA: 1. SEJUMLAH PERUBAHAN-PERUBAHAN, KEJADIAN-KEJADIAN,ATAU PERISTIWA MASA LAMPAU YANG BERHUBUNGAN DENGAN MANUSIA, BENDA DAN SEBAGAINYA YANG KESELURUHANNYA MERUPAKAN PERISTIWA NYATA DI DALAM KEHIDUPAN MANUSIA. 2. CERITA TENTANG PERUBAHAN, KEJADIAN ATAU PERISTIWA MASA LAMPAU. 3. ILMU YANG BERTUGAS MENYELIDIKI PERUBAHAN, PERISTIWA NYATA DI SEKITAR KEHIDUPAN MANUSIA.
  • 11. STUDI KASUS • PERISTIWA MELETUSNYA GUNUNG MERAPI MERUPAKAN PERISTIWA SEJARAH ATAU BUKAN ? • YA. KENAPA ? • TIDAK. KENAPA ? • BISA YA BISA TIDAK, ALASANNYA ?
  • 12. B. PENGERTIAN SEJARAH • DEFINISI SEJARAH MENCAKUP BEBERAPA KATA KUNCI : 1. MANUSIA : HAL-HAL YANG BERHUBUNGAN DENGAN MANUSIA SAJA. 2. MASA LAMPAU : TERKAIT DENGAN WAKTU DAN TEMPAT. 3. JEJAK TERSELAMATKAN (SURVIVING PAST) : BERDASARKAN BUKTI YANG DAPAT DIKETEMUKAN. 4. KRONOLOGIS 5. CERITA.
  • 13. B. PENGERTIAN SEJARAH • MISALNYA : (I.G WIDJA) SEJARAH ADALAH SUATU ILMU TENTANG SEGALA SESUATU YANG TELAH DIALAMI MANUSIA DI WAKTU LAMPAU DAN YANG TELAH MENINGGALKAN JEJAKNYA DI WAKTU SEKARANG, DI MANA TEKANAN PERHATIAN DILETAKKAN PADA ASPEK PERISTIWANYA SENDIRI YANG BERSIFAT KHUSUS DAN SEGI-SEGI URUTAN PERKEMBANGANNYA YANG KEMUDIAN DISUSUN DALAM SUATU CERITA SEJARAH.
  • 14. DEFINISI MENURUT EDWAR HALLET CARR • SEJARAH ADALAH SUATU PROSES TERUS MENERUS, INTERAKSI ANTARA SEJARAWAN DAN FAKTA-FAKTA YANG ADA PADANYA, SUATU DIALOG TIADA HENTINYA ANTARA MASA SEKARANG DAN MASA SILAM.
  • 15. DEFINISI SEJARAH MENURUT J HUIZINGA • SEJARAH ADALAH BENTUK ROHANIAH DI MANA SUATU KEBUDAYAAN MEMPERTANGGUNGJAWABKAN MASA YANG LAMPAU
  • 16. BAGAIMANA DEFINISI SEJARAH MENURUT ADIK- ADIK ? • MASUKKAN SEMUA KATA KUNCI. • SUSUN DALAM KALIMAT ADIK-ADIK SENDIRI. • PERHATIKAN HUBUNGAN MAKNA ANTAR KATA KUNCI. • SELAMAT MENCOBA !
  • 17. Sejarah adalah ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadian-kejadian, dan peristiwa yang merupakan realitas dari masa lalu. Pernyataan tersebut merupakan pengertian sejarah menurut .... A. R.G. Collingwood B. Kuntowijoyo C. Sartono Kartodirdjo D. R. Moh. Ali E. Ibnu Kholdun Pembahasan: Sejarah adalah ilmu yang bertugas menyelidiki perubahan-perubahan, kejadiankejadian, dan peristiwa yang merupakan realitas dari masa lalu merupakan pengertian sejarah menurut R. Moh. Ali. Jawaban: D
  • 18. C. KONSEP DASAR SEJARAH • ADA TIGA KOMPONEN KONSEP DASAR SEJARAH YAITU : 1. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA (HISTORY AS EVENT) 2. SEJARAH SEBAGAI CERITERA/KISAH (HISTORY AS NARATIVE) 3. SEJARAH SEBAGAI ILMU (HISTORY AS SCIENCE)
  • 19. SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA • SEJARAH ADALAH PERISTIWA, KEJADIAN, KENYATAAN DAN AKTUALISASI MASA LAMPAU YANG MENYANGKUT KEHIDUPAN MANUSIA. • SEBAGAI RERUM GESTAE YANG BERARTI PERISTIWA YANG BENAR-BENAR TERJADI/AKTUALITAS. • JEJAK YANG DITINGGALKAN DAPAT BERUPA BENDA-BENDA, INGATAN MANUSIA, ATAUPUN TULISAN. • KEJADIAN ADALAH KEJADIAN, HANYA SEKALI TERJADI, SETELAH BERLANGSUNG TIDAK DAPAT DIANGGAP TIDAK PERNAH TERJADI.
