SlideShare a Scribd company logo
1
แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์
รหัสวิชา ง33201 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5
ปีการศึกษา 2562
ชื่อโครงงาน”การสารวจสาเหตุของการเกิดโรคอาหารเป็นในเป็นนักเรียน”
ชื่อผู้ทาโครงงาน
ชื่อนาย ญาณกร บุญเกิด เลขที่ 4 ชั้น 6 ห้อง6
ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 62
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่
สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
2
ใบงาน
การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์
สมาชิกในกลุ่ม
นาย ญาณกร บุญเกิด เลขที่ 4
คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้
ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย)
การสารวจสาเหตุของการเกิดโรคอาหารเป็นในเป็นนักเรียน
ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ)
Survey of food poisoning causes in students
ประเภทโครงงาน :สื่อเพื่อการศึกษา
ชื่อผู้ทาโครงงาน: นาย ญาณกร บุญเกิด
ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์
ระยะเวลาดาเนินงาน 4สัปดาห์
ที่มาและความสาคัญของโครงงาน
โครงงานนี้มีที่มาจากการที่ผมซึ่งเป็นหัวหน้าห้องทาการเช็ครายชื่อของเพื่อนๆในห้องอยู่หลายครั้งแล้วผมก็
จะพบว่ามีหลายครั้งที่เพื่อนๆของผมนั้นต้องลาป่วยเพราะการเป็นโรคอาหารเป็นพิษทาให้เพื่อนๆของผมต้องเสียทั้ง
เวลาเรียน เวลาไปรักษาตัว ทาให้เพื่อนๆนั้นมาเรียนไม่ทันจึงต้องไปตาเนื้อหาเองซึ่งบางทีอาจทาให้เพื่อนของผมต้อง
เสียทั้งเวลาไปเรียนเพิ่มและเสียเวลาเรียนเนื้อหาที่เรียนอยู่และอาจจะเสียเงินเพิ่มเพื่อไปเรียนเพิ่มอีกด้วย จึงทาให้ผม
เห็นว่าโรคนี้นั้นเป็นโรคอาหารเป็นพิษนั้นสามารถเกิดขึ้นได้ง่ายและเกิดขึ้นกับคนทั่วไป. และทาให้ผู้คนนั้นต้องทั้ง
เสียเวลาทั้งเงินทองหรือเสียสิ่งต่างๆที่ตัวเองควรจะได้รับในขณะที่เป็นโรคนั้น ทั้งนี้ผมจึงได้ไปสอบถามเพื่อนที่เป็นโรค
นี้ถึงอาการที่เกิดขึ้นของคนเป็นโรคอาหารเป็นพิษ. ผมได้ข้อมูลมาว่าอาการของโรคนี้คือมีการเวียนหัว คลื่นไส้
อาเจียน และถ่ายไม่หยุด ด้วยอาการที่ว่ามานั้นทาให้ผู้ที่เป็นโรคอาหารเป็นพิษมีอากรอ่อนเพลียอย่างหนักตามมาด้วย
ดังนั้นผมจึงต้องหาสาเหตุของโรคนี้ว่าทาไมโรคนี้ถึงเกิดขึ้นได้และเกิดจากออะไรเพื่อที่จะได้ทาการป้องกันและรณรงค์
ไม่ให้เกิดขึ้นโรคนี้อีกมันจึงเป็นสาเหตุที่ทาให้ผมมาทาโครงงานเรื่องนี้ เพื่อหาสาเหตุการเกิดโรคอาหารเป็นพิษขึ้นมา
วัตถุประสงค์
1. เพื่อให้รู้ถึงสาเหตุจองโรคอาหารเป็นพิษ
2. รู้ถึงสาเหตุเพื่อให้หาถึงแนวทางป้องกันโรคอาหารเป็นพิษ
ขอบเขตโครงงาน
ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับโรคอาหารเป็นพิษและสาเหตุของโรงอาหารเป็นพิษจากบทความ งานวิจัย และข้อมูลที่
เกี่ยวข้อง
3
หลักการและทฤษฎี
อาหารเป็นพิษ (Food Poisoning) เกิดจากการรับประทานอาหารหรือดื่มน้าที่มีการปนเปื้อน ทาให้เกิดอาการ
คลื่นไส้ อาเจียน ท้องเสีย หรือปวดท้อง ซึ่งอาการส่วนใหญ่มักไม่ร้ายแรง แต่หากเกิดอาการรุนแรงขึ้นก็อาจทาให้
ร่างกายเสียน้าและเกลือแร่จนเป็นอันตรายได้ โดยอาหารเป็นพิษเป็นเรื่องใกล้ตัวที่สามารถเกิดขึ้นได้กับคนทุกเพศ ทุก
วัย ตั้งแต่เด็กจนถึงผู้สูงอายุ โดยเฉพาะในประเทศเขตร้อนอย่างเมืองไทยที่เชื้อโรคสามารถเจริญเติบโตได้เป็นอย่างดี
ดังนั้น จึงควรระมัดระวังในการรับประทานอาหารอยู่เสมอ เพื่อป้องกันการเกิดภาวะนี้
อาการของอาหารเป็นพิษ
ผู้ที่ได้รับเชื้อส่วนใหญ่จะแสดงอาการภายใน 1-2 วัน ขึ้นอยู่กับประเภทและปริมาณของเชื้อที่ร่างกายได้รับเข้าไป โดย
อาจมีอาการหลังรับประทานอาหารไม่กี่ชั่วโมง หรือนานเป็นสัปดาห์หากได้รับเชื้อรุนแรง
โดยอาการป่วยของผู้ที่เผชิญภาวะอาหารเป็นพิษ มีดังนี้
รู้สึกพะอืดพะอม คลื่นไส้ อาเจียนติดต่อกันหลายครั้ง หรืออาเจียนเป็นเลือด
มีอาการปวดท้องแบบบิดเกร็งเป็นพัก ๆ เนื่องจากการบีบตัวของลาไส้
ถ่ายท้อง ถ่ายมีมูกหรือเลือดปน
ไม่อยากอาหาร
มีอาการสูญเสียน้า เช่น รู้สึกเหนื่อยง่าย อ่อนเพลีย วิงเวียนศีรษะ หมดเรี่ยวแรง ปากแห้ง ตาโบ๋ กระหายน้าบ่อย
ปัสสาวะน้อย เป็นต้น
มีอาการทางระบบประสาท เช่น มองเห็นไม่ชัด แขนเป็นเหน็บ หรือกล้ามเนื้ออ่อนแรง เป็นต้นทั้งนี้ ผู้ป่วยที่มีอาการ
รุนแรงดังต่อไปนี้ ควรรีบไปพบแพทย์ทันที และไม่ควรซื้อยามารับประทานเอง เพราะอาจทาให้อาการแย่ลงได้
มีสัญญาณของภาวะขาดน้า เช่น ปากแห้ง กระหายน้าอย่างมาก ปัสสาวะน้อยหรือไม่ปัสสาวะเลย ปัสสาวะมีสีเข้ม หัว
ใจเต้นเร็ว ความดันโลหิตต่า อ่อนเพลีย วิงเวียนศีรษะ และหน้ามืด เป็นต้น
ส่วนเด็กและทารกที่มีภาวะขาดน้า นอกจากอาการผิดปกติข้างต้นแล้ว อาจมีอาการอื่น ๆ ร่วมด้วย เช่น ตาโบ๋ ขม่อม
