Dokumen tersebut membahas tujuan pembelajaran tentang melawan keserakahan penjajah. Siswa diajak untuk mempelajari peta Indonesia dan Belanda, kota yang melakukan perlawanan, pahlawan perlawanan di daerah masing-masing, latar belakang perlawanan, jalannya perang, dan hasil akhir perlawanan. Diberikan contoh perjuangan Sultan Agung, Pattimura, dan Pangeran Diponegoro melawan penjajahan Belanda.
Berisikan perlawanan Kerajaan terhadap VOC antara lain:
* Perang Sultan Agung
* Perlawanan Trunojoyo
* Perlawanan Untung Surapati
* Perlawanan Kerajaan Banten
* Perlawanan Kerajaan Ternate dan Tidore
Setiap tahuh,selalu ada perkembangan IPTEK yang sudah terjadi.IPTEK telah mempengaruhi segala kehidupan kita selama ini.Sebelum menelusuri lebih dalam,apakah kalian sudah kenal dengan IPTEK dan Globalisasi?
Let's Find Out,guys
Berisikan perlawanan Kerajaan terhadap VOC antara lain:
* Perang Sultan Agung
* Perlawanan Trunojoyo
* Perlawanan Untung Surapati
* Perlawanan Kerajaan Banten
* Perlawanan Kerajaan Ternate dan Tidore
Setiap tahuh,selalu ada perkembangan IPTEK yang sudah terjadi.IPTEK telah mempengaruhi segala kehidupan kita selama ini.Sebelum menelusuri lebih dalam,apakah kalian sudah kenal dengan IPTEK dan Globalisasi?
Let's Find Out,guys
Perang Diponegoro adalah perang bersifat kedaerahan melawan penjajah pada masa penjajahan Belanda. Tokoh dalam perang ini adalah Pangeran Diponegoro. Didalamnya dibahas sebab-sebab, jalannya perang dan dampak Perang Diponegoro
Sebagai salah satu pertanggungjawab pembangunan manusia di Jawa Timur, dalam bentuk layanan pendidikan yang bermutu dan berkeadilan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur terus berupaya untuk meningkatkan kualitas pendidikan masyarakat. Untuk mempercepat pencapaian sasaran pembangunan pendidikan, Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Timur telah melakukan banyak terobosan yang dilaksanakan secara menyeluruh dan berkesinambungan. Salah satunya adalah Penerimaan Peserta Didik Baru (PPDB) jenjang Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan, dan Sekolah Luar Biasa Provinsi Jawa Timur tahun ajaran 2024/2025 yang dilaksanakan secara objektif, transparan, akuntabel, dan tanpa diskriminasi.
Pelaksanaan PPDB Jawa Timur tahun 2024 berpedoman pada Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru, Keputusan Sekretaris Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi nomor 47/M/2023 tentang Pedoman Pelaksanaan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 1 Tahun 2021 tentang Penerimaan Peserta Didik Baru pada Taman Kanak-Kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama, Sekolah Menengah Atas, dan Sekolah Menengah Kejuruan, dan Peraturan Gubernur Jawa Timur Nomor 15 Tahun 2022 tentang Pedoman Pelaksanaan Penerimaan Peserta Didik Baru pada Sekolah Menengah Atas, Sekolah Menengah Kejuruan dan Sekolah Luar Biasa. Secara umum PPDB dilaksanakan secara online dan beberapa satuan pendidikan secara offline. Hal ini bertujuan untuk mempermudah peserta didik, orang tua, masyarakat untuk mendaftar dan memantau hasil PPDB.
1. X
www.IPS.com Google
Welcome to My
Presentasion
MELAWAN KESERAKAHAN PENJAJAH Cari
2. TUJUAN PEMBELAJARAN
a)Setelah mengamati peta dunia siswa dapat melihat wilayah Indonesia dan
Belanda serta perbandingan luas wilayah kedua negara
b)Setelah meneleaah buku dan sumber peserta didik dapat menyebutkan kota
dan daerah yang melakukan perlawanan kepada bangsa penjajah
c) Setelah meneleaah buku dan sumber peserta didik dapat menyebutkan
pahlawan yang berusaha untuk mengusir penjajah di daerahnya
d) Setelah menelaah buku dan mengamati penjelasan guru peserta didik dapat
Menjelaskan latar belakang penyebab perlawanan rakyat kepada penjajah
e)Setelah menelaah buku dan sumber relevan lainnya peserta didik dapat
menjelaskan proses jalannya perang terhadap penjajah
3. TUJUAN PEMBELAJARAN
f) Setelah menelaah buku dan mengamati penjelasan guru peserta
didik dapat menjelaskan hasil akhir daris setiap perlawanan di
daerah terhadap penjajah
g)Setelah mengamati peta siswa dapat menunjukkan daerah
perlawanan terhadap penjajah
h)Setelah mengamati gambar-gambar pahlawan siswa dapat
mengetahui pahlawan dari masing-masih daerah yang melakukan
perlawana
9. Perjuangan Sultan Agung
• Sultan agung adalah Raja Mataram
• Sultan agung tidak senang Belanda menguasai
batavia (jakarta)
• Untuk mengusir Belanda, ia mengerahkan 20.000
prajurit, namun gagal
• Kemudian Sultan Agung menyerang kembali
dengan persiapan yang lebih matang, namun
tetap gagal
• Belanda membakar gudang-gudang beras
persediaan makanan prajurit mataram
11. Perjuangan Pattimura
• Pattimura adalah pahlawan dari Maluku
• Melihat kondisi rakyat maluku yang
menderita, maka kapten pattimura tergerak
hatinya untuk melawan Belanda
• Pasukan pattimura berhasil merebut BENTENG
DUURSTEDE pada tanggal 16 Mei 1817,
pasukan belanda yang berada di dalam
benteng tewas!
12. Lanjtan….
• Sebagai balasan atas kekalahan nya,
belanda mendatangkan bantuan yang
lebih banyak lagi dengan senjata yang
lengkap. Akhirnya benteng duurstede
dapat direbut kembali
• Pattimura ditangkap oleh Belanda
• Belanda membujuk pattimura untuk
bekerja sama, tapi ia menolaknya dengan
tegas
• Pattimura dihukum gantung!
13.
14. Perjuangan Pangeran Diponegoro
• Nama aslinya adalah RADEN MAS
ONTOWIRYO, yang lebih dikenal dengan
panggilan Pangeran diponegoro
• Perang mulai berkobar seletah Belanda
membuat jalan yang melalui makam leluhur
pangeran diponegoro
• Perang ini berlangsung tahun 1825-1830
dengan pusat pertahan di Selarong
15. • Siasat perang yang digunakan adalah siasat
perang GRILYA (cara berperang yg dilakukan
dengan cara sembunyi-sembunyi dan secara
tiba-tiba)
• Perang meluas ke daerah Banyumas, Kedu,
Surakarta, Semarang, Demak, Grobong,
Rembang dan Madiun