  • 20. SEJARAH SEBAGAI CERITERA • SEJARAH SEBAGAI CERITERA ATAU KISAH BERUPA NARASI YANG DISUSUN BERDASAR MEMORI, KESAN DAN TAFSIRAN TERHADAP KEJADIAN ATAU PERISTIWA YANG TELAH TERJADI DI MASA LAMPAU (RERUM GESTARUM). • TERGANTUNG PADA SIAPA YANG MENCERITAKANNYA. • DASARNYA ADALAH JEJAK-JEJAK YANG DITINGGALKAN DARI SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA.
  • 21. SEJARAH SEBAGAI ILMU • SEJARAH SEBAGAIMANA ILMU SOSIAL LAINNYA MASIH MENJADI BAHAN PERDEBATAN, APAKAH SEJARAH ITU ILMU ATAU BUKAN?, APAKAH SEJARAH ITU SENI? • BAGAIMANA MENURUT ADIK-ADIK?
  • 22. SEJARAH SEBAGAI ILMU • CIRI UMUM DAN PROSEDUR KERJA SCIENCE/ILMU : 1. ADANYA KESADARAN SEBELUMNYA UNTUK MENCAPAI KEBENARAN. 2. UNTUK MENCAPAI KEBENARAN PERLU JALAN TERTENTU/METODE. 3. KEGIATAN ILMIAH DISUSUN SECARA SISTEMATIS. 4. KEGIATAN DAN HASILNYA PUNYA OBYEKTIFITAS YANG TINGGI. 5. HASILNYA ADALAH SEKELOMPOK KEBENARAN UMUM. 6. DIMUNGKINKAN DILAKSANAKANNYA PREDIKSI.
  • 24. Sebagai sebuah ilmu, sejarah memiliki syarat-syarat sebagai berikut, kecuali.... A. memiliki teori B. bersifat empiris C. memiliki metode D. memiliki objek E. memiliki rumus pasti Pembahasan: Sejarah sebagai ilmu (history as science) memiliki syarat- syarat keilmuan, antara lain bersifat empiris, memiliki objek, memiliki teori, dan memiliki metode. Jawaban: E
  • 25. SEMBILAN SENDI SEJARAH SEBAGAI ILMU 1. ILMU PENGETAHUAN 2. HASIL PENYELIDIKAN 3. BAHAN PENYELIDIKAN 4. CERITERA 5. KEJADIAN 6. MASYARAKAT MANUSIA 7. WAKTU YANG LAMPAU 8. TANGGAL ATAU TARIKH 9. PENAFSIRAN/INTERPRETASI
  • 26. KESIMPULAN • ADA BEBERAPA ISTILAH YANG BERHUBUNGAN DENGAN ARTI SEJARAH SECARA UMUM. • PENGERTIAN SEJARAH HARUS MEMASUKKAN BEBERAPA KATA KUNCI. • KONSEP DASAR SEJARAH ADA TIGA, SEBAGAI PERISTIWA, SEBAGAI CERITA DAN SEBAGAI ILMU.
  • 27. EVALUASI • BAGAIMANA DEFINISI SEJARAH MENURUT ADIK-ADIK? • JELASKAN KONSEP DASAR SEJARAH SEBAGAI PERISTIWA, SEBAGAI CERITERA DAN SEBAGAI ILMU.