ยุบ มีน้าตาไหลออกมาน้อยหรือไม่มีน้าตาขณะร้องไห้ เป็นต้น
ท้องเสียติดต่อกัน 3 วันในผู้ใหญ่ หรือท้องเสียติดต่อกัน 24 ชั่วโมงในเด็ก โดยอาการไม่ดีขึ้น
อาเจียนถี่หรืออาเจียนอย่างต่อเนื่องนานกว่า 12 ชั่วโมง
มีเลือดปนในอาเจียนหรืออุจจาระ
ตามัวหรือมองเห็นไม่ชัด
ปวดท้องอย่างรุนแรง โดยอาการปวดไม่ลดลงหลังจากอุจจาระไปแล้ว
ท้องเสียร่วมกับมีไข้สูงเกิน 38 องศาเซลเซียส
นอกจากนี้ บุคคลที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงควรรีบไปพบแพทย์ทันทีหากพบว่ามีอาการบ่งชี้ของภาวะอาหารเป็นพิษ ได้แก่
ผู้หญิงตั้งครรภ์ ผู้สูงอายุ เด็กอายุน้อยกว่า 5 ปี ผู้ที่มีระบบภูมิคุ้มกันร่างกายอ่อนแออย่างผู้ป่วยโรคมะเร็งหรือติดเชื้อ
เอชไอวี รวมถึงผู้ที่มีโรคประจาตัวเรื้อรัง เช่น โรคลาไส้อักเสบเรื้อรัง โรคลิ้นหัวใจ โรคเบาหวาน โรคไต เป็นต้น
อาหารเป็นพิษ rs
สาเหตุของอาหารเป็นพิษ
4
ส่วนใหญ่ภาวะอาหารเป็นพิษเกิดจากการรับประทานอาหารและน้าดื่มที่มีการปนเปื้อนของเชื้อแบคทีเรีย ไวรัส หรือ
ปรสิต ซึ่งเชื้อที่มักเป็นสาเหตุของภาวะอาหารเป็นพิษ คือ
ซาลโมเนลลา (Salmonella) พบมากในเนื้อสัตว์ดิบ ไข่ดิบ นม และผลิตภัณฑ์ที่ทาจากนม เชื้อนี้ทาให้เกิดอาการ
ท้องเสีย ถ่ายมีมูก คลื่นไส้ อาเจียน และมีไข้ ภายในเวลา 4-7 วัน
เอสเชอริเชีย โคไล (Escherichia Coli) หรืออีโคไล (E. Coli) บางสายพันธ์ุ เช่น สายพันธุ์ Enteropathogenic E.
Coli สายพันธุ์ Enterotoxic E.Coli (ETEC) และสายพันธุ์ Shiga toxin-producing E. Coli เป็นต้น โดยพบมากใน
เนื้อสัตว์ดิบ ซึ่งทาให้เกิดอาการถ่ายเหลวเป็นน้า ปวดมวนท้อง และอาเจียน ภายในเวลา 1-10 วัน
คลอสติเดียม โบทูลินัม (Clostridium Botulinum) เชื้อนี้เจริญเติบโตได้ดีในสภาวะแวดล้อมที่มีออกซิเจนน้อย จึงมัก
พบในอาหารที่บรรจุในภาชนะปิดสนิท โดยเฉพาะอาหารกระป๋องที่ผ่านกระบวนการผลิตที่ไม่ถูกสุขลักษณะ เช่น
หน่อไม้ปี๊บ หน่อไม้ดอง ผักกาดดอง เนื้อสัตว์แปรรูป เป็นต้น โดยสารพิษที่สร้างจากเชื้อชนิดนี้มักทาให้ผู้ป่วยอาเจียน
ถ่ายท้อง ตาพร่ามัว มองเห็นภาพซ้อน กล้ามเนื้ออ่อนแรง และบางครั้งอาจรุนแรงจนเกิดภาวะหายใจล้มเหลวและ
เสียชีวิตได้
ชิเกลล่า (Shigella) พบการปนเปื้อนทั้งในผลิตภัณฑ์อาหารสด น้าดื่มที่ไม่สะอาด รวมไปถึงอาหารสดที่สัมผัสกับคนที่
มีเชื้อโดยตรง เพราะเชื้อชนิดนี้สามารถกระจายจากคนหนึ่งไปสู่อีกบุคคลหนึ่งได้ ซึ่งจะทาให้เกิดอาการคลื่นไส้
อาเจียน ปวดมวนท้อง หลังจากรับประทานอาหารที่ปนเปื้อนเชื้อภายใน 7 วัน
ไวรัสที่ก่อโรคในทางเดินอาหาร (Enteric Viruses) ประกอบด้วยไวรัสหลายชนิด เช่น ไวรัสโนโร (Norovirus) ที่มัก
ปนเปื้อนได้ทั้งในอาหารสด สัตว์น้าที่มีเปลือก และน้าดื่มที่ไม่สะอาด โดยจะแสดงอาการภายใน 1-2 วัน หรือเชื้อไวรัส
ตับอักเสบ เอ (Hepatitis A) ที่สามารถติดต่อด้วยการได้รับเชื้อจากอาหารสดที่สัมผัสกับบุคคลที่มีเชื้อโดยตรง ภายใน
2-3 สัปดาห์ เป็นต้น
นอกจากนี้ ภาวะอาหารเป็นพิษในผู้ป่วยบางรายก็อาจเกิดจากสารพิษที่สร้างขึ้นโดยเชื้อโรค พืชที่มีพิษ หรือสารเคมี
เช่น สารตะกั่ว ยาฆ่าแมลง เห็ดพิษ สารหนู หรือสารปรอท เป็นต้น
การวินิจฉัยอาการอาหารเป็นพิษ
แพทย์จะวินิจฉัยโดยพิจารณาจากหลายปัจจัยประกอบกัน ทั้งอาการของผู้ป่วย อาหารที่รับประทาน ระยะเวลาที่มี
อาการ ประวัติของผู้ป่วย และการตรวจร่างกายอย่างละเอียด
ในกรณีที่ผู้ป่วยมีอาการรุนแรงหรือเรื้อรัง แพทย์จะตรวจหาเชื้อในห้องปฏิบัติการเพิ่มเติม ดังนี้
การตรวจเลือด หรือตรวจปริมาณแอนติบอดี้ในเลือด ใช้ในกรณีที่ผู้ป่วยมีอาการที่รุนแรงมากกว่าอาเจียนและท้องเสีย
หรือมีภาวะขาดน้าและเกลือแร่ เพื่อตรวจหาปริมาณเกลือแร่ในเลือดและตรวจการทางานของไต หรือในกรณีที่เสี่ยง
ต่อการติดเชื้อไวรัสตับอักเสบ อาจตรวจการทางานของตับเพิ่มเติมด้วย
การตรวจอุจจาระ เพื่อตรวจหาชนิดของเชื้อโรคด้วยกล้องจุลทรรศน์ ใช้เมื่อผู้ป่วยมีการติดเชื้อในระบบทางเดินอาหาร
เช่น เชื้อแบคทีเรีย เชื้อไวรัส เชื้อรา หรือเชื้อปรสิต เป็นต้น
การรักษาอาหารเป็นพิษ
ผู้ป่วยส่วนใหญ่มีอาการดีขึ้นได้ด้วยการดูแลตัวเองที่บ้าน โดยปฎิบัติตามคาแนะนาดังต่อไปนี้
นอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ และดูแลไม่ให้ร่างกายขาดน้า โดยดื่มน้าเปล่ามาก ๆ หรือจิบน้าบ่อย ๆ เพื่อชดเชยการ
สูญเสียน้าจากอาการท้องร่วงและอาเจียน
5
ดื่มน้าผสมผงเกลือแร่ หรือ ORS ซึ่งเป็นสารที่มีเกลือและน้าตาลกลูโคสเป็นส่วนประกอบหลัก ใช้เพื่อทดแทนน้าและ
แร่ธาตุบางชนิดที่สูญเสียไปจากการอาเจียนและถ่ายอุจจาระ โดยให้จิบทีละน้อยตลอดทั้งวันควบคู่กับการรับประทาน
อาหารตามปกติ และสามารถดื่มได้จนกว่าจะหยุดอาเจียนหรือกลับมาถ่ายอุจจาระแบบเป็นก้อนแล้ว
รับประทานยาแก้ท้องเสีย โดยผู้ป่วยอาจใช้ยาแก้ท้องเสียภายใต้คาแนะนาของแพทย์หรือเภสัชกรเพื่อช่วยบรรเทา
อาการท้องเสียควบคู่ไปกับการดื่มน้าและผงเกลือแร่ซึ่งเป็นการรักษาหลัก อย่างยา Diosmectite ที่มีงานวิจัยบางส่วน
พบว่าผู้ป่วยเด็กที่เป็นโรคอุจจาระร่วงเฉียบพลันที่มีอาการไม่รุนแรงมาก มีความถี่ในการถ่ายอุจจาระลดลงหลังจากใช้
ยา Diosmectite ซึ่งยาชนิดนี้มีคุณสมบัติช่วยดูดซับสารพิษในระบบทางเดินอาหารและอาจช่วยยับยั้งเชื้อโรคที่ทาให้
เกิดโรคอุจจาระร่วงได้ ทั้งเชื้อแบคทีเรีย ไวรัส และสารอื่น ๆ
เมื่ออาการดีขึ้น ควรรับประทานอาหารอ่อนที่ย่อยง่ายและมีไขมันน้อย เช่น โจ๊กหรือข้าวต้ม เป็นต้น โดยเริ่ม
รับประทานในปริมาณน้อย ๆ ก่อน นอกจากนี้ ควรหลีกเลี่ยงอาหารและเครื่องดื่มที่มีส่วนผสมของแอลกอฮอล์หรือ
คาเฟอีน น้าอัดลม อาหารไขมันสูง และอาหารรสจัดด้วย
ทั้งนี้ ในกรณีที่อาหารเป็นพิษเกิดจากการติดเชื้อแบคทีเรีย หรือมีอาการรุนแรงขึ้นจนต้องเข้ารับการรักษาใน
โรงพยาบาล แพทย์จะให้น้าเกลือทางหลอดเลือดเมื่อมีภาวะเสียน้าและเกลือแร่ รวมทั้งอาจให้ยาปฏิชีวนะ ยาบรรเทา
อาการคลื่นไส้อาเจียน หรือรักษาด้วยวิธีอื่น ๆ ตามสาเหตุต่อไป
ภาวะแทรกซ้อนของอาหารเป็นพิษ
ภาวะอาหารเป็นพิษอาจทาให้เกิดภาวะขาดน้าและเกลือแร่จากการถ่ายท้องและการอาเจียน หรืออาจทาให้ผู้ป่วยบาง
รายรับประทานอาหารไม่ได้ ซึ่งอาจทาให้ร่างกายเกิดภาวะช็อกและเป็นอันตรายต่อชีวิตได้ โดยเฉพาะในเด็กเล็ก คน
สูงอายุ หรือผู้มีโรคประจาตัวเรื้อรัง เช่น โรคหัวใจ โรคเบาหวาน เป็นต้น นอกจากนี้ เชื้อโรคบางชนิดยังก่อให้เกิด
อาการรุนแรงต่ออวัยวะอื่น ๆ ได้ด้วย เช่น เชื้ออีโคไลชนิดรุนแรง (Shiga Toxin-Producing E. Coli) ที่ทาให้เม็ดเลือด
แดงแตกและไตวาย จนอาจถึงแก่ชีวิตได้ เป็นต้น
การป้องกันอาหารเป็นพิษ
อาหารที่เรารับประทานกันเสี่ยงถูกปนเปื้อนได้ทุกขั้นตอน ตั้งแต่การเพาะปลูก การเก็บเกี่ยว การเตรียมอาหาร การ
ปรุงอาหาร การจาหน่าย ตลอดจนการบริโภค ดังนั้น การรักษาความสะอาดจึงเป็นหัวใจสาคัญที่ช่วยให้ห่างไกลจาก
อาหารเป็นพิษ
เพื่อหลีกเลี่ยงการเผชิญภาวะอาหารเป็นพิษ ควรทาตามหลักปฏิบัติดังต่อไปนี้
ดูแลอนามัยส่วนบุคคล
ความสะอาดเริ่มต้นได้ด้วยตนเอง โดยควรล้างมือก่อนและหลังรับประทานให้เป็นนิสัย หรือหลังสัมผัสสิ่งสกปรกและ
เชื้อโรคจากแหล่งต่าง ๆ รอบตัว เช่น จับราวบันได กดปุ่มลิฟต์ สัมผัสใกล้ชิดกับผู้ป่วยโรคต่าง ๆ เป็นต้น
บริโภคอาหารที่ถูกสุขลักษณะ
ควรเลือกรับประทานอาหารที่ปรุงสุก สดใหม่ หรือผ่านความร้อนเพื่อช่วยฆ่าเชื้อโรคที่ปนเปื้อนในอาหารก่อน
รับประทาน หากรับประทานอาหารไม่หมด ควรเก็บอาหารเข้าตู้เย็น ไม่วางทิ้งไว้ในอุณหภูมิห้อง เพราะอาจทาให้เชื้อ
โรคเจริญเติบโตได้ เมื่อต้องการรับประทานอีกครั้งจึงนามาอุ่นให้ร้อนก่อน นอกจากนี้ การรับประทานอาหารนอกบ้าน
ก็ควรเลือกร้านอาหารที่สะอาด คนทาอาหารแต่งตัวเหมาะสม สถานที่ถูกสุขลักษณะ และอ่านฉลากผลิตภัณฑ์อาหาร
เพื่อตรวจสอบวันหมดอายุก่อนรับประทานเสมอ
จัดเก็บและเตรียมอาหารอย่างปลอดภัย
6
ดูแลรักษาความสะอาดบริเวณที่เตรียมอาหาร ปรุงอาหารหรือเก็บอาหารให้ถูกสุขอนามัย เช่น แยกเก็บเนื้อสดออก
จากอาหารชนิดอื่น ๆ เพราะเชื้อแบคทีเรียส่วนใหญ่อยู่ในอาหารจาพวกนี้ หรือล้างผักและผลไม้ให้สะอาด ให้
ปราศจากสิ่งสกปรก ยาฆ่าแมลง สารเคมี หรือสารตกค้างต่าง ๆ ก่อนนามารับประทานหรือปรุงอาหาร รวมถึงเก็บ
รักษาอาหารประเภทที่บูดเสียง่ายให้อยู่ในอุณหภูมิที่เหมาะสม มีความเย็นทั่วถึง เช่น แกงกะทิ อาหารทะเล อาหาร
สด เป็นต้น ในกรณีที่เดินทางไกล อาจใส่อาหารในกล่องโฟมที่มีน้าแข็ง และอาจใช้กระเป๋าเก็บความเย็นหรือใช้เจล
เก็บความเย็น
วิธีดาเนินงาน
แนวทางการดาเนินงาน
ไปสอบถามผู้ป่วยโรคอาหารเป็นพิษ ว่าก่อนเป็นได้รับประทานอาหารประเภทไหนมา รายละเอียดของอาหารว่าเป็น
ยังไง และความเหมือนกันในแต่ล่ะผู้ป่วยแล้วนามาหาความความเป็นไปได้ ที่จะเป็นต้นเหตุของโรค
เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้
-โทรศัพท์มือถือ
-คอมพิวเตอร์
งบประมาณ
500 บาท
ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน
ลาดับ
ที่
ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1
0
1
1
12
1
3
1
4
1
5
16 17
1 คิดหัวข้อโครงงาน
2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล
3 จัดทาโครงร่างงาน
4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน
5 ปรับปรุงทดสอบ
6 การทาเอกสารรายงาน
7 ประเมินผลงาน
8 นาเสนอโครงงาน
7
ผลที่คาดว่าจะได้รับ
ได้รู้ว่าสาเหตุของโรคอาหารเป็นพิษคืออะไร และนามาเป็นวิธีป้องกันไม่ให้คนอื่นเป็นโรคนี้อีก
สถานที่ดาเนินการ
โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย
กลุ่มสาระการเรียนรู้ที่เกี่ยวข้อง
กลุ่มสาระวิทยาศาสตร์
กลุ่มสาระสุขศึกษา
แหล่งอ้างอิง
https://www.pobpad.com/อาหารเป็นพิษ

More Related Content

What's hot

Lesson3 plamtreproduce2561
Lesson3 plamtreproduce2561Lesson3 plamtreproduce2561
Lesson3 plamtreproduce2561
Wichai Likitponrak
 
Lesson4 animalrepro2561
Lesson4 animalrepro2561Lesson4 animalrepro2561
Lesson4 animalrepro2561
Wichai Likitponrak
 
Pp tbio5lessonplanthormone
Pp tbio5lessonplanthormonePp tbio5lessonplanthormone
Pp tbio5lessonplanthormone
Wichai Likitponrak
 
โครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วง
โครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วงโครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วง
โครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วง
chanon leedee
 
Lesson3 plantgrowth2
Lesson3 plantgrowth2Lesson3 plantgrowth2
Lesson3 plantgrowth2
Wichai Likitponrak
 
2560 project
2560 project2560 project
2560 project
Pimpisa Sangnoon
 
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
Kruthai Kidsdee
 
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากเล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
kanyamadcharoen
 
ข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-student
ข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-studentข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-student
ข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-studentKo Kung
 
ข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่างข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่างAutcharapun Kanya
 
Lesson2 plantrepro
Lesson2 plantreproLesson2 plantrepro
Lesson2 plantrepro
Wichai Likitponrak
 
Lesson2 plantrepro2
Lesson2 plantrepro2Lesson2 plantrepro2
Lesson2 plantrepro2
Wichai Likitponrak
 
Pitchayaporn N.
Pitchayaporn N.Pitchayaporn N.
Pitchayaporn N.
ssuserb5ac5f
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
paifahnutya
 
M6 144 60_4
M6 144 60_4M6 144 60_4
M6 144 60_4
Wichai Likitponrak
 
Lessonplan 4animalreproduce2
Lessonplan 4animalreproduce2Lessonplan 4animalreproduce2
Lessonplan 4animalreproduce2
Wichai Likitponrak
 
บท4ตอบสนองพืช
บท4ตอบสนองพืชบท4ตอบสนองพืช
บท4ตอบสนองพืช
Wichai Likitponrak
 
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มดโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มดพัน พัน
 

What's hot (18)

Lesson3 plamtreproduce2561
Lesson3 plamtreproduce2561Lesson3 plamtreproduce2561
Lesson3 plamtreproduce2561
 
Lesson4 animalrepro2561
Lesson4 animalrepro2561Lesson4 animalrepro2561
Lesson4 animalrepro2561
 
Pp tbio5lessonplanthormone
Pp tbio5lessonplanthormonePp tbio5lessonplanthormone
Pp tbio5lessonplanthormone
 
โครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วง
โครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วงโครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วง
โครงงานงานวิทยาศาสตร์ เรื่อง ใบฝรั่งลดผมร่วง
 
Lesson3 plantgrowth2
Lesson3 plantgrowth2Lesson3 plantgrowth2
Lesson3 plantgrowth2
 
2560 project
2560 project2560 project
2560 project
 
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
6. ข้อสอบ o net - การงานฯ (มัธยมปลาย)
 
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของรากเล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
เล่มที่ 2 โครงสร้างของราก
 
ข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-student
ข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-studentข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-student
ข้อสอบกรงานฯPre onet ม 6-2555 for-student
 
ข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่างข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
ข้อสอบโอเน็ตงานช่าง
 
Lesson2 plantrepro
Lesson2 plantreproLesson2 plantrepro
Lesson2 plantrepro
 
Lesson2 plantrepro2
Lesson2 plantrepro2Lesson2 plantrepro2
Lesson2 plantrepro2
 
Pitchayaporn N.
Pitchayaporn N.Pitchayaporn N.
Pitchayaporn N.
 
โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์โครงงานฉบับสมบูรณ์
โครงงานฉบับสมบูรณ์
 
M6 144 60_4
M6 144 60_4M6 144 60_4
M6 144 60_4
 
Lessonplan 4animalreproduce2
Lessonplan 4animalreproduce2Lessonplan 4animalreproduce2
Lessonplan 4animalreproduce2
 
บท4ตอบสนองพืช
บท4ตอบสนองพืชบท4ตอบสนองพืช
บท4ตอบสนองพืช
 
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มดโครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
โครงงานวิทยาศาสตร์เรื่อง เปลือกไข่ไล่มด
 

Similar to AT1

2559 project 612-04_08
2559 project 612-04_082559 project 612-04_08
2559 project 612-04_08
Yuthtachai Chaijaroen
 
หน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่งหน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่ง
Tanutkit Kinruean
 
หน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่งหน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่ง
Tanutkit Kinruean
 
2562 final-project_02_kamolchanok
2562 final-project_02_kamolchanok 2562 final-project_02_kamolchanok
2562 final-project_02_kamolchanok
KamolchanokPhanlek
 
ใบงานคอม
ใบงานคอมใบงานคอม
ใบงานคอม
iamauummm
 
Nut1
Nut1Nut1
2558 project-มิ้น
2558 project-มิ้น2558 project-มิ้น
2558 project-มิ้น
Kanokwan Rapol
 
2562 final-project computer
2562 final-project computer2562 final-project computer
2562 final-project computer
tataaaz
 
Final project
Final projectFinal project
Final project
ppchanoknan
 
Project1
Project1Project1
Project1
pleng.mu
 
The massage with herb for health
The massage with herb for healthThe massage with herb for health
The massage with herb for health
Sirintra Chaiwong
 
2560 project
2560 project 2560 project
2560 project
Gitniphat Prom
 
Germ in toilet
Germ in toiletGerm in toilet
Germ in toilet
TanapunComphila
 
ใบงานที่ 5 โครงงาน
ใบงานที่ 5 โครงงานใบงานที่ 5 โครงงาน
ใบงานที่ 5 โครงงาน
Thanatchaporn Phookham
 
โครงงานคอมเทอม2
โครงงานคอมเทอม2โครงงานคอมเทอม2
โครงงานคอมเทอม2
nampingtcn
 

Similar to AT1 (20)

2559 project 612-04_08
2559 project 612-04_082559 project 612-04_08
2559 project 612-04_08
 
หน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่งหน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่ง
 
หน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่งหน่อไม้ฝรั่ง
หน่อไม้ฝรั่ง
 
2562 final-project_02_kamolchanok
2562 final-project_02_kamolchanok 2562 final-project_02_kamolchanok
2562 final-project_02_kamolchanok
 
ใบงานคอม
ใบงานคอมใบงานคอม
ใบงานคอม
 
Nut1
Nut1Nut1
Nut1
 
Thitiporn1
Thitiporn1Thitiporn1
Thitiporn1
 
Projectcom 2560
Projectcom 2560Projectcom 2560
Projectcom 2560
 
2558 project-มิ้น
2558 project-มิ้น2558 project-มิ้น
2558 project-มิ้น
 
2562 final-project computer
2562 final-project computer2562 final-project computer
2562 final-project computer
 
Final project
Final projectFinal project
Final project
 
Project1
Project1Project1
Project1
 
2562 final-project 03
2562 final-project 032562 final-project 03
2562 final-project 03
 
2561 project 609
2561 project 6092561 project 609
2561 project 609
 
The massage with herb for health
The massage with herb for healthThe massage with herb for health
The massage with herb for health
 
2560 project
2560 project 2560 project
2560 project
 
2558 project
2558 project 2558 project
2558 project
 
Germ in toilet
Germ in toiletGerm in toilet
Germ in toilet
 
ใบงานที่ 5 โครงงาน
ใบงานที่ 5 โครงงานใบงานที่ 5 โครงงาน
ใบงานที่ 5 โครงงาน
 
โครงงานคอมเทอม2
โครงงานคอมเทอม2โครงงานคอมเทอม2
โครงงานคอมเทอม2
 

More from Yannakorn

Com02
Com02Com02
Com02
Yannakorn
 
Nwepngo
NwepngoNwepngo
Nwepngo
Yannakorn
 
Comm
CommComm
Comm
Yannakorn
 
Comm (1)
Comm (1)Comm (1)
Comm (1)
Yannakorn
 
at33
at33at33
at33
Yannakorn
 
at22
at22at22
at22
Yannakorn
 

More from Yannakorn (9)

Com03
Com03Com03
Com03
 
Com02
Com02Com02
Com02
 
Nwepngo
NwepngoNwepngo
Nwepngo
 
Comm
CommComm
Comm
 
Comm (1)
Comm (1)Comm (1)
Comm (1)
 
Comm
CommComm
Comm
 
at33
at33at33
at33
 
at22
at22at22
at22
 
AT1
AT1AT1
AT1
 

Recently uploaded

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 

Recently uploaded (9)

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 

AT1

  • 1. 1 แบบเสนอโครงร่างโครงงานคอมพิวเตอร์ รหัสวิชา ง33201 ชื่อวิชา เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร 5 ปีการศึกษา 2562 ชื่อโครงงาน”การสารวจสาเหตุของการเกิดโรคอาหารเป็นในเป็นนักเรียน” ชื่อผู้ทาโครงงาน ชื่อนาย ญาณกร บุญเกิด เลขที่ 4 ชั้น 6 ห้อง6 ชื่ออาจารย์ที่ปรึกษาโครงงาน ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลาดาเนินงาน ภาคเรียนที่ 1-2 ปีการศึกษา 62 โรงเรียนยุพราชวิทยาลัย จังหวัดเชียงใหม่ สานักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 34
  • 2. 2 ใบงาน การจัดทาข้อเสนอโครงงานคอมพิวเตอร์ สมาชิกในกลุ่ม นาย ญาณกร บุญเกิด เลขที่ 4 คาชี้แจง ให้ผู้เรียนแต่ละกลุ่มเขียนข้อเสนอโครงงานตามหัวข้อต่อไปนี้ ชื่อโครงงาน (ภาษาไทย) การสารวจสาเหตุของการเกิดโรคอาหารเป็นในเป็นนักเรียน ชื่อโครงงาน (ภาษาอังกฤษ) Survey of food poisoning causes in students ประเภทโครงงาน :สื่อเพื่อการศึกษา ชื่อผู้ทาโครงงาน: นาย ญาณกร บุญเกิด ชื่อที่ปรึกษา ครูเขื่อนทอง มูลวรรณ์ ระยะเวลาดาเนินงาน 4สัปดาห์ ที่มาและความสาคัญของโครงงาน โครงงานนี้มีที่มาจากการที่ผมซึ่งเป็นหัวหน้าห้องทาการเช็ครายชื่อของเพื่อนๆในห้องอยู่หลายครั้งแล้วผมก็ จะพบว่ามีหลายครั้งที่เพื่อนๆของผมนั้นต้องลาป่วยเพราะการเป็นโรคอาหารเป็นพิษทาให้เพื่อนๆของผมต้องเสียทั้ง เวลาเรียน เวลาไปรักษาตัว ทาให้เพื่อนๆนั้นมาเรียนไม่ทันจึงต้องไปตาเนื้อหาเองซึ่งบางทีอาจทาให้เพื่อนของผมต้อง เสียทั้งเวลาไปเรียนเพิ่มและเสียเวลาเรียนเนื้อหาที่เรียนอยู่และอาจจะเสียเงินเพิ่มเพื่อไปเรียนเพิ่มอีกด้วย จึงทาให้ผม เห็นว่าโรคนี้นั้นเป็นโรคอาหารเป็นพิษนั้นสามารถเกิดขึ้นได้ง่ายและเกิดขึ้นกับคนทั่วไป. และทาให้ผู้คนนั้นต้องทั้ง เสียเวลาทั้งเงินทองหรือเสียสิ่งต่างๆที่ตัวเองควรจะได้รับในขณะที่เป็นโรคนั้น ทั้งนี้ผมจึงได้ไปสอบถามเพื่อนที่เป็นโรค นี้ถึงอาการที่เกิดขึ้นของคนเป็นโรคอาหารเป็นพิษ. ผมได้ข้อมูลมาว่าอาการของโรคนี้คือมีการเวียนหัว คลื่นไส้ อาเจียน และถ่ายไม่หยุด ด้วยอาการที่ว่ามานั้นทาให้ผู้ที่เป็นโรคอาหารเป็นพิษมีอากรอ่อนเพลียอย่างหนักตามมาด้วย ดังนั้นผมจึงต้องหาสาเหตุของโรคนี้ว่าทาไมโรคนี้ถึงเกิดขึ้นได้และเกิดจากออะไรเพื่อที่จะได้ทาการป้องกันและรณรงค์ ไม่ให้เกิดขึ้นโรคนี้อีกมันจึงเป็นสาเหตุที่ทาให้ผมมาทาโครงงานเรื่องนี้ เพื่อหาสาเหตุการเกิดโรคอาหารเป็นพิษขึ้นมา วัตถุประสงค์ 1. เพื่อให้รู้ถึงสาเหตุจองโรคอาหารเป็นพิษ 2. รู้ถึงสาเหตุเพื่อให้หาถึงแนวทางป้องกันโรคอาหารเป็นพิษ ขอบเขตโครงงาน ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับโรคอาหารเป็นพิษและสาเหตุของโรงอาหารเป็นพิษจากบทความ งานวิจัย และข้อมูลที่ เกี่ยวข้อง
  • 3. 3 หลักการและทฤษฎี อาหารเป็นพิษ (Food Poisoning) เกิดจากการรับประทานอาหารหรือดื่มน้าที่มีการปนเปื้อน ทาให้เกิดอาการ คลื่นไส้ อาเจียน ท้องเสีย หรือปวดท้อง ซึ่งอาการส่วนใหญ่มักไม่ร้ายแรง แต่หากเกิดอาการรุนแรงขึ้นก็อาจทาให้ ร่างกายเสียน้าและเกลือแร่จนเป็นอันตรายได้ โดยอาหารเป็นพิษเป็นเรื่องใกล้ตัวที่สามารถเกิดขึ้นได้กับคนทุกเพศ ทุก วัย ตั้งแต่เด็กจนถึงผู้สูงอายุ โดยเฉพาะในประเทศเขตร้อนอย่างเมืองไทยที่เชื้อโรคสามารถเจริญเติบโตได้เป็นอย่างดี ดังนั้น จึงควรระมัดระวังในการรับประทานอาหารอยู่เสมอ เพื่อป้องกันการเกิดภาวะนี้ อาการของอาหารเป็นพิษ ผู้ที่ได้รับเชื้อส่วนใหญ่จะแสดงอาการภายใน 1-2 วัน ขึ้นอยู่กับประเภทและปริมาณของเชื้อที่ร่างกายได้รับเข้าไป โดย อาจมีอาการหลังรับประทานอาหารไม่กี่ชั่วโมง หรือนานเป็นสัปดาห์หากได้รับเชื้อรุนแรง โดยอาการป่วยของผู้ที่เผชิญภาวะอาหารเป็นพิษ มีดังนี้ รู้สึกพะอืดพะอม คลื่นไส้ อาเจียนติดต่อกันหลายครั้ง หรืออาเจียนเป็นเลือด มีอาการปวดท้องแบบบิดเกร็งเป็นพัก ๆ เนื่องจากการบีบตัวของลาไส้ ถ่ายท้อง ถ่ายมีมูกหรือเลือดปน ไม่อยากอาหาร มีอาการสูญเสียน้า เช่น รู้สึกเหนื่อยง่าย อ่อนเพลีย วิงเวียนศีรษะ หมดเรี่ยวแรง ปากแห้ง ตาโบ๋ กระหายน้าบ่อย ปัสสาวะน้อย เป็นต้น มีอาการทางระบบประสาท เช่น มองเห็นไม่ชัด แขนเป็นเหน็บ หรือกล้ามเนื้ออ่อนแรง เป็นต้นทั้งนี้ ผู้ป่วยที่มีอาการ รุนแรงดังต่อไปนี้ ควรรีบไปพบแพทย์ทันที และไม่ควรซื้อยามารับประทานเอง เพราะอาจทาให้อาการแย่ลงได้ มีสัญญาณของภาวะขาดน้า เช่น ปากแห้ง กระหายน้าอย่างมาก ปัสสาวะน้อยหรือไม่ปัสสาวะเลย ปัสสาวะมีสีเข้ม หัว ใจเต้นเร็ว ความดันโลหิตต่า อ่อนเพลีย วิงเวียนศีรษะ และหน้ามืด เป็นต้น ส่วนเด็กและทารกที่มีภาวะขาดน้า นอกจากอาการผิดปกติข้างต้นแล้ว อาจมีอาการอื่น ๆ ร่วมด้วย เช่น ตาโบ๋ ขม่อม ยุบ มีน้าตาไหลออกมาน้อยหรือไม่มีน้าตาขณะร้องไห้ เป็นต้น ท้องเสียติดต่อกัน 3 วันในผู้ใหญ่ หรือท้องเสียติดต่อกัน 24 ชั่วโมงในเด็ก โดยอาการไม่ดีขึ้น อาเจียนถี่หรืออาเจียนอย่างต่อเนื่องนานกว่า 12 ชั่วโมง มีเลือดปนในอาเจียนหรืออุจจาระ ตามัวหรือมองเห็นไม่ชัด ปวดท้องอย่างรุนแรง โดยอาการปวดไม่ลดลงหลังจากอุจจาระไปแล้ว ท้องเสียร่วมกับมีไข้สูงเกิน 38 องศาเซลเซียส นอกจากนี้ บุคคลที่อยู่ในกลุ่มเสี่ยงควรรีบไปพบแพทย์ทันทีหากพบว่ามีอาการบ่งชี้ของภาวะอาหารเป็นพิษ ได้แก่ ผู้หญิงตั้งครรภ์ ผู้สูงอายุ เด็กอายุน้อยกว่า 5 ปี ผู้ที่มีระบบภูมิคุ้มกันร่างกายอ่อนแออย่างผู้ป่วยโรคมะเร็งหรือติดเชื้อ เอชไอวี รวมถึงผู้ที่มีโรคประจาตัวเรื้อรัง เช่น โรคลาไส้อักเสบเรื้อรัง โรคลิ้นหัวใจ โรคเบาหวาน โรคไต เป็นต้น อาหารเป็นพิษ rs สาเหตุของอาหารเป็นพิษ
  • 4. 4 ส่วนใหญ่ภาวะอาหารเป็นพิษเกิดจากการรับประทานอาหารและน้าดื่มที่มีการปนเปื้อนของเชื้อแบคทีเรีย ไวรัส หรือ ปรสิต ซึ่งเชื้อที่มักเป็นสาเหตุของภาวะอาหารเป็นพิษ คือ ซาลโมเนลลา (Salmonella) พบมากในเนื้อสัตว์ดิบ ไข่ดิบ นม และผลิตภัณฑ์ที่ทาจากนม เชื้อนี้ทาให้เกิดอาการ ท้องเสีย ถ่ายมีมูก คลื่นไส้ อาเจียน และมีไข้ ภายในเวลา 4-7 วัน เอสเชอริเชีย โคไล (Escherichia Coli) หรืออีโคไล (E. Coli) บางสายพันธ์ุ เช่น สายพันธุ์ Enteropathogenic E. Coli สายพันธุ์ Enterotoxic E.Coli (ETEC) และสายพันธุ์ Shiga toxin-producing E. Coli เป็นต้น โดยพบมากใน เนื้อสัตว์ดิบ ซึ่งทาให้เกิดอาการถ่ายเหลวเป็นน้า ปวดมวนท้อง และอาเจียน ภายในเวลา 1-10 วัน คลอสติเดียม โบทูลินัม (Clostridium Botulinum) เชื้อนี้เจริญเติบโตได้ดีในสภาวะแวดล้อมที่มีออกซิเจนน้อย จึงมัก พบในอาหารที่บรรจุในภาชนะปิดสนิท โดยเฉพาะอาหารกระป๋องที่ผ่านกระบวนการผลิตที่ไม่ถูกสุขลักษณะ เช่น หน่อไม้ปี๊บ หน่อไม้ดอง ผักกาดดอง เนื้อสัตว์แปรรูป เป็นต้น โดยสารพิษที่สร้างจากเชื้อชนิดนี้มักทาให้ผู้ป่วยอาเจียน ถ่ายท้อง ตาพร่ามัว มองเห็นภาพซ้อน กล้ามเนื้ออ่อนแรง และบางครั้งอาจรุนแรงจนเกิดภาวะหายใจล้มเหลวและ เสียชีวิตได้ ชิเกลล่า (Shigella) พบการปนเปื้อนทั้งในผลิตภัณฑ์อาหารสด น้าดื่มที่ไม่สะอาด รวมไปถึงอาหารสดที่สัมผัสกับคนที่ มีเชื้อโดยตรง เพราะเชื้อชนิดนี้สามารถกระจายจากคนหนึ่งไปสู่อีกบุคคลหนึ่งได้ ซึ่งจะทาให้เกิดอาการคลื่นไส้ อาเจียน ปวดมวนท้อง หลังจากรับประทานอาหารที่ปนเปื้อนเชื้อภายใน 7 วัน ไวรัสที่ก่อโรคในทางเดินอาหาร (Enteric Viruses) ประกอบด้วยไวรัสหลายชนิด เช่น ไวรัสโนโร (Norovirus) ที่มัก ปนเปื้อนได้ทั้งในอาหารสด สัตว์น้าที่มีเปลือก และน้าดื่มที่ไม่สะอาด โดยจะแสดงอาการภายใน 1-2 วัน หรือเชื้อไวรัส ตับอักเสบ เอ (Hepatitis A) ที่สามารถติดต่อด้วยการได้รับเชื้อจากอาหารสดที่สัมผัสกับบุคคลที่มีเชื้อโดยตรง ภายใน 2-3 สัปดาห์ เป็นต้น นอกจากนี้ ภาวะอาหารเป็นพิษในผู้ป่วยบางรายก็อาจเกิดจากสารพิษที่สร้างขึ้นโดยเชื้อโรค พืชที่มีพิษ หรือสารเคมี เช่น สารตะกั่ว ยาฆ่าแมลง เห็ดพิษ สารหนู หรือสารปรอท เป็นต้น การวินิจฉัยอาการอาหารเป็นพิษ แพทย์จะวินิจฉัยโดยพิจารณาจากหลายปัจจัยประกอบกัน ทั้งอาการของผู้ป่วย อาหารที่รับประทาน ระยะเวลาที่มี อาการ ประวัติของผู้ป่วย และการตรวจร่างกายอย่างละเอียด ในกรณีที่ผู้ป่วยมีอาการรุนแรงหรือเรื้อรัง แพทย์จะตรวจหาเชื้อในห้องปฏิบัติการเพิ่มเติม ดังนี้ การตรวจเลือด หรือตรวจปริมาณแอนติบอดี้ในเลือด ใช้ในกรณีที่ผู้ป่วยมีอาการที่รุนแรงมากกว่าอาเจียนและท้องเสีย หรือมีภาวะขาดน้าและเกลือแร่ เพื่อตรวจหาปริมาณเกลือแร่ในเลือดและตรวจการทางานของไต หรือในกรณีที่เสี่ยง ต่อการติดเชื้อไวรัสตับอักเสบ อาจตรวจการทางานของตับเพิ่มเติมด้วย การตรวจอุจจาระ เพื่อตรวจหาชนิดของเชื้อโรคด้วยกล้องจุลทรรศน์ ใช้เมื่อผู้ป่วยมีการติดเชื้อในระบบทางเดินอาหาร เช่น เชื้อแบคทีเรีย เชื้อไวรัส เชื้อรา หรือเชื้อปรสิต เป็นต้น การรักษาอาหารเป็นพิษ ผู้ป่วยส่วนใหญ่มีอาการดีขึ้นได้ด้วยการดูแลตัวเองที่บ้าน โดยปฎิบัติตามคาแนะนาดังต่อไปนี้ นอนหลับพักผ่อนให้เพียงพอ และดูแลไม่ให้ร่างกายขาดน้า โดยดื่มน้าเปล่ามาก ๆ หรือจิบน้าบ่อย ๆ เพื่อชดเชยการ สูญเสียน้าจากอาการท้องร่วงและอาเจียน
  • 5. 5 ดื่มน้าผสมผงเกลือแร่ หรือ ORS ซึ่งเป็นสารที่มีเกลือและน้าตาลกลูโคสเป็นส่วนประกอบหลัก ใช้เพื่อทดแทนน้าและ แร่ธาตุบางชนิดที่สูญเสียไปจากการอาเจียนและถ่ายอุจจาระ โดยให้จิบทีละน้อยตลอดทั้งวันควบคู่กับการรับประทาน อาหารตามปกติ และสามารถดื่มได้จนกว่าจะหยุดอาเจียนหรือกลับมาถ่ายอุจจาระแบบเป็นก้อนแล้ว รับประทานยาแก้ท้องเสีย โดยผู้ป่วยอาจใช้ยาแก้ท้องเสียภายใต้คาแนะนาของแพทย์หรือเภสัชกรเพื่อช่วยบรรเทา อาการท้องเสียควบคู่ไปกับการดื่มน้าและผงเกลือแร่ซึ่งเป็นการรักษาหลัก อย่างยา Diosmectite ที่มีงานวิจัยบางส่วน พบว่าผู้ป่วยเด็กที่เป็นโรคอุจจาระร่วงเฉียบพลันที่มีอาการไม่รุนแรงมาก มีความถี่ในการถ่ายอุจจาระลดลงหลังจากใช้ ยา Diosmectite ซึ่งยาชนิดนี้มีคุณสมบัติช่วยดูดซับสารพิษในระบบทางเดินอาหารและอาจช่วยยับยั้งเชื้อโรคที่ทาให้ เกิดโรคอุจจาระร่วงได้ ทั้งเชื้อแบคทีเรีย ไวรัส และสารอื่น ๆ เมื่ออาการดีขึ้น ควรรับประทานอาหารอ่อนที่ย่อยง่ายและมีไขมันน้อย เช่น โจ๊กหรือข้าวต้ม เป็นต้น โดยเริ่ม รับประทานในปริมาณน้อย ๆ ก่อน นอกจากนี้ ควรหลีกเลี่ยงอาหารและเครื่องดื่มที่มีส่วนผสมของแอลกอฮอล์หรือ คาเฟอีน น้าอัดลม อาหารไขมันสูง และอาหารรสจัดด้วย ทั้งนี้ ในกรณีที่อาหารเป็นพิษเกิดจากการติดเชื้อแบคทีเรีย หรือมีอาการรุนแรงขึ้นจนต้องเข้ารับการรักษาใน โรงพยาบาล แพทย์จะให้น้าเกลือทางหลอดเลือดเมื่อมีภาวะเสียน้าและเกลือแร่ รวมทั้งอาจให้ยาปฏิชีวนะ ยาบรรเทา อาการคลื่นไส้อาเจียน หรือรักษาด้วยวิธีอื่น ๆ ตามสาเหตุต่อไป ภาวะแทรกซ้อนของอาหารเป็นพิษ ภาวะอาหารเป็นพิษอาจทาให้เกิดภาวะขาดน้าและเกลือแร่จากการถ่ายท้องและการอาเจียน หรืออาจทาให้ผู้ป่วยบาง รายรับประทานอาหารไม่ได้ ซึ่งอาจทาให้ร่างกายเกิดภาวะช็อกและเป็นอันตรายต่อชีวิตได้ โดยเฉพาะในเด็กเล็ก คน สูงอายุ หรือผู้มีโรคประจาตัวเรื้อรัง เช่น โรคหัวใจ โรคเบาหวาน เป็นต้น นอกจากนี้ เชื้อโรคบางชนิดยังก่อให้เกิด อาการรุนแรงต่ออวัยวะอื่น ๆ ได้ด้วย เช่น เชื้ออีโคไลชนิดรุนแรง (Shiga Toxin-Producing E. Coli) ที่ทาให้เม็ดเลือด แดงแตกและไตวาย จนอาจถึงแก่ชีวิตได้ เป็นต้น การป้องกันอาหารเป็นพิษ อาหารที่เรารับประทานกันเสี่ยงถูกปนเปื้อนได้ทุกขั้นตอน ตั้งแต่การเพาะปลูก การเก็บเกี่ยว การเตรียมอาหาร การ ปรุงอาหาร การจาหน่าย ตลอดจนการบริโภค ดังนั้น การรักษาความสะอาดจึงเป็นหัวใจสาคัญที่ช่วยให้ห่างไกลจาก อาหารเป็นพิษ เพื่อหลีกเลี่ยงการเผชิญภาวะอาหารเป็นพิษ ควรทาตามหลักปฏิบัติดังต่อไปนี้ ดูแลอนามัยส่วนบุคคล ความสะอาดเริ่มต้นได้ด้วยตนเอง โดยควรล้างมือก่อนและหลังรับประทานให้เป็นนิสัย หรือหลังสัมผัสสิ่งสกปรกและ เชื้อโรคจากแหล่งต่าง ๆ รอบตัว เช่น จับราวบันได กดปุ่มลิฟต์ สัมผัสใกล้ชิดกับผู้ป่วยโรคต่าง ๆ เป็นต้น บริโภคอาหารที่ถูกสุขลักษณะ ควรเลือกรับประทานอาหารที่ปรุงสุก สดใหม่ หรือผ่านความร้อนเพื่อช่วยฆ่าเชื้อโรคที่ปนเปื้อนในอาหารก่อน รับประทาน หากรับประทานอาหารไม่หมด ควรเก็บอาหารเข้าตู้เย็น ไม่วางทิ้งไว้ในอุณหภูมิห้อง เพราะอาจทาให้เชื้อ โรคเจริญเติบโตได้ เมื่อต้องการรับประทานอีกครั้งจึงนามาอุ่นให้ร้อนก่อน นอกจากนี้ การรับประทานอาหารนอกบ้าน ก็ควรเลือกร้านอาหารที่สะอาด คนทาอาหารแต่งตัวเหมาะสม สถานที่ถูกสุขลักษณะ และอ่านฉลากผลิตภัณฑ์อาหาร เพื่อตรวจสอบวันหมดอายุก่อนรับประทานเสมอ จัดเก็บและเตรียมอาหารอย่างปลอดภัย
  • 6. 6 ดูแลรักษาความสะอาดบริเวณที่เตรียมอาหาร ปรุงอาหารหรือเก็บอาหารให้ถูกสุขอนามัย เช่น แยกเก็บเนื้อสดออก จากอาหารชนิดอื่น ๆ เพราะเชื้อแบคทีเรียส่วนใหญ่อยู่ในอาหารจาพวกนี้ หรือล้างผักและผลไม้ให้สะอาด ให้ ปราศจากสิ่งสกปรก ยาฆ่าแมลง สารเคมี หรือสารตกค้างต่าง ๆ ก่อนนามารับประทานหรือปรุงอาหาร รวมถึงเก็บ รักษาอาหารประเภทที่บูดเสียง่ายให้อยู่ในอุณหภูมิที่เหมาะสม มีความเย็นทั่วถึง เช่น แกงกะทิ อาหารทะเล อาหาร สด เป็นต้น ในกรณีที่เดินทางไกล อาจใส่อาหารในกล่องโฟมที่มีน้าแข็ง และอาจใช้กระเป๋าเก็บความเย็นหรือใช้เจล เก็บความเย็น วิธีดาเนินงาน แนวทางการดาเนินงาน ไปสอบถามผู้ป่วยโรคอาหารเป็นพิษ ว่าก่อนเป็นได้รับประทานอาหารประเภทไหนมา รายละเอียดของอาหารว่าเป็น ยังไง และความเหมือนกันในแต่ล่ะผู้ป่วยแล้วนามาหาความความเป็นไปได้ ที่จะเป็นต้นเหตุของโรค เครื่องมือและอุปกรณ์ที่ใช้ -โทรศัพท์มือถือ -คอมพิวเตอร์ งบประมาณ 500 บาท ขั้นตอนและแผนดาเนินงาน ลาดับ ที่ ขั้นตอน สัปดาห์ที่ ผู้รับผิดชอบ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 12 1 3 1 4 1 5 16 17 1 คิดหัวข้อโครงงาน 2 ศึกษาและค้นคว้าข้อมูล 3 จัดทาโครงร่างงาน 4 ปฏิบัติการสร้างโครงงาน 5 ปรับปรุงทดสอบ 6 การทาเอกสารรายงาน 7 ประเมินผลงาน 8 นาเสนอโครงงาน